统编版历史选择性必修三 第14课 文化传承的多种载体及其发展

时空观念

第14课文化传承的多种载体及其发展

课标导航

课程标准课标解读

了解历史上学校教育、留

学、书刊出版、翻译事业

以及图书馆、博物馆在文

化传承与传播中的作用。

1.概括学校教育、留学、书刊出版、翻

译事业以及图书馆、博物馆发展史上的

重大事件，从“时空观念”的角度了解

文化传承的多种载体的发展历程。

2.识记文化传承的多种载体，从“历史

解释”的角度认识这些载体在文化传承

与传播中的作用。

学校教育的发展

1.古代中国教育

(1)形式：官学与私学。

(2)成就

A.官学：

①汉朝设立的太学，以及西晋设立的国子监，是古代中国的最高学府和教育行政机构。汉武帝时，采纳董仲舒的建议，在长安设立

②汉朝开始设立地方官学。初步建立了地方教育系统

①春秋时期私学产生，改变了“学在官府”的情形，其中儒家的代表孔子影响最大。

②唐朝以后：进一步发展

a.学塾、村学和蒙学构成基层社会教育的重要形式。

即蒙馆，启蒙的学塾。相当于幼儿园或小学

b.书院制度的建立，更推动了私学的发展。

③宋代：是书院产生和发展的重要时期，江西庐山的白鹿洞书院最为著名。

(3)作用

①无论官学还是私学，在古代文化的保存与传播上，都发挥了不可替代的作用，使古代典籍得以传承。

②科举考试的推行，有赖于官学与私学的支撑。

2.近代西方大学

(1)基础：古希腊产生了欧洲最初的学校形式，奠定了分科教育的基础。

(2)功能：逐渐发展成为保存、传播和发展人类文化的重要场所。

(3)主要成就

①法国：拿破仑建立的“大学区”制度，确立了保留至今的国民教育制度。

②德国：洪堡创办的柏林大学，促成大学职能的转变，将教学与研究结合在一起。

③美国：逐渐倾向于世俗化与商业化，使更多人接受大学教育。

3.近现代中国教育

(1)近代教育

①京师大学堂：既是近代中国第一所由中央政府建立的综合大学，又是国家

戊戌变法的重要成果

最高教育行政机关，主导新式教育的推进，采取分科教育的方式，是中国教育近代化的标志，1912年，改名为北京大学；1916年，蔡元培任校长，北京大学成为新文化运动的中心和学术研究的重镇。

②清华学堂：1911年创办，1912年更名为“清华学校”；1928年组建为国立清华大学；延聘国内外著名学者执教，迅速发展成为全国高水平的大学。

(2)现代教育

①新中国成立后，国家收回了教育主权，接管了各级各类学校。

②1949年底，第一次全国教育工作会议召开，会议决定教育要为国家建设服务，学校要向广大工农开门，大力提高人民的文化水平。

③国家还提出了受教育者要在德、智、体等方面全面发展的教育方针。

④“文化大革命”爆发后，教育事业受到很大破坏。

⑤“文化大革命”结束后，中断十年的高考制度恢复，教育事业重新走上正轨。

⑥1983年，邓小平提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的指导方针，教育改革的步伐加快。

⑦20世纪90年代，国家开始实行“科教兴国”发展战略，大量增加教育投入。

B.主要成就

①中国教育迈入历史新征程，教育事业取得举世瞩目的成就。

②教育公平的步伐加速推进，每个人的受教育权利得到更有力的保障。

C.重大意义：学校教育的不断发展与完善，具有重要意义。在文化传承、科学研究、人才培养等方面，学校教育发挥了举足轻重的作用。

印刷书的诞生

1.书籍的出现文化传承的主要载体

(1)约在公元前30世纪，埃及出现的纸草书卷，一般被认为是书籍的雏形。

(2)中国早期的书籍是用竹片或木板作书写材料的简策和用缣帛作书写材料的帛书，盛行于春秋战国乃至秦汉时期。

2.印刷书的诞生

(1)条件：造纸业的发展以及雕版印刷术、活字印刷术的发明。

①公元前2世纪，中国已岀现用植物纤维制成的纸。

②105年，东汉蔡伦在总结前人经验基础上改进制成“蔡侯纸”，促进了文化的传播。

③唐朝：已有雕版印刷品。

④北宋：毕昇发明用胶泥制的活字，这是印刷技术一次质的飞跃。

⑤约15世纪中叶，德国人谷登堡将多项技术整合在一起，采用金属活字印刷，成为现代印刷术发展具有象征意义的重大事件，直接催生了印刷书，推动了报纸、

杂志的普及。

(2)意义

①堪称具有革命性的转变，掌握书籍的不再是少数人。

②有助于文化的大众化，对提高人们的文化修养，促进各民族的发展，具有重要意义。

图书馆的成长

1.职责：保存人类文化典籍。

2.起源：古文明遗址中保存最完整、规模最宏大、书籍最齐全的图书馆，是公元前7世纪的亚述巴尼拔王建立的。

3.发展

(1)西方图书馆职能：保存古籍和文化遗产、服务公众

①修道院、大教堂和大学图书馆，在保存古典时期文化遗产方面发挥了重要作用。

②私人图书馆兴起。

③19世纪下半叶，英、美等国家出现了面向所有人开放的具有近代意义的“公共图书馆”。

(2)中国图书馆

①中国古代十分重视图书文献的保存，朝廷设有专门掌管典籍的史官，并建有“府”“阁”“堂”“室”等藏书之所。

②私家藏书伴随私学的岀现得到发展。明清两代尤其突出，出现了一批著名的藏书家和藏书楼。

③1909年，清政府开始筹建京师图书馆。中国国家图书馆的前身

④1916年起，凡在内务部立案的出版图书均交京师图书馆收藏，国家图书馆的职能开始体现。

⑤中华人民共和国成立后，京师图书馆改名为“北京图书馆”，1998年改称国家图书馆。

博物馆的建设与发展

1.西方博物馆

(1)公元前290年前后，托勒密·索托在埃及亚历山大城创建了亚历山大博学园，有专门收藏文化珍品的缪斯宫。缪斯宫后来被称为“亚历山大博物馆”，一般认

为这是人类历史上最早的博物馆。

(2)1683年，牛津大学建立的向公众和学者开放的阿什莫林博物馆，被看作第一个具有近代特征的博物馆。

(3)到18世纪，博物馆建设迈出重要的一步，大英博物馆、法国的卢浮宫等，都建立于这一时期。

2.中国博物馆

(1)晚清

①19世纪六七十年代，法国人韩伯禄在上海建立的自然历史博物院，是我国最早出现的近代意义上的博物馆。

②英国亚洲文会在上海设立了主要陈列动物标本的自然历史与考古类博物馆。

③1905年，张謇在南通建立的南通博物苑，是中国人自建的第一个公共博物馆。

(2)民国时期

①1912年，教育部在北京国子监设立国立历史博物馆筹备处，1926年正式开馆。

②1933年，蔡元培等倡议在南京建立国立中央博物院；1948年4月一期工程竣工。

(3)中华人民共和国时期

①国立历史博物馆改名为“国立北京历史博物馆”，国立中央博物院正式改为“国立南京博物院”。

②通过国家调拨、向社会征集以及接受私人捐赠等方式，故宫博物院在旧藏珍宝基础上，极大地丰富了文物藏品。它是中国最大的古代艺术博物馆，也是世界著名的博物馆。

③1959年7月建成的中国人民革命军事博物馆，是中国第一个综合类军事博物馆。

④2003年2月，在中国历史博物馆和中国革命博物馆基础上正式组建中国国家博物馆，是世界上单体建筑面积最大的博物馆。

3.作用

(1)近代以来建立的博物馆，是征集、收藏、展示、研究自然和人类文化遗产的重要场所。

(2)博物馆是进行国民教育的重要场所，全方位向公众提供关于自然、文化各领域的知识，以一种特有的方式担负着文化传承和传播的使命。

阅读教材·想一想

1.阅读教材P78“学思之窗”：阅读材料，概括蔡元培的观点。

提示：①人才培养的目标不再是做官发财，而是造就专业性人才。②大学的职能不再单一，不仅要培养人才，还要进行学术研究。

2.阅读教材P79“思考点”：印刷书为什么被视作“新一代的书籍”？

提示：尽管活字印刷术在宋代就已经出现，但由于印刷质量等原因并未流行。谷登堡被誉为“现代印刷术之父”，他发明的金属活字印刷使文字材料得以迅速准确的印刷，大大降低了印刷品的成本，书籍生产发生革命性变化，故被视作“新一代的书籍”。

3.阅读教材P82“学习拓展”：结合某一年国际博物馆日的活动主题，谈谈这一主题的意义。

提示：在国际博物馆日这一天，世界各地博物馆都将举办各种宣传、纪念活动，庆祝自己的节日，让更多的人了解博物馆，更好地发挥博物馆的社会功能。2018年国际博物馆日的活动主题为“超级连接的博物馆：新方法、新公众”，旨在提醒公众认识到博物馆是促进文化交流，丰富文化生活，增进人们之间相互理解、合作，实现和平的重要机构。

发掘教材·读一读

1.阅读“北京国子监的琉璃牌坊”(见教材P77)

信息解读：国子监琉璃牌坊是国子监二门内大型琉璃牌坊，是全国唯一一座专门为教育而设立的牌坊，是中国古代崇文重教的象征，修建于乾隆四十八年(1783年)。横额正面书“圜桥教泽”，是指听讲学者众多，背面为“学海节观”，意

思是因为听讲学者众多，要靠水道将学生分隔开。

2.阅读“《白鹿洞书院揭示》”(见教材P77)

信息解读：《白鹿洞书院揭示》，即《白鹿洞书院学规》，是中国书院发展史上一个纲领性学规。朱熹明确了教育的目的，阐明了教育教学的过程，提出了修身、处事、接物的基本要求。形成较为完整的书院教育理论体系，成为后世学规的范本和办学准则，使书院教育逐步走上制度化的发展轨道，其贡献不可低估。

3.阅读“美国国会图书馆”(见教材P80)

信息解读：美国国会图书馆建于1800年，1800年4月正式开放，建立在华盛顿国会山上，是世界上最大的图书馆，也是全球最重要的图书馆之一。它是在美国国会的支持下，通过公众基金、美国国会的适当资助、私营企业的捐助及致力于图书馆工作的全体职员共同努力建成的，是美国历史最悠久的联邦文化机构，已经成为世界上最大的知识宝库，是美国知识与民主的重要象征，在美国文化中占有重要地位。

4.阅读“阿什莫林博物馆”(见教材P81)

信息解读：牛津大学阿什莫林博物馆的全称为“阿什莫林博物馆艺术与考古博物馆”。该博物馆是英国第一个公共博物馆，也是世界上最早的公共博物馆之一，同时是世界上规模最大、藏品最丰富的一座大学博物馆。它的形成标志着近代博物馆的诞生，它位于牛津市中心的博蒙特街上，是牛津大学五个博物馆中最大的一个。

5.阅读“中国国家博物馆”(见教材P81)

信息解读：中国国家博物馆，位于北京市东城区、中心天安门广场东侧，东长安街南侧，与人民大会堂相对称布局，是在原中国历史博物馆和原中国革命博物馆的基础上组建而成。1961年7月1日，开馆。2003年2月28日正式挂牌成立，直属文化部。2016年成为全世界人气最旺、最受欢迎的博物馆。

探究一学校教育的发展

[史论要点]

1.从“历史解释”角度考查中国古代教育的特色

第一，具有完整的系统严密的结构和系统的理论；

第二，充分体现和发挥了教育的社会政治功能，而不甚重视或较难体现和发挥生产、经济功能；

第三，古代教育制度具有超稳定性的结构，随着社会历史的演化，教育制度也有变革，但多属于完善和局部调整，很难发生整体上的变化；

第四，中国古代教育制度将严格的等级性和广泛的庶民性有机统一起来，既保证了统治集团的绝对特权，又有利于扩大统治基础。

2.从“历史解释”角度认识宋代书院制度的特点和影响

(1)特点

①书院的教育经费来源多样化。书院的经费，不仅得到官府的资助，也依靠民间自己筹集，主要靠学田供给。

②书院实行山长负责制，管理体制日趋完备。宋代书院的最高首脑称为山长、洞主或洞长。山长既是主要的教学者，又是最高的管理者，并且往往都由著名的学者来担任。

③书院实行开放式的教学和研究。求学者不受地域、学派的限制，均可前来听讲、求教。

④书院的教学注重启发引导，提倡切磋讨论，讲究身心涵养。书院教学除参加学术活动和教师必要的讲授外，主要是学生自学，所以书院都重视对学生的读书指导。

(2)影响

①扩大了中国古代学校教育的类型，起到了弥补官学不足的作用。

②提倡自由讲学，注重讨论式，学术风气浓厚，开辟了新的学风，成为推动教育和学术发展的重要动力。

③在办学和管理领域创造了许多行之有效的经验措施，成为中国封建社会中后期一种重要的教育组织形式。

3.近代留学教育的特征和影响

(1)特征

①第一阶段：1840—1870年。

这一时期的留学生大多是和外国传教士出国或得到教会资助出国，多数为美国。教会原意是为他们培养在中国传教的牧师。这些留学生回国后多半并不从事于这方面的工作。第一代留学生人数不多，多私人途径出国，与国家派遣无关。

②第二阶段：1870—1889年。

两次鸦片战争失败后，清政府意识到了向西方学习的必要性。从1872年起，清政府每年选派30名十岁至十六岁的“幼童”赴美留学，系统学习自然科学、算术、光电等学科。

在此阶段，中国人开始对西方有所了解，社会风气逐渐开放，开始有了自费留学生。

③第三阶段：1890—1911年。

甲午中日战争后，国内局势空前紧张，为改变局势，清政府被迫向日本和欧洲各国派出几批官费留学生，其中去日本的人数最多，并大力支持自费出国留学。④第四阶段：1912—1930年。

这是出国留学的持续发展的阶段。此时的中华民国在北洋政府的反动统治下，政治经济每况愈下。新文化运动的发展和勤工俭学的兴起，促使成百上千的青年学子前往英法等欧洲国家勤工俭学。苏俄十月革命的胜利，产生了极大的影响。在孙中山“以俄为师”的号召下，又掀起了一场留学苏俄的新热潮。

⑤第五阶段：1931—1949年。

在此阶段，国民政府对出国留学采取整顿和限制的措施。即使如此，仍有不少青年学子冲破阻碍，出国学习。这个阶段的留学生总数比前一阶段减少了一半左右，但留学的国家数大为增加。

(2)影响

①促进了近代科技的发展和思想的解放。

留学生回国后，将西方科学及物理、化学等新兴学科带到中国，传播了资本主义国家先进的政治思想学说，促进了中国近代社会思想文化的空前大解放。

②培养了一大批杰出的领导人和骨干。

中国近代留学教育还培养了一大批在中国政坛的风云人物，中国现代文学、艺术、思想史上的宗师及文化名人无一不是有留学背景的学者。不仅如此，还为中国共产党培养造就了一大批杰出的领导人。

③促进了中国教育的现代化进程。

近代留学教育打破了中国传统的知识结构，培养了翻译、外交、社科各方面的人才，促进了中国近代教育的发展。而中国近代大学，无论是学科设置还是办学理念，受西方高等教育影响颇深。留学生是高等教育的师资的主要来源。

[对点训练]

1.(2020·山东日照三模)宋代书院选址讲求独立性，即避开当权政局，远离喧嚣的市井，选择环境幽静的山林作为办学场所。这体现的办学理念是()

A.关注下层民众的教育需求

B.反对封建政府控制教育

C.追求修身养性和学术自由

D.抨击时弊揭露社会现实

解析根据所学知识可知，儒学在宋朝时期，受到了佛教和道教的影响而发展为理学，理学大师们深知教育发展要远离尘世的喧嚣，才能潜心研究学术，而佛教又主张遁世避俗、潜心修行，反映在书院选址上，就出现了题干所述现象——“避开当权政局，远离喧嚣的市井”和把“环境幽静的山林”作为办学场所，故选C项；书院主要满足知识分子对学术的追求，与下层民众无关，排除A项；书院作为一种特殊的教育机构，属于“私学”的范畴，但是其主导思想仍属于政府所倡导的主流思想，并且题干设问中涉及的是书院的“办学理念”，而不是其目的，排除B项；书院是一种比较独特的“私学”系统，其主要目的在于研究学术，而不是通过揭露社会弊病以抨击现实，排除D项。

答案 C

2.(2020·河南洛阳模拟)阅读材料，回答下列问题。

材料1872年夏，第一批官费留美幼童30名学生启程，拉开了中国近代官费留学教育的序幕。清政府最初按计划连续四年，每年选派30名幼童赴美，从1872年至1875年共计派遣了四届120名幼童赴美学习，这是晩清最早的官派留学生。1898年8月2日，光绪皇帝发布谕旨：“现今讲求新学，风气大开，惟百闻不如一见，自以派人出洋游学为要。”至此，派人出洋留学就成为清政府的一项政策。清政府向日本派遣留学生，最早是在1896年。自从清政府提倡去日本留学的政策出台后，又制定了一系列奖励办法督促国人负笈东渡，留日学生人数在数年间成倍增长。1901年留日学生274人，1902年留日学生573人，1903年的留日学生人数是1 300人，1906年留日学生达到7 283人，从而掀起了一场轰轰烈烈的留日热潮。季羡林先生曾经指岀：“对中国的近代化来说，留学生可以比作

报春鸟，比作普罗米修斯，他们的功绩是永存的。”

——摘编自靳春泓《晩清留学制度演变考察》

(1)根据材料并结合所学知识，说明晚清留学制度实施的历史背景。

(2)根据材料并结合所学知识，简述晩清留学生对中国社会近代化进程的影响。答案(1)背景：列强侵略，民族危机加深；西方先进文化思想的传入；洋务运动对新式人才的渴求；聘用洋人有诸多弊端；近邻日本率先派遣留学生的示范引领。

(2)影响：留学生学习西方近代科学文化，认识到西方资产阶级民主政治体制的优越性，对中国传统的政治、文化具有强烈的批判意识；投身于反清革命斗争，在辛亥革命、新文化运动中，发挥重要作用；加速了中国近代化的进程。

探究二图书馆与文化的保存和传承

[史论要点]

1.从“历史解释”角度认识中国古代图书馆的社会作用

(1)图书馆的藏书为统治者提供执政参考

中国历史上统治阶级的统治手段一般表现都是军事镇压和政治笼络相结合的文武两手并用。其目的当然在于加强和巩固封建统治。那么作为政治统治的形式，特别明显的是在当某一阶级集团夺得政治地位以后，必须宣扬适合于统治阶级的各种意识形态，以达到其政治目的。

(2)图书馆的藏书为编书，辑佚、校勘提供了资料。

我国古代各个朝代，统治者一方面为了安定那些旧臣，“置之馆阁，使修群书……以役其心，卒老于文字间去” (《挥尘余语》王明维著)，另一方面附庸风雅，组织大量的物力人力，编纂图书，这样客观上起到了保存许多失传的古籍的作用，给研究工作和辑佚工作提供了方便。

(3)图书馆的藏书为读者提供了阅览之便利。

不论在任何社会任何类型的图书馆中，它们都有自己的读者。没有读者的图书馆是没有意义的，或者说是不可能的。在我国漫长的封建社会里，掌握文化的是帝王将相和地主阶级，只有他们才具备藏书、读书的权利与条件。而广大劳动者是无权阅读的。所以我国古代图书馆的读者仅限于中、上层封建阶级，其人数少、范围窄。

(4)图书馆的藏书保存了丰富的人类文化遗产。

产生文字以来的图书资料，记载着古往今来人类历史的兴衰与沧桑，记载着人类征服世界的悲剧与壮举。人类借助于图书资料这一物质形态的精神财富，继承前人在实践中积累的丰富知识。图书资料是帮助人们认识世界、改造世界的珍贵的文化遗产。图书馆保存着记载人类活动和知识的文化典籍，图书馆收藏的丰富的文化典籍是文化的延续性与文化的融合性的伟大的历史的统一。

2.从“唯物史观”角度认识近代图书馆发展的原因

其一，新文化运动的影响：以五四爱国运动为起点，新文化运动以破封建主义之旧、立民主主义之新的初期思想启蒙运动开始转变为传播马克思主义的启蒙运动，一批热切追求真理的青年，很快就接受了无产阶级世界观。新文化运动对当时的政治、思想、文化领域产生了极大的影响，无疑促进了中国近代图书馆观念的变迁，使我国近代图书馆文化获得了长足的发展。

其二，新图书馆运动的影响：1917—1927年在我国图书馆界兴起了一场图书馆运动，这是由深受近代西方图书馆思想影响的中国图书馆学家，如沈祖荣、杜定有、刘国钧等，直接倡导和推行的以效仿欧美图书馆精神和以改革发展中国近代图书馆事业为主要内容的新图书馆运动。其宗旨是创设一种既借鉴西方图书馆先进管理经验，又符合中国实际的公共藏书模式来保存文化建设文化。这场运动是旧式藏书楼向图书馆转变的一次革命，形成了我国图书馆事业发展的高峰期。其三，图书馆法规的制定

我国第一部图书馆法是由宣统元年(1909)颁布的《京师及各省图书馆通行章程》。1915年北洋政府教育部颁布《图书馆规程》及《通俗图书馆规程》。1917年4月，内务部发出图书出版机构须向京师图书馆呈缴出版物一份的通知。这些规定与要求为增设地方图书馆及丰富国家图书馆的藏书提供了便利。1925年6月，中华图书馆协会成立，是中国近代图书馆事业发展的里程碑。1927年，国民党成立了管理图书馆事业的机构——中华民国大学院。同年12月，大学院履行其职能，颁布了《图书馆条例》15条、《新出图书呈缴条例》4条。以上一系列图书馆法规法令的出台，为图书馆文化的发展提供了法律保障，在较大程度上支撑了图书馆事业的发展，客观上推动了近代图书馆文化的发展。

[对点训练]

1.(2020·湖北武汉高中毕业班五月质量检测)18世纪，法国出现多种形式的公共和私人阅读方式，有私立或公立、世俗或者宗教的图书馆，有“文学陈列馆的书店”以及各种“阅读会所”。这反映出当时的法国()

A.革命运动影响民众文化生活

B.工业革命推动主流观念变化

C.公共空间兴起促进思想传播

D.民主共和观念成为社会共识

答案 C

2.阅读材料，回答下列问题。

材料一早在两千多年前，周朝就有相当于今天国家图书馆的机构——盟府。后来，秦始皇焚书坑儒，取缔私人藏书。汉代朝廷设的图书馆称“秘阁”“秘府”，设专职官员管理。唐代，像魏征这样的大臣都出任过“图书馆长”之类的职务，专门负责搜集收买天下之书，并组织人抄写备份；民间私人图书馆也开始出现。宋代，太宗建立崇文院，专作藏书之地，后来又另设书库，叫秘书阁。明清之际，印刷术的发展使得国家藏书得到空前发展。除官方图书馆，民间图书馆也广泛存在。汉代藏书主要分为六艺略、诸子略、诗赋略、兵书略、术数略、方技略六大类内容。从唐代开始，正式确定了经、史、子、集的名称和顺序。中国古代图书馆无论公藏私藏，均是重在收藏，处于名副其实的“藏书楼”阶段。

——摘编自谢灼华《中国图书和图书馆史》等材料二我国第一个具有近代性质的图书馆是广雅书院(1887年两广总督张之洞在广东创办)的藏书楼——冠冕楼。它的藏书除传统的经史子集丛书外，当时流行的西政丛书、西学大成、各国交涉公法等汉译西书均有收藏。冠冕楼设掌书生二人，专门管理藏书，同时又有便利读者的阅览规则及措施。还编印藏书目录，以便检目借阅。为方便院生夜间阅览，在住宿的斋院附近另设小书楼。藏书有复本的也供院外士人借阅。近代性质的图书馆在戊戌前后组创的各种学会中首先普

及开来。它们大多是由会员捐款，购买中外经世有用之书，藏于公所，供会内同仁借阅。会外有志读书者，可以出资租书阅读，也可由保人介绍在会内阅览。

——摘编自张晓《辛亥革命前的近代图书馆事业》

(1)根据材料一并结合所学知识，概括我国古代图书馆的特点及对后世的影响。

(2)根据材料一、二并结合所学知识，指出我国近代图书馆的主要变化并分析原因。

答案(1)特点：出现较早；官府主导；曲折发展；受统治政策和技术条件影响较大；重收藏，少开放；藏书种类丰富。

影响：保存传统文化，有利于文化的传承和发展；为我国近现代图书馆事业的发展奠定基础。

(2)主要变化：开始大量收藏西方书籍；藏书更加注重实用性；管理制度更加科学规范；管理方法更加人性化；借阅范围扩大，开放程度增强。

原因：列强入侵，民族危机严重；近代西方文明的传入；洋务运动和维新变法的影响；有志之士的推动。

【典例1】宋仁宗年间，毕昇发明了活字印刷术，活字印刷设备投入的资金比较大，拆版后无法再印，而雕版印刷虽刻版费工，但书版可长期保存，随时可印，因此延至清末仍盛行不衰。由此可见()

A.雕版印刷技术更为先进表述错误

B.劳动力便宜阻碍了活字印刷的发展进步与题干信息相符

C.活字技术效率低下活字可重复使用，大大加快了制版时间

D.活字印刷术没有实用价值谷登堡的金属活字印刷术流行开来

明立意以“雕版印刷长期盛行不衰”为切入点，从“历史解释”角度考查活字印刷在文化传承和传播中的作用。

抓关键根据题干信息“雕版印刷虽刻版费工，……延至清末仍盛行不衰”，可知劳动力便宜阻碍了活字印刷的发展。

排干扰毕昇发明的活字印刷术未能得到普及，有复杂的社会原因。但这并不意味着雕版印刷技术更为先进，也不能说明活字印刷技术效率低下或活字印刷术没有实用价值。

答案 B

【典例2】阅读材料，完成下列要求。

材料一青铜器作为文字的载体有一个很大的局限就是面积太小，无法刻写太多的文字，而且铸造工艺也比较复杂……严格地说，轻便而实用的竹简、木牍才是中国文献史上真正意义上的“书籍”……缣帛成本较高，产量有限，这就使得帛中国最早的书籍，是约在公元前5世纪前后出现的用竹片作书写材料的简册书的使用范围不能像简册那样广泛，只有朝廷和贵族之家才有条件使用。

——王恩全《论中国汉字的载体演变及其文化功能》材料二纸张的轻薄柔韧、价廉易得使其成为汉字书写和传播最理想的载体……

造纸术对汉字发展的作用

借助于纸张的普及，到了魏晋南北朝时期，汉字的各种书体——篆隶草行楷已发展完备……(唐宋时期)纸张的运用也推动了印刷术蓬勃兴起，为达到便于阅读的视觉效果，印刷的字体刻意追求方正规范、整齐划一。

——陈虹《器物载体与汉字书写的美学风貌》

(1)根据材料一，分析简牍在文字载体中一度取得优势地位的原因。

(2)根据材料二并结合所学知识，说明科技进步对汉字发展的作用。

第一步审设问·定方向

审读关键审读通则

引导词第(1)问，“根据材料一”说明答案来自材料；第(2)问，“根据材料二并结合所学知识”说明答案要结合材料和教材基础知识。

提示词第(1)问，分析——全面归纳；第(2)问，说明——解释清楚。

限制词第(1)问，内容限定——简牍在文字载体中一度取得优势地位；第(2)问，时空限定——20世纪初期，内容限定——科技进步对汉字发展。

核心词第(1)问，原因；第(2)问，作用。

第二步读材料·提信息

第(1)问，根据材料一“面积太小”“轻便而实用”“缣帛成本较高，产量有限”概括。

第(2)问，根据材料二“纸张……成为汉字书写和传播最理想的载体”“印刷术蓬勃兴起……字体刻意追求方正规范、整齐划一”和所学知识归纳。

(1)原因：面积较大，写字较多；制作工艺简单；轻便实用；成本低；产量高。

(2)作用：造纸术和印刷术促进汉字的传播；造纸术的发展促进纸的普及，催生多种书体；印刷术的发展使字体变得规范。

A组基础过关题

1.公元前124年，汉武帝设立了以传授儒家经典为主的高等教育机构，成为官僚体系的附属机构，使我国古代高等教育机构成为依附于政治的组织形式。该机构是()

A.国子监

B.太学

C.书院

D.私塾

解析汉代设立的太学，以及西晋开始设立的国子监，代表了古代中国的最髙学府和教育行政机构。

答案 B

2.“自古书契多编以竹简，其用缣帛者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意，用树皮、麻头及敝布、鱼网以为纸。……自是莫不从用焉，故天下咸称‘蔡侯纸’。”以上材料反映了()

①竹简和丝帛是重要的书写材料，但使用不便

②“蔡侯纸”材料易得且便宜

③汉代纸成为唯一的书写材料

④造纸术是预兆资产阶级社会到来的三大发明之一

A.①②③

B.①②

C.②③④

D.①②③④

解析由材料可知，使用竹简和丝帛有一定的弊端，“蔡侯纸”原料易得且便宜，③④在材料中没有体现。

答案 B

3.戊戌变法中建立了中国近代第一所国立大学和综合大学，这所学校是()

A.京师同文馆

B.京师大学堂

C.清华学堂

D.黄埔军校

解析联系教材内容可知，京师大学堂是中国近代第一所国立大学和综合大学。答案 B

4.(2020·上海崇明区模拟)下表是“晚清留学主要趋向”简图，其中“？”应填入()

A.留学英国

B.留学日本

C.留学德国

D.留学意大利

解析据时间1901年可知20世纪初，清末新政开始后，掀起了官费、私费留日的高潮，故选B项；19世纪70—80年代在清朝洋务派官员李鸿章、沈葆桢的主持下刘步蟾、林泰曾等赴英国留学，回国后他们成为近代中国海军建设的中坚力量，排除A项；中国近代的留学德国发轫于19世纪70年代的洋务运动学习德国先进的造船技术和建设海军的需要，高潮是20世纪二三十年代，排除C项；据史料记载1723年意大利天主教传教士马国贤带4名中国留学生赴意大利，1732年马国贤在意大利那不勒斯开办专门培养中国留学生的中国学院，直到1888年

关闭前为中国培养了一百余名精通拉丁语的中国神甫，推动了中意文化交流，排除D项。

答案 B

5.美国学者钱存训博士认为，在世界文明史中，中国文字记录的多产、连续和普遍性最为突出，中国典籍数量的庞大、时间的久远、传播的广泛和记录的详细，在15世纪结束以前，都可以说是举世无双的。这主要归功于()

①汉字的创造②造纸术③雕版印刷④金属印刷

A.①②

B.②③

C.③④

D.①③

解析中国图书典籍数量庞大，主要原因是中国发明了造纸术和印刷术。各大文明古国普遍创制了文字，金属印刷出现在15世纪的西欧，故①④排除。

答案 B

6.15世纪后期以来，谷登堡版《圣经》发行，学者们能得到可靠和标准的《圣经》进行讨论和争论，阅读《圣经》的人也越来越多，这是以前从未有过的。据此可知()

A.科学知识为神职人员垄断

B.宗教迷信在欧洲广泛流行

C.文艺复兴启迪了人们思维

D.印刷技术推动了宗教改革

解析材料表明以金属活字印刷术印刷的《圣经》大量发行，学者们得以借助可靠和标准的《圣经》展开对神学问题的讨论和争鸣，普通的天主教徒也有机会阅读《圣经》，打破了天主教会对《圣经》及神学问题解释的垄断地位，可见印刷术推动了宗教改革。

答案 D

7.19世纪洪堡创办的柏林大学彻底打破了人们对大学的定义，正如人们所说：“柏林大学的建立不只是增加了一所大学而已，而是创造了一种体现大学教育的新概念。”这些新概念不包括()

A.大学不是职业训练机构，而是基于科学的高等学校

B.大学不是追逐功利的会所，而是从事科学研究的圣殿

C.大学不是象牙塔，应该市场化、商业化

D.大学不同于注重传递知识的中小学，应将教学与研究结合在一起

解析结合所学知识可知，洪堡创办的柏林大学，将教学与研究结合在一起，促成大学职能的转变，A、B、D都是职能转变的表现，C是美国大学的特点。

答案 C

8.1906年，中国第一个省级公共图书馆——湖南图书馆建立，1909年，国立京师图书馆开始筹建，其余各省图书馆也加紧筹建。到民国前夕，各省公共图书馆基本建立，学校图书馆、专业图书馆、私人图书馆也有不同程度的发展。这一时期图书馆的建立和发展()

A.与变法图强运动相辅相成

B.适应了近代教育的需要

C.以宣传共和主义为其宗旨

D.推动了科举制度的废除

解析依据材料可知，这一时期一系列近代图书馆的设立具有较强的社会教育功能，有利于普及教育，扩大教育范围，提高广大民众的文化水平，增强国民素质，适应了现代教育的需要，因此B选项正确。

答案 B

9.伟大的哲学家卡尔·波普尔说过：“假如世界毁灭了，图书馆还在，很容易重建世界，如果图书馆也没有了，我们就会变成原始人。”这说明()

A.书籍是文化传承的唯一载体

B.书籍是文化传承的主要载体

C.图书馆是传承文化的唯一机构

D.图书馆是文化传承的主要载体

解析图书馆担负着保存人类文化典籍的职责，而书籍是文化传承的主要载体，所以“图书馆也没有了，我们就会变成原始人”。