体育与健身教案篮球
小学体育与健康篮球运球与游戏：运球通过障碍教案
小学体育与健康篮球运球与游戏：运球通过障碍教案篮球是一项全民健身运动，它不仅能够增强身体素质，提高运动能力，还可以培养团队协作和个人意识。
在小学体育与健康课程中，篮球运球与游戏是一项非常重要的内容。
通过篮球运球与游戏的教学，能够让学生在愉快的游戏中学习篮球基本技能，并且激发他们对体育运动的兴趣。
本教案旨在通过篮球运球与障碍游戏的形式，培养学生的篮球运球能力。
在障碍教学的过程中，学生将学会掌握篮球运球的基本技巧，并且在完成各种障碍任务的过程中不断提高自身的技术水平。
一、教学目标1.掌握篮球基本运球技巧，如控球、跑动、变向等。
2.培养学生的观察力、判断力和决策能力。
3.增强学生的身体协调性和灵敏度。
4.培养学生的团队合作意识和积极的竞争意识。
二、教学准备篮球、障碍物、测量工具、清晰的讲解步骤。
三、教学步骤1.热身活动（5分钟）通过进行一些简单的放松活动，如拉伸、扭腰等，以准备学生的身体。
2.技术讲解（15分钟）对学生进行篮球运球技巧的讲解，重点包括控球、变向、跑动等基本动作。
可以通过图示、示范和描述等形式进行讲解，并确保学生理解并能够正确执行。
3.障碍活动（30分钟）将教学场地设置为一个篮球场地，并在场地上放置一些障碍物，如障碍椅、塑料桶等。
要求学生在既定的时间内完成各个障碍任务，例如绕过障碍物、跳跃障碍物等。
教师应确保任务的难度适宜，既能够挑战学生，又不至于过于困难。
在活动中，教师应提供必要的指导和辅导，确保学生正确运用运球技巧，并且在完成任务时保持良好的动作和姿势。
4.小组竞赛（20分钟）将学生分成小组，进行篮球运球与障碍物比赛。
每个小组轮流进行比赛，记录每组完成任务的时间，并评出最佳小组。
在比赛中，教师应鼓励学生相互配合，发挥团队合作精神，并予以必要的指导和鼓励。
5.总结（10分钟）对本节课的教学内容进行总结，让学生分享他们在活动中的体会和收获。
同时，帮助学生提炼和总结篮球运球的关键技巧，并鼓励他们在日常生活中继续练习和运用这些技能。
初中体育教案20篇
初中体育教案20篇教案一：篮球运动一、教学目标：1. 了解篮球运动的基本规则和技术动作。
2. 培养学生的协作精神和竞争意识。
3. 提高学生的身体素质和协调能力。
二、教学内容：1. 篮球运动的起源和发展。
2. 篮球运动的基本规则。
3. 篮球运动的技术动作，如运球、传球、投篮、防守等。
三、教学方法：1. 讲解法：讲解篮球运动的基本规则和技术动作。
2. 示范法：教师示范，学生模仿。
3. 实践法：学生分组进行篮球运动的实践操作。
四、教学过程：1. 引入新课，通过观看篮球比赛视频，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解篮球运动的基本规则和技术动作，让学生了解和掌握。
3. 教师示范技术动作，学生模仿并练习。
4. 学生分组进行篮球运动的实践操作，教师观察指导。
5. 总结本节课的内容，强调篮球运动的基本规则和技术动作。
五、教学评价：1. 观察学生的操作，看他们是否能够正确执行技术动作。
2. 提问，检查学生对篮球运动的理解程度。
3. 对学生的表现进行评价，鼓励他们在下一次的实践中做得更好。
教案二：跳绳运动一、教学目标：1. 了解跳绳运动的基本技巧和规则。
2. 培养学生的协调能力和耐力。
3. 提高学生的身体素质和健康水平。
二、教学内容：1. 跳绳运动的起源和发展。
2. 跳绳运动的基本技巧，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
3. 跳绳运动的规则，如计数方法、比赛形式等。
三、教学方法：1. 讲解法：讲解跳绳运动的基本技巧和规则。
2. 示范法：教师示范，学生模仿。
3. 实践法：学生进行跳绳运动的实践活动。
四、教学过程：1. 引入新课，通过观看跳绳比赛视频，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解跳绳运动的基本技巧和规则，让学生了解和掌握。
3. 教师示范基本技巧，学生模仿并练习。
4. 学生进行跳绳运动的实践活动，教师观察指导。
5. 总结本节课的内容，强调跳绳运动的基本技巧和规则。
五、教学评价：1. 观察学生的实践，看他们是否能够正确执行基本技巧。
小学体育《篮球》教案8篇
小学体育《篮球》教案8篇作为一名教师，总归要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编帮大家整理的小学体育《篮球》教案，希望能够帮助到大家。
小学体育《篮球》教案1一、教学目标1、在游戏中奔跑，在奔跑中健身。
2、学会利用所给的单一器材，开展多项活动。
3、开创学子对单一器材多种活动形式的兴趣。
4、培养学子竞争意识，充分张扬个性，加强同伴间的友好交往和合作。
二、教材内容利用所给的材料——篮球，进行各种各样的跑、跳和投的游戏。
三、教学的重点、难点1、重点是：提高学子参与活动的意识和行为，增强学习的主动性和自信性。
2、难点是；能否通过跑、跳、投游戏，在生理上、心理上都得到协调的发展。
四、教学设计为了贯彻执行新课程标准，落实“健康第一”的指导思想，全面达成五个学习领域的目标。
摸索有效的、合理的教学方法，结合本校实际，在场地、器材相对不足的前提下，尽量采用一物多用——既能提高学子的兴趣和参与活动的意识和行为；又能通过跑、跳、投来培养学子的竞争意识，同时又能加强同伴间的友好交往和合作。
不断促进学子心理和生理的健康发展。
“一物多用”是根据学子心理特点：求新、求异、求变，又符合新课程理念；既能激发学子的求知欲望，又能让学子在宽松、和谐的气氛中享受体育锻炼的乐趣。
五、教学过程（一）、活动准备阶段1、常规教学。
检查穿戴，强调安全，师生问好。
2、准备活动：自由慢跑3分钟。
（二）、兴趣发展阶段今天，我们要用“篮球”开展三项活动：夹球跳跃接力、滚球接力和运球投篮接力。
先分组（可分四组，也可分八组，看场地而言），分组可由学子自己组合，教师根据实际提出要求（比如：男女搭配、强弱搭配等），组与组之间基本平衡。
1、夹球跳跃接力（场地：篮球场；距离：15米来回）教师示范后,由学子一起确定规则（球放的位置，途中掉球等扣分情况）八个组一起跳跃，中途不能用手，看哪个组先跳去又跳回，比速度。
体育实践课教案初中篮球
体育实践课教案初中篮球年级：八年级教材内容：《体育与健康》课程标准教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本技能和战术配合。
2. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
教学重点：1. 篮球基本技能的掌握。
2. 团队合作和战术配合。
教学难点：1. 篮球技能的熟练运用。
2. 团队合作和战术配合的默契。
教学资源：篮球、篮球场、教学视频等。
教学过程：一、课前准备（5分钟）1. 教师检查篮球场地和篮球的数量，确保教学顺利进行。
2. 学生按照要求穿着运动服和运动鞋，做好热身准备。
二、课堂导入（5分钟）1. 教师简要介绍篮球的基本规则和技巧。
2. 学生观看篮球教学视频，了解篮球技能和战术配合。
三、技能训练（20分钟）1. 运球：教师示范运球技巧，学生跟随练习，掌握正确的运球手法。
2. 投篮：教师示范投篮技巧，学生跟随练习，提高投篮命中率。
3. 传球：教师示范传球技巧，学生跟随练习，提高传球准确性。
4. 防守：教师示范防守技巧，学生跟随练习，提高防守能力。
四、战术配合（15分钟）1. 教师组织学生进行简单的篮球比赛，让学生体会团队合作和战术配合的重要性。
2. 学生通过实践，学会配合队友，提高比赛效果。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课学生的表现，给予表扬和鼓励。
2. 学生分享自己在课堂中的收获和感受。
六、课后作业（课后自主完成）1. 学生回家后，观看篮球教学视频，进一步巩固所学技能。
2. 家长监督学生进行篮球练习，提高学生的篮球水平。
教学反思：本节课通过篮球实践课，让学生掌握了篮球的基本技能和战术配合。
在技能训练环节，学生通过跟随教师示范，逐步掌握了运球、投篮、传球和防守等技巧。
在战术配合环节，学生通过参与比赛，体验了团队合作和战术配合的重要性。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标，学生的篮球水平得到了提高。
在课后，学生可以通过观看篮球教学视频，进一步巩固所学技能。
初中体育与健身《篮球运球和接力跑游戏》说课稿教案设计4套
篮球运球和接力跑游戏一、说教材：教材内容为篮球（复习原地运球，学习直线运球）和接力跑游戏，均选自省编中学《体育与保健》教材第一册内容。
球类是学生喜爱的运动项目，它具有良好的综合健身作用，能够培养学生团结、协作、积极进取和拼搏精神。
中学篮球教材由基本技术、简单战术和教学比赛三部分组成，基本技术在整个教学内容中比重较大。
初中阶段重点是学习各种基本动作，尤其是在初一教材里基本技术动作所占的比重最为主要。
选择直线运球技术作教材，是根据初一学生的生理、心理特点和认知、技能水平情况。
因此，将本课直线运球的重点确定为运球时的按拍部位，难点为控制球。
初中的接力跑教材分迎面接力跑，圆圈接力跑和接力区交接棒的接力跑，本课利用篮球和呼拉圈在篮球场地中进行接力跑，进一步增加接力跑的知识性和趣味性。
接力跑游戏的重点定为提高学生的快速跑能力和灵敏素质等。
根据以上认识特制定以下三方面的教学目标：1、认知目标：1）了解本课的练习方法，明确篮球原地运球、直线运球的技术原理及作用，能正确区分原地运球和直线运球的不同之处。
认识篮球运动的目的是全面发展身体素质、增进健康。
2）90%以上的学生明确本课目标。
2、技能目标：1）通过本课学习，使85%以上的学生正确掌握原地运球技术，75%以上的学生在一定速度中能正确运用直线运球技术，提高手对球的控制支配能力。
2）发展学生的灵敏、速度素质，提高协调性及快速反应能力。
3、情感目标：1）培养学生积极进取、顽强拼搏、力争胜利的竞争意识及团结协作、吃苦耐劳的优良品质，强化学生的爱情感，提高想象、交往能力，发展学生个性和心理素质。
2）95%以上的学生对情感目标的接受。
二、说教学程序：在课的结构上，从“身心协同”的基础观点出发，依据初一学生的身心特点，采用“收心热身、愉悦心身---育心强体、磁智促技---稳定情绪、恢复心身”的三段结构。
1、在收心热身、愉悦心身阶段，用我国男篮健儿在奥运会上的优异表现引入教学主题，通过开口螺旋形跑，活跃气氛，集中学生的注意力，紧接着成闭口螺旋形跑至站位做球性练习，通过球性练习能使有关肌肉、关节、韧带得到充分的活动，而且与要学的技术动作有机结合。
初中篮球教案6篇
初中篮球教案6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人教版高中(二年级)《体育与健康》全一册《篮球进攻战术配合：三攻二》教学设计
《篮球进攻战术配合：三攻二》教学设计一、指导思想：本节课以“健康第一，以人为本”的教学理念为指导；重点培养学生对篮球运动的爱好，提高学生篮球基本技术和进攻战术；充分发挥学生主体精神，同时培养他们团结合作，密切配合的意识；使学生在掌握篮球三攻二进攻战术的同时，增强体质，学会科学锻炼的方法，形成良好的运动爱好和特长，为终身体育奠定基础。
二、教学目标：通过学习篮球三攻二战术配合，使学生懂得三攻二是篮球进攻战术中一种以多攻少的配合方法；使85%以上的学生基本掌握三攻二战术的配合方法，70%以上学生在防守对抗中能较好的运用；通过进攻战术练习，发展学生速度、灵敏、协调等身体素质；培养学生分析判断能力、应变能力以及相互配合、团结协作的精神。
三、教学过程：准备部分采用分组绕圆相向跑的方法，并在跑动中相遇时击掌，听哨声后急停反方向跑，然后分组集体做热身活动，逐步过渡到运球和传接球练习。
从课的开始就五人一组，如学生做热身跑动、五人集体操和篮球运球活动等都是分小组练习，这样能培养学生的集体观念和团队精神，为基本部分学生学习掌握三攻二进攻战术奠定了基础，使准备活动紧密结合主教材。
基本部分首先从原地三攻二传接球练习开始，主要是培养学生的应变能力和提高各种传接球能力；其次在消极防守的情况下强化战术意识，让学生体会在有防守人时用什么样的传球方法最适宜，在什么时机传球最合理；最后，在积极防守和三打二教学比赛中进一步解决教学重点和难点。
在整个教学过程中主要强调进攻学生在被防守的情况下能更合理的应用传球方法和掌控传球时机，来完成三攻二进攻战术。
而教师主要采用提问、引导、讲解示范、分组练习、纠正错误、实战练习、分组评价等教学方法，逐步提高学生篮球三攻二战术的运用能力，使整个基本部分的学习由易到难、循序渐进，达到理想的教学效果。
结束部分在音乐伴奏下采用罚球大赛的形式，既有学生篮球基本技术的展示又可以愉悦学生身心，达到放松目的，最后教师点评为下节课的学习做好铺垫。
上海市建平实验学校《体育与健身》篮球课教案
2、巡视启发、语言鼓励
3、启发学生归纳要点，讲解示范，
4、引导学生合作学练，组织组长负责练习，巡视点拨，关注学习困难
5、巡视点评，参与实践，点拨动作要点及练习中的需改进之处
1、讲解练习要点，提出问题，启发学生积极想象
2、引导学生按合作小组讨论尝试
2、注意力集中，精神饱满，积极投入，各小组在小组长的锻炼下，互相鼓励，互相学习，提高有氧耐力素质。
1、让学生模仿老师积极放松，养成放松的好习惯
2、从紧张的情绪中逐渐缓和下来
3、心情愉快，为身体训练的恢复奠定良好基础。
课
前
准
备
篮球场2片
篮球50只
课
的
预
计
全课练习密度
50%左右
课
后
小
结
基本部分密度
45%左右
全课平均心率
125次/分钟
3、引导学生按规定小组讨论练习
4、巡视点拨、语言鼓励
5、鼓励学生积极探究、敢于吃苦耐劳，掌握耐力跑要点
1、提示学生自找伙伴按教师提示进行放松练习
2、指导学生自评、互评
3、教师讲评
4、布置回家作业：能够利用篮球或乒乓球作健身活动
5、师生再见
学
生
活
动
1、体育委员整队、清点人数、报告
明确上课目标与要求
快、静、齐
1、认真听讲，主动投入
2、小组长带领做准备活动
3、互相鼓励、配合默契、积极创想
4、动作协调到位，跑步轻松有节奏
1、学生积极思考，带着问题进行尝试与观察，探究互学、注意安全
2、明确动作要点与方法，合作学练与探究，基本掌握行进间投篮动作
体育篮球教案
体育篮球教案教案设计：篮球基本技巧教学主题：篮球基本技巧教学目标：1. 学生能够理解并掌握篮球的基本技巧。
2. 学生能够通过实践锻炼自己的团队合作能力和竞技水平。
教学准备：1. 篮球场一个，篮球若干个。
2. 教学课件或黑板，用于展示篮球技巧。
3. 时钟或计时器，用于控制练习时间。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生热身活动，如跑步、拉伸等。
2. 向学生简单介绍篮球的基本技巧，激发学生的学习兴趣。
二、基本技巧学习（15分钟）1. 讲解并演示篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等。
2. 让学生分组练习，教师个别指导。
三、团队配合练习（15分钟）1. 学生分组进行团队配合练习，如传球、接球、进攻、防守等。
2. 教师巡回指导，纠正学生的错误动作。
四、竞技比赛（15分钟）1. 将学生分成两队，进行篮球比赛。
2. 鼓励学生发挥团队合作精神，争取胜利。
五、总结与反思（5分钟）1. 让学生回顾本节课所学内容，总结自己的收获。
2. 教师对学生的表现进行评价，给予鼓励和建议。
教学评价：1. 学生能正确掌握篮球的基本技巧。
2. 学生在团队配合练习中表现出良好的协作精神。
3. 学生能在比赛中运用所学技巧，表现出较高的竞技水平。
教学反思：本节课通过讲解、演示和实践，使学生掌握了篮球的基本技巧。
在团队配合练习和竞技比赛中，学生充分发挥了团队合作精神，提高了自己的竞技水平。
但在个别学生的动作掌握上仍需加强指导，下节课将继续关注这部分学生的进步。
篮球教学教案(精选7篇)
篮球教学教案(精选7篇)篮球教学教案篇一一、教材分析篮球是新课程标准的教学内容之一，是广大小学生喜爱的一种体育运动，也是技术性要求很强的教材，它能很好的发展学生的身体素质，促进学生的协调性，灵活性的发展，提高反应能力。
通过实践提高自身篮球技能。
促进自我健康发展。
二、学情分析篮球基础教学对象是面向一至六年级的青少年儿童。
授课班级平均四十五人。
他们活泼好动，对事物有一定的了解但却充满好奇，有较强的模仿能力，有一定的运动能力；男生喜爱上体育课，尤其喜爱上球类项目的课，但有少部分女生对篮球等这类对抗性较强的运动却羞于出手或是心存顾虑，针对学生中间出现的这些问题在篮球基础教学过程中我们决定采用降低难度、情景教学和音乐教学的手段来激发学生的学习积极性，从而改变对篮球的认识。
三、篮球教学总体目标：篮球运球。
本次课的教材是篮球的运球与单足跳练习，运球是篮球运动中主要的基本技术。
运球是全队进攻的基本保障，是篮球教学重要组成部分，是完成其他各种技术和战术的基础。
所以要引导学生重视学习和掌握这一技术。
因此，本课重点解决学生低头运球技术学习的问题。
为以后的教学打好基础。
单足练习重在发展学生下肢力量和动作协调性，养成良好的合作意识为学生终身体育打下良好基础。
1、认知目标：通过一定的教学手段进一步了解篮球的球性及一些篮球运动技术。
2、技能目标：进一步熟悉球性，体验运球的正确技术动作，发展上肢力量及身体灵敏性，为下一步的篮球学习打好基础。
3、情感目标：感受篮球活动的乐趣，培养学生不惧困难、敢于展示自我的能力，学会与他人合作，提高自信，培养创新意识。
4、综合能力发展目标：通过篮球基本课程的学习，可以把篮球运动当作长期锻炼身体的方法，养成自主锻炼、初步具备参与篮球竞赛的能力。
重点：行进间控制球的技术和能力。
要求运球时手腕要放松，向下挤压动作拍球，而不是抽打动作；运球是应该抬头，时刻观察场上情况。
难点：运球的正确手型和运球姿势。
四、教学方法策略因为篮球的教学技术含量较高，教起来比较单调枯燥，所以本次课尝试在内容选择安排上进行创新，首先侧重于营造能吸引学生喜欢篮球的氛围，安排了学生篮球游戏，在比较轻松的活动中导入课，目的在于激发学习兴趣；其次设计了干扰运球小游戏，目的在于营造轻松氛围，为学生创设自主练习的空间；1、学生学法及场地器材的分析。
体育课篮球教案高中
体育课篮球教案（高中）一、教案概述篮球是一项融合了技巧、速度、协作和战术的团体运动。
本教案旨在通过高中体育课，提供学生参与篮球活动的机会，培养他们的身体素质、协作能力和团队精神，同时加强他们的篮球技术和战术知识。
本教案适用于高中篮球教学的初级阶段，能够帮助学生掌握篮球的基本技能，提高他们在比赛中的表现。
二、教学目标1. 身体素质目标：通过篮球活动，提高学生的耐力、速度、灵活性和身体协调性。
2. 技能目标：培养学生的传球、投篮、运球和防守等基本篮球技能。
3. 协作目标：锻炼学生的团队合作能力，培养他们包容、分享和相互支持的精神。
4. 知识目标：学生能够了解篮球的基本规则、战术以及比赛中的策略和技巧。
三、教学内容1. 热身活动（10分钟）- 快走和慢跑，准备身体做好运动准备。
- 拉伸运动，伸展身体各部位的肌肉，预防运动伤害。
2. 篮球基础技术训练（40分钟）- 传球：学生练习站立传球和跑动传球的基本技巧，重点是传球准确度和传球速度。
- 投篮：教导学生正确的投篮姿势和手法，进行基本的投篮训练，包括站立投篮和运动中的投篮。
- 运球：引导学生正确的运球姿势和技巧，练习基本的运球动作和变向运球。
- 防守：训练学生防守的基本姿势和技巧，包括贴身防守和区域防守。
3. 学生对抗练习（40分钟）- 组织学生分组，在教练的指导下进行5对5的篮球对抗训练。
- 培养学生在比赛中的团队合作和战术应用能力。
4. 比赛策略和战术讲解（20分钟）- 介绍篮球比赛的基本规则和战术概念，包括进攻策略和防守策略。
- 分析篮球比赛中的常见战术和技巧，并指导学生在比赛中的应用。
5. 活动总结（10分钟）- 教练对学生的表现进行总结和点评。
- 鼓励学生继续努力，提出篮球训练的建议。
四、教学方法1. 示范教学法：教师通过示范篮球基本动作和技术，引导学生正确掌握和运用。
2. 分组对抗法：组织学生分组进行对抗练习，加强团队合作和比赛策略训练。
3. 个别辅导法：在学生练习过程中，教师对个别学生进行辅导和指导，做出适当的调整。
小学体育课篮球教案（通用5篇）
小学体育课篮球教案作为一名人民教师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么应当如何写教案呢？下面是小编收集整理的小学体育课篮球教案（通用5篇），希望能够帮助到大家。
小学体育课篮球教案1一、指导思想：本课努力贯彻“健康第一”的指导思想，体现“以学生发展为本”的教学理念，面向全体学生，为每位学生提供发展机会。
做到既突出学生的主体地位，又发挥教师的主导作用。
教学中通过篮球基础配合教学和合作互助式学练，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高技战术的教学实效性;通过师生、生生间的互动交流，建立和谐的课堂学习氛围，增强学生学习自信心，以获得成功体验，激发体育情感。
二、教材及学生分析：1、教材分析：篮球传切配合是队员之间利用传球和切入技术的一种基础配合，它包括一传一切和空切两种，因其技术简捷、配合明快而具有实效性，所以比赛中经常采用，也非常适合男生学练。
传切配合教学单元设计为4课时，本课为第3次课，是在前两次课学习的基础上巩固一传一切配合，并学习空切配合。
通过学练激发学生的运动兴趣，进一步体会传切配合的基本方法，学会并尝试运用传切配合，同时发展体能，为今后的篮球学习打下基础。
2、学生分析：处于青春期的学生，生长发育非常旺盛，在体能与技能提高的同时，其认知能力特别是观察力、注意力、思维能力也不断增长，具有临场应变和独立判断等能力;但心理发展不成熟、不稳定，特别是意志力还较为薄弱，表现为持续探究能力和良好的学习习惯还没有完全形成。
通过传切配合的学练，既可以提高学生的篮球技能、战术意识和体能水平，又能锻炼其应变能力、协作能力和拼搏精神。
本课学生虽具备了一定的心理准备和技能储备，但组织教学环节仍不可放松，既要突出学生学练的自主性，又要重视对传切配合学练全过程的引领，以不断增进学生技战术意识和分析探究能力。
三、教学重点、难点：本课重点：摆脱对手、加速空切篮下本课难点：假动作的运用时机四、教学目标：1、学会用假动作摆脱对手、空切篮下，理解并体验“空切配合”的方法;能运用“一传一切”配合进行进攻实战演练。
篮球课教学计划（通用5篇）
篮球课教学计划（通用5篇）篮球课教学计划（通用5篇）光阴如水，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！我们要好好计划今后的教育教学方法。
怎样写教学计划才更能吸引眼球呢？下面是小编为大家收集的篮球课教学计划（通用5篇），希望对大家有所帮助。
篮球课教学计划1一、指导思想本课以《体育与健康课程标准》为依据，牢固树立“健康第一”的指导思想，“学生为主体”的教学理念。
遵循高中生身心发展规律，重视学生的情感体验，激发学生对体育运动的兴趣，注重学生的运动技能提高，增强学生身心健康为目的。
在提高学生主动参与的基础上，充分发挥教师的主导作用，采用先练后教,让学生在练习中去发现掌握了跨步接球、迈步传球技术，才能较好的完成行进间传接球技术。
学生能积极主动尝试教师安排的练习方法,使全体学生都有所提高，从而达成本课教学目标。
二、教学内容篮球行进间双手胸前传接球。
篮球专项素质练习。
三教学目标1、认知目标：通过本次课学习使学生明确行进间传接球技术在篮球运动中的作用与地位。
2、技能目标：通过教学，使85%左右学生初步完成行进间双手传接球的技术。
40%左右的同学能够熟练掌握跨步接球，迈步传球这项技术。
通过专项素质练习发展学生上下肢协调配合能力。
3、情感目标：培养学生积极主动的学习态度、及同伴之间团结协作配合能力。
四教材分析篮球运动是一项集体对抗运动项目，而传接球技术则是进攻队员在场上相互联系和组织进攻的纽带，是比赛中运用最多的基本技术。
传、接球技术的好、坏直接影响进攻战术配合质量，也反映一个队的进攻战术水平，因此必须重视传、接球技术的学习。
高二学生对行进间传接球技术掌握肯定有问题。
因此本次课在教学中重点解决侧身跑中跨步接球迈步传球上下肢协调配合能力和传接球到位等技术。
让学生在不带球跑情况下连贯的完成传接球技术。
五、学情分析本次课的授课对象为高二年级学生，学生的篮球基本技术差异较大，但学生组织纪律性和集体荣誉感强，生长发育趋于稳定，心理上日趋成熟，有比较强的思维能力、创造能力，求知欲望非常强。
篮球教案大学生体教专业
教案名称：篮球基本技巧训练课时：2课时年级：大学生体教专业教材：《大学体育》教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本技巧，包括传球、接球、运球、投篮等。
2. 培养学生的团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生的体质，提高他们的运动能力。
教学内容：1. 篮球基本技巧训练2. 团队合作训练教学过程：第一课时：一、课堂导入（5分钟）1. 教师讲解篮球运动的起源和发展，激发学生的学习兴趣。
2. 介绍篮球基本技巧的重要性，引导学生重视本次课程。
二、基本技巧训练（20分钟）1. 传球：教师示范传球手法，学生跟随练习，强调传球的准确性和力度。
2. 接球：教师示范接球手法，学生跟随练习，强调接球的稳定性和判断力。
3. 运球：教师示范运球手法，学生跟随练习，强调运球的流畅性和控制力。
4. 投篮：教师示范投篮动作，学生跟随练习，强调投篮的姿势和力度。
三、团队合作训练（15分钟）1. 学生分组进行三人制篮球比赛，培养团队合作精神。
2. 教师巡回指导，纠正学生在比赛中的错误动作，提出改进意见。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课学生的表现，给予表扬和鼓励。
2. 强调篮球运动对身心健康的益处，鼓励学生课后积极参与篮球活动。
第二课时：一、课堂导入（5分钟）1. 回顾上节课的学习内容，检查学生的掌握情况。
2. 强调本节课的学习重点，引导学生进入学习状态。
二、基本技巧训练（20分钟）1. 重复第一节课的基本技巧训练，提高学生的掌握程度。
2. 针对学生的不足之处，进行针对性的辅导和训练。
三、团队合作训练（15分钟）1. 学生分组进行四人制篮球比赛，提高团队合作能力。
2. 教师巡回指导，纠正学生在比赛中的错误动作，提出改进意见。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课学生的表现，给予表扬和鼓励。
2. 强调篮球运动对身心健康的益处，鼓励学生课后积极参与篮球活动。
教学评价：1. 学生篮球基本技巧的掌握程度。
2. 学生在团队合作中的表现。
初中篮球放松健身操教案
初中篮球放松健身操教案课时：1课时年级：初中教材：《初中体育与健康》教学目标：1. 让学生掌握篮球运动的基本技巧，提高篮球水平。
2. 通过篮球放松健身操，缓解篮球运动过程中的肌肉紧张，降低运动损伤的风险。
3. 培养学生的团队协作精神，提高集体荣誉感。
4. 增强学生的身体素质，提高运动能力。
教学内容：1. 篮球基本技巧：运球、传球、投篮等。
2. 篮球放松健身操：针对篮球运动过程中的肌肉紧张，设计一系列放松动作。
教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师与学生交流，了解学生对篮球运动的兴趣和需求。
2. 讲解篮球运动的基本技巧，引导学生积极参与篮球练习。
二、篮球基本技巧训练（15分钟）1. 运球：教师示范正确的运球手法，学生跟随练习，提高运球能力。
2. 传球：教师讲解传球的基本原理，学生进行分组练习，提高传球技巧。
3. 投篮：教师示范正确的投篮姿势，学生跟随练习，提高投篮命中率。
三、篮球放松健身操（20分钟）1. 肌肉拉伸：教师引导学生进行全身肌肉拉伸，缓解运动过程中的肌肉紧张。
2. 关节活动：学生进行关节活动，增加关节的灵活性，降低运动损伤的风险。
3. 呼吸调整：教师教授正确的呼吸方法，学生跟随练习，提高心肺功能。
4. 轻松舞蹈：教师带领学生进行轻松的舞蹈动作，让学生在欢快的氛围中放松身心。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调篮球基本技巧的重要性。
2. 鼓励学生积极参与篮球比赛，提高篮球水平。
3. 强调篮球放松健身操的作用，提醒学生在运动过程中要注意身体放松。
教学评价：1. 学生对篮球基本技巧的掌握程度。
2. 学生参与篮球放松健身操的积极性。
3. 学生身体素质的提高情况。
备注：教师应根据学生的实际情况，调整教学内容和时间安排，确保教学效果。
初中体育训练篮球教案
初中体育训练篮球教案1. 教案名称：初中体育训练篮球教案2. 课时安排：2课时3. 年级与年级段：初二年级4. 教材内容：《初中体育与健康》篮球教学模块二、教材分析篮球是中学阶段非常受欢迎的体育项目之一，具有较强的对抗性和趣味性。
通过篮球教学，可以培养学生的团队协作精神、增强学生的身体素质以及提高学生的运动技能。
本节课主要教学内容为篮球的基本运球技巧和团队战术。
三、学情分析初二年级的学生对篮球运动有较高的热情，但部分学生的篮球基础较差，需要在本节课中针对这部分学生进行基础知识的教学。
同时，通过设计丰富的教学活动，提高学生的学习兴趣，培养他们的团队精神和竞技能力。
四、教学目标1. 认知目标：让学生掌握篮球的基本运球技巧，理解并运用团队战术。
2. 技能目标：提高学生的篮球运球能力，培养学生的团队协作能力和竞技水平。
3. 情感目标：培养学生热爱篮球运动，树立团队合作的意识，锻炼学生的意志品质。
五、教学内容1. 篮球基本运球技巧：运球行进间上篮、运球突破等。
2. 团队战术：进攻与防守配合、挡拆、快攻等。
六、教学过程1. 准备活动（5分钟）设计内容：篮球基本运球练习，让学生熟悉球性，提高手眼协调能力。
设计意图：激发学生的学习兴趣，为正式教学活动做好准备。
2. 基本技能教学（15分钟）设计内容：讲解并示范篮球运球行进间上篮的技巧，组织学生进行分组练习。
设计意图：让学生掌握篮球运球行进间上篮的基本技巧，提高个人竞技能力。
3. 团队战术教学（10分钟）设计内容：讲解并示范团队战术，如进攻与防守配合、挡拆、快攻等，组织学生进行分组练习。
设计意图：培养学生团队协作能力，提高团队竞技水平。
4. 教学比赛（10分钟）设计内容：组织学生进行篮球比赛，运用所学技巧和战术进行实战演练。
设计意图：检验学生学习效果，提高学生竞技水平，培养团队精神。
5. 结束部分（5分钟）设计内容：总结本节课的学习情况，表扬优秀学生，鼓励进步学生。
小学体育《篮球》教案(6篇)
小学体育《篮球》教案(6篇)学校体育《篮球》教案1学习内容:小篮球嬉戏学习目标:1、体验球感,熟识球性,了解到小篮球有弹性,滚动性的特点。
2、通过参与一些利用球性的练习,把握一些简洁的篮球基本动作。
3、培育团结协作，互帮互助的精神。
预备部分一、热身运动,激发爱好1、导入课题。
2、传球嬉戏(分发器材)。
3、韵律活动(球操)。
基本部分二、自由玩球,熟识球性1、同学散点站立,自由玩球2、老师集中提问,小篮球有什么特点?3、同学回答4、针对各种特性,老师进行引导三、看图自学嬉戏方法图1:运球练习图2:滚动传球嬉戏图3:反弹传球图4:投篮同学:分组循环嬉戏老师:启发与引导四、分组自由练习按技能水平或爱好爱好自由分组,进行稳固与提高练习结束部分五、总结1、放松练习。
2、小结。
3、回收器材。
4、布置课后作业。
5、师生再见。
学校体育《篮球》教案2教材分析篮球运动是广阔青少年比较宠爱的球类项目之一，篮球运动能够进展同学的跑、跳、投等一些基本的活动力量，对于提高青少年身体的灵敏、速度、耐力等素养有着重要的作用除此以为还能够培育同学英勇坚韧、机灵坚决、胜不骄、败不馁的优良品质和团结全都、亲密协作的集体主义精神。
运球在学校低中段已多次消失，但由于同学练习强度和密度以及爱好的缘由把握的程度却并不是很抱负，特殊是手型和球感上，所以针对以上问题我设计了本课目的是为了激发同学的学习爱好，培育同学终身体育的思想意识。
本课从同学的爱好着手，让同学感受篮球运动的乐趣，宠爱篮球运动。
在篮球运动中健身，促进同学健康成长。
学情分析五班级的同学正处于身心发育的重要时期，活泼好动，对事物有肯定的了解但却布满了奇怪，有较强的仿照力量，也具有肯定的运动力量；五班级的男生宠爱上体育课，尤其宠爱上球类项目的体育课，但大部分女生对球类特殊是对抗性较强的篮球运动却心存顾虑，虽然五班级的同学对运球有了肯定的学习和练习，但在手型和作动上还存在着较大的问题，综合以上两个问题我确定采纳降低难度和嬉戏教学的手段来激发同学的学习主动性，从而转变同学对篮球的熟悉。
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练习密度
强度
全课
内容主题
中
40%—50%
30—35%
课后小结
通过教学95%的学生基本掌握了原地双手胸前传球，70%以上的学生在教师的指导下基本掌握了行进间的双手胸前传球
这节课学生们积极投入到练习当中，团结协作，主动学习，课堂氛围活跃这堂课中我比较好的完成了教学任务
4
2
课堂常规
1、体委整队，汇报人数。
2、师生问好
3、宣布课的内容
4、安排见习生
5、原地三面转法
运球热身
各排在排头的带领下绕场地自由有序的运球。
说明：各排有派头带开，慢跑中拿球并有序的进行运球慢跑，沿着篮球场的任何线，前途任意两排不撞
球性练习
1、手指拨球
2、原地低姿运球
3、原地高姿运球
4、击地接球（持球手手型）
-
2分
30秒
4
-5
分
4
-5
分
5-6
分
30秒
20-
30
秒
40-
50
秒
小
中
小
小
小
中
中
中
中
小
小
1、指定地点集合
2、向学生问好
3、检查服装，安排见习生
4、明确要求，同一行动
5、要求静、齐、快
教：
配合和融入学生中一起练习，用哨音指学：
1、发挥体育骨干的带头作用
2、合作创新，主动学习
身体素质训练—下肢力量
夹球跳接力
规则：学生相距15M左右，进行面对面夹球跳接力。队友到达线后击掌下一位同学方可出发
奖惩：
输的一队每人10个蹲跳
1、放松练习
2、小结
3、师生再见
4、送还器材
1
1-2
10
-15
25
25
25
30
次
x
2
2-3
2-3
2-3
6-8
1-2
2x8
1
1分
30
秒
30
秒
30
秒
30
秒
30
秒
2分
教：
讲解、示范
学：
1、认真听讲，积极配合
2、配合默契，积极进取，努力争胜
教：
讲解要求，规则，球夹在膝盖处
学：
认真听讲，积极配合，努力争胜，全身心投入
课后讲评，在愉悦的气氛中，使学生生理，心理得到放松。能客观评价
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
复习
原地双手胸前传接球
注意传球的要求，抛物线平，传球有一定的力量速度，可展开学生互评
行进间双手胸前传接球
A：两人
1、无球横移练习脚步动作
2、两人横移传接球
3、两人跑动传接球
教师讲解示范，学生练习，发现问题，明确提前量，继续练习
传接球接力
两队对面站立，相距3-4M，连续传接球多次并记数，若掉球重新开始记数。
2、技能目标：通过复习使95%的学生完成原地双手胸前传球，通过学练使60%以上的学生初步掌握行进间双手胸前传接球的技术动作；
3、情感目标：通过教学，培养学生自信，积极探索，团结协作，主动学习的优质品质。
课序
时间
教学
内容
运动负荷
教与学的活动
组织与队形
次数
时间
强度
一
二
三
四
五
六
七
八
1
2
3
3
20-
22
3
3
-
崔家庄中学篮球教案
年级
七
人数
34
日期
2011.9.14
执教
阚洪刚
班级
2
组班形式
男生
周次
3
课次
6
内容
主题
1．篮球（双手胸前传接球）（7—2）
2．身体素质训练
重点
1、双手传接球的动作要领
2、手指拨球，抖腕
难点
1、行进间胸前传接球时恰当的传球时机。
2.球传直，抛物线平
学习
目标
1、认知目标：通过教学使学生初步了解并掌握行进间双手传接球的方法，基本了解技术动作；
xxxx xxxxx
xxxx xxxxx
3-4M
三路纵队
xxxxx xxxxx
xxxxx xxxxx
xxxxx xxxxx
15M
三路纵队
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☺☺☺☺☺☺☺
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场地器材
场地：篮球场两块
器材：篮球35只
安全保障
1、课前检查场地器材是否有安全隐患
2、安全教育
3、做好专项准备活动防止受伤
3.听哨声，注意有序
教：
讲解、示范、提示、引导，突出击地时手型
学：
认真，动作到位，主动参与，积极配合，运球时头抬起动作协调
教：
指导、巡视
学：
动作规范正确，认真练习
教：
讲解、指导、巡视，注意强调脚步横移的动作，强调传球提前量，与体育优秀学生做示范
学：
1、移动速度快，传接球动作动作合理，正确。
2、跑动中传球时，注意“提前量”
△
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
△
分组散点
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x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
△
四列横队
二列横队
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