中职计算机网络技术(中小型网络构建与管理)ppt说课课件
中小型网络构建与管理ppt课件
7
完整版ppt课件
小型办公网络项目需求分析
为了满足腾飞网络公司网络构建的需求，我们需要了解腾飞网络 目前存在的问题：连网设备太多；网络速度太慢；网络应用太少…… 面对网络目前存在的这些问题。因此改造网络的核心在于更换网络的 互联设备，使用交换机来重构网络。
工作机制
CSMA/CD：载波侦听、多路访问、冲突检测
37
共享式以太网
PC A
完整版ppt课件
PC B
冲突域
随机秒数
听 数据
PC C 听
数据
冲突 PC D
现在的情况是PCA和PCC都要发数据,但是两人刚才都检测到HUB上是空闲的.那么 两人都发.结果发生了冲突.两人都同时启动BACK OFF动作.随机的生成一个秒数, 再发数据包.如果再与其他PC发送的数据包冲突.那么再次BACK OFF,BACK OFF 一共可进行15次.
常见介质型号 代表的传输
型号
介质
10Base2 细同轴电缆
10Base5 粗同轴电缆
10BaseT
双绞线
100BaseTX 5类以上双绞 线
100BaseFX 单模、多模 光纤
1000BaseTX 超5类以上双 绞线
1000BaseSX 短波多模光 35
课程议题
完整版ppt课件
集线器工作原理
36
共享式以太网
24
OSI参考模型体系结构
完整版ppt课件
面向用户应用
7.应用层 6.表示层 5.会话层
4.传输层
面向数据传输
3.网络层 2.数据链路层
高职计算机网络技术说课要点课件
介绍数据库的基本概念、发展历程和主要类型。
SQL语言基础
讲解SQL的基本语法、查询和操作数据库的方法。
数据库设计与优化
介绍数据库设计的基本原则、方法和优化技巧。
移动应用开发
移动应用开发概述 介绍移动应用开发的基本概念、发展 历程和主要平台。
iOS开发基础
讲解iOS开发的基本语言、框架和开 发环境。
课程目标
01 掌技握能计；算机网络的基本概念、原理和应用
02
了解网络协议的工作原理和实现机制；
03
熟悉常见的网络设备和网络服务；
04
具备一定的网络故障排查和安全防范能力。
课程内容
网络体系结构和协议；
网络新技术和趋势。 网络应用和服务；
路由和交换技术； 网络安全和防护；
02
网络技术基础
基础知识
鼓励学生提供对课程的 意见和建议，不断改进
教学方法和内容。
邀请同行专家对课程进 行评价，提高课程质量。
教师专业发展
专业培训
学术交流
定期组织教师参加计算机网络技术培训， 提高教师的专业水平。
鼓励教师参加学术交流活动，了解学科前 沿动态。
教学研究
企业实践
支持教师进行教学研究，探索适合高职学 生的教学方法和手段。
网络定义与分类
阐述网络的基本定义，以及常见网络分类方式。
网络是指将多个计算机、终端设备、应用程序等连接起来，实现数据传 输和资源共享的系统。根据不同的分类标准，可以将网络分为局域网、 广域网、城域网等类型。
基础知识
网络拓扑结构
介绍常见的网络拓扑结构及其特点。
常见的网络拓扑结构包括星型、总线型、环型和网状型。每种拓扑结构都有其特点和应用场 景，如星型拓扑结构易于扩展和管理，总线型拓扑结构成本较低但可靠性较差等。
中职计算机课件ppt课件ppt课件ppt
学习效果分析
通过课堂观察和成绩评估结果分 析，计算机课件对学生学习效果 的提升较为明显，学生对知识点
的掌握和应用能力得到提高。
学习效率分析
通过对比学生学习时间、学习效 率等方面的数据，发现计算机课 件能够提高学生的学习效率，缩
短学习时间，提高学习效果。
05
中职计算课件改进建议
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
社区互动
提供在线讨论、交流等功能，促进学生之间的互 动和合作学习。
中职计算机课件
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
• 中职计算机课程介绍 • 中职计算机课件制作技巧 • 中职计算机课件实例分析 • 中职计算机课件使用效果评估 • 中职计算机课件改进建议
目录
CONTENTS
01
中职计算机课程介绍
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
视频素材
收集或录制与课件内容相关的视频， 如操作演示、案例分析等，提高学习 者的学习兴趣。
文字素材
根据课件内容需求，收集和整理相关 资料和文献，确保内容的准确性和权 威性。
03
中职计算机课件实例分析
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
实例一：PPT课件制作
总结词
详细描述
Flash课件具有强大的交互性和动画效果，可以制作出形式多样的教学内容。利 用Flash的ActionScript脚本语言，可以实现复杂的交互效果和逻辑控制。Flash 课件的动画效果生动形象，能够帮助学生更好地理解抽象的概念和过程。
实例三：Authorware课件制作
《中小型网络组建》说课稿
《中小型局域网组建》说课稿尊敬的评委：大家好！我说所说的课程是《中小型局域网组建》，说课的流程是课程设置、教学内容、教学设计、教学保障以及课程特色和改革思路。
一、课程设置1.1课程定位《中小型网络组建》是计算机应用专业网络技术方向的专业核心课程，是计算机网络组建、管理、维护及应用能力的支撑课程，它的目标是：培养学生掌握组建及维护中小型网络的能力。
1.1.1计算机应用专业网络技术方向的人才培养目标：通过走访了多家IT企业，向锐捷等公司的网络工程师请教，上网搜索网络方面人才的招聘广告，我们可以确定计算机应用专业网络技术方向的培养目标为：“培养具有创新精神和实践能力，掌握必要的计算机和网络应用专业知识，具备扎实的网络系统设计知识和网络应用能力，适应我国信息产业生产、技术、服务和管理第一线工作，从事计算机网络组建、网络管理、网络维护及网络应用的高等技能型专门人才”。
即计算机应用专业网络技术方向的核心能力是：计算机网络组建、管理、维护及应用。
1.1.2职业典型工作任务分析通过市场调查以及与企业工程人员沟通，确定计算机应用专业网络技术方向对应的典型工作任务如表1所示。
1.1.3课程的地位和作用根据计算机应用专业网络技术方向对应的典型工作任务，考虑学生的可持续发展，构建课程体系如表2所示：表2：计算机应用专业网络技术方向课程体系《中小型网络组建》课程对应的典型工作任务是“组建中小型网络”，它是计算机应用专业网络技术方向的专业核心课，它在整个专业人才培养目标中处于关键位置，学习它的前提是已经掌握计算机基本原理及计算机组装与维护的方法，即它的前修课程《计算机组装与维护》；它为后续的网络管理与维护、网络系统集成及网络故障排除等领域的学习提供技术基础，为以后成为网络专家奠定了坚实基础，即后续课程为《网络安全》及《网络互联》等。
如图1所示。
图1：《中小型网络组建》的课程定位1.2 教学目标本课程的教学目标为：学生在教师指导下或参考局域网组建案例及服务器配置等资料，根据用户需求，以经济适用为原则制定中小型局域网组建及实施计划（包含无线网络部分)，在规定的时间内，对其进行实施与检查反馈。
计算机网络实用技术完整版ppt全套教程(中职)
• 相关知识
第一单元 双机互联
➢ 1.双绞线的分类
• 第一种划分方法:按是否屏蔽分。 • 第二种划分方法:按线缆标准分。
第一单元 双机互联
• 相关知识 ➢ 2.以太网的线缆标准:线序、传输距离
(1)同轴电缆
(2)光纤 (3)双绞线
图1—19 同轴电缆的结构
• 相关知识
第一单元 双机互联
➢ 3.测试方法与测试工具
第一单元 双机互联
• 任务一 制作双绞线网线
➢ 任务分析 为了把这两台计算机连接在一起,我们首先要完成网线
的制作与测试。 ➢ 任务准备 1.认识双绞线
2.认识水晶头
图1—1 双绞线
图1—2 RJ-45水晶头图
3.认识制线工具 4.认识测线器
第一单元 双机互联
图1—3 压线钳 图1—4 简易测线器
➢ 任务分析
我们制作出一条合格的交叉双绞线网线后,就可以组 建成两台计算机互联的小型局域网,从而实现资源共享。
➢ 任务准备
图1—26 PCI网卡
➢ 任务准备 1.RJ-45接口
第一单元 双机互联
图1—27 RJ-45接口网卡
➢ 任务准备 2.FDDI接口
第一单元 双机互联
图1—28 FDDI接口网卡
(2)交叉线:一端线序为 “橙白、橙、绿白、蓝、蓝白、绿、棕白、棕”,
另一端线序为“绿白、绿、橙白、蓝、蓝白、橙、棕白、棕”
图1—8 交叉线
3.切线 4.插线
第一单元 双机互联
图1—9 切线
图1—10 插线
➢ 二、测试网线 1.静态测试
第一单元 双机互联
2.动态测试
图1—12 能手测试仪及测试时的连线
(1)能手测试仪。
中职电子与信息：《中小型网络构建与管理》课程单元教2
④步骤四：双机互联 完成接线以后，还 需要对每台计算机 进行一些协议软件 设置（以WindowsXP操作系 统为例）。为连接计 算机配置IP地址， 具体地址内容见表1-1-5,表1-1-6。
⑤步骤五：配置过程 课本P29页
项目）
任务：组建双机互联对 等网络任务驱动 法课件演示明确任务 目的
5分钟
操练（掌握 初步或基 本能力）
①步骤一：准备一条 制作好的交叉线， 使用测线仪测试连 通性完好。
② 步骤二：摆放好两 台PC,注意设备的 网卡工作状态是否 良好，在Windows操作系统中打开 “我的电脑”・“属 性”/硬件”-设备 管理器。如图1-1-47所示。
②网卡的功能和作用；网络传输介质的知 识；网卡地址知识；网络的基本拓扑结构； 网络IP地址知识
能力训练 任务及案 例
任务：组建简单SOHO对等网络
先以案例--杉达职业学校林东老师家中的两台计算机互联的网络环境，林东老 师希望组建一个简单的家庭SOHO网络，要求网络安装人员为其连接双绞线， 设置两台PC使其互相访问，在此基础上深化学生的动手操作能力，要求学生 学会设置IP测试网络连通性和配置实现共享文件。
©步骤六：项目测试， 使用IPCONFIG和PING命令测试，观 察数据包发送过程
重点讲解
课件演示
学生操作
30分钟
深化和训 练（加深对 基本能力 的体会）
①填写项目验收报 告：网络配置状况 表1,双绞线接头标 准表2。
②让两台PC进行文 件共享与IP相互访 问
师生互动 启发法
报告演示
演示操作 步骤
学生讨论、 操作
计算机网络技术基础-(高职高专规划教材-PPT幻灯片)
1.6 小结
• (5)按网络传输技术进行分类，可将网络分为：广播式 网络和点对点式网络；按网络覆盖范围进行分类，可 将网络分为：局域网、城域网、广域网；按网络应用 管理范围进行分类，可将网络分为：Internet、Intranet 和Extranet。 (6)从计算机网络组成的角度看，典型的计算机网络按 其逻辑功能可以分为“资源子网”和“通信子网”两 部分；它们分别完成数据通信与数据处理两大功能。
1.4.2 中继器
• 中继器是工作在OSI模型物理层的互联设 备，实现两个网络之间的电气连接。因 此，中继器只能用于连接两个相同的局 域网，其作用是把一个局域网中传输的 电信号增强后再传送到另一个局域网上。 中继器要求网络是同类型的，而且采用 相同的协议和速率，且起到了维持通过 局域网的信号电平，从而扩展了局域网 段的长度。
络图”样板，进入网络拓扑图编辑状态，按图1-8所示 绘制。
1.7 本章实训
1.7 本章实训
1.7 本章实训
• 3．分析网络拓扑结构图，确定拓扑类型、 网络类型
• 根据所学的知识，分析上述两个网络 拓扑结构图，确定拓扑类型、网络类型 (客户硼艮务器或者对等网络类型)，将结 果记录在表1-1中。
第一课 计算机网络基础（一）
主要用于互联局域网和广域网，实现不同类型网络互 相通信。 • (2)数据处理 提供数据包的过滤、数据包的寻址和转 发、优先级、复用、加密、压缩和防火墙等功能。 • (3)网络管理 路由器提供包括配置管理、性能管理、 容错管理和流量控制等功能。
1.4.6 路由器
• 5． 路由器的工作原理
1.4.7 网关
1.2 计算机网络的组成与结构
• 1.2.1计算机资源子网 • 1.2.2计算机通信子网 • 1.2.3计算机网络的拓扑结构
中小型局域网构建与管理课程说课稿
中小型局域网构建和管理课程说课稿中小型局域网构建和管理课程说课稿一、课程设置分析（一）课程定位：1、课程在专业职业能力培养中所处的地位《中小型网络构建和管理》课程通过五大模块、16个实训项目，让学生基本上掌握了中小型网络组建、管理和维护的方法，通过这些项目实训，使学生加深理解、巩固计算机网络基本知识和技能，增强了对计算机网络的感性认识；培养了学生理论和实践相结合的能力；通过这些项目实训，增强了学生的学习能力和创造力，激发了学生学习本专业其它课程的兴趣和热情，可以让学生看到学习专业知识“立竿见影”的效果，学生毕业后就能迅速适应岗位的需要。
这样就确定了《中小型网络构建和管理》这门课程在专业中的核心地位和不可替代的作用。
2、本课程和相关专业课程的关系计算机网络技术专业课程体系主要由《计算机使用基础》、《计算机组装和维护》、《计算机网络基础》、《网络设备的选购》《网络布线技术》、《中小型网络构建和管理》、《网络安全技术使用》组成。
如将《中小型网络构建和管理》课程视为一个KCB齿轮油泵建筑实体的话，那么基础课程则为它提供一个脚手架，而其它课程就是该建筑中的一个个形形色色的住户。
（二）课程设计理念和思路中小型网络构建和管理课程总目标：模拟真实的工作场景，把学习内容细化成学习领域和知识模块，以实施项目目标为评估机制；重组理论和实践教学内容，使用学做相间、教学互动的教学方法，以保证学生能胜任中小型网络的安装、维护和管理以及网络项目施工等工作；采取考、评、鉴相结合的测评手段，以达到强化学生动手能力，培养中职学生具有适应岗位需要ZYB-B可调压齿轮泵的技能的目标。
计算机网络技术专业主要是为中小型企业输送具有良好的职业素质和职业道德，具有较强的自学能力和创业意识，具有较高的计算机网络管理和使用操作技能和技术开发能力，能够满足网络管理和维护、网站建设和管理、网络规划施工、网络产品技术推广和咨询服务的中等专业技能型人才。
计算机网络基础高职PPT完整全套教学课件
2024/1/25
9
局域网的传输介质与访问控制
• 光纤（Fiber Optic）：传输距离远，速率高，但成本也较 高。
2024/1/25
10
局域网的传输介质与访问控制
载波监听多路访问/冲突检测（CSMA/CD）
以太网采用的访问控制方法，通过监听信道空闲情况并随机发送数据，同时检测冲突并进 行处理。
03
如定期更新操作系统和软件补丁、限制不必要的网络端口和服
务、使用强密码和多因素认证等。
25
网络管理的基本概念与功能
网络管理的基本概
念
网络管理是指对计算机网络系统 进行规划、设计、实施、监控和 维护的过程，以确保网络的可用 性、可靠性和安全性。
网络管理的功能
包括配置管理、故障管理、性能 管理、安全管理和计费管理等， 用于实现网络资源的优化配置和 高效利用。
计算机网络的体系结构通常分为五层 ，即物理层、数据链路层、网络层、 传输层和应用层。各层之间通过接口 进行通信，实现数据的传输和处理。
2024/1/25
6
02
局域网技术
2024/1/25
7
局域网的基本概念与特点
01
02
局域网（Local Area Network，LAN）的定 义：在有限地理范围内 ，通过高速通信线路将 各种计算机设备互连起 来，实现数据传输和资 源共享的计算机网络。
IP地址分为A、B、C、D、E五 类，其中A、B、C类为常用地 址类，D类为组播地址，E类为 保留地址。
03
子网划分
子网划分是将一个大的IP网络 划分为多个小的子网，每个子 网具有相同的网络地址和不同 的主机地址范围。子网划分可 以提高IP地址的利用率和网络 性能。
实用网络技术 中小型网络组建说课稿
一、课程定位《中小型网络组建》是面向计算机网络、计算机应用及相关专业开设的一门职业基本技能课程。
在人才培养体系中，本课程处于承接作用，是专业核心课程之一。
主要是培养具备一定网络规划、网络组建、网络维护、网络管理与应用能力的通用型网络技术人员。
二、课程设置课程设置-理念突出职业能力培养，根据网络工程、网络管理等职业岗位的知识与技能要求，充分依托IT行业，密切与企业合作进行课程设计。
以企业不同发展阶段的网络需求、建设与应用为背景，组织教学内容，充分体现职业性、实践性和开放性。
课程设置-思路：1、工作过程系统化的项目设计我们设计的思路是：将主流的网络应用案例归纳为六类典型的网络应用模型，以一个公司的发展历程为背景，将公司的发展分为六个阶段，不同发展阶段根据其对网络的需求对应到不同类型的网络模型，并由此形成对应的六个网络应用项目。
我们可以这样来构建一个公司的发展历程：张三和李四是两位计算机系专业的同学，同住在一个寝室中。
因为有相同的兴趣爱好，他们都喜欢做编写程序、网页设计，经常有一些交流，有些数据的来往，为了方便学习、工作和娱乐，于是他们决定把两台电脑连在一块。
用一条双绞线把两台计算机连在一起，这就构成了一个最基本的网络：双机互连。
一段时间以后，其他一些同学也想加入他们的行列，于是两人决定成立一个工作室，随着人数的增多，一条双绞线已经达不到要求，所以我们在设备上选择集线器，由集线器构成一个共享式局域网。
那么这个时候工作室就可以对外承接一些业务，公司规模也逐渐扩大，人数也越来越多。
随着人数的增加，共享式局域网在速度上已经达不到要求。
于是我们把集线器又换成了交换机，重新构建一个交换式局域网。
按照这个思路，随着公司的发展；规模的扩大；人数的增加，对网络提出了更高的要求，我们的局域网模型也相应的变成VLAN、Intranet以及因特网的接入。
2、第二条思路任务驱动对按照以上思路构建的网络案例模型，我们针对每一个案例设立工作项目，然后根据项目需要的知识点划分为若干基础任务，以基础任务为基本教学单元，通过完成一系列的基础任务最终达到项目的实现，以及理论的应用与理解。
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08
One 单校区网络连通 Two 多校区网络连通
Three 网络项目优化
Six 网络项目总结与延伸 Five 网络项目拓展
重庆九源教育分享
Four 网络项目验收
09
One 单校区网络连通
SVI接口设置 VLAN的划分
Two 多校区网络连通 Three 网络项目优化
重庆九源教育分享
10
SVI接口设置 VLAN的划分
重点：为路由器添加未知网段
One 单区域网络搭建
Six 网络项目总结与延伸 Five 网络项目拓展
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Four 网络项目验收
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One 单校区网络连通 Two 多校区网络连通
Three 网络项目优化
12
目的网段
子网掩码
下一跳地址
192.168.4.0
Two 多校区网络连通
目改
总结造
静态路由表的压缩优化
与扩 延伸展
重庆九源教育分享
Four 网络项目验收
Three 网络项目优化
串联网络改造为环路校网园络网络技术资料库不断的完善
园 区 网 流 量 负 载 均 重庆九源教育分享 衡 设 计
16
谢谢！
重庆九源教育分享
测试区间 网络项1区目内总连结通与性延伸
2区内连通性
Five
3区内连通性 网络1-2项跨目区拓连展通性
1-3跨区连通性
重庆九2源-3跨教区育连分通享性
Four 网络项目验收
测试结果
完成时间One
测试人 单校区网络连通
Two 多校区网络连通
Three 网络项目优化
14
Six 网络项目总结与延伸
One 单校区网络连通
05
教学目标
项
目
教
网络技术人员的基本技能
学 要
重庆九认源知教目育标分享
求
掌握静态路由的基本操作
能力目标
团队协作，有效沟通
情感目标
06
知识点1、静态路由的配置 （多园区网络）； 知识点2、缺省路由的配置 （末梢网络）； 知识点3、多出口路由配置 （复杂网络）；
重庆九源教育分享
重点 难点 拓展
实现校园网全网连通
第4单元、组建多园区网络
汪双顶 韩立凡 主编
第5单元、保护网络安全
第6单元、构建无线局域网
04
学情分析
中职计算机网络技术专业高二年级学生
已掌握《中小型网络构建与管理》中的基础知识， 并学会搭建小型企业网，掌握网络互连设备的使 用方法。
重庆九源教育分享
优点：动手能力强，具有一定网络理论基础 缺点：无法将理论知识融会贯通，活学活用
01
网络工程实训案例教学：
实现校园网全网连通
重庆九源教育分享
计算机网络专业课程教学 园区网二期改造项目实践与应用
02
教学设计
教 材 分 析
教 法 学 法
网
教 学 设 计
络
优 化
重庆九源教育分享 教
学
反
思
教
材
选 重庆九源教育分享
择
2个课时
03
第1单元、构建小型网络
《中小型网络构建与管理》
第高第3单2等单元教元、、育接构入出建I版n中te型社r网ne络t
07
教法与学法
Why
重庆九源教育分享
引入阶段化我教学要：强做调教什学么目的？有效贯彻 What
我为什么要这么做？
引入层次化教学：注重学生个体的差异性
How 我该怎么做？
“分组协作”、“践探索”，突出对学生动手能 力、学习兴趣的培养。
Six 网络项目总结与延伸 Five 网络项目拓展
重庆九源教育分享
Five 网络项目拓展
将串行网络改造为环形网络
Two 多校区网络连通
重庆九源教育分享
Four 网络项目验收
Three 网络项目优化
15
“积“累做””远远比比““天听赋””重重要要
VLAN间路由预备知识
Six 网单络校项区目的总简结单与静延态伸路由
One 单校区网络连通
网项
络项目 Five多网校络区项的目复拓杂展静态路由
255.255.255.0
Si1x92网.1络68项.5目.0总结与延伸255.255.255.0
172.16.0.1
172.16.0O.1 ne 单校区网络连通
192.168.6.0
255.255.255.0 172.16.0.1
192.168.7.0
255.255.255.0
Fi1v9e2.网16络8.项8.0目拓展 255.255.255.0
172.16.0.1
172.16.0.1 Two 多校区网络连通
192.168.9.0
255.255.255.0 172.16.0.1
重庆九源教育分享
RoFuoteur(rco网nf络ig项)#目ip验ro收ute 0.0.0.0 0.0.0.0 172.16.T0h.1ree 网络项目优化
13
Six