中班科学教案好吃的玉米
小班科学活动公开课教案：好吃的玉米
1. 让幼儿认识玉米，了解玉米的生长过程和食用方式。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和团队合作精神。
二、活动准备1. 玉米若干根，剪刀、刀具、砧板等厨房用品。
2. 画纸、彩笔等绘画材料。
3. 音乐播放设备。
三、活动过程1. 导入：教师出示玉米，引导幼儿观察玉米的外形特征，如颜色、形状、纹理等。
2. 讲解：教师讲解玉米的生长过程，从播种、发芽、长叶、结果到成熟的过程。
3. 实践：教师示范如何将玉米剥皮、切割，并讲解安全使用刀具的方法。
幼儿分组进行实践，体验剥玉米的过程。
4. 创意：幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的玉米图案。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿参观玉米地，亲身体验玉米的生长过程。
五、教学评价1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价他们的动手能力和团队合作精神。
2. 收集幼儿绘制的玉米图案，评价他们的创造力和审美能力。
3. 家长反馈：了解家长对活动内容的满意度和幼儿在家的表现，以便对后续活动进行调整。
1. 玉米食品材料，如玉米片、玉米粉等。
2. 食物加工工具，如搅拌器、模具等。
3. 烹饪用品，如锅、碗、盘等。
4. 玉米相关故事书籍。
七、活动过程1. 导入：教师出示玉米食品，引导幼儿观察并猜测其用途。
2. 讲解：教师讲解玉米食品的制作过程，如玉米片、玉米粉的制作方法。
3. 实践：幼儿分组进行实践活动，选择一种玉米食品进行制作。
教师巡回指导，确保安全。
4. 品尝：幼儿品尝自己制作的玉米食品，交流分享制作心得。
5. 故事时间：教师讲述与玉米相关的故事，引导幼儿了解玉米在生活中的作用。
八、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿参观食品加工厂，了解玉米食品的制作过程。
2. 环境创设：将幼儿制作的玉米食品布置在教室展台上，展示幼儿的作品。
九、教学评价1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价他们的动手能力和创造力。
2. 收集幼儿制作的玉米食品，评价他们的制作技巧和审美能力。
幼儿园中班教案科学：好吃的玉米
播放《小动物走路》音乐，带领幼儿边模仿小动物走路边走出活动室。激发幼儿进一步探索动物不同的走路方式。
离 园 活 动
一日活动反思：
敬业 精业 乐业 创业
师：请你说说你是怎样把"手榴弹"投得更远，请你来试试。
（4）幼儿再次分散游戏，教师观察并进行个别指导。
师：我们再来试试吧，看看这一次能不能投得更远一些，更准些。
4.炸碉堡游戏
（1）介绍游戏玩法及规则师：我们再玩一个"炸碉堡"游戏。 大家躲在屏障后面，听到"预备、开始"的口令后，立即站起来从旁边筐子里拿出"手榴弹"向对面的轮胎碉堡使劲投出去，直到把所有"手榴弹"都投完。看谁投得准。
中（ ）班幼儿一日活动设计
20** 年月日 星期
上 午 活 动
晨 间
活 动
室内：
室外：
早 操
晨 间
谈 话
谈谈我上中班有哪些进步了
早 点
教 育
活 动
(一)
科学：好吃的玉米
主备人
宋忠东
复备人
活 动
目 标
1、了解玉米的外形特征及用途。
2、知道玉米营养价值高，爱吃玉米。
活 动
准 备
各种玉米食品、带壳的玉米等、幼儿用书《玉米的生长》、教学挂图。
3、多媒体展示多种走法，丰富幼儿感性经验
你最喜欢那种走法，我准备了音乐，咱们用花带装扮一下，走给老师们看。
4、幼儿选择自己喜欢的走法进行展示
小朋友们的表演真棒！那你们能不能和好朋友一起走？来试一试。那边还有好多材料，也可以用花带，你们自由选择。小朋友一定要注意安全。
5、教师为幼儿提供各种辅助材料，鼓励幼儿合作行走
中班好吃玉米教案
中班好吃玉米教案教案标题：中班好吃玉米教案一、教学目标：1. 认识玉米并了解它的特点。
2. 培养幼儿的动手能力和观察力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
4. 培养幼儿的口腔肌肉发展和食物健康意识。
二、教学准备：1. 玉米（新鲜或罐装）。
2. 刀具和砧板。
3. 水壶和锅。
4. 盐和黄油。
5. 纸杯和筷子。
6. 图片或卡片，展示玉米的不同部分。
7. 桌布和纸巾。
三、教学步骤：1. 引入活动：- 展示一张玉米的图片或卡片，向幼儿们介绍玉米，并询问他们对玉米的了解。
- 向幼儿们提问：“你们吃过玉米吗？它是什么样子的？它的味道如何？”- 通过引导幼儿们回忆和分享，激发他们对玉米的兴趣。
2. 观察和讨论：- 展示实物玉米给幼儿们观察，让他们仔细观察玉米的外观和特点。
- 引导幼儿们讨论玉米的颜色、形状、大小等特征。
- 展示图片或卡片，介绍玉米的不同部分（外皮、颗粒、芯等），并与幼儿们一起讨论它们的作用。
3. 烹饪实践：- 将玉米剥去外皮，展示给幼儿们观察。
- 将玉米切成小块，放入锅中，加入适量的水，煮沸。
- 引导幼儿们观察玉米的变化，让他们看到玉米变得更加柔软和可口。
- 将煮熟的玉米放在桌上，让幼儿们用筷子取一小块尝试。
- 鼓励幼儿们用纸杯装一些玉米，与同伴分享。
4. 品尝和评价：- 引导幼儿们一起品尝玉米，询问他们的感受和味道。
- 通过观察幼儿们的表情和听取他们的描述，评价玉米的口感和味道。
- 引导幼儿们回顾整个制作过程，让他们思考玉米的变化和自己的参与感受。
5. 游戏和延伸活动：- 进行玉米种子分类游戏，让幼儿们根据颜色、大小等特征将玉米种子分类。
- 制作玉米的手工艺品，如用黄色纸张剪出玉米形状，再用绿色纸张剪出叶子，拼贴在一起。
- 引导幼儿们绘画或涂色，描绘他们对玉米的印象和想象。
四、教学评估：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现。
2. 听取幼儿对玉米的描述和评价。
3. 观察幼儿在游戏和延伸活动中的表现和创造力。
好吃的玉米绘本故事教案
好吃的玉米绘本故事教案一、故事梗概。
本故事讲述了一颗玉米种子经历了从播种到收获的全过程。
故事中，玉米种子在春天被播种在土地里，经过阳光、雨水和土壤的滋养，慢慢长成了一株高大的玉米植株。
最后，玉米成熟了，被收割下来，成为了一道美味的食物，给人们带来了丰收和快乐。
二、教学目标。
1. 让幼儿了解玉米的生长过程，培养他们对大自然的热爱和好奇心。
2. 帮助幼儿了解食物的来历，培养他们的感恩之心。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
三、教学重点。
1. 让幼儿了解玉米的生长过程。
2. 帮助幼儿理解食物的来历。
3. 培养幼儿的观察力和想象力。
四、教学准备。
1. 绘本《玉米的故事》。
2. 玉米种子、土壤、花盆等相关道具。
3. 玉米的图片或实物。
4. 讲台、黑板、彩色粉笔。
五、教学过程。
1. 导入。
教师拿出玉米的图片或实物，向幼儿展示并问，“大家知道这是什么吗？”“这是玉米，你们知道玉米是怎么来的吗？”引出本节课的主题。
2. 讲故事。
教师向幼儿讲述绘本《玉米的故事》，让幼儿了解玉米的生长过程，包括播种、生长、收割等环节。
在讲述的过程中，可以适当使用一些互动性的语言，吸引幼儿的注意力。
3. 讨论。
教师可以针对故事中的内容，提出一些问题，引导幼儿进行讨论。
比如，“你们知道玉米是怎么长大的吗？”“你们知道玉米是怎么变成我们吃的食物的吗？”通过讨论，让幼儿更加深入地了解玉米的生长过程和食物的来历。
4. 观察实物。
教师可以准备一些玉米种子、土壤、花盆等相关道具，让幼儿亲自动手播种玉米种子，观察玉米的生长过程，从实践中学习知识。
5. 制作手工。
可以让幼儿用玉米粒和彩纸等材料，制作玉米的手工作品，让他们通过动手的方式加深对玉米的了解。
6. 总结。
教师可以与幼儿一起回顾本节课的内容，让幼儿总结玉米的生长过程，并表达对大自然和食物的感恩之情。
七、教学反思。
本节课通过讲故事、讨论、观察实物和制作手工等形式，让幼儿了解了玉米的生长过程和食物的来历，培养了他们的观察力、想象力和语言表达能力。
最新中班好吃的玉米教学反思与反思(优质5篇)
最新中班好吃的玉米教学反思与反思(优质5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班科学活动公开课教案：好吃的玉米
一、活动名称：小班科学活动公开课——好吃的玉米二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识玉米，了解玉米的生长过程和食用价值。
2. 技能目标：培养幼儿观察、比较和动手操作的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对玉米的兴趣，培养幼儿热爱大自然、珍惜粮食的美好情感。
三、活动准备：1. 玉米若干穗，蔬菜、水果等食物若干。
2. 画纸、彩笔、剪刀、胶水等手工材料。
3. 音乐CD、投影仪等音响设备。
四、活动过程：1. 导入：教师出示玉米，引导幼儿观察玉米的外观特征，引发幼儿对玉米的兴趣。
2. 认识玉米：教师讲解玉米的生长过程，让幼儿了解玉米从种子到成熟的过程。
4. 比较食物：教师出示其他蔬菜、水果等食物，让幼儿比较它们的形状、颜色和口感，培养幼儿的观察和比较能力。
6. 玉米舞：教师播放音乐，引导幼儿模仿玉米舞的动作，锻炼幼儿的身体协调能力。
7. 总结：教师引导幼儿回顾活动内容，让幼儿谈谈自己对玉米的认识和感受。
8. 展示作品：将幼儿制作的玉米画作品展示在教室墙面上，让幼儿互相欣赏、交流。
五、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，向家长介绍玉米的生长过程和食用价值，与家长共同探讨如何更好地保护大自然、珍惜粮食。
2. 环境创设：在班级环境中增设玉米主题区域，让幼儿在自由活动时间观察、操作玉米模型和图片，进一步加深对玉米的认识。
3. 课程延伸：开展玉米主题的烹饪活动，让幼儿亲手制作以玉米为原料的美食，提高幼儿的动手操作能力。
六、教学活动一：玉米种植观察1. 活动目的：让幼儿了解玉米种植的过程，培养幼儿对植物生长的兴趣。
2. 活动准备：玉米种子、花盆、土壤、水壶等。
3. 活动过程：a. 教师向幼儿介绍玉米种子的外观和种植过程。
b. 每个幼儿领取一颗玉米种子和花盆，按照教师示意的步骤进行种植。
c. 教师指导幼儿定期给玉米浇水、除草，观察玉米的生长变化。
d. 幼儿记录玉米的生长过程，包括发芽、长叶、开花等。
七、教学活动二：玉米美食制作1. 活动目的：让幼儿了解玉米可以制作成各种美食，提高幼儿的动手能力。
中班教案好吃的玉米(科学语言)
中班教案好吃的玉米(科学语言)教学目标1.了解玉米的食用部分和营养价值。
2.掌握制作玉米糕点的基本步骤。
3.培养孩子们对健康食物的兴趣。
准备材料1.新鲜玉米2根。
2.面粉250克。
3.白砂糖100克。
4.牛奶200毫升。
5.植物油100克。
6.鸡蛋2个。
7.发酵粉5克。
教学内容1.玉米的食用部分和营养价值–玉米是一种常见的粮食作物，其食用部分为玉米籽粒。
–玉米含有丰富的碳水化合物、蛋白质、纤维素以及多种维生素和矿物质。
–玉米可以促进食欲、增强消化功能，对维持肠道健康有益。
2.制作玉米糕点的基本步骤–步骤一：将新鲜玉米剥掉外层叶子，将玉米籽粒剥下备用。
–步骤二：将玉米籽粒用搅拌器打成泥状。
–步骤三：将面粉、白砂糖、发酵粉混合在一起，加入打好的玉米泥。
–步骤四：逐渐加入牛奶搅拌均匀，再加入鸡蛋和植物油搅拌均匀成为面糊。
–步骤五：将制作好的面糊倒入蛋糕模具中，放入预热至180摄氏度的烤箱中，烤制约30分钟。
–步骤六：取出烤好的玉米糕点，让其冷却一段时间后即可食用。
3.对健康食物的兴趣培养–孩子们可以在制作的过程中观察和感受玉米的变化过程，增加他们对食物制作的兴趣。
–教师可以与孩子们一起品尝制作好的玉米糕点，让他们体验到健康食物的美味和好处。
教学方法1.导入：通过提问的方式，引导孩子们思考玉米可以制作哪些美食。
2.实践操作：带领孩子们一起制作玉米糕点，让他们亲身参与并感受制作的过程。
3.讨论：在制作过程中，引导孩子们观察和描述不同步骤的变化，培养他们的观察能力。
4.总结：引导孩子们总结制作玉米糕点的步骤，并讨论玉米的营养价值。
教学评估1.观察孩子们在制作过程中的参与度和操作技巧。
2.询问孩子们对制作玉米糕点和玉米营养的理解。
3.给予孩子们制作的玉米糕点进行口味评估。
课后延伸1.给孩子们带领家长一起制作玉米糕点，增加亲子互动。
2.引导孩子们观察其他植物的食用部分和营养价值，进行比较分析。
3.鼓励孩子们在学校或家庭中尝试制作其他的健康食物。
中班玉米美食教案
中班玉米美食教案教案标题：中班玉米美食教案教案目标：1. 让学生了解和认识玉米是一种常见的食物，并了解其营养价值。
2. 培养学生的观察力和动手能力，提高他们的合作意识和团队合作能力。
3. 培养学生对食物的兴趣和积极参与的态度，激发他们的创造力和想象力。
教学准备：1. 玉米的图片或实物2. 玉米的营养价值介绍材料3. 玉米的食谱和制作材料4. 玉米的生长过程图片或视频5. 手工制作材料：颜色纸、剪刀、胶水等教学步骤：引入活动：1. 展示玉米的图片或实物，引导学生观察和描述玉米的外观特征。
2. 通过问题引导学生思考：你们平时吃过玉米吗？你们知道玉米的营养价值吗？知识讲解：3. 介绍玉米的营养价值，如富含膳食纤维、维生素和矿物质等。
4. 展示玉米的生长过程图片或视频，让学生了解玉米是如何生长的。
实践操作：5. 分发玉米的食谱和制作材料，让学生分组合作制作玉米美食。
6. 指导学生按照食谱的步骤进行操作，例如制作玉米糕、玉米饼等。
7. 鼓励学生尝试不同的制作方法和口味，激发他们的创造力和想象力。
展示分享：8. 学生完成制作后，让每个小组展示他们制作的玉米美食，并分享制作的过程和心得。
9. 鼓励学生互相品尝彼此制作的美食，并互相赞美和鼓励。
总结回顾：10. 回顾玉米的营养价值和制作过程，让学生总结所学到的知识和经验。
11. 引导学生思考：你们觉得制作玉米美食有什么有趣的地方？你们还想尝试制作其他的食物吗？教学延伸：12. 鼓励学生在家和家人一起制作其他的食物，培养他们对食物制作的兴趣和动手能力。
教学评估：13. 观察学生在制作过程中的参与程度和合作意识。
14. 收集学生的制作成果和分享内容，评估学生对玉米美食的了解和实践能力。
教学反思：本教案通过引入活动、知识讲解、实践操作、展示分享、总结回顾等环节，旨在培养学生对玉米的认识和兴趣，提高他们的观察力、动手能力和团队合作能力。
同时，通过制作玉米美食，激发学生的创造力和想象力，培养他们对食物制作的积极参与态度。
小班科学活动公开课优秀教案：好吃的玉米
小班科学活动公开课优秀教案：好吃的玉米一、活动目标1. 让幼儿认识和了解玉米的外形特征和营养价值。
2. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和想象力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
4. 激发幼儿对科学的兴趣，培养幼儿关爱动植物的情感。
二、活动重难点1. 活动重点：让幼儿认识玉米，了解玉米的生长过程和营养价值。
2. 活动难点：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和想象力。
三、活动准备1. 物质准备：玉米、彩泥、画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
2. 经验准备：幼儿曾经见过玉米，对玉米有基本的了解。
四、活动过程1. 导入：教师出示玉米，引导幼儿观察玉米的外形特征，激发幼儿的兴趣。
2. 认识玉米：教师讲解玉米的生长过程和营养价值，帮助幼儿加深对玉米的了解。
3. 手工制作：教师引导幼儿用彩泥捏出玉米的形状，培养幼儿的动手操作能力。
4. 创意绘画：教师引导幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的玉米图案，培养幼儿的想象力。
5. 作品展示：教师组织幼儿展示自己的手工和绘画作品，引导幼儿互相欣赏、交流。
五、活动延伸1. 家园共育：教师鼓励幼儿将手工和绘画作品带回家，与家人分享学习成果。
3. 区域活动：教师在科学区放置玉米模型和有关玉米的图书，引导幼儿继续探究玉米的奥秘。
六、教学方法1. 直观演示法：通过展示实物玉米，让幼儿直观地认识和了解玉米。
2. 引导发现法：教师提问引导，让幼儿主动发现玉米的生长过程和营养价值。
3. 操作实践法：通过手工制作和创意绘画，培养幼儿的动手操作能力和想象力。
4. 小组讨论法：引导幼儿互相交流，培养幼儿的合作和分享意识。
七、活动步骤1. 导入：教师出示玉米，引导幼儿观察玉米的外形特征，激发幼儿的兴趣。
2. 认识玉米：教师讲解玉米的生长过程和营养价值，帮助幼儿加深对玉米的了解。
3. 手工制作：教师引导幼儿用彩泥捏出玉米的形状，培养幼儿的动手操作能力。
4. 创意绘画：教师引导幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的玉米图案，培养幼儿的想象力。
小班科学活动公开课优秀教案：好吃的玉米
小班科学活动公开课优秀教案：好吃的玉米活动目标：1、培养科学探索的好奇心，体验探索发现的乐趣。
2、初步学习比较干玉米粒和新鲜玉米的区别，感受玉米受热膨胀前后的变化。
3、能用较清晰的语言或肢体动作表现玉米受热前后的情况。
活动准备：1、资料准备：课件《好吃的玉米》；钢琴曲《爆米花》2、经验准备：前期种植玉米的经验；3、物资准备：1）微波炉两台、篓子6个、新鲜玉米棒人手一根、干玉米粒若干、餐盘2个；2）不同口味颜色的香精，奶油、白砂糖、猪油、勺子7把、碗3个、抹布3条、微波炉玻璃碗1个；活动过程：一、观察新鲜玉米和干玉米粒，比一比、说一说它们有什么不同。
1、“篮子里有许多新鲜玉米棒每个小朋友请拿一个。
”“老师手上也有一根玉米棒，我的玉米棒和你手上的玉米棒有什么不一样的地方？”“怎样让你的玉米棒和我一样呢？”“请将你剥好的玉米棒放回篮子里。
”2、教师将手中玉米棒掰成两段。
“请每个小朋友从上面剥下一颗玉米粒。
”剥的同时引导幼儿观察新鲜玉米粒。
将幼儿剥好的玉米粒收回盘子里。
抖一抖盘子听听是什么声音。
出示另一盘干玉米粒。
“我这里还有一盘干玉米粒。
”抖一抖盘子，听听声音有什么不同。
每个小朋友发一颗干玉米粒，捏一捏、摸一摸、尝一尝。
说说干玉米粒和新鲜玉米粒有什么不一样的地方？3、“你们知道玉米棒剥好了可以干什么吗？”“你都吃过什么样的玉米呢？”请看课件《好吃的玉米》：烤玉米、炒玉米、榨玉米汁、爆米花4、“爆米花是用哪种玉米做的呢？。
”让幼儿猜一猜。
二、出示各种工具、材料，介绍爆米花的做法。
1、“小朋友们想尝试自己做爆米花吗？”“桌上是老师为小朋友准备的做爆米花用的材料，请轻轻的走过去看看都有哪些东西，然后回到座位来告诉我。
”2、走进每一组向幼儿介绍操作材料。
“小朋友们知道红颜色标记的杯子里装的是什么吗？”3、老师介绍材料用途和做法：“制作爆米花时，首先我们要放的是猪油一勺，为了让爆米花变得更甜，我们可以加一勺糖，奶油和香精可以让爆米花更好吃更香，所以它们各放一勺。
中班科学教案香甜的玉米
中班科学教案香甜的玉米
一、教学目标
1.了解玉米的基本知识，如外形、生长环境等；
2.了解玉米的营养价值及食用方法；
3.培养幼儿的观察力和动手能力。
二、教学准备
1.玉米苗或已成熟的玉米；
2.刀具、剪子等工具；
3.幼儿园科学实验器材。
三、教学过程
1.引入
老师向幼儿展示一些玉米，询问幼儿对它们是否熟悉。
引导幼儿回忆在哪些场合中曾经看到过玉米，如超市、农贸市场等。
2.讲解
（1）介绍玉米的外形特征：长得像一根大棒，表面有很多颗颗黄色的粒子，每个粒子又叫做“谷粒”。
（2）介绍玉米的生长环境：喜欢温暖潮湿的气候，在南方比较常见。
（3）介绍玉米的营养价值：含有丰富的碳水化合物、蛋白质和维生素B等。
（4）介绍玉米的食用方法：可以煮着吃，也可以做成玉米饼、爆米花等。
3.实践操作
（1）让幼儿观察玉米的外形，询问它们发现了什么特征。
（2）让幼儿动手剥开玉米的外壳，看看里面有什么。
老师可以适当引导幼儿观察谷粒的大小、颜色、形状等。
（3）让幼儿尝一尝新鲜的玉米是什么味道。
老师可以告诉幼儿，煮熟后还可以加点盐或者黄油等调料，更加美味。
4.总结
回顾本节课学到的内容，并与幼儿一起总结出玉米的特点和营养价值。
四、教学反思
本节课通过引入、讲解和实践操作等方式，使幼儿了解了玉米的基本
知识和营养价值，并培养了他们的观察力和动手能力。
但是，在实践
操作环节中需要注意安全问题，确保幼儿使用工具时不会受伤。
同时，在讲解环节中也要注意语言简单易懂，符合幼儿的认知水平。
好吃的玉米中班科学教案
好吃的玉米中班科学教案导语：本篇科学教案旨在通过对玉米的学习和探究，让中班幼儿了解玉米的生长过程，加深对食物来源的认识，培养对健康饮食的意识和养成良好的饮食习惯。
通过亲身体验和观察玩耍，幼儿们将在玩耍中学习，开启他们对科学的好奇心和探索精神。
一、活动目的：1.了解玉米的生长环境和生长过程；2.学习玉米的种植方法；3.培养幼儿对食物来源的认识；4.培养健康饮食意识和养成良好的饮食习惯。
二、活动准备：1.小玉米苗和带有玉米颗粒的科学实验材料；2.图片、实物模型等辅助教具；3.纸板、彩色纸、颜料、画笔等手工制作材料；4.活动现场布置。
三、活动过程：1.引入活动- 引导幼儿回忆并分享他们吃过的玉米或玉米制品，并询问他们对玉米了解多少。
- 制作一块大的拼图板，上面图案是玉米。
将图案打乱，让幼儿们合作拼图，激发他们的团队合作和动手能力，同时培养他们的耐心和注意力。
- 引导幼儿思考：玉米是如何生长的呢？2.玉米生长的探究- 准备视频或图片，向幼儿展示玉米的生长过程。
解释并引导幼儿理解玉米的播种、发芽、生长等过程。
- 分发小玉米苗给每个幼儿，让他们亲手培养小玉米苗。
引导幼儿进行观察，记录观察到的玉米苗的生长变化。
- 带领幼儿观察植物的根、茎、叶、花和果实，让他们逐步认识玉米的各个部分并了解它们的特点与功能。
3.玉米的种植方法- 分发玉米种子和小花盆给每个幼儿，引导他们按照正确的步骤进行播种。
- 提供适量的土壤和水，引导幼儿按照正确的方法给小玉米苗浇水，并告诉他们每天都要保持适当的水分。
- 每日对小玉米苗进行观察，记录观察到的变化。
引导幼儿理解植物生长需要阳光和水分等条件。
4.玉米与我们的生活- 带领幼儿参观厨房，展示玉米在生活中的各种应用，如玉米糕、玉米片、玉米糖等。
- 通过观察和尝试，引导幼儿探索各种玉米制品的制作过程。
鼓励幼儿尝试亲自动手制作一些简单的玉米食品。
- 以小组形式制作玉米模型或彩虹画，让幼儿们将对玉米的了解以图画的形式展示出来。
中班科学教案：探寻香甜玉米的奥秘
中班科学教案：探寻香甜玉米的奥秘标题：中班科学教案：探寻香甜玉米的奥秘引言：玉米是一种常见且重要的农作物，在我们的生活中扮演着重要的角色。
无论是作为食物的来源，还是作为科学教育的话题，玉米都具有丰富的奥秘等待我们去探索。
本教案旨在引导中班学生通过观察、实验和合作，深入了解香甜玉米的生长过程、特点和营养价值。
通过这个过程，学生将培养对科学的兴趣，发展观察力和实验技能。
主体部分：一、引入（500字）1.1 热身活动：农场对话让学生围坐在一起，根据老师提出的问题，自由讨论与农场和玉米相关的话题。
例如：“你们在农场种过东西吗？”“你们种过玉米吗？”“你知道玉米有多少种类吗？”通过这个环节，激发学生的兴趣和思考能力。
1.2 引导思考：玉米和我们的生活通过与学生的互动，让他们了解玉米在我们的日常生活中的重要性。
引导他们思考玉米的食用方式、玉米在不同文化中的作用，以及玉米在制造生物燃料等方面的用途。
这将为后续的探索奠定基础。
二、探索（1000字）2.1 种植玉米实验在教室或者户外的区域设置一块小小的土地，并给予每个学生一个小花盆和一颗玉米种子。
引导学生按照一定时间的间隔进行观察，并记录玉米的生长情况，关注发芽、生长速度、根系的发展等。
通过实地观察和记录，学生将学会观察和分析，并加深对玉米生长过程的了解。
2.2 探索玉米的结构与特点将几颗新鲜的玉米放在观察桌上，引导学生观察玉米的外部特点。
然后，提供放大镜和刀子等工具，让学生通过剖析和观察内部结构，了解玉米的构造和特点。
鼓励学生积极提问和讨论，以促进他们的思维和合作能力的发展。
三、实践与应用（1000字）3.1 玉米的食用方式让学生品尝不同种类的玉米制品，例如玉米米饭、爆米花和玉米糖等。
引导学生探讨这些食物之间的相似之处和不同之处，并帮助他们理解不同的加工方式对玉米的影响。
3.2 玉米的营养价值通过引导学生观察不同种类的玉米，让他们发现玉米中的维生素、纤维和其他营养成分。
幼儿科学教案好吃的玉米
３、玉米的用途和营养价值.
T：你们知道玉米吃了对身体有什么好处吗?（幼儿回答）玉米是粮食,营养好，可磨成粉,做成玉米饼、玉米糕等食品，嫩玉米棒煮熟了可当点心吃，味甜可口.玉米芯可窄油,茎叶可做饲料和燃料.
T：吃玉米可以长高、可以长大、可以增强体质、可以把肚子添饱！
老师请大家猜个小谜语：(玉米的谜语）
四、活动反思:
大家对玉米都非**悉,当我出示一根“玉米棒”时,大家都不确定这是不是玉米。
在我的引导下，让幼儿了解了玉米的生长过程。
最后，我把这根“玉米棒”的包叶一片一片的撕开，大家终于大声地叫“玉米”。
看着玉米，大家讲出了好多“玉米的用途”，能看出小朋友都很喜欢玉米，知道玉米的营养价值！。
幼儿园中班主题活动《玉米》教案（精选7篇）
幼儿园中班主题活动《玉米》教案（精选7篇）幼儿园中班主题活动《玉米》教案篇1活动目标通过本节活动课，使幼儿认识玉米了解它的实用价值和营养价值；了解玉米的生长过程。
从而懂得不浪费粮食的道理，学会尊重他人的劳动。
激发幼儿兴趣，积极探索，大胆表达，在活动中享受生活的快乐。
发展幼儿思维和口语表达能力。
大胆说出自己对玉米的理解。
教学重点、难点活动重点：使幼儿认识玉米，了解它的食用价值和营养价值。
活动难点：了解玉米的生长过程，体会农民劳动的辛苦。
活动准备物质准备：课件（大屏幕展示：玉米成长的过程），完整的玉米棒若干，纸盒箱若干，玉米饼，玉米面煎饼，玉米粒粘贴画一张，玉米杆机器人一个。
经验装备：观察秋天的田野，收获的粮食。
活动过程一、活动导入：小朋友，今天老师给你们带来了一个谜语，请大家猜一猜说的是什么？奇怪奇怪真奇怪，头顶长出胡须来，打开衣服看一看，珍珠颗颗抱在怀。
提问：小朋友，你们猜到是什么了吗？二、活动开始：师：老师已经把它给你们带来了，就放在你们面前的纸盒箱里。
现在，你们可以把小手轻轻地伸进纸盒箱里摸一摸，然后告诉老师你摸到了什么。
幼儿自由活动，摸一摸，展开想象，也可以与其它小朋友交流。
提问：小朋友，你们摸到了什么？把你们的发现告诉老师吧。
幼儿回答问题，把自己的发现说出来。
提问：小朋友你们觉得它会事什么呢？幼儿根据自己的发现，说出名称。
师：那么，就让我们把它从纸盒箱里请出来吧，看一看它到底是什么，它究竟长什么样？教师根据幼儿的回答，总结玉米的特点。
1、头顶长着胡须。
2、穿着一层一层的“衣服”3、剥开“衣服”之后，露出了很多玉米粒，像珍珠一样。
小结：这就是玉米，我们班有很多小朋友家里都种了很多玉米。
现在已经收回家了，就放在粮仓里。
小朋友，你们知道玉米有什么用吗？（提示幼儿说出玉米的用处）师：用玉米可以做很多好吃的食物。
它是非常有营养的，能帮助小朋友快快长大，今天老师就给小朋友带来了几样玉米做成的食品，请小朋友尝一尝。
中班好吃玉米教案反思
中班好吃玉米教案反思
教案标题：中班好吃玉米教案反思
一、教学目标：
1. 让幼儿了解玉米的外观、特点和味道；
2. 培养幼儿的动手能力，让他们参与制作玉米食品；
3. 增强幼儿对健康食物的认识，培养他们健康饮食的习惯；
4. 促进幼儿的语言表达能力和社交能力。
二、教学重点与难点：
1. 教学重点：让幼儿了解玉米的特点和味道，培养他们的动手能力；
2. 教学难点：引导幼儿进行口头表达，让他们用简单的语言描述玉米的味道和外观。
三、教学准备：
1. 玉米、玉米面、玉米棒等食材；
2. 制作玉米食品的工具和器具；
3. 图片、玩具等教具。
四、教学过程：
1. 情境导入：老师向幼儿展示玉米，让他们观察、摸摸、闻闻，引导他们描述玉米的外观和特点。
2. 活动设计：让幼儿参与制作玉米食品，如玉米面糕点、玉米棒等，引导他们动手操作，感受玉米的质地和味道。
3. 情感体验：让幼儿品尝制作的玉米食品，引导他们用简单的语言描述玉米的味道和口感，鼓励他们分享自己的感受。
4. 活动总结：通过图片、玩具等教具，再次让幼儿回顾玉米的外观和特点，引导他们用简单的语言总结今天的活动。
五、教学反思：
1. 教学内容是否贴近幼儿的生活实际，能否引起幼儿的兴趣和好奇心；
2. 教学活动设计是否充分考虑到幼儿的年龄特点和发展水平，是否能够促进幼儿的全面发展；
3. 教学过程中是否能够及时发现幼儿的问题和困惑，是否能够给予及时的帮助和引导；
4. 教学方法是否多样化，是否能够激发幼儿的学习兴趣，是否能够促进幼儿的积极参与和合作。
以上是对中班好吃玉米教案的反思，希望能够对您的教学工作有所帮助。
中班科学教案玉米
中班科学教案玉米中班科学教案：玉米一、教学目标1. 让幼儿了解玉米的来源和特点。
2. 培养幼儿的观察和思维能力，激发他们对自然食物的兴趣。
3. 发展幼儿的动手能力，培养他们的合作精神。
二、教学准备1. 玉米的种子和成熟的玉米。
2. 图片或卡片，展示玉米生长的过程。
3. 水果刀、切菜板和容器。
4. 绳子和图钉。
三、教学过程第一课时：引入玉米1. 引导幼儿观察教师拿出种子的玉米，问幼儿们是否知道这是什么。
引导幼儿仔细观察这些玉米种子的外形、颜色和纹理。
鼓励他们用词语描述出自己的观察结果。
2. 讲解玉米的来源教师使用图片或卡片，展示玉米的生长过程，包括种子发芽、苗生长、结穗等阶段。
简单地介绍玉米是一种稻谷类植物，生长在农田里。
强调玉米是一种非常重要的粮食作物，可以用来做成很多美味的食物。
3. 探索玉米的特点给每个幼儿发放一个成熟的玉米。
鼓励幼儿仔细观察它的外观、颜色和质地，然后用手触摸玉米的表面，感受它的纹理和形状。
让幼儿小组合作，互相交流他们观察到的特点。
第二课时：剥玉米皮1. 引导幼儿剥玉米皮将玉米放在幼儿面前，给他们一把小刀或剪刀。
指导他们小心地剥下玉米的外层皮。
鼓励幼儿们用手触摸刚剥下的玉米皮，并描述它的外观和质地。
2. 观察不同部分让幼儿观察并比较玉米的不同部分，如穗、颗粒，以及玉米芯。
教师可使用示意图或真实的示例进行解释。
引导幼儿们发现玉米芯的特点，并询问他们玉米芯在自然界中可能扮演的角色。
3. 制作玉米爬行动物让幼儿将玉米穗和颗粒分别放置在纸板上，并用图钉固定在一起，制作成玉米爬行动物的形状。
鼓励幼儿们发挥创造力，在纸板上添加其他元素，如眼睛和嘴巴，使动物更加生动。
第三课时：制作玉米饼干1. 介绍玉米食物教师让幼儿们观察并品尝不同的玉米食物，如玉米饼干、粥和爆米花。
鼓励幼儿们描述这些食物的味道和口感，并提问哪些食物是他们喜欢的。
2. 操作制作教师与幼儿们一起制作玉米饼干。
首先，教师将玉米颗粒放入搅拌器中，让幼儿观察并描述玉米颗粒的变化。
幼儿园中班科学教案玉米
幼儿园中班科学教案玉米幼儿园中班科学教案：玉米引言：班级：中班科目：科学主题：玉米介绍：在幼儿园中班，科学教学应以幼儿的生活经验为基础，注重培养幼儿的观察、分析和实验能力。
本教案将以玉米为主题，通过观察和实践，帮助幼儿了解玉米的生长过程和各个部分的功能，培养他们的探索欲望和科学思维能力。
一、引导幼儿观察玉米的外观特征在教学开始前，老师将一些玉米带到班级，并将它们分发给每个小朋友。
然后，老师引导幼儿观察玉米的外观特征，比如它们的形状、颜色和纹理等。
通过观察，激发幼儿的兴趣和好奇心，为后续的学习打下基础。
二、了解玉米的生长过程1. 展示玉米种子和发芽过程老师向幼儿展示玉米种子，并给他们一些基础知识，如种子需要水和阳光才能发芽。
随后，老师安排幼儿亲自体验种植玉米的过程：在透明的容器中，放入一张湿纸巾，然后将种子放在纸巾上，覆盖上一层湿纸巾。
为了观察到玉米发芽的过程，将容器放在一个阳光充足的地方，并定期给幼儿提供观察的机会。
2. 观察幼苗的生长过程在玉米种子发芽后的几天内，老师引导幼儿观察幼苗的生长过程。
通过观察，幼儿可以了解到植物生长需要阳光、水分和土壤等因素的作用。
在每天早晨，幼儿可以观察到玉米幼苗的变化，包括茎、叶子的形态和颜色的变化。
通过观察，幼儿能够直观地感受到植物的生长过程。
三、探究玉米的各个部分1. 分析玉米的结构为了帮助幼儿更深入地了解玉米的结构，老师可以给每个幼儿提供一颗未煮熟的玉米。
在观察玉米的外观特征的基础上，引导幼儿仔细观察玉米的内部结构，将玉米切开并观察其中的果皮、胚乳和胚芽等各个部分。
通过观察和讨论，幼儿可以更加深入地了解玉米的各个部分的组成和功能。
2. 体验食用玉米在玉米的观察和分析之后，老师可以安排幼儿亲自体验食用玉米。
首先，老师将煮熟的玉米取出，让幼儿用手触摸和品尝。
然后，老师可以提问幼儿有关玉米的问题，比如“玉米的味道如何？”“我们平时吃的玉米是从哪个部位得来的？”通过这样的体验活动，幼儿不仅能够了解玉米的食用价值，还能够培养他们的感官观察和口味辨别能力。
好吃的玉米教案
好吃的玉米教案教案标题：探索好吃的玉米教案目标：1. 了解玉米的特点和营养价值。
2. 学习制作玉米食品的基本步骤。
3. 培养学生的动手能力和合作意识。
4. 培养学生对健康饮食的意识。
教案步骤：引入活动：1. 引导学生回忆他们对玉米的认识，询问他们对玉米的喜好以及他们知道的玉米食品。
2. 展示一些玉米食品的图片，引发学生的兴趣。
知识讲解：1. 介绍玉米的特点和营养价值，包括它是一种谷物、富含纤维、维生素和矿物质等。
2. 介绍一些常见的玉米食品，如玉米面包、玉米糕等，并讲解它们的制作原理和基本步骤。
实践操作：1. 将学生分成小组，每个小组准备一份玉米食品的制作材料和工具。
2. 指导学生按照制作步骤，互相合作制作玉米食品。
3. 鼓励学生在制作过程中提出问题、思考并解决问题。
品尝分享：1. 学生完成玉米食品的制作后，组织品尝分享活动。
2. 学生可以互相尝试对方小组制作的食品，分享制作心得和感受。
总结反思：1. 引导学生回顾整个制作过程，总结制作玉米食品的关键步骤。
2. 鼓励学生分享自己的体验和感受，以及对玉米食品的新认识。
拓展活动：1. 邀请家长或专业厨师来学校进行玉米食品制作的示范和讲解。
2. 组织学生到农场或市场参观，了解更多关于玉米的知识和采购新鲜的玉米。
评估方式：1. 观察学生在制作过程中的参与程度和合作意识。
2. 收集学生的品尝反馈和制作心得。
3. 学生可以写一篇关于玉米食品制作的心得体会。
教案扩展：1. 将玉米食品制作纳入日常生活实践，鼓励学生在家中制作玉米食品，并分享经验。
2. 在课堂上进行更多的食品制作活动，引导学生了解更多健康食材和食品制作方法。
希望以上教案建议和指导能对您有所帮助，祝您教学顺利！。
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中班科学教案好吃的玉米
中班科学教案：好吃的玉米
教学目标：
1. 认识玉米，并了解其外观、特点和生长过程。
2. 学习玉米的营养价值，培养学生对健康饮食的意识。
3. 提供亲身体验与参与的机会，让学生亲手制作简单的玉米食品。
4. 培养学生发现、观察和实践的能力。
教学准备：
1. 印制玉米的图片和相关资料。
2. 准备玉米干或新鲜玉米。
3. 准备煮玉米的工具和盛放玉米的容器。
4. 准备糖、油和盐等调料。
教学过程：
一、导入（10分钟）
1. 引导学生观察玉米的图片，询问他们是否知道这是什么食物。
2. 让学生描述玉米的外观特征，引导他们发现玉米的形状、颜色和纹路等。
3. 与学生分享玉米在生活中的常见用途，例如煮熟后可以直接食用或加工成玉米面、玉米糕等食品。
二、实践探究（20分钟）
1. 准备煮玉米的工具和盛放玉米的容器，并展示给学生。
2. 引导学生观察新鲜玉米的外观特点，询问他们对玉米的煮熟过程有何猜测。
3. 将玉米放入煮玉米的工具中，添加适量的水，并请学生观察。
4. 与学生一起等待玉米煮熟的过程，让他们亲眼见证玉米从硬的变成软的过程。
5. 引导学生观察煮熟后的玉米的外观变化，让他们描述煮熟后的玉米的颜色、质地等特点。
三、讨论与归纳（15分钟）
1. 引导学生回顾玉米生长的过程，让他们从种子开始，叙述玉米生长的各个阶段。
2. 分享玉米的营养价值，让学生了解玉米富含蛋白质、维生素和纤维等养分的好处。
3. 引导学生思考，为什么玉米可以成为健康食品的一部分，让他们提出自己的观点。
四、制作玉米食品（30分钟）
1. 将煮熟的玉米放在盛放玉米的容器中，让学生观察并感受煮熟后的玉米的质地。
2. 准备糖、油和盐等调料，并与学生分享这些调料可以让玉米更美味的经验。
3. 将调料分发给学生，并引导他们亲手给玉米添加调料。
4. 激发学生创造力，提醒他们可以使用其他调料来制作自己喜欢的玉米食品。
5. 鼓励学生尝试自己制作玉米食品，并与同学分享自己的创意。
五、展示与分享（10分钟）
1. 邀请学生展示他们制作的玉米食品，并分享自己的制作过程和体验。
2. 引导学生欣赏他人的作品，并提出自己的观点和赞赏。
3. 结合讨论与分享，引导学生思考他们对玉米食品的喜好和对健康饮食的认识。
六、课堂总结（5分钟）
1. 与学生总结学习的内容，让他们回顾玉米的外观特点、营养价值和制作玉米食品的过程。
2. 强调健康饮食的重要性，并鼓励学生在日常生活中选择更多的健康食品。
教学延伸：
1. 引导学生了解更多与玉米相关的知识，例如玉米的起源和种类等。
2. 组织学生参观农田或玉米加工厂，亲身感受和探索玉米的生长和
加工过程。
3. 鼓励学生在家中尝试更多健康的玉米食品制作，与家人一起分享
健康美味。