金融管理与实务专业人才培养方案(修订稿)

金融管理与实务专业人才培养方案

一、人才需求分析

我国经济形势发展需要大量的证券投资人才。我国近几年来经济增长速度仍将维持在7％至9％的水平，这和整个国际经济1％至3％的经济增长预期仍将形成鲜明的对比。经济的发展需要资金的支持，筹资与融资的速度与规模必将加快，这就需要大量的专业人才。

资本市场对外开放力度不断加大。随着世界经济的发展，国际经济的合作也在不断加强，跨境的收购、并购也越来越多，这些都需要大量的专业人才。境外金融机构在中国的金融业务规模在增大，境内金融机构对外的业务也在不断加大，这也需要大量的专业人才。

证券市场规模进一步加大。随着经济的快速发展，我国证券市场的市值已超过GDP的一半。目前我国上市公司数量众多，证券公司、信托投资公司、证券营业部及其他投资机构也在增加，参与证券投资与交易的人也越来越多。证券业的纵深发展，需要吸收大量的从业人员。金融工具和金融业务的创新，金融产品多元化、银行服务全能化，是全球金融业的发展趋势。投资银行领域业务的创新潜力更大，国外投资银行业从事的投资分析与咨询、投资管理、风险投资、项目融资、公司理财、企业重组与收购兼并等一系列业务在我国正从无到有，由小到大地发展起来。这些新的业务领域亟需一大批专业素质较高的证券专业人才。

一方面，基层证券营业部业务工作具体，岗位分工较细，且业务相对简单，自身发展空间较小，使其在人才选择渠道上，倾向于从高职证券投资专业选拔人才。另一方面，高职证券投资专业基于证券职业工作过程系统化的教学特色，使其培养的人才对证券行业具体业务的实际操作能力和职业迁移能力都较强，完全能够满足基层证券营业部和其他投资类机构对人才的综合职业能力需求，且成本较低。

二、职业目标分析

就业目标：本专业面向证券投资行业的证券公司、投资公司、期货公司、基金公司、商业银行、保险公司等金融机构。

就业岗位：证券保荐助理、证券经纪、证券投资咨询、期货业务、基金业务。

（一）职业岗位

就业岗位一览表

（二）职业岗位分析

1.证券保荐助理：主要在证券公司的发行部以及上市公司工作，主要工作岗位是证券保荐助理岗位，从事的是证券发行的相关业务。

具体：办理证券发行的准备与承销、证券上市保荐、证券估值与询价、证券信息披露等业务。

2.证券经纪：主要在证券公司营业部、投资公司等机构工作，从事日常的证券经纪业务及相关的业务。

具体：证券开户、证券交易、简单咨询、客户服务、管理、开发等业务。

3．证券投资咨询：在证券公司、投资公司的咨询部们工作。

具体：为投资者进行证券投资基本分析、证券投资技术分析、证券投资咨询等业务。

4．期货业务：在证券公司营业部的期货业务部、期货公司从事期货业务。具体：办理期货经纪、期货投资咨询等业务。

5．基金业务：在证券证券公司营业部、基金管理公司、商业银行各支行从事基金业务业务。

具体：基金募集、交易、基金估值、基金收益分配、基金信息披露等业务。

三、职业资格要求

要求学生在校三年期间，最少考取一项证券从业资格证书，并鼓励学生考取多项证券从业资格证书。证券投资专业从业资格见下表。

各岗位对应获得证书情况

四、岗位职业能力分析

根据证券投资行业需求，以学生就业所从事的具体工作岗位为依据，确定职业能力即专业能力、社会能力和方法能力，以及岗位必备的职业素质。岗位职业能力分析，见下表。

岗位职业能力分析

五、人才培养目标

培养与我国社会主义经济建设发展要求相适应的，证券投资行业发展所需要的，德智体美等方面全面发展的，掌握证券投资基本知识的，具备较强的证券交易操作能力、证券投资咨询能力、证券投资分析能力、良好的与客户沟通的能力、金融产品营销能力，适应证券投资行业第一线需要的高素质高级技能型人才。

六、人才培养规格

本专业要求学生具有良好的思想政治和道德素质；明礼诚信，遵纪守法，有强烈的社会责任感；具有良好的科学文化素质；具有较强的团结协作和集体主义精神；拥有积极进取和自主创业的精神；具有良好的心理素质和健康的体魄。

要求掌握本专业所必需的财经知识；掌握证券投资的基本理论和实务；初步具备宏观与微观经济的分析能力；熟悉财经政策和法律法规，掌握本专业所必需的金融法规；掌握金融管理的基本方法，具有较强的金融服务、金融产品营销能力,具有较强的证券投资分析能力、证券业务操作能力；具备本专业所必需的会计核算、财务报表分析、数据搜集与处理、计算技术与点钞等相关职业技术能力；熟练掌握本专业所必需的计算机应用知识，具备较强的计算机文字处理、电子表格处理能力；具有较强的语言与文字表达、人际沟通和职业变换能力。

1、知识结构：掌握面向经济金融一线的高等应用型人才应必备的外语、数学及文化知识；掌握金融经济基础理论知识；了解国内外金融发展的新理论、新动向、新成就；熟悉并掌握与金融经济相关的法律知识、行业法规、监管规章及金融机构内部规章；掌握每个专业岗位所必须的专业理论知识、操作技能；掌握计算机应用基础知识，熟练掌握证券交易操作软件，并懂得简单的维护常识。

2、能力结构

具有从事本专业实际业务如证券保荐助理、证券经纪、证券投资咨询、期货业务、基金业务等岗位工作能力和适应相邻专业业务工作的能力；具备查阅、翻译中英文专业资料和日常的语言交际能力；具有独立搜集、处理信息的能力；具备较扎实的经济金融管理方面的应用文写作能力和公文处理能力；具有独立获取新知识的能力；具备提出问题、分析问题和解决问题的能力和较强的创造能力；具有较强的社会活动能力、协调组织能力和社会交往能力。

3、素质结构

基本素质：掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想

的基本原理，拥护党的各项路线、方针、政策，热爱祖国，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和社会责任感。有较高的道德修养，自尊、自爱、自强，勤奋、严谨、热情、坦诚、执着、向上，文明礼貌、遵纪守法、克己奉公。有一定的文化艺术修养，有良好的语言、文字表达能力；具有严密的逻辑思维和丰富的形象思维。具有一定的体育和国防军事知识，掌握科学锻炼身体的基本方法和技能，达到体育锻炼的基本要求，有健康的体魄，良好的卫生习惯，良好的心理素质，有吃苦耐劳、连续作战的精神。

职业素质：有高度的责任感，有严谨、认真、细致的工作作风。具有团队精神和合作意识，具有协调工作的能力和组织管理能力。有锐意改革、大胆创新精神。有良好的职业道德，诚实守信，在金钱、利益面前不动摇，保守国家秘密和商业秘密。

七、人才培养模式创新设计与实施

实行“2+1”“大课堂”“三阶段合一”的校企深度合作人才培养模式。

（一）实行“2+1”校企深度合作人才培养模式。在三年的学习期间，利用两年时间在校内学习，在校学习期间整个教学也采用校企合作的方式，在校企合作的基础上完成人才培养方案的制定、课程的设置，校内教师与实际业务部门专家共同授课，采用理论与实践教学相互交融的教学方式，利用实训室完成教学内容，边学边练。最后一年在实际业务部门顶岗实习，在实践中更好的修正校内教学环节的不足，培养高素质技能型专门人才。

（二）实行“大课堂”人才培养模式。把课堂从教室延伸到投资工作室、投资理财协会、校内投资实战基地和校外实训基地。

1、成立投资工作室。

投资工作室以工学结合为指导思路，以投资团队的真实运行情况作为参考，以学习小组为单位，以校内金融实训室为依托，设计模拟投资团队的活动，营造职业情境，探索工学结合的训练模式，通过引导学生完成宏观政策解读分析、大盘形势分析、投资热点追踪、个股推荐、客户投资咨询等一系列工作任务，来对学生进行系统的投资分析训练，从而提高学生的投资分析水平和投资决策能力。