一次函数与应用复习课课件

致我亲爱的同学们
天空的幸福是穿一身蓝 森林的幸福是披一身绿 阳光的幸福是如钻石般耀眼 老师的幸福是因为认识了你们
愿你们努力进取，永不言败
章吉营中学 伊凤梅
今日学案之星：湛雨晴 （个人加5分）
八组和九组的同学要努力加油！
学 案 反 馈
1、利用图像确定两个函数值大小及自变量取 值范围掌握不好，特别是对实际问题的自变 量取值范围把握不准。
2、部分同学对一次函数图象的平移规律理解 不到位，不能灵活利用。
3、实际问题理解能力差，对实际问题转化为 数学问题的思维有待提高。
y
考点5：求交点坐标
（0，b）（1）如令何x=求0，直则线yy==kbx+；b与令坐y=标0，轴则的x交= 点- 坐b标？
（ b ,0） O
k
x
k
Fra Baidu bibliotek
（2）交点坐标分别是（0，b），（-b，0）。
k
合作探究：讨论、展示与点评
题目 方式 位置 展示小组 点评小组
考点即时练 过程 1板 7组Ｃ2
1组
3
2
y=2x－2
1
3、直线y＝2x－2是由直
-3
-2
-1
0 -1
1
23
x
线y＝2x向 平移 个单
-2
位长度得到的.
-3
-4
-5
考点4：平移与平行的条件
y
（1）把y=kx的图象向上平移b个单位得
y= kx+b ，向下平移b个单位得y= kx-b ，
O
x （2）__k若_1_=直_k_2线，y=kb1x1≠+b与b2y=反k2之x+也b平成行立，。则
第83
高频题型突 过程 3板
6组B2
2组
破第9题
高频题型突 过程 5板
4组B1
5组
破第11题
点评要求： 1、点评时声音洪亮脱稿，注重自己的“教态”。 2、点评讲究方法：先评书写、再评对错、后总 结方法规律。 3、点评讲究效率：言简意赅，遇不明白时及时 让给其他同学.
学科学班科长总班结长总结
1、本节课所学到的知识。 2、本节课的四大名星。 3、通过学习本课得到了哪 些启示？今后该如何做？
一次函数的增y 减性
y
o
x
o
x
对于一次函数y=k x + b (k ≠ 0)，有：
⑴ 当k>0时，y随x的增大而__增__大_____。 ⑵ 当k<0时，y随x的增大而__减__小_____。
y y=2x+3
1.直线y＝2x过 (0,0).
7
6
y=2x
5
2.直线y＝2x＋3
4
是由直线y=2x向 平移 个单位长度得到的.
课前热热身
专题三、一+次函数的性质
与应用复习导学案
+ 双色笔
导学案评价：
总分20分（卷面清楚加3-5分）
组别
一二三 四五六七八九 组组组 组组组组组组
平均分 16 19.3 15 16.3 16.6 16 16 14.5 12.7
最高分 19 23 20 20 19 19 17 16 20
优胜小组：二组（二组每人各加2分）
学习目标
1、学会利用函数图像研究函数值的大小与自变 量的取值范围。
2、利用函数图像及性质研究一次函数解析式的 求法，灵活运用图像信息学会例题的拓展与创 新。
3、灵活应用转化思想，解决一次函数的有关问 题实际问题。
重点：会解决简单的函数问题与几何问题的综合题
激情投入，阳光展示，享受学习的快乐。
观察与思考