第13课 伸缩玩具
《伸缩玩具》 教案2
13《伸缩玩具》教案教学目标：1.知识与技能知识：简单了解伸缩玩具的活动方式和活动原理（四边形易变形）。
技能：利用合适的材料设计、制作伸缩骨架，并根据预先的设计完成伸缩玩具的制作，培养学生的设计能力和动手能力。
2.过程与方法通过欣赏、小组讨论、体验游戏、教师演示等多样的教学方法，引导学生探究设计、制作伸缩玩具的基本方法。
在探究学习和合作学习的体验中，感受设计美化生活的乐趣。
启发学生进行大胆创作，并感受设计为人服务的设计理念。
3.情感、态度和价值观通过实践活动，培养学生的探究精神和创新精神。
教学重点：通过观察、分析伸缩玩具的骨架，了解其伸缩的原理。
用剪、贴、画等方法进行简单的组合及装饰，体验伸缩玩具的设计、制作过程及乐趣。
教学难点：伸缩骨架制作的牢固性；伸缩骨架与形象设计的巧妙结合；作品的新奇美观。
教学准备：课件、带有钻眼的冰棍棒、关节扣、卡纸、剪刀、双面胶等教学过程：一、创设情景，激趣导入师：同学们喜欢玩玩具吗？那你们家里的玩具一般都是哪里得来的？玩具店买的对吧！你们不知道了吧，其实我们生活中还有很多不起眼的小东西都可以变废为宝做成有趣的玩具哦！想不想看一看？生：想师掏出雪糕棍和硬纸片师：认识它们吗？生：雪糕棍...师：对啦，今天我们就一起来学习如何把雪糕棍变成好玩的伸缩玩具！（板书课题）二、讲授新课（1）展示学生作品，抽生体验师：老师今天带来了几个跟你们同龄的小朋友做好的伸缩玩具，老师准备找一个坐姿最端正，听讲最认真的小朋友先来体验玩一下。
在这名同学上来体验的时候，其他同学要认真观察和听取他们的发言，表现好的同学咱们后面还有上台体验的机会哦！（抽生上台体验）（2）生体验伸缩玩具，观察发言，师引出骨架、装饰师：仔细观察一下你手里的这件伸缩玩具，你看到了哪些？跟同学们分享分享生1：我看到有雪糕棍、图钉、还有橡皮泥、彩色卡纸...师：小眼睛看得真仔细！一个伸缩玩具呀通常由两部分组成，由雪糕棍、图钉组成的可以支撑和活动的这部分叫做骨架，（板书骨架）而橡皮泥、彩色卡纸这些就是我们伸缩玩具的装饰。
三年级上册美术教学设计-第13课伸缩玩具(会伸缩的动物)▏人美版
教学设计一、教学目标1. 让学生了解伸缩玩具的特点，掌握制作伸缩玩具的基本方法。
2. 培养学生的创新意识和动手能力，提高学生审美素养。
3. 培养学生热爱生活、关注环境的美好情感。
二、教学内容1. 欣赏伸缩玩具作品，了解伸缩玩具的特点。
2. 学习制作伸缩玩具的基本方法。
3. 创作具有个性的伸缩玩具作品。
三、教学重点与难点1. 教学重点：了解伸缩玩具的特点，掌握制作伸缩玩具的基本方法。
2. 教学难点：如何设计制作出具有创意的伸缩玩具。
四、教具与学具准备1. 教具：伸缩玩具样品、制作材料、教学课件。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入：展示伸缩玩具样品，引导学生关注伸缩玩具的特点，激发学生兴趣。
2. 教学新课：讲解伸缩玩具的定义、制作方法及注意事项。
3. 示范制作：教师示范制作伸缩玩具的过程，讲解制作技巧。
4. 学生制作：学生根据所学内容，动手制作伸缩玩具。
5. 作品展示：学生展示制作完成的伸缩玩具，互相评价、交流。
六、板书设计1. 伸缩玩具特点（1）形态可变（2）趣味性强2. 制作方法（1）剪裁（2）拼接（3）上色3. 创作建议（1）关注生活（2）发挥想象（3）注重细节七、作业设计1. 完成一幅伸缩玩具作品。
2. 写一篇关于制作伸缩玩具的感想体会。
八、课后反思本节课通过欣赏、学习、制作伸缩玩具，提高了学生的审美素养和动手能力。
在教学过程中，注意引导学生关注伸缩玩具的特点，培养学生的创新意识。
同时，鼓励学生发挥想象，创作出具有个性的作品。
在今后的教学中，还需加强对学生制作技巧的指导，提高学生作品质量。
一、教学过程详细补充1. 导入环节在导入环节，教师可以通过展示各种类型的伸缩玩具样品，如伸缩狗、伸缩猫、伸缩蛇等，来吸引学生的注意力。
同时，教师可以提问：“你们见过这样的玩具吗？它们有什么特点？”通过问题的形式引导学生关注伸缩玩具的特点，激发学生的兴趣。
2. 教学新课环节在教学新课环节，教师需要详细讲解伸缩玩具的定义、制作方法及注意事项。
三年级上册美术教案-第13课 伸缩玩具 ▏人美版
三年级上册美术教案-第13课伸缩玩具 | 人美版一、教学目标1.了解伸缩玩具的概念、发展历史以及形式特点；2.能通过拼装自己的伸缩玩具，发挥创意、塑造形象；3.能运用基本造型手法进行造型表现；4.能够评析同学作品，尊重和欣赏自身和他人的审美成果。
二、教学重点1.伸缩玩具的制作方法；2.发挥想象力和表现能力，创造符合自己预期的玩具形象。
三、教学难点1.发挥创造力和表现能力，塑造符合自己预期的玩具形象；2.评析自己和他人的作品，针对性提出建设性的意见和建议。
四、教学内容和步骤A. 教学内容本课程将讲解和实践伸缩玩具的制作方法，帮助学生更好地领悟美术的基本构成要素和表现手法，通过创作和欣赏分享，拓宽学生的审美视野和体验，激发学生对美的热爱和探究。
B. 教学步骤第一步：导入（5分钟）教师引导学生观察一些日常中的伸缩玩具，以及生活中的伸缩概念，然后让学生猜测今天的课题，“我们今天来制作一些什么伸缩的东西呢？”第二步：知识讲解（10分钟）1.讲解伸缩玩具的起源、发展历程和分类；2.介绍伸缩玩具的构成要素和制作方法。
第三步：示范制作（20分钟）1.为学生演示制作全套伸缩玩具的步骤，包括切割、拼装、装配和修饰等；2.强调制作过程中的细节和注意点，如尺寸精确、结构稳固、色彩和纹理配合等。
第四步：自主制作（30分钟）1.学生根据教师示范和说明，自己选材、设计并制作伸缩玩具；2.学生可以采用单人、小组或全班制作的方式。
第五步：展示和评议（30分钟）1.展示自己和他人的制作成果，对于不足之处进行交流和提出宝贵意见；2.教师鼓励学生针对自己和他人的作品进行评价和表扬，提高学生的审美能力和自我认知。
第六步：结束（5分钟）教师总结教学内容和重点，帮助学生回顾课程目标和收获，布置下节课的作业。
五、教学材料和工具1.单向卡纸、水彩画材料、剪刀；2.折叠和拼装示意图和影片资料；3.展示作品的展板或鞋盒。
六、课堂评估1.个人制作和展示成果的效果和质量；2.同学之间相互欣赏和评议的表现。
三年级上册美术教学设计-第13课 伸缩玩具(会伸缩的动物) ▏人美版
三年级上册美术教学设计-第13课伸缩玩具（会伸缩的动物）▏人美版一、教学目标本节课的主要教学目标是：1.了解伸缩玩具的类型和组成结构，进一步了解物体的形态结构和动态特征。
2.培养学生的动手能力和创新意识，在制作伸缩玩具过程中培养学生的耐心和创造力。
3.提高学生的美术创作能力，让学生能够自主设计并制作出自己心中想象的伸缩玩具。
二、教学重点难点1. 教学重点•了解伸缩玩具的类型和组成结构•提高学生的美术创作能力2. 教学难点•学生制作伸缩玩具时需要进行细致的计算和设计，需要耐心和创新意识。
三、教学准备•教师准备：黑板、彩色粘纸、色纸、剪刀、胶水、涂料等制作工具材料。
•学生准备：书写工具、色纸、彩笔等制作工具材料。
四、教学步骤1. 了解伸缩玩具的类型和组成结构1.教师向学生介绍伸缩玩具的种类，讲解伸缩玩具的组成结构。
2.教师可以通过图片和视频等形式给学生展示不同种类的伸缩玩具。
2. 制作伸缩玩具1.教师讲解伸缩玩具的制作方法，并向学生展示一些有趣的伸缩玩具例子。
2.学生自主制作伸缩玩具，并在教师的指导下改进设计和制作。
3. 组织展示1.教师组织学生展示自己制作的伸缩玩具，并相互交流讨论。
2.教师对学生的作品进行点评和评选，鼓励学生分享自己的设计和制作心得。
五、教学后记通过本次课的教学，学生们不仅了解了伸缩玩具的类型和组成结构，还能够在制作伸缩玩具的过程中锻炼自己的动手能力和创新意识，培养自己的耐心和创造力。
同时，通过展示和交流，学生们能够相互学习和借鉴，提高自己的美术创作能力。
希望学生们能够在今后的学习中，继续发挥自己的创意和想象力，创作出更多有趣的伸缩玩具。
三年级上册美术教案-第13课 伸缩玩具 ▏人美版 (10)
三年级上册美术教案-第13课伸缩玩具 | 人美版 (10)教学目标1. 知识与技能：学生能够了解伸缩玩具的基本原理和设计方法，并独立制作一个伸缩玩具。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，学生能够掌握制作伸缩玩具的步骤和技巧。
3. 情感、态度和价值观：培养学生对美术和设计的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
教学内容1. 伸缩玩具的原理：介绍伸缩玩具的基本原理，包括如何通过拉伸和压缩来改变玩具的形态。
2. 设计方法：讲解如何设计一个伸缩玩具，包括选择合适的材料和工具，以及如何将设计转化为实际的产品。
3. 制作过程：指导学生如何制作一个伸缩玩具，包括切割、粘贴和组装等步骤。
教学重点与难点1. 重点：掌握伸缩玩具的制作方法和步骤。
2. 难点：如何将设计转化为实际的伸缩玩具，包括如何处理细节和解决制作过程中遇到的问题。
教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、实物模型等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
教学过程1. 导入：通过展示一些伸缩玩具的图片和视频，引起学生的兴趣，然后提出问题，引导学生思考伸缩玩具的原理和设计方法。
2. 讲解：讲解伸缩玩具的基本原理和设计方法，并通过实物模型展示制作过程。
3. 实践：学生根据所学知识，独立设计并制作一个伸缩玩具。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，其他学生和老师进行评价和反馈。
板书设计1. 伸缩玩具2. 副原理、设计与制作3. 内容：包括伸缩玩具的基本原理、设计方法和制作步骤等。
作业设计1. 必做题：制作一个伸缩玩具。
2. 选做题：研究并介绍一种伸缩玩具的原理和设计方法。
课后反思通过本节课的学习，学生不仅了解了伸缩玩具的基本原理和设计方法，还学会了如何独立制作一个伸缩玩具。
在教学过程中，我注重引导学生的思考和动手实践，让他们在实践中掌握知识和技能。
在今后的教学中，我将继续采用这种方法，激发学生的创造力和想象力，培养他们的美术素养。
重点关注的细节是教学过程，因为这个部分涵盖了学生从理论到实践的转化过程，是学生能否成功掌握知识和技能的关键环节。
人美版三年级美术上册《第13课伸缩玩具》教学设计
1.理论介绍：首先，我们要了解伸缩玩具的基本概念。伸缩玩具是……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性或应用）。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了伸缩玩具在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调伸缩玩具的设计原理和制作方法这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
-伸缩玩具制作的材料，如纸张、彩笔、剪刀、胶水等；
-展示桌和展示架，用于展示学生的作品。
2.课程平台：
-无需使用特定的课程平台。
3.信息化资源：
-互联网上的伸缩玩具图片和视频，用于引导学生观察和启发创新设计；
-美术教育网站和资源，提供额外的学习资料和教学案例。
4.教学手段：
-讲授法：教师讲解伸缩玩具的设计原理和制作步骤；
8.伸缩玩具的审美鉴赏：引导学生欣赏伸缩玩具的美学特点，提高审美鉴赏能力。
1.美术技能：通过实践操作，提高学生的决实际问题的能力。
2.创新意识：引导学生观察、分析伸缩玩具的特点，鼓励学生发挥想象，设计出独特的伸缩玩具，培养学生的创新意识。
3.团队协作：在制作过程中，学生需要与同伴沟通、合作，共同完成作品，培养学生的团队协作能力。
-示范法：教师示范制作伸缩玩具的过程；
-实践操作：学生动手制作伸缩玩具；
-小组合作：学生分组合作完成伸缩玩具的制作；
-展示评价：学生展示作品，进行互相评价和教师评价；
-讨论交流：学生在课堂上进行讨论和交流，分享制作经验和创意。
教学流程
一、导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是人美版三年级美术上册第13课《伸缩玩具》。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过有趣的伸缩玩具？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索伸缩玩具的奥秘。
三年级上册美术教学设计-第13课伸缩玩具▏人美版(10)
教学设计一、教学目标知识与技能：引导学生了解伸缩玩具的设计原理，掌握基本的制作方法，能够独立完成一个伸缩玩具的制作。
过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，培养学生动手操作能力和创新意识。
情感、态度和价值观：培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生审美素养，培养学生团结协作、自主探究的精神。
二、教学内容本课主要教授伸缩玩具的设计原理、制作方法以及创作技巧。
学生将学习如何运用夸张、变形等手法，创作出具有个性的伸缩玩具。
三、教学重点与难点重点：掌握伸缩玩具的制作方法，能够独立完成一个作品。
难点：如何运用创意和设计原理，创作出具有特色和趣味性的伸缩玩具。
四、教具与学具准备教具：伸缩玩具样品、制作材料、工具等。
学具：学生自带废旧物品（如气球、塑料瓶等）、彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）教师展示伸缩玩具样品，引导学生观察其特点，激发学生兴趣。
学生分享自带的废旧物品，讨论可以制作成什么样的伸缩玩具。
2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解伸缩玩具的设计原理、制作方法以及创作技巧，并进行示范。
学生认真观察，理解制作过程。
3. 学生创作（10分钟）学生根据所学知识，开始独立制作伸缩玩具。
教师巡回指导，解答学生疑问，帮助学生解决问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和鼓励，并提出改进建议。
六、板书设计板书内容：伸缩玩具制作方法步骤1. 设计图纸2. 剪裁材料3. 组装零件4. 调整形态5. 装饰美化七、作业设计学生回家后，根据课堂所学，独立制作一个伸缩玩具，并拍摄制作过程的照片，下节课分享。
八、课后反思重点关注的细节是“教学过程”部分。
在这一部分中，我详细描述了教学过程中的各个环节，包括导入、讲解与示范、学生创作、作品展示与评价等。
这一部分是教学设计的核心，也是教学活动的主体。
在这里，我需要详细说明每个环节的具体内容和实施方法，以及如何引导学生参与其中，达到预期的教学目标。
三年级美术上册教案-第13课 伸缩玩具2-人美版
三年级美术上册教案-第13课伸缩玩具2-人美版教学目标1. 让学生了解伸缩玩具的基本概念和制作方法。
2. 培养学生的动手能力和创新能力。
3. 提高学生对美术的欣赏能力和审美水平。
教学内容1. 伸缩玩具的基本概念和制作方法。
2. 制作伸缩玩具所需的材料和工具。
3. 伸缩玩具的制作步骤和注意事项。
4. 伸缩玩具的创新设计和展示。
教学重点与难点1. 教学重点：伸缩玩具的制作方法和步骤，以及创新设计。
2. 教学难点：伸缩玩具的创新设计和制作技巧。
教具与学具准备1. 教具：PPT、教学视频、示范作品。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
教学过程1. 引入：通过PPT和教学视频，向学生介绍伸缩玩具的基本概念和制作方法，激发学生的学习兴趣。
2. 示范：教师展示示范作品，讲解制作步骤和注意事项，引导学生学习制作伸缩玩具。
3. 实践：学生分组进行制作，教师巡回指导，解答学生的问题，帮助学生完成作品。
4. 展示：学生展示自己的作品，互相交流，分享制作心得和创新设计。
5. 总结：教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点，布置作业。
板书设计1. 伸缩玩具的基本概念和制作方法。
2. 制作伸缩玩具所需的材料和工具。
3. 伸缩玩具的制作步骤和注意事项。
4. 伸缩玩具的创新设计和展示。
作业设计1. 制作一个伸缩玩具，要求创新设计，颜色搭配协调，制作精细。
2. 写一篇关于伸缩玩具的制作心得，包括制作过程、创新设计和展示效果。
课后反思本节课通过引入、示范、实践、展示和总结等环节，让学生了解了伸缩玩具的基本概念和制作方法，培养了学生的动手能力和创新能力。
在教学过程中，教师要注意引导学生学习制作步骤和注意事项，帮助学生完成作品。
同时，教师还要鼓励学生进行创新设计，提高学生的美术欣赏能力和审美水平。
在课后反思中，教师要总结本节课的教学效果，找出不足之处，为下一节课的教学做好准备。
重点关注的细节是“教学过程”。
教学过程详细补充和说明1. 引入引入环节是激发学生学习兴趣的重要步骤。
第十三课《伸缩玩具》(说课)
二、核心素养目标
《伸缩玩具》
1.培养学生的观察能力与创新能力，通过观察不同类型的伸缩玩具，启发学生发现生活中的有趣现象，并将其运用到创作中，提高解决问题的能力。
2.培养学生动手实践能力，通过动手制作伸缩玩具，掌握基本的劳动技能，提高学生对工具的运用与安全意识。
3.培养学生的团队合作意识，在小组合作制作过程中，学会倾听、交流、协作，培养集体荣誉感。
然而，教学过程中也暴露出了一些问题。例如，部分学生在团队合作中沟通不畅，导致小组讨论效果不佳。为了改善这一状况，我计划在今后的教学中加强对学生团队协作能力的培养。
此外，在实践活动和小组讨论中，我发现学生们对于审美观念的运用还有待提高。在今后的教学中，我将提供更多样化的设计素材，引导他们运用美术元素，提高作品的美观度。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和制作出的伸缩玩具。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“伸缩玩具在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将提出一些开放性的问题，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。
突破方法：教师引导学生学会倾听、表达，明确小组成员分工，确保团队合作顺利进行。
（4）审美观念：学生在装饰与设计伸缩玩具时，可能缺乏审美观念，导致作品美观度不足。
突破方法：教师提供多样化的设计素材，引导学生学习并运用基本的美术元素，提高作品的美观度。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
第13课《伸缩玩具》(教案)2023-2024学年美术三年级上册人美版
第13课《伸缩玩具》（教案）2023-2024学年美术三年级上册人美版一、教学目标1. 知识与技能：了解伸缩玩具的设计原理，学会用简单的图形表现伸缩玩具的结构。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生的观察能力、创新能力和动手能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对美术的热爱，激发学生对生活中物品的好奇心和探究欲望。
二、教学内容1. 伸缩玩具的原理及特点。
2. 伸缩玩具的设计方法。
3. 伸缩玩具的制作过程。
4. 伸缩玩具的评价与欣赏。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握伸缩玩具的设计原理，学会用简单的图形表现伸缩玩具的结构。
2. 教学难点：如何引导学生发挥创意，设计出独特有趣的伸缩玩具。
四、教具与学具准备1. 教具：伸缩玩具实物、PPT、教学视频、示范作品等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示伸缩玩具实物，引导学生关注伸缩玩具的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 学习新知：结合PPT和教学视频，讲解伸缩玩具的设计原理和制作方法。
3. 示范讲解：教师现场示范制作一个简单的伸缩玩具，并讲解制作过程中的注意事项。
4. 动手实践：学生分组进行制作，教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
5. 作品展示：学生将完成的伸缩玩具进行展示，互相评价，选出最佳设计奖。
6. 总结反思：教师引导学生总结本节课所学内容，分享收获和感悟。
六、板书设计1. 伸缩玩具的设计原理和制作方法。
2. 伸缩玩具的制作步骤。
3. 伸缩玩具的评价标准。
七、作业设计1. 制作一个自己喜欢的伸缩玩具。
2. 尝试用不同的材料和方法制作伸缩玩具。
3. 写一篇关于伸缩玩具的观察日记，记录制作过程和心得体会。
八、课后反思1. 教学目标是否达到，学生是否掌握了伸缩玩具的设计原理和制作方法。
2. 教学过程中是否存在不足，如何改进。
3. 学生在制作过程中遇到的问题，如何帮助他们解决。
4. 如何更好地激发学生的创意，提高他们的动手能力。
第13课《伸缩玩具》(教学设计)2022-2023学年美术三年级上册 人美版
第13课《伸缩玩具》（教学设计）1、教学背景本设计所设计的是2022-2023学年美术三年级上册人美版第13课《伸缩玩具》的教学设计。
按照教学要求，本课程将针对三年级学生的年龄特点、艺术特点和生活实际，选择与学生生活密切相关的玩具——伸缩玩具。
生动活泼的伸缩玩具可以鼓励学生探索形态变化与设计，增加创造性思维的发展。
2、教学内容2.1 教学目标本次教学设计主要通过以下目标来实现：•了解伸缩玩具的设计和材料结构；•学习基本的造型变化，掌握本次课程所需要用到的工具和材料；•学习如何设计并制作伸缩玩具，了解艺术在日常生活中的应用。
2.2 教学重点和难点本次教学的重点是教授学生如何设计并制作伸缩玩具。
教学难点是如何让学生掌握伸缩玩具材料与结构的关系，进一步训练学生的造型变化能力。
2.3 教学内容与过程2.3.1 教学内容本节课程的主体内容分为以下三个部分：•伸缩玩具的设计及材料结构；•制作伸缩玩具的步骤；•工具及材料的使用。
2.3.2 教学过程本节课程的教学过程尽量遵循启发式教学探究的原则，让学生在学习过程中能够自主探索、自我发现、主体思考。
具体的教学步骤如下：2.3.2.1 导入和激发兴趣学习开始前，可以播放一段介绍伸缩玩具的视频，或者放一些有关伸缩玩具的图片，激发学生对伸缩玩具的兴趣。
2.3.2.2 了解伸缩玩具的结构在了解伸缩玩具的结构前，可以让学生自己动手拆开一些伸缩玩具，以便更好地了解它的材料和结构。
然后，通过一些图片或样品，向学生展示伸缩玩具的材料、结构和形态变化，让学生理解伸缩玩具的设计原理，从而使学生更好地了解其构造和制作方法。
2.3.2.3 学习基本的造型变化随着学生对伸缩玩具的了解，老师可以设计一些造型的本质形式，让学生自由发挥，设计出自己的造型变化。
比如，球形、立方体和圆柱体等形状变换，并通过一些示例来让学生更好地理解。
2.3.2.4 完成作品学生在掌握基本造型变化和材料构造的基础上，开始制作自己的伸缩玩具。
第十三课《伸缩玩具》(教案)人美版(2012)美术三年级上册
第十三课《伸缩玩具》（教案）人美版（2012）美术三年级上册一、教学目标1. 知识与技能：学生能够了解伸缩玩具的基本构造和原理，学会制作简单的伸缩玩具。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对美术的兴趣和热爱，激发学生的创造力和想象力。
二、教学内容1. 伸缩玩具的基本构造和原理。
2. 制作简单的伸缩玩具。
三、教学重点与难点1. 教学重点：伸缩玩具的制作方法和步骤。
2. 教学难点：如何引导学生发挥想象力和创造力，设计出独特的伸缩玩具。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、实物等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一些有趣的伸缩玩具，激发学生的兴趣。
2. 新课讲解：介绍伸缩玩具的基本构造和原理，讲解制作方法和步骤。
3. 实践操作：学生分组进行实践操作，制作自己的伸缩玩具。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评和互评。
六、板书设计1. 伸缩玩具的基本构造和原理。
2. 制作简单的伸缩玩具。
七、作业设计1. 制作一个伸缩玩具，要求设计独特，富有创意。
2. 写一篇关于伸缩玩具的制作过程的日记。
八、课后反思1. 学生对伸缩玩具的制作兴趣浓厚，积极参与实践操作。
3. 在教学过程中，要注意引导学生掌握制作方法和步骤，提高制作效果。
五、教学过程（详细补充）1. 导入利用多媒体展示各种伸缩玩具的图片和视频，包括传统的和现代的，生活中的和艺术作品中的，以此吸引学生的注意力，激发他们对伸缩玩具的兴趣。
2. 新课讲解详细讲解伸缩玩具的基本构造，包括弹簧、连接件、固定件等，并解释其工作原理。
通过实物模型或动画演示，展示伸缩玩具的制作过程，强调关键步骤和注意事项。
讲解安全使用工具的重要性，如正确使用剪刀、胶水等，确保学生在实践操作中的安全。
3. 实践操作将学生分成小组，每组45人，以便于合作和交流。
每组学生根据老师提供的材料（彩纸、剪刀、胶水等）和制作步骤，动手制作伸缩玩具。
13伸缩玩具(教学设计)2023-2024学年美术三年级上册
教学设计：13伸缩玩具一、教学目标：1. 让学生了解伸缩玩具的特点和制作方法，激发学生的创造力和想象力。
2. 通过制作伸缩玩具的过程，培养学生的动手能力和审美能力。
3. 培养学生合作学习的精神和团队意识。
二、教学内容：1. 伸缩玩具的定义和特点。
2. 伸缩玩具的制作方法。
3. 伸缩玩具的设计和创作。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：了解伸缩玩具的特点和制作方法，培养学生合作学习的精神和团队意识。
2. 教学难点：伸缩玩具的设计和创作。
四、教具与学具准备：1. 教具：伸缩玩具样品、制作材料和工具。
2. 学具：学生制作伸缩玩具所需的材料和工具。
五、教学过程：1. 导入：向学生展示伸缩玩具样品，引导学生观察和思考伸缩玩具的特点和制作方法。
2. 讲解：讲解伸缩玩具的特点和制作方法，包括选材、设计、制作等环节。
3. 示范：现场示范制作伸缩玩具的过程，引导学生掌握制作技巧。
4. 练习：学生分组合作，根据所学内容制作伸缩玩具。
5. 展示：学生展示制作完成的伸缩玩具，互相评价、交流。
六、板书设计：1. 伸缩玩具特点2. 制作方法3. 设计创作七、作业设计：1. 学生回家后，运用所学知识，为家人或朋友制作一个伸缩玩具。
八、课后反思：2. 对学生的作品进行评价，分析学生的学习效果。
3. 针对教学难点，思考改进教学方法的措施。
4. 针对学生的反馈，调整教学计划，为下一节课做好准备。
通过本节课的教学，使学生了解伸缩玩具的特点和制作方法，培养学生合作学习的精神和团队意识，提高学生的审美能力和动手能力。
在教学过程中，关注学生的个体差异，激发学生的创造力和想象力，让学生在愉快的氛围中学习、创作。
重点关注的细节是“伸缩玩具的制作方法”。
一、伸缩玩具的制作方法：2. 设计：在制作伸缩玩具之前，要进行设计。
设计包括确定伸缩玩具的形状、大小、颜色和图案等。
可以根据学生的兴趣和爱好来进行设计，发挥学生的创造力。
设计时还要考虑伸缩玩具的结构和功能，使其能够顺利伸缩并保持稳定。
《伸缩玩具》教案
《伸缩玩具》教案教学目标：1.知道冰棒棍用大头针组合有多种变化，成为一份游戏玩具的材料。
2.能根据规律，有创造性地设计活动人物、动物形象。
3.培养学生的环保意识以及变废为宝的可持续发展理念。
教学重点难点：重点：根据规律，制作活动人物、动物形象。
难点：发挥想象，制作出新奇、牢固、美观、生动的玩具。
课前准备：冰棒棍、大头针或其它固定物、彩色纸、胶水（双面胶）、颜色笔等。
教学过程：（一）、情景导课：首先师生互动谈话：师说：生活中有许多的废旧品放之无用，弃之污染环境，我们能不能开动脑筋，变废为宝呢？举例说明。
接着趁时拿出废旧品冰棒棍，问：“这是什么?”“你能将它变成宝吗？你想变什么？”再追问：“可以变玩具吗？”然后揭题。
本环节通过“变废为宝”这一话题创设一个轻松环保的教学氛围，把学生的思维集中并活跃起来，继而拿出冰棒棍这一废旧物品，顺理成章地导入课题——伸缩玩具。
（二）、活动探究：1.学生拿出捡来的冰棒棍在老师的引导下进行组合，再活动冰棒棍，观察思考：组合的冰棒棍有什么特点？开合、伸缩的冰棒棍像什么?你想用它设计一个什么活动人物和动物形象？2.打开欣赏课本中的学生作业，思考：书中的学生作业有哪些活动人物和动物，使用了哪些材料？（三）、操作设计：首先观察课本步骤图，接着教师演示示范，并强调安全事项，让学生明确步骤、正确操作。
接着教师出示作业提示，学生根据作业提示以小组为单位利用现有材料实际操作，教师巡视指导。
展示评价：学生评价、教师评价。
然后玩游戏——玩具走秀。
接着评出人气最高的玩具，也就是给喜欢的玩具投票。
最后说说你想把你设计的玩具送给谁。
课后作业：收集生活中的废旧品将它设计成你喜欢的东西送给自己或他人。
人美小学美术三上第13课伸缩玩具wo具word教案
第13课、伸缩玩具
教学目标：1、知识与技能：简单了解伸缩玩具的活动方式和活动原理（四边形易变性），利用合适的材料设计、制作伸缩骨架，并根据预先的设计完成伸缩玩具的制作，培养学生的设计能力和动手能力。
2、情感、态度和价值观：通过实践活动，培养学生的探究精神和创新精神，以及对美术学习的兴趣。
教学重点：通过观察、分析伸缩玩具的骨架，了解其伸缩的原理。
用剪、贴、画等方法进行简单的组合及装饰，体验伸缩玩具的设计制作过程及乐趣。
教学难点：伸缩骨架制作的牢固性；伸缩骨架与形象设计的巧妙结合；作品新奇、美观。
教学过程：一、引入环节游戏：摸一摸，玩一玩。
二、建构新知：1、对比三角形，引导学生简单了解伸缩原理。
2、比一比。
想一想，伸缩骨架有什么特点？他们是怎样连接的？有什么地方可以连接？（1）做一做，小组合作，设计伸缩骨架。
（2）汇报交流，总结伸缩骨架。
（3）总结伸缩骨架的形式。
3、创意比拼：
（1）巧用材料；还有什么材料可以做骨架？
（2）巧设造型；
（3）巧妙装饰；
三、艺术实践
1、布置作业：用你所学的方法设计制作一个新奇的伸缩玩具。
2、辅导要点：选择合适的材料；巧妙地连接；怎样快速的装饰；试一试装饰部分是否影响伸缩活动。
四、多元评价：
1、展示学生的作品；
2、组织学生评价；
五、课后拓展：生活中，你在哪里看到过利用伸缩原理为人们提供方便的事物？。
第13课_伸缩玩具
你能设计出怎样的骨架？用 桌上的材料试一试。
（欣赏美术书30、31页的制作步骤图)
⒈选择适合的材料。 ⒉巧妙连接，设计制作出预想的骨架。 ⒊巧妙设计，进行装饰。 ⒋试一试，装饰部分是否影响伸缩活动。 ⒌注意安全和卫生。
造型设 计得很生动！
巧用
材料进行 设计！
这是用什
么材料进行设 计制作的？
生活中，你在哪里看到利 用伸缩原理为人们提供方便的 物件？
根据需要 调节宽度
这两个伸缩晾衣架有什么不同的作用？
南马小学 2015.11.
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
义务教育教科书·美术 三年级上册 第13课
这些玩具有什么特点？ 能够伸缩活动
它们为什么能够伸缩活动？ 活动骨架的设计制作
哪一个骨架能够伸缩活动？ 为什么？
╳
三角形稳固
√
√
四边形易变形
什么材料适合做伸缩的骨架呢？
用大头针和橡皮头配合， 在适合的位置打孔后，再连接。
骨 架 才仔 能细 活观 动察 ？，
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生活中，你在哪里看到利 用伸缩原理为人们提供方便的 物件？
根据需要 调节宽度
这两个伸缩晾衣架有什么不同的作用？
课件设计制作 北京市西城区黄城根小学
梁 庆
义务教育教科书·美术
三年级上册
第13课
这些玩具有什么特点？
能够伸缩活动
它们为什么能够伸缩活动？
活动骨架的设计制作
哪一个骨架能够伸缩活动？ 为什么？
╳
三角形稳固
√
√
四边形易变形
什么材料适合做伸缩的骨架呢？
用大头针和橡皮头配合， 在适合的位置打孔后，再连接。
骨 架 才仔 能细 活观 动察 ？， 怎 样 订 ，
你能设计出怎样的骨架？用 桌上的材料试一试。
（欣赏美术书30、31页的制作步骤图)
⒈选择适合的材料。
⒉巧妙连接，设计制作出预想的骨架。
⒊巧妙设计，进行装饰。
⒋试一试，装饰部分是否影响伸缩活动。 ⒌注意安全和卫生。
造型设 计得很生动！
巧用 材料进行 设计！
这是