小学数学课堂教学评分表

XX小学数学优质课竞赛评分表

评价项目评价要素权重得分

教学设计（20分）1 教学思想体现时代性，有特色，符合新课程理念 5

2 教学目标具体、明确，要求恰当；重、难点把握准确 5 3

把握教材内涵，从学生已有知识和经验出发，创造性使用教

材，优化教学内容

5 4 教学环节设计体现学科特点，符合学生认知规律 5

教学过程（35分）1

教学思路清晰，课堂结构合理，层次清楚，环节紧凑，过渡

自然

4 2

围绕教学重点有效展开教学，问题设计合理、高效；探究活

动有较充足的时间和空间、有实效。

5 3

引导学生经历知识的探索过程，激发学生积极参与学习，并

且表现在行为上、思维上、情感上的积极参与

4 4

教学方式、方法及手段灵活、恰当；教学媒体使用合理；突

出对学生学习方法的指导

5 5

注意面向全体，关注每个学生的发展，关注学生的个体差异；

学生参与学习有一定的广度、深度、效度

4

6 学生有独立思考的时间和空间；合作学习适时、有效 4

7 科学、合理安排练习，练习有层次，针对性强、容量适中 5 8

合理利用学习资源；创设生成资源的空间和环境；有效处理

生成资源

4

教学效果（25分）1

实现预定教学目标，获得与课题相应的数学知识和技能；课

堂练习、操作等正确率高

12 2

学生切实经历数学知识的形成过程，获得相应的数学语言表

达能力、数学思想方法和解决问题的能力

8 3 学生获得良好的情感体验，学得轻松愉快，学习积极性高 5

教师素质（20分）1

普通话准确，语言表达清晰、规范，教态自然亲切，板书美

观、合理

6 2

数学素养良好，学科基础知识和基本能力扎实，能准确把握

学科知识、思想和方法等因素

7 3

课堂调控能力强，能根据学生反馈及时调整教学过程，能科

学合理地处理课堂生成资源

7

简评：

评委签名：合计

年月日

全乡小学“16/17新教师数学”优质课竞赛报名表

序号学校参赛教师

姓名

性别年级课题

抽签

顺序

上课时间得分备注

1 2 3 4

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