制作作文选(二)
弟弟的模型制作 作文(精选3篇)
弟弟的模型制作作文（精选3篇）第一篇：《探秘弟弟的模型制作》我有一个可爱顽皮的弟弟，他最大的兴趣就是制作各种精美的模型。
每当周末或假期，他总会拿出一大堆材料，专心致志地开始他的创作之旅。
弟弟最擅长制作飞机模型，他认真地按照说明书上的步骤一步一步来，用小心翼翼的动作将各个零件组装在一起。
虽然有时候会遇到困难，但他总是乐观地面对，不轻言放弃。
有一次，他尝试着组装一架复杂的战斗机模型，遇到了很多麻烦，但他并没有灰心，而是耐心地寻找解决方法，终于完成了那架漂亮的模型。
除了飞机，弟弟还喜欢制作动物、建筑等各种模型。
他的房间里摆满了他的作品，每一个都是他用心打造的杰作。
有一次，他制作了一个迷你版的立体拼图世界地图，展现了对地理知识的热爱和对世界各国的好奇心。
虽然弟弟只是个小学生，但他的模型制作技术已经非常娴熟，看着他认真地操作，我深感佩服。
我相信，未来他一定会成为一个优秀的手工艺人，展现自己独特的才华和创造力。
第二篇：《弟弟的模型制作之路》我的弟弟是一个热爱模型制作的小天才。
从他小时候开始，就展现出对手工艺术的浓厚兴趣，每天都沉浸在自己的小小世界里。
弟弟最初接触的是简单的纸板模型，他用彩色纸板剪剪贴贴，制作出各种可爱的动物、交通工具等。
随着年龄的增长，他逐渐转向更加复杂的立体模型制作，比如飞机、船只等。
尽管这些模型看似简单，但其中隐藏着许多技术含量，需要耐心和细心。
弟弟的模型制作过程中总是充满了乐趣和挑战。
有时候遇到了难以理解的说明书，他会一遍遍地研究，直到弄明白为止；有时候碰到了难以拼凑的零件，他会反复尝试，直到成功为止。
他在每一个细节上都倾注了心血，希望能制作出完美无缺的作品。
弟弟的模型制作技术在不断提升，作品也越来越精美。
每当他拿出新作品时，我都会被他的创意和才华所震撼。
我相信，未来不仅是模型制作，弟弟在任何领域都会有所建树，展现出自己的价值和才华。
第三篇：《弟弟的模型世界》弟弟是个十足的手工达人，他的模型制作技术堪称一流。
小手工制作并写出过程的作文(优选47篇)
小手工制作并写出过程的作文(优选47篇)小手工制作并写出过程的作文第1篇今日我的工作是小制作。
预备的材料有：纸杯、胶带、小刀、吸管、毛线。
我的第一个制作是“水入杯”。
我先拿了两个杯子，在杯底钻了六个小洞，之后又把两个杯子的杯底用胶带粘起来，这样就做好了。
我试验了一下，把其中一个杯子灌满水，水自然从六个小洞中流了下去，就成为一个水漏。
这个试验胜利了！我的其次个制作是“多功能杯”，意思就是：多功能纸杯，什么都能干。
我先拿了两根吸管，把两根吸管用胶带粘在一起。
然后用一根长毛线绑在吸管上，给一个纸杯钻一个小洞，把长毛线插进小洞里。
最终，把长毛线打个结，用胶带把纸杯上的小洞贴得严严实实的。
我提着吸管把“多功能杯”甩来甩去，感觉没有问题的时候，就在杯子里放了点儿水。
哎呀！水全部都从杯子的小洞里流了出来。
我只好用胶带再次粘贴。
哈哈！最终弄好了，试验了一下，再也不漏水了。
我在“多功能杯”里装上了我爱吃的糖：小酸酸。
俗话说：熟能生巧。
只有不断动手做，才能从中获得学问和乐趣。
小手工制作并写出过程的作文第2篇“又要做手工，真是太不好了。
”“我觉得很不错呀！”不用想，黄老师又给我们布置做手工的任务了，这次是要求我们做一个节日手工---三八妇女节的贺卡。
周六的下午我的同学就来到了我的家中，预备和我一起完成这次的手工任务。
由于我的同学知道我做手工很厉害。
“针、线、剪刀、棉花、纸、胶水。
”我们把全部手工材料放在课桌上。
开头做啦，我先把纸上下对折一次再把中间的相对点向里一折，一个三角形纸片就做好了，里面再又写上祝愿语，信封就做完了。
然后，我又用水彩笔把白信封上涂上了五彩缤纷的颜色。
同学呢，却左折右折都折不出来，最终还是我关心的。
接下来要做的是小玩偶“棉花妈妈”了，“棉花妈妈”很简洁。
只要在白布上画上自己妈妈的漫画样子在用针扎起来，留个最终一点空，往里放棉花就扎好了，最终用剪刀把线一剪，再拿出小木板用胶水一粘女娃娃也大功告成了！这时同学竟然还没做完，于是我又再次帮她做了，真累呀！不过谁叫手工是我最爱的事情呢！虽然累但也欢乐。
小制作作文20篇
小制作作文20篇作文20篇小制作作文（一）：我的小制作灯笼今日，我制作了一个小灯笼。
你明白灯笼是怎样做的？此刻就让我来告诉你们吧！首先，你要准备12根小木棍、一根长木棍、一张长方形纸、一根线、还有一根蜡烛。
这都是制作灯笼的材料。
第一步先要拿出8根小木棍拼成2个正方形，再用4根小木棍做柱子，上下各放1个正方形，把2个正方形与4根柱子联接牢固，这样灯笼的框架就构成了。
然后拿出一张纸在上头画上自我喜欢的图案围在灯笼框架周围。
这时就构成了灯笼的雏形。
之后拿出两根线交叉成十字形绑在灯笼底部，再粘一张纸在线中心，把蜡烛放在上头。
为了让灯笼能提着走，这时候你需要在灯笼的上端用针对称扎4个小洞并把棉线穿过去，最终把棉线裹在小棒上。
这时候灯笼就大功告成了！你看，这个灯笼是不是很好看，你也赶紧做一个在小伙伴之间炫耀一下吧！小制作作文（二）：我轻轻地碰碰它，它就微微地摇了起来，你们猜一猜它是谁？它就是不倒翁，并且是我亲手制作的。
星期四午时放学，我一回到家，就迫不及待地拿出鸡蛋，在桌子上敲了一下，哪知用力过度，鸡蛋全碎了，只好重新再来。
这一次，我吸取了上一次的教训，把尖的一头对准桌子，轻轻地敲了几下，顿时，鸡蛋的那头碎了。
我在碎的部分挖了一个像硬币般大小的孔，又把鸡蛋倾斜过来，蛋黄和蛋白很快就流了出来。
之后，我把蛋壳洗干净再吹干。
此刻，制作的关键一步到来了。
我找来橡皮泥，把它撕成一小块一小块的。
我一只手轻轻地捧着蛋壳，另一只手一点儿一点儿地细心翼翼地把橡皮泥碎放进蛋壳里，生怕把蛋壳弄破了。
橡皮泥差不多放到一半的时候，我又慢慢地把橡皮泥压平。
我把鸡蛋立在桌子上，虽然站了起来，可是东倒西歪的。
我就把筷子伸了进去，仔细地把缝隙填平，压得更均匀些。
再次把鸡蛋立在桌子上。
哇，鸡蛋稳稳地站住了。
之后，我在蛋壳外面画上了圆圆的大眼睛和弯弯的红嘴巴。
可是我左看看右看看，总觉得不好看。
噢，我灵机一动，有了好主意给它做一顶帽子。
于是，我拿出一张绿色的彩纸，剪下一个半圆形，做成了一顶尖尖的帽子。
二年级作文小制作
二年级作文小制作二年级作文小制作（一）星期六，我制作了一个小雪人。
因为广东是不下雪的，所以，我用橡皮泥做了一个小雪人来玩。
首先，选择一些红颜色的橡皮泥（因为没有白色）来做头和身子，再用绿色的橡皮泥揉成长方形的帽子，中间再用黑色橡皮泥揉成细条条儿，用小刀切成帽子的花纹。
再用粉红色的橡皮泥把它的脖子围住，要长一点儿，充分体现出围巾的风采。
再拿两根牙签来做它的手;;小雪人做好了，它非常可爱，大大的头，长长的手，炯炯有神的眼睛全神贯注地看着某处。
爸爸妈妈都说我做的小雪人很漂亮，手工很精细。
我拿来照相机把它给拍了下来。
但是，由于我兴奋过度，一不小心坐在茶几上的小雪人身上，把它给压扁了！我赶紧跳起来，回头一看，哎呀！只见小雪人已经变成一团了！哇;;！我放声大哭起来。
爸爸妈妈赶忙劝我把它修好。
我想：小雪人已经严重受伤，想修好它？这不是天方夜谭吗？于是，我只好做一个坟墓把它安葬好。
我用废弃的橡皮泥把损毁的小雪人包起来，捏成小山的样子，上面用红色橡皮泥做花，用绿色橡皮泥做出一块墓碑，上面画上一个哭的表情555。
我把小雪人的坟墓放在我的书架上，以便我经常能看看它。
我会记住你的，我的第一个雪人！二年级作文小制作（二）我做的是萝卜小汽车。
我先找了一个的大萝卜，让妈妈给我削了一个汽车的形状，然后我又找来两根小木棍分别插在汽车头部和尾部的下面，我再把一个胡萝卜切成四个圆轮状，再插在两根小木棍上，作为小汽车的四个轮胎。
我又找了一个喝汽水的吸管，准备作排气筒，插在汽车的尾部，可是怎么插也插不进去，于是我使劲一插，却把吸管弄断了，我只好又换了一个。
我想啊想啊，终于想出了一个好办法，我用带尖的小木棍先插个孔，我按着吸管的另一头，使劲插过去，终于插进去了，我松了一口气。
然后我又做了车牌号，车灯，还用水彩笔涂上了颜色，一个萝卜小汽车就做好了。
看，黄色的车身，红红的轮胎，蓝色的车牌，还挺漂亮的呢！第二天，我把小汽车带到了学校，教室里真热闹，同学们的制作各种各样，有小飞机、小花篮、不倒翁……真是花样繁多。
【二年级】二年级作文我的小制作200字两篇
【二年级】二年级作文我的小制作200字两篇我的小制作（一）我喜欢小制作，因为它们充满了创意和乐趣。
最近，我做了一个小制作——纸飞机。
我找来了一张颜色鲜艳的纸，然后将它剪成一个长长的矩形形状。
接下来，我将矩形的一侧对折，使得两边紧密地贴在一起，形成了一个三角形。
再次将三角形的一侧对折，使得两边再次紧密地贴在一起。
这时，我得到了一个小一点的三角形。
然后，我将三角形的顶端对折，再次将两边贴在一起。
接着，我将顶端的一小段往下对折，形成了飞机的机头。
再次将上一步对折的部分往下对折，形成了飞机的机身。
我将纸飞机展开，整理一下，它就变成了一架漂亮的纸飞机了。
我拿起纸飞机，用力地甩了一下，它顺着空中飞起了。
我高兴地跟着它跑，它飞得越来越远，最后落在了远处的树上。
虽然它不远，但是飞翔的过程让我非常开心。
我轻轻地拍拍它，然后又快乐地跑回家了。
我的小制作（二）在我的课桌里，还有一个小制作——纸花。
我找来了五张不同颜色的纸张，它们是红色、黄色、绿色、蓝色和紫色的。
接着，我将每张纸剪成一个长长的条状。
然后，我把五张纸条叠放在一起，用订书钉固定住一端。
接下来，我将五张纸条捏在一起，确保它们都处于适当的位置。
然后，我将每层纸条的两端剪成圆形，使得纸花看起来更漂亮。
我轻轻地把纸花展开，用手轻轻地摊开每一层，纸花就完成了。
它像一朵美丽的花朵，五色斑斓，给我的课桌增添了一抹亮丽的色彩。
我的小制作让我感到非常快乐和满足。
无论是纸飞机还是纸花，它们都是我用双手亲自制作的，每一个细节都是我认真完成的。
这些小制作不仅展现了我的创造力和动手能力，还给我带来了愉快的时光。
我相信，未来还会有更多有趣的小制作等待我去探索和尝试。
小学二年级关于小制作作文
小学二年级关于小制作作文【篇一】今天下午我准备做手工，妈妈对我说一定要仔细认真才能做出漂亮的手工。
我把材料准备好后，就看着数学书上的手工制作。
我首先做的是风车，我按照书上的提示把彩纸剪成正方形把风车的上部做好，然后我拿了一个针和吸管把上部和下部固定在一起，这样我的风车就做好了。
下来我选做的是小蜻蜓，我先拿一块硬纸板对折，然后拿笔画了一个椭圆形把它剪下来，剪下来之后将它插进吸管里把它展开，这样小蜻蜓就做好了，我试了一下，它飞不起来，原来是我做的蜻蜓失败了，我又做了好几次，最后终于做好了一个能飞的小蜻蜓。
后来我还用彩纸剪了一些漂亮的图案，从这些图案中我发现它们都是对称的，可以给人带来一些方便，有惊奇的乐趣。
【篇二】嘿，大家好！今天我做了一个既简单又环保的小制作花篮。
做花篮的材料很简单，把雪碧瓶的上面一部分剪掉，沿着线把瓶子分成六等分。
再把分成的六等分横剪一刀，注意不要剪断，就这样一直剪下去，直到剪不了为止。
然后把剪好的像小旗一样的旗面卷成一条一条的，不要剪断，再把剪好的卷起来。
妈妈说卷的时候要卷小一点，这样才像一朵花。
最后给花篮做一个柄，一个完整的花篮就完成了。
妈妈看着我做的花篮对我说：你做的花篮真好。
我听了妈妈的话心里很高兴。
【篇三】又是一个双休日，我看见妈妈在擦日光灯管上的灰尘，心想：水会导电，妈妈站在凳子上还会摔倒，如果我能发明出一个既能不让妈妈站到凳子上去，又能自动清理日光灯管的东西就好了。
说干就干，我查阅了各种资料，发现塑料不会导电，我就用一个比日光灯管稍大的塑料管套在日光灯管上。
这样虽然很安全，但是不能清理灯管上的灰尘。
我又想：海绵应该可以去除日光灯管上的垃圾，那我就把海绵粘再塑料管的内壁上吧。
经过改装后，我做了一个实验，这个小东西竟然能完全去除日光灯管上的垃圾了。
以后妈妈再也不用担心擦日光灯管会不会导电、会不会摔下来了，这项劳动还是由我来完成吧！。
制作小制作的作文(精彩9篇)
制作小制作的作文（精彩9篇）篇一：小制作作文篇一今天我妈给我买了一盒橡皮泥。
我迫不及待地打开，心想：“今天用橡皮泥捏什么呢？”我想了一会儿，突然，我的眼睛亮了：“你可以捏我吃过的汉堡！”动手吧。
我先把橙色的橡皮泥拿出来，卷成一片，然后在橡皮泥上撒一些芝麻作为面包片。
我用红色橡皮泥做了一块“鸡”，放在面包皮下面。
然后我用绿色橡皮泥做了“生菜”，放在鸡下面。
最后我做了一片面包，放在莴苣下面。
这样，一个美味的汉堡就做好了！我妈看到我的小制作，一直夸我匠心独运！篇二：小制作作文600字篇二吸尘器是人们生活中的卫生管家，无论是大型集会的场所，还是舒适卫生的家庭，都会出现它的身影，用唐代诗人刘禹锡的诗“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”，来形容今天的事情，真是太合适不过了。
那么，我和吸尘器，又会发生什么故事呢？快来走进我们今天的故事吧！第一步，就是组装眼前这些五花八门的零件，这些都是平常随处可见的"小零件，它们还能组成一个新的吸尘器吗？看：这就是吸尘器的心脏—电池，如果没有它们，就不会有那些电子用品了，哎？这两根又细又长的“小辫子”又会起什么作用呢？这两根小辫子，就相当于吸尘器的血管，用来传送电子和量子。
当然，这些五花八门的零件中，还有一个不容轻视的角色—马达，俗称发动机，把它们连接在木板上。
好了，第一步就大功告成了！第二步，就是安装风扇了。
吸尘，吸尘，如果吸不起来，那你不就功亏一篑了吗？所以，一定要安紧，否则就容易出现中途“断扇”的情况了。
你看，将吸尘器的所有零件都组装完成时，发现是不是还少了些什么？没错，你得给它穿上衣服啊！把马达的外壳安上，第二步就完成咯！第三步，也是最简单的一步了，那就是通电。
电池盒上的那个犹如小铡刀一般的就是开关，你可别小看它，它可是相当于人体的大脑啊！它操控着一切，不打开，吸尘器就不会动起来，这一步，令我十分激动，紧张，但更多的是兴奋。
难道吸尘器就这么简单？难道不会变成“吹风机”？但听着同学们那一阵阵的欢呼声，使我充满了勇气，“嗡……嗡……”天哪，我成功了，我做好吸尘器了！一瞬间，我的心中充满了喜悦。
小学二年级作文我的小制作
小学二年级作文我的小制作本文是关于作文大全的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
小学二年级作文我的小制作（一）我做过许多小制作，其中我最喜欢做的是一只飞鸟。
做飞鸟的材料很简单，主要用卡纸、剪刀、胶水、彩笔这些用具。
先用剪刀剪出飞鸟的身体和头，然后再剪出鸟的翅膀，再用彩笔画出鸟的圆圆地眼睛、尖尖地嘴巴、小小地鼻子。
再用胶水把翅膀粘在鸟的身上，然后再往鸟的身上挖开一个小洞，这样飞鸟就可以被随意来回拉动了。
就这样一个活灵活现的飞鸟就做成了。
我非常喜欢我做得小飞鸟。
小朋友们，你们也快来试试吧！小学二年级作文我的小制作（二）我做的小制作是猴子捞月。
我的手工作品的材料是：彩纸、彩笔、双面胶、剪刀。
第一步：我在彩纸上画了一颗大树，树梢稍微弯曲，再画几只小猴子，一只拉着一只倒挂在树上，然后我又画一条小溪，溪水里有一个“掉下来的月亮”，几只猴子在“捞”水里的月亮，最下面的猴子表情惊讶，是怎么了？我再拿剪刀把双面胶剪成不同形状，贴在作品上，再给涂上颜色。
这就是我的小制作，我觉得我的小制作很成功！小学二年级作文我的小制作（三）今天我的小制作是一个精美的小相册。
我先精心挑选了一张上幼儿园时的小照片，又找了一张紫色长方形的彩纸，把照片贴在彩纸的中间。
接着我有用大红色彩纸剪了一朵小红花和一颗爱心，用绿色的彩纸剪了两片叶子。
用黄黄的彩纸剪了一个小花心儿，把小红花和叶子花心儿贴在一起，做成一朵美丽的小红花贴在左下角。
爱心贴在右上角。
最后在左上角画了一个池塘，里面有两多粉红色的荷花，荷花周围还有许多荷叶，天空中画了一道彩虹，在右下角画了一丛铃兰花。
我的小制作终于完成了。
感谢阅读，希望能帮助您！。
制作作文精选7篇
制作作文精选7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小制作作文(通用28篇)
小制作作文（通用28篇）小制作作文 1我的科技小制作是风动火箭。
你听了一定会感到惊讶吧，风也能带动火箭吗？告诉你，不但可以带动，而且还能够飞行十米以上的距离呢！你如果不相信，就听听下面的介绍吧。
制作材料：纸三角、粗吸管、细吸管、橡皮泥、软塑料瓶。
制作过程：在一只使用过的软塑料瓶的盖子上打一个孔，刚好细吸管就好，插入细吸管后把接口处用胶条密封起来。
用一根可以轻易套在细吸管上的粗吸管做成一枚10厘米左右的火箭。
这个火箭使用一个纸三角和一块橡皮泥组成。
纸三角贴在后段作为平衡器。
前端用橡皮泥封口。
之后，我们把火箭套在细吸管上，保证细吸管刚好插在橡皮泥里。
只要用力一压塑料瓶，呵呵呵，飞行十米，一点不在话下。
道理：瓶中被密封的空气当遇到强力的挤压时，就会迫不及待的通过唯一的.出口冲出，这时插在橡皮泥中的吸管出口就会形成瞬间强大的压力将火箭顶出。
火箭在压力下脱离瓶管，气流从火箭尾部喷出形成反作用力，推动火箭前行，借助纸三角的平衡作用，飞行就不成什么问题了。
大家看，科学无处不在。
所以科学地总结在我们的学习过程中也是十分重要的。
小制作作文 2为了丰富大家的校园生活，每个学年，我们学校总会举行一些小制作的比赛。
然而，今年我也报名参加了这个小制作比赛。
接下来我就来说说我的小制作吧。
这次我制作的是一个谷物粘贴画。
为了做好这个小作品，我首先对自己想粘贴的画，做好了一个主题。
因为今年是马年，所以我决定这幅粘贴画的底图为一群奔跑的骏马，寓意马到成功。
因为自己参加过画画培训班，所以画这些马对我来说，只是一件很简单的事情，需要的只是画画的`时间。
经过几天的绘画程序，基本上是把这群马给描摹出来了。
然后呢，我就去厨房收集了各种谷物，有红豆，有绿豆，有大米，还有黑米等等。
在所有的谷物收集得差不多的时候，我突然发现这些谷物的颜色不是很适合马的颜色。
于是，我在等这些不同的谷物各自粘贴到一匹马上面之后，拿出了我画画用的调色板，对印象中马匹进行着色。
二年级手工制作的作文
二年级手工制作的作文二班级手工制作的作文（一）二班级手工制作作文大家好，我的小制作是粘贴画。
需要的材料是：双面胶、毛线、瓶盖、水彩笔、葡萄干。
首先把瓶盖剪成花的形状，再把瓶盖粘在卡纸上，再把一个红色的瓶盖当太阳。
接着再把棕色的毛线粘在卡纸上作柳树干，把白色毛线涂成绿色当作柳枝和花枝。
再把碧绿的葡萄干粘在柳枝上当嫩芽和花叶。
然后，用开心果皮当蝴蝶的翅膀，用两根蓝毛线当蝴蝶的身体。
再把雪白的棉花当白云。
大家说，我的小制作是不是很漂亮？（二）二班级手工制作作文我的小制作的名字是节节虫。
我用到材料是：两张卡纸、一个纸杯、一根毛线和双面胶。
我先用一张红色的卡纸剪成四个大小一样的长方形，对折后剪开，卷成圆筒用双面胶粘起来，再用一张绿色的卡纸剪成7个圆片，接着剪一个尾巴，然后用一个小纸杯做节节虫的头，用记号笔把节节虫的眼睛、嘴巴画好，最后把个个部件用毛线穿起来，我完成了节节虫的制作。
我在做节节虫的过程中，我遇到了一个小小的麻烦，我不会剪圆片，妈妈告诉我动动脑筋，我想了想，我拿来一个瓶子盖画到纸上，剪出来的圆片很圆了。
通过这次制作我懂得了一个道理：遇到问题要开动脑筋，不能干坐着。
（三）二班级手工制作作文我记得有一次高老师带着我们剪小人。
我们先剪的十几个手拉手像一个横线一样的小人。
我拿出一张正方形的`纸，把它折好，然后用笔画出小人的一半，最后用剪刀根据画的线剪，就把小人剪下来了。
我们第二个剪得是几个小人手拉手围成一个圈。
我先把这张纸折成一个三角形，再折几次，然后用笔在上面画上小人的一半，最后用剪刀剪，但是，我没有上次的好运气了，我把小人剪成了一个一个的，而且小人的手还尖尖的。
我又试了一次，但是，还是跟原来一样的结果。
正好，我把这次剪完了，高老师又开始讲了。
我一边听，一边根据高老师讲的做。
最后，我终于剪好了一个手拉手围成一个圈的小人。
我的小制作作文(20篇)精选范文
我的小制作作文(20篇)温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。
我小制作作文第1篇：周末, 教师给我们布置了一项作业――小制作。
我先拿出一张长方形纸, 然后把两条短边对折, 就成了一个小长方形。
再把长方形长边向下折, 把底下两个角向上折, 之后把底下口拉开, 再将一个角向上折, 背面相同。
最终把它开口处扒开, 打开开口处变成了船舱, 精美小船就做成了。
爸爸妈妈看了我小制作, 夸我是个心灵手巧.孩子, 我真高兴！我小制作作文第2篇：你会做小啄木鸟吗？你想做小啄木鸟吗？我来告诉你吧！材料有：吸管、绿色小板、小塑材杯、奶茶上头盖子、铅笔、水彩笔圆笔桶、剪刀、胶条、卡纸。
制作方法：先把铅笔穿入吸管里, 用胶条固定, 粘在笔桶上。
之后把盖子用胶条固定在吸管上, 鸟头和脖子就做好了。
用绿色小板制作草地, 用胶条把小板粘在笔桶下, 嘴巴用吸管制作, 用胶条粘在盖子口上, 用卡纸剪成两个长方形当作翅膀, 用胶条粘在笔桶上。
最终把塑料杯放在小板上。
看！一个活生生涿木鸟就做成了！按一下嘴就会啄塑料杯了！我小制作作文第3篇：那天, 教师留了一项特殊作业-----做一盏小台灯。
星期日午时, 我制作了一个五官不全小台灯, 制作步骤如下：材料:瓶盖一个, 铅丝一截, 橡皮泥和乒乓球。
使用器械：剪刀一把, 钳子一个。
制作步骤：先用剪刀在瓶盖中间扎一个洞, 再把乒乓球用剪刀剪成两瓣, 在半个乒乓球中心扎一个洞。
先把铅丝传进瓶盖里, 用钳子夹弯, 勾住底盖, 把铅丝`另一头从半个乒乓球外面插入里面, 再把橡皮泥揉成球形, 挂在铅丝头上。
就这样, 一盏小台灯做成了。
也许我是做小台灯新手吧, 做出来小台灯总是头重脚轻, 立不起来, 好像没有尊严似。
我开始查找原因, 我第一次用剪刀在瓶盖扎眼时, 一下子扎了大窟窿, 把小拇指插进去还绰绰有余。
有点大了, 第二次, 我又换了一个瓶盖, 细心翼翼扎了一个适宜洞。
二年级小制作笔筒作文
二年级小制作笔筒作文二年级小制作笔筒作文（ 1）今天，是星期天。
太阳暖洋洋地照在我身上，暖融融的。
我的心情也像太阳一样好。
因为今天，我要做一个手工作品——笔筒。
我先准备了一些材料：一个纸杯，一块彩色卡纸，几张硬纸片，胶水和双面胶。
“呼”我用力吹着一股气，把卡纸折成一个圆柱体，放到桌子上。
接着我就要开始画图案了，我用铅笔在彩色卡纸上画了三只小熊，然后，拿起双面胶往上一贴。
咦？还差什么呢？哦！是一朵花，小熊笔筒是两只熊抱在一起，那么，就再加上一朵小花吧！说干就干，我找来两张硬纸片，又拿起笔，在纸片上画了几条曲线，再把它粘到纸杯上，大功告成。
可是这样还不行，我看了看房间里的手工作品，怎么没有花呢？没办法，妈妈给我买了一瓶百合，真是万事俱备，只欠东风啊！拿出来插到笔筒里，哇，好漂亮呀！我满意极了。
可是这个小笔筒是不是太单调了呢？那就做点装饰品吧！于是，我把小熊笔筒的杯子粘在了桌子上，这时，忽然发现少了点东西，我又把小花粘在了小熊的头顶上。
哈哈，真是锦上添花啊！妈妈看见了，夸我心灵手巧。
我很得意，但是，这个笔筒最重要的不是外观好看，而是实用。
我心想。
我们先用剪刀把圆柱体的下半部分剪掉，再把一头剪成梯形，如果需要的话，可以再剪成两个更大的正方形。
因为是硬纸板，所以剪起来很容易，我又打算再剪几块纸板，来装饰笔筒的底部。
好啦，大功告成。
看着自己亲手做的笔筒，心里有种说不出的喜悦。
二年级小制作笔筒作文（ 2）一个快乐的星期天下午，我兴高采烈地走进教室。
只见老师手里捧着一个又白又软的小盒子，那小盒子放在讲台上，静静地躺着。
同学们都好奇地议论着，有的同学问：“是糖吗？”老师微笑着说：“别急，里面是个制作笔筒的小制作。
”说完便开始演示了。
“先把笔筒打开。
”我按照老师的指示做。
终于打开了，咦！怎么里面没有东西呢？我左瞧瞧，右瞧瞧，原来是不知什么时候同学们的小制作已经放在讲台上了。
听老师说完规则，同学们便争先恐后地打开自己的作品，里面全都是五颜六色、形状各异的笔筒。
关于美食制作的作文800字(4篇)
关于美食制作的作文800字(4篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我的小制作600字作文（精选5篇）
我的小制作600字作文我的小制作600字作文（精选5篇）无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的我的小制作600字作文（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的小制作600字作文1今天，我们要写一个小作文，名字叫“我们小制作”，为了把作文写的更加生动形象，我决定在家里做一个作品。
我拿了一些材料有彩纸，彩泥，彩笔等。
我终于可以做了。
首先，我选这一张蓝色的卡纸，因为我喜欢蓝色，它象征着博大，宽广。
我拿了一块红色和黄色的彩泥。
把红色的彩泥揉成了一个球，压扁，粘在卡纸上，在把黄色的彩泥搓成长长的椭圆形，用小刀切成12段，围着红色的彩泥，压下去，将一小块黑色的彩泥，搓成2毫米那么宽，把它切成三块，两个眼睛，一个嘴巴。
把两个眼睛的眼角，向下弯，嘴角向上扬，太阳公公做好了！我用同样的方法做出了白云。
白云朵朵，太阳公公，向我微笑，多么暖洋洋呀！然后，我又拿出两条白色的彩泥叠成椭圆形，压在纸上，勾出了海浪的形状，你看海浪做好了！接着，接着我拿出了红。
黄。
紫三种颜色的彩泥，做成了小鱼和海星。
我又拿出了黑色的彩泥，揉成好几个球，放在小鱼和海星的眼睛上，小鱼和海星做好了。
你看，是不是有种画龙点睛的效果。
绿色的彩泥做成了海草，我的作品做完了。
看！我的制作海洋世界做好了！我仿佛看见了兰兰的天空，白云朵朵，太阳公公向小鱼们挥手，淘气的鱼儿在海里游来游去，吐着水泡。
海草姑娘们，随着海浪的节奏，扭动着优美的身姿。
在我耳边仿佛响起了一首歌：像一颗，海草。
海草。
海草。
海草，随波飘摇；海草。
海草。
海草。
海草，浪花里舞蹈……其实，学习与做小制作一样，也要仔细，认真。
从今天起我要写好每一个字，读好书，多积累，相信只要持之以恒，我的学习成绩定会更上一层楼的！我的小制作600字作文2老师让我们做一个小制作，该做什么呢？我绞尽脑汁，一会儿想做这个，一会儿想做那个，可是家里也没有那么多材料。
二年级作文我的小制作(精选7篇)
二年级作文我的小制作（精选7篇）二年级作文我的小制作（篇1）今天，我做了一个非常漂亮的小玩具。
你们想学吗？那就动动手做做看吧！现在我们要准备两个相同大小的铁罐、编织好的绳子、还有钉子、锤子。
开始做了。
首先我们要把钉子固定在铁罐的边上，再把锤子锤向刚才的钉子，然后把钉子拿出来，就形成了个小洞。
用同样的方法钉铁罐的另一边。
这样两个小洞就做好了。
后把编织好的绳子串在铁罐的两边调整好合适的长度，这时候就完成一个高跷。
后用同样的方法做另外一个高跷。
看着我做好的小玩具，我开心极了。
我把双脚踩在上面，双手拿着两条绳子，走起路来发出清脆的声音。
我今天真开心啊！我又多了一个新玩具。
二年级作文我的小制作（篇2）双休日，我完成作业后，做起了一种神奇的海洋生物——八爪鱼，来看看我制作的过程吧！第一步，准备材料：剪刀、胶水、红纸、钢笔。
第二步，制作身体：我先把一张红纸对折，在折缝处均匀地剪去一条条小斜线，把纸打开后将首尾粘住，奇迹诞生了——原本一张平面的纸，在我的巧手下，瞬间变成了一个立体的八爪鱼身子。
第三步，制作腕足：因为不会剪波浪线，所以，我笨拙地剪出了八根长度相等的宽线条，可是看上去好怪异！于是，我请妈妈帮忙，妈妈智慧地将纸对折三次，不一会儿功夫，剪出了八条造型逼真的波浪线腕足。
八条腕足，我剪了5次，而妈妈只剪了1次。
我心想：妈妈可真聪明啊！我和妈妈在波浪线上画出了一个个大小不一的小圆圈，这就是它腿上的吸盘了，后，我迫不及待地将八条腕足黏在身体上，以为完成了，我激动地往上一拎，哎呀！由于我这个小主人的粗心，它变成了一只残疾的“无眼八爪鱼”。
第四步，制作眼睛：我急忙剪出两个大小相同的圆片，画上两颗炯炯有神的黑眼珠，这下可真是栩栩如生啊！终于大功告成了！我欣喜若狂地捧着我的劳动成果，就像捧着宝贝一样，展示给外婆看。
心理印证了任老师送给我的一句话：自己的劳动成果香甜！二年级作文我的小制作（篇3）今天，我和妈妈一起做了一个小制作，名叫“垃圾袋抽取盒”。
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在计算机上熟悉本节课的内容
教后记
这几节课是本学期的重点，学生学好了这节课可以为明年的全国电脑制作活动和江苏省信息学奥林匹克竞赛做准备。在教授本节课和学生制作的过程中，教师可以结合明年的竞赛和本学期的期末考试。教师提供相应的素材，学生制作一定的word作品，从作品中挑选出一些好的参加比赛，一举数得，何乐而不为？
文本的选中
①任意的文本
当鼠标变成“I”的形状时，按住鼠标从要选中的文本的开始位置拖动到文本的结束位置。文本会变成反相显示。
②一行或多行
将鼠标移动该行的行首，当鼠标变成右向上空心箭头时，单击鼠标则选中一行，拖动则选中多行。
③一段
a将鼠标放在该段任意位置，连续快速击鼠标三次。
b将鼠标移到该段文本选定区，双击。
（2）改写和插入
（3）移动与复制
（4）查找与替换
课堂教学安排
教学过程
主要教学内容及步骤
导入
新授
小结
作业
上节课我们学习了如何进行页面设置，并会在WORD中输入文章，一篇文章我们输入到计算机中后总会有要修改的地方。这节课呢我们就来共同学习一下如何在计算机中修改文章？
二、制作正文：
3、文稿的编辑：
（1）编辑原则：先选定后操作。
授课章节
名称
第三章第一节制作作文选（二）
课时安排
1
授课形式
新授
授课日期
使用教具
光盘，图片，多媒体教学网
教学目标
1、理解改写与插入的区别
2、掌握移动与复制文本
教学重点
文本的移动与复制
教学难点
文本的移动பைடு நூலகம்复制
教学方法
用计算机演示任务驱动例举
主要内容或板书设计
第一节制作作文选
二、制作正文
3、文稿的编辑
（1）文本的选中
D执行菜单命令：编辑剪切（Ctrl +V）
②复制文本
a选中要复制的文本
B执行菜单命令：编辑复制（Ctrl +C）
C将插入点移动目标位置
D执行菜单命令：编辑剪切（Ctrl +V）
（4）查找和替换
执行菜单命令：编辑查找（替换）…
在对话框中输入要查找的内容，如果要替换，则选择“替换”选项卡，输入要查找的内容和替换的内容，单击“全部替换”。
④整篇文档
Ctrl + A
（2）改写和插入
a改写：是用新输入的字符在原来的位置覆盖原来的字符，原来的字符就被新输入的字符替换了。
b插入：是在光标所在位置插进新输入的字符，原来此位置上的字符向后移。
（3）文本的移动与复制
①移动文本
a选中要移动的文本
B执行菜单命令：编辑剪切（Ctrl +A）
C将插入点移动目标位置