独木舟之道 阅读答案
独木舟之道
4.在本文中，“独木舟之道”不仅指独木舟行驶的 水路与划独木舟的技巧，更指由荡舟引发的诸 多感悟。请结合文本，从两个不同的角度谈谈 你所悟到的“独木舟之道”。（8分）
2.请解释下列两句话在文中的含意。（6分） （1）船桨是他延长的手臂，一如手臂是他身体 的器官。
答：荡舟人划桨灵活自如，得心应手，船桨犹如 人身体的一部分；人舟和谐，融为一体。
（2）当你背着行囊穿过这些小路时，你与历史 上曾走过这里的无数旅者结伴而行。
答：长满荒草的小路，是通向历史、连接传统的 路；荡舟人走过时，便与昔旅者心灵相通，并从 他们那里得到精神的鼓舞。
3.有人认为第⑤段在文中作用不大，可以删去；也 有人认为这一段有重要作用，不可删去。你认同哪 一种观点？请说明具体理由。（6分）
示例：
（1）不可删。结构上，⑤段承接上文对激流荡舟 的描述，并由此转入下文对荡舟之道的阐发，衔接 顺畅自然；内容上，⑤段所强调的敢想敢做的探险 精神，是独木舟之道内涵的一个重要方面，也上文 内容的深化。
（3）独木舟之道即探险之道，就是崇尚一种敢 想敢做的挑战精神。狂风暴雨和激流中，充满着 变化多端、无法预测的险情，荡舟其中，能够真 正感受自然的力量，激发出置生死于度外、抗争 命运的勇气与豪情。
（4）独木舟之道即自由之道，就是追求一种超 越限制、摆脱羁绊的自由境界。不受水域限制， 荡舟人可以到达任何心驰神往的地方，充分享受 划独木舟带来的自在与乐趣，体验到无拘无束的 心灵自由。
独木舟之道
1.根据③④两段内容，分别概括在不同的情境下 划独木舟的乐趣。（4分） 顶风破浪：
高中语文每日一题分析作品结构概括作品主题含解析新人教版必修2
分析作品结构概括作品主题【2014年高考安徽卷】阅读下面的文字，完成问题。
独木舟之道【美】西格德·F．奥尔森①移动的独木舟颇像一叶风中摇曳的芦苇。
宁静是它的一部分，还有拍打的水声，树中的鸟语和风声。
荡舟之人是独木舟的一部分，从而也与它所熟悉的山水融为一体。
从他将船桨浸入水中的那一刻起，他便与它一起漂流，独木舟在他的手下服服帖帖，完全依照他的意愿而行。
船桨是他延长的手臂，一如手臂是他身体的器官。
划独木舟的感觉与在一片绝好的雪坡上滑雪几近相同，带着那种轻快如飞的惬意，小舟灵活敏捷，任你摆布；划独木舟还有一种与大地和睦相处，融为一体的感觉。
然而，对于一个划独木舟的人而言，最重要的莫过于当他荡起船桨时所体验的那种欢乐。
②掌控独木舟需要平衡，要使小舟与灵活摇摆的身体成为一体。
当每次划桨的节律与独木舟本身前进的节律相吻合时，疲劳便被忘却，还有时间来观望天空和岸上的风景，不必费力，也不必去考虑行驶的距离。
此时，独木舟随意滑行，划桨就如同呼吸那样毫无意识，悠然自得。
倘若你幸而划过一片映照着云影的平静水面，或许还会有悬在天地之间的感觉，仿佛不是在水中而是在天上荡舟。
③如果风起浪涌，你必须破浪前进，则另有一番奋战的乐趣。
每一道席卷而来的浪头都成为要被挫败的敌手。
顶风破浪的一天——巧妙地躲过一个又一个小岛，沿着狂风肆虐的水域下风处的岸边艰难行进，猛然再冲进激荡的水流和狂风之中，如此这般，周而复始——可以确保你晚上睡得香，做个好梦。
在独木舟上，你是独自一人在用自己的体魄、机智和勇气来与狂风暴雨抗争。
这就是为什么当经过一天的搏斗之后，终于在能挡风避雨的悬崖的背风处支起帐篷，竖起独木舟晾干，烧着晚饭时，心中会油然升起那种只有划独木舟的人才会有的得意之情。
乘风破浪需要的不只是划桨的技巧，而且要凭直觉判断出浪的规模势头，要知道它们在身后如何破碎。
荡舟之人不仅要熟悉他的独木舟及其路数，还要懂得身后涌起的波涛意味着什么。
文学类文本阅读 四 探究题答案
文学类文本阅读（四）·探究题独木舟之道11.根据③④两段内容，分别概括在不同的情境下划独木舟的乐趣。
（4分）顶风破浪：冲过急流：答案：顶风破浪：奋战抗争，欢快得意冲过急流：挑战凶险，超然生死试题分析：顶风破浪时，挫败浪头，有得奋战乐趣；晚上休息时，有得意的乐趣；凭机智穿越时，有欢快的乐趣。
冲过激流时，全神贯注中有隐隐不安，将生死置之度外，有超然的乐趣；借着技巧或运气穿过时，体验到欢乐的乐趣。
对此加以概括即可。
题目范围已经明确，答案中涉及到的一些关键词语、句子就在原文中，考生应抓住这些重要的词句，进行有效的提取、剪辑、重组。
12.请解释下列两句话在文中的含意。
（6分）（1）船桨是他延长的手臂，一如手臂是他身体的器官。
答：荡舟人划桨灵活自如，得心应手，船桨犹如荡舟的身体的一部分；人舟和谐，融为一体。
（2）当你背着行囊穿过这些小路时，你与历史上曾走过这里的无数旅者结伴而行。
答：长满荒草的小路，是通向历史，连接传统的路；荡舟人走过时，便与往昔旅者心灵相通，并从他们那里得到精神的鼓舞。
试题分析：要理解（1）中的比喻，运用比喻，写荡舟之人将船当做自己身体的一部分，能掌控独木舟，让独木舟在他的手下服服帖帖，完全依照他的意愿而行。
(2)要理解（2）中“小路、结伴而行”所表达的语境义，联系“其原因之一便是这使他与传统联系在一起。
荡舟人荡舟时能沉浸于忘却已久的回忆之中，并在潜意识中激起了深深的沧桑感”作答理解句子就是理解具体词语在文中的语境含义。
13.有人认为第⑤段在文中作用不大，可以删去；也有人认为这一段有重要作用，不可删去。
你认同哪一种观点？请说明具体理由。
（6分）答：（1）不可删。
结构上，⑤段承接上文对急流中荡舟之乐的描述。
并由此转入下文对独木舟之道的阐发，衔接顺畅自然；内容上，⑤段所强调的敢想敢做的探险精神，是独木舟之道内涵的一个重要方面。
也是上文内容的深化。
（2）可删。
结构上，⑥段首句可直接上承④段，删去⑤段，上下文联系更为紧密；内容上，⑤段意在强调荡舟体现的探险精神，而此意已蕴含在上文关于荡舟之乐的描写之中，删去不影响文章内涵，且使文章意味蕴藉。
2015届高考散文阅读.西格德《独木舟之道》
14. 在本文中，“独木舟之道”不仅指独木舟行驶 的水路与划独木舟的技巧，更指由荡舟引发的诸 多感悟。请结合文本，从两个不同的角度谈谈你 所悟到的“独木舟之道”。（8分） 评分细则： ⑴本题8分，两个得分点，答出示例五点中的任意两 点即可。 ⑵每个答案要点4分，答出“独木舟之道”的感悟内 容1分，结合文本加以阐释得2分，语言表达得体、 准确得1分。 ⑶从原文中直接摘录相关语句，但未做任何阐释， 每点只能得2分。 ⑷其他回答，若言之成理，亦可酌情给分。
13. 有人认为第⑤段在文中作用不大，可以删去； 也有人认为这一段有重要作用，不可删去。你认 同哪一种观点？请说明具体理由。（6分） 答案：⑴不可删。结构上，⑤段承接上文对急流中 荡舟之乐的描述，并由此转入下文对独木舟之道 的阐发，衔接顺畅自然；内容上，⑤段所强调的 敢想敢做的探险精神，是独木舟之道内涵的一个 重要方面，也是上文内容的深化。 ⑵可删。结构上，⑥段首句可直接上承④段， 删去⑤段，上下文联系更为紧密；内容上，⑤段 意在强调荡舟体现的探险精神，而此意已蕴含在 上下文关于荡舟之乐的描写中，删去不影响文章 内涵，且使文章意味蕴藉。
13. 有人认为第⑤段在文中作用不大，可以删去； 也有人认为这一段有重要作用，不可删去。你认 同哪一种观点？请说明具体理由。（6分） 评分细则：
⑴共6分，选择一种观点作答，且分析全面、合理、准确即 得满分。 ⑵两个得分点，“结构分析”“内容分析”各3分，仅做判 断，不得分。 ⑶能从结构、内容两方面分析回答，但分析不准确、不全面， 表达混乱，用词不得体，酌情扣分。 ⑷没能从结构、内容两方面分条表述，但回答涉及结构、内 容两个方面，可酌情给分。 ⑸从其他方面进行分析，言之成理，亦可酌情给分。如，引 用印第安人与年轻人作对比更加突出了作者对年轻人敢做 敢想精神的赞许，可得3分。
分析句段作用(教师版)-2022年高考语文散文阅读考点突破(全国通用)
22年高考散文阅读考点突破三：分析句段作用一、考点解读知能构建：句段的作用，是指某些关键语句、语段在表现文章主旨、情感和观点态度上的作用方法指导：审清题干要求，明确答题方向。
阅读句段本身，抓住位置考虑。
二、知识储备分析散文中重点句段的作用，首先分析其在文章内容方面所起到的作用，其次再根据句段所处的位置判断其在结构方面的作用，最后总结其在表达方面的效果。
具体作用见下表：开头句段内容层面开门见山，引出描写的对象，点明题旨；交代写作的背景；渲染气氛；奠定感情基调；开篇点题。
结构层面总领全文；设置悬念，做铺垫；先抑(扬)后扬(抑)；照应题目等。
表达效果激发兴趣，引人入胜。
中间句段内容层面扩展思路；丰富内容（由写景转向抒情、由叙述转向议论、由正面转向反面等）。
结构层面承上启下；前后呼应；；照应开头；照应结尾；为下文作铺垫；内容或思路的转折。
表达效果自然过渡；顺理成章。
结尾句段内容层面篇末点题，揭示主旨；强化作者情感，深化或升华主旨。
结构层面呼应标题；首尾呼应；卒章显志，总结全文。
表达效果浑然一体；脉络贯通。
插入句段内容层面突出主体；丰富内容；强化中心，凸显主旨；强化情感。
结构层面与上下文构成虚实相生、正反对照、层进烘托、总分印证的关系；起到承上启下、呼应前文、前后照应、拓展延伸、宕开一笔、形成波澜等作用。
表达效果增加趣味；生动形象；丰盈内容。
不同文体写事类补充内容，使人物有深度、厚度，多角度刻画人物，丰富人物形象。
写人类使事件内容更加具体翔实，进而使人物性格、地位、灵魂、经历更丰盈。
常式提问：①某句(某段)在文中有什么作用？②分析画线句子在结构上的作用。
变式提问：①文章以“×××(内容)”开头，有什么好处？/文章开头为什么要写“×××(内容)②文章以“×××(内容)”结尾，有什么好处？/请赏析文章结尾段。
三、解题要领审题要点：1．审所给句段在文中的位置，位置不同，其作用自然就不同。
2020版高考语文一轮复习课时作业23含解析
课时作业 23一、对点专练(一)阅读下面的文字，完成后面的题目。
独木舟之道[美]西格德·F.奥尔森①移动的独木舟颇像一叶风中摇曳的芦苇。
宁静是它的一部分，还有拍打的水声，树中的鸟语和风声。
荡舟之人是独木舟的一部分，从而也与它所熟悉的山水融为一体。
从他将船桨浸入水中的那一刻起，他便与它一起漂流，独木舟在他的手下服服帖帖，完全依照他的意愿而行。
船桨是他延长的手臂，一如手臂是他身体的器官。
划独木舟的感觉与在一片绝好的雪坡上滑雪几近相同，带着那种轻快如飞的惬意、小舟灵活敏捷，任你摆布；划独木舟还有一种与大地和睦相处、融为一体的感觉。
然而，对于一个划独木舟的人而言，最重要的莫过于当他荡起船桨时所体验的那种欢乐。
②掌控独木舟需要平衡，要使小舟与灵活摇摆的身体成为一体。
当每次划桨的节律与独木舟本身前进的节律相吻合时，疲劳便被忘却，还有时间来观望天空和岸上的风景，不必费力，也不必去考虑行驶的距离。
此时，独木舟随意滑行，划桨就如同呼吸那样毫无意识，悠然自得。
倘若你幸而划过一片映照着云影的平静水面，或许还会有悬在天地之间的感觉，仿佛不是在水中而是在天上荡舟。
③如果风起浪涌，你必须破浪前进，则另有一番奋战的乐趣。
每一道席卷而来的浪头都成为要被挫败的敌手。
顶风破浪的一天——巧妙地躲过一个又一个小岛，沿着狂风肆虐的水域下风处的岸边艰难行进，猛然再冲进激荡的水流和狂风之中，如此这般，周而复始——可以确保你晚上睡得香，做个好梦。
在独木舟上，你是独自一人在用自己的体魄、机智和勇气来与狂风暴雨抗争。
这就是为什么当经过一天的搏斗之后，终于在能挡风避雨的悬崖的背风处支起帐篷，竖起独木舟晾干，烧着晚饭时，心中会油然升起那种只有划独木舟的人才会有的得意之情。
乘风破浪需要的不只是划桨的技巧，而且要凭直觉判断出浪的规模势头，要知道它们在身后如何破碎。
荡舟之人不仅要熟悉他的独木舟及其路数，还要懂得身后涌起的波涛意味着什么。
在狂野的水路上，乘着万马奔腾般的风浪冲向蓝色的地平线是何等欢快！④急流也是一种挑战。
《独木舟之道》阅读练习及答案
《独木舟之道》阅读练习及答案独木舟之道①挪动的独木舟颇像一叶风中摇晃的芦苇。
安静是它的一部分，还有拍打的水声，树中的鸟语微风声。
划船之人是独木舟的一部分，进而也与它所熟习的山川融为一体。
从他将船桨侵入水中的那一刻起，他便与它一同漂流，独木舟在他的手下服服气帖，完整依据他的意向而行。
船桨是他延伸的手臂，一如手臂是他身体的器官。
划独木舟的感觉与在一片绝好的雪坡上滑雪几近同样，带着那种轻盈如飞的舒适，小舟灵巧矫捷，任你摆布 ; 划独木舟还有一种与大地和平共处，融为一体的感觉。
但是，关于一个划独木舟的人而言，最重要的莫过于当他荡起船桨时所体验的那种欢喜。
②掌控独木舟需要均衡，要使小舟与灵巧摇晃的身体成为一体。
当每次划桨的节律与独木舟自己行进的节律相符合时，疲惫便被忘掉，还有时间来观看天空和岸上的景色，不用费劲，也不用去考虑行驶的距离。
此时，独木舟任意滑行，划桨就好像呼吸那样毫无心识，悠闲自然。
若是你幸亏划过一片照射着云影的沉静水面，也许还会有悬在天地之间的感觉，忧如不是在水中而是在天上划船。
③假如风起浪涌，你一定破浪行进，则还有一番奋战的乐趣。
每一道席卷而来的浪头都成为要被挫败的对手。
迎风破浪的一天奇妙地躲过一个又一个的小岛，沿着暴风暴虐的水域下风处的岸边困难行进，忽然再冲入激荡的水流和暴风之中，这样这般，循环往复能够保证你夜晚睡得香，做个美梦。
在独木舟上，你是单独一人在用自己的体魄、机智和勇气来与风暴雨抗争。
这就是为何当经过一天的格斗以后，终于在能挡风避雨的绝壁的背风处支起帐篷，竖起独木舟晾干，烧着晚餐时，心中会油然升起那种只有划独木舟的人材会有的喜悦之情。
披荆斩棘需要的不不过划桨的技巧，并且要凭直觉判断出浪的规模势头，要知道它们在身后怎样破裂。
划船之人不单要熟习他的独木舟及其路数，还要懂得身后涌起的波浪意味着什么。
在狂野的水道上，乘着万马奔跑般的风波冲向蓝色的地平线是何等高兴 !④急流也是一种挑战。
2014年高考语文安徽卷含答案
2014年普通高等学校招生全国统一考试（安徽卷）语文本试卷分为第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分，第I卷第1页至6页，第II 卷第7页至8页.全卷满分150分，考试时间150分钟。
考生注意事项：1．答题前，务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号，并认真核对答题卡上所粘贴的条形码中的姓名、座位号与本人姓名、座位号是否一致。
务必在答题卡背面规定的地方填写姓名和座位号后两位。
2．答选择题（第I卷1 ~ 6题，第II卷15 ~ 17题）时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上所对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
3．答非选择题（第I卷7 ~ 14题，第II卷18 ~ 21题）必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写，要求字体工整、笔迹清晰。
作图题可先用铅笔在答题卡的规定的位置绘出，确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。
必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。
4．考试结束后，务必将试题卷和答题卡一并上交。
第I卷（阅读题，共66分）一、（9分）阅读下面的文字，完成1 ~ 3题。
①当今的艺术仿佛在兴致勃勃地享受一场技术的盛宴。
戏曲舞台上眼花缭乱的灯光照射，3D电影院里上下左右晃动的座椅，魔术师利用各种光学仪器制造观众的视觉误差，摄影师借助计算机将一张平庸的面容修饰得貌若天仙……总之，从声光电的全面介入到各种闻所未闻的机械设备，技术的发展速度令人吃惊。
然而，有多少人思考过这个问题：技术到底赋予了艺术什么？关于世界，关于历史，关于神秘莫测的人心——技术增添了哪些发现？在许多贪大求奢的文化工程、文艺演出中，我们不难看到技术崇拜正在形成。
②技术是艺术生产的组成部分，艺术的创作与传播从来没有离开技术的支持。
但即便如此，技术也从未扮演过艺术的主人。
《史记》、《窦娥冤》、《红楼梦》……这些之所以成为经典，是因为它们的思想光芒与艺术魅力，而不是因为书写于竹简，上演于舞台，或者印刷在书本里。
高考散文阅读.西格德《独木舟之道》
答案示例：
（1）独木舟之道即自然之道，体现了人与自 然的和谐之美。划独木舟有一种和大地和 睦相处，融为一体的感觉；荡舟的过程中 既能感受荡舟之乐，欣赏自然之美，也能 从自然中获得精神启迪。
（2）独木舟之道即生存之道，体现了一种朴 素的生活哲学。荡舟人背着行囊，远离家 园，漂流荒野，也能直面生活的本质，懂 得简单也是幸福，从而获得精神的充实与 内心的宁静。
答案：⑴不可删。结构上，⑤段承接上文对急流中 荡舟之乐的描述，并由此转入下文对独木舟之道 的阐发，衔接顺畅自然；内容上，⑤段所强调的 敢想敢做的探险精神，是独木舟之道内涵的一个 重要方面，也是上文内容的深化。
⑵可删。结构上，⑥段首句可直接上承④段，删 去⑤段，上下文联系更为紧密；内容上，⑤段意 在强调荡舟体现的探险精神，而此意已蕴含在上 下文关于荡舟之乐的描写中，删去不影响文章内 涵，且使文章意味蕴藉。
考点：探究题，对作品进行个性化解读 和有创意的解读。
分析：这是一篇哲理散文，饱含着深刻的哲理。答
题时，先要给出观点，也就是具体的合乎文本的 “感悟”，再联系文本、个人对自然与社会的理 解进行阐述。其中一个重要的前提就是感悟必须 是建立在对文本的深刻理解之上。比如从“挑战” 的角度谈感悟，就要结合“它们充满险情，变化 多端，无法预测，但凡是熟悉独木舟水路的人都 喜爱它们的怒吼和激流”“只有在独木舟上，你 才能真正感受到河流及其力量”“当你明白已经 无法掌控命运，没有任何选择时，便如同以往所 有那些荡舟人一样高喊着冲入激流，将自己的生 死置之度外”“当小舟完全处于河流的掌控之中 时，荡舟人便知道了超然的含义”等内容，再结 合个人对自然与社会的理解，如挑战要有勇气，
答案示例：
（3）独木舟之道即探险之道，就是崇尚一种敢想敢 做的挑战精神。狂风暴雨和急流中，充满着变化 多端、无法预测的险情，荡舟其中，能够真正感 受到自然的力量，激发出置生死于度外，抗争命 运的勇气与豪情。
《独木舟之道》阅读(安徽卷·散文)
《独木舟之道》阅读(安徽卷散文)
李先虎
【期刊名称】《中学生阅读（高中版·高考）》
【年(卷),期】2014(000)008
【总页数】6页(P8,25-29)
【作者】李先虎
【作者单位】安徽省芜湖一中
【正文语种】中文
【相关文献】
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2914独木舟之道答案
• 14．[答案] 示例：(1)独木舟之道即自然之道，体现了人与自 然的和谐之美。划独木舟有一种与大地和睦相处、融为一体的 感觉；荡舟的过程中既能感受荡舟之乐，欣赏自然之美，也能 从自然中获得精神启迪。
• (2)独木舟之道即生存之道，体现了一种朴素的生活哲学。荡 舟人背着行囊，远离家园，漂流荒野，就能直面生活的本质， 懂得简单就是幸福，从而获得精神的充实与内心的宁静。
• 13．[答案] 示例：(1)不可删。结构上，第 ⑤段承接上文对急流中荡舟之乐的描述， 并由此转入下文对独木舟之道的阐发，衔 接顺畅自然；内容上，第⑤段所强调的敢 想敢做的探险精神，是独木舟之道内涵的 一个重要方面，也是上文内容的深化。
• (2)可删。结构上，第⑥段首句可直接上承 第④段，删去第⑤段，上下文联系更为紧 密；内容上，第⑤段意在强调荡舟体现的 探险精神，而这种意思已蕴含在上文关于 荡舟之乐的描写之中，删去不影响文章内 涵，且使文章意味蕴藉。
• (5)独木舟之道即传统之道，就是通过体验传统生活方式来反 思现代工业文明。当独木舟穿行于渐趋荒僻的水道时，荡舟人 与往昔旅者精神相通，感慨古老明智的生活传统的逝去，并对 现代人远离自然的生活方式进行反思。
独木舟之道
• 11．[答案] 顶风破浪：奋 战抗争，欢快得意。冲 过急流：挑战凶险，超 然生死。
12．[答案] (1)荡舟人划桨灵活自如， 得心应手，船桨犹如荡舟人身体的
一部分；人舟和谐，融为一体。
(2)长满荒草的小路，是通向历史、 连接传统的路；荡舟人走过时，便 与往昔旅者心灵相通，并从他们那
里得到精神的鼓舞。
• (3)独木舟之道即探险之道，就是崇尚一种敢想敢做的挑战精 神。狂风暴雨和急流中，充满着变化多端、无法预测的险情， 荡舟其中，能够真正感受自然的力量，激发出置生死于度外、 抗争命运的勇气与豪情。
【2015考纲解读】独木舟之道奥...
【2015考纲解读】独木舟之道【美】西格德·F.奥尔森①移动的独木舟颇像一叶风中摇曳的芦苇。
宁静是它的一部分，还有拍打的水声，树中的鸟语和风声。
荡舟之人是独木舟的一部分，从而也与它所熟悉的山水融为一体。
从他将船桨浸入水中的那一刻起，他便与它一起漂流，独木舟在他的手下服服帖帖，完全依照他的意愿而行。
船桨是他延长的手臂，一如手臂是他身体的器官。
划独木舟的感觉与在一片绝好的雪坡上滑雪几近相同，带着那种轻快如飞的惬意，小舟灵活敏捷，任你摆布；划独木舟还有一种与大地和睦相处，融为一体的感觉。
然而，对于一个划独木舟的人而言，最重要的莫过于当他荡起船桨时所体验的那种欢乐。
②掌控独木舟需要平衡，要使小舟与灵活摇摆的身体成为一体。
当每次划桨的节律与独木舟本身前进的节律相吻合时，疲劳便被忘却，还有时间来观望天空和岸上的风景，不必费力，也不必去考虑行驶的距离。
此时，独木舟随意滑行，划桨就如同呼吸那样毫无意识，悠然自得。
倘若你幸而划过一片映照着云影的平静水面，或许还会有悬在天地之间的感觉，仿佛不是在水中而是在天上荡舟。
③如果风起浪涌，你必须破浪前进，则另有一番奋战的乐趣。
每一道席卷而来的浪头都成为要被挫败的敌手。
顶风破浪的一天——巧妙地躲过一个又一个小岛，沿着狂风肆虐的水域下风处的岸边艰难行进，猛然再冲进激荡的水流和狂风之中，如此这般，周而复始——可以确保你晚上睡得香，做个好梦。
在独木舟上，你是独自一人在用自己的体魄、机智和勇气来与狂风暴雨抗争。
这就是为什么当经过一天的搏斗之后，终于在能挡风避雨的悬崖的背风处支起帐篷，竖起独木舟晾干，烧着晚饭时，心中会油然升起那种只有划独木舟的人才会有的得意之情。
乘风破浪需要的不只是划桨的技巧，而且要凭直觉判断出浪的规模势头，要知道它们在身后如何破碎。
荡舟之人不仅要熟悉他的独木舟及其路数，还要懂得身后涌起的波涛意味着什么。
在狂野的水路上，乘着万马奔腾般的风浪冲向蓝色的地平线是何等欢快！要得到别的奖赏，只要他体验到那种欢乐就足矣。
独木舟之道阅读答案
独木舟之道阅读答案①移动的独木舟颇像一叶风中摇曳的芦苇。
宁静是它的一部分，还有拍打的水声，树中的鸟语和风声。
荡舟之人是独木舟的一部分，从而也与它所熟悉的山水融为一体。
从他将船桨侵入水中的那一刻起，他便与它一起漂流，独木舟在他的手下服服帖帖，完全依照他的意愿而行。
船桨是他延长的手臂，一如手臂是他身体的器官。
划独木舟的感觉与在一片绝好的雪坡上滑雪几近相同，带着那种轻快如飞的惬意，小舟灵活敏捷，任你摆布；划独木舟还有一种与大地和睦相处，融为一体的感觉。
然而，对于一个划独木舟的人而言，最重要的莫过于当他荡起船桨时所体验的那种欢乐。
②掌控独木舟需要平衡，要使小舟与灵活摇摆的身体成为一体。
当每次划桨的节律与独木舟本身前进的节律相吻合时，疲劳便被忘却，还有时间来观望天空和岸上的风景，不必费力，也不必去考虑行驶的距离。
此时，独木舟随意滑行，划桨就如同呼吸那样毫无意识，悠然自然。
倘若你幸而划过一片映照着云影的平静水面，或许还会有悬在天地之间的感觉，仿佛不是在水中而是在天上荡舟。
③如果风起浪涌，你必须破浪前进，则另有一番奋战的乐趣。
每一道席卷而来的浪头都成为要被挫败的敌手。
顶风破浪的一天——巧妙地躲过一个又一个的小岛，沿着狂风肆虐的水域下风处的岸边艰难行进，猛然再冲进激荡的水流和狂风之中，如此这般，周而复始——可以确保你晚上睡得香，做个好梦。
在独木舟上，你是独自一人在用自己的体魄、机智和勇气来与风暴雨抗争。
这就是为什么当经过一天的搏斗之后，终于在能挡风避雨的悬崖的背风处支起帐篷，竖起独木舟晾干，烧着晚饭时，心中会油然升起那种只有划独木舟的人才会有的得意之情。
乘风破浪需要的不只是划桨的技巧，而且要凭直觉判断出浪的规模势头，要知道它们在身后如何破碎。
荡舟之人不仅要熟悉他的独木舟及其路数，还要懂得身后涌起的波涛意味着什么。
在狂野的水路上，乘着万马奔腾般的风浪冲向蓝色的地平线是何等欢快！④急流也是一种挑战。
尽管它们充满险情，变化多端，无法预测，但凡事熟悉独木舟水路的人都喜爱他们的怒吼和激流。
独木舟之道答案
独木舟之道答案【篇一：月考答题卷】选择题（每题3分）7.（1）.的树枝渡到南崖，这就是人们所说的接引松。
（4分）（2）可是有人却想将它们砍挖下来，当做盆景放在面前赏玩，不是很浅薄吗？（4分） 8. 两首诗都赞美了菊花独立、耐寒的品格；白诗突出了菊花在寒冷的秋晨，凌霜怒放的清新美丽，郑诗则是突出其在肃杀的北风中，枯守枝头，抱香而死的坚贞。
（5分）9. 白诗运用反衬手法以“焦折”“荷倾”衬托菊花“金粟初开” ，赞美了菊花之美，郑诗运用拟人手法，借菊花的独立疏篱、抱香不凋抒写了自己不惧强暴，忠于大宋的情怀。
（5分） 10（任选甲乙一题，6分）甲（1）以其求思之深而无不在也（2）则游者众（3）险以远（4）世之奇伟、瑰怪、非常之观（5）常在于险远（6）顾非有志者不能至也乙（1）温故而知新（2）青青子衿（3）落英缤纷（4）征蓬出汉塞（5）迷花倚石忽已暝（6）留取丹心照汗青11 （1）“ 我”作为讲述者和见证人，串联起整个故事，推动情节的发展。
（2）“ 我” 的青涩、退缩，衬托山“爹地”成熟自信。
（3）“ 我”由质疑到领悟，逐层揭示自信的内涵。
（6分）12 （1）前后呼应，使小说的结构更加严密。
（2）相互映衬，表现了“爹地”对“我”的情感态度的微妙变化（3）间隔反复，渲染了浓浓的亲情氛围，增强了文章的戏剧色彩。
（6分）13 （1）“发生什么事吗？”“出了什么事呢？”表现了“爹地”积极主动，关心别人。
（2）“也许我帮得上忙。
”表现了“爹地”乐于助人，勇于尝试。
（4分）14 略（8分）18 贫困国家女性预期寿命差距增大。
（3分）19 生活是一座山，有矗立的高峰也有曲折的幽谷；生活又是一条河，有奔腾的激流也有低徊的深潭；生活是一条路，有平直的坦途也有崎岖的小径。
（6分） 20（6分）（1）人生需要理性，只有理性的行动，才能将创造的冲动变成美好的现实。
（2）理性是激情的主宰，，由它来判断想法好不好，对不对，该不该实现。
现代___《独木舟之道》附答案详细解析
现代___《独木舟之道》附答案详细解析独木舟之道移动的独木舟就像一叶风中摇曳的芦苇，它的宁静、拍打的水声、树中的鸟语和风声，与荡舟之人所熟悉的山水融为一体。
荡舟之人将船桨浸入水中，与独木舟一起漂流，小舟灵活敏捷，任人摆布。
划独木舟的感觉与在一片绝好的雪坡上滑雪几近相同，带着那种轻快如飞的惬意，还有一种与大地和睦相处、融为一体的感觉。
对于划独木舟的人而言，最重要的是体验荡起船桨时所带来的那种欢乐。
掌控独木舟需要平衡，使小舟与灵活摇摆的身体成为一体。
当每次划桨的节律与独木舟本身前进的节律相吻合时，疲劳便被忘却，还有时间来观望天空和岸上的风景，不必费力，也不必去考虑行驶的距离。
此时，独木舟随意滑行，划桨就如同呼吸那样毫无意识，悠然自得。
划过一片映照着云影的平静水面，仿佛不是在水中而是在天上荡舟。
如果风起浪涌，你必须破浪前进，这时另有一番奋战的乐趣。
每一道席卷而来的浪头都成为要被挫败的敌手。
顶___的一天，沿着狂风肆虐的水域下风处的岸边艰难行进，猛然再冲进激荡的水流和狂风之中，如此这般，周而复始。
在独木舟上，你是独自一人在用自己的体魄、机智和勇气来与狂风暴雨抗争。
经过一天的搏斗之后，在能挡风避雨的悬崖的背风处支起帐篷，竖起独木舟晾干，烧着晚饭时，心中会油然升起那种只有划独木舟的人才会有的得意之情。
___破浪需要的不只是划桨的技巧，还要凭直觉判断出浪的规模势头，要知道它们在身后如何破碎。
荡舟之人不仅要熟悉他的独木舟及其路数，还要懂得身后涌起的波涛意味着什么。
在狂野的水路上，乘着万马奔腾般的风浪冲向蓝色的地平线是何等欢快！2)在独木舟上,你是独自一人在用自己的体魄、机智和勇气来与狂风暴雨抗争。
答:答案】在划独木舟的过程中,荡舟人需要依靠自己的身体素质、智慧和勇气,独自面对风雨的考验。
【解析】本题考查理解句子的表达意义的能力。
做题的重点是理解句子的语境和含义,从文章中找出相关的描述和解释,加以概括即可。
本句的含义在于强调划独木舟需要荡舟人具备的素质和勇气,并且需要独自面对风雨的考验。
9.20语文参考答案
9。
20语文参考答案9.20语文参考答案参考答案及评分标准一、现代文阅读〔35分〕〔一〕〔每题3分，共9分〕1.C 〔张冠李戴,可以看出独木舟“已经脱离简陋的原始状态〞的是宁波发现的独木舟模型器。
〕2. B〔文章并未具体阐述“古越人的冒险精神〞。
〕3. B (由文章第三段可知鄮县是“自唐时从越州独立出来后〞开始成为中国对外交流的重要门户，不能因此得出“越地在汉代甚至更早就已展开对外贸易〞的结论。
)〔二〕〔14分〕4.D〔3分〕〔桂枝知道连婶家情况已有改善，“帮助〞不像以往那么迫切；当时对连婶的承诺也只是顺着连婶心意；况且，明年连婶会添外孙，定难再脱身来摘棉花。
但她还是决定“明年还种棉花〞,突出表现的是她在感情上是将连婶当婆婆、当亲人看，心中有一份难以割舍的深厚感情；同时，如果明年还种棉花，那她就能够以摘棉花的名义再请连婶来家相聚〕5。
〔5分〕①朴实善良，做事实在：连婶除了为雇主摘棉花，还主动帮助照顾孩子做些家务; 摘几千斤棉花寻不出半片叶子.②能吃苦耐劳：连续多年一个人承包三十多亩地棉花的采摘任务，起早贪黑,一连十多天。
③讲诚信，重情义：女儿怀孕有反应需要她照顾,但她为了兑现承诺偷偷跑出来为桂枝家摘棉花.把桂枝当闺女,关心体贴理解有加。
〔答对2点记4分，答对3点记5分.〕6。
〔6分〕观点一：以“明年还种棉花〞为标题更好.①小说的主要内容围绕桂枝明年还种不种棉花而展开，当然以“明年还种棉花〞为标题更加切题.②“种棉花〞贯串全文，是小说的线索，以“明年还种棉花〞为标题，能制造悬念，更能激发读者的阅读兴趣。
观点二：以“桂枝与连婶〞为标题更好。
①小说的主要人物是桂枝和连婶，一个是雇主，一个是雇工,故事围绕这两个身份不同的女性展开，因此以“桂枝与连婶〞为标题更好。
②桂枝和连婶之间不是冷冰冰的雇与被雇的关系，而是相互帮衬相互信任的关系，以“桂枝与连婶〞为标题，可以引发读者对人与人应该如何和谐相处的反思。
〔共6分。
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独木舟之道[美] 西格德 F. 奥尔森①移动的独木舟颇像一叶风中摇曳的芦苇。
宁静是它的一部分，还有拍打的水声，树中的鸟语和风声。
荡舟之人是独木舟的一部分，从而也与它所熟悉的山水融为一体。
从他将船桨侵入水中的那一刻起，他便与它一起漂流，独木舟在他的手下服服帖帖，完全依照他的意愿而行。
船桨是他延长的手臂，一如手臂是他身体的器官。
划独木舟的感觉与在一片绝好的雪坡上滑雪几近相同，带着那种轻快如飞的惬意，小舟灵活敏捷，任你摆布;划独木舟还有一种与大地和睦相处，融为一体的感觉。
然而，对于一个划独木舟的人而言，最重要的莫过于当他荡起船桨时所体验的那种欢乐。
②掌控独木舟需要平衡，要使小舟与灵活摇摆的身体成为一体。
当每次划桨的节律与独木舟本身前进的节律相吻合时，疲劳便被忘却，还有时间来观望天空和岸上的风景，不必费力，也不必去考虑行驶的距离。
此时，独木舟随意滑行，划桨就如同呼吸那样毫无意识，悠然自然。
倘若你幸而划过一片映照着云影的平静水面，或许还会有悬在天地之间的感觉，仿佛不是在水中而是在天上荡舟。
③如果风起浪涌，你必须破浪前进，则另有一番奋战的乐趣。
每一道席卷而来的浪头都成为要被挫败的敌手。
顶风破浪的一天巧妙地躲过一个又一个的小岛，沿着狂风肆虐的水域下风处的岸边艰难行进，猛然再冲进激荡的水流和狂风之中，如此这般，周而复始可以确保你晚上睡得香，做个好梦。
在独木舟上，你是独自一人在用自己的体魄、机智和勇气来与风暴雨抗争。
这就是为什么当经过一天的搏斗之后，终于在能挡风避雨的悬崖的背风处支起帐篷，竖起独木舟晾干，烧着晚饭时，心中会油然升起那种只有划独木舟的人才会有的得意之情。
乘风破浪需要的不只是划桨的技巧，而且要凭直觉判断出浪的规模势头，要知道它们在身后如何破碎。
荡舟之人不仅要熟悉他的独木舟及其路数，还要懂得身后涌起的波涛意味着什么。
在狂野的水路上，乘着万马奔腾般的风浪冲向蓝色的地平线是何等欢快!④急流也是一种挑战。
尽管它们充满险情，变化多端，无法预测，但凡事熟悉独木舟水路的人都喜爱他们的怒吼和激流。
人们可以在大船、驳船、橡皮船及木筏上冲过激流，然而，只有在独木舟上，你才能真正感受到河流及其力量。
当独木舟冲向一泻千里、奔腾咆哮的急流边缘，继而被它那看不见的力量所掌控时，在全神贯注之中是否也会有隐隐的不安?起初，并无速度的感觉，但是，徒然间你便成为急流的一部分，被卷入吐着白沫、水花四溅的岩石之中。
当你明白已经无法掌控命运，没有任何选择时，便如同以往所有那些荡舟人一样高喊着冲入激流，将自己的生死置之度外。
当小舟完全处于河流的掌控之中时，荡舟人便知道了超然的含义。
当他凭借着技巧或运气穿过河中的沉树、突出的岩石和掀起的巨浪时，他没必要得到别的奖赏，只要他体验到那种欢乐就足矣。
⑤印第安人说，只有傻子才会在急流中荡舟。
然而，我却知道只要有眼里闪烁着探险的目光，心中怀有触摸荒野之愿望的年轻人，就会有人在急流中荡舟。
体验大自然的风雨及风险是可怕而又奇妙的，尽管我也悲叹年轻人的鲁莽，可是也疑惑倘若没有它，世界会是个什么样子。
我知道这种鲁莽不对，是我赞成年轻人感想敢做的精神。
我赞许他们所知道的那种荣耀。
⑥然而，比冲过白浪、迎战飓风或躲过它们更重要的是那种感性认识，即只要水路之间有可以连接的陆路，就没有你去不了的地方。
独木舟所给予的是无边无际的水域和自由，是毫无约束的朴鲁和探索，那种感觉是大船永远无法体验的。
帆船、划艇、汽艇和游艇无不因其重量和规模而受制于所航行的水域。
但独木舟全无这种限制。
它如同风一般自由，可以随心所欲地到达任何心驰神往的地方。
⑦只要有水路的地方，就有连接水路之间的水路。
尽管路上长满了荒草，有时难以被发现，但它们总是在那里。
当你背着行囊穿过这些小路时，你与历史上曾走过这里的无数旅者结伴而行。
荡舟人喜欢划桨的声音及它在水中移动的感觉，其原因之一便是这使他与传统联系在一起。
在人类实施机械化运输和学会使用舵轮之前很多年，古人便划着小木舟、兽皮制作的打猎小舟和独木舟在大地的水路上运行。
荡舟人随着桨的划动和小舟的前行而摇荡时，便沉浸于忘却已久的回忆之中，并在潜意识中激起了深深的沧桑感。
⑧当他荡舟漂流多日，远离自己的家园时;当他查看外出的行
囊，知道那是他的全部家当并将靠着它旅行到任何他想去的新天地时，就会感到自己终于可以直接面对真实的生活本质。
以前他在一些烦琐小事中花费了过多的精力，如今才回到一种古老明智的生活惯例之中。
不知何故，生活突然间变得简单圆满;他的欲望所剩无几，迷茫与困惑全无，取而代之的是深深的幸福和满足。
⑨划桨和荡舟的感觉中有魔力，那是一种由距离、探险、孤独和宁静融合在一起的魔力。
当你与自己的独木舟融为一体时，便与独木舟所经过的山水密不可分。
(选自生活读书新知三联书店《低吟的荒野》，有删节)根据③④两段内容，分别概括在不同的情境下划独木舟的乐趣。
(4分)顶风破浪：冲过急流：请解释下列两句话在文中的含意。
(6分)船桨是他延长的手臂，一如手臂是他身体的器官。
答：当你背着行囊穿过这些小路时，你与历史上曾走过这里的无数旅者结伴而行。
答：有人认为第⑤段在文中作用不大，可以删去;也有人认为这一段有重要作用，不可删去。
你认同哪一种观点?请说明具体理由。
(6分)答：在本文中，独木舟之道不仅指独木舟行驶的水路与划独木舟的技巧，更指由荡舟引发的诸多感悟。
请结合文本，从两个不同的角度谈谈你所悟到的独木舟之道。
(8分)答：。