状语从句——条件状语从句学案
状语从句 教案
状语从句教案教师；张耀文状语从句不仅是初中英语学习的重点，而且也是每年中考必考的内容之一。
从笔者研读历年全国各地中考英语试题对状语从句的考查内容来看，命题主要集中在引导状语从句的连词、状语从句的时态等方面；从九大状语从句来看，同学们应将复习重点放在时间状语从句、条件状语从句、结果状语从句和比较状语从句这四种上。
核心知识一、对时间状语从句的考查1．要点：1）引导时间状语从句的连词有：while，when，as，as soon as，until，not．．．until，before，after，since，etc．要掌握每个连词的含义及其用法，还有它们之间的一些区别。
2）when，while，as的区别：①三者均可表示“当……的时候”，如果主句表示的是短暂的动作，而从句表示的是一段时间，三者可通用。
如：I met Kang Li as／when／while I was walking along the street．当我沿街散步时碰见了康丽。
②as和when都可与终止性动词连用，while只能与延续性动词连用。
如：It was snowing when we got to the airport．当我们到达机场时，天正下着雪。
（不能用while）③as强调主句与从句表示的动作同时发生；while强调主句表示的动作持续于while所指的整个时间内；when可指主、从句所述动作同时或先后发生。
如：He sang as he went along．他边走边唱。
Please write while I read．我读的时候，请写下来。
When he reached home，he had a little rest．回到家后，他休息了一会儿。
3）until和till在肯定句中表示“直到……为止”，主句要用延续性动词；在否定句中，表示“直到……才”，主句常用终止性动词，这时till和until可用before替换。
高考英语二轮复习专题10状语从句讲学案含解析20180107220
专题10 状语从句状语从句包括时间状语从句、地点状语从句、条件状语从句、让步状语从句、原因状语从句、目的状语从句和结果状语从句。
状语从句的考查主要集中在连接词的掌握上，尤其要重视as, until, before, since, when, in case等连词的各种语义功能和语法功能。
其考点主要包括：1．考查状语从句的连接词。
要掌握每个连词的含义及其用法，还有它们之间的一些区别。
如：时间状语从句的连词有while, when，as，as soon as，until，not…until，before, after，since等；条件状语从句的连词有 if，unless, in case, on condition that, provided (that), supposing, suppose (that)等；结果状语从句的连词有so…that(如此……以至于)，such…that(如此……以至于)等。
2．考查固定搭配和习惯用法的连接词。
如：no sooner…than/hardly…when(一……就……); the moment/minute，directly等的连词功能。
3．考查不同性质的连词在不同的语境中所表现的不同意义，如as既能引导时间状语从句，又能引导原因状语从句和让步状语从句； where引导地点状语从句和定语从句等。
4．考查状语从句的时态。
主要考查时间、条件、让步状语从句用一般现在时表将来，以及一般过去时代替过去将来时的用法。
5．考查状语从句的省略。
在时间、原因、条件、方式、让步等状语从句中，常常省略相同的主语或作主语的代词it以及be动词，保留现在分词、过去分词、介词短语、不定式等成分。
如果从句中有“it is ＋形容词”，也可以省略it is。
连词的考查主要集中在并列句和各种复合句中，主要考查连词的意义辨析。
如：and, but, or或while 以及其他连接名词性从句、定语从句和状语从句的连接词、关联词。
高中语法学案--状语从句
状语从句归纳复习一、时间状语从句.1. when, while, as引导的时间状语从句when从句的动作和主句的动作可以同时发生,也可不同时发生。
可以指时间点,也可指一段时间。
as指时间点时相当于when, 也可意为“一边...一边…”,“随着…”while表示从句的动作和主句的动作同时发生,强调一段时间。
1）_____________________________________, I will call you. 他明天来的时候2）Henry is in charge of the office____________________________________(Mr Smith不在的时候).3）He picked up some French________________________________________(在法国的时).4）____________________________________________(正走) in the street, he met Tim.5）____________________________________, the girls were singing happily. 一边采茶一边唱歌6）People’s living standard has been improved__________________________________________(随着科技的发展). 注意：(1) when还可作并列连词, 意为“正在这时”。
7) We were talking about him_______________________________________________(这时他进来了).8) _____________________________________________________(我正要离开)when the telephone rang.9) We had just walked a mile____________________________________________(这时就累了).(2) when还表示原因, 意为“既然”.10) It was foolish of you to take a taxi __________ you could easily walk there in five minutes.(3)while可作并列连词，意为“而”11) He likes pop music_____________________________________________. 而我喜欢古典音乐(4) when , while 可用于状语从句的省略，即当从句中的主语与主句的主语相同且谓语部分含有be，这时从句中的主语和be可以省略。
中考专题：时间状语从句和条件状语从句学案.docx
中考：状从句和条件状从句学案Lead-in:Q1:什么是状？通一个例句的拓展，看看状是什么1.She bought a present.主 + + （无状）2.She bought a present hurriedly at the train station when the train was coming.方式状地点状状3. She would buy a present at the train station if she had enough time.地点状条件状4. She bought a present at the train station with a lot of luggage in her arms.地点状伴随状5.She bought a present hurriedly at the train station because the train was coming.方式状地点状原因状A:状是明地点、、原因、目的、果、条件、方式和伴随状况等的一种句子成分。
Q2:什么是状从句？根据其含状从句可分状从句，条件状从句，原因状从句，果状从句，目的状从句，步状从句，比状从句，地点状从句状从常用 when, as, while, before, after, since, till, until, as soon as等来引 [Z,X,X,K]句 ]状条件状从句通常由 if, unless 引原因状从句通常由 because, since, as 引从果状从句由 so⋯that, such ⋯that引句目的状从句通常由 so that, in order that 引步状从句通常由 although, though 等引比状从句通常由 as⋯as,比+ than ⋯等引地点状从句常常由 where, wherever 来引本主要学状从和条件状从。
一、状从句（状从句是由 when, as, while, after, before, since, until, as soon as 等从属引的状从句。
2019高考英语：(01)二轮语法学案(状语从句)(练习题配解析或解析)
2019高考英语：（01）二轮语法学案（状语从句）（练习题配解析或解析）本单元的语法重点为状语从句状语从句可分为时间、地点、目的、原因、结果、行为方式、条件、让步、比较九种。
引导这些状语从句的连词主要有：ltislongbefore…(过了好久才……〕ltisnotlongbefore…(过了不久就……)2、till与until(till一般不放在句首)(1)持续性动词(肯定式)+until(直到……为止)(2)瞬间动词(否定式)上until(直到……才)(3)强调句型：Itisnotuntil…that…eg：Iwaiteduntil(till)hehadfinishedhiswork、我一直等到他完成工作。
FIedidn'tgotobeduntil/till1cameback、直到我回来、他才去睡觉。
ItWasnotuntillcamebackthathcwenttobeD、直到我回来、他才去睡觉。
3、since意为“自从……以来”。
since一瞬间动词过去式(从该动作发生时算起)since-一持续性动词的过去式(从该动作结束时算起)eg：Hehasbeenworkingveryhardsinceheenteredthefactory、自从他人厂以来一直努力工作。
4、if与unless都可引导条件状语从句、在许多情况下unless可以与、f…not交换使用。
但在以下情况下不可互换：(1)ifnot引导非真实条件句。
(2)unless从句中可用否定词、在、f…not从句中一般不再用否定词。
eg：I’llgounlessnooneelsedoes、除非没有其他人去我才会去。
5、在so+adj/adv+thatclause中、当把so+adj/adv、部分放在句首时、该句主句应为倒装语序。
eg：Sorapidlydid11cspeakthatwecouldhardlyunderstandhimclearly、他讲得太快、我们很难听懂。
初中英语语法 状语从句 专题讲解 学案(有答案)
初中英语语法状语从句专题讲解学生通过本课学习，能够掌握状语从句的概念、类型，知识要点和用法，并在综合能力上得以应用。
☆课堂回顾：英语句子结构——状语：一、什么是状语修饰动词、形容词、副词或整个句子, 用来补充说明或限定动作或状态特征的句子成分，叫作状语。
一般表示行为发生的时间、地点、条件、目的、方式、程度等意义。
He writes carefully. He walks slowly.（认真地写，慢慢地走，修饰动词用副词，作状语）This material is environmentally friendly.（修饰形容词用副词，作状语）He runs very slowly.（修饰副词slowly, 因此very是副词，作状语）Unfortunately, he lost all of his money.（修饰整个句子用副词，作状语）基础操练：请画出下列句子中的状语。
1. Every night he practices playing the piano.2. We must work hard to pass the exam.3. She loves the library because she loves books.4. Every night he heard the noise upstairs.5. He began to learn English when he was eleven.6. With the medicine box under her arm, Miss Li hurried off.★本课知识点：状语语从句的知识要点状语从句一、宾语从句的概念:定义：英语中,修饰动词、形容词、副词等的句子成分叫状语（adverbial)。
状语是谓语的另一个附加修饰或限制成分,从情况,时间,地点,方式,条件,对象,肯定,否定,范围和程度等方面对谓语中心词（动作或整件事）进行修饰或限制。
Unit6语法——if与unless引导的条件状语从句(学案)
Unit 6 语法——if与unless引导的条件状语从句一、if引导条件状语从句的两种情况1.if条件句用于表达客观真理或普遍现象时，主句和从句均用______________。
例：Water turns into ice if you cool it. 如果你冷却水，它就会变成冰。
2.在表示将来可能发生的事情的if条件句中，如果主句用______________、__________或谓语中含有______________时，if条件句用_______________表示将来，即“主将从现”。
例：If you get up late, you will be late for school.You can have some more food if you are still hungry.Come to find me if you need help.二、if条件句的位置if引导的条件状语从句位置灵活，既可以放在主句的________，也可放在主句的________。
但是当if从句在前时，后面通常加________和主句隔开；当主句在前时，则不用逗号。
三、unless的用法1.连词unless意为“除非；如果不”，用来引导表否定意义的条件句。
2.unless从句的时态：如果主句用________________、________或谓语中含有________时，unless条件句要用________________；如果强调从句动作发生在主句动作之前时，unless 从句可以用现在完成时。
例：You can play computer games if you have finished your homework.You will never get anywhere unless you have set your goal.3.使用unless条件句应注意的一些问题：1）unless在意义上相当于if… not…且在有些场合两者可以互换使用。
英语从句语法学习学案+经典习题(含答案)
从句讲解：从句及其特点（学案）从句是指在一个句子中充当一个成分的句子，充当什么成分就叫什么从句，如：充当宾语就叫宾语从句，充当定语成分就叫定语从句。
从以上定义中我们可以得出关于从句的一个最大特点：从句是句子。
从句的共同特点：1.从句都有自己的连接词 2.从句都是陈述语序(陈述语序就是主语在前，谓语在后)1.名词性从句在句子中起名词作用的句子叫名词从句。
名词从句的功能相当于名词词组, 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
引导名词性从句的连接词可分为三类：连接词：that, whether ,if (不充当从句的任何成分)连接代词：what, whatever, who, whoever, whom, whose, which连接副词：when, where, how, why如：That she was chosen made us very happy.宾语从句宾语从句是指在一个句子中充当宾语的句子，如：He said that he wanted to be a teacher when he grew up.宾语从句的特点：①宾语从句有自己的连接词②宾语从句用陈述语序③宾语从句的时态①宾语从句的连接词：宾语从句的连接词包括that、if/whether(是否)、特殊疑问词。
②宾语从句的语序;A.宾语从句的连接词后加陈述语序(主语在前，谓语在后),如：I want to know if he can come tomorrowB.当连接词本身又是宾语从句的主语时，后面直接加谓语动词，如：She asked me who had helped him.③宾语从句的时态，只要记住以下口诀“主现则从任，主过则从过，客观真理一般现”A.主现则从任：主句如果是一般现在时，则从句根据时间状语需要从八种时态中任选一种，如：1.He tells me he likes English very much(一般现在时)B.主过则从过：主句如果是一般过去时，则从句根据时间状语需要从四种带“过”字的时态中任选一种，带“过”字的时态分别是如：一般过去时，过去进行时，过去将来时，过去完成时。
条件状语从句(备课)
条件状语从句：（if或unless引导的条件状语从句用一般现在时；条件状语从句中一般不使用将来时态，尽管主句使用将来时态，而从句用一般现在时或现在完成时。
）1. If：1）在某种条件下某事很可能发生。
如:If you ask him, he will help you. 如果你请他帮忙,他会帮你的。
If you fail in the exam, you will let him down. 如果你考试不及格,你会让他失望的。
2）表示不可实现的条件或根本不可能存在的条件,也就是一种虚拟的条件或假设,从句多用一般过去时或过去完成时。
如:If I were you, I would invite him to the party. 如果我是你,我会邀请他参加聚会。
I would have arrived much earlier if I had not been caught in the traffic. 如果没有堵车,我会到的早一点儿。
2. Unless除非,若不,除非在……的时候You will fail to arrive there in time unless you start earlier.如果你不早点动身,你就不能及时赶到那儿。
Unless it rains, the game will be played. 除非下雨,比赛将照常进行。
固定搭配：unless = if...not.e.g. Let's go out for a walk unless you are too tired.If you are not too tired, let's go out for a walk.3. on condition(that) ...在……条件下I can tell you the truth on condition that you promise to keep a secret.我可以告诉你真相,条件是你答应保守秘密。
中考英语复习学案--状语从句 (无答案)
状语从句知识目标学生了解状语从句的分类，状语从句的作用及用法。
能力目标1. 加深学生对比较状语从句和方式状语从句的理解。
2. 提高学生对状语从句的做题能力。
知识梳理一．状语从句的定义状语从句就是在复合句中充当状语成分的从句。
状语从句(Adverbial Clause)指句子用作状语时，起副词作用的句子。
它可以修饰谓语、非谓语动词、定语、状语或整个句子。
根据其作用可分为时间、地点、原因、条件、目的、结果、让步、方式和比较等从句。
状语从句一般由连词(从属连词)引导，也可以由词组引起。
从句位于句首或句中时通常用逗号与主句隔开，位于句尾时可以不用逗号隔开。
二．时态特点一般情况下，时间和条件状语从句的谓语动词一般用"一般现在时"表示"一般将来时"，用"现在完成时"表示"将来完成时"。
例如:1.I will call you as soon as I arrive in Beijing. 我到北京就将给你打电话。
(这是由as soon as引导的时间状语从句，从句中的谓语动词arrive是一般现在时，表示一般将来时，绝不可用will arrive)2.As soon as I have finished this work, I will have gone home. 我一完成此工作，就回家。
(从句中的谓语动词用现在完成时have finished，表示将来完成时,绝不可用will have finished)3.If he comes back, please let me know.如果他回来了，请通知我。
(从句中的谓语动词用comes back,表示一般将来时，绝不可用will come back)三、时间状语从句的分类1.时间状语从句时间状语从句可放在主句之前、主句之中或主句之后。
引导时间状语从句的从属连词主要有：after ,as ,as soon as ,before, since, once, until, till, every time/each time, the moment, the minute, immediately, directly, instantly等。
状语从句 英语教案
状语从句英语教案教案标题：引领学生理解和运用状语从句的英语教案教学目标：1. 学生能够正确理解状语从句的概念和功能。
2. 学生能够区分和识别不同类型的状语从句。
3. 学生能够准确使用状语从句来改写句子或者构建复合句。
教学重点：1. 理解状语从句的定义、功能和分类。
2. 学会使用正确的连接词引导不同类型的状语从句。
3. 能够独立使用状语从句改写句子或者构建复合句。
教学准备：1. 教材：包含状语从句的相关篇章或示例句子。
2. 板书：状语从句的定义和分类。
教学过程：Step 1：导入1. 向学生解释状语从句的概念，并给出一个简单的示例句子，如："When it rains, I prefer to stay indoors."2. 引导学生从示例句子中判断状语从句的功能—"When it rains" 引导的从句表示时间状语。
Step 2：理解状语从句的分类和连接词1. 使用多个示例句子帮助学生理解状语从句的分类，如时间状语从句、条件状语从句、原因状语从句等。
2. 在黑板上列举不同类型的连接词或短语，并解释其用法，如："when"（时间）、"if"（条件）、"because"（原因）等。
3. 引导学生分析示例句子，找出连接词并判断其所属类别。
Step 3：练习和应用1. 通过练习题目，引导学生独立完成改写句子，使用状语从句进行句子转换。
2. 给学生一些例句，让他们尝试使用状语从句构建复合句。
Step 4：巩固和评价1. 和学生一起回顾状语从句的定义、分类和连接词，并确保他们对这些概念有清晰的理解。
2. 给学生一些综合练习题，评估他们对状语从句的掌握程度。
3. 鼓励学生在日常英语学习和写作中积极运用状语从句，并提供评价和指导。
教学扩展：1. 鼓励学生在阅读中寻找和分析状语从句的使用，进一步加深对其理解。
2. 引导学生独立查找和学习其他类型的状语从句。
高考英语二轮 语法学案(01)(状语从句训练题)(配答案或解析)
2013高考英语：（01）二轮语法学案（状语从句）（训练题配答案或解析）本单元的语法重点为状语从句状语从句可分为时间、地点、目的、原因、结果、行为方式、条件、让步、比较九种。
引导这些状语从句的连词主要有：lt is long before…(过了好久才……）lt is not long before…(过了不久就……)2．till与until(till一般不放在句首)(1)持续性动词(肯定式)+until(直到……为止)(2)瞬间动词(否定式)上until(直到……才)(3)强调句型：It is not until…that…eg：I waited until(till)he had finished his work．我一直等到他完成工作。
FIe didn't go to bed until/till 1 came back．直到我回来．他才去睡觉。
It Was not until l came back that hc went to bed．直到我回来．他才去睡觉。
3．since意为“自从……以来”。
since一瞬间动词过去式(从该动作发生时算起)since-一持续性动词的过去式(从该动作结束时算起)eg：He has been working very hard since he entered the factory．自从他人厂以来一直努力工作。
4．if与unless都可引导条件状语从句．在许多情况下unless可以与．f…not交换使用。
但在下列情况下不可互换：(1)if not引导非真实条件句。
(2)unless从句中可用否定词．在．f…not从句中一般不再用否定词。
eg：I’ll go unless no one else does．除非没有其他人去我才会去。
5．在so+adj/adv+that clause中．当把so+adj/adv．部分放在句首时．该句主句应为倒装语序。
高中英语状语从句学案9种全
状语从句在复合句中作状语的从句叫状语从句。
状语从句有时间、地点、原因、目的、结果、条件、方式、比较、让步等种类。
一、时间状语从句引导时间状语从句的连接词有: when, as, while, after, before, since, ever since, as soon as,once, till, until, whenever, no sooner…than, hardly/scarcely...when, themoment/minute/instant/second, every time, each time, any time, the first time, next time, lasttime, all the time, by the time, directly, immediately, instantly等。
1.表示“一···就···”的句型1) as soon as/onceAs soon as he arrives, I'll call you.他一到，我就给你打电话。
（as soon as 侧重时间或动作先后衔接紧，而once侧重条件，表示“一旦...”）作时间状语2) on doing sth/on one's + n. On arriving at the station, the thief was arrested.一到达车站，这个小偷就被逮捕了。
On his arrival in Paris, he was recognized as a noble and thrown into prison. 他一到达巴黎，就被认出是一个贵族，并被投入监狱。
3) no sooner ...than , hardly/scarcely...when它们表“一…就”。
结构中的否定词放在句首时，主句要倒装。
状语从句教学案
状语从句教学案状语从句是复合句中的一种从句类型，用来修饰主句中的动词、形容词或副词，对其进行详细说明。
在英语学习中，状语从句的运用是提高语言表达能力的关键之一。
本教学案将着重介绍状语从句的定义、分类及正确运用的方法，帮助学生掌握并灵活运用状语从句。
一、引入（100字）1. 标题：状语从句教学案2. 格式：教学案状语从句是英语中的一个重要知识点，也是提高语言表达能力的重要手段。
通过学习状语从句，可以丰富语言的表达方式，提高语言表达的准确性和流畅度。
本教学案将以具体例子和练习为主，帮助学生掌握状语从句的相关知识和正确运用方法。
二、知识点介绍（800字）1. 状语从句的定义状语从句是一个从属于主句的句子，主要用来修饰主句中的动词、形容词或副词，对其进行详细说明。
状语从句通常由连词引导，位置可以在主句之前、之中或之后。
2. 状语从句的分类a) 时间状语从句：用来表示主句动作发生的时间，常用的连词有when、while、before等。
b) 地点状语从句：用来表示主句动作发生的地点，常用的连词有where、wherever等。
c) 原因状语从句：用来表示主句动作的原因，常用的连词有because、since、as等。
d) 条件状语从句：用来表示主句动作的条件，常用的连词有if、unless等。
e) 目的状语从句：用来表示主句动作的目的，常用的连词有so that、in order that等。
f) 结果状语从句：用来表示主句动作的结果，常用的连词有so...that、such...that等。
g) 方式状语从句：用来表示主句动作的方式，常用的连词有as、as if等。
3. 状语从句的引导词的使用不同类型的状语从句需要使用不同的引导词，根据状语从句的分类掌握相应的引导词的用法非常重要。
同时，学生还需要注意一些特殊状语从句的引导词的用法，如时间状语从句中的"when"和"while"的区别等。
状语从句教案
状语从句教案教案标题：状语从句教案一、教学目标：1. 知识目标：学生能够理解和区分状语从句及其分类，并掌握它们在句子中的正确用法。
2. 能力目标：学生能够正确运用状语从句来丰富和改变句子的意思。
3. 情感目标：通过学习状语从句，培养学生对语法知识的兴趣，提高他们的语言表达能力。
二、教学重点：1. 理解和分辨状语从句及其分类。
2. 掌握状语从句的常见引导词和句型。
3. 运用状语从句来改变句子结构和运用范围。
三、教学难点：1. 区分状语从句的不同类型。
2. 理解状语从句与主句的逻辑关系。
四、教学方法：1. 提问法：通过提问，引导学生思考状语从句的不同种类及其用法。
2. 归纳法：通过让学生总结规律，形成对状语从句的整体概念。
3. 练习法：通过一些练习题帮助学生巩固状语从句的使用。
五、教学过程：1. 导入：通过提问复习学生对从属连词的理解，例如：“when”和“where”这样的词在句子中有什么作用？2. 呈现：向学生介绍状语从句的定义和作用，以及主要的引导词，如："when"，"where"，"if"等。
3. 教学：详细讲解不同类型的状语从句，并分别给出例句和解释，如时间状语从句、地点状语从句、条件状语从句等。
4. 练习：让学生根据给定的句子，判断下划线部分是哪种类型的状语从句，并改写句子，如："I will call you when I arrive home." → "When I arrive home, I will call you."5. 巩固：让学生在小组中进行练习，编写句子包含状语从句，并与同伴分享。
6. 拓展：给学生一些拓展练习，包括使用不同类型的状语从句来改写句子或填空练习。
7. 总结：让学生总结本堂课所学内容，包括状语从句的定义、特点、分类和使用方法。
8. 作业：布置相关的练习题，巩固学生对状语从句的理解和运用。
1.条件状语从句和让步状语从句
枣庄二中英语组曹久锋Module3 Body Language and Non-verbal CommunicationGrammarAdverbial clause of condition and concessionAdverbial clause of condition and concession学习目标：学习目标：熟记引导条件状语从句与让步状语从句的连词并能在语境中正确使用《If I let you go》Can you catch the lyrics?But if I let you go, I will never know what my life would be, holding you close to me。
表“条件”的连词：Adverbial clause of condition？①If he isnot in the office, he must be out for lunch.②You may borrow the book as long as you keep it clean.③Send me a message in case you have any difficulty.④You could go swimming on condition that(=if) youdidn’t go too far away from the river bank.⑤You’ll fail the exam unless you study hard.自学任务一：观察下列例句，明确引导词的词义并总结其时态的使用。
Summary定义：条件状语从句的考点：1）引导条件状语从句的连词: If, unless, so/as long as, on condition that,suppose, supposing, providing (that), provided(that)... ...2) 时态：在条件状语从句中，从句的谓语动词通常要用一般现在时或一般过去时代替一般将来时或过去将来时。
《状语从句》教学设计
《状语从句》教学设计一、教学目标要求学生掌握状语从句的种类, 在句中的句法功能以及状语从句与其他从句的区别。
二、教学重点及难点状语从句的引导词, where引导的地点状语从句, 时态一致性问题。
三、教学方法Teacher1．状语从句在句中起副词作用, 所以又叫副词从句。
状语分为：时间、地点、条件、原因、让步、比较、方式、目的、结果, 既然有这么多种状语, 也就有这么多种状语从句, 请想出相应的例子来：2．下面咱们分类讨论一下状语从句。
先看时间状语从句的引导词。
引导时间状语从句的有：when, while, as, before, after, since, till, until, as soon as, no sooner…than…, hardly…when…。
这里有几个要注意的问题。
首先：while引导的从句中谓语动词必须是能够延续的动词。
如：While I was sitting there, he told me an interesting story．其次, since引导的从句用过去时, 主句用现在完成时。
第三, as soon as, no sooner…than, hardly…when引导的从句中谓语动词要用had done。
3．“as”是什么意思？4．时间状语从句还有几个特殊的引导词。
如：every time, each time, the momentA．Every time I saw him, I would like to listen to his songs.B．I came to the house the moment he was about to leave.5．Yes, we can say it is an adverbial clause introduced by when or while. Some parts are omitted.“When looked into…”refers to“WhenI looked…”“While listening to…”refers to“While I was listening to…”6．Now let's talk about the adverbial of place, “where, wherever”can introduce the clause. For instance. Where there is water, there are living things.Wherever they went, they were warmly welcomed.他们所到之处都受到了热烈的欢迎。
20版：（学案导学）画龙点睛的“状语从句”(创新设计)
6.The dough figurine he made was __so__b_e_a_u_ti_fu_l_t_h_a_t_w_e__c_o_u_ld_n_’_t_w_a_i_t _to_ have a try ourselves. 他做的面人如此漂亮，以至于我们迫不及待地想亲自试试。
10
@《新设计》
Best wishes! Yours sincerely，
Li Hua
13
本节内容结束
14
8.We’ll let you use the room ___o_n__c_o_n_d_it_io_n__th_a_t_/s_o__lo_n_g__a_s_y_o_u_k_e_e_p__it_c_l_e_an__a_n_d_t_id_y______. 只要你能保持整洁，我们可以让你使用这个房间。
11
@《创新设计》
画龙点睛的“状语从句” 作文中利用各种形式的状语从句，能使文章句式复杂多样，对要点的表述更加 具体、生动、准确和全面，并能突出重点，起到“点睛”作用，让阅卷老师眼前一亮。
1
@《创新设计》
1.时间状语从句 引导词：①常用when，as，while，as soon as，before，after，since，till，until；②特 殊the minute，the moment，the second，every time，the day，the instant，immediately， directly，no sooner...than，hardly...when，scarcely...when等。 It has been two weeks since you came to our school for the exchange program，which has benefited all of us.(2016·天津卷·书面表达) 你们来我们学校参加交流活动已经两周了，这项活动让我们所有人都受益。
2022届高考英语一轮复习重难语法课7状语从句学案北师大版(含答案)
高考英语一轮复习重难语法:重难语法课(7)——状语从句[语境中体悟用法]朗读下面短文，体会、领悟加黑连词的用法及引导的状语从句的类型。
My mother was cooking in the kitchen while①I was doing my school assignments. As soon as②I finished my homework, I went to get some water to drink. Then the doorbell rang. However, my sister unlocked the door before③I could open it. We were surprised the moment④we saw her because⑤her clothes and face were terribly dirty.She looked much poorer than⑥we expected. Since⑦we didn't know what had happened to her, we stood there and waited for my sister's story.We wouldn't leave unless⑧my sister told us all about it.After⑨my sister got changed, she told us that she fell into a ditch when⑩she walked on a path on her way to my uncle's home in the countryside. She couldn't get out of the ditch.Although⑪she cried for help, no one could hear her. She tried to climb out of it, but, however⑫hard she tried, she failed to escape from it.As⑬time went by, she got worried. After several vain attempts she had to stand where⑭she was and waited until⑮a boy student passed by and gave her a hand. The boy reached her a long rope and told her to climb with the rope.She did as⑯the boy told, so⑰ she came out.My sister also warned us to be careful when walking⑱on a path even though/if⑲ we are in a great hurry.That's true. We should mind our step so that ⑳we can ensure our safety.[用法体悟]①while引导时间状语从句，强调主从句动作同时进行，意为“当……时候”。
条件状语从句教案
条件状语从句教案【篇一：八年级时间状语从句教案】2013年第几讲教学课题：module 8public holidays教学目标：1..课文中重点单词、词组、句子的理解与掌握2.课文与单词的朗读与翻译要求掌握3语法：时间状语从句教学重点：课文与单词的朗读与翻译要求掌握教学难点：语法：时间状语从句教学过程:一．greetings二．dictation1words 2 phrases3 sentences:三．语法——时间状语从句定义:英语中可以用句子表达一件事情或一个行为发生的时间，这个句子就叫时间状语从句。
时间状语从句常用when, as, while, before, after, since, till, until, as soon as等连词来引导。
1.由when引导的时间状语从句when意为“当…的时候”，when引导的从句的谓语动词可以是延续性的动词，又可以是瞬间动词。
eg：when the teacher came in, the students stopped talking.he knocked at the door , when my mother was sleeping.2.由while引导的时间状语从句“与…同时，在…期间”，谓语动词必须是延续性动词。
eg：lucy was cleaning the room while lily was listening to music.3. 由before/after 引导的时间状语从句，before“在…之前”，after“在…之后” eg：he went to the office before he visited mr. zhong.i called betty after i finished the homework.4. 由until引导的时间状语从句，“直到…为止”，not until “直到…才”eg：he stayed in the room until his mother came back .we didn’t begin the meeting until the boss came.5. 由as soon as 引导的时间状语从句，“一…就”eg：i took out the notebook as soon as the class began.四．时间状语从句要注意的几个地方（1）例如：it was raining hard（下大雨） when got to school yesterday.while he was doing his homework, the telephone rang. the lake, he sang happily.he had learned a little chinese before he came to china.after he finished middle school, he went to work in a factory.(2)在时间状语从句里，通常不用将来时态，用现在时态表示将来的动作或状态。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学习过程一、复习预习状语从句指句子用作状语时，起副词作用的句子。
它可以修饰谓语、非谓语动词、定语、状语或整个句子。
根据其作用可分为时间、地点、原因、条件、目的、结果、让步、方式和比较等从句。
状语从句一般由连词(从属连词)引导，也可以由词组引起。
从句位于句首或句中时通常用逗号与主句隔开，位于句尾时可以不用逗号隔开。
二、知识讲解【考查点1】引导条件状语从句最常用的连词是if，常见的if条件状语从句表示在某条件下，某事很可能发生，条件是可能存在的，主句中某种情况发生的概率也是很高的。
如：If you ask him，he will help you．如果你请他帮忙，他会帮你的。
If you fail in the exam，you will let him down．如果你考试不及格，你会让他失望的。
If you have finished the homework，you can go home．如果你作业做完了就可以回家了。
另外，if从句还表示不可实现的条件或根本不可能存在的条件，也就是一种虚拟的条件或假设。
从句多用一般过去时或过去完成时，表示对现在或过去的一种假设。
如：If I were you，I would invite him to the party．如果我是你，我会邀请他参加聚会。
I would have arrived much earlier if I had not been caught in the traffic．要不是交通堵塞，我本会来得早一些。
【考查点2】另外要注意if 条件句的时态搭配1．if从句用一般现在时，主句用一般将来时If he runs he’ll get there in time. 如果他用跑的，他就会及时赶到那儿。
The cat will scratch you if you pull her tail. 如果你拉猫的尾巴，它就会抓你。
2．if从句用一般现在时，主句用may/might/canIf the fog gets thicker the plane may/might be diverted. 如果雾在大一些，飞机可能就会改在别的机场降落。
If it stops snowing we can go out. 如果雪停了，我们就可以出去。
3．if从句用一般现在时，主句用must/shouldIf you want to lose weight you must/should eat less bread. 如果你想减肥，你必须少吃面包。
4．if从句用一般现在时，主句用一般现在时If you heat ice it turns to water. (也可用will turn)如果把冰加热，它就会化成水。
5．if从句用现在进行时，主句用一般将来时If you are looking for Peter you’ll find him upstairs. 如果你是在找彼得，上楼就会找到他。
6．if从句用现在完成时，主句用一般将来时If you have finished dinner I’ll ask the waiter for the bill. 如果你吃完了，我就叫服务生来算账注意：学习" if " 引导的条件状语从句的用法,现在总结一下:if 条件句不一般,几个要点记心间;条件句,放在前,逗号要放句中间。
条件句表可能，主句多用将来时；条件句表事实，主句常用现在时。
在if 引导的条件状语从句中，如果从句谈论的是一个有可能发生的事实及其产生的相关的结果，主句用一般将来时态，从句用一般现在时态。
如：We can walk there if we can't find a bus .If it rains tomorrow ,we will not go to the zoo.What will you do if you find a panda in danger.如果if 条件句谈论的是重复发生和预示要发生的情景和事件，则主从句大多用一般现在时态。
如：If bears are in danger ,they attack people.在if 引导的条件状语从句中，if 和条件句位置灵活，可直接放在主句后面，若if 条件句放句首，从句后面要加逗号，和主句隔开。
还要注意前后时态一致原则三、例题精析【例题1】【题干】If you _____ to the party, you’ll have a great time.A. will goB. wentC. goD. going【答案】C【解析】if从句用现在进行时，主句用一般将来时【例题2】【题干】–What are you going to do tomorrow?--We’ll go to the library tomorrow if it ___.A. isn’t rainB. rainC. won’t rainD. doesn’t rain【答案】D【解析】if从句用现在进行时，主句用一般将来时【例题3】【题干】如果Tom考试不及格，他就没有机会上高中了。
Tom _________have the ________to go to the high school if he ________ theexams.【答案】won’t; fails【解析】四、课堂运用【基础】用所给词的适当形式填空1.If you ________(feel) tired, you _______________ (have) to have a rest.2. Where _______ he _________(see) the film if he ________________(have) time?3. If there __________(be) fewer trees, there _______________( be) more pollution.4. He _____________(dress) more casually if he ________________( not work) onweekends.5. If Marcia _____________(live) alone, she ___________________( keep) a pet parrot.【巩固】6.如果他到的晚了会发生什么事情？What _______________ if he _____________ late?7. 如果努力学习，你就会取得好成绩。
If you__________ _________, you ___________ good _____________.8. 他如果看电视太久了，他的父母会不高兴。
If he _________ TV too much, his parents __________ __________ unhappy.9. 如果我们为他组织生日聚会，大家都会来的。
Everyone ________________ if we _____________ a birthday party __________ him.【拔高】10. I’ll give the book to him if he ___ here next Sunday.A. will comeB. comesC. is comingD. came11. There ____an English film in our school tomorrow.A. is going to haveB. will haveC. is going to beD. has12. Could you tell us where ____？A. will the next Olympic Games heldB. the next Olympic Games will be heldC. would the next Olympic Games be heldD. the next Olympic Games would be held答案与解析课程小结条件状语从句主要的考点是时态的问题，需要通过很多练习使学生得到巩固。
课后作业【基础】1. Lana ______________( buy) a new dress if the old one ____________(be) out of style.2.The twins ______________(fight) if they_______________(argue).3. I ____________(have) a bake sale if I _____________(need) money for education.4. Peter ___________( send) me a beautiful souvenir if he ______________(tour) Spain.5. If Mr Green ___________(say) I am hard- working, my parents _________( feel) glad.【巩固】6. 如果明天不下雨，我会和你一起去公园的。
If it __________ __________ tomorrow, I ____________go to the park _________ you.7. 如果她睡过头了，就会旅游迟到的。
She__________________________ the trip if she ___________________.8. 如果他有空，他会帮助你的。
If he _________________, he _________________ you.9. 你如果抄同学的作业就不能学好各门功课。
You _______ _____ good at all the subjects if you ______ the other students’homework. 【拔高】10. When my mother returned last night, I ____ a book.A. readB. am readingC. was readingD. am going to read11.What ____ you ____ when it began to rain?A. do, doB. were, doingC. are, doingD. did, do12. I’ll wake you up when he ____back.A. willB. is going to comeC. comesD. come答案与解析。