古诗文鉴赏以意逆志,知人论世练习答案

合集下载

2018-2019版人教版高二语文中国古代诗歌散文欣赏习题:第一单元 以意逆志、知人论世 书愤 Word版含答案

2018-2019版人教版高二语文中国古代诗歌散文欣赏习题:第一单元 以意逆志、知人论世 书愤 Word版含答案

第一单元自主赏析书愤一、课内双基1.下列加点的词注音全对的一项是( C )A.北渚.(zhǔ)白艹烦(fán) 沅.(yuàn)水B.萃.(zú)中罾.(zēng)木上眇眇.(miǎo)C.水裔.(yì) 西澨.(shì) 荪.(sūn)壁D.兰橑.(lǎo) 蕙櫋.(mián) 踯躅.(chú)【解析】A沅:yuán;B萃:cuì;D躅:zhú。

2.下列词语解释不正确的一项是( E )A.目眇眇..兮愁予向远看的样子B.观流水兮潺湲..水慢慢流动的样子C.聊逍遥兮容与..从容自在的样子D.举杯断绝..歌路难停止E.吞声踯躅..不敢言犹豫不决,欲言又止【解析】徘徊不前。

3.下列句子中加点的词,活用类型不同的一项是( A )A.泻水置平地,各自东西..流..南北B.荪.壁兮紫坛C.桂.栋兮兰橑D.辛夷..楣兮药房【解析】A是名词作状语,其它是名词活用作动词。

4.对下列诗句的理解不正确的一项是65994036( D )A.袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。

树木轻摇啊秋风初凉,洞庭起波啊树叶落降。

这两句纯属白描,表现出一种广阔而雄浑的景象。

B.沅有芷兮澧有兰,思公子兮未敢言。

荒忽兮远望,观流水兮潺湲。

这几句写湘夫人把思念的感情埋在心中,而不敢明讲,心神恍惚地向远方张望,迷惘地看着缓缓不断的流水出神。

C.麋何食兮庭中?蛟何为兮水裔?麋鹿为什么在庭院中觅食?蛟龙为什么在水边游荡?这两句写湘君又看到事物错位,担心心愿不可能实现。

D.时不可兮骤得,聊逍遥兮容与。

美好的时光啊不可轻易得到,我姑且悠闲自得地徘徊游逛。

这两句写湘君和湘夫人相约不逢而产生的无限惆怅,于是绝决地抛弃幻想,自得其乐地游逛起来。

【解析】“绝决地抛弃幻想,自得其乐”不对。

阅读杜甫的《蜀相》,完成5~6题。

65994037蜀相杜甫丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。

人教中国古代诗歌散文欣赏习题:第一单元 以意逆志、知人论世+书愤+Word含答案

人教中国古代诗歌散文欣赏习题:第一单元 以意逆志、知人论世+书愤+Word含答案

第一单元自主赏析书愤一、课内双基1.下列加点的词注音全对的一项是(C)(fán)沅.(yuàn)水A.北渚.(zhǔ)白艹烦.B.萃.(zú)中罾.(zēng)木上眇眇.(miǎo)C.水裔.(yì) 西澨.(shì) 荪.(sūn)壁D.兰橑.(lǎo) 蕙櫋.(mián) 踯躅.(chú)【解析】A沅:yuán;B萃:cuì;D躅:zhú。

2.下列词语解释不正确的一项是(E)A.目眇眇..兮愁予向远看的样子B.观流水兮潺湲..水慢慢流动的样子C.聊逍遥兮容与..从容自在的样子D.举杯断绝..歌路难停止E.吞声踯躅..不敢言犹豫不决,欲言又止【解析】徘徊不前。

3.下列句子中加点的词,活用类型不同的一项是(A)A.泻水置平地,各自东西南北....流B.荪.壁兮紫坛C.桂.栋兮兰橑D.辛夷..楣兮药房【解析】A是名词作状语,其它是名词活用作动词。

4.对下列诗句的理解不正确的一项是导学号65994036(D)A.袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。

树木轻摇啊秋风初凉,洞庭起波啊树叶落降。

这两句纯属白描,表现出一种广阔而雄浑的景象。

B.沅有芷兮澧有兰,思公子兮未敢言。

荒忽兮远望,观流水兮潺湲。

这几句写湘夫人把思念的感情埋在心中,而不敢明讲,心神恍惚地向远方张望,迷惘地看着缓缓不断的流水出神。

C.麋何食兮庭中?蛟何为兮水裔?麋鹿为什么在庭院中觅食?蛟龙为什么在水边游荡?这两句写湘君又看到事物错位,担心心愿不可能实现。

D.时不可兮骤得,聊逍遥兮容与。

美好的时光啊不可轻易得到,我姑且悠闲自得地徘徊游逛。

这两句写湘君和湘夫人相约不逢而产生的无限惆怅,于是绝决地抛弃幻想,自得其乐地游逛起来。

【解析】“绝决地抛弃幻想,自得其乐”不对。

阅读杜甫的《蜀相》,完成5~6题。

导学号65994037蜀相杜甫丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。

高中语文 周末培优(第14周)以意逆志 知人论世(含解析)新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》

高中语文 周末培优(第14周)以意逆志 知人论世(含解析)新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》

以意逆志知人论世(测试时间:40分钟,总分:50分)班级:____________ 姓名:____________ 座号:____________ 得分:____________1.下列画线字的注音,正确的一组是(3分)A.凝脂(zhǐ)闲暇(xiá)绰约(chuò)马嵬(wéi)B.休憩(qì)联袂(mèi)踯躅(chí)祠堂(cí)C.千载(zǎi)鹧鸪(zhè)绸缪(móu)玉簟(tán)D.寤寐(mèi) 歧路(qí)江渚(zhǔ)庑门(wǔ)【答案】D【解析】A项,“脂”应读zhī;B项,“踯”应读zhí;C项,“簟”应读diàn。

2.下列词语中字形完全正确的一组是(3分)A.城阙萧索娥嵋连理B.修葺芳馨逍遥装饰C.慷概黄鹂博弈链接D.徘回时事阮籍变换【答案】B【解析】A项,嵋—眉;C项,概—慨;D项,回—徊。

3.下列各句中,画线成语使用有误的一句是(3分)A.杨贵妃除了有倾国倾城的美貌,还有着惊人的舞姿,是唐玄宗在音乐上的知音,所以能集三千宠爱于一身。

B.楼下那一棵海棠花已经完全凋谢,她那桃李春风的美艳,竟是如此短暂!C.这对夫妻本想着可以比翼齐飞白首偕老,谁料想竟因战乱而分离,老景凄凉。

D.谈及人类能否移居到这颗行星上,焦维新称:“这是一件虚无缥缈的事,跨越1400光年的距离,现在的科技是做不到的。

”【答案】B【解析】B项,桃李春风:比喻学生受到良师的谆谆教诲。

使用不恰当。

A项,倾国倾城:形容女子容貌很美。

使用恰当。

C项,比翼齐飞:比喻夫妻恩爱,朝夕相伴。

使用恰当。

D项,虚无缥缈:形容非常空虚渺茫。

使用恰当。

4.请以诗人的名字为开头,把下面的句子改写成排比句,可适当增删词语。

(3分)杜甫的“何时倚虚幌,双照泪痕干”将牵挂演绎得感人肺腑。

因为牵挂,柳永的“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”令人荡气回肠。

人教中国古代诗歌散文欣赏习题:第一单元 以意逆志、知人论世+素质升级检测1+Word含答案

人教中国古代诗歌散文欣赏习题:第一单元 以意逆志、知人论世+素质升级检测1+Word含答案

第一单元素质升级检测(本试卷满分150分,测试时间150分钟)第Ⅰ卷(选择题30分,每小题3分)一、(12分)1.下列加点的词注音完全正确的一项是(D)A.云鬓.(bìn)花颜九重城阙.(quē) 渔阳鼙.(pí)鼓B.鸟萃(píng)中流水潺.(chán)湲桂栋兰橑.(lǎo)C.玉盘珍馐.(xiū) 镜中衰.(suāi)鬓惟有鹧鸪.(gū)D.红藕.(ǒu)香残未雨绸缪.(móu) 吞声踯.(zhí)躅【解析】A阙:què;B:pín;D衰:shuāi。

2.下列词语书写全部正确的一项是(B)A.停杯投著长风破浪酌酒自宽B.金屋妆成池苑依旧仙袂飘飘C.楼阁玲珑宛转峨眉云栈萦纡D.虚无缥渺为连理枝芷葺荷屋【解析】A著—箸;C峨—娥;D渺—缈。

3.对下列诗句理解赏析不正确的一项是导学号65994061(C)A.“早岁那知世事艰,中原北望气如山”概括了诗人早年的自我形象,点出“愤”字。

那时他有满腔的爱国热忱,却不懂得世道的艰难,遥望着北方被金人占领的中原地带,胸中的愤恨郁积如山。

B.“丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森”写诗人去武侯祠途中的情况,是问路时的问答形式,微露满意和欣慰。

C.“酌酒以自宽,举杯断绝歌路难”写诗人饮酒而内心得到宽慰,举起酒杯表示以后再也不歌行路之难。

D.“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心”上句看起来是说刘备,其实是从侧面烘托诸葛亮的才智和抱负,下句则是对诸葛亮一生功业的精辟概括。

【解析】C项,诗句是诗人借酒浇愁。

满怀的悲愁岂是区区杯酒能驱散的?诗人击节高歌唱起了凄怆的《行路难》,因要饮酒而中断了《行路难》的歌唱。

4.下列有关文学常识的表述,有误的一项是导学号65994062(C)A.楚辞是屈原在楚歌的基础上再创造而形成的一种独特的新诗体。

“楚辞体”又叫“骚体”,由屈原《离骚》而得名。

B.近体诗是律诗和绝句的通称。

语文·选修中国古代诗歌散文欣赏(人教版)(练习)第一单元 以意逆志知人论世 5 Word版含解析.doc

语文·选修中国古代诗歌散文欣赏(人教版)(练习)第一单元 以意逆志知人论世 5 Word版含解析.doc

[基础巩固层次(A)]1.改正下列加点字中的错误注音。

千载.(zài)谮.言(zèn )跛.脚(bǒ )无耻谰.言(lán ) 伯.仲(bó) 薄.似纱(bó )杜撰.(zhuàn ) 寡廉鲜.耻(xiǎn ) 衰鬓.(bìn )蕴藉.(jí ) 冠.冕(ɡuān ) 锃.光瓦亮(chénɡ)【答案】“载”应读zǎi,“薄”应读báo ,“藉”应读jiè,“锃”应读zènɡ。

2.对下列句子中加点词的解释错误的一项是()A.中原北望气.如山气:气概,气势B.塞上长城空自许.许:答应C.出师一表真名.世名:传名D.千载谁堪.伯仲间堪:能够【解析】B项,“许”,称许,称赞。

【答案】 B3.名句默写。

(1)早岁那知世事艰,____________。

(陆游《书愤》) 纸上得来终觉浅,____________。

(陆游《冬夜读书示子聿》) (2)____________,铁马秋风大散关。

(陆游《书愤》) ____________,家祭无忘告乃翁。

(陆游《示儿》) (3)塞上长城空自许,____________。

(陆游《书愤》)小楼一夜听春雨,____________。

(陆游《临安春雨初霁》)(4)____________,千载谁堪伯仲间!(陆游《书愤》) ____________,柳暗花明又一村。

(陆游《游山西村》) 【答案】(1)中原北望气如山绝知此事要躬行(2)楼船夜雪瓜洲渡王师北定中原日(3)镜中衰鬓已先斑深巷明朝卖杏花(4)出师一表真名世山重水复疑无路[阅读提升层次(B)](一)阅读下面这首宋词,完成4~5题。

鹊桥仙陆游华灯纵博,雕鞍驰射,谁记当年豪举①?酒徒一一取封侯,独去作江边渔父。

轻舟八尺,低篷三扇,占断洲烟雨②。

镜湖③元自属闲人,又何必君恩赐与?【注】①这三句是追忆当年军中的生活。

语文·选修中国古代诗歌散文欣赏(人教版)(练习)第一单元 以意逆志知人论世 2 Word版含解析.doc

语文·选修中国古代诗歌散文欣赏(人教版)(练习)第一单元 以意逆志知人论世 2 Word版含解析.doc

[基础巩固层次(A)]1.改正下列加点字中的错误注音。

北渚.(zhǔ)袅袅.(niǎo)眇眇.(miǎo)白(fán) 沅.水(ruán) 薜荔..(bì lì )澧.水(fēnɡ) 遗余褋.兮(dié ) 潺湲..(chán yuán ) 云汀.(dīnɡ) 九嶷.山(yí) 芷葺.兮(qì )【答案】“沅”应读yuán,“澧”应读lǐ,“汀”应读tīnɡ。

2.对下列句子中加点词的解释有误的一项是()A.目眇眇兮愁.予愁:使……发愁袅袅..兮秋风袅袅:微风吹拂的样子B.与佳期兮夕张.张:张设罗帐观流水兮潺湲..潺湲:水慢慢流动的样子C.擗.蕙櫋兮既张擗:剖开缭.之兮杜衡缭:缠绕D.捐.余袂兮江中捐:捐献搴汀.洲兮杜若汀:水中平地【解析】D项,“捐”,丢弃。

【答案】 D3.下列句中加点词的用法的分析,不.正确的一项是() A.目.眇眇兮愁予(名词作动词,举目)与佳期.兮夕张(名词作动词,约会)B.洞庭波.兮木叶下(名词作动词,水波泛动)荪.壁兮紫.坛(名词作动词,用荪草装饰;用紫贝筑)C.桂.栋兮兰.橑(名词作动词,用桂树做;用兰草做)辛.夷楣兮药.房(名词作动词,用辛夷做;用白芷装饰)D.罔.薜荔兮为帷(名词作动词,编织)狼.吞虎.咽(名词作动词,像狼一样;像虎一样)【解析】D项,“狼”“虎”的用法为名词作状语。

【答案】 D4.名句默写。

(1)袅袅兮秋风,______________。

登白兮骋望,______________。

(2)______________,观流水兮潺湲。

______________,夕济兮西澨。

(3)筑室兮水中,______________。

白玉兮为镇,______________。

(4)______________,建芳馨兮庑门。

______________,聊逍遥兮容与。

以意逆志,知人论世导学案含答案

以意逆志,知人论世导学案含答案

学科年级班级姓名《以意逆志,知人论世》导学案含答案教学目标:1、引导学生理解和掌握古代诗歌鉴赏的基本方法之一:以意逆志,知人论世教学重点:2、理解“以意逆志,知人论世”的内涵。

3、掌握运用“以意逆志,知人论世”的理论分析鉴赏诗歌的方法。

自学指导及检测一、什么是“以意逆志”?参考:理解作品,不能断章取义地割裂个别字眼以曲解其词句,也不能就词句的表面作解释,因而歪曲作品的愿意;而正确的态度应是“以意逆志”。

《说文》云:“逆,迎也。

”郑玄注:“逆,犹钩考也。

”这句话说,“以己之意‘迎受’诗人之志而加以钩考”(朱自清《诗言志辨·比兴》)。

他的主张很明确,就是分析诗的人不能因为个别的词和句曲解整篇的意义,而应该根据作品探索原来的创作意图,分析作品的内容。

同时,我们还要善于把自己的生活体验和主观感受融入欣赏的过程,理解诗意,甚至还可以在此基础上,生发出新的旨趣。

二、以意逆志如何操作?1)通过对诗句、文辞的准确解读,窥见作品的意旨、作者的情感。

2)把自己的生活体验和主观感受融入欣赏过程中。

三、小试牛刀。

(1)下面这首《凉州词》的主题是什么?凉州词唐王之涣黄河远上白云间,一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门。

这首诗描写了边塞凉州雄伟壮阔又荒凉寂寞的景象。

远远奔流而来的黄河,好象与白云连在一起,玉门关孤零零地耸峙在高山之中,显得孤峭冷寂。

何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲去埋怨春光迟迟呢,原来玉门关一带春风是吹不到的啊!表达边关戍卒的思乡之情。

(2)杜牧《泊秦淮》诗中“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。

”有人认为,作者在苛求“商女”。

你认为呢?参考:错。

只从字面上去读解,故而曲解。

用“以意逆志”的方法去理解,就会得出正确的结论,作品批评的决不是商女,而是谴责诗中只字未涉的正在酒家征歌买笑,寻欢作乐的达官贵人。

(3)杜甫诗中的“朱门酒肉臭”一句,有人则发出“肉可以臭,酒怎么会臭”的疑问。

你认为他的质疑有道理吗?参考:没有“以意逆志”,而是死扣词句,以文害辞。

高中语文第一单元以意逆志知人论世蜀相训练含解析中国古代诗歌散文欣赏

高中语文第一单元以意逆志知人论世蜀相训练含解析中国古代诗歌散文欣赏

第一单元蜀相1.对下列两组句子中加点词的用法理解正确的一项是(B)错误!错误!A.两个“自”相同,两个“顾”也相同B.两个“自”相同,两个“顾”不同C.两个“自"不同,两个“顾”相同D.两个“自”不同,两个“顾"也不同【解析】两个“自”都是“自己”的意思;第一个“顾"是“拜访、探望”的意思,第二个“顾”是“看”的意思。

2.用原诗语句填空。

①交代丞相祠堂所在处所的诗句是:_锦官城外柏森森__。

②描写祠中景象的诗句是:_映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音__。

③概括孔明一生功业的诗句是:_三顾频烦天下计,两朝开济老臣心__。

④表现诗人对孔明壮志未酬的惋惜之情的诗句是:_出师未捷身先死,长使英雄泪满襟__。

3.下面对《蜀相》的赏析,不正确的一项是(B)A.首联运用设问开头,一问一答,形成了浓重的感情氛围,笼罩全篇。

B.颔联写景,所描绘的景物色彩鲜明,表现出诗人当时的喜悦心情。

C.颈联浓墨重彩,高度概括了诸葛亮的一生。

D.尾联咏叹了诸葛亮病死军中功业未成的历史不幸。

其中也夹杂着诗人对自身怀才不遇、报国无门的悲叹.【解析】“喜悦心情”不对.4.下列有关古诗文常识的表述,正确的一项是(A) A.律诗一般分为四联八句,四联即首联、颔联、颈联和尾联,其中颔联和颈联要求对仗工整。

B.“五岳”即东岳泰山、西岳华山、北岳嵩山、中岳恒山、南岳衡山。

C.古代对月亮的别称有婵娟、玉弓、银台、白驹、玉蟾、蛾眉等。

D.荷花在古诗词中的别称有芙蓉、芙蕖、菡萏、莲花、藕花、辛夷。

【解析】B.“北岳嵩山、中岳恒山”的说法有误,应是“北岳恒山、中岳嵩山”.C.“白驹”比喻贤人、隐士,又比喻为流逝的时间。

D.“辛夷"是木兰的别称。

阅读下诗,回答问题。

蜀相杜甫丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。

映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。

三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。

出师未捷身先死,长使英雄泪满襟.5.对这首诗的词句解释不恰当的一项是(D)A.首联“丞相"指蜀汉丞相诸葛亮,“丞相祠堂”就是现在的武侯祠.“锦官城”是成都的别称.“柏森森”意为柏树茂盛的地方.B.颔联“映阶”二句是说祠堂内碧草空有春色,黄鹂徒有好音,这两句写出了祠堂的寂寥冷落,悄无人迹.C.颈联“频烦"即“频繁”,连续。

2019-2020学年度高中选修语文《中国古代诗歌散文欣赏》第一单元 以意逆志,知人论世人教版习题精选第三十八

2019-2020学年度高中选修语文《中国古代诗歌散文欣赏》第一单元 以意逆志,知人论世人教版习题精选第三十八

2019-2020学年度高中选修语文《中国古代诗歌散文欣赏》第一单元以意逆志,知人论世人教版习题精选第三十八篇第1题【单选题】对下列句子中加线词的解释,不正确的一项是( )A、卓异,擢刑部主事擢:提拔B、疏甫上,耿精忠亦叛甫:刚刚C、率总兵官李荣、副都统瑚图等薄贼垒薄:轻视D、乃诣王曰:“虏在吾目中久,明日捷书至矣!” 诣:到,造访【答案】:【解析】:第2题【单选题】选出对“堪”字解释错误的一项( )A、出师一表真名世,千载谁堪伯仲间《蜀相》(能)B、妾不堪驱使,徒留无所施《孔雀东南飞》(愿意)C、不堪吏人妇,岂合今郎君《孔雀东南飞》(胜任)D、有不堪之穷愁形于文字《与尹师鲁第二书》(忍受、经受)【答案】:【解析】:第3题【单选题】下列词语中加线的字,读音全都相同的一项( )A、歼灭/戕灭呜咽/咽喉桎梏/控告B、坍圮/丹红蹒跚/愤懑驰骋/聘书C、福祉/地址亘古/永恒混淆/佳肴D、雾霭/和蔼缧绁/流泻熨帖/妥帖【答案】:【解析】:第4题【填空题】孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》中的“______,______”二句,以千钧笔力,描绘了洞庭湖的壮观景象,备受后人赞赏。

《陋室铭》中与“时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是:______,______。

【答案】:【解析】:第5题【现代文阅读】阅读下面的文字,完成后面题目。

也是水湄张晓风(台湾)那条长几就摆在廊上。

廊在卧室之外,负责数点着有一阵没一阵的晚风。

那是四月初次燥热起来的一个晚上,我不安地坐在廊上,十分不甘心那热,仿佛想生气,只觉得越来越不负责,就那么风风雨雨闹了一阵,东渲西染地抹了几许颜色,就打算草草了事收场了。

这种闷气,我不知道找谁去发作。

丈夫和孩子都睡了,碗筷睡了,家具睡了,满墙的书睡了,好象大家都认了命,只有我醒着,我不认,我还是不同意。

春天不该收场的。

可是我又为我的既不能同意又不能不同意而懊丧。

我坐在深褐色的条几上,几在廊上,廊在公寓的顶楼,楼在新生南路的巷子里。

《以意逆志知人论世》《置身诗境缘景明情》实战训练

《以意逆志知人论世》《置身诗境缘景明情》实战训练

实战训练
颔联是从哪些角度去写景的?
【答案】颔联多角度描写,①上句写 明星、原野是远景,仰视天空,是静 景;②下句写月、大江是近景,俯视 大江,月随波涌是动景;③远近结合, 俯仰结合,动静结合。
【答题思路】结合 诗句分析描写角度
(时空、感官、动静、 虚实、色彩)
经典赏析 细草微风岸,危樯独夜舟。星垂平野阔,月涌大江流。
• 【答案】
• 1、①这首诗主要选取了江山、花草、燕子、鸳鸯 四个意象;②春日江山明丽,春风吹拂,花草飘香, 燕子衔融泥,鸳鸯睡暖沙。构成了一幅明净绚丽的画 面。
• 2、①上联写远景,下联写近景,远近结合,画 面色彩明丽。②动态的燕子显出春意繁闹,静态的鸳 鸯显得悠闲自在。动静结合,渲染出浓浓春意。
实战训练 细草微风岸,危樯独夜舟。星垂平野阔,月涌大江流。 1、前两联主要选取了哪些意象,构成了一幅怎样的画面?
【分析】意象是指带有诗人主观情感的客观物象。景物的作用: 1、 渲染气氛,营造意境。 2、为人物活动提供背景环境,奠定感情基调。 3、衬托人物的气节、品质、性格。 4、以景衬情 正衬:乐景衬乐情、哀景衬哀情; 反衬:乐景衬哀情
【答题思路】指 明景情关系,分 析诗人情感。
( 分辨以景衬情是 正衬还是反衬)
巩固训练
绝句二首(其一) 杜甫
迟日江山丽,春风花草香。 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
注:此诗写于诗人经过一岁四行役的奔波流离之后,暂时定居成都 草堂时。
①迟日:春天日渐长,所以说迟日。②泥融:这里指泥土滋润。 1、这首诗主要选取了哪些意象,构成了一幅怎样的画面? 2、诗歌是从哪些角度去写景的? 3、请联系诗人当时的处境,从景情关系分析诗人的情感。
写作背景简介
此诗作于唐肃宗上元元年(760)。杜甫避乱 成都的次年春天,安史之乱仍未平息,唐王朝 仍处于风雨飘摇之中;唐肃宗信任宦官,猜忌 如杜甫这样真正忧国忧民的文人。

语文·选修中国古代诗歌散文欣赏(人教版)(练习)第一单元 以意逆志知人论世 1 Word版含解析.doc

语文·选修中国古代诗歌散文欣赏(人教版)(练习)第一单元 以意逆志知人论世 1 Word版含解析.doc

[基础巩固层次(A)]1.改正下列加点字中的错误注音。

倾.国(qīnɡ)回眸.(mú)霓.裳(ní)粉黛.(dài) 鼙.鼓(pí) 千乘.(shènɡ)萦纡.(yú) 姊.妹(zǐ) 驭.气(yù)仙袂.(mèi) 凝睇.(tì) 花钿.(diàn)【答案】“眸”应读móu,“纡”应读yū,“睇”应读dì。

2.下列加点的词语古今意义相同的一项是()A.可怜..钟鼓初长夜..光彩生门户B.迟迟C.遂教方士殷勤..多仙子..觅D.其中绰约【解析】A项,古义,可爱;今义,值得可怜。

B项,古义,缓慢悠长;今义,表示时间长或时间拖得很晚。

C项,古义,反复多次;今义,热情而周到。

D 项,古今义相同,都是“形容女子姿态柔美轻盈的样子”。

【答案】 D3.对下列句子中加点虚词解释有误的一项是()A.遂.令天下父母心遂:于是B.为.感君王辗转思为:为了C.犹.似霓裳羽衣舞犹:还D.云鬓半偏新.睡觉新:刚刚【解析】B项中的“为”意为“因为”。

【答案】 B4.名句默写。

(1)姊妹弟兄皆列土,________________。

九重城阙烟尘生,________________。

(2)________________,宛转峨眉马前死。

________________旌旗无光日色薄。

(3)归来池苑皆依旧,________________。

夕殿萤飞思悄然,________________。

(4)________________,梨花一枝春带雨。

________________,夜半无人私语时。

【答案】(1)可怜光彩生门户千乘万骑西南行(2)六军不发无奈何峨嵋山下少人行(3)太液芙蓉未央柳孤灯挑尽未成眠(4)玉容寂寞泪阑干七月七日长生殿[阅读提升层次(B)](一)阅读下面两首唐诗,完成5~6题。

华清宫吴融四郊飞雪暗云端,惟此宫中落便干。

最新(人教版)高二语文中国古代诗歌散文欣赏(1)以意逆志,知人论世-单元检测(附参考答案)

最新(人教版)高二语文中国古代诗歌散文欣赏(1)以意逆志,知人论世-单元检测(附参考答案)

一、选择题(每小题3分,共15分)1.下列加点的字读音有误的一项是()A.凝脂.(zhī)闲暇.(xiá)绰.约(chuò)马嵬.(wéi)B.修葺.(qì) 联袂.(mèi) 踯.躅(zhí) 祠.堂(cí)C.千载.(zǎi) 鹧.鸪(zhè) 绸缪.(móu) 玉簟.(tán)D.寤寐.(mèi) 歧.路(qí) 江渚.(zhǔ) 庑.门(wǔ)2.下列词语中字形完全正确的一项是()A.城阙萧索娥嵋连理B.修葺芳馨逍遥装饰C.慷概黄鹂频繁链接D.瓜州时事阮籍变换3.下列词语在句中的意思不恰当的一项是()A.可怜..光彩生门户可怜:可爱,可羡B.与佳期..兮夕张佳期:好的日期C.举杯断绝..歌路难断绝:停止D.三顾频烦..天下计频烦:多次4.下列说法有误的一项是()A.“上陈事神之敬,下见己之冤结,托之以讽谏。

”这是屈原创作《九歌》的原因。

B.刘熙载《艺概·诗概》中的“慷慨任气,磊落使才,在当时不可无一,不能有二”一句评价的是李白的诗。

C.“辜负胸中十万兵,百无聊赖以诗鸣。

谁怜爱国千行泪,说到胡尘意不平。

”是近人梁启超对陆游的评价。

D.陆游的《书愤》一诗反映出陆游慷慨悲壮的诗风,而《临安春雨初霁》一诗则反映出清淡、婉丽的诗风。

5.下列有关文学常识的叙述,不恰当的一项是()A.白居易的诗通俗易懂,《新乐府》《长恨歌》等诗都是具有感伤色彩的叙事诗。

B.《楚辞》描写楚地风土人情,具有浓厚的地方色彩。

后世称这种诗体为“楚辞体”或“骚体”。

C.“明远《行路难》,壮丽豪放”中“明远”是称鲍照的“字”;而“集中什九从军乐,亘古男儿一放翁”中“放翁”所指的是陆游的号。

D.“一剪梅”是词牌名。

《行路难》是乐府杂曲。

6.写出下列名句的上句或下句。

(1)在天愿作比翼鸟,________________。

人教新课标版-语文-高二-《中国古代诗歌散文欣赏》第1单元《以意逆志知人论世》单元检测含答案

人教新课标版-语文-高二-《中国古代诗歌散文欣赏》第1单元《以意逆志知人论世》单元检测含答案

一、选择题(每小题3分,共15分)1.下列加点的字读音有误的一项是()A.凝脂.(zhī)闲暇.(xiá)绰.约(chuò)马嵬.(wéi)B.修葺.(qì) 联袂.(mèi) 踯.躅(zhí) 祠.堂(cí)C.千载.(zǎi) 鹧.鸪(zhè) 绸缪.(móu) 玉簟.(tán)D.寤寐.(mèi) 歧.路(qí) 江渚.(zhǔ) 庑.门(wǔ)2.下列词语中字形完全正确的一项是()A.城阙萧索娥嵋连理B.修葺芳馨逍遥装饰C.慷概黄鹂频繁链接D.瓜州时事阮籍变换3.下列词语在句中的意思不恰当的一项是()A.可怜..光彩生门户可怜:可爱,可羡B.与佳期..兮夕张佳期:好的日期C.举杯断绝..歌路难断绝:停止D.三顾频烦..天下计频烦:多次4.下列说法有误的一项是()A.“上陈事神之敬,下见己之冤结,托之以讽谏。

”这是屈原创作《九歌》的原因。

B.刘熙载《艺概·诗概》中的“慷慨任气,磊落使才,在当时不可无一,不能有二”一句评价的是李白的诗。

C.“辜负胸中十万兵,百无聊赖以诗鸣。

谁怜爱国千行泪,说到胡尘意不平。

”是近人梁启超对陆游的评价。

D.陆游的《书愤》一诗反映出陆游慷慨悲壮的诗风,而《临安春雨初霁》一诗则反映出清淡、婉丽的诗风。

5.下列有关文学常识的叙述,不恰当的一项是()A.白居易的诗通俗易懂,《新乐府》《长恨歌》等诗都是具有感伤色彩的叙事诗。

B.《楚辞》描写楚地风土人情,具有浓厚的地方色彩。

后世称这种诗体为“楚辞体”或“骚体”。

C.“明远《行路难》,壮丽豪放”中“明远”是称鲍照的“字”;而“集中什九从军乐,亘古男儿一放翁”中“放翁”所指的是陆游的号。

D.“一剪梅”是词牌名。

《行路难》是乐府杂曲。

二、填空题(每空1分,共12分)6.写出下列名句的上句或下句。

(1)在天愿作比翼鸟,________________。

高中语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》第一单元 以意逆志 知人论世 第2课 Word版含答案

高中语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》第一单元 以意逆志 知人论世 第2课 Word版含答案

第2课 湘夫人一、音正形准1.给下列加点的字注音①北渚.(zhǔ) ②目眇.眇(mi ǎo) ③罾.(zēng) ④澧.(lǐ) ⑤庑.门(wǔ) ⑥芳椒.(ji āo) ⑦薜荔..(bìlì) ⑧擗.(pǐ) ⑨褋.(dié) ⑩芳馨.(xīn) ⑪搴.(qi ān) 2.辨形组词①⎩⎪⎨⎪⎧ 渚(北渚)诸(诸位) ②⎩⎪⎨⎪⎧ 骋(驰骋)聘(聘请) ③⎩⎪⎨⎪⎧ 葺(修葺)茸(毛茸茸) ④⎩⎪⎨⎪⎧ 汀(绿汀)订(订正)二、词语积累解释下列加点的词语①帝子降兮北渚.:水边的浅滩 ②袅袅..兮秋风:微风吹拂的样子 ③与佳期兮夕张.:张设罗帐 ④罾.何为兮木上:鱼网 ⑤夕济兮西澨.:水边 ⑥葺.之兮荷盖:编草盖房子 ⑦捐.余袂兮江中:抛弃 ⑧遗.余褋兮澧浦:读wèi,赠送 ⑨时.不可兮骤得:指会面的时机、机会 三、翻译句子①闻佳人兮召予,将腾驾兮偕逝。

译文:我听说湘夫人啊正在召唤我,我将驾车啊与她同往。

②罔薜荔兮为帷,擗蕙櫋兮既张。

译文:编织薜荔啊做成帐幕,剖开蕙草做的帐顶也已支张。

③时不可兮骤得,聊逍遥兮容与。

译文:会面的机会不能轻易得到,我姑且悠闲自得地徘徊游逛,以排遣愁思。

四、名言警句1.课文名句(1)袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。

(2)闻佳人兮召予,将腾驾兮偕逝。

(3)罔薜荔兮为帷,薜蕙櫋兮既张。

(4)捐余袂兮江中,遗余褋兮澧浦。

(5)时不可兮骤得,聊逍遥兮容与。

2.课外名句(1)关关雎鸠,在河之洲。

窈窕淑女,君子好逑。

——《诗经·周南·关雎》(2)山无陵,江水为竭,冬雷震震夏雨雪,天地合,乃敢与君绝。

——无名氏《上邪》(3)得成比目何辞死,愿作鸳鸯不羡仙。

——卢照邻《长安古意》(4)愿为连根同死之秋草,不作飞空之落花。

——李白《代寄情楚词体》(5)曾经沧海难为水,除却巫山不是云。

——元稹《离思五首》(6)在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝。

(人教)高中语文选修(中国古代诗歌散文欣赏)检测 第一单元 以意逆志 知人论世 课时作业4 Word版含答案.doc

(人教)高中语文选修(中国古代诗歌散文欣赏)检测 第一单元 以意逆志 知人论世 课时作业4 Word版含答案.doc

第一单元 蜀 相一、基础巩固1.下列词语中加点字的注音没有错误的一项是( )A .祠堂(cí) 伺.机(sì) 开济.(jì) 劲.爆(jìn) B .犀.利(xī) 夙.愿(sù) 朔.风(sù) 柏.树(bǎi) C .晕.车(yùn) 采撷.(xié) 马厩.(jiù) 沙砾.(lì) D .绿.林(lǜ) 笔砚.(yàn) 诏.书(zhào) 频烦..(pín fán) 解析: A 项,“劲”应读jìn ɡ;B 项,“朔”应读shuò;D 项,“绿”应读lù。

答案: C2.对下面句子中加点字的解释有误的一项是( )A .两朝.开济老臣心(名词,朝代) 相如每朝.时,常称病(动词,朝见,朝拜) B .朝.辞白帝彩云间(读zhāo ,名词,早晨) 耆老皆朝.于庠(动词,聚集) C .夕济.兮西澨(名词,济水) 如有离违,宜别图之,以济.大事(动词,成就) D .先生岂有志于济.物哉(动词,救助,救济) 人才济济..(众多的样子) 解析: C 项,“夕济兮西澨”中的“济”,动词,渡过。

答案: C3.对下列两组句子中加点词的用法理解正确的一项是( )⎩⎪⎨⎪⎧ 映阶碧草自.春色天生丽质难自.弃 ⎩⎪⎨⎪⎧三顾.频烦天下计君臣相顾.尽沾衣 A .两个“自”相同,两个“顾”也相同B .两个“自”相同,两个“顾”不同C .两个“自”不同,两个“顾”相同D .两个“自”不同,两个“顾”也不同解析: 两个“自”都是“自己”的意思;第一个“顾”是“拜访、探望”的意思,第二个“顾”是“看”的意思。

答案: B4.用“/”划分下面四句诗的节拍。

(1)丞相祠堂何处寻(2)锦官城外柏森森(3)映阶碧草自春色(4)出师未捷身先死答案:(1)丞相/祠堂/何处/寻(2)锦官/城外/柏/森森(3)映阶/碧草/自/春色(4)出师/未捷/身/先死5.下列各句中,没有语病的一项是( )A.今晚我们要在国王面前演一出戏,其中有一场的情节跟我告诉过你的我的父亲的死状颇相仿佛。

(人教版)高二语文中国古代诗歌散文欣赏(1)以意逆志,知人论世-单元写作导练(附答案)

(人教版)高二语文中国古代诗歌散文欣赏(1)以意逆志,知人论世-单元写作导练(附答案)

写诗——提炼主旨写人论事要想写好诗,一定要读古人诗歌。

模仿前人的作品是学习写作的好方法。

诗歌的种类较多,有古体诗,有近体诗,古体诗是和近体诗相对的,有今体诗(自由诗)。

学写哪一种诗呢,近体诗要求严格,讲究对仗、押韵,讲究字数整齐;今体诗形式上比较自由、灵活。

怎样写诗?先学会欣赏诗歌,然后把学到的欣赏技巧反用在写作中,创作出自己的诗作。

写作诗歌要讲究“提炼主旨,写人论事”的技巧。

具体而言就是:(1)在感受生活的过程中提炼主题,要有鲜明的形象。

“问渠哪得清如许,为有源头活水来。

”生活是我们写作的源泉,平常我们写作文,强调的总是写自己的生活,写自己真实的感受。

在写诗歌时,我们同样应该如此。

对于自己真实的感受,要着眼于写出具体的形象,用形象体现思想主旨,确立诗歌的灵魂。

例如该单元就以“爱国”这一永恒的主题为中心,热情讴歌了诗人们高尚的爱国情操。

(2)抓住生活中感受最深的人或事进行构思和立意,抒发真实的感情。

人总是有感情的,而诗歌是最要抒情的文学形式。

因为诗歌常常是有感而发的,而且优美的诗篇也总是产生在感情激荡的时候。

如白居易的《长恨歌》中夸张了唐玄宗和杨贵妃的无尽的爱情遗恨,讽刺了统治者荒淫误国的行为。

鲍照的《拟行路难(其四)》借助自己的身世遭际,抒发自己仕途上的哀怨、悲伤。

陆游的《书愤》通过叙述现实境遇与昔日战斗生活的对比,表达了诗人渴望国家统一的强烈愿望。

诗就是诗人感情的喷发,当我们为某一人、某一事或某一物而动情之时,抓住自己的这种感受,通过诗歌的形式抒发出来,将自己的这种感情赋予诗歌之中,或歌颂,或讽劝,或揭露,强烈的感情就是写好诗歌的基础。

一、课内素材1.屈原是战国时期楚国的政治家、文学家。

他抱着救国救民的志向,富国强民的打算,主张改革政治,任用贤才。

因同贵族集团斗争,遭谗去职,屡被放逐。

后自沉汨罗江而死。

诗人一生为了祖国,为了实现政治理想,不惜奔走先后,试图“及前王之踵武”。

当他看见“党人”把祖国引上“幽昧”“险隘”的道路,就大声疾呼:“岂余身之殚殃兮?恐皇舆之败绩。

2024年总复习语文选修拓展练第一单元 以意逆志 知人论世+答案解析

2024年总复习语文选修拓展练第一单元 以意逆志 知人论世+答案解析

第一单元:以意逆志知人论世语文·选修(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1—3题。

①翻看何中坚先生所译的唐诗集《一日看尽长安花:英译唐诗之美》,虽是阅读外文,但仍然感受到了优雅音韵、浑融意境。

前段时间阅读翻译家许渊冲的作品,已领略到中国诗词通过另一种语言展现时的神与韵。

两位翻译家的努力让人看到,诗词等门槛较高的中国文化,同样能够让启迪、感动和美抵达国外读者的心灵。

②其实,中国诗词在国外的接受度,可能远远超出很多人的想象。

在“美版知乎”Quora上,有不少人发帖分享讨论自己喜欢的中国诗词,从《诗经》《古诗十九首》到李白、杜甫、鱼玄机……国外读者不仅涉猎广泛,有的还见解深刻,让人颇感惊喜。

诗词除了是他们学习中文的对象,也是情感交流的工具。

一位网友说,他们家隔壁曾住着一位荷兰的上了年纪的独居女士。

这位女士在生命最后的日子里,把一本李白诗集送给了该网友,以感谢他对她的帮助。

可以想见,东方诗意,同样可以丰盈国外读者的精神世界。

③中国诗词走进国外读者心中,只是近年来中国文化“走出去”的一个小切口。

从莫言、刘慈欣、曹文轩等作家的作品得到国际认可,带动中国当代文学在世界文学舞台得到更多关注,到《琅琊榜》《欢乐颂》等影视作品纷纷“出海”,在海外涌动起一股国剧“华流”,中国文化的世界“能见度”越来越高,甚至连中国网络文学也成功进入国外二次元阵地。

如果说,曾经的中国文化在海外还是一些小圈子里的人品读、研究的对象,那么今天,借助新的信息传播渠道,中国文化尤其是流行文化,已经开始为更多外国人带去了“不一样的空气”。

翻译水平的提高、网络交流的开放,也让文化传播有了更多“此时此刻”的互动感、参与感。

④文化不只是生活方式,更是一种精神价值,它的意义在于给心灵以启迪,给精神以力量。

当前,“走出去”的中国文化,其思想内容的承载量还比较有限,尤其是以武侠、玄幻为主要内容的网络文学作品,虽然大多包裹着传统文化的外衣,但真正能传递中国文化的精神气度、价值理念的不多,能产生深刻文化影响的更少。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
1.一、二两句描绘了越王及其战士胜利归 来的画面(1分),充满了胜利者的喜悦和 骄傲。(1分)
2.采用了对比手法。诗人选取了越王班师回 国的两个镜头,将昔时的繁盛和今日的凄凉 作了鲜明的对比(1分),深刻地揭示了人 事变迁、盛衰无常的主旨(1分)。
3.“红藕香残”,虽然是表明秋天来了荷花凋谢,其 实,也含有青春易逝、红颜易老之意;“玉簟秋”, 虽然是暑退秋来,所以竹席也凉了,其实,也含有 “人去席冷”之意。“红藕香残”——从客观景物来 表现秋的到来。“玉簟秋”——从主观感受表达秋的 到来。 4.写自己相思之苦、闲愁之深的同时,由己身推及到 对方,深知这种相思与闲愁不是单方面的,而是双方 的,足见两心相印。
梅花落
译文:
庭院中有许许多多的杂树,却偏偏对梅花赞
许感叹,请问你为何会如此?是因为它能在寒霜
中开花,在寒露中结果实。可是,一旦到了春天,
在春风中摇荡,在春日里妩媚的你,却纷纷随风 飘落净尽,徒有抗寒霜的外表,却没有抗寒霜的 本质。
5.诗人(咏梅者) • 6.采用了对比手法。借杂树怯寒零落,衬 托出梅花傲霜的美质。
拟人化(以物拟人,写活了“山光”的意态神情,与王安石“两山
排闼送青来”有异曲同工之妙)。
20.幽竹寒花(菊花),是孤傲贞美的意象;新月新霜都是高雅圣 洁,白璧无瑕的象征。幽竹静立亭亭,秋菊凌霜傲放,显示出诗人 的劲节高风,一片冰心。此时诗人小立于这幽竹、寒花、新月之中, 他高尚的节操,澄明的胸怀,与周围景物浑融一体,一个孤清高洁 的形象跃然纸上。此联以物喻人,竹、菊之风骨,月、霜之高洁衬 托诗人的高尚品格和高贵人格。
屈原庙
• 17.“空”字用得最妙。此句慨叹屈原投水自尽,一个“空” 字,包含着对屈原大业未竟、理想成空的深深惋惜;同时也 揭示出,在昏庸黑暗的统治下,纵使志士仁人尽忠竭志,到 头来也一切成空,落得可悲结局。 • 18.诗的尾联描绘了屈原庙周围萧索凄凉的景色:那泪痕点 点的丛丛斑竹仿佛对着香草杜蘅低泣;那哀怨声声的深山鹧
11.苍苍霜草,切切虫吟,行人绝迹,万籁无声,前两句勾 画出萧瑟凄清的乡村秋夜景象,流露出诗人孤独寂寞的情 感。月光皎洁,四野寂寥,土地寥阔,荞麦花雪白,后两 句描绘出了一幅清新恬淡的乡村月夜景象,表现出诗人惊 喜愉悦的情感。
• 12.承上启下的过渡作用。(1分)一是描写 ,描写对象由山庄转向田野,收束了前两句对村 夜萧疏暗淡的描绘,展开了另一幅使人耳目一新的 明朗画面。(1分) ,诗人情感在此突转, 由孤寂转向愉悦。(1分)
7.品行高洁,志向远大,才能出众。 8.托物言志(或比兴、象征)。以凤凰自 喻,抒发了诗人孤独无奈的苦闷心情和怀
才不遇、壮志难酬的悲伤。
归园田居其三
• 南山下田野里种植豆子,结果是草茂盛豆苗疏稀。 • 清晨起下田地铲除杂草,暮色降披月光扛锄回去。
• 狭窄的小路上草木丛生,傍晚时有露水沾湿我衣。
• 身上衣沾湿了并不可惜,只愿我不违背归隐心意。
赠梁任父同年
大意: • 如今被列强瓜分谁来负责? • 我便如杜鹃一样呼唤祖国东山再起, • 向精卫填海一边的奋斗。
• 21.用典(1分)。分别是“望帝啼鹃”(1分)与“精卫填海”(1分)。
• 22.赞美祖国大好河山的深情,叠音词“寸寸”将作者对祖国河山的
珍爱之情表达得淋漓尽致。②作者以望帝自况,表达了深切的忧国
9.对田园生活的喜爱与怡然自得。
• 10. 这一句将劳动生活的感受和山村静谧的 夜景融合在白描般的图画中,含蓄地表达了
诗人对田园生活的满足。
村夜
• 在一片被寒霜打过的灰白色秋草中,小虫
在窃窃私语着,山村周围行人绝迹。我独 自来到前门眺望田野,只见皎洁的月光照
着一望无际的荞麦田,满地的荞麦花简直
就像一片耀眼的白雪。
鸪好像对着黄昏落日悲啼。
小园
大意:
水中树影摇动,隔着短墙看斜阳。秋树黄 叶夕阳照落是多么美的一幅画呀!幽竹寒花只
为我一人拥有如此美景。喜欢站在小园里,伴
着新月如霜的凄清之景。
19.角度巧(不说小园里的人越过短墙能看见墙外山光,却说“山 光窥短墙”,好像那山光探头进入短墙,在窥视这小园中的景物,
巧妙突出了小园景物之富于魅力,形象生动的写出小园环境的美);
之情,作者愿意为国家像杜鹃一样啼叫哀求,呼唤着国家栋梁之材, 共同为国家出力。“再拜”,先后拜两次,表示恳切隆重,体现作 者拳拳爱国之心。③诗人借精卫填海表达了自己希望以微弱力量来 挽救国家民族的危亡而鞠躬尽瘁,死而后已的坚定决心,同时也热 切希望梁氏共赴国难。(答对1点2分,答对两点4分。)
27.所以称正月十五为元宵 也是为了庆贺新春的到来 更是一种独特的文化活动 28.标志由打开的书本和展翅翱翔的鸟组成(1分) 突出浓郁的阅读文化气息(1分)同时融入向上 的阶梯,寓意“书籍是人类进步的阶梯”(2分) “S”为陕西的开头字母,代表着陕西具有专属 性。
• 14. ①对好友的挂念; •

②对李白怀才不遇、疏狂自放的哀怜和同情;
③抒发了自己怀才不遇的感慨。
鹊桥仙
• 当年在华丽的灯光下纵情地博弈,骑着骏马猎射驰骋, 谁还记得我当年豪壮的军旅生活?那些无聊酒徒有许多 如今都封了官爵,只有我等愿意隐居江边做渔翁。 • 江边有八尺轻舟。撑着低低的三扇篷,独自享受长满蘋 草的水边景色,镜湖本来就属于像我这样的闲适之人。 又何必非要你“官家”赐与不可呢?
23.C3分B2分A1分
• 24.祖上曾经的辉煌激励着陶渊明少有 大志。良好的家庭教育使陶渊明学习努
力。野逸散仙般的外祖父及佛道隐逸对
他最终产生了影响。
• 25.政治上的不得志,最终使他对仕途绝望。对 不被重用,无法施展兼济天下的不满,对龌龊的官 场的厌弃,面对屈辱时多年郁结和文人傲骨的爆发, 使陶渊明最终决定归隐。对田园生活的喜爱。在 田园生活中体会到了真正的快乐,明白这才是自己 真正喜欢的生活。魏晋文人洒脱飘逸的世风对他 的影响,野逸散仙般的外祖父及佛道隐士也对他产 生了影响。(每点2分,意思对即可)
• 26.桃花源是一个心灵的大美所在。想要体验桃花源的 境界需要人放下名利,表达了作者对陶渊明人生选择的 认可和对桃花源的喜爱。(观点2分) • 陶渊明在与官场决裂,抛弃功名利禄之后,才真正走 进了自己的心灵。才真正有了酣畅淋漓的自由,享受了 天人合一的境界。 • 陶渊明所构建的心灵的桃花源,风景如诗如画,是让 人向往的美的所在,它成了历代失意文人心灵的寄所和 田园隐逸的文化符号。 • 生活中我们也不应过于执著名利,而应尝试在山水田园 中体会生活的大美。
不见
• 译文
• 没有见到李白已经好久,他佯为狂放真令人悲哀。 • 世上那些人都要杀了他,只有我怜惜他是个人才。
• 文思教捷下笔成诗千首,飘零无依消愁唯酒一杯。
• 匡山那有你读书的旧居,头发花白了就应该归来。
13.“佯狂”“飘零”等表现了李白的怀才不 遇、疏狂自放;“独怜才”“诗千首”等表现 了他的才华横溢。
屈原庙
• 大意:入秋了,寒天的云遮蔽着庙堂门,我来到你的
庙前,恭敬地献上水蘩。那幽暗的殿前,油灯、香火,
青光闪烁;那古老的壁画,山鬼、灵儿,吹火舞旖。
君王的车驾(龙舆)已随巫山神女远逝不复返了。你理 想成空,葬身鱼腹。那泪痕满面的丛丛斑竹,对着香 草杜蘅低泣;那动人哀思的深山鹧鸪,对着黄昏落日 悲啼。
15.那些整天酣饮的酒徒一个个都受赏封侯,而自己
只能做个闲散的江边渔翁。表达了对自己壮志未酬
而只能隐居的无奈和牢骚。 • 16.用来含蓄地表现对统治者的不屑以及愤慨不平。
皇帝既置我于闲散,镜湖风月原本就属于闲散之人,
又何必要你皇帝恩赐呢?再说天下之大,何处容不
下பைடு நூலகம்一个闲散之人,谁又稀罕你皇帝的恩赐!
咏怀八十二首其七十九
• 树林里有一只奇异的鸟,它自言是凤凰鸟。 • 凤凰清晨饮用甘甜的泉水,黄昏时栖息在高高的山冈。 • 凤凰鸟高声鸣叫响彻九州,伸长头颈眺望八荒那僻远的地方。 • 恰好遇到秋风吹起,它把自己的羽翼收敛起来。 • 凤凰鸟一离开林中飞往昆仑山的西边,什么时候才能再飞翔回 来啊。 • 只遗憾凤凰鸟处在不恰当的位置,这让我内心非常悲伤。
相关文档
最新文档