苏教版五年级下册解决问题的策略ppt

再向东走到动物园。如果按原路回去，你能 说说我回家的路线吗？
小华去参观动物园，先从大门向北走2格到熊 猫馆，再向西北走1格到百鸟园，再向东走4格到 猴山，最后向南走2格到蛇馆。
５ ４ 百鸟园 猴山
● ●
北
３ ２
１ ０
●
熊猫馆
大门
●
蛇馆 ３ ４ ５ ６ ７ ８
●
１
２
1
原来 现在
甲杯倒入乙杯
?
玩一玩
试一试： 冬冬和芳芳原来共有60张画片，冬 冬给了芳芳5张画片后，两人的画片同样 多。原来两人各有多少张画片？
60÷2＝30（张）
冬冬 芳芳 30+5＝35（张） 原来的张数 30－5＝25（张）
后来的张数
答：冬冬原来有35张画片，芳芳原来有25张画片。
算一算
小娟和小磊做纸鹤，裁纸要5分，折纸鹤要用25分， 把纸鹤用线穿成一串要用10分。如果要在上午10时全部 完成，那么他们最迟从什么时间开始动手做？
游戏:正话反说
白雪
女子 501
雪白
子女 105
我想你
你想我
比比谁的反应快！
18
－8 ＋8
10
＋20 －20
30
÷5 ×5
6
5月1号
星期四
天气：晴
今天真是忙碌的一天啊！早上7：30就被 叫醒，8:00去百叶箱记录了当时的温度，便 和同学相约去动物园。 我们从家出发，先向 东走到超市，然后向
东南走到新华书店，
200毫升
200毫升
200毫升
原来
甲杯/ml 现 在 原 来 乙杯/ml
现在
200
200＋40
200
200－40
2
小明原来有一些邮票，今年又收集了24张。送给小 军30张后，还剩52张。小明原来有多少张邮票？
你准备用什么策略来解决这个 问题？
摘录条件进行整理： 又收集了24张 原有？张 倒过来整理： 原有？张 去掉收集的24张 52+30-24 =82-24 =58（张）
200m
l
200m
l
200m
l
甲
乙
甲
乙
你能把下面的表格填写完整吗？
甲杯/ml 原 来 现 在 乙杯/ml
240 200
160 200
例1
甲 乙 甲
甲杯倒入乙杯 40毫升
两杯果汁共400毫升 原来两杯果汁各有多少毫升？ 甲
40毫升
现在两杯果汁同样多
乙
40毫升
想：从乙杯倒 回甲杯40毫升
甲
乙
200毫升
春城一色柳垂新， 色柳垂新自爱人。 人爱自新垂柳色， 新垂柳色一城春。
（1）小军收集了一些画片，他拿出画片的一半 还多一张送给小明，自己还剩25张，小军原来 有多少张画片？
问题：小军还剩的比自己的一半多还是少呢? 25－1=小军的一半
（2）小军收集了一些画片，他拿出画片的一半 还少一张送给小明，自己还剩25张，小军原来 有多少张画片？
问题：小军剩的还有自己的一半吗? 25+1=小军的一半
李白喝酒诗
李白街上走，提壶去买酒。 遇店加一倍，见花喝一斗。 三遇店和花，喝光壶中酒。 借问此壶中，原有多少酒？
遇店加一倍，见花喝一斗。 三遇店和花，喝光壶中酒。
原有？酒 店（×2） 花（－1）
店（×2）
花（－1）
店（×2）
花（－1）
喝光（0）
生活中可以运用倒过来推想的方法解决 的问题还有许多，平时我们要留心观察， 善于发现，做个有心人。 老师送给同学们 一首古人用倒推的方法做的诗：
苏教版五年级数学下 册
1.学会运用“倒过来推想”的策略寻找 解决问题的思路，具体确定合理的解题 步骤。 2.在对解决实际问题过程的不断反思中， 感受“倒过来推想”的策略对于解决特 定问题的价值. 3.进一步积累解决问题的经验，增强解 决问题的策略意识，获得解决问题的成 功体验，提高学好数学的信心。
送给小军30张 跟小军要回30张 或：52+(30-24) =52+6 =58（张）
还剩52张 还剩52张
答：小明原来有58张邮票。
口答:
+40 － 30
(10 )
÷7
( 50 )
×9
( 20
( 54
－ 1
) (
)
)
)
( 42 )
(
( 6 )
(
20
)
10 11
9 12
+ 1
(
22 )
(
)
(
)
练一练：
甲
?
乙
40毫升 甲 乙
两杯果汁共400毫升
现在两杯果汁同样多
原来两杯果汁各有பைடு நூலகம்少毫升？
原来
现在
?
甲
?
乙
将乙杯中的40毫升 200ml 再倒回甲杯
200ml
甲
乙
知道了现在两个杯中的果汁数量都是 200ml，可以怎样求原来两个杯中的果 汁数量？可以用什么方法来解决？
原来
40毫升
现在
40毫升
200m
l
开始裁纸的时间：上午9时20分 开始折纸鹤的时间：上午9时25分 开始串线的时间：上午9时50分 完成的时间：上午10时
通过这节课的学习，你有什么收获？
如果一件事物经过一番变化，已经 知道了结果，要求原来的数量，那么 我们就可以从这个结果开始倒推，运 用“倒过来推想”的策略进行解题。 在倒过来推想的时候要注意 变化顺序和变化方式。