小学美术教案-剪花边
剪花边 教案
剪花边教案教案标题：剪花边教案教学目标：1. 了解剪花边的基本概念和技巧。
2. 发展学生的手部协调能力和创造力。
3. 培养学生对艺术美感的欣赏和表达能力。
4. 提高学生的注意力和耐心。
教学准备：1. 剪刀、彩纸、笔等材料。
2. 教师准备好范例作品。
教学过程：引入活动：1. 向学生展示一些精美的剪花边作品，激发学生对剪花边的兴趣。
2. 提问学生是否知道剪花边的做法，鼓励学生积极回答。
知识讲解：1. 向学生解释剪花边的基本概念，如何使用剪刀进行剪裁等。
2. 介绍一些常见的剪花边图案，如波浪边、心形边等，并展示范例作品。
示范操作：1. 教师在黑板或白纸上演示如何剪出一条简单的剪花边。
2. 指导学生观察示范，注意观察剪刀的动作和剪纸的方式。
实践操作：1. 分发彩纸和剪刀，让学生亲自动手剪出自己喜欢的剪花边图案。
2. 鼓励学生自由发挥创造力，可以使用多种颜色和形状的彩纸进行剪裁。
3. 提供适当的教学辅导，帮助学生克服困难并提供创作建议。
展示和分享：1. 学生完成剪花边作品后，可以在课堂上展示并互相分享。
2. 鼓励学生讲解自己的设计理念和创作过程，提高他们对自己作品的自信心。
课堂总结：1. 回顾学生在本节课中所学到的剪花边知识和技巧。
2. 强调剪花边的多样性和创造力，鼓励学生在以后的学习中继续探索剪花边的应用。
作业布置：要求学生在家里练习剪花边技巧，并带来自己的作品与同学分享。
教学扩展：邀请一位专业剪纸艺术家进行剪纸示范，让学生近距离观察和学习剪纸技巧。
教学评估：观察学生在课堂上的参与和创作情况。
评估学生是否掌握了剪花边的基本技巧和对创作的理解。
剪花边美术教案设计应用
剪花边美术教案设计应用教案设计，剪花边美术教学。
一、教学目标。
1.了解剪花边的历史和文化意义；2.掌握剪花边的基本剪裁技巧；3.培养学生的创造力和审美能力；4.激发学生对传统手工艺的兴趣。
二、教学重点。
1.了解剪花边的历史和文化意义；2.掌握剪花边的基本剪裁技巧。
三、教学难点。
1.培养学生的创造力和审美能力；2.激发学生对传统手工艺的兴趣。
四、教学准备。
1.教师准备剪纸、剪刀、彩纸、图案模板等教学工具；2.准备相关的剪花边历史文化资料。
五、教学过程。
1.导入（5分钟）。
教师简要介绍剪花边的历史和文化意义，激发学生对剪花边的兴趣。
2.讲解剪花边的基本剪裁技巧（15分钟）。
教师向学生介绍剪花边的基本剪裁技巧，包括如何使用剪刀剪出不同的花纹，如何根据图案模板进行剪裁等。
3.示范剪花边制作（20分钟）。
教师现场示范剪花边的制作过程，让学生们看到实际操作，并引导学生们跟随示范进行操作。
4.学生动手制作（30分钟）。
学生们根据教师的示范，动手制作剪花边，可以根据自己的创意选择不同的颜色和图案进行制作。
5.展示作品和总结（15分钟）。
学生们展示自己的作品，教师进行点评和总结，鼓励学生们发挥创造力，培养审美能力。
六、教学反思。
剪花边美术教学能够激发学生对传统手工艺的兴趣，培养学生的创造力和审美能力。
通过本次教学，学生们不仅学会了剪花边的基本技巧，还了解了剪花边的历史和文化意义，这有助于学生们更好地理解和传承传统手工艺。
同时，教师在教学过程中要注重引导学生发挥创造力，鼓励他们根据自己的想法进行剪裁，培养学生的审美能力。
在未来的教学中，可以结合更多的剪花边制作技巧和相关的历史文化知识，让学生们在实践中感受传统手工艺的魅力。
三年级上册美术教案-第17课 剪花边 丨赣美版
三年级上册美术教案-第17课剪花边 | 赣美版一、教材内容概述本课是三年级上册美术课的第17课，题目为《剪花边》。
在本课中，学生将学习如何用剪刀剪出漂亮的“花边”，并用它制作彩色贺卡。
二、教学目标1.知识目标•了解剪刀的使用方法。
•掌握剪花边的制作方法。
•了解剪花边的基本构成。
2.能力目标•培养学生的观察力、动手能力和创造力。
•提高学生的美术创作水平，培养学生的审美能力。
3.情感目标•营造愉悦的学习氛围，培养学生热爱美术的情感。
•培养学生的合作意识和团队精神。
三、教学重点和难点1.教学重点•学生能够掌握剪花边的制作方法。
•学生能够运用剪花边的方法制作彩色贺卡。
2.教学难点•学生能否掌握花边制作的技巧。
•学生能否设计出精美的彩色贺卡。
四、教学过程1.前置准备•准备好剪刀、彩纸等材料。
•将剪花边的制作方法展示在电子屏幕上（或黑板、白板等）。
2.导入•利用图片或视频等方式，让学生对剪花边有初步了解。
•引导学生发现花边的构成和设计思路。
3.讲解•展示花边制作的基本方法和技巧，例如弯曲、卷绕等。
•介绍剪花边的种类和样式。
4.实践操作•要求学生准备好彩纸和剪刀等工具，根据老师的讲解，自行制作花边。
•鼓励学生自由创作，设计出自己喜欢的花边样式。
5.制作彩色贺卡•鼓励学生利用自己制作的花边，制作出彩色贺卡。
•引导学生注意贺卡的色彩搭配和样式设计。
6.总结•回顾花边制作的过程，引导学生对自己的作品进行总结和反思。
•鼓励学生对同桌的作品进行欣赏和评价。
五、教学反思在这一堂课中，我们使用了剪花边的方法，让学生自行制作彩色贺卡，达到了以上所设定的教学目标。
同时，在教学过程中，我们注重了学生创造力的培养和个性化的发展，让学生更主动、更积极地参与到课堂中来。
希望今后在美术教学中能更好地培养学生的艺术鉴赏能力和审美情感，提高课堂的艺术氛围和生动性。
《第17课剪花边》教学设计(部级优课)x
《第17课剪花边》教学设计(部级优课)x一、教学内容本课教材为人民教育出版社小学美术教材四年级下册第17课《剪花边》。
本节课主要教授学生利用对称剪的方法制作花边，感受民间剪纸艺术的美感，同时培养学生的创新意识和动手能力。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握对称剪的方法，能够独立完成剪花边的创作。
2. 通过学习剪纸艺术，培养学生对民间艺术的热爱，提高审美情趣。
3. 培养学生的创新意识和团队协作精神，提高动手能力和实践能力。
三、教学难点与重点重点：掌握对称剪的方法，制作出精美的花边。
难点：如何设计花边的图案，使作品更具创意和美感。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、示范作品、剪刀、彩纸等。
学具：剪刀、彩纸、铅笔、橡皮、尺子等。
五、教学过程1. 导入：教师展示一些生活中的花边图案，引导学生观察和欣赏，激发学生对剪花边的兴趣。
2. 基本概念：介绍对称剪的方法和特点，讲解示范作品的设计思路。
3. 实践操作：学生按照教师的要求，练习对称剪的方法，制作简单的花边图案。
4. 创意实践：学生自由发挥，设计制作具有个性的花边作品。
5. 交流展示：学生将作品展示给同学和老师，大家共同欣赏和评价。
六、板书设计对称剪的方法及步骤1. 确定剪裁线2. 沿剪裁线折叠纸张3. 剪出花边图案4. 展开纸张，完成作品七、作业设计1. 题目：设计一款精美的花边作品。
答案：学生根据自己的喜好和创意，设计制作出具有个性的花边作品。
2. 题目：以小组为单位，合作完成一款花边作品的创作。
答案：小组成员共同讨论设计思路，分工合作，完成一款精美的花边作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课学生掌握了对称剪的方法，能够独立完成剪花边的创作。
在实践过程中，学生充分发挥自己的创意，制作出许多精美的作品。
但也有一部分学生在图案设计上存在一定的困难，教师应加强个别指导，提高这部分学生的创作能力。
拓展延伸：引导学生关注生活中的剪纸艺术，如窗花、对联等，了解剪纸艺术的历史和文化内涵，激发学生对民间艺术的热爱。
剪花边教案7篇
剪花边教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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剪花边的教案
剪花边的教案一、教学目标1、让学生了解剪花边的基本概念和特点。
2、使学生掌握剪花边的基本方法和技巧。
3、培养学生的动手能力、创造力和审美能力。
4、增强学生对民间艺术的热爱和传承意识。
二、教学重难点1、教学重点：掌握剪花边的基本纹样和折叠方法。
学会运用剪刀剪出连续、流畅的花边图案。
2、教学难点：设计出富有创意和个性的花边图案。
处理好图案的连接和完整性。
三、教学方法讲授法、示范法、实践法、讨论法四、教学准备1、剪刀、彩纸、铅笔、橡皮擦等工具材料。
2、多媒体设备，用于展示各种花边图案的图片和视频。
3、教师事先制作好的剪花边作品若干，作为示范和展示。
五、教学过程1、导入（5 分钟）通过展示一些精美的花边图案，如衣服上的花边、窗帘上的花边、手帕上的花边等，引导学生观察并思考花边的作用和特点。
提问学生在生活中还见过哪些地方有花边，激发学生的兴趣和积极性。
2、知识讲解（10 分钟）介绍剪花边的历史和文化背景，让学生了解剪花边是我国民间传统艺术之一，具有悠久的历史和丰富的内涵。
讲解剪花边的基本纹样，如锯齿纹、月牙纹、水滴纹等，并展示这些纹样的图片和示例，让学生认识和了解它们的特点和用途。
讲解剪花边的折叠方法，如对折、三折、四折等，以及如何根据折叠的次数和形状来设计图案。
3、教师示范（10 分钟）教师选择一种简单的折叠方法和纹样，如对折后剪锯齿纹，现场为学生示范剪花边的过程。
在示范过程中，要边剪边讲解注意事项，如剪刀的使用方法、线条的流畅性、图案的对称性等。
示范完成后，展示剪好的花边作品，让学生观察和欣赏。
4、学生实践（20 分钟）学生选择自己喜欢的折叠方法和纹样，开始动手剪花边。
教师在学生实践过程中进行巡视和指导，及时发现和解决学生遇到的问题。
鼓励学生发挥创意，设计出与众不同的花边图案。
5、作品展示与评价（10 分钟）学生完成作品后，将自己的作品展示在黑板或展示台上。
组织学生进行自评和互评，让学生介绍自己作品的创意和特点，其他学生发表自己的看法和建议。
剪花边教案5篇
剪花边教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《剪花边》教案：用花边装扮礼物,充满心意又有趣
《剪花边》教案：用花边装扮礼物，充满心意又有趣充满心意又有趣每一份礼物都承载着一份情感和心意，而如何通过装饰让礼物更加特别和有趣是很多人所追求的。
而在这样的需求下，制作一些花边装饰，可以让礼物变得更加立体、有趣和美好。
那么今天我就带大家一起来学习一下如何通过剪花边来装扮礼物，给爱你的人一份充满心意和有趣的礼物。
一、材料准备要制作花边装饰，首先需要准备一些材料。
需要的工具有：彩色纸、大剪刀、小剪刀、胶水、铅笔、4mm的丝带、彩色线、水彩笔。
二、制作花的步骤1、制作基本的花型拿起一张彩色纸，用铅笔画出花的外形图案，可根据个人喜好来画不同形状的花。
使用大剪刀剪出花的形状，注意要尽可能的整齐和美观。
2、制作花瓣将刚刚剪出的花型纸叠起来，使花的形状更加立体。
使用小剪刀剪出花瓣的形状，注意要剪出大小不一、层次感明显的效果。
3、调色使用水彩笔或其他颜料调出自己喜欢的颜色，然后将调好颜料的水涂在花瓣上面，让花瓣变得更加鲜艳。
４、固定花瓣使用胶水或彩色线将花瓣固定在一起，并使其成为一个完整的花朵。
5、制作花边将准备好的彩色丝带固定在花的下方，并沿着花瓣来回缠绕成花边的效果。
注意要学会如何缠绕，使花边有更加立体、富有层次感的效果。
三、装扮礼物在制作好的花边上，可以写上自己想表达的话或者做一个小标签，用来说明这份礼物的情感寄托。
将花边和礼物粘合在一起，使其成为一个独特的礼物。
四、小方法除了上述的方法外，我们还可以通过一些小技巧来让花边更加出色。
例如，在制作花朵的时候，可以从不同颜色的纸张中选择不同部位的花瓣，制作出不同的层次感和丰富的色彩组合。
此外，也可以使用蝴蝶结、珠子等装饰品来增加花边的立体感。
在制作花边的过程中，可以发挥自己的创意和想象力。
不同的花样和颜色搭配，会产生不同的视觉效果，使礼物更加独特和有趣。
五、结语通过使用剪花边来装扮礼物，可以让礼物更加别致、独特和个性化。
除了节省装饰费用外，更加显示了心意和用心的程度。
剪花边美术教案(集锦2024)
图案设计与创新
传统图案
学习和掌握一些传统的剪花边图 案，如花鸟鱼虫、山水风景等， 通过模仿和练习提高自己的剪纸
技艺。
创新图案
在传统图案的基础上，发挥自己的 想象力和创造力，设计出新颖独特 的剪花边图案。
结合现代元素
将现代设计元素融入传统剪纸艺术 中，创作出具有时代感的剪花边作 品。
色彩搭配与运用
富足。
现代剪花边作品欣赏
《城市之光》
通过剪纸的形式表现现代城市的繁华景象，高楼大厦、车 水马龙、流光溢彩的广告牌等元素都被巧妙地融入到作品 中，展现了现代都市的魅力。
《梦幻花园》 运用剪纸的镂空技法和丰富的色彩表现了一个充满奇幻色 彩的花园，各种奇花异草、精灵仙子等元素共同营造了一 个梦幻般的童话世界。
教师点评
教师将对学生的作品进行点评，肯定优点和指出不足，提供改进意见 和建议。同时鼓励学生继续努力，挖掘自己的潜力。
06
课程总结与展望
课程回顾与总结
本次课程主要介绍了剪花边美术的基本概念、技巧和方法，通过理论讲解、示范演 示和学生实践相结合的方式，使学生初步掌握了剪花边美术的基本技能。
在课程内容方面，我们重点讲解了剪花边的历史背景、文化内涵和艺术价值，引导 学生欣赏和理解剪花边美术的独特魅力。
剪花边的工具与材料
传统工具
剪刀、刻刀、垫板等是传统的剪花边 工具。这些工具简单实用，适合初学 者和小规模制作。
现代工具
材料选择
纸、布、塑料等是常见的剪花边材料。 不同材料具有不同的质感和表现力， 可以根据作品需求和个人喜好进行选 择。
激光切割机、数控雕刻机等现代工具 大大提高了剪花边的制作效率和精度， 适合大规模生产和复杂图案的制作。
设计草图 在动手剪裁之前，学生需先设计好花边的草图， 包括花边的形状、图案和色彩搭配等。
美术剪花边教案
17.剪花边【教学目标】1.通过欣赏和寻找花边，来了解花边的特点和用途。
2.能动手剪出漂亮的花边，并运用在生活中。
3.通过欣赏和学剪花边体验剪纸的乐趣，体会其魅力。
【教学重难点】重点：学习剪花边，了解相关知识。
难点：能剪出漂亮的花边，并运用到实际生活中。
【课前准备】（学生）剪刀、彩纸、胶水（老师）多种花边图案及纹样、多媒体课件、剪刀、彩纸、一个收纳盒（用花边装饰好的鞋盒），五个鞋盒。
【教法学法】教法：讲述法、提问法、示范法学法：观察比较法、体验探究法、实践操作法【教学过程】一、欣赏图片，说一说。
1.欣赏剪纸作品，引出花边。
2.找出花边的特点。
由一个图案重复排列而成的。
3.引出《剪花边》课题。
4.了解花边在生活中的应用及作用。
（1）花边的来历：花边早在原始社会就已经有了，看，这个陶罐上就有花边，你找到了吗？后来的青花瓷上也有花边。
虽然古代人的生活水平没有现代发达，但他们也是非常崇尚美的事物的。
（2）说说生活中的花边：你还在哪里见到过花边？（服饰、建筑物等）（3）说说花边的作用：我们生活的方方面面都能看到花边的身影，你觉得人们为什么那么爱用花边呢？（装饰美化生活。
）二、观看范例，学一学。
1.教师示范折剪爱心花边。
（1）折：把长条彩纸连续对折三次。
学生一步一步跟着折。
（2）画：出示三种用不同方法画出爱心的折纸，让学生判断哪种画法是正确的。
（3）剪：把三种用不同方法画好爱心的折纸都剪好，展开，让学生自己发现并真正理解图案的正确画法。
2.学生自主画图案，剪花边。
教师巡视、指导。
3.组内展示、交流；个别展示，评价。
三、探究方法，试一试。
1.欣赏花边图案，让学生在对比、选择中发现，在图案空白处适当添加花纹，图案更漂亮。
2.小组合作，剪出精美的花边装饰收纳盒。
四、展示分享，评一评。
从作品创意（创意星）、剪贴效果（巧手星）、装饰效果（美化星）三方面进行评价。
1.以小组为单位进行展示，并自评。
2.互评。
选出自己最喜欢的作品，说说它好在哪？五、课堂总结谢谢同学们的独特创意，谢谢你们的巧手，谢谢你们把我的鞋盒装扮成漂亮的收纳盒。
赣美版三年级上册美术《第17课 剪花边》(教学设计)
赣美版三年级上册美术《第17课剪花边》（教学设计）一. 教材分析《第17课剪花边》是赣美版三年级上册美术教材的一课。
本课主要让学生学习剪纸的基本技巧，通过设计各种图案的花边，培养学生的创新能力和审美能力。
教材内容丰富，包括剪纸的历史、剪纸的基本技巧、图案设计等，既有理论知识，又有实践操作，适合三年级学生学习。
二. 学情分析三年级的学生已经具备一定的美术基础，对剪纸有一定的了解，但剪纸技巧和创意设计能力还有待提高。
学生在日常生活中接触到各种剪纸作品，对剪纸产生浓厚的兴趣，学习积极性较高。
三. 教学目标1.让学生了解剪纸的历史和基本技巧，提高学生的审美能力。
2.通过实践活动，培养学生独立设计和创新能力。
3.培养学生合作精神，提高学生的沟通与表达能力。
四. 教学重难点1.剪纸的基本技巧。
2.创意设计花边图案。
五. 教学方法1.讲授法：讲解剪纸的历史和基本技巧。
2.示范法：展示优秀剪纸作品，引导学生欣赏和分析。
3.实践法：学生动手实践，设计花边图案。
4.小组合作法：分组进行创作，培养学生的合作精神。
六. 教学准备1.准备剪纸作品，用于展示和分析。
2.准备剪刀、彩纸等工具和材料。
3.准备投影仪，用于展示教材内容和学生作品。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示剪纸作品，引导学生欣赏和讨论，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）讲解剪纸的历史和基本技巧，如折叠、剪切、刻画等。
通过示范，让学生了解剪纸的制作过程。
3.操练（10分钟）学生分组进行剪纸创作，教师巡回指导，解答学生疑问。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，互相评价，教师总结优点和不足，引导学生进一步改进。
5.拓展（5分钟）鼓励学生发挥创意，设计独特的花边图案。
教师提供一些设计建议，如对称、对比、调和等。
6.小结（5分钟）总结本节课的学习内容，强调剪纸技巧和创意设计的重要性。
7.家庭作业（5分钟）要求学生课后完成一幅剪纸作品，下节课进行展示和评价。
三年级美术上册《剪花边》教案、教学设计
a)设计意图：培养学生团队协作能力和研究性学习习惯，提高学生对剪纸艺术的了解。
b)完成时间：课后一个月内完成。
c)评价方式：组织研究成果展示活动，学生自评、互评和教师评价相结合。
b)学生在制作过程中，教师巡回指导，解答学生疑问，给予及时反馈。
c)学生完成作品后，进行自评、互评和教师评价，总结经验教训。
（五）总结归纳
1.教学活动：教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结剪纸花边制作的技巧和要点。
2.设计意图：巩固所学知识，培养学生的总结归纳能力。
3.教学步骤：
a)学生分享自己在课堂上的收获和感悟。
三年级美术上册《剪花边》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.了解剪纸的起源、种类和表现手法，认识到剪纸艺术的美学价值。
2.学会使用剪刀和彩纸进行基本的剪纸技巧，如折叠、剪切、刻划等。
3.掌握剪纸花边的设计方法，能够根据实际需求创作出不同形状和风格的花边。
4.提高学生的动手能力、观察力和创造力，培养审美观路。
c)每组选代表分享讨论成果，教师进行点评和指导。
（四）课堂练习
1.教学活动：学生根据所学知识和讨论成果，动手制作剪纸花边作品。
2.设计意图：巩固所学知识，提高学生的动手能力和创造力。
3.教学步骤：
a)教师发放制作材料，学生根据个人喜好和设计思路进行制作。
b)新课导入：教师示范剪纸花边的制作过程，详细讲解技巧和注意事项，为学生提供直观的学习范例。
c)实践操作：学生分组进行剪纸练习，教师巡回指导，关注学生个体差异，及时解答学生疑问。
剪花边教案5篇
剪花边教案5篇剪花边教案篇1活动目标：1、能有选择的将各种线条和简洁纹样进行有规律的排列，设计出漂亮的花边;2、运用数学活动中积累的交替排序阅历，大胆选择颜色、线条和纹样进行表现;3、在不断重复中能较细致的完成自己的设计。
4、在浸染、观赏作品中，体验胜利的欢乐。
5、培育幼儿的技巧和艺术气质。
活动预备：1、两条运用简洁线条和图案绘成的漂亮花边;2、幼儿用书《漂亮的花边》(每人一本);3、各种颜色的水彩笔若干;4、彩色粉笔。
活动过程：一、图片导入师：小伴侣们看看老师今日为小伴侣们带来了什么?(展现两条漂亮的花边)师：今日啊，老师为大家带来了两条漂亮的花边。
小伴侣们觉得美丽吗?师：那小伴侣们想不想画一条漂亮的花边?师：今日啊，老师想请小伴侣们自己设计两条漂亮的花边。
二、如何绘成漂亮的花边1、分析图片师：现在，我们一起来看一看老师画的漂亮的花边。
看看老师画的两条花边都用了什么颜色?用了那些线条和图案?2、引导幼儿回忆以前学过的线条和图案师：小伴侣们都说的特别对，那小伴侣们想一想还可以用什么线条来画漂亮的花边?(幼儿说老师板画)师：小伴侣们想到了好多图案来画漂亮的花边，除了这些老师还想到了其他的图案(老师补充)师：现在，我们用小伴侣们喜爱的图案来画一条漂亮的花边。
(老师一边询问幼儿，一边示范绘画)师：小伴侣们知不知道怎么画了?待会儿，小伴侣就自己设计两条漂亮的花边。
三、讲明绘画规章，发幼儿用书和水彩笔师：1、待会儿，小伴侣们在用水彩笔的时候，要留意不要把笔戳到自己和其他小伴侣，不要抢…..2、小伴侣们在画的时候，不能把图案画到花边外面去了，那样一点也不好看，我们要把图案画到花边里。
现在，老师把书发给小伴侣们，请小伴侣们把书翻到….页，然后用自己喜爱的颜色和图案设计两条漂亮的花边。
四、幼儿绘画，老师指导五、展现幼儿作品，大家相互观赏。
师：小伴侣们都画好了漂亮的花边，现在把你们画好的花边给旁边的小伴侣看一看，看看谁画的最美丽。
剪花边教案
剪花边教案
教案：剪花边
教学目标：
1. 学习剪纸的基本技巧和方法。
2. 创作出美观、独特的剪花边工艺品。
3. 培养学生的观察力和动手能力。
教学准备：
1. 剪刀
2. 彩色纸
3. 图案模板（花朵、叶子等）
教学流程：
导入：
1. 向学生介绍剪纸艺术，并展示一些剪纸作品，激发学生对剪纸的兴趣。
讲解剪纸的基本技巧：
1. 向学生介绍剪纸的基本工具：剪刀和纸。
2. 示范如何使用剪刀剪出各种形状的线条和图案。
练习剪纸的基本线条：
1. 让学生先练习剪直线、曲线和波浪线等基本线条。
2. 检查学生的剪纸技巧，给予指导和帮助。
引导学生剪花边：
1. 向学生提供图案模板，如花朵、叶子等。
2. 学生按照模板上的线条剪下纸片。
3. 学生可以根据自己的想法和创意给剪纸涂上彩色。
展示和评价：
1. 学生展示自己的剪花边作品。
2. 全班一起欣赏、评价和讨论学生的作品。
教学延伸：
1. 让学生自由发挥，剪出更多创意的花边图案。
2. 鼓励学生将剪花边应用到手工作品、贺卡、礼品包装等方面。
总结：
1. 回顾今天学习的剪花边技巧。
2. 鼓励学生继续练习和创作剪花边。
提示：
在教学过程中，要鼓励学生发挥创造力和想象力，培养他们对剪纸艺术的兴趣和热爱。
同时要注意学生的安全，确保他们正确使用剪刀。
剪花边美术教案（精选12篇）
剪花边美术教案剪花边美术教案（精选12篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，通常会被要求编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
教案要怎么写呢？以下是小编收集整理的剪花边美术教案，希望对大家有所帮助。
剪花边美术教案篇1学习目标1.学习简单的花边图案的基本知识和剪花边的方法。
2.追求花边图案的组合变化，培养学生发散性思维和创造美的能力，养成刻苦、认真、细心的好习惯。
3.用剪好的花边纹样美化生活，培养学生热爱生活的美好情感。
重点和难点重点：折剪出花边纹样。
难点：花边纹样的设计。
教学过程一、组织教学，检查学生所带用具情况。
二、欣赏，导入新课1.出示范图一展示以蝴蝶为单独纹样组成的二方连续纹样（与第三课内容衔接）。
师：同学们还记得这只蝴蝶是怎么剪的吧！生答。
课件图示蝴蝶的剪法，强调对折的作用——只要剪一半，展开，就能变成两边一模一样的蝴蝶。
将蝴蝶展开，变成一条横向蝴蝶纹样的花边。
师：现在老师要把这条蝴蝶花边送给一位可爱的小朋友。
2.课件出示范图二，说明花边在生活当中的广泛应用。
师问：在我们的生活中，花边可以做什么用呢？课件展示装饰各种物体的花边，教师引导学生思考花边图案的类型。
课件展示分类。
几何图形生活用品花边图案的分类动物图案植物图案人物图案师：本来平淡无奇的物品，经过花边的妆点，有没有什么变化呢？生答。
师小结：经过装饰的物品更美。
师：原来花边可以让我们身边的东西变得这么美，你们想不想尝试一下呢？板书课题：剪花边3、解析制作步骤。
师：我们将花边展开，发现每个图案有什么特点？是怎么做到的呢？生答。
师：先将长条型彩色纸对折几下，每次一定要对整齐。
这是一位小朋友剪的，边没对齐，你们看看他剪得怎么样。
（幻灯片展示）将图案画在对折的纸上，请问，我们应该画一半还是画全部？应该画得小一点，还是画得满一点？我们来试试看。
（教师示范图案如何画）记得将要剪去部分涂上阴影；剪的时候要胆大心细，将边剪整齐；注意不要把对折的边完全剪掉。
美术教案-剪花边
美术教案－剪花边教学目标：1. 学生能够掌握剪花边的基本技巧；2. 学生能够根据自己的想象力和创造力进行剪花边的设计；3. 学生能够在实际应用中运用剪花边来装饰手工作品。
教学准备：1. 剪刀；2. 彩色纸。
教学步骤：Step 1：导入活动（5分钟）教师可以通过展示一些精美的剪花边作品来激发学生的兴趣，并简单介绍剪花边的应用范围和作用。
Step 2：讲解剪花边的基本技巧（10分钟）教师可以向学生介绍剪花边的基本技巧，包括剪刀的使用要领和剪纸的基本步骤。
教师可以演示一些基本的剪纸动作，并鼓励学生动手实践。
Step 3：学生实践剪花边（20分钟）教师可以给学生一些彩色纸和剪刀，让他们尝试自己剪花边。
教师可以告诉学生一些简单的剪花边的设计图案，同时鼓励学生根据自己的想象力和创造力进行设计。
Step 4：展示和分享（10分钟）学生可以展示自己的剪花边作品，并互相欣赏和分享。
教师可以在展示和分享的过程中给予学生积极的鼓励和肯定。
Step 5：应用剪花边（10分钟）教师可以让学生将剪花边应用在手工作品上，如贺卡、手链等。
教师可以指导学生如何合理运用剪花边进行装饰。
Step 6：总结和评价（5分钟）教师可以对本节课的教学进行总结和评价，鼓励学生继续发挥创造力和想象力，不断提升剪花边的技巧和水平。
教学延伸：1. 学生可以在家里继续练习剪花边的技巧，制作更多更精美的剪花边作品；2. 学生可以尝试使用不同颜色的彩色纸来制作剪花边，创造更多的视觉效果；3. 学生可以将剪花边应用在其他手工作品中，如相册、礼品盒等，进行进一步的创作。