分数除法的意义和分数除以整数教学课件28页PPT

（3）一个正方形的周长是 7
米，
它的边长是多少米？
10
（1） 3 5
=3 5
÷4
×
1 4
=
3 20
4、（1）把 3 平均分成4份，每 份是多少？ 5
（2）什么数乘6等于 3 ？ 20
（3）一个正方形的周长是 7
米，
它的边长是多少米？
10
（1） 3 5
=3 5
÷4
×
1 4
（2） 230 13
= 20
=
3 20
3 ÷2 8
=
3 8
×
1 2
=
3 16
8 ÷4
29
= 8× 1
94
1
=
2 9
4、（1）把 3 平均分成4份，每 份是多少？ 5
（2）什么数乘6等于 3 ？ 20
（3）一个正方形的周长是 7
米，
它的边长是多少米？
10
4、（1）把 3 平均分成4份，每 份是多少？ 5
（2）什么数乘6等于 3 ？ 20
Hale Waihona Puke Baidu
＝
3 7
（米）
7
6 7
÷2
＝
6 7
×
1 2
＝
3 7
（米）
4
把一张长方形的 5 平均分成2份， 每份是这个长方形的几分之几？自
己试着画一画，算一算，想一想。
1
把 份4，个每5份平是均2个分1成，2
就是 2 。
5
4 5
5
÷2＝
4÷2 ＝ 2
5
5
每份就是 4 的 1 ，
也就是
4
5
×
1
2
。
52
4 5
÷2＝ 4
分数除法的意义 和分数除以整数
说出下面各数的倒数
6 7
1 3
8
14 3
看乘法算式写出两道除法算式：
6×7=42 ( 42 )÷( 6 )=( 7 ) ( 42 )÷( 7 )=( 6 )
整数除法的 意义是什么？
整数除法的意义
已知两个因数的积和其中一个因 数求另一个因数的运算
或者是： 求一个数是另一个数的几倍 求一个数是另一个数的几分之几？ 求平均
5
×
1 2
4
＝ 10
＝2
5
4
如 每果份把是一这个个长长方方形形的的几5分平之均几分？成3份，
每份就是 4 的 1 ，
也就是 4
5
×
1
3
。
53
4
÷3＝
4
1
×
＝
4
5
5
3
15
4
41 4 2
5
÷2 ＝ 5
× 2
＝
＝ 10 5
4 ÷3＝ 4 × 1 ＝ 4
5
5
3
15
根据上面的活动实验和算式，你能 发现什么规律？
2 3＝ 6 55
6 3＝（ 2 ）
5
5
3 6 2＝（ ）
55
篱笆坏 了，我要用 铁丝把它绑 起来。
67米长的铁丝平均分成2段，每段长多少米？
6 7
米
1米
？米
？米
6÷
7
2
＝？
6 7
米
？米
？米
6 7
÷2
＝
6÷2
7
1米
就 平 每 就是是还是均份是求多可把分是3少米以67米成63。。看个个的2作份1177 ,12,
练习：
6 ÷3
7
= 26 7
×1 3
1
=2
7
3 4
÷5
3 ÷2 8
=
3 8
×
1 2
=
3 16
8 ÷4
9
练习：
6 ÷3
= 267
7
×1 3
1
=2
7
3 4
÷5
=
3 4
×
1 5
=
3 20
3 ÷2 8
=
3 8
×
1 2
=
3 16
8 ÷4
9
练习：
6 ÷3
7
= 26 7
×1 3
1
=2
7
3 4
÷5
=
3 4
×
1 5
=
1 40
2
=
7 40
一架飞机3秒钟飞行了 34千米, 它平均1秒钟飞行多少千米？
如果a是一个不等于0的自然数。
（1）
1 3
÷
ā
＝
1 3ā
（2）
1 ā
÷
3
＝
1 3ā
（3）你能用一个具体的数检验上面的 结果吗？
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
列式计算：100×3=300(g)
列式计算：300÷3=100(g)
列式计算：300÷100=3(盒)
已知两个因数的积与其中一个 因数，求另一个因数的运算。
分数除法与整数除法的意义相同，都 是已知两个因数的积与其中的一个因 数，求另一个数的运算。
左右 对比 你发 现了 什么 ？
根据乘法算式直接写出除法算式的得数。
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
÷6
×
1 6
=
3 20
=
1 40
2
4、（1）把 3 平均分成4份，每 份是多少？ 5
（2）什么数乘6等于 3 ？ 20
（3）一个正方形的周长是 7
米，
它的边长是多少米？
10
（1） 3 5
=3 5
÷4
×
1 4
（2） 230 13
= 20
÷6
×
1 6
（3） 7 ÷ 4 10
=
7 10
×
1 4
=
3 20
分数除以整数（0除外），等 于分数乘这个整数的倒数。
2、判断：
（1）分数除法的意义与整数除法 的意义完全相同。（ ）
（2） 5 ÷2= 5 × 1
6
62
（）
（3) 5 ×2= 5 ×1 （×）
6
62
（4)
5 6
÷1= 5 × 1 （） 6
练习：
6 ÷3
7
= 26 7
×1 3
1
=2
7
3 ÷5
4
3 ÷2 8 8 ÷4 9
分数除法的意义和分数除以整数教学 课件
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6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
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7、心急吃不了热汤圆。
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8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
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9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
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10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。