写出人物的特点例文
描写人物要抓住人物特点》作文指导及范文
描写人物要抓住人物特点》作文指导及范文生活是五彩缤纷的，生活中的人千姿百态。
在日常生活中同学们会接触很多人，特别是自己熟悉的人。
他们有的勤劳，有的懒惰；有的处处为别人，有的时时为自己；有的铺张浪费，有的俭省节约……将身边不同类型的人用文字真实地记下来，就是写人的作文。
写人的作文要通过人物的语言行为，表现他的思想、情感和个性特征，使他们栩栩如生，跃然纸上。
一、抓住人物典型事例人物的思想品质和性格特征是通过一件件具体的事例反映出来的，所以，写人一定要抓住最能表现人物品质的典型事例来写，才能使人信服，活灵活现。
最能说明人物思想品质并以此表现世事道理的事物就属于典型事例的范畴。
“轰轰烈烈”的大事是典型事例，看似平凡实则包含着人物不平常品质的小事也是典型事例。
俗话说：“一滴水可以折射出太阳的光辉。
”通过一件典型事例写人，是“写人”作文的基本要素之一。
没有典型事例，文章就平淡无奇，“写人”就没有了真正的意义。
应用典型事例的目的是为了说明某一种事理，所以，同学们应用典型事例时一定要结合生活实际，不能无中生有，捕风捉影。
二、展现人物个性1.“言为心声。
”一个人的语言表达是展示他性格特征的镜子，正如XXX所说，人的语言“能使读者由说话看出人来”。
所以，写人一定要重视语言描写，选择他有代表性的语句，来刻画他的内心世界，表现他的个性和思想。
语言要符合人物的身份。
作文中的人物的真实语言尤为重要，千万不可凭想象“张言XXX”。
2.动作描写表现人物性格。
除语言外，人的行为也是受人的思想感情支配的。
动作描写对刻画人物性格、表现人物品质有着非常重要的作用，要描写人物的行为，就必须细心观察人物的动作，精心选择最准确、最恰当的词。
一个行为动作的描写，就可能使人物有个性。
《爸爸的花儿落了》一文中，当“我”赖床不起时，爸爸站到床前，瞪着“我”，一个“瞪”字，就写尽了爸爸的严厉，接下来故事可想而知。
三、善于联想用真情真言写人，首要的就是“真”。
人物外貌描写突出人物特点200初三精彩6篇
人物外貌描写突出人物特点200初三精彩6篇人物外貌描写突出人物特点200初三篇一1、我的妹妹长着一双小而亮晶晶的眼睛，脸鼓鼓的，嘴显得特别校她有一对可爱的耳朵，一双小手紧握着拳头，不时地摆动着。
2、玲玲不到两岁，胖墩墩的。
红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。
小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。
3、李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。
4、小宋老师长着高高的个子，衣着比较朴素。
瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。
5、我上下打量着这位小强哥，他矮胖的身材，比我矮了半头。
黑黑的脸膛上长着一双小眯缝眼，呆头呆脑。
6、他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好象大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。
7、那是个十来岁的瘦骨伶仃的小孩，却长得眉清目秀。
特别是那双长得比常人都大的眼睛，闪动着聪慧的光芒。
8、爸爸长得瘦瘦的，中等个，长着一双不大不小的眼睛，留着小*头，高挺的鼻子显得更有精神。
()棱廓分明的嘴唇上长满了像钢针似的胡子。
9、他是个红脸颊乌黑头发的小男孩儿，双眸亮亮的，但是很胆小怕羞。
10、一个十二岁的小姑娘调皮、倔强，白嫩而红润的小脸上镶着一个秀气的鼻子，再加上*时爱抿的小嘴，可爱极了。
11、我向里面望了一下------阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人。
12、她一双浓浓的眉毛下有着一双水汪汪的大眼睛，眼睛上架着一个褐色的眼镜，眼镜下有一个小鼻子，鼻子下面有这一个樱桃小嘴。
一三、她中等身材，35岁模样。
一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥。
14、这位老汉的眉毛胡子都花白了。
但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。
壹五、他的白胡须在胸前飘动，像一缕缕的雪花在飞舞。
他向后一仰，山羊胡子一撅一撅的像个兔尾巴。
人物外貌描写突出人物特点200初三篇二1、认知目标：外貌描写的具体内容及外貌描写的作用。
七上第三单元写作“写人要抓住特点”例文3篇_初一记事
七上第三单元写作“写人要抓住特点”例文3篇习作一：物理测试的卷子已经批改出来了。
一大清早，小猛就被物理老师“请”到了办公室。
老师抽出小猛的卷子，指着最后的附加题，上面赫然写着“不知道，I’msorry,myteacher,我真的不知道。
”“这是你写的？”“嗯。
”“这道题我讲过，你还好意思这样写？”“我本来只写上‘不知道’，可后来想起您曾经讲过，所以为了表示歉意，我又写了‘I’msorry,myteacher’。
”“你既然知道我讲过，就不能再想想？”“我想了，但确实想不起来了，所以在下面添了一句‘我真的不知道’。
”小猛木讷的表情中透着无比的真诚，物理老师也许被打动了，他挥了挥手——壮士平安回来了！【点评】本文描写小猛同学与物理老师的一次对话，小猛的答话十分抢眼，因为老师的问话都在意料之中，小猛的答话却全在意料之外。
显然，小猛写“不知道，I’msorry,myteacher,我真的不知道。
”的时候，就料到将有这样一次谈话了，或许这样的谈话不是第一次了，所以小猛显得十分老练。
他用“透着无比的真诚”的回答，让物理老师无言以对，由此产生了令人忍俊不禁的表达效果。
作者通过这样一组对话描写，将小猛外表憨厚、骨子里机灵顽皮的特点写得活灵活现。
习作二：我的同学——记“控球天才361”“初一那孩子控球太厉害了。
”我常听到走过我们班门口的初三、初二的大高个儿们说。
“那孩子”指的是我们班的小个子361，“361”是他自己取的绰号，不仅和名字谐音，还仿佛成为了某个运动品牌的代言人。
足球，是他最爱的运动，也是他最擅长的项目。
361的看家本领当数控球，估计整个初中部没人能超越他。
每周五足球选修课都是他的“showtime”(表演时刻)，一大帮人围追堵截，他都能轻松应对。
一次足球选修课，好戏开场了——二班的三个高手来抢球。
打头阵的是二班的大崩。
面对“气势汹汹”的对手，361做向左匀球过人状，其实那只是虚晃一枪的假动作。
大崩果然中计，身体向左一倾，右边便出现了一个空档。
经典人物描写段落五篇范文
经典人物描写段落五篇范文第一篇：经典人物描写段落经典人物描写段落1、她将双袖向上一挽，裤脚也被卷到了大腿。
她在小溪水里慢慢移动着，左脚轻轻地抬起一点，向前迈了一小步，右脚再慢慢拖向前，好像穿着千斤重的鞋。
她把帽子扭了扭正，躬着背，低着头，眯着眼，双手做出捧东西的样子。
这时，她停下脚步，不再东张西望，对着右边的一个地方目不转睛，猛然把手向水中一扎，将一条小鱼捧在手中了。
2、她拿起筷子，向一盘色泽鲜艳的菜伸去，轻轻夹起一片，用左手在筷子下方端着，小心翼翼跟随着筷子。
本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显。
她小心地把菜放入嘴中，细细地品尝着。
3、奶奶将右脚绷着，向鞋子口里溜进去，筋脉凸兀的手紧紧抓着门框，将左脚轻轻抬起，紧绷着的脚小心向鞋口一插，又往里扎了扎，接着踩了几踩，让自己的脚更舒适些，满意地出门了。
4、近了，更近了，组长终于来到他的身边，像一座泰山定在他面前，嚷道：“快交作业，快交作业！”他“嘿嘿”一笑，表情是那样滑稽，又是那样神秘，猛然，他把头一扎，像一条滑溜溜的泥鳅从组长胳膊旁闪过，脚底像抹了油一样飞奔逃走了。
5、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。
狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
6、小伙子跑得不错，已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。
他像一匹马驹昂头急奔：步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松——整个动作显得优美而富有弹性。
7、她的脚步很均匀，双臂一前一后地摆动着，双脚越迈越快，身子向前倾斜着，像要倒下似的，奋力向前迅跑。
跑到终点线处，她头一抬，胸一挺，终于取得了第一名。
8、在郎平排球生涯的头一次冬训里，教练们开始给郎平吃“小灶”。
长跑——郎平围着四百米跑道一圈又一圈向前跑头好胀啊，胸口生疼，腿已经抬不起来了，停下吗？不！大脑清晰地发出指令，步子继续向前迈汗水早把头发湿成一缕一缕，汗珠从额上流到嘴里又苦又涩。
描写人特点的作文
描写人特点的作文人物特点描写。
每个人都有自己独特的个性和特点，这些特点构成了一个人的鲜明个性。
下面就来描写几个不同的人物特点，让我们一起来了解一下吧。
第一个人物是小明，他是一个非常乐观的人。
无论遇到什么困难，他总是能够积极面对，从不轻易放弃。
他总是笑容满面，给人一种阳光般的感觉。
即使在最艰难的时候，他也会找到一线希望，坚定地向前走。
这种乐观的态度不仅让他自己受益，也让身边的人感染到了他的正能量。
第二个人物是小红，她是一个非常细心的人。
无论做什么事情，她总是能够把每一个细节都处理得非常周到。
她善于观察，善于发现问题，并且总是能够找到解决问题的方法。
她的细心和周到让她在工作和生活中都表现得非常出色，受到了身边人的一致好评。
第三个人物是小华，他是一个非常勤奋的人。
无论做什么事情，他总是能够全身心投入其中，不达目的誓不罢休。
他的勤奋让他在工作中取得了非常出色的成绩，也让他在生活中充实而丰富。
他总是能够通过自己的努力获得成功，这种勤奋的精神也感染了身边的人。
第四个人物是小李，他是一个非常善良的人。
无论遇到什么困难，他总是能够伸出援手，帮助别人。
他的善良让他在朋友中拥有很高的人气，也让他在工作中得到了很多人的信任。
他总是能够把别人的利益放在第一位，这种善良的品质也让他获得了身边人的尊重。
通过对这几个人物的描写，我们可以看到，每个人都有自己独特的特点，这些特点构成了一个人的个性。
乐观、细心、勤奋、善良，这些都是我们应该学习的品质。
希望我们每个人都能够发扬自己的优点，做一个更好的自己。
写一个人的特点的作文
写一个人的特点的作文
每个人都有自己独特的特点，这些特点包括外在的和内在的。
而今天我要介绍的这个人，就是一个非常有趣的人，他的特点让人印象深刻。
首先，这个人的外在特点是非常引人注目的。
他身材高大，骨骼清奇，一双明亮的眼睛里透露出一种独特的魅力。
他总是穿着整洁的衣服，打扮得非常得体，给人一种干净整洁的感觉。
他的笑容非常迷人，每当他笑的时候，整个世界都仿佛明亮了起来。
其次，这个人的内在特点更是令人钦佩。
他非常有责任感，无论是工作还是生活中的琐事，他总是能够尽职尽责地完成。
他还非常乐于助人，经常在别人需要帮助的时候伸出援手。
他的耐心和细心更是让人佩服，无论是对待工作还是对待朋友，他总是能够用心倾听，用心细心地帮助别人解决问题。
此外，他还有一个非常有趣的特点，就是他非常喜欢运动。
无论是篮球、足球还是羽毛球，他都能够玩得很好，而且总是能够带动周围的人一起参与。
他的热情和活力总是能够感染到身边的每一个人，让大家都能够忘记烦恼，尽情享受运动的乐趣。
总的来说，这个人的特点是多方面的，无论是外在的还是内在的，他都展现出了非常独特的魅力。
他的热情、责任感和乐观向上的态度总是能够感染到身边的每一个人，让人们都能够感受到他的魅力和魅力。
这样的一个人，无论在工作还是生活中，都能够给人们带来很多快乐和正能量，让人们都能够感受到他的魅力和魅力。
写一个人的特点的作文
写一个人的特点的作文
一个人的特点。
每个人都有自己独特的特点，这些特点构成了一个人的个性和
魅力。
在我周围，有一个人的特点让我印象深刻，她就是我的好朋
友小芳。
小芳是一个非常乐观开朗的人，无论遇到什么困难和挫折，她
总是能够保持积极的态度。
她总是笑容满面，给人一种温暖和舒适
的感觉。
即使在最艰难的时候，她也能够振作起来，鼓励自己和身
边的人。
这种乐观的态度让她在朋友圈中备受欢迎，大家都喜欢和
她在一起，因为和她在一起会感到快乐和幸福。
除了乐观开朗，小芳还有一个特点就是善良。
她总是乐于助人，不管是在学习上还是生活中，她都会尽自己最大的努力去帮助别人。
她经常参加一些公益活动，帮助那些需要帮助的人。
她的善良和热
心让她成为了朋友圈中的一颗闪亮的星星，每个人都愿意和她成为
朋友，因为她的善良和热心让人感到温暖和安心。
此外，小芳还有一个特点就是勤奋。
她是一个非常努力的人，
无论是在学习上还是工作上，她都能够全力以赴，不达目的誓不罢休。
她总是能够保持高度的工作热情和学习动力，不断提高自己的能力和水平。
她的勤奋和努力让她在工作和学习中取得了很大的成就，也赢得了同事和老师的认可和赞扬。
总的来说，小芳是一个乐观开朗、善良和勤奋的人。
她的这些特点让她成为了一个备受欢迎的人，也让她在工作和学习中取得了很大的成就。
我非常羡慕小芳的这些特点，也希望自己能够向她学习，成为一个更加优秀的人。
二年级写人物特点的作文
二年级写人物特点的作文
我的老师有一头波浪似的卷发，平时喜欢扎一个丸子头，圆圆的脸蛋、明亮的眼睛，笑起来的样子很美
我的老师是一个很有责任心的人，平时对我们的学习也很用心，不管成绩好差，她都会细心教导。
有时候为了跟我们批改作业，经常弄得很晚才回家。
我们都很喜欢她，记得有一次，王老师跟我们开玩笑说:“你们这么调皮，给你们再换一个新的语文老师，好不好?”全班都异口同声地说“:不好!不好!”后来知道是老师和我们开玩笑的，我们才放下心来。
这就是我的语文老师，一个温柔体贴的好老师。
写一个人特点的作文
写一个人特点的作文
一个人的特点。
每个人都有自己独特的特点，这些特点可以是外在的，也可以
是内在的。
外在的特点包括外貌、身材、穿着打扮等，而内在的特
点则包括性格、爱好、价值观等。
在这篇文章中，我们将重点介绍
一个人的内在特点。
我认识的这个人是一个非常有个性的人，他有着许多独特的特点。
首先，他的性格非常开朗和乐观。
无论遇到什么困难，他总是
能够用积极的态度去面对，从不轻易放弃。
他总是笑容满面，给人
带来快乐和正能量。
其次，他非常善良和乐于助人。
无论是在学习上还是生活中，
他总是乐意帮助别人。
每当有同学遇到困难，他总是第一个站出来
帮助他们，从不计较付出。
他的善良和乐于助人的品质赢得了许多
人的尊重和喜爱。
此外，他还非常有责任感和自律。
无论是在学习上还是工作上，他总是能够严格要求自己，不断提高自己的能力和素质。
他从不拖
延，总是能够按时完成自己的任务，这种自律和责任感让他在工作和生活中都能够取得不俗的成绩。
最后，他还有着非常强烈的好奇心和求知欲。
无论是在学校还是在生活中，他总是乐于探索未知的领域，不断学习新知识，拓展自己的视野。
他喜欢阅读各种书籍，喜欢参加各种活动，从中获取知识和经验，这种好奇心和求知欲让他不断进步，成为一个更好的自己。
总的来说，我认识的这个人有着非常多的优秀特点，他的乐观开朗、善良乐于助人、责任感和自律、好奇心和求知欲等特点让他成为了一个备受尊敬和喜爱的人。
希望他能够继续保持这些优秀的特点，不断进步，成为更加优秀的人。
描写人特点的作文
描写人特点的作文
人特点是指一个人的性格、品质、行为举止、外貌特征等方面
的独特特点。
每个人都有自己独特的人特点，这些特点会在日常生
活中展现出来，也会影响到人与人之间的相处关系。
下面就以描写
一个人的特点为题，写一篇作文。
李明是我班的一名同学，他是一个性格开朗、乐观向上的人。
他的笑容总是挂在脸上，给人一种温暖的感觉。
他善于与人交往，
总是能够用幽默的语言和轻松的氛围来调动班级的气氛，使大家都
感到愉快和轻松。
他在班级中人缘很好，同学们都喜欢和他在一起，因为他总是能够给人带来快乐和欢乐。
除了乐观开朗外，李明还是一个非常细心的人。
在班级活动中，他总是能够细心地安排每一个细节，确保活动的顺利进行。
在帮助
同学解决问题时，他也总是耐心细致地帮助他们，从不嫌麻烦。
他
的细心和耐心让人感到温暖和舒心，让人感到在他身边就像有一盏
明灯，总能指引着人们走向正确的方向。
另外，李明还是一个非常有责任心的人。
在班级的各项活动中，他总是能够积极参与，并且尽职尽责地完成自己的任务。
无论是班
级的值日工作还是学习上的任务，他总是能够认真对待，不马虎。
在他的带领下，班级的活动总是能够顺利进行，取得了很好的效果。
总的来说，李明是一个性格开朗、乐观向上，细心负责的人。
他的特点让人感到温暖和舒心，让人感到在他身边就像有一盏明灯，总能指引着人们走向正确的方向。
他的特点也影响了整个班级，使
得班级的氛围变得更加轻松愉快，学习和生活也变得更加美好。
希
望他能够一直保持这样的特点，成为更好的自己。
通过典型事例 突出人物特点
个 小伙伴最 大的特点是什么 ？什么事最能 师 承认错 误 的事表 现他 敢作敢 为 、勇于 承 突 出这些特 点？今天 ，就让 我们 以身边 的 担责 任 的特点 ，选 择下 课后 大嗓 门儿喊 大 小伙 伴为主角 ，写写发生在他身 上的事 。 家 打球 的事表 现他 的热情 和在 班上 号 召力 让所有读 了你 文章 的人都对你 的小伙伴 有 强 的特点 。几件 事把 郭靖 宇不 同的性格特 个 清 晰 的 了解 。 点作 了完美 的描述 。 ３ 通 过具 体 描 写 表 现 人 物 特点 。语 ． 习作提示
的 特点 来 写 ，使 别人 读 后 有 一 种 如见 其 淋 漓尽致 ，也 反 映 了他 胆子 大 ；当他把 椅 人 的感 觉 。例 文 《 性 十 足 的朋 友 》的 子放 到桌 子上 ，准备 再 上 到椅子 上时 ，他 个 仔 小 小作 者 写 郭 靖 宇 时 ，就 抓 住 他 胆子 大 、 先 是 “ 细晃 了晃 椅子 ” ，然后 又 “ 心
要想写 好人物 ，准确地 反映人物 的个 言 、动作 是人 物个性 的具体表 现 ，在描 写 性和特点 ，使 人物形象特征鲜 明 ，活灵活 人物 时 ，要抓 住人 物 的语言 、动作 来表 现 人 物 的个 性 特 点 。 在 例 文 《个 性 十 足 的 朋 现 ，要注意 以下三点 ： 一 １ 写 出伙 伴 与别 人 不 同 的特 点 。每 友 》中 ， “ 把抓起 彩 花 ，一 只脚 踩在 凳 ． 个 人 都 有 着 与 别人 不 同 的外 貌 特点 和 内 子上 一借 力 ，另一 只脚 就上 了桌 子”这 一 在 品质 ，因此 我 们要 抓 住 人 物 与众 不 同 句 简短 的话就 把郭 靖宇 动作 的敏捷 表现 得
嗓 门儿 大 的特 点 进行 介 绍 。读 完 文章 ， 翼翼 地爬 上去 ” ，又写 出 了郭靖 宇粗 中有 我们 眼前 仿 佛 出现 了一 个 敢 作 敢 为 、号 细 的性格特点 。人物形象 非常鲜 明。
通过三件事写出一个人的三个特点作文,700字写事
通过三件事写出一个人的三个特点作文,700字写事篇一：通过一件事写好一个人通过一件事写好一个人写人记叙文最常见、最基本的形式就是通过一件事来表现一个人。
要写好一人一事记叙文，最关键的一点是要选择一，件最能反映人物某一方面思想品质、精神面貌、性格爱好等的典型事例，通过具体描写这一典型事例，来表现人物的特点。
无论写什么文章，说什么话，事实对于你想说明的道理、想表达的意思来说都是最有说服力的。
在写一人一事记叙文时，事例选择得好，富有典型意义，往往能收到事半功倍的效果。
反之，事例选择得不典型，文章就会显得苍白无力，使人读后不能留下深刻的印象。
我们看一看学过的课文，仔细想一想，就不难明白这个道理。
比如课文《我的战友邱少云》，作者之所以选择课文中的这件事，是因为这件事最能充分表现邱少云自觉遵守革命纪律、宁可牺牲自己也要保证战斗胜利的崇高思想。
由于这件事最典型、最具有震撼人心的力量，因此我们读后，邱少云的英雄形象就深深地印在脑海里了。
还有一点要注意的是，所谓通过一件事写好一个人，并不是说文章中只能写一个人，文章中除了写主要人物，还可以出现一些次要人物，但文章的中心必须是反映主要人物特点的，事情的展开必须以这个主要人物的活动来体现。
下面这篇例文，就是通过一件很有特色的小事，反映一位“好伙伴”善良热情的性格品质。
全文中心明确、条理清楚，选择的具体事例很有说服力，人物特点表现得非常鲜明，是篇很有代表性的一人一事的记叙文。
例1我有一个好伙伴我有一个好伙伴，她叫邬明艳，明亮的眼睛就像一泓清澈的泉水，真像她的名字。
她那助人为乐的好品质更给她添加了几分色彩。
就说星期日那天发生的事吧。
那天，我们到上海“大世界”游玩，不一会儿，大家就被有趣的电子游戏机吸引住了，不时传来“嘻嘻哈哈”的笑声。
我和邬明艳正看着屏幕上的孙悟空，我们被它逗得捧腹大笑。
忽然，从背后传来一阵断断续续的哭声。
我和明艳止住笑，带着疑问向发出哭声的地方走去。
原来是我班同学廖志强在买门票的时候，发现口袋里的两元钱丢了，因此哭得非常伤心。
写一个人的特点作文
写一个人的特点作文
一个人的特点。
每个人都有自己独特的特点，这些特点构成了一个人独特的个
性和魅力。
而我要说的这个人，他的特点就是乐观、勇敢和善良。
首先，他是一个非常乐观的人。
无论遇到什么困难和挫折，他
总是能够保持乐观的态度，从容应对。
他相信一切困难都会过去，
一切问题都会迎刃而解。
他总是用积极的心态去面对生活，这种乐
观的态度也感染了身边的人，让大家都觉得生活充满了希望和阳光。
其次，他是一个非常勇敢的人。
面对困难和挑战，他从不退缩，而是义无反顾地向前冲。
他相信只有勇敢面对困难，才能够战胜困难。
他在工作和生活中都展现出了非凡的勇气和毅力，这也让他取
得了许多令人钦佩的成就。
最后，他是一个非常善良的人。
无论是对待朋友、家人还是陌
生人，他总是充满着善良和同情心。
他乐于助人，乐于奉献，总是
尽自己所能去帮助别人。
他的善良也感染了身边的人，让大家都觉
得他是一个值得信赖和依靠的人。
总的来说，这个人的特点是乐观、勇敢和善良。
他用乐观的态
度面对困难，用勇敢的行动战胜困难，用善良的心灵感染身边的人。
他的这些特点不仅让他自己过上了幸福美满的生活，也让他成为了
身边人眼中的楷模和榜样。
希望更多的人能够向他学习，让我们的
世界充满乐观、勇敢和善良的力量。
写出人物的特点例文
写出人物的特点例文人物的特点可以从多个方面来描写，比如外貌、性格、行为举止、价值观等等。
下面是一个例文，来描述一个人物的特点。
张华是我认识的一位朋友，他是一个身材高大的年轻人，有一头黑色的短发和一双大大的眼睛。
他个子高挑，站在人群中总是显得非常出众。
他的面容虽然有些刚毅，但眼神中总是透露着一股温柔和亲和力。
作为一个性格开朗、外向的人，张华总是给人一种积极阳光的感觉。
他不仅在朋友圈中非常受欢迎，而且在陌生人面前也很容易给人留下深刻的印象。
无论是在大家一起聚餐的时候还是在社交活动中，他总是保持着笑脸和乐观的态度。
他善于用幽默和机智的话语来调动气氛，总是能够让大家感到快乐和轻松。
除了开朗外向之外，张华还是一个非常有耐心和爱心的人。
无论是面对困难还是与人交往，他总是能够耐心地去解决问题或听取对方的意见。
在工作中，他总是一丝不苟地完成每一项任务，从不抱怨。
他善于倾听和体谅他人，对待朋友也总是真诚而热情。
有一次，我遇到了一些困难，感到非常迷茫和无助。
他主动走过来，听我倾诉，给我一些实用的建议，让我真切地感受到了他的关心和帮助。
有他在身边，我总是感到非常温暖和安心。
尽管张华性格开朗，但他同时也是一个细心和周到的人。
无论是在工作还是在生活中，他总是注重细节。
在工作中，他总是能够准确地把握每一个环节，来确保任务的顺利进行。
在生活中，他总是能够为朋友们考虑到各个方面，从不因为一时的忙碌而忽略了他人的需求。
他总能在适当的时候送上贴心的礼物和祝福，让人感到他的关怀和真诚。
除此之外，张华还是一个非常有责任心和上进心的人。
他对待工作总是充满激情和积极性，从不拖延。
在团队合作中，他总是能够最大程度地发挥自己的专业能力，来帮助团队取得好的成绩。
他一直在不断学习和进步，从他的成长历程中，我可以看到他的坚持和努力。
他总是不断地接受新的挑战和机会，来提升自己的能力和知识水平。
总的来说，张华是一个外貌气质出众、性格开朗、有耐心和爱心、细心和周到、有责任心和上进心的年轻人。
最新部编版小学五年级下册语文第五单元《习作：把一个人的特点写具体》优质例文
第五单元习作把一个人的特点写具体,美文展示另类的爷爷我的爷爷和别人的爷爷不一样，他对我要求特别严格，好像我不是他的亲孙子。
每次写作文，爷爷总是作为反面的素材出现在我的作文中。
爷爷的很多做法都让我难以理解，因此我很不喜欢他。
可是他也不在乎这些，还是像以往那样对我严格要求，一点也不“悔改”。
就说练习写字吧，他要求我每天都必须写两页的字，那可得占用我大部分玩的时间啊！我一点也不想！可是，爷爷把我盯得死死的，什么时候我完成了他才放我出去。
很多次，我苦苦哀求爷爷可不可以少写点，可是爷爷就是不同意。
这个爷爷真的很另类，他特别讲究原则，甚至还“大义灭亲”，连自己的亲孙子也不开个绿灯。
对于这个另类的爷爷我是老有意见了。
有一次，我和小伙伴在玩耍的时候发生了矛盾。
回家后，爷爷先批评了我，还告诉我要和小伙伴和谐相处。
那一刻，我觉得很委屈，自己并没有错，可是爷爷却批评我，我真是恨透了这个“老头子”。
我不知道他为什么这么固执，一点也不懂得关心我，总是想着批评和教育我。
在一次又一次的事件中，我对这个爷爷真的是彻底失望了。
平日里，我很少和他说话，即使说话语气也不好，可是这个另类的爷爷却一点也不生气。
在我的不解与气愤中，另类的爷爷陪伴我度过了大半的学习时光，在新学期的一次作文比赛中，我得了一等奖。
我激动极了，这是我第一次获这么高的奖项，老师不仅表扬我写的字很漂亮，还夸奖我的作文事例典型。
这一刻，我想起了爷爷教我写字的情景，那些误解爷爷的场面深深刻在了我的脑海里，原来这一切都得感谢这个另类的爷爷啊！回家后，我一下子扑进爷爷的怀里：“爷爷，我误解您了，对不起，原来您对我的严格完全是为了我好啊！”听了我的话，爷爷摸着我的头说：“我孙子终于长大了。
”是啊，我终于长大了，也真正理解爷爷的良苦用心了。
我爱爷爷，虽然这个爷爷真的很“另类”，但他的“另类”中全是对孙子深深的爱！开篇点题，总起全文。
事例一，说明“另类”的爷爷特别讲究原则的性格特点。
写一个陌生人要突出人物的特点400字
篇一:《一个特点鲜明的人400字》【篇一：一个特点鲜明的人】在我的生活中，每时每刻都有自身特点的人。
他们的特点各不相同。
其中一个使我的印象十分深刻。
他有一双会笑的眼睛，整天都眯着眼睛，长着一个小小的鼻子，一张能说会道的嘴巴，一头乌黑发亮的头发，他的性格温和，他最大的特长就是踢足球十分优秀。
他就是我的同学——苏小毅。
记得有一次，上体育课的时候，我和我同学踢足球，我们几个对苏小毅和另外几个同学。
随着一声哨声，比赛开始了，只见苏小毅同学带球如行云流水般来到我们的龙门前，球随着苏小毅同学举脚一踢，飞了出去，就像一道激光，进球了！我们看到这样的情景，情不自禁地赞叹起对手来。
轮到我们发球，我带着球穿过几个同学后，来到苏小毅同学面前，只见他滑地一铲，球被他夺去了，我只能站在那，目瞪口呆地看着他带着球向我们的龙门飞奔而去？比赛不知不觉接近了尾声，比分二比一，苏小毅同学那边赢，从那以后，我十分佩服他，我立志要当一名足球健将。
像苏小毅那样强。
苏小毅同学，我会把你当成我的榜样，向着我的目标、向着你前进！【篇二：一个特点鲜明的人】我有一个可爱的表弟，他长得不错，像“大头儿子”，我叫他“大头弟弟”。
表弟的脸圆嘟嘟的，一笑起来，两个深深的酒窝印在圆圆的脸蛋上，两道浓眉，一双大眼睛忽闪忽闪的。
生气时，两只眼睛翻着白眼看着你。
这时，你缝，你叫他干什么他就干什么，还拿出心爱的变形金刚给你玩呢！有一天，表弟到我家玩，他一来就钻进妈妈的房间。
过了一会儿，表弟穿着妈妈的高跟鞋“噼啪噼啪”地出来了，高声叫：“香港小姐来喽！”他穿着妈妈的裙子，涂着胭脂、口红、戴着耳环，还挎着一个小背包。
我再走进房间一看，他把妈妈的口红、粉底霜全部都翻了出来了，妈妈的衣服也被他翻的乱七八糟。
我生气了，想打他一巴掌。
他急忙说：“我是香港小姐，是受到保护的！你敢打我，我叫‘四大天王’来收拾你”唉这个调皮又聪明的表弟，真是让人又好气又好笑。
【篇三：妈妈是个急性子作文】“噔！噔！噔！”一听这熟悉的脚步声，那么快，那么有力，不用猜，准是妈妈回来了。
描写人特点的作文
描写人特点的作文人特点。
每个人都有自己独特的个性和特点，这些特点在我们的日常生活中会不断地展现出来。
有的人性格开朗，善于交际，有的人则内向害羞，喜欢独处。
有的人勤奋努力，有的人懒散放任。
人的特点是多种多样的，下面就让我们来看看几个不同的人的特点吧。
首先，我们来看看一个性格开朗的人。
他们总是笑容满面，对周围的人都充满热情。
他们喜欢结交朋友，喜欢与人交流，因此很受大家喜爱。
他们的特点是乐观向上，不论遇到什么困难都能以积极的态度去面对。
他们的乐观精神常常会感染周围的人，使周围的人都感到快乐和幸福。
其次，我们来看看一个内向害羞的人。
他们通常不善于表达自己，不擅长与人交流。
他们喜欢独处，喜欢沉浸在自己的世界里。
他们的特点是细腻敏感，对待事物的态度往往更加深入、细致。
他们通常会有着自己独特的见解和想法，他们的内心世界往往是丰富多彩的。
再来看看一个勤奋努力的人。
他们总是充满干劲，对待工作总是认真负责。
他们的特点是坚韧不拔，不轻言放弃。
他们通常会有着很强的自律能力，能够自觉地去完成自己的任务。
他们的努力往往会得到周围人的认可和赞赏。
最后，我们来看看一个懒散放任的人。
他们通常缺乏自律，对待工作总是敷衍了事。
他们的特点是懒惰懈怠，总是喜欢逃避责任。
他们往往会因此而失去很多机会，也会因此而失去很多朋友。
人的特点是多种多样的，每个人都有着自己独特的特点。
我们应该学会欣赏每个人的特点，尊重每个人的个性。
只有这样，我们才能和谐相处，共同进步。
关于人物的作文9篇
关于人物的作文9篇人物的作文篇1我想，只要一提《三国演义》，大家一定就会众说纷纭，有的会说：“曹操太奸诈了，居然把汉献帝的王位篡夺了。
”也有人说：“我喜欢张飞，他义气过人，胆量无人能比，而且有时还会用一点小计谋。
”但我想大部分人一定喜欢诸葛亮，以为他足智多谋，但我却不喜欢他，我更喜欢关羽，关羽是一个仗义执言，豪爽，武艺高强，勇敢的人。
关羽，字云长，身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉；相貌堂堂，威风凛凛。
人称“美髯公”。
手拿“冷艳锯”——“青龙偃月刀”，被刘备封为“汉寿侯”。
在《关云长单刀赴会》一会中，足可体现关于的勇敢，他只带一把扑刀，一个人也不带便去吴国，如中吴国之计，被杀，怎么办？他的勇敢已将顾虑去除了。
好友在《关于长刮骨疗毒》中更是体现了他的英勇无畏的精神。
骨头都在发出悉悉声，血接了一盆又一盆，可关公却全无惧色，继续与马良对弈，安然无恙！关羽武艺十分高强，他过五关斩六将，杀过庞德、颜良、文丑擒过于禁。
他斩过无数大将！被评为五虎上将之首。
有一次董卓讨伐袁绍，袁绍问刘备和部下们“谁愿意去？”关羽说：“我愿往。
”袁绍大骂：“一个弓箭手如何敌得过华雄？”关云长立下了军令状。
袁绍为他准备了一杯温酒。
关羽长：“回来再喝。
”只听外面喊声一片，不一会儿，关羽提着华雄的'首级回来了。
这时酒还没凉呢。
真乃猛将也！关羽不仅武艺高强，十分勇敢，而且十分仁义，有一次他与黄忠交战时，忽然黄忠马失前蹄，原来因为他马久日不用，懈怠了，关于长见此景，双手拿刀，大喝一声：“回去换马，再与吾交战。
”还有一次当曹操逃到华容道时，“仰天长笑”，笑孔明不会用兵，不在此处放些人马，这是一阵大吼乃是关云长，他杀败了魏军，完全可以杀死曹操，可因为他仁义。
放了曹操。
因此《曹操败走华容道》也成为了一篇名文！关羽，仁义，勇敢，武艺高强，是我在《三国演义》中最喜欢的人物。
人物的作文篇2一．导入苏州的西园是一个佛教名寺，最出名的要算那五百罗汉了。
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我的哥哥我家有个贪吃哥哥，他什么都吃（除了青菜，牛奶，鸡蛋外）。
当然，他最喜欢吃的还是零食，他对零食似乎生来就有着深厚的物产阶级革命感情，几个小时不沾零食，他就慌。
（一）“变色龙”“哥，跟我回家吧！”我对哥哥说。
“哼，不！”哥哥躺在沙发上，一边吃零食，一边含含糊糊回答。
为了让哥哥能陪我一起回家，我忽然心生一计，说:“本来，下去是想请你吃黑森林蛋糕的，现在看来不用了……”没有人回答，这是咋啦？回头一看，哥哥已经没了踪影，我还没弄明白这是怎么回事，他已不知啥时候又站在我的旁边了，浑身上下早已收拾完毕，笑嘻嘻的对我说：“真的？说话算数喔！”“…….”面对如此奇葩的哥哥，我只能无语了。
（二）“零食控”到了晚上，我们去逛超市，哥哥便一头扎进了零食区，疯狂的采购起来，他脸上的表情立刻变得神采飞扬，见到好吃的就买，他仿佛有无数只手似的，飞快的往购物车里扔着零食，隐约听他说：“这个，这个，还有这个！都好吃，多买点!”看着眼前的这座“山”，我叹了口气，对哥哥说：“你怎么买这么多，我们吃不完的！”哥哥笑着说：“哎，逛超市也怪累的，一次多买点，省得再来呀！”“……”我再次无语。
（三）“狗鼻子”没过几天，消灭了那座“山”，哥哥又穷了，他贼亮的眼睛开始围着我打转：“你有吃的没？”“没。
”我摇摇头，我可不想让他知道我在衣柜里藏了饼干。
“也对。
”哥哥挺挺胸，再没有说什么。
“啊——”当我再次走近房间的时候，不由得目瞪口呆，只见哥哥躺在沙发上，翘着二郎腿，嘴里正大块朵颐，旁边的桌子上放的，正是我珍藏的奥利奥饼干。
“哥，你这也太过分了，我才出去一会儿……你……”“咱俩谁跟谁啊！有好东西当然要一起分享啰。
你说呢？”哥哥一面津津有味地品尝着口中的美味，一面朝着我坏笑。
我自然不可能当真生他的气，嗔怪地问：“我藏得那么严实，你是咋发现的？”“你哥我是谁啊？方圆十米之内，美味能逃过我的掌心？”“狗鼻子！”我无奈的骂了一句，赶紧扔了一块奥利奥到自己的嘴里，因为我知道，再跟他废话，连饼干渣都没我的份了。
奶奶的记性提起我奶奶的记性,我可能要头撞墙了，你问我为什么，我会毫不犹豫的回答：“就是奶奶的记性惹的我。
”你不信，我就来说说奶奶的记性。
有一次，奶奶正带着老花镜看书，突然有人敲门，奶奶就把老花镜挂在脖子上去开门，是收水电费的叔叔，这个叔叔收完费用，奶奶又回到看书的房间，突然她叫到：“我的老花镜呢？”说完，就满屋子寻找，她把屋里搞得乱七八糟，当找到我的房间时，我回头说：“您不用翻我的房间了吧！（我可不想我的屋子被翻得乱七八糟），我只求您一件事，您看一下自己的脖子，好吗？”奶奶说：“不搜你的房间，不可能，而且你让我看自己脖子干什么，我才不相信你的鬼话了。
我还要找老花镜了。
”“您就看看吧！”我撒娇地说，奶奶慢吞吞地把头低下来，看见自己的老花镜挂在脖子上。
说：“它什么时候跑到我的脖子上的，我明明把它放在书桌上的。
”我晕。
瞧，这就是奶奶的记性。
还有一次，奶奶上楼喂兔子，她放了草料，收了一下兔子的大便和吃剩的草，就下楼来看报纸，过了10分钟，又向楼上走去，我急忙问：“奶奶，你到楼上去干吗？”“我去喂兔子，好久没喂了。
”我急忙补充到：“不是刚才喂了吗？你不是想把兔子胀死吧！”奶奶恍然大悟，说：“我怎么把这个事给忘了。
” 说完。
就下楼，抓起报纸，‘啃’了起来，瞧.这就是奶奶的记性。
上面的只是奶奶犯的一些小错误，还有一个大错误。
事情是这样的：一天晚上。
我在看电视，奶奶在厨房里用茶壶烧水，爸爸妈妈出去了，突然我大喊：“奶奶！快来，演动物世界了。
”奶奶飞快的跑过来，却忘了燃气灶上还在烧水。
我就和奶奶看那看，一看就看了几个小时，突然爸爸妈妈回来了，说：“屋里怎么这么多烟呢？”奶奶说：“我好像在烧水。
”爸爸飞快的跑向厨房，厨房里全是烟。
爸爸关掉燃气灶的开关，打开窗户，烟立刻就散了。
爸爸对奶奶说“你也真是的，尹惠喊你，你关了气再去也不迟啊。
真是的。
”奶奶惭愧的低下了头，我连忙解释道：“都是我的错，我不该喊那么急，爸爸你不要怪奶奶。
奶奶是记性不好。
”爸爸说：“算了吧，下不为例。
”瞧.这就是奶奶的记性一个可怜的人那年夏天，正是一年中最热的时候。
广阔的天空中悬挂着火球似的太阳,云彩好像被阳光融化了，消失得无影无踪.小狗也热得伸出了舌头.连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞,好像怕阳光伤了自己的翅膀.我正在树荫下乘凉，忽然,迎面走来一个蓬头垢面的老人,他手里拿着一个破盆子，我想：这个人难道就是传说中的乞丐？没错，还没等我回过神来，他已经走到了我的跟前，伸出了龟裂的双手，那是一双怎样的手啊！指甲又长又脏，显然很久没修剪了，青筋暴起。
他用嘶哑的声音对我说：“小妹妹，给我点吃的吧！”我摸了摸口袋，无奈地摇摇头。
他又用乞求的口气对我说：“我已经饿了好几天了，你就给我点吃的吧！”我仔细地打量了他一番：头发又长、又脏、又乱。
眼睛布满了血丝，额头上刻满了皱纹，散发着一股难以忍受的气味。
我捂着鼻子对他说：“我确实没钱。
”“要不，你跟我走一趟，到家里给你点吃的”我想了想又补充道。
他点了点头，不紧不慢地跟在我后面。
“妈妈，妈妈，你出来一下”我急促地喊道。
“来了，来了，什么事这么急啊！”妈妈行色匆匆地走出来，“这是谁呀？你怎么把陌生人往家里带啊？”“他很可怜，已经饿了好几天了，你就给他点吃的吧！”我央求道。
妈妈从口袋里掏出5元钱，递给了身旁的乞丐，然后我又迅速地跑进厨房，给他装了一碗米饭。
他用颤抖的双手接过米饭，激动地连声说：“谢谢，谢谢你。
”然后转身到树荫下狼吞虎咽起来…….我望着他那佝偻的背影,快乐之情由然而生,帮助一个人是多么让人高兴的事情啊!他在我的心里留下了永不磨灭的印象。
捣蛋鬼弟弟我有一个可爱又可气的捣蛋鬼弟弟。
弟弟的模样很可爱。
细细的脖子顶着个大脑袋，小脸圆圆的，淡淡的眉毛下有一双引人注意的黑眼睛，虽然是单眼皮，却也水灵灵的，大而有神。
一双肉乎乎的小手，干起“坏事”来速度可快了;两只小脚丫不停地跑来跑去，总是跟在我后面，像只小“跟屁虫”。
我非常喜爱这个弟弟，弟弟也很喜欢我。
每天我上学去时，弟弟总是对我说：“姐姐去上学，快点回来。
”当我放学回到家，弟弟就高兴地拽着我的衣服又蹦又跳，嘴里还不停地喊着：“姐姐回来了，姐姐回来了!”他又是忙着帮我拿他根本拿不动的书包，又是忙着帮我拿衣服，看着忙得不亦乐乎的弟弟如此高兴，我所有的烦恼和疲劳都抛到九霄云外。
不过，弟弟有时也让我很生气，无论我做什么他都要学。
有时我弹琴，他在我身边，踮着脚尖，双手在琴上乱按一气，扰乱的我无法弹琴。
我写作业时，弟弟也跑来装模作样地写作业。
我用数学书，他也要用数学书。
我用什么本子，他也偏要用一样的本子;我写语文作业时，他又要语文书，我给他英语书，他却拍着桌子，指着语文书大声地喊：“要这个，要这个!”我没理他，继续写我的作业。
只听“啪”的一声，他一把将英语书扔到了地上。
当我生气地捡起书装作要训他时，他却迅速地拿起我的语文书双手抱着一溜烟地跑了，我生气地追上他，抓着他的胳膊对他大喊：“把书还给我，我要写作业!”看到我这么生气，他抬起头看了看我，低下头小声说：“姐姐，没对起。
”“没对起”是弟弟新造的词，因为他总是分不清“对不起”和“没关系”，干脆就合二为一就成了“没对起”。
看到弟弟可爱的样子，我又不由得笑了。
弟弟让我烦也不是，爱也不是，真是拿他没有办法。
这就是让我又气又爱的弟弟。
你喜欢我这个捣蛋鬼吗?一个善良的人这个给我留下深刻印象的善良的人,不是名扬海外的大明星,也不是到外国留学归来的高薪才子。
他只是一个非常普通的修车师傅，而且还是个聋哑人。
他的修车铺就在我们家对面，虽然我每天上学、放学都要经过那个修车铺，可我却从来没有正眼瞧过这个修车师傅。
一个冬天的傍晚，我做完了作业正在看电视。
我望了望窗外，外面寒风呼啸，凛冽的狂风像针一样刺进行人的皮肤里，还乱抓着行人的头发，树木也被折磨得东倒西歪。
只听见“咚咚咚”的敲门声。
我打开门，只见昏暗的暮色下，站着一位穿着又破又脏的衣服的人，戴着一顶破旧的绵帽，脸上、手上沾满了没灰，正是那位修车师傅。
他用手不停地向我比划着什么，嘴里发出“啊啊”的声音，我却一点也看不懂。
他越来越着急，声音越来越高，继续向我比划着手势，每次我木然地摇摇头，他都会急得跺跺脚。
可任凭他怎么比划，我却依然看不懂是什么意思。
我见他是个聋哑人，天又那么晚，心里真有些害怕。
连忙对他摆摆手，“呯”地把门关上。
隔着门，我又听见他敲响了隔壁邻居的大门。
晚上，爸爸妈妈回来了。
饭桌上，爸爸突然想起：中午自行车坏了，他把自行车推到修车铺去修理，到现在还没取回来。
我突然想起修车师傅傍晚敲门时的情景，原来他是在一家一家地寻找车主啊！我和爸爸赶紧放下碗筷，冲下楼去，来来修车铺，还不停地来回踱步。
旁边放着的下是我们家的自行车，看着这个情景，我们什么都明白了。
爸爸连忙走上前，修车师傅拉着爸爸的手来到路灯下，认出爸爸就是车主，便不声不响地从口袋里掏出钥匙，递给爸爸。
爸爸紧紧地握住他的双手，连嚷嚷带比画着对修车师傅说：“真是太谢谢你啦！您完全可以把车往这儿一锁就可以回家了啊！”修车师傅仿佛看懂了爸爸的意思，用冻僵的双手从口袋里摸出纸和笔在上面哆哆嗦嗦地写出了几个字：我怕您晚上用车。
我不禁对修车师傅肃然起敬，眼眶也湿润了，想到他挨家挨户地寻找车主的情景，想到他在刺骨的寒风中，久久地等待着车主的到来，他在我心中的形象变得高大起来，成了我心中印象深刻的人，也是我最尊敬的人。
我们班的幽默大王那是开学的第一堂课。
在外面放哨的同学大喊一声:“崔老师来啦！”同学们个个抱头鼠窜，回到座位。
知道大家为什么都怕崔老师吗？原来是上午报名时检查暑假作业，崔老师就给大家来了一个下马威，所以没有人敢抱以轻视之心。
崔老师一站在讲台上，那所谓是霸气外漏。
不过崔老师的自我介绍，新奇得让大家大跌眼镜，至今还让我们记忆犹新。
崔老师这招可真厉害，在第一时间就收复了我们。
崔老师居然自封自己为六一班的“后妈”！全班顿时哄堂大笑。
只见“后妈”狡黠的一笑，瞪圆眼睛扫视一圈，恶声恶气地说：“大家都知道后妈的厉害吧！普遍都是恶毒的，凶狠的，可怕的……”话音一出，全班同学都不寒而栗啊，接着她话锋一转，“不过我只当你们一年的后妈，我可不想当坏人，那要我怎么对待你们，就得看你们的表现了。
”说这最后一句还时，崔老师还故意拖长了声音，全班同学一听，腰一下子坐直了许多。
崔老师啊崔老师，你这完全就是活脱脱的一笑面虎嘛！开学第一个月，龙青婷上课状态不怎么好，作业书写也能明显看出态度不端正，语文期中能力测试没达到90分的全班也就四五个，龙青婷居然也在其中。
崔老师可是看在眼里，急在心头啊！后来，数学期中测试成绩出来了。
崔老师一统计成绩，龙青婷居然考了97分，这可算是前几名的高分呢！只见崔老师满脸委屈地噘着嘴说：“小龙，你数学成绩这么好，语文怎么回事啊？你是不是不喜欢我啊，再这样下去，我就断定你不喜欢我了啊，那我也不喜欢你喽！”逗得全班同学笑得前仰后合。