人生的三个经典问题PPT课件

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人生的青春之问 PPT课件

柏拉图的“人”
一、人生与人生观
于是柏拉图只好另作补充，进一步明确，人是没有羽毛，有扁平指甲的两脚动物。
★（一）正确认识人的本质
有人问柏拉图，如何给“人” 下定义。柏拉图就说：人就是身上没有羽毛的两脚直立行走的动物。他的学生听到他们的对话后，把家里的鸡拨光了羽毛，说：这就是柏拉图认为的人。那是不是就是“人”的正确定义呢？请看“狼孩的故事”
第一章人生的青春之问
教师：
第一章人生的青春之问
目录
1
2
第一节人生观是对人生的总看法第二节正确的人生观第三节创造有意义的人生
3
第一节人生观是对人生的总生观
★（一）正确认识人的本质
斯芬克斯之谜 “什么东西早晨用四条腿走路，中午用两条腿走路，晚上用三条腿走路？”
大学生消极、悲观、无为的人生态度：
• 狂妄自大、唯我独尊的人生态度。表现为：自我意识膨胀，虚荣心极强，唯我独尊，目空一切，狂妄自大，爱出风头，嫉贤妒能，视他人为垫脚石，轻视劳动者。
大学生应具有的人生态度：
严肃认真、求实创新热爱生命、乐观向上助人为乐、爱国奉献、艰苦奋斗
二、人生观的主要内容 ★人生价值 P12
一、人生与人生观 ★（一）正确认识人多本质
如何理解马克思关于人的本质的论述？
首先，人的本质是现实的、具体的，不是抽象的。
其次，人的本质是由社会关系决定的。第三，人的本质是一切社会关系的“总和”。最后，人的本质是变化发展着的。
一、人生与人生观 ★人生观
人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法。它决定着人们实践活动的目标和人生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向和对待生活的态度。因此，有什么样的人生观就会有什么样的人生。

《人生》精品ppt课件4

• 人生启示：打开失败旁边的窗户，也许你就看到了希望。
四、美文欣赏、人生名言大派送
• 生活如虹
安徽颍上二中高二王一华
生活如虹．七彩纷呈。如果你不能成为翱翔的雄鹰，不用忧伤，你可以成为快乐的小鸟。如果你不能成为宽阔的大海，不要忧郁，你可以成为缓缓的溪流。如果你不能成为娇艳的花朵，不必自卑，你可以成为默默的小草。不要因为春花的凋零而神伤，毕竟，春花点缀过春天：不要因为夏雨的忽促而担心，毕竟，夏雨拂去了灼热；
人们，表现他们的刻苦勤奋、吃苦耐劳的精神品质。
二、阅读理解
• 分析人物 • 概括在一种工场中劳动的人们具有怎样的
性格特点？ • 刻苦勤奋、吃苦耐劳 • 技术工人、工艺师、设计师、发明家，像
爱迪生、张衡、毕升等。
二、阅读理解
• 品味语言 • 请同学们从本段中找出有趣味或有意义的句子大
家品味 • 难点例句：“那像是一只可爱的手在转动沙漏计，
• 人生就是这样无数次的徘徊与选择，人生就要经过无数次的跌倒与爬起；人生就是拼搏，在拼搏中充实自己，相信自己，展示自己。
奋力拼搏，生活自然如虹，定会七彩纷呈。
课文小结 • 评价1、教学任务的完成量 • 评价2、教学效果的满意度 • 作业：预习《变脸》
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
二、阅读理解
• 品味语言 • 3．“从精神上来说，他们是停留
在同一个地方。”这话是什么意思？

3人生的意义和价值ppt课件

论人生》《病榻杂记》等。
3 人生的意义和价值ppt课件
整
阅读课文，思考下列问题：
体
1.作者认为，人生的意义与价值体现在哪里？〔参
把考〕
2.作者批评了哪些错误的人生观、价值观？〔参考〕
握
3.课文可以分成哪几个部分？概括每个部分的大意。〔参考〕
3 人生的意义和价值ppt课件
提
人生的意义与价值“在于对人类发展的承上启下、
承前启后的责任感”。
示
3 人生的意义和价值ppt课件
提
作者批评了以下几种错误的人生观、价值观：
（1）及时行乐，享受当下；
示
（2）钻营权术，自耍聪明；
（3）傲慢专横，不可一世；
（4）消极悲观；
（5）追名逐利。
3 人生的意义和价值ppt课件
提
全文共分三个部分：
第一部分（第1～3段），提出人生的意义与价值
义与价值”有重要的现实意义。作者采用的是对比论
证的方法。
3 人生的意义和价值ppt课件
课阅读课文，回答下列问题：
堂
1.你是如何理解作者所说的“人生的意义与价值就
讨
在于对人类发展的承上启下，承前启后的责任感”这句话的？并请联系实际，谈谈我们应当怎样承担起这
论份责任与使命。
2.作者说，关于人生的意义与价值的道理“在人类社会中只有少数有识之士才能理解”，鲁迅先生所称之“中国的脊梁”。回顾中国近现代史，试找出两三个“有识之士”，联系他们的故事谈谈自己的感受。
3 人生的意义和价值ppt课件
研阅读第三部分，思考下列问题：
1.作者分别用什么来比喻人类大同理想实现的整个
读过程和每一代人的任务的？这样写有什么好处？这里

《三个问题的答案》ppt

三个问题的答案
学习目标
1、掌握课文中重点字词，会读会写会用。 2、了解文章展开的框架和结构。 3、体会作者在其中表达的思想感情。
生字学习
揉着左右结构
生字学习
宫殿左右结构
生字学习
茅草上下结构
生字学习
追逐半包围结构
生字学习
友谊左右结构
生字学习
胸腔左右结构
课文脉络
课文标题为《三个问题的答案》，文章内容围绕三个问题开，分别为：什么是世界上最温暖的地方？什么是世界上最珍贵的东西？什么是世界上最大的力量？
58、当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时，你要想，这痛苦也不是永恒的。 59、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 60、成功的关键在于相信自己有成功的能力。
61、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。 62、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。 ——雨果一种耗费精神的情绪，后悔造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。
3、后悔是崇高的理想就像生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。 44、幸运之神的降临，往往只是因为你多看了一眼，多想了一下，多走了一步。 45、对待生活中的每一天若都像生命中的最后一天去对待，人生定会更精彩。
46、活在昨天的人失去过去，活在明天的人失去未来，活在今天的人拥有过去和未来。 47、你可以一无所有，但绝不能一无是处。

人生的三个经典问题

模式行销二
一、张先生，请问：我可不可以请教您张先生，请问：几个问题。请问：几个问题。请问：什么样的家庭才是幸福美满的家庭？（？（注什么样的家庭才是幸福美满的家庭？（注视对方的描述）视对方的描述）张先生，我非常认同您的观念，二、张先生，我非常认同您的观念，幸福家庭就应该像您所说的那样，应该…… 家庭就应该像您所说的那样，应该…… 但是幸福不是必然的，三、但是幸福Байду номын сангаас是必然的，我们每天的工作就好像每天用我的右手去赚钱，作就好像每天用我的右手去赚钱，然后交给我们的左手（代表家庭）生活、开销、给我们的左手（代表家庭）生活、开销、花费、支出。花费、支出。
模式行销三
一、张先生，请问：我可不可以请教您几个问题。请问：张先生，请问：我可不可以请教您几个问题。请问：您为什么要这么辛苦的工作？（客户不答，自己答）？（客户不答您为什么要这么辛苦的工作？（客户不答，自己答）请问为什么自己赚钱，还要把钱给父母、太太、请问为什么自己赚钱，还要把钱给父母、太太、孩子呢如果您不反对，我愿意帮您把心里的话说出来，二、如果您不反对，我愿意帮您把心里的话说出来，那是因为：您爱他们对吗？因为：您爱他们对吗？您现在有能力嫌钱，您当然可以把爱给他们。三、您现在有能力嫌钱，您当然可以把爱给他们。但是如果有一天，万一，万一，再万一，到天堂去世，果有一天，万一，万一，再万一，您到天堂去世，您怎么把您的爱给您的家人呢？不知道，对吗？把您的爱给您的家人呢？不知道，对吗？那我今天就是业告诉您一个方法，四、那我今天就是业告诉您一个方法，您只要把您的左边口袋的钱拿一点点放在右边的口袋，口袋的钱拿一点点放在右边的口袋，也就是说您从银行的户口上转一点点钱到您保险公司的户口上，当您万一，户口上转一点点钱到您保险公司的户口上，当您万一，万再万一到天堂去，不再能赚钱时，一，再万一到天堂去，不再能赚钱时，就有一大笔钱来照顾您的家人，保证您的爱延续下去。顾您的家人，保证您的爱延续下去。请问有这么好的方法进一步了解？请问：五、请问有这么好的方法进一步了解？请问：是现在向您介绍，还是明天向您介绍。介绍，还是明天向您介绍。

《人生三步骤》PPT课件精选教学PPT

漫步在繁华的大街小巷，随处可见的西饼屋、蛋糕店比比皆是，与那些高脂肪、高卡路里、高胆固醇的面点比起来，锅盔更象个深居田园的归隐老者，这么多年了，从原料、加工到口味基本没有什么改变，它远离世俗的浮躁，也拒绝物欲的喧器，我似乎明白了，它不只是一种居家外出的普通干粮，而是一种情感交融的纽带和精神寄托的家园。
第三阶段：归宿
圆满的德性 ——喜怒哀乐顺乎天地，合乎自然，
身、性、情统一而协调，平和、安宁。
难句理解
安了才会乐。看看社会上大富大贵的人，或许他不安不乐，而极其贫贱的，或许反而安乐。
作者用辩证的观点来看待富贵、贫贱与安乐之间的关系。如果损人利己、损公肥私、取不利之财、谋非法之贵。即使大富大贵又岂能心安理得？而那些极其贫贱的人面对生活有自信心，不与人攀比、不怨天忧人、不自暴自弃人与家庭和睦相处，那才是真正的安于乐。
一直想写一篇有关锅盔的文章，一次刚开了头儿，就被几位同事发现，嘻笑不迭：“ 那大似井盖、厚如磨盘的干硬烧饼有什么情愫可言？” 我只好抱以微笑。
不知哪位文人墨客曾对陕西关中地区的风物民俗概括了“ 八大怪 ”，其中有一条“烙馍似锅盖”就是指这种面食。对锅盔的最终印象是在上小学，那时家中总会有些操着浓重陕西方言、“ 八杆子打不着 ”的亲戚登门造访，来人要么带一塑料袋辣椒面、玉米碴子，再有就是这体积大、口味差的锅盔。时间稍一长，这锅盔比水泥板还硬，偶然还会生出些绿霉，即使你振臂挥舞削铁如泥的 “王麻子”菜刀也只能在它表面留下几条浅浅的印迹，每当看着老爸和老妈十分默契地享受美味，我就咬牙切齿：那些亲戚带这种东西来是让人吃呢？还是让人锻炼身体。

人生的三重境界ppt课件共17页

面对芜杂世俗之事，一笑了之，了了有何不了，这时候的人看山又是山，看水又是
水了。正是：人本是人，不必刻意去做人；世本是世，无须精心去处世；便也就是真正的做人与处世了。
轻松快乐每一天！
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德谟克利特 67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。— —裴斯泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 ——歌德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
随着年龄渐长，经历的世事渐多，就发现这个世界的问题了。
这个世界问题越来越多，越来越复杂，经常是黑白颠倒，是非混淆，无理走遍天下，有理寸步难行，好人无好报，恶人活千年。
进入这个阶段，人是激愤的，不平的，忧虑的，疑问的，警惕的，复杂的。
此ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ人不愿再轻易相信什么，于是看山也感慨，看水也叹息，借古讽今，指桑骂槐。
许多人到了人生的第二重境界就到了自己的终点。追求一生，劳碌一生，心高气傲一生，最后发现并没有达到自己的理想，于是抱恨终生。
但是有些人通过自己的修练，终于提升到了第三重人生境界。茅塞顿开，回归自然。
人这个时候便会专心致志做自己该做的事情，不与旁人有任何计较。任你红尘滚滚，我自清风朗月。
人生的三重境界ppt课件
服从真理，就能征服一切事物
人生的三重境界
人生有三重境界，可用一段充满禅机的语言表述：
看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山还是山，看水还是水。
这便是说人生之初纯洁无瑕，初识世界，一切都是新鲜的，眼睛看见什么就是什么。人家告诉他这是山，他就认识了山；告诉他这是水，他就认识了水。

正确人生观 ppt课件

26
27
标准
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2.人生目的
人生目的的四个层次大公无
私 Байду номын сангаас公
后私
合理利已
主义
自私自利
14
（2）人生态度
是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定心理倾向和基本意图。
人生态度
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1.影响人生态度的三种心理要素
影响人生态度的三种心理要素
认知情感意志
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2.端正人生态度
1. 人生需认真 2. 人生当务实 3. 人生应乐观 4. 人生要进取
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（3）人生价值
人生价值是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。
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（三）正确认识人生矛盾
1. 树立正确的得失观 2. 树立正确的幸福观 3. 树立正确的生死观
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（四）用科学高尚的人生观指引人生
一个人的生命是宝贵的，但是一代的真理更珍贵，生命牺牲了而真理昭然于天下，这死是值得的。
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（1）人生目的是人生观的核心
人生目的是指生活在一定历史条件下的人，对“人为什么人活”这一人生根本问题和认识的回答，是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。
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1.人生目的的作用
人生目的决定走什么样的人生道路人生目的决定持什么样的人生态度人生目的决定选择什么样的人生价值
——鲁迅
生命的长短以时间来计算，生命的意义以贡献来计算。
——裴多菲
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（一）科学人生观的内容：
以为人民服务为核心
（二）科学的人生观的指导意义： ① 对人生目的能够有更真切的理解 ② 以正确的态度对待人生、对待生活

《人生的三大风险》课件

引导观众思考如何应对风险，实现人生目标
激发观众对风险管理的兴趣和热情
人生的三大风险
风险一：健康风险
健康风险：指个人因疾病、意外伤害等导致的健康问题健康风险来源：不良生活习惯、环境污染、遗传因素等健康风险影响：影响生活质量、降低工作效率、增加医疗费用等应对措施：保持良好的生活习惯、定期体检、购买健康保险等
财务风险应对策略
制定合理的预算和财务计划
建立紧急基金，应对突发事件
定期进行财务检查和评估
投资多元化，分散风险
购买保险，降低风险损失
提高个人技能和知识，增加收入来源
职业风险应对策略
提升专业技能：不断学习新知识，提高自身竞争力
建立职业规划：明确职业目标，制定合理的职业规划
拓展人脉资源：建立良好的人际关系，扩大职业发展机会
市场风险包括股票、债券、房地产等投资市场的风险
政治风险包括战争、政治动荡、政策变化等对个人和组织的影响
个人风险包括健康、家庭、职业等方面的风险
书中提出了应对这些风险的策略和方法，帮助读者更好地规划和管理自己的人生
目的和意义
帮助观众了解人生的三大风险
提高观众对风险的认识和防范意识
添加项标题
应对措施：张先生开始调整作息时间，坚持锻炼，改善饮食结构，定期体检，并投保了健康保险。
添加项标题
结果：经过一段时间的调整，张先生的健康状况得到明显改善，工作生活更加平衡。
案例二：财务风险应对案例
案例背景：某公司因财务风险导致经营困难
结果：公司成功度过财务危机，实现扭亏为盈
添加标题
职业风险来源：行业变化、公司经营状况、个人能力与市场需求不匹配等职业风险影响：影响个人收入、职业发展、生活质量等应对职业风险的方法：提升个人能力、拓展职业领域、保持职业竞争力等

人生三部曲PPT课件

• 人生是短暂的，也是宝贵的，如果你是父母，好好教育你的孩子，珍惜时间，安排他的早年生活；如果你是年青人，则要尽早做人生计划，因为在人生的不同阶段，我们需要做不同的事情，遵循自然规律，才能事半功倍。
• 在童年时候，需要的是启蒙教育，要着重培养乐观的性格和良好的生活习惯，享受童年欢快的时光和温暖的家庭生活，保证儿童的心身健康。在青少年的时候，记忆力特别好，接受新事物特别快，这个时候是学习的大好时光，培养好的学习习惯，培养健康和广泛的爱好，快速接受各种文化和科学知识，同时在有可能的情况下，多参加各种社会活动，多去旅游，，见一见多彩的世界，只要喜欢读书，有条件读书，父母就要支持孩子一直按照自己的兴趣读下去，最好要读完大学，可能时读研究生、博士。到了20多岁至30岁，年青人便要走出校门，奔向社会，参加工作，这个时候便要适应工作环境和社会环境，同时开始谈恋爱、结婚成立家庭，在这个年纪，对爱情有一种幻想和追求，不太看重物质条件而更重视感情和共同爱好。到了成年时代，即30岁至40岁，有了家庭，有了孩子，更多的是要负担家庭的责任和父母的责任。珍惜和过好家庭生活，并开始培养孩子，这个时候也是年富力强的时候，也要开始积累个人的财富。有的人也选择在这个时候开始创业，因为30岁前一般来说社会阅历不够，难以成功，40岁之后精力和创业动力开始不足。到了40至50多岁，则主要是供孩子读书，积累财产，开始为退休生活做准备。
我并不想长大，可是时光飞逝。长大意味着什么呢，我开始沉思。也许长大意味着原谅，包容，忍耐，委屈，微笑...... 大概是一个要学会很多优点和舍弃很多缺点的过程吧。谁想长大呢，只有天真的孩子。
可是，谁又能不长大呢？长大，是生命的自然变化，有了变化，生开始有了意义，命开始有了希望，生命开始变的美丽起来。假如生命不变，光阴永驻，那两者邂逅，还有什么动人的情怀呢。悲欢离合，大概也是长大后，人生与光阴的故事。

《人生三步骤》ppt课件

安所以乐：积极投入生活，让生命拥有价值，所以安——在我们短暂的人生中，怎样一步一步走过，到达快乐的彼岸，值得我们每一个人认真地思考！
读了钱穆的《人生三步骤》，你找到答案了吗？
• 一个人的一生除了物质的财富
外，还有一些更值得追求的东西，诸如品性正直、人格高尚、心地善良、精神愉悦等等。
感悟人生
3、做人第一要讲生活，这是物质文明。第二要讲行为和事业，修身齐家治国平天下，这是人文精神。最高的人生哲学讲的是德行。德行是个人的，同时也是古今人类共同的。人生的归宿也应在此。归纳总结：这是对人生三步骤内容的归纳总结，也是全文的主旨所在。它告诉我们，在生命发展过程中，物质文明不可缺，精神文明更重要，而圆满发展德性则是人生最高境界和阶段，是人生的终极追求和价值之所在。“德性是个人的，同时也是古今人类共同的”，是说德性是个人修养的结果，但它一旦发展圆满，成为众人的榜样与标准，则可长存天地间，永生不灭。
2、安是人生中的第一个重要的字。安了才会乐。看看社会上大富大贵的人，或许他们不安不乐，而极其贫贱的，或许反而安乐。富贵贫贱只是人生的一种境遇，而我们要的是安与乐。只要我们的行为合乎我们的天性，完全可以不问境遇自得其乐。
归纳总结：作者在这里以辩证的观点来看待富贵贫贱与安乐之间的关系。说“安是人生中第一个重要的字”，是因为，这个“安”是自我天性得到满足之后的“安”，而这个“自我天性”不是恶，不是无原则的为所欲为，而是至善的德性。只有这样的“安”才能生发出“乐”。如果损人利己，取不义之财，谋非法之利，即使大富大贵，又岂能心安理得？心不安者，整天提心吊胆，如履薄冰，又岂能有心情享受富贵之乐？而那些极其贫贱的人，只要不怨天尤人，不自暴自弃，凭自己的诚实劳动谋生活，那种出自内心的安与乐，又岂是别人能体味得了的？所以说，不是决定我们内心是否安乐的尺度，只有行为符合我们至善的天性，方能获得内心的快乐

第一章人生的青春之问ppt课件

本章内容结构：
第一节树立正确的人生观第二节创造有价值的人生第三节科学对待人生环境
1
人生思索
你的选择是什么？
➢亲情爱情友情健康美貌财富 ➢名誉权力地位道德信仰知识 ➢请从上面12个词语中选择五个你认为人
生中最重要的方面，并按轻重顺序记下来，例如1-亲情，2-健康，3-知识，4爱情，5-地位。
37
2.人生目的的重要作用
（1）人生目的决定人生道路
（2）人生目的决定人生态度
（3）人生目的决定人生价值标准
➢ 不同的人生目的会有不同的人生选择，不同的人生选择决定不同的人生追求，不同的人生追求决定不同的人生价值。
➢ 高尚的人生目的集中体现了人生的真善美。
38
一个普通人不普通的人生之路
➢ 2014年感动中国人物：刘盛兰，男，生于1923年，山东省烟台市蚕庄镇柳杭村人。刘盛兰年轻时在外打工，后来在一家企业作保管员。73岁时老伴去世，成孤寡老人。1996年开始拾荒助学。18年来他总计捐助10万多元，资助了 100多个学生。现在，由于腿疼得走不动，不得不暂停拾荒，但他捐资助学的脚步依然没有停下。
思考：频发的大学生跳楼事件说明什么问题？
——人生目的缺失，生命随时有可能终止。
心理测试：请把故事里的角色按照从喜欢到不喜欢的顺序排列一下：
M先生和L小姐是一对非常恩爱的情侣，如无意外就会在不久的将来结婚。他们各自住在河的两岸。有一天晚上，M先生突然得了很严重的病。L小姐得知后非常担心，很想去看看 M先生。但是，外面下着倾盘大雨，刮着狂风。M先生一再要L小姐不要去看他，因为他的病会好的。况且外面危险得很。 L 小姐却是担心得要命。她坚持要看望 M先生。冒雨出了家门朝M先生的家走去。

人生哲理图解PPT课件

中立客观的人生哲理
总结词
平衡积极与消极因素，提供全面的人生观
VS
详细描述
中立客观的人生哲理强调在看待人生时需要平衡积极与消极的因素，既不过分乐观也不过分悲观。它主张在面对生活中的挑战和机遇时保持冷静客观的态度，认真分析情况并做出明智的决策。中立客观的人生哲理可以帮助人们建立健康的人生观，促进个人的全面发展和成长。
人生哲理的重要性
人生哲理能够引导人们树立正确的人生观、价值观和世界观，帮助人们正确看待生活中的得失、荣辱和成败。
它能够激发人们的内在力量，增强人们的意志力和毅力，帮助人们克服困难和挫折，实现自我超越和成长。
人生哲理的来源与历史
人生哲理的来源可以追溯到古代哲学、宗教、文化等多个领域，如古希腊哲学、佛教、儒家思想
04 人生哲理的应用
在个人成长中的应用
自我认知
通过人生哲理，人们可以更深入地了解自己的价值观、兴趣和目标，从而更好地规划个人发展道路。
心态调整
人生哲理可以帮助人们调整心态，面对困难和挫折时保持积极乐观的态度，增强心理韧性。
技能提升
借鉴人生哲理中的智慧，可以提高个人在沟通、决策、解决问题等方面的技能。
等。
这些思想流派都对人生意义、价值、目的和态度进行了深入的探讨和阐述，形成了丰富的人生哲
理体系。
随着时代的发展，人生哲理也在不断地演变和发展，不断地适应
着人类社会的需求和变化。
03 人生哲理的分类
积极向上的人生哲理
总结词
激发正能量，促进个人成长
详细描述
积极向上的人生哲理通常强调乐观、进取和自我提升的态度。它鼓励人们面对困难时不放弃，保持信心和勇气，努力追求自己的目标和梦想。这种人生哲理可以帮助人们建立积极的心态，提高自我效能感，从而更好地应对生活中的挑战和机遇。

《领悟人生真谛》PPT课件

2021/8/17
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2、人生观
人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。
2021/8/17
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人生观主要内容
人为什么活着？
人生目的（核心）
人应当怎样对待生活？
人生态度
判别什么样的人生才有意义？
人生价值
2021/8/17
4、坚持动机和效果相统一
2021/8/17
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三、人生价值实现的条件
讨论
如何实现你的人生价值？
2021/8/17
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（一）人生价值实现的社会条件
1、实现人生价值要从社会客观条件出发
2、人生价值目标要与符合社会发展规律、具有客观真理的主导价值目标相一致
2021/8/17
36
（二）人生价值实现的个人条件
——马克思《关于费尔巴哈的提纲》
2021/8/17
5
人，认识你自己。
鲁宾逊漂流记
思考：
个人与社会的关系？
2021/8/17
6
人为什么活着? 人的一生应当怎样度过?
2021/8/17
7
第一节
树立正确的人生观
2021/8/17
8
一、世界观与人生观
1、世界观
世界观是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。
2021/8/17
13
❖以全心全意为人民服务为核心的无产阶级人生观继承了中国优秀传统。
范仲淹：“先天下之忧而忧后天下之乐而乐。”
孙中山：“天下为公”
2021/8/17
14
二、追求高尚的人生目的