表达能力的重要性ppt课件
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语言表达能力ppt课件
对策：使用录音工具自查，找出语速失调的症结所 在，有意识克服并予以改正。
2、语音不清
表现：语声弱化，虚化，最后一个字的字音消失； 发音器官运动不到位造成的语音含混； 音节间有再拼合现象； 语音发飘，话语朦胧。
对策：① 大声朗读，要求字音到位，字正腔圆。
② 让人帮忙给你找出哪几个音节发不 准，并认真纠正。
• 语音练习
3、语流阻滞
表现：讲话不顺畅，吞吞吐吐，时常有卡壳现象。 有时是忘词了，讲了上句，不知下句。有时 是思维停滞。
对策：多练习流利的朗读。是思维卡壳，还是选词 跟不上，找出原因对症下药。开口前认真准 备，可避免语意不清造成话语罗嗦重复的毛 病。
22
4、话语干瘪
表现：老是那几个词语翻来覆去地说， 不会运用同义词。
15
得分在6~11分之间，表明你的语商良 好，语言表达能力和语言沟通能力一 般，如果再加把劲儿，你就可以很自 如地与人交流了。提高你的语言能力 的法宝是主动出击，这样可以是你在 语言交流中赢得主动权，你的语商能 力自然会迈上一个新的台阶。
16
得分在12~16分之间，表明你的语商很高， 你清楚怎样表达自己的情感和思想，能够 很好的理解和支持别人，不论同事还是朋 友，上级还是下级，你都能和他们保持良 好的言谈关系。值得注意的是：千万不要 炫耀自己的这种沟通和交流能力，那样， 会被人认为你是故意讨好别人，是十分虚 伪的表现。尤其是对那种不善于与人沟通 的人，更要十分注意，要做到用你的真诚 去打动别人，只有这样，你才能长久地维 持你的好人缘，你的语商才能表现得更高。
17
第二节 口语表达中常见的问题
18
1、语速失调
表现： ①口语表达中常有讲话过快的现象。一方面是受
方言发音习惯的不良影响。另一方面，当众表 达时紧张，常常连珠炮似的开讲但却不知所云。 ②讲话拖沓，让听众着急。有些人在表达时，由 于缺乏深思熟虑，边讲边想，耽误时间。 双语症，思维与语速不搭，每句话末尾都重复 两遍，如“今天我们学习普通话的声调，嗯， 普通话的声调……”
2、语音不清
表现：语声弱化，虚化，最后一个字的字音消失； 发音器官运动不到位造成的语音含混； 音节间有再拼合现象； 语音发飘，话语朦胧。
对策：① 大声朗读，要求字音到位，字正腔圆。
② 让人帮忙给你找出哪几个音节发不 准，并认真纠正。
• 语音练习
3、语流阻滞
表现：讲话不顺畅，吞吞吐吐，时常有卡壳现象。 有时是忘词了，讲了上句，不知下句。有时 是思维停滞。
对策：多练习流利的朗读。是思维卡壳，还是选词 跟不上，找出原因对症下药。开口前认真准 备，可避免语意不清造成话语罗嗦重复的毛 病。
22
4、话语干瘪
表现：老是那几个词语翻来覆去地说， 不会运用同义词。
15
得分在6~11分之间，表明你的语商良 好，语言表达能力和语言沟通能力一 般，如果再加把劲儿，你就可以很自 如地与人交流了。提高你的语言能力 的法宝是主动出击，这样可以是你在 语言交流中赢得主动权，你的语商能 力自然会迈上一个新的台阶。
16
得分在12~16分之间，表明你的语商很高， 你清楚怎样表达自己的情感和思想，能够 很好的理解和支持别人，不论同事还是朋 友，上级还是下级，你都能和他们保持良 好的言谈关系。值得注意的是：千万不要 炫耀自己的这种沟通和交流能力，那样， 会被人认为你是故意讨好别人，是十分虚 伪的表现。尤其是对那种不善于与人沟通 的人，更要十分注意，要做到用你的真诚 去打动别人，只有这样，你才能长久地维 持你的好人缘，你的语商才能表现得更高。
17
第二节 口语表达中常见的问题
18
1、语速失调
表现： ①口语表达中常有讲话过快的现象。一方面是受
方言发音习惯的不良影响。另一方面，当众表 达时紧张，常常连珠炮似的开讲但却不知所云。 ②讲话拖沓，让听众着急。有些人在表达时，由 于缺乏深思熟虑，边讲边想，耽误时间。 双语症，思维与语速不搭，每句话末尾都重复 两遍，如“今天我们学习普通话的声调，嗯， 普通话的声调……”
口头表达能力培训ppt课件
三、语言表达的重点
4、思维的条理性:
思维的条理性又叫思维的逻辑性，指的是思 维过程中或考虑问题时遵守严格的逻辑规则或逻 辑顺序，把自己的思想表达得层次分明、有条有 理，有根有据。
要使思维有条理，就应该解决“为什么说， 说什么，怎么说，先说什么，后说什么”的问题。
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
三、语言表达的重点
4、思维的条理性:
①表次序 “第一…第二…，” “首先…其次…再次…最后…”
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
三、语言表达的重点
虽然…但是…” “宁愿…也不…”
3、语言得体 :
区别说话的场合
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
三、语言表达的重点
4、思维的条理性:
天气变冷，我穿得薄。
虽然天气变冷，但是我还是穿得薄 。
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
脚后跟靠紧； ●男子站立时，双脚与肩同宽。
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
四、肢体语言的表达
三、语言表达的重点
发散性思维：又称扩散性思维、辐射性思维、求 异思维。
它是一种从不同的方向、途径和角度去设想 ，探求多种答案，最终使问题获得圆满解决的思 维方法。
4、思维的条理性:
思维的条理性又叫思维的逻辑性，指的是思 维过程中或考虑问题时遵守严格的逻辑规则或逻 辑顺序，把自己的思想表达得层次分明、有条有 理，有根有据。
要使思维有条理，就应该解决“为什么说， 说什么，怎么说，先说什么，后说什么”的问题。
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
三、语言表达的重点
4、思维的条理性:
①表次序 “第一…第二…，” “首先…其次…再次…最后…”
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
三、语言表达的重点
虽然…但是…” “宁愿…也不…”
3、语言得体 :
区别说话的场合
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
三、语言表达的重点
4、思维的条理性:
天气变冷，我穿得薄。
虽然天气变冷，但是我还是穿得薄 。
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
脚后跟靠紧； ●男子站立时，双脚与肩同宽。
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
四、肢体语言的表达
三、语言表达的重点
发散性思维：又称扩散性思维、辐射性思维、求 异思维。
它是一种从不同的方向、途径和角度去设想 ，探求多种答案，最终使问题获得圆满解决的思 维方法。
《语言表达能力》课件
01
结构清晰
确保演讲结构清晰，有明确的开头、 主体和结尾，以及适当的过渡和总结
。
03
声音控制
掌握声音的抑扬顿挫、语速和音量，使演讲 更具表现力和感染力。
05
02
准备充分
在演讲前做好充分的准备，包括了解听众背 景、确定演讲主题和目的、准备演讲稿和辅 助材料等。
04
语言简洁明了
使用简洁明了的语言，避免使用复杂 的词汇和句子结构，以便听众更好地 理解和记忆。
即兴演讲
总结词
通过即兴演讲，提高语言的即时组织能力和思维反应 速度。
详细描述
给定一个主题或关键词，让学生进行即兴演讲，要求 有逻辑、有条理，培养快速思考和表达能力。
小组讨论
总结词
通过小组讨论，提高语言的交流和沟通能力 。
详细描述
将学生分成小组，就某一话题展开讨论，要 求积极参与、倾听他人意见、清晰表达自己
尊重他人观点
在沟通中要尊重他人的观点和意见，避免攻击或贬低对方 。
表达清晰准确
用清晰准确的语言表达自己的观点和想法，避免产生歧义 或误解。
倾听与回应
在他人发言时要认真倾听，并及时回应对方的观点和问题 。
控制情绪
在沟通中要控制自己的情绪，避免因情绪波动而影响沟通 效果。
非语言沟通
除了语言本身，还要注意非语言沟通的重要性，如眼神接 触、微笑、姿势等，以增强沟通效果。
领导力需要有效的沟通和表达，良好 的语言表达能力能够帮助领导者更好 地传达思想、指挥团队和推动工作。
语言表达能力与沟通能力
语言表达能力是沟通能力的重要组成 部分，良好的语言表达能力有助于更 准确、有效地传递信息，促进沟通效 果。
语言表达能力在不同领域的应用
汇报与表达的培训课件ppt
汇报与表达的培训课件
汇报人：可编辑 2023-12-23
• 汇报与表达的基本概念 • 汇报技巧 • 表达能力提升 • 汇报与表达的实际应用
01
汇报与表达的基本概念
汇报的含义与重要性
汇报的含义
汇报是一种将信息、数据、观察结果或个人意见等传递给他 人的过程。它通常包括口头汇报和书面汇报两种形式。
汇报的重要性
详细描述
产品推介演讲需要突出产品的特点和优势， 让潜在客户了解产品的价值。同时，演讲者 还需要根据潜在客户的需求和关注点，有针 对性地介绍产品或服务的功能和特点，以激 发客户的兴趣和购买意愿。
THANK YOU
根据听众的反应和需求，适时调整汇报的 内容和重点，以满足听众的兴趣和需求。
应对紧张情绪
总结与反思
在汇报时，可能会感到紧张或焦虑。可以 通过深呼吸、放松身体等方式来缓解紧张 情绪，保持自信和冷静。
在汇报结束后，进行总结和反思，分析优 点和不足，并思考如何改进和提高下一次 的汇报效果。
03
表达能力提升
汇报与表达的不同点
虽然汇报和表达都是信息传递的过程，但它们的目的和形式有所不同。汇报通常是为了向上级或同事 报告工作进展、成果或问题，而表达则更注重将自己的思想、情感或观点传达给他人。此外，汇报通 常是正式的、客观的，而表达则更加灵活、主观。
02
汇报技巧
准备阶段
01
02
03
04
明确目标
在开始准备汇报之前，需要明 确汇报的目标。这有助于确定 汇报的主题、内容和重点。
使用实例和故事
通过实例和故事来解释观点，使内容 更具说服力和吸引力。
合理使用图表和幻灯片
利用图表和幻灯片来辅助说明观点和 数据，使信息更直观易懂。
汇报人：可编辑 2023-12-23
• 汇报与表达的基本概念 • 汇报技巧 • 表达能力提升 • 汇报与表达的实际应用
01
汇报与表达的基本概念
汇报的含义与重要性
汇报的含义
汇报是一种将信息、数据、观察结果或个人意见等传递给他 人的过程。它通常包括口头汇报和书面汇报两种形式。
汇报的重要性
详细描述
产品推介演讲需要突出产品的特点和优势， 让潜在客户了解产品的价值。同时，演讲者 还需要根据潜在客户的需求和关注点，有针 对性地介绍产品或服务的功能和特点，以激 发客户的兴趣和购买意愿。
THANK YOU
根据听众的反应和需求，适时调整汇报的 内容和重点，以满足听众的兴趣和需求。
应对紧张情绪
总结与反思
在汇报时，可能会感到紧张或焦虑。可以 通过深呼吸、放松身体等方式来缓解紧张 情绪，保持自信和冷静。
在汇报结束后，进行总结和反思，分析优 点和不足，并思考如何改进和提高下一次 的汇报效果。
03
表达能力提升
汇报与表达的不同点
虽然汇报和表达都是信息传递的过程，但它们的目的和形式有所不同。汇报通常是为了向上级或同事 报告工作进展、成果或问题，而表达则更注重将自己的思想、情感或观点传达给他人。此外，汇报通 常是正式的、客观的，而表达则更加灵活、主观。
02
汇报技巧
准备阶段
01
02
03
04
明确目标
在开始准备汇报之前，需要明 确汇报的目标。这有助于确定 汇报的主题、内容和重点。
使用实例和故事
通过实例和故事来解释观点，使内容 更具说服力和吸引力。
合理使用图表和幻灯片
利用图表和幻灯片来辅助说明观点和 数据，使信息更直观易懂。
《学会自我表达》课件
灵活变通
根据谈判情况灵活调整策略， 以达成最佳的协议。
掌握让步技巧
在谈判中掌握让步技巧，做到 进退有度。
写作技巧
明确主题
在写作前明确主题和目的，避 免偏离主题。
条理清晰
文章结构要条理清晰，逻辑严 谨，让读者易于理解。
用词精准
用词要精准、具体，避免使用 模糊不清的词汇。
简洁明了
文章要简洁明了，避免冗长和 重复。
《学会自我表达》ppt课件
目录
• 自我表达的重要性 • 提升自我表达能力的方法 • 自我表达的技巧 • 自我表达的实践与运用 • 自我表达的挑战与应对
01
自我表达的重要性
个人成长
自我认知
有效的自我表达能够帮助个人更 深入地了解自己的想法、情感和 需求，从而促进自我认知和自我
发展。
增强自信
能够清晰地表达自己的人往往更自 信，因为他们对自己的观点和价值 有更强的认同感。
沟通技巧
倾听能力
在沟通中要善于倾听，理解对方的观点和需 求。
情绪管理
在沟通中要控制自己的情绪，避免影响沟通 效果。
表达能力
清晰地表达自己的观点和需求，避免产生歧 义。
适应文化差异
在跨文化沟通中要适应文化差异，避免产生 冲突。
05
自我表达的挑战与应对
克服紧张情绪
总结词
掌握克服紧张情绪的方法是提升自我 表达能力的关键。
详细描述
紧张情绪是自我表达中的常见障碍， 它可能导致思维混乱、言辞不连贯。 为了克服紧张，可以采取深呼吸、积 极心理暗示、充分准备等策略。
处理他人反馈
总结词
妥善处理他人反馈是自我表达中不可 或缺的一环。
详细描述
在表达过程中，我们可能会收到来自 他人的反馈，包括批评、建议和赞美 。正确处理这些反馈有助于我们改进 表达技巧，提升自我表达能力。
如何提升表达能力PPT课件
第三声：上声先降转上挑，降时气稳扬时强；
第四声：高起直送向低唱，强起到弱要通畅。
.
14
“十是十，四是四，十四是十四，四十是四十”
“红凤凰，黄凤凰，粉红凤凰花凤凰”
“八百标兵奔北坡。炮兵并排北边跑，炮兵怕把标兵 碰，标兵怕碰炮兵炮”
.
15
规则
1、A、B两者背对背 2、画图人A听讲诉人B的指令画图 3、下面的学员不能发出声音，自己在下面划 4、时间为5分钟
.
23
启示三
清晰的表达，有效的沟通 有利于展业
1、自己不懂的东西给客户讲越讲越糊涂； 2、重点的东西要强调讲； 3、专业性不强，讲话重复、罗嗦、没有沟通
都会影响清晰的表达，进而影响展业； 4、展业中多听客户谈话，才能达到双向的沟
通，才能了解客户的需求，才能制定出客 户满意的保险计划。
.
24
清晰表达是整个演讲的骨架 生动是它的血肉
我们也可以想象，一家大百货公司每天从伊利湖上游漂下来，把它的各
种商品冲落到160尺下的岩石上。这将是一种极为有趣而壮观的景象，
将可像目前的尼亚加拉瀑布那样吸引人，而且不必再花钱维护，然而，
.
28
约翰.杜伊有穷苦但诚实的父母
约翰.杜伊的父亲买不起鞋套，因此，下雪时他必 须用麻布片把脚包起来，保持他两脚的干燥与暖和； 但是，尽管他如此贫穷，他从未在牛奶中加水，也 不曾把生病的马当作健康的马来出售。
.
29
高尔基对列宁的评价
他的动作轻巧而灵活。手势简洁而有力，与他
那言语不多但思维丰富的演说完全吻合，在他那
举例：
山
5 4 3 2 1
55
河
5 4 3 2 1
35
表达能力的重要性
拓展人际关系网络
01
建立信任
通过有效的表达，能够更好地与他人建立信任关系，促进人际关系的和
谐发展。
02
拓展人脉
良好的表达能力能够帮助自己拓展人际关系网络，结交更多的朋友和合
作伙伴。
03
增强社交能力
在社交场合中，能够运用适当的表达技巧，增强自己的社交能力，更好
地融入群体。
促进个人成长与进步
增强自信心
增强个人影响力
树立权威形象
有力的表达能够使人在职 场、社交场合中树立权威 形象，赢得他人的尊重和 信任。
说服力
良好的表达能力有助于说 服他人接受自己的观点， 从而在讨论和谈判中取得 优势。
拓展人脉
在社交场合中，表达能力 强的个体更易结识新朋友、 拓展人脉资源。
促进团队协作
统一思想
信息共享
通过有效的表达，团队成员可以更好 地理解团队目标和工作计划，统一思 想，协同工作。
表达能力的重要性
目录
• 表达能力的基本概念 • 表达能力的重要性 • 如何提高表达能力 • 表达能力的应用场景 • 表达能力与个人发展
01
表达能力的基本概念
定义与特点
定义
表达能力是指个体通过口头、书面或肢体语言等形式，有效地传达思想、情感 和信息的能力。
特点
清晰、准确、生动、有说服力。
表达能力的构成要素
通过肢体动作和面部表情 传达信息的能力。
02
表达能力的重要性
提高沟通效率
准确传达信息
良好的表达能力能够确保信息准确无误地传 达给听众，避免因误解或歧义导致沟通障碍 。
高效沟通
表达能力强的个体能够用简洁明了的语言阐 述观点，缩短沟通时间，提高沟通效率。
语言表达能力 ppt课件
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
请大家说说
如何提高语 言表达能力
❖要实在，不要花言巧语 说话和办事一样，都讲究实在，不要一味追求使用
华丽的辞藻来装饰，更不要哗众取宠。 ❖要通俗，不要故作姿态
尽量使用大众化的语言，尽量使用普通话，这样办 起事来才会事半功倍。
❖要简明，不要模糊不清 说话要简明扼要，条理清楚，不要长篇大论，言之
无物，这样别人会听不懂你在说什么。 ❖要谦虚，不要摆架子
练一练
❖猜词游戏 要求：两人一组，一人表达一人猜，表达
的同学不能使用肢体语言，不能涉及题目中的 字。
❖车种及车标 ❖动物 ❖果蔬
总结
❖ 语言表达能力是个人身价的测量仪。 ❖ 语言表达能力是事业成功的通行证。 ❖ 语言表达能力的提高非一朝一夕之功，它靠的是长年 累月的积累，坚忍不拔的训练。要想培养出色的语言表 达能力，就必须在平时的学习、生活中多听、多说、多 读、多练。
假如你在言语中有摆架子的表现，倾听的人会十分 反感。这样，你不但达不到说话的目的，还会影响听话 人的情绪。谦虚是说话人的美德。
小故事
为什么张飞问路，越问越远，说说 你的看法。
在社会交往中，人的语言是传递信息和思 想最快、最直接的途径和方式。若要在社会交 往中能够自如运用语言艺术，就要熟练掌握语 言基本技能。
测试分析
❖ 得分在0～5分之间，表明你的语商较低，语言表达能 力和语言沟通能力还很欠缺。如果你的性格太内向，这 会阻碍你的语言能力的提高，你应该尽力改变这种状况， 跳出自己的小圈子，多与外界人接触，寻找一些与别人 言语交流的机会，努力培养自己的说话能力。只有这样， 你才有希望成为一个受欢迎的人。
测试分析
这天中午，法国著名诗人让·彼浩勒也经过这里。他看看木 牌上的字，地问盲人：“老人家，今天上午有人给你钱吗？”
请大家说说
如何提高语 言表达能力
❖要实在，不要花言巧语 说话和办事一样，都讲究实在，不要一味追求使用
华丽的辞藻来装饰，更不要哗众取宠。 ❖要通俗，不要故作姿态
尽量使用大众化的语言，尽量使用普通话，这样办 起事来才会事半功倍。
❖要简明，不要模糊不清 说话要简明扼要，条理清楚，不要长篇大论，言之
无物，这样别人会听不懂你在说什么。 ❖要谦虚，不要摆架子
练一练
❖猜词游戏 要求：两人一组，一人表达一人猜，表达
的同学不能使用肢体语言，不能涉及题目中的 字。
❖车种及车标 ❖动物 ❖果蔬
总结
❖ 语言表达能力是个人身价的测量仪。 ❖ 语言表达能力是事业成功的通行证。 ❖ 语言表达能力的提高非一朝一夕之功，它靠的是长年 累月的积累，坚忍不拔的训练。要想培养出色的语言表 达能力，就必须在平时的学习、生活中多听、多说、多 读、多练。
假如你在言语中有摆架子的表现，倾听的人会十分 反感。这样，你不但达不到说话的目的，还会影响听话 人的情绪。谦虚是说话人的美德。
小故事
为什么张飞问路，越问越远，说说 你的看法。
在社会交往中，人的语言是传递信息和思 想最快、最直接的途径和方式。若要在社会交 往中能够自如运用语言艺术，就要熟练掌握语 言基本技能。
测试分析
❖ 得分在0～5分之间，表明你的语商较低，语言表达能 力和语言沟通能力还很欠缺。如果你的性格太内向，这 会阻碍你的语言能力的提高，你应该尽力改变这种状况， 跳出自己的小圈子，多与外界人接触，寻找一些与别人 言语交流的机会，努力培养自己的说话能力。只有这样， 你才有希望成为一个受欢迎的人。
测试分析
这天中午，法国著名诗人让·彼浩勒也经过这里。他看看木 牌上的字，地问盲人：“老人家，今天上午有人给你钱吗？”
《有效表达》课件
有效表达是成功的关键所在，它能够让你在职场上脱颖而出，获得吸引人的机会。
重要性
在今天的信息过载时代，如果不能在其他人中脱颖而出，你就面临着被淹没和被遗忘的命运。
为什么有效表达很重要
表达自己
职场竞争优势
建立人际关系
通过有效表达，你可以更好地掌 控自己的人生，管理自己的情绪， 实现你的目标。
有良好的表达技巧可以帮助你在 职场上展现自己，取得更多机会， 促进职业晋升。
3
能够简洁有力地表达观点
能够用简洁有力的语言表达自己的观点，可以让你的受众更快地理解你的意思，并更好地相 信你。
4
使用生动的例子和比喻
使用生动的例子和比喻来解释你的观点，可以让你的受众更深入地理解你的思想，并对你的 表达产生共鸣。
在表达中加入情感元素
情感元素的重要性
在表达中加入情感元素，可 以增强你的表达的说服力和 真诚度，让受众更容易与你 产生共鸣。
有效表达能够帮助你与别人建立 联系和共鸣，增强互相之间的理 解和信任。
如何提高有效表达能力
1
了解受众
了解你的受众是谁，了解他们的需求和心理状态，这样你才能更好地调整你的表达方式，让 你的信息更好地被理解和接受。
2
使用简单易懂的语言和词汇
使用简单的语言和词汇，可以让你的受众更容易理解你的表达，减少误解的可能。
技巧
在表达中，适当地加入一些 感情色彩，比如对受众的关 注、热情、乐观等，可以让 你的受众更好地接受你的信 息，并与你建立深层联系。
注意事项
加入情感元素要适度，过度 的情感色彩可能让你的表达 变得夸张和不真实，从而产 生负面效果。
如何处理紧张和不安的情绪
1
深呼吸
紧张和不安的时候，可以通过深呼吸缓
PTT表达能力训练
抑扬顿挫、缓急轻重 吸引：高音与休止 明晰：减速和重音 强调：减速和重音 感染：休止和低音
声音的运用体会（3-1）
• 停顿的妙用 让听众有时间充分吸收资讯 转折桥梁，让听众知道已告以段落 引起听众注意，想听接下去的内容
• 停顿包括：文法停顿、语法停顿、逻辑停顿、 心理（情感）停顿
练习案例：停顿运用
• 轻重音的运用 轻音：音调低，音量小 重音：音量大，音调重 重音：引起注意、突出重点、启发思维
练习案例：重音运用
• 例：我要在明天见到元芳。 『我』要在明天见到元芳。
我『要』在明天见到元芳。 我要在明天『见到』元芳。 我要在『明天』见到元芳。 我要在明天见到『元芳』。
发音训练方法
练声法
1.“好”字练习法 2.狗喘气 3.闻花练气 4.数枣/葫芦 5.“吹灰尘”呼吸法
眼神的作用
观察学员 传递情感 眼神控场
眼神的魅力
• 与学员视线连接在一起 • 眼光要遍及每一学员 • 注意眼珠转动方向 • 视线要停放在该停的地方 • 内容与视线统一
授课中“三种控场目光”
环视 扫视 点视
专业的眼神训练（2-1）
• 眼神的“定视”训练 （1）静态训练 （2）双人训练
改变声音的方法
• 心口如一 • 相互学习，指出缺点 • 利用录音设备 • 为自己制作一张评分表 • 避免太多鼻音 • 避免口头禅 • 保护嗓子 • 锻炼身体，增加肺活量
声音——你个人魅力的展现
三、声音的魅力
有魅力的演讲者 会讲更能演
良好的第一印象
第一印象建立在最初的三十秒 别人对你的印象
60%来源于你的形象 40%来源于语言
欢迎参加……
PTT表达能力训练班
有缘来相聚
讲师自我介绍
声音的运用体会（3-1）
• 停顿的妙用 让听众有时间充分吸收资讯 转折桥梁，让听众知道已告以段落 引起听众注意，想听接下去的内容
• 停顿包括：文法停顿、语法停顿、逻辑停顿、 心理（情感）停顿
练习案例：停顿运用
• 轻重音的运用 轻音：音调低，音量小 重音：音量大，音调重 重音：引起注意、突出重点、启发思维
练习案例：重音运用
• 例：我要在明天见到元芳。 『我』要在明天见到元芳。
我『要』在明天见到元芳。 我要在明天『见到』元芳。 我要在『明天』见到元芳。 我要在明天见到『元芳』。
发音训练方法
练声法
1.“好”字练习法 2.狗喘气 3.闻花练气 4.数枣/葫芦 5.“吹灰尘”呼吸法
眼神的作用
观察学员 传递情感 眼神控场
眼神的魅力
• 与学员视线连接在一起 • 眼光要遍及每一学员 • 注意眼珠转动方向 • 视线要停放在该停的地方 • 内容与视线统一
授课中“三种控场目光”
环视 扫视 点视
专业的眼神训练（2-1）
• 眼神的“定视”训练 （1）静态训练 （2）双人训练
改变声音的方法
• 心口如一 • 相互学习，指出缺点 • 利用录音设备 • 为自己制作一张评分表 • 避免太多鼻音 • 避免口头禅 • 保护嗓子 • 锻炼身体，增加肺活量
声音——你个人魅力的展现
三、声音的魅力
有魅力的演讲者 会讲更能演
良好的第一印象
第一印象建立在最初的三十秒 别人对你的印象
60%来源于你的形象 40%来源于语言
欢迎参加……
PTT表达能力训练班
有缘来相聚
讲师自我介绍
幼儿园的语言交流与表达能力,主题班会ppt课件
学习使用礼貌用语
问候和道别
在幼儿园中，老师会教孩子如何用礼貌用语问候和道别，包括使用 敬语、称呼对方的名字以及表达感谢和歉意等。
请求和拒绝
老师会教孩子如何用礼貌的方式请求或拒绝他人，包括使用委婉的 语言、表达自己的想法和感受以及尊重他人的意愿等。
分享和等待
老师会鼓励孩子在交流中学会分享和等待，以示他们尊重他人的权益 和感受。
其语言表达能力。
03 语言交流技巧的学习
CHAPTER
学习倾听他人说话
培养专注力
在幼儿园中，老师会通过各种活 动和故事讲述，引导孩子集中注
意力，认真倾听他人说话。
理解语意
老师会教孩子如何理解他人的语意 ，包括理解语言的含义、语气和情 感色彩等。
回应和反馈
老师会鼓励孩子在听他人说话时给 予回应和反馈，以示他们在认真倾 听并理解对方的意思。
小组活动
通过小组活动，让幼儿在小组内进行交流和合作，提高其语言交流 和协作能力。
演讲比赛
组织幼儿参加演讲比赛，提高其公众场合的语言表达能力和自信心 。
05 总结与反思
CHAPTER
回顾学习内容
1 2
掌握基本词汇
孩子能够熟练掌握日常生活中的基本词汇，如动 物、颜色、数字等。
表达清晰
孩子能够清晰地表达自己的想法和需求，没有明 显的语言障碍。
3
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
语法正确
孩子能够正确使用基本的语法结构，如主语+谓 语、主语+谓语+宾语等。
思考如何进一步培养孩子的语言交流与表达能力
阅读绘本
通过阅读绘本，培养孩子的阅读兴趣和语言表达能力。
多与孩子交流
家长要多与孩子交流，鼓励孩子表达自己的想法和感受。
提高小学生语言表达与交流能力ppt课件教案
教学方法
采用讲解、示范、讨论、练习等多种教学方法，注重学生的主体参与和互动交流，激发学生的学习兴趣和积极性。同时，结合多媒体教学手段，使教学更加生动形象、易于理解。
02
CHAPTER
语言表达基础知识
通过音标学习、发音练习等方式，帮助学生掌握正确的发音方法和技巧，提高语音准确性和清晰度。
语音训练
引导学生理解不同语调在表达情感和语义上的差异，通过模仿和练习，培养学生的语调感知和运用能力。
讨论活动
引导小学生将阅读材料作为写作素材，进行仿写、续写、改写等写作练习，提高他们的写作能力和表达能力。
写作活动
鼓励小学生将阅读材料改编成剧本或故事，进行表演或讲述，培养他们的表演能力和创造力。
表演活动
06
CHAPTER
写作表达能力培养
标题是文章的眼睛，能够吸引读者的注意力，概括文章的主题。
段落是文章的基本单位，包括主题句、扩展句和结论句，要注意段落的连贯性和逻辑性。
《小王子》、《夏洛的网》、《哈利·波特》等富有想象力和语言美感的经典图书，帮助学生提升阅读能力和表达能力。
图书推荐
如“中国少年儿童新闻出版总社”、“儿童文学网”等，提供丰富的儿童文学资源和写作指导，帮助学生拓展阅读视野和提高写作水平。
网站推荐
如“有道词典”、“扇贝阅读”等，辅助学生进行英语词汇学习和阅读训练，提升他们的英语表达能力。
提高小学生语言表达与交流能力ppt课件教案
目录
课程介绍与目标语言表达基础知识口语表达能力培养听力理解能力提升阅读理解能力提高写作表达能力培养课程总结与延伸拓展
01
CHAPTER
课程介绍与目标
现代社会对语言表达与交流能力的要求
随着社会的快速发展，良好的语言表达与交流能力已成为现代人必备的基本素质，对于小学生来说更是至关重要。
采用讲解、示范、讨论、练习等多种教学方法，注重学生的主体参与和互动交流，激发学生的学习兴趣和积极性。同时，结合多媒体教学手段，使教学更加生动形象、易于理解。
02
CHAPTER
语言表达基础知识
通过音标学习、发音练习等方式，帮助学生掌握正确的发音方法和技巧，提高语音准确性和清晰度。
语音训练
引导学生理解不同语调在表达情感和语义上的差异，通过模仿和练习，培养学生的语调感知和运用能力。
讨论活动
引导小学生将阅读材料作为写作素材，进行仿写、续写、改写等写作练习，提高他们的写作能力和表达能力。
写作活动
鼓励小学生将阅读材料改编成剧本或故事，进行表演或讲述，培养他们的表演能力和创造力。
表演活动
06
CHAPTER
写作表达能力培养
标题是文章的眼睛，能够吸引读者的注意力，概括文章的主题。
段落是文章的基本单位，包括主题句、扩展句和结论句，要注意段落的连贯性和逻辑性。
《小王子》、《夏洛的网》、《哈利·波特》等富有想象力和语言美感的经典图书，帮助学生提升阅读能力和表达能力。
图书推荐
如“中国少年儿童新闻出版总社”、“儿童文学网”等，提供丰富的儿童文学资源和写作指导，帮助学生拓展阅读视野和提高写作水平。
网站推荐
如“有道词典”、“扇贝阅读”等，辅助学生进行英语词汇学习和阅读训练，提升他们的英语表达能力。
提高小学生语言表达与交流能力ppt课件教案
目录
课程介绍与目标语言表达基础知识口语表达能力培养听力理解能力提升阅读理解能力提高写作表达能力培养课程总结与延伸拓展
01
CHAPTER
课程介绍与目标
现代社会对语言表达与交流能力的要求
随着社会的快速发展，良好的语言表达与交流能力已成为现代人必备的基本素质，对于小学生来说更是至关重要。
幼儿园主题班会, 学会用语言表达自己的想法课件
模仿与练习
模仿优秀文章或演讲，多做练习以提高表达能力 。
声音的运用与节奏感
调整语速
适中的语速有助于听者理解信息。
掌握音量
根据情境调整音量，使表达更具表现力。
节奏变化
适时改变语调、停顿或重音，使表达更生动。
表情与肢体语言的配合
1 2
表情管理
根据表达内容调整面部表情，增强情感传达。
肢体语言
适当的手势、动作等肢体语言有助于增强表达效 果。
中学习和成长。
THANKS
感谢观看
提高口语表达自信。
家庭中的实践与应用
日常对话
家长与孩子进行日常对话，鼓励孩子主动表达自己的需求和想法 。
亲子阅读
共同阅读绘本、故事书等，引导孩子理解故事情节，并鼓励他们 用自己的语言描述。
家务参与
让孩子参与家务活动，如购物时让孩子帮忙挑选商品，提高他们 在实际生活中的语言应用能力。
学校与社区的活动参与
教学目标
01
02
03
知识目标
让幼儿了解语言表达能力 的重要性，知道如何用语 言清晰地表达自己的想法 。
能力目标
培养幼儿的语言表达能力 ，提高幼儿的口语表达能 力和听力理解能力。
情感目标
增强幼儿的自信心，培养 幼儿积极向上的情感态度 ，让幼儿感受到表达自己 想法的快乐。
02
语言表达能力的重要性
日常生活中的沟通
幼儿园主题班会， 学会用语言表达自己
的想法的重要性 • 提升语言表达能力的技巧 • 实践与应用 • 总结与期望
01
引言
主题介绍
主题名称
学会用语言表达自己的想法
主题目标
培养幼儿的语言表达能力，鼓励幼儿勇敢地表达自己的想法和感受，增强幼儿 的自信心和社交能力。
模仿优秀文章或演讲，多做练习以提高表达能力 。
声音的运用与节奏感
调整语速
适中的语速有助于听者理解信息。
掌握音量
根据情境调整音量，使表达更具表现力。
节奏变化
适时改变语调、停顿或重音，使表达更生动。
表情与肢体语言的配合
1 2
表情管理
根据表达内容调整面部表情，增强情感传达。
肢体语言
适当的手势、动作等肢体语言有助于增强表达效 果。
中学习和成长。
THANKS
感谢观看
提高口语表达自信。
家庭中的实践与应用
日常对话
家长与孩子进行日常对话，鼓励孩子主动表达自己的需求和想法 。
亲子阅读
共同阅读绘本、故事书等，引导孩子理解故事情节，并鼓励他们 用自己的语言描述。
家务参与
让孩子参与家务活动，如购物时让孩子帮忙挑选商品，提高他们 在实际生活中的语言应用能力。
学校与社区的活动参与
教学目标
01
02
03
知识目标
让幼儿了解语言表达能力 的重要性，知道如何用语 言清晰地表达自己的想法 。
能力目标
培养幼儿的语言表达能力 ，提高幼儿的口语表达能 力和听力理解能力。
情感目标
增强幼儿的自信心，培养 幼儿积极向上的情感态度 ，让幼儿感受到表达自己 想法的快乐。
02
语言表达能力的重要性
日常生活中的沟通
幼儿园主题班会， 学会用语言表达自己
的想法的重要性 • 提升语言表达能力的技巧 • 实践与应用 • 总结与期望
01
引言
主题介绍
主题名称
学会用语言表达自己的想法
主题目标
培养幼儿的语言表达能力，鼓励幼儿勇敢地表达自己的想法和感受，增强幼儿 的自信心和社交能力。
沟通能力和表达能力
会议组织与主持
会议筹备：确定会议目的、议 程和参会人员
沟通协调：协调不同意见、达 成共识和解决问题
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
主持技巧：引导会议进程、调 动气氛和掌控时间
表达能力：清晰表达观点、准 确传达信息和感染力
求职面试
沟通能力：有效沟通，清晰表达个人能力和经验 表达能力：准确传达个人优势，展现自信和能力 应用场景：面试过程中，与面试官建立良好沟通，展示个人价值 注意事项：注意言辞礼貌，避免表达模糊或过于专业术语
用词准确：避 免使用模糊或 含糊不清的措
辞
用词简练：避 免冗长和复杂
的句子结构
用词得体：根 据场合和听众 选择合适的措
辞
用词有力：使 用具有表现力 和感染力的词 汇来表达观点
生动形象的描述
运用比喻和拟人 手法，使抽象的 概念形象化
借助视觉、听觉、 嗅觉、味觉、触 觉等感官体验， 让读者身临其境
使用具体的例子 和实例，使抽象 的概念具体化
写作训练
练习写作：多写、多练，提高表达能力 注重结构：合理安排文章结构，让表达更有条理 丰富词汇：扩大词汇量，使用更准确的词汇表达意思 精炼语句：用简洁明了的语言表达意思，避免冗长复杂的句子
观察与模仿优秀表达者
观察优秀表达 者的语言和肢 体语言
模仿他们的表 达方式和技巧
不断练习，逐 渐形成自己的 风格
运用幽默、讽刺、 夸张等手法，增 强表达的感染力
富有逻辑的思维
定义：表达时条理清晰、层次 分明、环环相扣的思维方式
训练方法：通过写作、演讲、 辩论等方式锻炼逻辑思维能力
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
作用：使表达更加准确、连贯 和易于理解
《语言表达专题讲座》课件
2 逻辑连接词的运用
帮助理清思路，构建呼之 欲出的语言表达。
3 谈话技巧和演讲技巧
提高人与人之间的交流与 沟通。
语言表达中常见的问题和误区
用词不当
容易造成表达偏差和文化冲 突。
表达含糊
不明确或难以理解的情况。
情绪控制不当
影响情感表达和言语反应。
《语言表达专题讲座》 PPT课件
在本次语言表达专题讲座中，我们将探讨语言表达的重要性、基本要素、技 巧、常见问题和误区，并分享实用的建议，提升大家的语言表达能力。
课程大纲
介绍
引言，导入全文内容。
语言表达的基本要素
规范性、准确性和简洁性。
语言表达的重要性
有效进行信息传递、情感交流和智力探究。
语言表达的技巧
总结
1 魅力不凡的语言表达
人际交往中不可或缺的能力。
2 掌握技巧和要素
提高自己的语言表达能力。
相关主题
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塑造授课气氛
气氛营造的热点 常用的教学方法 气氛营造的辅助手法
组训岗前培训
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气氛营造的热点
故事举例 名家名言 新闻新知 幽默应变 情境导引 互动设计
组训岗前培训
36
常见的互动方式
台上台下共同参与
做动作 问答
台下互练 台上演练
组训岗前培训
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常用的教学方法
讲授法 讨论法 个案研究法 角色扮演法 观摩法 ······
组训岗前培训
11
声音的本质
语音 语调
组训岗前培训
12
声音的魅力
语音
吐字 归音
咬准字头、吐清字腹、收住字尾
组训岗前培训
13
声音的魅力
声音显示你独特的个性
声音带有感情色彩及冷暖温度
组训岗前培训
14
感动人心的声音（语调）
抑扬
顿挫
轻重
缓急
—富含感情的语言
组训岗前培训Βιβλιοθήκη 15语调忌讳呼吸声过大
清平调
耳语式低音 音调太高 音调太尖锐 音调太过年轻
表达能力的重 要性
组训岗前培训
1
何谓表达能力？
将知识及资讯在讲台上运用各 种方式传递给听众 的能力。
组训岗前培训
2
表达的目的
说服别人相信某一个论点
劝服别人采取某一种行动
通告某一些讯息 起到娱乐的效果
组训岗前培训
3
好的表达能力
让人想听下去 让人想学东西 让人愿意接受 让人产生尊敬
组训岗前培训
4
请用心思考
让听众留下深刻的印象
肢体语言是沟通的重要部份
肢体语言包括：姿势
、手势、眼神、表情
组训岗前培训
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站立姿式
重心平均放在两脚，上半身挺胸收腹，腰杆
挺直，两眼平视，嘴微闭
两肩尽量放轻松，平齐、舒展双臂自然下垂
下半身双腿应靠拢，女士站立时，双脚成
“V”字型，膝和脚后跟应尽量靠紧，男士则 双脚稍稍叉开，但最多与肩同宽
组训岗前培训
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姿势运用忌讳
弯腰驼背，老态龙钟 坐立不安，手足无措 神情慌张，左右摇摆 缩头缩脑，扭捏作态 得意忘形，夸张炫耀 摇头晃脑，频频点头
组训岗前培训
29
手势
手势活动范围：户部以上为上区；肩至腰部
为中区；腰部以下为下区
手势运用技巧：
自然，有力，不夸张，不繁琐
『你』为什么要跟他去看电影？
你『为什么』要跟他去看电影？
你为什么要跟『他』去看电影？
你为什么要跟他去『看电影』？
组训岗前培训
20
语音清晰、自然真实、 发自内心的声音，才最具 有魅力和感召力！
组训岗前培训
21
请念出下面的文字， 并且加入你自己的感情：
这是一百万元?(啊!好惊人唷!)—吃惊 这是一百万元？(别吓人了！)—轻蔑 这是一百万元？(糟！)—后悔 这是一百万元？(好高兴喔！)—喜悦 这是一百万元？(真稀奇！)—好奇心 这是一百万元？(开玩笑！)—疑问
音调太粗糙
半开口 ，模糊不清
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语词能瞒人 语调却骗不了人
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17
练习与体会
不要！ 讨厌！
《最远的距离》
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18
语速的标准
以『清晰』为基本要求
演
说：每分钟180-200字
面对面：每分钟230字左右
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19
不同的重音造成不同的效果
例：你为什么要跟他去看电影？
遣词用字 声调 表情动作 ?% ?% ?%
在人际沟通的可信度上，各应占多少的比重?
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5
表达能力所传递的讯息
思维的组织力 胆识 应变力 文化水平
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6
要成为一个优秀的组训，首 先要成为一个成功的演讲者
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7
成功演讲者的基本条件
精采充实的内容 丰富的实战经验
条理分明的阐述
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表情的威力
喜、怒、哀、乐、爱、恶、欲
的展现
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表情运用技巧
说你相信的，相信你所说的 做你相信的，相信你所做的
随内容表现适当表情，并真实融入
表情应和内容、声调相一致 正常的笑，勿太夸张
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塑造授课气氛的目的
增强学习的效果
强化主题的渗透力
提升课程及讲师的价值
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教学法运用提示
没有哪一种教学法是唯一有效的，凡是能 有效达成教学目标的方法，就是好方法 教学的最高境界是点燃一把火，不是注满 一桶水
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气氛营造的辅助手法
音乐 灯光 图片 道具
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塑造气氛的误区
忽视了主要内容 整体场面失控 哗众取宠 互动不良 ………
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流畅的表达能力
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8
表达能力所涵盖的内容
声音魅力
肢体语言 气氛塑造 演的艺术
语文表达
非语文表达 非语文表达 非语文表达
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9
语文表达
语言与文字 语言讲究:
精采丰富的内容 悦耳动听的声音
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10
运用非语文系统表达的好处
丰富内容，强化表达效果 让听众留下深刻的印象 突出重点，增强理解度 创造共呜
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一封寄不出去的信
我最亲爱的爸爸，您为什么要离我们而去？您说 过，八岁时要开始教我打网球，把我训练成高手，可 是现在没人可以教我了，您还说要带我去露营、滑水， 这些都不可能了。对了，妈妈帮我报名参加童子军， 才去了第一天，我就取消了！因为他们要爸爸一起参 与，每个人的爸爸都去了，只有我没有爸爸，我以后 不去了！ 爸爸，我好想您！不过请您放心，我会好好照顾 妈妈和弟弟，我相信将来我会在天上与您相见。 爱儿 士士 上 （本文摘自第 65期保险行销杂志） 23 组训岗前培训
出掌要并指，出拳要紧握
适度范围约肩上10CM，腰下10CM
组训岗前培训
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眼神的魅力
眼光要遍及每位听众，以“S”或“Z”型浏
览
要与听众的视线联结在一起
视线要与所讲内容一致
视线要停放在该停的地方
表达自信、力量、权威
传达诚实、友好、关怀 快速、有效的与听众建立友好的关系
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演的艺术
创造共鸣 互动设计 台下互练 台上互演
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有魅力的演讲者 会讲更能演 ——黄健翔-激情意大利
组训岗前培训
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听众在听完后，带走的不仅只是演说的 内容，更带走了表达所建立的形象。 任何能力都不是天生的，唯有靠后天的 学习与苦练，才能拥有。 最好的表达方式—就是：
体会与练习
《再别康桥》 徐涛
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美丽的嗓音不是梦
为自己的声音打分
改变声音的形象
组训岗前培训
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改变声音的形象
心口如一 相互学习，指出缺点 利用录音设备 为自己制作一张评分表 避免鼻音 避免口头禅 保护嗓子 锻炼身体，增加肺活量
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肢体语言
丰富内容加强表达效果 传达出正面的讯息