两圆的公共弦(新高二)
过两圆交点的公共弦所在直线方程探究

过两圆交点的公共弦所在直线方程探究求经过两条曲线x 2+y 2+3x -y=0和3x 2+3y 2+2x+y=0交点的直线方程.常规解法是: 联立方程 ⎪⎩⎪⎨⎧=+++=-++)2(0233)1(032222y x y x y x y x求方程组解 )3(047)2(3)1(=--⨯y x 得 得代入即),1(,47x y = .137134;003134,0,0473164922112122⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧-=-=⎩⎨⎧==-===-++y x y x x x x x x x ),得分别代入(解得 即两交点坐标为 A(0,0), ).137,134(--B 过两交点的直线方程为 7x -4y=0. (4)由上面(1),(2)得到(3),这是解方程的基本步骤,我们可得以下结论结论1: 如果两条曲线方程是 f 1(x,y)=0 和 f 2(x,y)=0, 它们的交点是P(x 0,y 0),则方程 f 1(x,y)+λf 2(x,y)=0的曲线也经过P(x 0,y 0) (是任意常数).有了这个结论,有些题目可快速求解。
过两圆交点的公共弦所在直线方程就是将两圆方程联立消去二次项所得方程。
例2 (课本P70.13题) 求经过两圆x 2+y 2+6x -4=0和x 2+y 2+6y -28=0的交点,并且圆心在直线x -y -4=0上的圆的方程.解: 构造方程 x 2+y 2+6x -4+λ(x 2+y 2+6y -28)=0即 (1+λ)x 2+(1+λ)y 2+6x+6λy -(4+28λ)=0此方程的曲线是过已知两圆交点的圆,且圆心为)13,13(λλλ+-+-当该圆心在直线x -y -4=0上时,即 .7,041313-==-+++-λλλλ得 ∴ 所求圆方程为 x 2+y 2-x+7y -32=0例3:(P81.14题)求证:两椭圆b 2x 2+a 2y 2=a 2b 2, a 2x 2+b 2y 2=a 2b 2的交点在以原点为中心的圆周上,并求这个圆方程。
圆公共弦定理证明

圆公共弦定理证明圆的十八个定理1、圆心角定理:在同圆或等圆中,相等的圆心角所对弧相等,所对的弦相等,所对的弦的弦心距相等。
推论:在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弧、两条弦或两弦的弦心距中有一组量相等那么它们所对应的其余各组量都相等2、圆周角定理:一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半。
推论1:同弧或等弧所对的圆周角相等;同圆或等圆中,相等的圆周角所对的弧也相等推论2:半圆(或直径)所对的圆周角是直角;90°的圆周角所推论3:如果三角形一边上的中线等于这边的一半,那么这个三角形是直角三角形3、垂径定理:垂直弦的直径平分该弦,并且平分这条弦所对的两条弧。
推论1:①平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧②弦的垂直平分线经过圆心,并且平分弦所对的两条弧推论2:圆的两条平行弦所夹的弧相等4、切线之判定定理:经过半径的外端并且垂直于该半径的直线是圆的切线。
5、切线长定理:从圆外一点引圆的两条切线,他们的切线长相等,这一点与圆心的连线平分这两条切线的夹角。
6、公切线长定理:如果两圆有两条外公切线或两条内公切线,那么这两条外公切线长相等,两条内公切线长也相等。
如果他们相交,那么交点一定在两圆的连心线上。
7、相交弦定理:圆内两条弦相交,被交点分成的两条线段长的乘积相等。
8、切割线定理:从圆外一点向圆引一条切线和一条割线,则切线长是这点到割线与圆的两个交点的两条线段长的比例中项。
9、割线长定理:从圆外一点向圆引两条割线,这一点到每条割线与圆的交点的两条线段长的积相等。
10、切线的性质定理:圆的切线垂直于经过切点的半径推论1:经过圆心且垂直于切线的直线必经过切点推论2:经过切点且垂直于切线的直线必经过圆心11、弦切角定理:弦切角等于它所夹的弧对的圆周角推论:如果两个弦切角所夹的弧相等,那么这两个弦切角也相等12、定理:相交两圆的连心线垂直平分两圆的公共弦13、定理:把圆分成n(n≥3):(1)依次连结各分点所得的多边形是这个圆的内接正n边形2)经过各分点作圆的切线,以相邻切线的交点为顶点的多边形是这个圆的外切正n边形14、定理:任何正多边形都有一个外接圆和一个内切圆,这两个圆是同心圆15、定理:任何正多边形都有一个外接圆和一个内切圆,这两个圆是同心圆16、定理:正n边形的半径和边心距把正n边形分成2n个全等的直角三角形17、定理:圆的内接四边形的对角互补,并且任何一个外角都等于它的内对角。
两个圆的公共弦方程

两圆的公共弦方程公式是:(x-a1)^2+(y-b1)^2-(x-a2)^2-
(y-b2)^2=r1^2-r2^2。
当两个圆相交时,两个交点的连线叫公共弦。
(若只有一个交点,则称公共点。
)两圆心所在直线垂直平分公共弦。
推导过程:若圆C1:
(x-a1)^2+(y-b1)^2=r1^2,圆C2:(x-a2)^2+(y-b2)^2=r2^2。
两式联立得上述公式。
公共弦
两个圆若是相交,则至多交于2点。
而将两圆的方程相减即是默认两条方程中有共同的解X、Y。
而减后的方程必定满足X、Y(就是两个交点),换句话说,就是两个交点所共同满足的直线方程。
而我们知道,平面内2点间有且只有1条直线,那么这条直线就是所求的公共弦。
设两圆分别为:x^2+y^2+c1x+d1y+e1=0。
x^2+y^2+c2x+d2y+e2=0。
两式相减得:(x^2+y^2+c1x+d1y+e1)-(x^2+y^2+c2x+d2y+e2)=0。
这是一条直线的方程。
两圆的公共弦的简易求法

两圆的公共弦的简易求法作者:魏道勇来源:《新一代》2011年第04期摘要:圆锥曲线中求两圆的公共弦,寻求更有效解题方法。
避免了大量的,繁琐的代数运算,节省了做题时间,提高了准确率。
关键词:圆锥曲线;公共弦;简易求法中图分类号:G630文献标识码:A文章编号:1003-2851(2011)04-0141-01圆锥曲线中求两圆的公共弦常用联立两圆的方程,消去x2与y2项后得关于x,y的一次方程,即公共弦所在的直线方程的方法解之。
例如:求圆x2+y2=4与圆x2+y2+4x-4y-1=0公共弦所在的直线的方程同学们易联立两个方程,解出两个交点坐标,然后根据两点求出所要的公共弦的方程,显然这样做需要花费大量的运算时间,虽然做出来了,可以说是事倍功半。
实际上两个方程联立相减消去x2与y2项,即(x2+y2-4)-(x2+y2+4x-4y-1)=0化简即得公共弦的方程为:4x-4y+3=0。
另外,我们在圆锥曲线中常遇到有关中点弦所在的直线方程的问题,学生习惯用设斜率k,写出直线方程与圆锥曲线方程联立,表示中点,求出k,再写出直线方程,这样虽可行,但运算量太大,易出错,现在让我们大胆联想用圆中的方法可否解决。
若圆锥曲线C的方程为:f(x,y)=Ax2+Bxy+Cy2+Dx+Ey+F=0点M(m,n)是曲线C的弦PQ的中点,我们来求弦PQ所在的直线的方程。
分析:如何构造出两个相似的方程呢?我们知道弦的两个端点都在曲线上,且关于中点对称,端点的坐标满足方程,这样可构造两个方程。
让我们试一试。
设P的坐标为(x,y),则Q的坐标为(2m-x,2n-y),PQ两点都满足曲线C的方程即有f(x,y)=0f(2m-x,2n-y)=0亦即Ax2+Bxy+Cy2+Dx+Ey+F=0A(2m-x)2+B((2m-x)(2n-y)+C(2n-y)2+D(2m-x)+E(2n-y)+F=0两式相减得:f(x,y)-f(2m-x,2n-y)=0,即得:(2mA+nB+D)x+(mB+2nC+E)y-(2m2A+2mnB+2n2C+Dm+En)=0*当2mA+nB+D与mB+2nC+E不同时为零时,上式方程表示是直线,它是不是弦PQ所在直线的方程呢?显然P的坐标满足*式,也易验证点M(m,n)满足*式方程,又两点确定一条直线,故*式方程可看作是P,M确定的直线方程,也就是弦PQ所在直线的方程。
两圆公共弦所在直线方程与切线长相等.doc

两圆公共弦所在直线方程与切线长相等四川省筠连县中学邓敬过圆和圆交点的圆系方程:(为参数,且).当时,上式可化为过两圆公共弦所在直线方程:【实质】:将两圆方程相减可得两圆公共弦所在直线方程.下面介绍几个有关公共弦所在直线方程的重要结论,并举例运用,以加深学生对其该知识点的理解和掌握.1.若两圆相交,则方程为它们公共弦所在直线方程.【例1】:(新课标人教版A必修二,P133,习题4.2,A组9题)求圆与圆的公共弦长.【解析】:设两圆交于两点,将两圆方程相减可得公共弦所在直线方程:.再由再由弦长公式得:.当然,此题解法很多,该解法重点体现两圆公共弦所在直线方程的应用,其他解法在这里就不再遨述.同题型还有(新课标人教版A必修二,P144,复习参考题A组4题)求圆与圆的公共弦长.此题解答可参照例1.2.两圆外一动点P,向两相交圆所引切线长相等,则方程是P点的轨迹方程.【例2-1】:圆与圆外一动点P,向两圆所引切线长相等,则动点P的轨迹方程为【解析】:由切线长定理可知:所以P在两圆的公共弦所在直线上.即P点的轨迹为(P在两圆外).【例2-2】:已知和,在平面上找一点P,过P点引两圆切线并使他们的长都等于.【说明】:圆外一点,则向圆引切线长满足:.【解析】:如图所示,P点是两圆公共弦所在直线与以(或)为圆心,以(或)为半径的圆的交点.∴设,依题意可得:或∴P的坐标是或.【例2-3】:(新课标人教版A必修二,P144,复习参考题,A组6题),已知圆和圆关于直线对称,求直线方程.【解析】:由题意可知两圆相交,对称轴是两圆的中垂线.将两圆方程相减可得到其对称轴方程:.3.一动点P,向两相外切的圆所引切线长相等,则方程是P点的轨迹方程.【例3】:已知与相外切,两圆外一动点P,向两圆所引切线长相等,则P点的轨迹方程.【解析】:如图所示,,∴P点的轨迹方程仍为两圆方程之差,即为:.4.一动点P,向两相外离的圆所引切线长相等,则方程是P点的轨迹方程.两圆外离是将相交两圆的圆心距扩大所致,所以可以进行类比推理.【例4-1】:(07四川理15)、已知的方程是,的方程是,由动点向和所引的切线长相等,则动点的轨迹方程是【解析】::圆心,半径;:圆心,半径.两圆外离.动点的轨迹由两圆方程相减可得:.【例4-2】:(新课标人教版A必修二,P144,复习参考题A组7题)求与圆关于直线对称的圆的方程.【注意】:圆C和直线是相外离,所以对称后的两圆位置关系是外离,但是由于与已知圆共弦的圆不能唯一确定,所以通过类比此题不能用公共弦所在直线方程的思路来处理.【解析】:圆C圆心(),,设所求圆方程为,直线是两圆连心线的垂直平分线.∴∴所求圆的方程为.同类型的题还有(新课标人教版A必修二,P133,习题4.2,A组7题),求与圆C:关于直线L:对称的圆的方程.同学们可以参照例题4-2求解.。
两圆的“公共弦”——探究性教学案例

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生发言) 学生 5从学生 3 : 的解题过程中发现, 将两圆 的方程相减得 4 十3 y=3 , 0 恰好与最终解得的 直线 A B的方程一致. 老师: 这是巧合吗?能否说 明其中的理 由? 学生 5借助引例的结论 , : 由于 A 、B是两圆 的公 共点,则 A、 B两 点的坐 标一定满足方 程
比、 拓展, 进行大胆猜测, 这正是我们进行探究性 学习必需具备 的素质与意识, 我们如何来验证他 的猜想是否正确呢?
学生9设此直线上任一点 G(,) 则 b= : a6,
[ La - t
,
两圆的公切线( 经过两圆的切点) .
从 G向QC与 (D分别 引切线G G D 及 F,
\
[ 十3 +(+1 ) Y ) 3] ( )+(一 一10一【 一5 。 Y 5 一5] , ) 0 =0 即满足方程4 +3 y=3, 0 而此
方程表示直线, 因此, 它就是 直线 A B的方程, 这 不是巧合.
图1
学生 1由圆的几何性质可知: D .A 且 : C 1 B, _
自主学 习、探 究活动, 让学 生体验数学发现和创
造的历程, 发展他们的创新意识.因此, 我们在 老师: 若设(C: X )+( +1 =1 , D ( +3。 ) 3 2 0 教学中应充分挖掘教材中的问题背景, 为学生们 oD的方程不变, 如何求它们的公共弦长? 提供 自主学 习、 探索创新 的时间与空间, 从而有 学生 2此 时两 圆的半 径不相等,在三角形 : 效地培养起学生的数学 思维能力和创新意识. B D中,C = 1, B = 5 ,B I C IDI 0 I DI IC = 下面是本人以两圆的“ 公共弦” 为背景的一堂 、 3, / 0 通过解方程可得 I HI 7 则 lB = , 1 B = , A I 教学实录, 意在尝试如何引导学生进行 自主性学 2 HI 4 1 =1. B 习与探 究性活动. 学生3可 以先求出直线 A : B的方程, 再求出
人教A版高中数学必修2课件4.2.3两圆相交弦问题课件

1 2 1 , ) 所以所求圆的圆心为 ( 1 1
(1 ) x (1 ) y (4 2) x 2(1 ) y 1 4 0,
两圆相交弦问题
【变形训练】
由已知知所求圆的圆心在直线:x-2y-5=0 上, 1 2 1 2 2 5 0, , 所以 1 解得 λ = 1 9 代入圆系方程整理得, 所以,所求圆的方程为 26 22 17 2 2 x y x y 0 7 7 7
两圆相交弦问题
【变形训练】 2、已知两圆x2+y2-2x-6y-1=0和x2+y2-10x -12y+m=0.求m=45时两圆的公共弦所在直线 的方程和公共弦的长. 解 两圆的标准方程为:(x-1)2+(y-3)2=11, (x-5)2+(y-6)2=61-m, 圆心分别为M(1,3),N(5,6),半径分别为 11 和 61 m 两圆的公共弦所在直线方程为 (x2+y2-2x-6y-1)-(x2+y2-10x-12y+45)=0, 即4x+3y-23=0,
解:两方程相减得公共弦所在直线方程为 x 2 y 2 12 x 2 y 13 0 4x+3y-2=0.由 可得圆 4 x 3 y - 2 0 的交点坐标为A (-1,2)B(5,-6) ∵所求圆以AB为直径,所以圆心是AB的中点
AB 5 (2,-2), r 2 2 2 于是圆的方程为 x 2 y 2 25 .
点存在一条直线,那么这条直线的直线方程
怎样求解呢?
让两圆的一般方程相减即可得公共弦所在直
Hale Waihona Puke 线的直线方程:( D1 D2 ) x ( E1 E2 ) y F1 F2 0
弦长公式在相交两圆中的运用

弦长公式在相交两圆中的运用-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1弦长公式在相交两圆中的运用重庆市永川区第六中学校 潘祥万(402182)问题:求两圆04026,010102222=-+++=--+y x y x y x y x 的公共弦的长。
(高二数学(上),人教版,P 88 24题)对于此题,我们很多时候都是把这两个方程联立组成方程组,求出其交点坐标,再根据两点间的距离公式求解,这是一种常规解法。
下面,我想就相交两圆公共弦长公式的推导及运用谈点个人看法。
一、弦长公式的推导在初中,我们就知道两圆相交时弦长的求法。
对于高中数学中的相交两圆弦长如何求,大部分学生感到不知所措,甚至解题的方向也把握不准,基于此,我在教学中,我在引领学生回忆初中知识的同时,让学生把所学的知识在头脑中重组、建构,形成一定的网络,更好地为教学服务。
推导:对于圆的一般方程:022=++++F Ey Dx y x (其中0422>-+F E D )和圆的标准方程:222)()(R b y a x =-+-。
这是我们应该熟悉的两个方程,要求学生必须能够互化。
如果两圆222)()(r b y a x =-+-和222)()(R b y a x ='-+'-相交,求公共弦长。
在这里必须引导学生对问题进行分析,看它圆心在弦的同旁,还是两旁。
(一)、两圆心在公共弦的两旁时,公共弦长AB 的求法如图1:设相交两圆的圆心分别为O ),(b a ,),(b a O ''',半径分别为R r ,,圆心距(O O ')为d ,则在Rt △ACO 与Rt △AC O '中有222222,AC O A C O OC AO AC -'='-=,又O O '=OC+C O '=d ,∴C O '=d -OC,∴222222)(,AC R OC d OC r AC -=--=,∴22222)(AC R AC r d -=--,其中22)()(b b a a d -'+-'=图1化简得:AB=2AC=[][]d r R d d r R 2222)()(---+ )(r R ≥ ① (二)、两圆心在公共弦的同旁时,公共弦长AB 的求法如右图,设相交两圆的圆心分别为O ),(b a ,),(b a O ''',半径分别为)(,r R R r ≥,圆心距(O O ')为d (22)()(b b a a d -'+-'=),则在Rt △ACO 与Rt △AC O '中,同理得: [][]d r d R R r d AB 2222)()(---+= ② 说明:内切、外切时上两式也成立,只不过AB=0。
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两圆的公共弦(新高二)
如果两圆C
1:x2+y2+D
1
x+E
1
y+F
1
=0与C2:x2+y2+D2x+E2y+F2=0
相交,则对应一条公共弦AB,将这两圆的方程相减可以得到
(D
1−D
2
)x+(E
1
−E
2
)y+(F
1
−F
2
)=0,
因为两圆相交,所以D
1−D
2
与E
1
−E
2
不同时为零,从而得到的方程表示一条直线,
且两圆的公共点A,B的坐标满足圆的方程,故必满足直线的方程,从而知A,B在此直线上,故此直线就是两圆的公共弦所在的直线.
结论如果两圆C
1:x2+y2+D
1
x+E
1
y+F
1
=0与C2:x2+y2+D2x+E2
y+F
2
=0相交,则公共弦所在直线的方程为
(D
1−D
2
)x+(E
1
−E
2
)y+(F
1
−F
2
)=0.
由这个结论我们可以给出“求圆外一点对应的切点弦方程”的另一个方法:
过圆C:(x−a)2+(y−b)2=r2外一点P(x
0,y
)作圆的两条切线PA,PB,其
中A,B为切点,求切点弦AB所在的直线方程.
解因为∠PAC=∠PBC,所以P,A,C,B四点共圆,且PC为直径,所以这四点所在的圆的方程为
(x−a)(x−x
0)+(y−b)(y−y
)=0,
记此圆为圆M.则圆C与圆M的公共弦就是切点弦,两圆的方程相减即得切点弦所在直线的方程
(x
0−a)(x−a)+(y
−b)(y−b)=r2.
注上面的过程中用到:以(x
1,y
1
),(x
2
,y
2
)为直径的圆的方程为
(x−x
1)(x−x
2
)+(y−y
1
)(y−y
2
)=0,
这个结论也是圆中常见的结论,很容易证明.
例题一(1)圆C
1
:x2+y2+4x+1=0及圆C2:x2+y2+2x+2y+1=0的公共弦长为_____,以公共弦为直径的圆的方程为
______________;
(2)若圆(x−a)2+(y−b)2=b2+1始终平分圆(x+1)2+(y+1)2=4的周
长,则a,b满足的关系是__________________.
分析与解(1)两圆相减得x−y=0,第二个圆的圆心(−1,−1)恰在公共弦上,所以公共弦为第二个圆的直径,从而知公共弦长为2,以公共弦为直径的圆的方程为x2+y2+2x+2y+1=0,
(2)两圆相减得公共弦所在直线的方程为
(2+2a)x+(2+2b)y−(a2+1)=0,
由题意知,公共弦始终为第二个圆的直径,即第二个圆的圆心(−1,−1)始终在公共弦上,代入整理得
a2+2a+2b+5=0.
例题二圆O:x2+y2=4与圆C:x2+y2−8x+8=0的公共弦为AB,则四边形OACB的面积为_____.
21AB=49-4=27, 故公共弦AB=7.又因为AB⊥OC ,所以所求四边形面积
S=21⋅OC ⋅AB=27.
注“将两个圆的方程相减得到的方程是公共弦方程”的前提是两圆相交.当两圆相切时,方程相减得到的直线为两圆的一条公切线;当两圆相离时,方程相减得到的直线仍然与圆心连线垂直,且两圆的公切线的中点均在直线上.事实上,这条直线是这两个圆的根轴,即这条直线是到两圆的圆幂相等的点的集合(点P对圆O的圆幂定义为PO2−r2,其中r为圆O的半径).。