6.2 剪纸中的数学问题

北京课改版 数学 五年级 下册
6 数学百花园
剪纸中的数学问题
情境导入 拓展延伸
活动探究 课后作业
剪纸中的数学问题
情境导入
找规律填空：
（1）
分子分母相差1的
真分数。
4
5
5
6
（2）
0.4
0.8 （ ）（ ）
前一个数+0.2=后一个数。 再按分数、小数排列。
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剪纸中的数学问题
找规律填空：
1+3=（ 4 ） 1+3+5=（ 9 ）
剪纸中的数学问题
它们的求和有什么规律呢？
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剪纸中的数学问题
它们的求和有什么规律呢？
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剪纸中的数学问题
它们的求和有什么规律呢？
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剪纸中的数学问题
试一试
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剪纸中的数学问题
拓展延伸
用探索规律的方法尝试计算
题组特征：分数的分子都是1。后一个 分数的分母是前一个分母的2倍。
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剪纸中的数学问题
和是个数的平方。即首 尾两数平均数的平方。
1+3+5+7=（ 16 ）
1+3+5+7+9+11+13+15+17+19=（100 ）
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剪纸中的数学问题
活动探究
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剪纸中的数学问题
观察:
这组分数的分子都是1。 后一个分数的分母是前一 个分母的2倍。
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剪纸中的数学问题
它们的求和有什么规律呢？
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寻找规律
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剪纸中的数学问题
用探索规律的方法尝试计算
题组特征：分数的分子都是1。后一个
分数的分母是前一个分母的3倍。
我的发现：分子=（分母-1)÷2。
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剪纸中的数学问题
课外活动 探索课本第98页 试一试的计算方法
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