最新人教版五年级语文上册PPT 《习作四 二十年后的家乡》 第一课时
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1.以“以二十年后的家乡”写题目，展开想 象，来完成一篇作文。可以侧重一方面来写， 比 如侧重变化写，可以写房屋道路变化，可以写家 乡伙伴的变化;比如侧重场面描写，可以写与好朋 友久别重逢的场面;可以写回家的历程;还可以家 乡的某处景观.大胆想象，不拘形式。
习作要求
2.注意借鉴本单元课文的写作方法，抓住一个人、 事、物来完成文章。
3.自行思考，确定大致的写作思路，同桌交流， 借鉴经验。
4.自由阅读文后“趣味语文”中的《“推敲”的 来历》，体会语言文字运用的奥妙，将体会内化 为习作的行动中。
力 力的到到 的 ，生成欢 你明 才活功乐在 ！天 能道，，你 加的 战路也也的 油你 胜上会会成 吧， 自，遇遇长 ，会 己只到到过 少感 ，有失痛程 年谢 战坚败苦中 ！今 胜持；；，
习作四
二十年后的家乡
第一课时
时间是一支神奇的刻刀， 能镌出五彩的世间万物。
时间又似一支灵动的笔， 能绘出这缤纷的世界。
谈一谈，你从父母那了解到了这 二十年的多少变化？
剪辑法
以别处的同类型的景物为鉴,把它 们的优点复制、粘贴、拼凑在一起。
预测法
以现பைடு நூலகம்的科技水平，预测二:十年 后的发展。
习作要求
天 别和在会会 努 人努你遇遇
习作要求
2.注意借鉴本单元课文的写作方法，抓住一个人、 事、物来完成文章。
3.自行思考，确定大致的写作思路，同桌交流， 借鉴经验。
4.自由阅读文后“趣味语文”中的《“推敲”的 来历》，体会语言文字运用的奥妙，将体会内化 为习作的行动中。
力 力的到到 的 ，生成欢 你明 才活功乐在 ！天 能道，，你 加的 战路也也的 油你 胜上会会成 吧， 自，遇遇长 ，会 己只到到过 少感 ，有失痛程 年谢 战坚败苦中 ！今 胜持；；，
习作四
二十年后的家乡
第一课时
时间是一支神奇的刻刀， 能镌出五彩的世间万物。
时间又似一支灵动的笔， 能绘出这缤纷的世界。
谈一谈，你从父母那了解到了这 二十年的多少变化？
剪辑法
以别处的同类型的景物为鉴,把它 们的优点复制、粘贴、拼凑在一起。
预测法
以现பைடு நூலகம்的科技水平，预测二:十年 后的发展。
习作要求
天 别和在会会 努 人努你遇遇