部编版二年级语文上册语文园地一
部编版二年级语文上册语文园地一
汇报人：
目录
识字加油站 字词句运用 我的发现 日积月累 展示台
包含的板块
识字加油站
内容：通过字 谜、词语接龙 等形式，帮助 学生巩固生字， 提高识字能力。
目的：激发学 生对识字的兴 趣，培养自主 识字的能力。
适用对象：二 年级学生，特 别是需要提高 识字能力的学
重要性：语文园地一是部编版二年级语文上册的重要组成部分，对于学生的语文学习具 有重要意义
教学方法：教师可以采用多种教学方法，如讲解、示范、互动等，来引导学生积极参与 语文园地一的学习。
掌握本单元要求识记的生字，能够 正确书写、运用。
提高学生识字能力
通过多种形式的游戏和活动，巩固 识字效果，增加识字乐趣。
内容：介绍语文园地一中的新字词和表达方式 目的：帮助学生发现新的语言现象和表达方式 方法：通过实例和练习，引导学生自主探究和学习 作用：提高学生的语言运用能力和阅读理解能力
展示台
内容：语文园地一包括识字加油站、字词句运用、书写提示、日积月累和和大人一起读 等板块
目的：通过这些板块，让学生巩固所学知识，提高语文应用能力
添加标题
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添加标题
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培养学生独立识字的能力，鼓励学 生在生活中识字。
引导学生主动阅读，增加识字量， 培养良好的阅读习惯。
增强学生对字词句的理解和运用能力
掌握本单元生字词的读写和运用 学会运用所学词语进行造句和说话练习 通过阅读和写作练习，提高学生的句子理解能力和表达能力
通过语文园地一的学习，学生能够运用所学知识解决实际问题，提高语言运用能力
阅读理解：通过阅读课文和课外读物，培养学生的阅读能力和理解能力，提高学生的阅 读兴趣。
部编二年级语文(上册)《语文园地一》知识点图文解析练习收藏预习
部编二年级语文（上册）《语文园地一》知识点+图文解析+练习，收藏预习！第一单元二年级语文上册第一课《小蝌蚪找妈妈》知识点+图文解析二年级语文上册第二课《我是什么》知识点+图文解析二年级语文上册第三课《植物妈妈有办法》知识点+图文解析二年级语文（上册）第一单元口语交际《有趣的动物》知识点电子课本知识点读一读，找规律。
这些都是描写观察大自然必需品的词语。
第一组词语描写去野外观察大自然时，需要穿的衣着。
第二组词语描写的是去野外观察大自然必需的用品。
体会每组加点词语的不同意思，选一组演一演。
第一组中“迎”是“对着，冲着”，是面对面的动作。
“追”是“赶，紧跟着”，是同一方向的动作。
第二组中“穿”的意思是“把衣服、鞋袜等套在身上”；“披”是“覆盖在肩背上”，“穿”的动作比“披”复杂。
“甩”的意思是“抡、扔”；“摇”的意思是“摆动”，“甩”比“摇”的动作快，用的力气大。
书写提示“作、法”这两个字是左窄右宽。
“都、别”两个字是左宽右窄。
日积月累梅花【宋】王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
作者简介王安石，字介甫，号半山，汉族，临川(今江西抚州市临川区)人，北宋著名思想家、政治家、文学家、改革家。
当宰相期间发动了著名的“王安石变法”。
“唐宋八大家”之一。
古诗大意那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。
为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢？因为梅花隐隐传来阵阵的香气。
我爱阅读《企鹅寄冰》出自《冰波童话》。
为什么狮子大王收到的是水，而企鹅收到的是冰吗？因为水在常温下是液态的，而放在冰箱或低于0度时就变成了冰块，水还可以蒸发成水蒸气。
图文解析单元知识点一、会认的字。
塘（táng）（池塘）（荷塘）（鱼塘）脑（nǎo）（大脑）（头脑）（脑袋）袋（dài）（口袋）（衣袋）（袋子）灰（huī）（灰色）（灰心）（银灰）哇（wɑ）（好哇）教（jiào）（教育）（教学）（教导）捕（bǔ）（逮捕）（抓捕）（捕获）迎（yíng）（欢迎）（迎接）（迎面）阿（ā）（阿姨）（阿妹）（阿里山）姨（yí）（阿姨）（小姨）龟（guī）（乌龟）（龟甲）（龟壳）披（pī）（披风）（披肩）（披着）鼓（gǔ）（打鼓）（敲鼓）（鼓起）晒（shài）（晾晒）（防晒）（晒干）淹（yān）（淹死）（淹没）（淹水）越（yuè）（超越）（跨越）（越过）滴（dī）（水滴）（滴落）（雨滴）溪（xī）（溪水）（小溪）（溪流）奔（bēn）（飞奔）（奔流）（奔跑）冲（chōng）（冲走）（冲毁）（冲破）毁（huǐ）（毁坏）（毁灭）（烧毁）没（mò）（淹没）（沉没）（没落）猜（cāi）（猜想）（猜测）（猜谜）屋（wū）（房屋）（屋子）（小屋）植（zhí）（植树）（种植）（植被）为（wéi）（行为）（作为）（成为）旅（lǚ）（旅行）（旅途）（旅程）底（dǐ）（月底）（锅底）（底下）备（bèi）（准备）（备用）（预备）纷（fēn）（缤纷）（纷乱）（纷纷）刺（cì）（鱼刺）（针刺）（刺绣）粗（cū）（粗细）（粗心）（粗俗）炸（zhà）（炸弹）（炸药）（炸开）离（lí）（离开）（距离）（远离）察（chá）（观察）（考察）（侦察）得（dé）（获得）（得到）（得手）二、会写的字。
人教部编版语文二年级上册语文园地(一
③妈妈坚定地说。( )
D
④我冒着雨飞快地跑出门去。( )
A．写出了“我”与爸爸和妈妈僵持的家中情景。
B. 表现妈妈的固执、生硬。
C．表现爸爸在考虑如何更好地处理事情。
讲授新课
将下面的神情动作描写归位，体会“我”的心情。
①“没有……”我慢慢从口袋里掏出小刀，“你能 不
能把羚羊还C 我……”D( )
②“不!”( )
讲授新课
精读课文 细节感知
讲授新课
语言赏析 下面的话分别是谁说的？
A. “你拿着，咱俩还是好朋友……” B. “是的，这是给你的，可并没有允许你 拿去送人啊！” C. “你现在就去把它要回来！”
讲授新课
说说下面的句子表达了什么。
①②他 屋静子静里地 静点 极燃 了了。一( AB支烟) ，慢慢对我说:……( C )
【译文】
那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。 为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢？因 为梅花隐隐传来阵阵的香气。
我爱阅读
企鹅寄冰
（原文见教材第14页）
想一想，这篇文章告诉我们什么道理？ 文章告诉了我们一个道理：随着温度 的变化，冰可以变成水，水也可以变成冰。
谢谢
植物根生长方向观察记录
菜豆“脐”的方向
体会每组加点词的不同意思，选一组演一 演。
迎上去
·
追上去
·
穿衣裳
·
披红袍
·
甩甩头
··
摇摇头
··
迎上去
·
追· 上去
“迎上去”表示很高兴或很 兴奋地过去；“追上去”是表示 很快或有意地跑过去。
穿衣裳
·
披红袍
·
“穿”是把衣服鞋袜等物套 在身体上；“披”是覆盖或搭在 肩背上。
部编二年级语文上册语文园地一教案(10篇)
部编二年级语文上册语文园地一教案（10篇）部编二年级语文上册语文园地一教案 1 教学准备课题及栏巳等图片、汉字组合体卡片、动物(小花鹿、小山羊、小白兔)头饰。
教学过程及设计意图一、提示课题1.创设情境，激趣导入。
(1)猜谜语:“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，飞到西来飞到东……”(蜜蜂)出示图片。
(2)蜜蜂“飞到西来飞到东”干什么(采花粉酿蜜)，蜜甜不甜(做尝甜味的表情)(3)蜜蜂采花粉酿的蜜很甜，我们每学习一个新的知识，掌握一项新的本领，高兴不高兴甜不甜(3)让我们就像小蜜蜂一样．来到盛开着知识鲜花的语文园地中，尽悄地采集知识的花粉，酿出知识的甜蜜吧。
2.在黑板上出示课题：语文园地七及几丛绿草鲜花囤片(绿苹丛中暂隐藏“我的发现”等栏目标题)，师生共诵白编儿歌：“来到语文园地，这里花香四溢，我们足快乐的小蜜蜂，知识的花粉酿甜蜜。
”图片演示小蜜蜂采蜜动作。
[设计章图；由小蜜蜂采蜜娄比语文园地学习，既充满儿童情趣．又全现了学生学习的主体意识，主动参与，自主学习，并体验到学习的快乐。
]二、教学“我的发现”演示小蜜蜂飞到第一个草丛，翻转绿草丛，呈现”我的发现”之花．d号：“我的发现，只要细心！” [设计意图：情境设计吸引学生的注意并激发学生的主动探究。
]2.出小字的组合体“冀”的放大图片于黑板上，示范拆合过程并相机提示；拆台宁的部件不拆散笔画。
3.小组合作，观察并动手拆合“竟”的组合体卡片，发现其中所隐藏的字，一个个写下来，比快，比多。
4.指名小组展示拆合结果，并请学生上台，师生合作演示拆台过程，板书这些字。
[设计意图：师生互动，平等合作，学生更轻松主动，合作棵究更积极。
]激励：奖“园地之花”。
5.拓展练习：从“树、春、园”等组合体或字十，选自己最有兴趣的一十，也可以自己想出铲u够拆分的字，小组内互相考一考。
[设计意图：充分尊重学生的主体体验，给学生的主动探究，合作体验提供空间。
]6.又学到一种新的`识字方法，高兴不高兴，甜不甜，(生做甜的表情)我们已经把“我的发现”之花酿成甜蜜了! [设计意图：“四地之花”的激励．甜的表情动作、符合“园地”中”小蜜蜂”角色的情感体验，也体现成功的乐趣。
部编二年级语文上语文园地一
写的时候(shí hou)要注意： 有的字左边窄， 右边宽；有的 字左边宽，右
边窄。
先观察，再下笔。 写的时候要保持 正确的坐姿和执 笔(zhíbǐ)姿势。
第二十六页，共31页。
第二十七页，共31页。
寄
第二十八页，共31页。
第二十九页，共31页。
狮子(shī zi)
企鹅(qǐ é)
第三十一页，共31页。
你说我做
游戏规则：
老师说词语， 学生(xué
sheng)做动 作。
第十四页，共31页。
穿衣裳(yī shang) 甩甩头 披红袍
摇摇头
第十五页，共31页。
游戏规则： 一个(yī ɡè) 同学说词语， 其余同学做
动作。
第十六页，共31页。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎 上去，问：“鲤鱼阿姨，我们(wǒ men)的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈有四条 腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”
第三十页，共31页。
内容(nèiróng)总结
统编教材二年级上册第一单元。帽 子。地 图。指 南 针。一个同学说词语，其余同学 做动作。小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈有四条腿， 宽嘴巴。读读下面的句子，想一想：我的脾气。奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。你能 用“我在什么地方做什么”的句子说一句话吗。你能用“我在什么地方做什么”的句子连起 来说几句话吗。这几个字都是什么结构的字。写的时候要注意：有的字左边(zuǒ bian)窄， 右边宽。企鹅
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前腿。他们看见一只乌龟摆动(bǎidòng)着四条腿 在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们 的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”
部编版二年级语文上册语文园地一
部编版二年级语文上册语文园地一引言《部编版二年级语文上册语文园地一》是根据新课程标准编写的二年级语文教材的上册。
本教材主要通过丰富多彩的语文园地活动，培养学生的语文综合运用能力，提高他们的语文素养。
本文档将介绍《部编版二年级语文上册语文园地一》的学习内容和教学方法。
一、教材概述《部编版二年级语文上册语文园地一》共分为三个部分：情感篇、阅读篇和写作篇。
每个部分包含多个单元，每个单元以一个主题为基础进行教学。
通过情感篇，学生能够培养对生活和环境的关注，树立正确的人生观价值观；通过阅读篇，学生可以培养对文字语言的理解和运用能力；通过写作篇，学生能够开发自己的想象力和创造力，并学会以正确的方式表达自己的观点。
二、学习目标《部编版二年级语文上册语文园地一》的学习目标主要包括以下几个方面：1.培养学生的阅读能力，理解课文内容，提高阅读理解能力；2.培养学生的写作能力，通过不同的写作要求，让学生学会用简洁明了的语言表达自己的想法；3.培养学生的口语表达能力，通过朗读、对话等活动培养学生的口头表达能力；4.培养学生的想象力和创造力，通过绘画、填词、接龙等活动提高学生的思维能力。
三、教学内容《部编版二年级语文上册语文园地一》的教学内容涵盖了多个主题，以下为部分教学内容的简要介绍：情感篇情感篇主要以培养学生的情感为目标，通过情感的表达和共鸣，引导学生学会用正确的方式面对生活、面对困难。
其中包括以下几个单元：1.我的家庭：通过介绍学生自己的家庭，引导学生关注家庭的温暖和幸福，培养家庭观念；2.大家庭：通过故事和图片，介绍大家庭的特点和成员之间的关系，增强学生对集体的认同感；3.公园里的花儿：通过观察和描述公园里的花儿，培养学生对自然的热爱和保护意识。
阅读篇阅读篇主要以培养学生的阅读能力为目标，通过不同形式的阅读材料，培养学生对文字的理解和运用能力。
其中包括以下几个单元：1.小数学家：通过阅读小故事，学生了解数学家的工作和奋斗精神，同时培养学生对数学的兴趣；2.耐心的小树：通过阅读故事，学生学会坚持不懈，耐心等待，培养他们的毅力和信心；3.我爱阅读：通过阅读不同类型的文章，学生了解阅读的乐趣和价值，培养他们对阅读的兴趣。
部编版二年级语文上册《语文园地一》教案
部编版二年级语文上册《语文园地一》教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、演讲致辞、策划方案、合同协议、规章制度、条据文书、诗词鉴赏、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, speeches, planning plans, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, poetry appreciation, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!部编版二年级语文上册《语文园地一》教案部编版二年级语文上册《语文园地一》教案（通用14篇）部编版二年级语文上册《语文园地一》教案篇1【教材分析】《语文园地一》是结束拼音教学而进入识字教学后的第一次综合性较强的、实践性较强的练习作业。
部编版二年级上语文语文园地一
日积月累
méi huā
梅花(méihuā)
sòng wáng ān shí
[宋]王 安 石
qiáng jiǎo shù zhī méi ，líng hán dú zì kāi
墙 角 数 枝 梅，凌 寒 独 自 开。
yáo zhī bú shì xuě ，wéi yǒu àn xiāng lái
•
11、人总是珍惜为得到。2022/2/1520 22/2/15 2022/2 /15Feb-2215-F eb-22
•
12、人乱于心，不宽余请。2022/2/15 2022/2/ 152022 /2/15T uesday, February 15, 2022
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。202 2/2/15 2022/2/ 152022 /2/152 022/2/1 52/15/ 2022
第五页，共十七页。
读一读，用加横线的词语(cíyǔ)说说你的日常生活。 我的脾（pí）气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁
（bào zào）。 平常我在池子例睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里
跳舞（wǔ）、唱歌(chànɡ ɡē)、开大会。
参考答案：我的生活可丰富了，有时候我很忙碌，有时候又很悠闲 (yōuxián)。
第二页，共十七页。
我会认 tào mào dēng xié kù tú hú zhǐ zhēn
套帽 登 鞋 裤 图 壶指针
第三页，共十七页。
利用(lìyòng)工具书，结合上下文理解下列词语的意思。
登山鞋： 是专门为爬山和旅行而设计制造的鞋子，非常适合户外运
动。
望远镜： 望远镜是一种用于观察远距离物体的目视光学仪器， 能把远物很小的张角按一定倍率(bèi lǜ)放大。
部编版二年级语文上册第一单元《语文园地一 》PPT 课件
1.南极在哪儿？非洲在哪儿？
南极在地球的最南端，非洲位于东半球的最 西部，西濒大西洋，东临印度洋，纵跨赤道南北。
2.狮子为什么要企鹅给他寄冰？
狮子大王住在炎热的非洲，他听说南极有一 种很冷的东西叫冰，所以想让企鹅给他寄冰。
3.冰寄到狮子那里变成了水，为什么退回来 又变成了冰？
南极寒冷，气温低，水到了南极就冻成了冰； 非洲酷热，气温高，冰到了非洲就绘成了水。
课堂练习Leabharlann 课后练习左窄右宽： 略。
左宽右窄：
地图 饼干
帽子 电风扇
登山鞋 手套
指南针 浴盆
水壶 望远镜
星期天，佳佳有时候在___家__里___弹琴，有时候在 ___湖__边____钓鱼，有时候在___书__房__看__书___。
梅花 墙角数枝梅，凌寒独_______自__开_________。 遥___知__不__是__雪_____，___为__有___暗___香__来___。 (1)本诗的作者是____宋____朝的___王__安__石_____。 (2)这首诗描写的是____冬____季的景象。哪个词体现了这 个季节的特点？用“○”在诗中圈出来。
演一演
分小组演一演。先同桌演一演， 再指名演一演。
迎上去
追上去
面对面冲着过去
紧跟在后面赶过去
穿衣裳
披红袍
把衣服穿在身上
把衣服盖在身上
甩甩头
摇摇头
甩头的动作幅度大，比较用力 摇头的动作幅度小，用力小。
小结：同学们，你们看！用准确的 表示动作的词语会让你的表达更生动。 汉语就是这样奇妙，要想准确使用词语， 就要不断地练习运用，发现汉语的有趣 之处。
dēng
登
登山 登高
部编版二年级语文上册第一单元《语文园地一 》课件
tào
手套
tú
地图
mào dēnɡ xié
帽子 登山鞋
hú zhànɡ pénɡ
水壶 帐篷
kù
运动裤
zhǐ zhēn
指南针
着装 用具
状元成才路 状元成才路
状元成才路
你知道这些词语和什么有关吗？ 状元成才路
和野外活动有关。
tào
套
手套
mào
帽
帽子
dēnɡ
登
登山
xié
鞋
鞋子
kù
裤
状元成才路 状元成才路
想一想，这篇文章告诉我们什么道理？ 随着温度的变化，冰可以变成水，水也
可以变成冰。同学们在读懂的基础上要学会 观察与思考。
读读童话故事
我最近读了《小鲤鱼 跳龙门》，状元成才路 我很喜欢里面 的小鲤鱼们。 状元成才路
状元成才路 状元成才路
《小鲤鱼跳龙门》讲述了一群小鲤鱼听 奶奶讲了鲤鱼跃过龙门化为龙的传说后，不 畏艰难，一心寻找龙门，在勇敢奋斗中学会 了迎战各种困难的本领，经过顽强拼搏，它 们最终跃入理想的家园，看到了美丽的景色， 成为世界上最幸福的鱼。
(1)判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打 “×”。 ①风在哪儿？风在天上，在树上，在水面 上，在“我”手上。( )
②风在天上，吹着柳条轻轻飘，像孩子们在舞蹈。
() ③水上的浮萍在不停地摇晃，我们知道风来到水面上
了。
()
(2)我知道风还在哪儿，我会写一写。 __示__例___：__风__在__蒲__公__英__旁__边__。__你__看__，__它__吹__着__蒲__公__英__的__种_ _子__在__飞__舞__，__像__一__个__个__小__伞__兵__。___
二年级上册语文语文园地一部编版 (2)
课堂练习
难点巩固
甩甩头 摇摇头
(1)弟弟要出去玩，妈妈（ 摇摇头）说“不行，你作业还没写完呢！”
（2）看到明明头上的水珠，奶奶连忙说：“宝贝，你（甩甩头）吧， 把头上的水珠甩掉。”
11课堂练习难点巩固你能说几个日常生活中常用 的动词吗？ 吃喝唱说 睡 走跑跳打 提
12
【课堂小结】
动词的作用很大，通过一系列的动词能形象传神的写出 人物的特点，让语言更有活力。让我们多用动词，用准动词吧！
二年级-上册-第一单元语文园地一
课题：语文园地一 难点名称：理解动词意思，能准确运用动词。
1
目录
CONTENTS
导入
知识讲解
课堂练习
小节
2
导入
披着 露着 鼓着 甩着
落打
飘
乘着风 纷纷出发 挂住 炸开
蹦着跳着
3
导入
迎上去 追上去
穿衣裳 披红袍
甩甩头 摇摇头
4
知识讲解
难点突破
迎上去 追上去
“迎”和“追”都是走之旁，多 与脚的动作有关。“迎”是两个人 面对面，表示很高兴。而“追”是 从后面赶上去，追赶的意思。
知识讲解
难点突破
穿衣裳 披红袍
“穿衣裳”和“披红袍”这 两个动词的发生都与身体有关。 “穿”是把衣服、鞋袜套在身 上。而“披”则是指覆盖在或 搭在肩膀上。
知识讲解
难点突破
甩甩头 摇摇头
“甩”和“摇” 都有摆动的意思。 “甩”一般指上下用力的摆动， 速度较快。而“摇”一般指左右 摆动，幅度不大。
课堂练习
难点巩固
迎上去 追上去
穿衣裳 披红袍
甩甩头 摇摇头
8
课堂练习
难点巩固
小学语文二年级上册《语文园地一》课件
小鸟在鸟窝里睡觉，在 ，在 ，在 。
我在
，在
，在
，在
。
18
书写提示
◇ 观察田字格里面的字，说说你的发现。
有的字左边窄， 右边宽；有的字左 边宽，右边窄。
写字时要保持 正确的坐姿和执笔姿势。
19
作法
“都”左右等长， 要上下错位写。
都别
20
日积月累
借助拼音，读一读。
梅花
[宋] 王安石
墙角数枝梅，
1.看到我的考试卷，妈妈无可奈何地 。 。
2.小鲤鱼在池塘里摇摇尾巴
。
14
◇ 读一读下面的句子，注意加点的字词。
◇ 我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我 却很暴躁。 ◇ 平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河 里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。
15
天上的月亮有时候
，有时候
。
16
放学了，有时候 接我，有时候 接我。
23
24
谢谢大家！
凌寒独自开。
遥知不是雪，
为有暗香来。
21
墙角的几枝梅花 冒着严寒独自盛开 为什么远望就知道洁白的梅 花不是雪呢？ 因为有梅花淡淡的香气飘来。
梅花
[宋] 王安石
墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪， 为有暗香来。
22
我爱阅读
qǐ é jì
企鹅寄冰
1.企鹅把冰寄给谁？ 2.他收到冰了吗？ 3.你知道为什么吗？
部编版·语文二年级上册
★ 语文园地一
热带丛林
2
悬崖峭壁
3
幽深洞穴
4
连绵雪山
5
识字加油站
◇ 借助拼音，把词语读正确。
tào mào
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语文园地一
认读词语 脾气 暴躁 跳舞
读下面句子，做到读音准确，边读边 体会加点词语的作用。 ◇候·我我的却脾很暴气可躁怪。了，·有·时·候我很温和，·有·时 ◇江平河常 里我奔在跑·池，子在·里 海睡 洋觉 里， 跳在 舞·小 、溪 唱里 歌散、步开，大在会·。
语文园地一
看图片，用“有时候……有时候……” 说一句话。
语语文文园二地年一级 上册
第一课时 第二课时 第三课时 第四课时
语文园地一
第一课时
tào mào dēnɡ xié kù 手套 帽子 登山鞋 运动裤
tú hú zhànɡ pénɡ zhǐ zhēn
地图 水壶 帐 篷 指南针
语文园地一
读准字音
tào
套
手套 套装
造句：我今天不小心把一只手套弄丢了。
诗意：墙角 的几枝梅花，冒 着严寒独自盛开。
语文园地一
遥 知 不 是 雪， 远
为 有 暗 香 来。 因为 淡淡的香气
诗意：为什么远望 就知道洁白的梅花不是 雪呢？因为有梅花淡淡 的香气飘来。
语文园地一
赏梅花
语文园地一
一起赏析
这首诗通过写梅花在严寒中怒放、 洁白无瑕，赞美了梅花高贵的品德和 顽强的生命力。
语文园地一
第二课时
小组合作，读准字音。
语文园地一
演一演
分小组演一演。先同桌演一演， 再指名演一演。
迎上去
追上去
面对面冲着过去
紧跟在后面赶过去
语文园地一
穿衣裳
披红袍
把衣服穿在身上
把衣服盖在身上
语文园地一
甩甩头
摇摇头
甩头的动作幅度大，比较用力 摇头的动作幅度小，用力小。
语文园地一
小结：同学们，你们看！用准确的 表示动作的词语会让你的表达更生动。 汉语就是这样奇妙，要想准确使用词语， 就要不断地练习运用，发现汉语的有趣 之处。
写完作业
写完作业以后，我有时候 画画 ， 有时候 看书 。
语文园地一
天上的月亮
天上的月亮有时候 圆圆的 ，有 时候弯弯的 。
语文园地一
我的一家
我在学校上学，妈妈在银行上班，爸 爸在公司 上班，爷爷、奶奶在家里 。
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小鸟
小鸟在鸟巢里睡觉，在枝头唱歌，在 空中飞翔，在 草地上找虫子吃。
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拓展积累
红梅 【宋】王安石 春半花才发， 多应不奈寒。 北人初未识， 浑作杏花看。
梅花 【宋】王安石 白玉堂前Fra bibliotek树梅， 为谁零落为谁开。 唯有春风最相惜， 一年一度一归来。
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第四课时
企鹅寄冰
点击图片 欣赏故事
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边读边思考：
①借助拼音自由朗读课文，遇到读不通顺的句子多 读几遍。 ②读完后，有不懂的问题提出来，和小组内的同学 说一说。
我有时候帮妈妈扫地，有时候帮妈妈擦桌子。
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看图片，用 “在……在…… 在……在……” 说一句话。
我在江边散步，在操场上跑步，在球 馆里打球，在户外登山。
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放学了
看图，根据日常生活中的不同场 景，用上加点的词语说说句子吧！
放学了，有时候 妈妈 接我， 有时候 爸爸 接我。
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我的生活
我在 教室里 写字，在 图书馆里 看 书，在 操场上 踢足球，在 游泳池里 游 泳。
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左窄右宽，注意第三笔撇不 要写得过长。
左窄右宽，不要丢掉最 后一笔点。
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左宽右窄，注意第五笔 左右等长，要上下错位写。 不要写得太长。
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正确的坐姿以及执笔姿势
坐姿和执笔 姿势正确， 写出来的字 才会工整、
第一行是户外活动准备的着装，第二行 是户外观察准备的用具。
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如果你和家人一起去进行户外活动，你 会准备些什么呢？快来说一说吧。
这个周末，我们一家去野外观察大自然，走 之前准备得很充分。不仅穿上了舒适的运动衣服 和裤子，戴上了帽子，还穿上了登山鞋。我们在 背包里放好了地图、望远镜、指南针等，戴上手 套，背上水壶和帐篷之后，就高高兴兴地出发了。
壶
水壶 暖壶
造句：水壶是外出旅游时的必备品。
zhànɡ
帐
帐篷 蚊帐
造句：今晚，我们全家都要在帐篷里睡觉了。
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pénɡ
篷
帐篷 篷布
造句：这顶帐篷的篷布有点儿破了。
zhǐ
指
手指 指挥
造句：你会玩手指游戏吗？
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zhēn
针
针对 时针
造句：我的闹钟的时针坏了。
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认识物品
仔细观察这些词语，你发现了什么呢？ 手套 帽子 登山鞋 运动裤 地图 水壶 帐 篷 指南针
同学们不仅知道了非洲热和南极冷的气候 特点，还知道了冰遇热化成水，水遇冷结 成冰的科学知识。读故事，不仅能收获快 乐，还能增长知识，开阔视野。
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课后练习
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左窄右宽： 略。
左宽右窄：
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地图 饼干
帽子 电风扇
登山鞋 手套
指南针 浴盆
水壶 望远镜
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星期天，佳佳有时候在___家__里___弹琴，有时候在 ___湖__边____钓鱼，有时候在___书__房__看__书___。
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1.南极在哪儿？非洲在哪儿？ 南极在地球的最南端，非洲位于东半球的最
西部，西濒大西洋，东临印度洋，纵跨赤道南北。
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2.狮子为什么要企鹅给他寄冰？ 狮子大王住在炎热的非洲，他听说南极有一
种很冷的东西叫冰，所以想让企鹅给他寄冰。
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3.冰寄到狮子那里变成了水，为什么退回来 又变成了冰？
南极寒冷，气温低，水到了南极就冻成了冰； 非洲酷热，气温高，冰到了非洲就绘成了水。
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主要内容
这是一篇有趣的科学童话，课文借住 在南极的企鹅给住在非洲的狮子大王寄冰 的趣事，介绍了非洲炎热、南极寒冷的气 候特点，以及冰遇热变水、水遇冷变冰的 科学常识。
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小结： 从《企鹅寄冰》这个科学童话故事中，
美观！
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第三课时
梅花
[宋]王安石 墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪， 为有暗香来。
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朗读指导
梅花 【宋】王安石 墙 角 数 枝 梅， 凌 寒 独 自 开。 遥 知 不 是 雪， 为 有 暗 香 来。
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了解诗意
墙 角 数 枝 梅, 几枝 凌 寒 独 自 开。 冒着严寒
mào
帽
帽子 凉帽
造句：夏天出门时应该记得戴凉帽。
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dēng
登
登山 登高
xié
鞋
造句：现在非常流行登山运动。
棉鞋 拖鞋
造句：冬天刚到，妈妈已经为我备好了棉鞋。
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kù
裤
裤子 裤腿
造句：我的裤腿不知被什么东西划破了。
tú
图
图画 绘图
造句：电脑绘图时需要安装专门的软件。
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hú