小班社会：爱护小树苗教学设计

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爱护小树小班教案

•••••••••••••••••爱护小树小班教案爱护小树小班教案作为一名辛苦耕耘的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

如何把教案做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的爱护小树小班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

爱护小树小班教案1活动目标：1。

让幼儿练习听信号迅速反应，锻炼幼儿动作灵敏、协调。

2。

幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格，培养团队精神。

3。

教育幼儿应该爱护小树。

活动过程（一）开始部分。

做准备运动，活动身体。

师：小朋友们，过会我们要玩一个游戏，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表现的更好。

小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞。

（上肢运动）小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走。

（下蹲运动）小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。

（俯背运动）小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。

（跳跃运动）（二）基本部分1。

出示小树，引出游戏。

师：小朋友，你们看看这是什么？（小树）哪个小朋友能告诉老师和小朋友，树有什么好处？（能乘凉、小鸟可以住在树上…）所以我们应该保护小树。

今天我们玩的游戏就和这小树有关。

游戏的名字叫"爱护小树"。

在我们旁边，地上画了个什么图形？（圆圈）小朋友们先拉好小手，站在线上，围成一个大圆圈。

2。

老师交代游戏规则师：老师把小树放在圆的中间，因为风好大，小树快被吹倒了。

所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。

圈上的小朋友就要手拉手边走边念："小树，小树，我们都爱护。

"这时，扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字，比如："XX，请你来护树。

一、二、三！"说完就松开手，被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树，两人交换位置。

如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树，就是接着扶树。

老师要看看，哪个小朋友反应最快。

爱护小树小班教案2时间： 5月10日星期二上午（第二周）班级：小三班指导老师：实习者：活动内容：体育游戏活动《爱护小树》活动目的：1、让幼儿练习听信号迅速反应，锻炼幼儿动作灵敏、协调。

小班社会优秀教案《爱护小树》

小班社会优秀教案《爱护小树》
课题名称：爱护小树
教学目标：
1.培养小班幼儿关注环境、爱护自然的意识。

2.通过观察和实践，培养幼儿爱护小树的行为习惯。

3.提高幼儿的观察力和动手能力。

教学重点：
1.引导幼儿认识小树的重要性。

2.培养幼儿爱护小树的态度和行为习惯。

教学准备：
图片、小树苗、水壶、小铲子、小桶
教学过程：
1. 首先，老师向幼儿介绍小树的重要性，告诉他们小树能提供氧气、吸收二氧化碳，保护土地，还能美化环境。

2. 然后，老师带领幼儿一起观察教室里的小树苗，告诉他们这些小树需要我们的关爱和保护。

3. 接着，老师展示如何给小树浇水、施肥，并让幼儿跟着操作。

4. 在幼儿的参与下，将小树苗悉心移植到一个适合它生长的花盆里。

5. 最后，老师组织幼儿一起制作爱护小树的手工，例如用彩纸剪出小树的形状，然后贴到墙上，提醒大家爱护小树。

教学延伸：
1. 幼儿可以观察小树的生长情况，记录成长的过程，从而培养观察能力。

2. 给幼儿讲述有关保护环境的故事，并引导幼儿思考如何保护环境，爱护小树。

评价与反思：
1. 观察幼儿是否能够认识到小树的重要性，有没有体现出关心爱护小树的行为。

2. 幼儿是否能够主动参与到爱护小树的活动中，是否能够学会给小树浇水、施肥等技能。

3. 教学过程中是否能够引导幼儿思考如何保护环境、爱护小树。

4. 整堂课的组织是否流畅，教学目标是否达到。

小班爱护小树苗教案

小班爱护小树苗教案小班爱护小树苗教案【篇一：小班环保《我和小树交朋友》】小班环保《我和小树交朋友》小班环保《我和小树交朋友》设计意图：这是我们环保教育的一课，春天到了，树木也显现它的生机，我们请家长配合，带上孩子走进大自然，与树木结伴。

本次活动强调的是“在环境中的教育”，目的是要充分调动幼儿的多种感官，让幼儿在看一看、亲一亲、抱一抱的过程中不断地认识，另外，是要让幼儿在触摸树木的同时，与树木建立朋友般的亲密关系，知道保护树木。

活动目标：1、启发幼儿学习用身体的各个器官去感受树木的特征，提高幼儿观察的兴趣。

2、知道树木有平衡生态、净化空气、阻隔噪音的作用。

3、从小就懂得爱护树木的环保意识。

活动准备：中班音乐《爱护小树苗》、活动前一天，请家长协助做好丰富幼儿有关树的知识经验，闻一闻，听一听，摸一摸；大树外形不同的图片、ppt展示，纸和油画棒。

活动过程：一、ppt互动游戏：亲亲小树1．看一看，认一认，你看到了哪些树?2．幼儿游戏：边看ppt，老师边说：“你认识这些树吗？请宝贝们取出相同的图片，亲亲吧。

”学说：小孩小孩真爱玩，亲亲杨树跑回来；小孩小孩真爱玩，亲亲桃树蹲下来??二、回忆已有经验，组织幼儿交流感受。

1、闻一闻：宝贝们，昨天，你们和爸爸妈妈闻过树的气味吗，感受怎么样？（清新的空气）。

2、听一听：一阵风吹过，听到树上叶子怎么样？3、摸一摸：你们摸一摸大树的表皮，有什么感觉？4、看一看：（出示不同形状的树木图片）请幼儿看一看树木的树干、树枝、树叶，让幼儿知道各部分的名称，并请幼儿想一想大树像什么？每种树木都有自己的特征，和小朋友一样，每个人长得都不一样。

幼儿用自己的身体模仿树的形态，看看谁学得最像。

请幼儿记住大树好朋友的样子，以后还能找到它。

三、讨论。

你喜欢你的树木好朋友吗？为什么？（树的好处真多，我们都喜欢树）那我们应该怎样爱护树呢？四、小结。

树木有平衡生态、净化空气、阻隔噪音的作用我们要经常为树施肥，不在树身上乱花，做树的好朋友。

幼儿小班体育活动教案《爱护小树》 (2)3篇

幼儿小班体育活动教案《爱护小树》 (2) 幼儿小班体育活动教案《爱护小树》 (2)精选3篇（一）活动名称：爱护小树适用年龄：3-4岁幼儿活动时间：30分钟教学目标：1. 通过参与小组活动，培养幼儿们合作的意识与团队精神。

2. 培养幼儿们爱护环境、保护植物的意识。

3. 培养幼儿们克服困难、努力奋斗的意志品质。

准备材料：1. 一棵小树苗2. 彩色纸3. 彩色笔4. 音乐播放器5. 舒适的活动场地活动过程：1. 热身活动（5分钟）- 拿起音乐播放器，播放欢快的音乐。

- 让幼儿们跟随音乐做简单的身体运动，如摇摆、扭动、蹦蹦跳跳等。

2. 引入话题（5分钟）- 给幼儿们展示一棵小树苗，询问他们是否知道这是什么。

- 引导幼儿们谈论植物的重要性，如它们能给我们提供氧气，给我们带来美丽的自然环境等。

3. 游戏介绍（5分钟）- 解释游戏规则：幼儿们将以小组的形式参与游戏，每个小组代表一棵树苗。

- 每个小组的目标是完成一系列的任务，以保护并帮助小树苗生长。

4. 游戏过程（10分钟）- 给每个小组提供彩色纸和彩色笔。

- 第一关：让小组的成员一起画出一张美丽的树叶，贴在小树苗上。

- 第二关：每个小组的成员轮流围绕小树苗跳跃，避免踩到它。

- 第三关：让小组的成员一起轮流为小树苗浇水。

5. 结束活动（5分钟）- 让幼儿们回到原来的座位上，静坐片刻，放松身心。

- 组织幼儿们回顾游戏过程，强调爱护小树苗的重要性。

教师角色：1. 引导者：激发幼儿思考，培养他们的环保意识。

2. 观察者：密切观察幼儿在活动中的表现，并及时给予鼓励和指导。

扩展活动：1. 让幼儿们亲手种植一颗小树苗，观察它的生长过程。

2. 组织幼儿们参观花园或公园，让他们学习更多关于植物和自然环境的知识。

3. 和幼儿们一起观察不同季节树叶的变化，让他们感受大自然的奇妙之处。

注意事项：1. 确保活动场所安全，避免幼儿在活动中受到伤害。

2. 活动前给幼儿们简单明了地解释游戏规则，确保他们理解并能够参与进来。

小班社会优秀教案《爱护小树》

小班社会优秀教案《爱护小树》一、活动目标1.让幼儿知道树木对环境的作用，培养幼儿爱护树木的意识。

2.通过活动，提高幼儿的观察力和动手能力。

3.培养幼儿合作意识，增强班级凝聚力。

二、活动准备1.教具：小树模型、树木图片、环保标语等。

2.环境布置：在活动室里摆放一些小树，贴上环保标语。

3.音乐：《爱护小树》歌曲。

三、活动过程（一）导入1.教师带领幼儿观察活动室里的小树，引导幼儿说出小树的名称、特征等。

2.邀请幼儿谈谈自己对树木的了解，分享树木的作用。

（二）主题活动1.讲解树木的作用（1）教师通过图片和讲解，让幼儿了解树木对环境的作用，如净化空气、保持水土、提供栖息地等。

（2）引导幼儿说出自己家乡的树木，讨论如何保护树木。

2.爱护小树行动（1）教师组织幼儿进行“爱护小树”行动，如浇水、施肥、修剪等。

（2）教师引导幼儿分工合作，完成各项任务。

3.制作环保标语（1）教师发放环保标语材料，引导幼儿制作爱护树木的标语。

（2）教师协助幼儿完成制作，并展示在活动室里。

4.演唱《爱护小树》歌曲（1）教师教唱《爱护小树》歌曲，让幼儿熟悉歌曲旋律。

（2）教师组织幼儿分组演唱，增加互动性和趣味性。

2.邀请幼儿谈谈自己在活动中的收获，以及今后如何爱护树木。

四、活动延伸1.在家庭中，鼓励幼儿与家长一起种植树木，体验护绿乐趣。

2.在社区中，参与树木保护活动，为环保贡献力量。

五、活动评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对树木保护的认知程度。

2.评价幼儿在活动中的合作意识和动手能力。

3.收集家长和社区反馈，了解活动的影响力。

通过本次活动的开展，让幼儿认识到树木对环境的重要性，培养幼儿爱护树木的意识。

同时，活动中的互动和合作，提高了幼儿的观察力、动手能力和合作意识。

在今后的教学活动中，我们将继续关注幼儿环保教育，为培养具有环保意识的下一代贡献力量。

重难点补充：一、活动目标1.让幼儿理解树木对环境的作用，培养幼儿爱护树木的情感。

小班社会优秀教案《爱护小树》

小班社会优秀教案《爱护小树》一、教案背景本教案是针对小班社会课程设计的教案，旨在引导幼儿树立爱护自然、保护小动物和植物的意识，培养幼儿的社会责任感和爱护环境的能力。

通过本课的开展，希望幼儿能够理解植物的重要性，学会尊重和保护小动物以及关心自己周围的环境。

二、教学目标1.让幼儿了解植物的生长过程和重要性。

2.培养幼儿的环境保护意识，引导其学会尊重和保护小动物和植物。

3.激发幼儿对自然环境的好奇心，培养其主动观察和探索的能力。

4.培养幼儿的社会责任感，鼓励幼儿从小事做起，关心和保护自己周围的环境。

三、教学资源1.教具：小树幼苗模型、小动物图片、植物种子、肥料。

2.素材：《小树成长图》、《动物生活小故事》、《幼儿环保小歌》。

四、教学过程第一步：导入（5分钟）老师播放《幼儿环保小歌》，引导幼儿一起唱歌，营造课堂氛围。

然后，老师出示小树幼苗模型，引导幼儿观察并提问：•这是什么？（引导幼儿回答：小树）•小树需要什么才能长大呢？（引导幼儿回答：水、阳光、空气、土壤等）第二步：呈现（15分钟）1.老师给幼儿讲解植物的成长过程，通过出示《小树成长图》的方式，让幼儿观察、比较不同时间段的树木生长状态，并鼓励幼儿描述变化。

2.老师引导幼儿一起观察家中、幼儿园或者学校里的植物，让幼儿发现它们的不同特点和生长情况。

第三步：激发（15分钟）1.老师播放《动物生活小故事》，引导幼儿了解身边的小动物，了解它们的生活习性和对我们的影响。

2.老师出示小动物图片，引导幼儿讨论和分享它们的特点和重要性。

第四步：认识（10分钟）1.老师带领幼儿观察种子，并解释种子的作用和重要性。

2.老师向幼儿介绍使用肥料的目的和方法，让幼儿了解肥料对植物生长的作用。

第五步：实践（20分钟）1.老师向幼儿展示如何种植小树，并邀请幼儿一起参与实验。

幼儿可以在小盆中撒种子、浇水、施肥。

2.老师鼓励幼儿认真照顾小树，观察它们的生长过程，记录生长变化。

第六步：总结（5分钟）1.老师引导幼儿回顾整节课的学习内容，并提醒幼儿要爱护植物和小动物。

爱护树苗小班教案（精选4篇）

爱护树苗小班教案（精选4篇）爱护树苗篇1活动目标：1、理解歌曲内容，能唱准切分音，初步学会演唱歌曲。

2、能唱出歌曲中“快别揺树”的急切心情和“快来浇水”的迫切心情。

3、怎进爱护小树苗的情感。

活动重点：理解歌曲内容，初步学会演唱歌曲。

活动难点：能唱准切分音，能唱出歌曲中“快别揺树”的急切心情和“快来浇水”的迫切心情。

活动准备：1、在日常生活中欣赏过《爱护小树苗》的歌曲。

2、歌曲录音带。

活动过程：一、幼儿与老师打招呼，发声练习，谈话导入。

二、引导幼儿看图，理解歌曲内容。

师：老师这里有幅图画，我想和大家共同分享，请小朋友仔细地看。

(1)、图中的小朋友分别在做什么?树宝宝的表情是什么样子的?谁做的对?为什么?让幼儿自由发言。

(2)、师利用歌曲内容以讲述故事的形式，帮助幼儿熟悉歌词。

三、引导幼儿学唱歌曲。

1、教师随音乐完整、有表情的演唱歌曲。

2、引导幼儿学说歌词。

3、幼儿跟随歌曲旋律跟教师小声哼唱歌曲。

4、分段教幼儿练习唱歌曲。

有重点的练习歌曲中的切分音和不同的呼唤语气。

5、分组有感情的演唱歌曲。

6、组织幼儿分角色表演歌曲。

组织幼儿2人(或2人以上一组)一组，分角色扮演小树苗和小朋友并鼓励幼儿创编动作即兴表演、演唱歌曲，进一步懂得要爱护小树苗，关心小树苗。

四、情感教育：教育幼儿要爱护花草、树木。

五、结束延伸：组织幼儿到户外给小树苗浇水。

爱护花草、树木要从我做起，从现在做起，来我们到户外给小树苗去浇水吧!爱护树苗小班教案篇2设计意图：这是一首叙事性歌曲，歌词内容富有情节性，生动描写了小朋友从一开始的“把树摇”到后来的“把水浇”这一故事情节。

曲调活泼而富有童趣，2/4拍的节奏强弱明显，歌曲结构简单，整首歌曲唱起来很流畅，适合大班幼儿演唱。

活动目标：1、初步唱出歌曲中“快别摇树”的焦急和“快来浇水”的迫切心情。

2、在熟悉歌曲旋律的基础上，理解歌词内容，主动学唱歌曲。

3、懂得要爱护小树苗、关心小树苗的成长。

活动准备：在日常活动中，进行爱护公共财物的教育。

小班体育优质课教案《爱护小树》2篇

小班体育优质课教案《爱护小树》 (2)小班体育优质课教案《爱护小树》 (2)精选2篇（一）一、教学目标：1. 了解爱护树木的重要性。

2. 学习掌握基本的树木保护技巧。

3. 培养学生对自然环境的关注和责任感。

二、教学内容：1. 爱护小树的重要性。

2. 树木保护技巧的学习。

3. 实践活动：植树活动。

三、教学步骤：第一步：导入（5分钟）1. 引入课题：老师带领学生观察周围的树木，引发学生对树木的关注。

2. 通过提问，激发学生对课题的兴趣：你们觉得树木对我们有什么重要的作用？第二步：教学内容的讲解（10分钟）1. 讲解爱护小树的重要性：树木能够为我们提供氧气、防止水土流失、净化空气等。

2. 讲解树木保护技巧：不乱扔垃圾、不随便砍伐树木、不在树木上乱涂乱画等。

第三步：树木保护技巧的学习（10分钟）1. 开展小组讨论，让学生分享自己的保护树木的经验和想法。

2. 分组进行角色扮演，让学生模拟不同的情境，练习应对保护树木的技巧。

第四步：实践活动：植树活动（30分钟）1. 组织学生走出教室，到学校附近的空地上进行植树活动。

2. 老师指导学生正确地挖坑、放入树苗、浇水等操作。

3. 鼓励学生积极参与，体验植树活动的乐趣。

第五步：总结与评价（5分钟）1. 让学生分享他们参与植树活动的体验和感受。

2. 引导学生思考，以后应该如何更好地保护树木。

3. 对学生的表现进行评价，并给予鼓励和肯定。

四、教学资源准备：1. 图片或实物展示树木的图片或实物。

2. 相关资料介绍树木的重要性和保护技巧。

3. 植树工具和树苗。

五、教学扩展：1. 组织学生参观植树活动的变化情况，让学生亲身感受自己的努力带来的成果。

2. 继续开展关于环保和生态保护的活动，增强学生的环保意识和行动能力。

小班体育优质课教案《爱护小树》 (2)精选2篇（二）教学目标：1.培养幼儿爱护自然环境、热爱植物的意识和兴趣。

2.锻炼幼儿的身体协调性和观察力。

3.激发幼儿的创造力和团队意识。

小班社会优秀教案《爱护小树》

小班社会优秀教案《爱护小树》教学目标：1.了解小树的重要性，激发对自然环境的保护意识。

2.培养学生的爱护小动物、植物的意识和习惯。

3.通过情感的投射，培养学生的同理心和主动帮助他人的意愿。

4.培养学生动手实践的能力和团队合作的意识。

教学重点和难点：1.培养学生的爱护小动物、植物的意识和习惯。

2.通过情感的投射，培养学生的同理心和主动帮助他人的意愿。

教学准备：1.小树的图片、小树苗。

2.《爱护小树》故事书。

3.手工制作材料。

教学过程：一、导入（约10分钟）1.教师放一张小树的图片，并问学生：“大家知道小树对我们来说有多重要吗？”2.让学生围绕这个问题进行讨论，然后请几位同学分享自己的意见。

二、教学（约20分钟）1.教师带领学生朗读《爱护小树》故事书，讲解故事中小女孩爱护小树的情节。

2.教师提问：你们听完故事有什么感受？为什么小女孩会这样爱护小树？3.让学生自己思考，并进行讨论。

三、实践活动（约30分钟）1.教师分发小树苗，让学生用水壶给小树浇水，让学生亲身体验到照顾小树的重要性。

2.教师组织学生一起制作小树标签，学生可以在标签上写上自己的名字，然后把标签挂到小树上，象征着自己对小树的保护。

3.教师组织学生进行园林清理活动，让学生清理园内的垃圾，保持环境的整洁。

四、情感培养（约15分钟）1.教师播放关于大自然的视频，引导学生欣赏大自然的美丽和它对我们生活的重要性。

2.教师组织学生进行小组讨论，让学生谈谈自己在日常生活中是如何保护环境的，并分享自己的经验。

五、总结（约10分钟）1.教师总结本节课的内容，强调小树的重要性和环境保护的意义。

2.教师鼓励学生在日常生活中继续关注、保护自然环境。

教学反思：通过这节课的教学，学生对小树的重要性有了更深刻的认识，并培养了爱护小动物、植物的意识和习惯。

通过实践活动和情感培养，学生的同理心和主动帮助他人的意愿得到了培养。

同时，通过学生的积极参与，培养了他们动手实践的能力和团队合作的意识。

小班爱护小树教案

小班爱护小树教案一、教学目标1. 培养学生对小树的兴趣和关爱意识。

2. 通过观察小树的生长变化，让学生了解植物的基本生长过程。

3. 培养学生基本的团队合作和责任意识。

二、教学内容1. 小树及其生长环境的介绍。

2. 小班爱护小树的行为规范。

3. 观察小树的生长变化。

4. 制作小树生长日志。

三、教学准备1. 已种植的小树苗。

2. 磁贴板、彩笔等教学工具。

3. 相机或手机。

四、教学步骤与内容1. 导入 (5分钟)- 向学生介绍小班的新成员：一颗小树苗。

- 引导学生观察并描述小树苗现在的状态。

- 引发学生思考：为什么小树苗需要我们的关心和照顾呢？2. 探究与实践 (20分钟)- 介绍小树的基本生长环境和需求，如阳光、水分等。

- 引导学生一起行动，为小树提供适宜的生长环境，例如放置适量的水和将小树移至阳光照射充足的地方。

- 观察小树的生长变化，比较之前和之后的状态。

- 引导学生讨论观察到的变化，并提问：小树为何会发生这些变化呢？3. 规范建立 (10分钟)- 与学生一起讨论小班爱护小树的行为规范，如不乱摘小树叶、不乱踩小树等。

- 强调每位学生的责任，每个人都有保护小树的义务。

- 制作小树爱护守则的相关海报或提示卡，贴在教室显眼的位置。

4. 小树生长日志 (15分钟)- 分组让学生一起制作小树生长日志。

- 每个小组负责观察、记录小树的生长变化，包括测量高度、拍摄照片等，并记录在日志中。

- 激励学生积极参与，以激发他们对小树成长的好奇心和责任感。

五、课堂总结与延伸1. 总结今天课堂上学到的关于小树的知识与观察结果。

2. 引导学生发表对今天课程的感想和意见。

3. 鼓励学生将爱护小树的经验和理念运用到日常生活中，如爱护花草、爱护环境等。

六、教学反思本教案通过引入小树苗的观察和参与行动，培养了学生的兴趣和关爱土地的意识。

同时，通过制作小树生长日志等活动，加深了学生对植物生长过程的理解。

然而，在今后的教学中，应更加注重学生的实际行动，引导他们积极参与到小树的照顾中去，真正培养学生责任感和团队合作意识。

《爱护小树苗》教案(通用6篇)

《爱护小树苗》教案（通用6篇）《爱惜小树苗》教案篇1活动目标：1、在已有阅历的基础，自由心态下较胆表演和制造，体验带小活动的乐趣。

2、在活动过程中，中班幼儿提示助小班幼儿听、看的爱好，仔细向哥哥姐姐学习，在活动中萌发带小、教小、小爱的亲情。

活动预备：幼儿之间的互动活动过程：一、律动：带小边唱边进教室。

(走走停停)哥哥姐姐要和弟弟妹妹手拉手边听音乐边出去走走啦!二、语言节奏：哥哥姐姐会介绍自己的弟弟妹妹的名字。

让我们一起来听听。

“这是我的弟弟(妹妹)，他(她)叫……，(家呼)他(她)叫……”三、歌曲《洁净的小手》哥哥姐姐都很爱洁净，每天都把小手洗得干洁净净的。

1、哥哥姐姐边唱边用舞板伴奏。

2、哥哥姐姐边唱边在弟弟妹妹前表演。

(第2遍创编歌词)3、哥哥姐姐教弟弟妹妹边唱边洗手。

四、儿歌：上海童谣《烧小菜》哥哥姐姐的本事可了，他们还会烧菜，我们弟弟妹妹想不想吃啊?(想)中班幼儿念上海童谣，弟弟妹妹接后3个字。

五、歌表演《三条鱼》刚才哥哥姐姐表演过了，我们弟弟妹妹也来表演一个好吗?弟弟妹妹对着哥哥姐姐唱《三条鱼》，拉哥哥姐姐一起表演。

六、老师表演袁老师也来表演一个节目：钢琴奏《铃儿响叮当》。

金老师也来表演一个节目：舞蹈《小牧民》。

七、舞蹈《找伴侣》1、我们樱桃班和贝贝班的小伴侣都成为了好伴侣，现在让我们一起来找好伴侣吧?2、哥哥姐姐带着弟弟妹妹拿好小乐曲出教室。

活动反思这次活动给我的触动很深，我真的不敢信任自己的眼睛，一群刚从托班升入小班的幼儿和一群刚从小班升入中班的幼儿们，在开学仅仅只有5天的时间里，竟然能在一起搞这次带小的活动，而且搞的这么有声有色，孩子们从活动中得到了欢乐，作为老师的我更是乐趣无穷。

在这次活动的预备中，我们班的幼儿与他们自己的哥哥姐姐之间建立了深刻的友情，哥哥姐姐们时常来喂他们吃饭、他们穿鞋子、和他们做嬉戏、带他们参观幼儿园……他们彼此之间已经建立了一种信任和依靠，只要一天看不见哥哥姐姐他们就会家他们。

幼儿园托班体育游戏《爱护小树》教案及反思

幼儿园托班体育游戏《爱护小树》教案及反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解树木的重要性，培养幼儿爱护环境的意识。

2. 技能目标：通过游戏，培养幼儿的跑、跳、投掷等基本动作，提高幼儿的协调性和灵活性。

3. 情感目标：培养幼儿之间的合作精神，增强团队意识。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解树木的重要性，培养幼儿爱护环境的意识。

难点：通过游戏，培养幼儿的跑、跳、投掷等基本动作，提高幼儿的协调性和灵活性。

三、教学准备：1. 教具：小树玩具、环境保护宣传册、音乐播放设备。

2. 场地：户外操场。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。

2. 教学内容（10分钟）：a. 教师向幼儿讲解树木的重要性，让幼儿明白爱护树木的意义。

b. 教师示范游戏规则，组织幼儿进行体育游戏《爱护小树》。

c. 幼儿分组进行游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

3. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在游戏中的表现，及时发现并解决问题。

2. 在教学过程中，要注意培养幼儿的团队精神，让每个幼儿都能参与到游戏中来。

3. 针对幼儿的动作发展水平，适当调整游戏难度，提高幼儿的协调性和灵活性。

4. 结合幼儿的兴趣，不断丰富教学内容，提高教学质量。

六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对树木重要性的理解以及爱护环境的意识。

2. 通过观察幼儿在游戏中的合作情况，评价幼儿的团队精神和协调性、灵活性的发展。

七、教学建议：1. 根据幼儿的表现，给予适当的表扬和鼓励，增强幼儿的自信心。

2. 对于动作发展较慢的幼儿，给予个别指导，帮助他们提高。

3. 鼓励幼儿在游戏中发挥创造力，提出新的游戏方法。

八、教学拓展：1. 开展校园植树活动，让幼儿亲身体验植树的过程，加深他们对树木重要性的理解。

小班体育游戏活动《爱护小树》教案

一、活动名称：小班体育游戏活动《爱护小树》教案二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解树木的作用，提高幼儿对环境保护的认识。

2. 技能目标：通过游戏活动，培养幼儿的手眼协调能力和团队协作能力。

3. 情感目标：培养幼儿爱护环境、爱护树木的美好情感。

三、活动准备：1. 教具准备：小树手偶若干个，植树工具若干把，小树标志若干个。

2. 环境准备：户外操场，有足够的空间进行游戏活动。

四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。

2. 游戏活动（10分钟）：游戏一：小树快快长教师将小树手偶放在地上，幼儿用植树工具将手偶插入泥土中，比一比谁种的小树长得快。

游戏二：保护小树幼儿分成若干小组，每组有一个小树标志，组内成员用手围成一个圈，保护自己的小树不被其他组破坏。

游戏三：小树找朋友教师将幼儿分成两个小组，一组幼儿拿着小树手偶，另一组幼儿拿着植树工具。

拿着小树手偶的幼儿需要找到拿着植树工具的幼儿，两人一组，共同种下小树。

3. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

五、活动延伸：教师和幼儿一起讨论：今天我们为什么要种小树？小树对我们的环境有什么作用？引导幼儿关注环境保护问题，培养幼儿爱护环境的意识。

六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏活动中的参与程度，判断他们对环境保护的认识是否有所提高。

2. 关注幼儿在游戏中的表现，评估他们的手眼协调能力和团队协作能力是否有所提升。

3. 搜集幼儿在游戏中的作品，分析他们的创造力和想象力的发展情况。

七、教学反思：1. 教师需要不断调整教学方法，以适应幼儿的认知发展水平和兴趣。

2. 在活动中，教师要关注每一个幼儿的表现，及时给予鼓励和支持。

3. 教师应定期总结经验，与其他教师交流，提高自身的教育教学能力。

八、教学内容：1. 认识树木的作用，了解环境保护的重要性。

爱护小树苗教案

爱护小树苗教案教案标题：爱护小树苗一、教学目标：1. 认识到树木的重要性和对环境的贡献；2. 了解养护小树苗的基本知识和技能；3. 培养学生的环境保护意识和责任感。

二、教学内容：1. 树木的重要性和对环境的贡献；2. 小树苗的养护知识和技能；3. 环境保护意识的培养。

三、教学过程：1. 导入（5分钟）教师通过图片或实物展示树木的重要性和对环境的贡献，引导学生讨论树木在我们日常生活中的作用。

2. 知识讲解（10分钟）教师介绍小树苗的养护知识和技能，包括如何选择适合种植的树苗、植树的最佳时间和方法、浇水、施肥、防虫等。

3. 演示与实践（20分钟）教师现场演示如何种植小树苗，并邀请几个学生参与实践。

教师和学生一起完成植树过程，确保每个学生都有机会参与。

4. 美化校园行动（15分钟）学生分组，在校园内选择适合种植的地方，亲手栽下小树苗，并使用学到的养护知识进行适当的浇水和施肥。

5. 总结与讨论（10分钟）教师引导学生进行讨论，总结今天学到的内容，并引导他们思考如何继续关注和照料所种植的小树苗。

四、教学资源：1. 树木图片或实物；2. 小树苗；3. 种植工具（铲子、水壶等）；4. 演示用的栽植工具。

五、教学评估：1. 教师观察学生在演示与实践环节中的参与情况；2. 学生完成的美化校园行动；3. 学生对知识内容的理解和总结。

六、拓展延伸：1. 邀请专业团队或相关机构的工作人员来校开展树木保护教育讲座；2. 组织学生参观当地的植物园或森林公园，深入了解树木的种类和保护工作。

七、教学反思：教师需根据学生的反馈和表现，不断调整教学策略，提高教学效果。

同时，教师还可通过课后讨论、作业等方式，进一步巩固学生对养护小树苗的知识和意识的理解。

小班社会优秀教案《爱护小树》2篇

小班社会优秀教案《爱护小树》 (2) 小班社会优秀教案《爱护小树》 (2)精选2篇（一）教案名称：《爱护小树》教案类型：小班社会教案教学目标：1. 培养幼儿的社会责任感，懂得爱护大自然。

2. 增强幼儿的观察力和动手能力。

3. 通过亲身体验，感受生态环境的变化。

教学内容：1. 了解植物的生长变化和生态环境的重要性。

2. 学习如何正确种植及照料植物。

3. 激发幼儿爱护小树苗并积极参与社区环境保护的意识。

教学准备：1. 一盆小树苗或种子、花盆、土壤、水壶等。

2. 图片、视频、故事书等介绍植物生长和环境保护的教材。

3. 可供幼儿观察的植物和昆虫标本。

教学过程：1. 导入（10分钟）向幼儿展示图片或视频，让幼儿观察并询问：你们学过什么植物？植物是怎么长大的？我们为什么要保护植物呢？2. 植物观察（15分钟）带幼儿到附近的花坛或公园，让他们仔细观察花草树木，并讨论：这些植物有什么不同？它们需要什么养分才能健康生长？3. 种植小树苗（20分钟）引导幼儿回到教室，展示小树苗和种植工具，让幼儿亲自动手种植小树苗：a. 帮助幼儿将土壤放入花盆。

b. 幼儿轮流将小树苗放入土壤中，并轻轻加以按压。

c. 幼儿用水壶轻轻浇水。

4. 植物照料（10分钟）引导幼儿了解植物日常的照料需求，如浇水、施肥、修剪等。

组织幼儿轮流进行植物的日常照料工作。

5. 反思总结（5分钟）带领幼儿集体总结今天的学习内容，并提问：你们觉得种植小树苗有什么好处？为什么我们要爱护大自然？教学延伸：1. 观察环境变化：带领幼儿定期观察小树苗的生长变化，让幼儿体验生态环境的变化与重要性。

2. 做环保手工：引导幼儿通过废旧物品创作环保手工，如制作花盆、花瓶等，培养环保意识。

教学评估：观察幼儿在课堂中的参与度、表现和对植物养护知识的掌握情况，以及对环境保护的认知和态度的转变。

小班社会优秀教案《爱护小树》 (2)精选2篇（二）教案名称：《爱护小树》适用年级：小班社会教学目标：1. 培养学生保护自然环境的意识；2. 培养学生珍惜生命的观念；3. 培养学生尊重爱护植物的习惯。

小班社会优秀教案《爱护小树》

小班社会优秀教案《爱护小树》教案名称：爱护小树教学目标：1. 培养幼儿对植物的兴趣，激发他们热爱大自然的情感。

2. 培养幼儿的环保意识，学习保护环境的重要性。

3. 培养幼儿的观察能力和动手能力。

教学内容：1. 通过游戏，引导幼儿认识植物，并了解植物的基本要素。

2. 通过故事，培养幼儿的环保意识和保护植物的行动力。

3. 通过手工活动，让幼儿亲自动手制作植物。

教学准备：1. 预先准备一盆小绿植和种子，以及足够数量的纸杯和填充物。

2. 准备一份故事《小树的故事》。

教学过程：活动一：认识植物1. 教师向幼儿介绍植物的基本要素，如叶子、根和茎。

2. 让幼儿观察班级中的绿植，指导幼儿观察叶子、根和茎，并让他们触摸植物的叶子和茎。

3. 让幼儿用纸杯和填充物制作一个小土堆，教师将小绿植放在土堆上，让幼儿触摸植物的根，并了解根在土壤中的重要性。

活动二：故事《小树的故事》1. 教师向幼儿讲述故事《小树的故事》，故事内容关于小树在城市中遇到的困境和人们对植物的态度。

2. 运用问答的方式，帮助幼儿理解故事的含义和其中的环保意识。

3. 引导幼儿探讨如何保护植物，如种树、浇水、照顾植物等。

活动三：制作植物1. 教师向幼儿展示如何制作纸杯植物，包括在纸杯中放入填充物，插入绿色纸条模拟茎，并在茎上粘贴小纸叶。

2. 让幼儿自己动手制作植物，教师在一旁进行指导和帮助。

3. 让幼儿在自己制作的植物上写下对植物的保护承诺。

活动四：分享和评价1. 让幼儿展示自己制作的植物，并解释自己的保护承诺。

2. 引导幼儿进行互动和交流，分享对植物的喜爱以及保护植物的行动。

3. 教师对幼儿的制作成果和表现进行评价和肯定。

教学延伸：1. 继续开展有关植物的教学活动，如观察植物的生长过程、种植自己的小菜园等。

2. 带领幼儿参观植物园、城市公园等，让他们亲身体验大自然的美丽和力量。

3. 鼓励幼儿参与环境保护的行动，如垃圾分类、节约用水等。

教学反思：在本节课中，通过游戏、故事和手工活动等多元化的教学手段，培养了幼儿对植物的兴趣，激发了幼儿热爱大自然和保护环境的情感。

年幼儿园小班游戏优秀教案《爱护小树》

年幼儿园小班游戏优秀教案《爱护小树》
一、教学目标
1.认识树木的重要性，培养爱护植物的意识和保护环境的责任感。

2.培养幼儿园小班学生的团队合作、沟通能力和情感表达能力。

二、教学准备
1.教学道具：小树苗模型、小铲子、花盆、土壤等。

2.教学环境：教室或操场。

3.教学准备时间：提前准备好所有教具。

三、教学步骤
第一步：前期准备
1.老师带领学生一起观察小树苗，讲解树木对我们的重要性。

2.向学生介绍活动目的，激发学生保护环境的意识。

第二步：植树环节
1.将小树苗放在花盆中，让学生轮流用小铲子填土，一起培养小树。

2.老师引导学生讨论如何照顾小树，让学生自己提出建议并实践。

第三步：合作游戏
1.将学生分成几个小组，每组选出“树木守护者”。

2.通过游戏的形式，让学生了解植物生长的过程，并传递环保意识。

四、课堂反馈
1.老师引导学生展示他们的小树，分享对小树的爱护心得。

2.老师总结活动，强调树木的重要性，鼓励学生爱护植物、保护环境。

五、延伸活动
1.安排定期植树活动，巩固学生的环保意识。

2.组织孩子们绘制关于爱护植物的绘画作品。

六、教学反思
根据学生的表现和反馈，及时调整教学方式，不断完善教案，提升教学效果。

七、教学心得
通过这堂课，学生不仅学到了爱护植物、保护环境的重要性，还培养了团队合作意识和情感表达能力。

希望孩子们能在日常生活中将爱护环境的理念贯彻始终。

以上为教案《爱护小树》，希望能对您有所帮助。

幼儿园小班体育课教案《爱护小树》

幼儿园小班体育课教案《爱护小树》一、教学目标1.培养幼儿热爱大自然，关心环境保护的意识。

2.发展幼儿的基本动作，提高身体协调性和灵活性。

3.培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会爱护小树，知道保护环境的重要性。

2.教学难点：培养幼儿合作意识，提高身体协调性。

三、教学准备1.小树模型若干2.彩色绳子若干3.环保宣传册4.音乐CD四、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的热身运动，如跑步、跳绳等，提高幼儿的身体活力。

（2）教师带领幼儿做《爱护小树》手指操，让幼儿熟悉课程主题。

2.教学活动（1）情景导入教师：小朋友们，你们知道我们身边的大树有多重要吗？今天，我们来学习如何爱护小树，让它们茁壮成长。

（2）讲解爱护小树的方法教师：我们要爱护小树，要给小树浇水，让它喝饱水。

还要给小树松土，让它的根部长得更好。

最重要的是，我们不能损坏小树，要保护它们。

（3）游戏环节游戏一：小树找朋友教师将小树模型散放在操场上，幼儿需要找到相同颜色的小树，并将它们用彩色绳子绑在一起。

此环节可以培养幼儿的观察能力和合作意识。

游戏二：小树成长记教师将小树模型放在操场上，幼儿需要按照教师的要求，将小树从矮到高排列，模拟小树成长的过程。

此环节可以锻炼幼儿的排序能力和空间观念。

（4）环保宣传教师向幼儿发放环保宣传册，让幼儿了解环保知识，培养环保意识。

教师组织幼儿围坐在一起，讨论在课程中学到的知识和感受。

让幼儿分享自己如何在生活中爱护小树，保护环境。

4.放松活动教师带领幼儿做《爱护小树》放松操，让幼儿在轻松愉快的氛围中结束课程。

五、课后延伸1.让幼儿回家后，与家长一起种植小树，体验照顾小树的过程。

2.家长协助幼儿记录小树的生长过程，培养幼儿的观察力和耐心。

六、教学反思本节课通过讲解、游戏、环保宣传等形式，让幼儿了解到爱护小树的重要性，培养了幼儿的环保意识。

在教学过程中，教师注重培养幼儿的合作意识，提高幼儿的身体协调性。

幼儿园小班体育游戏《爱护小树》体育教案范本

一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识小树，了解小树的重要性，培养幼儿爱护环境的意识。

2. 技能目标：通过体育游戏，培养幼儿跑、跳、投等基本动作，提高幼儿的身体协调能力。

3. 情感目标：培养幼儿团队合作精神，增强幼儿对体育活动的兴趣。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解小树的重要性，培养幼儿爱护环境的意识。

2. 教学难点：通过体育游戏，让幼儿掌握跑、跳、投等基本动作，提高幼儿的身体协调能力。

三、教学方法1. 游戏法：通过趣味性的体育游戏，吸引幼儿的注意力，提高幼儿的参与度。

2. 情境教学法：创设生动的情境，让幼儿在情境中体验到爱护小树的重要性。

3. 示范法：教师示范动作，引导幼儿跟随模仿，纠正幼儿的动作错误。

四、教学准备1. 教具：小树玩具、小树苗、体育器材（如跳绳、篮球等）。

2. 场地：宽敞的草地或体育场地。

3. 音乐：轻快的背景音乐。

五、教学内容1. 热身活动：组织幼儿进行简单的跑步、跳绳等热身运动，提醒幼儿注意动作的准确性、协调性。

2. 教学游戏：《爱护小树》：幼儿分为两队，每队负责保护自己的小树，通过跑、跳、投等动作，阻止对方队破坏小树。

在游戏中，教师引导幼儿注意动作的准确性、协调性，纠正幼儿的动作错误。

3. 放松活动：组织幼儿进行轻松的拉伸运动，帮助幼儿放松肌肉，缓解疲劳。

六、教学过程1. 导入：教师带领幼儿观看小树的成长视频，引导幼儿思考小树对环境的重要性。

2. 热身活动：组织幼儿进行简单的跑步、跳绳等热身运动，提醒幼儿注意动作的准确性、协调性。

3. 教学游戏：《爱护小树》：幼儿分为两队，每队负责保护自己的小树，通过跑、跳、投等动作，阻止对方队破坏小树。

在游戏中，教师引导幼儿注意动作的准确性、协调性，纠正幼儿的动作错误。

4. 放松活动：组织幼儿进行轻松的拉伸运动，帮助幼儿放松肌肉，缓解疲劳。

七、教学评价1. 教师观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对跑、跳、投等基本动作的掌握程度。

小班爱护小树苗教案

小班爱护小树苗教案一、教案目标•帮助小班幼儿了解树木的重要性和作用。

•培养小班幼儿的爱护植物意识。

•引导小班幼儿养成保护和爱护小树苗的好习惯。

二、教学内容1. 植物的作用•植物可以供给人们吸氧。

•植物可以净化空气。

•植物可以保持水土。

2. 树木的重要性•树木是地球的肺脏，给我们提供新鲜的空气。

•树木可以防止水土流失，保护环境。

•树木可以为动物提供栖息地。

3. 爱护小树苗的方法1)不随意破坏树苗2)爱护和保护小树苗3)种植小树苗，促进环保行动4)定期浇水和施肥三、教学准备•小树苗 x 10•土壤和花盆 x 10•浇水壶•肥料四、教学活动流程1. 导入（5分钟）•让幼儿们观察教室中的花卉和盆栽植物，引导他们发表自己的观察意见。

2. 讲解植物的作用（10分钟）•通过图片和实例，向幼儿们展示植物的作用，并让幼儿们互动讨论。

3. 讲解树木的重要性（10分钟）•通过图片和实例，向幼儿们展示树木的重要性，并让幼儿们互动讨论。

4. 观察小树苗（5分钟）•将小树苗分发给每一位幼儿，让他们仔细观察小树苗的形状、颜色和大小。

5. 讲解爱护小树苗的方法（10分钟）•通过图片和实例，向幼儿们展示如何爱护小树苗，并让幼儿们互动讨论。

6. 实践活动：种植小树苗（30分钟）•给每位幼儿提供土壤、花盆和小树苗，引导他们亲自种植小树苗。

•让幼儿们参与浇水和施肥，培养他们的责任心和爱护植物的意识。

7. 总结（5分钟）•让幼儿们分享他们在种植小树苗过程中的体验和感受。

•强调爱护植物的重要性，鼓励他们将这份爱护植物的精神带回家与家人分享。

五、教学评估•观察幼儿们在实践活动中的参与程度和专注度。

•与幼儿互动讨论，检查他们对植物和树木的理解程度。

•收集幼儿的作品、照片等，评估他们对爱护小树苗活动的参与程度和理解深度。

六、教学反思本教案通过图文并茂的方式向小班幼儿展示植物的作用和树木的重要性，引导幼儿们爱护小树苗。

在实践环节中，通过手动种植小树苗的过程，让幼儿们亲身体验到爱护植物的重要性，并培养他们的责任心和爱护植物的意识。