教科版科学四年级上册科学第一单元第一课《各我们关心天气》练习题

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教科版科学四年级上册科学第一单元第一课。《各我们关心天气》练习题

教科版科学四年级上册科学第一单元第一课。

《各我们关心天气》练习题
教科版四上第一单元第一课《各我们关心天气》练题
一、填空题
1.天气是指我们居住的地区在某个时间的大气状态。

2.我们可以通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。

3.天气总是不断变化着，它影响着我们的生活，也影响着地球上所有的活动生物。

二、判断题
1.√
2.√
3.√
4.√
5.√
6.√
7.√
8.√
三、选择题
1.下列不是大雨来临前的现象的是（B）。

A.蚂蚁搬家
B.小鸟歌唱
C.燕子低飞
2.“闪电雷鸣”的天气现象一般出现在（B）。

A.春天
B.夏天
C.冬天
3.我国北方一年中的（C）容易出现沙尘天气。

A.春天
B.秋天
C.冬天
4.需要打雨伞的天气包括（A、C、E）；感觉寒冷的天气
包括（B、D）；适合秋游的天气包括（A、B、C）。

四、在天气预报中，你看到或听到过下面的内容吗？请你连一连。

空气质量等级——人体舒适度
湿滑——路况指数
紫外线强度——穿衣指数
轻度污染——需要注意野外用火
森林火险等级——需要注意野外用火
冷，很不舒适——穿衣指数
五、填图题。

请你完成大雪天气对我们生活影响的气泡图。

图略）。

四年级科学上册1.1我们关心天气练习教科版

我们关心天气一、填空题1、该天气符号表示的是。

答案：阴解析：解答：该天气符号表示的是阴。

分析：考察天气的符号。

2、该天气符号表示的是。

答案：雨夹雪解析：解答：该天气符号表示雨夹雪。

分析：考察天气的符号。

3、该天气符号表示的是。

答案：雷阵雨解析：解答：该天气符号表示的是雷阵雨。

分析：考察天气的符号。

4、总是在不断地变化着,它影响着我们的活动,也影响着。

答案：天气地球上所有的生物解析：解答：根据天气的意义,天气总是不断变化着,影响着我们的生活,也影响着地球上所有的生物。

分析：考察天气的意义。

5、天气总是在不断发生 ,它影响着我们的 ,也影响着地球上所有。

答案：变化活动生物解析：解答：根据天气的意义,天气总是不断变化着,影响着我们的生活,也影响着地球上所有的生物。

分析：考察天气的意义。

答案：探测仪器卫星技术解析：解答：根据观测天气的方法,科学家可以通过一些探测仪器和卫星技术来更准确的观测天气。

分析：考察观测天气的方法。

答案：降雨现象地面凝结和冻结现象视程障碍现象雷电现象解析：解答：根据天气的特点,我们知道的天气现象有降雨现象、地面凝结和冻结现象、视程障碍现象、雷电现象等。

分析：考查天气现象。

8答案：云量降雨量气温风速风向解析：解答：根据天气现象分类,我们根据云量、降雨量、气温、风速和风向。

分析：考察天气现象的分类。

9、虽然天气在不断地发生变化着,但是科学家却能根据、、、等来判断未来一段时间的天气情况。

答案：大气云风各种形式的降雨解析：解答：科学家却能根据大气、云、风、各种形式的降雨等来判断未来一段时间的天气情况。

分析：考查天气情况的判定。

10、降雨形式包括、、、等。

答案：雨雪冰雹雾解析：解答：降雨的形式包括雨、雪、冰雹、雾等分析：考察降雨的现象。

二、判断题11、天气每天都在发生变化。

( )答案：对解析：解答：根据天气的概念,天气总是不断变化着。

分析：考察天气的概念。

12、天气总是在不断地变化,它影响着地球上的一切生物。

四年级上册科学第一单元《天气》复习题

四年级科学上册第一单元《天气》复习题1、天气（总是在不断地）变化着，它影响着我们的（活动），也影响着地球上所有的（生物）。

3、（天气日历）是记录每天各种天气现象的（表格）。

在我们的天气日历中，一般要记录（日期和时间）、（气温）、（云量和降水情况）、（风速和风向），如果有云还要记录云的（类型）。

4、（云量）、（降水量）、（气温）、（风向）和（风速）是天气的重要特征，是天气中观察的重要数据。

5、观察天气应该在每天的同一（时间），同一（地点）。

6、一个月的天气变化（不能代表）这一年的气候特点。

7、使用温度计前，先复习温度计的使用方法，把温度计的液泡放在手上约一分钟，直到液柱不再变化后，再正确读数。

&测量气温时应该选择室外（阴凉通风）的地方。

这个地方的温度才能反映当地的气温。

通常情况下，一天中（下午2—3时）的气温最高，凌晨和（日出前后）气温最低。

9、风向是指风（吹来）的方向。

由北向南吹来的是（北风），由西南向东北吹来的是（西南风）。

当红旗飘向东南时，吹的是（西北风）。

10、风向可以用（风向标）来测量。

风向标的箭头指向风（吹来）的方向。

如风向标的箭头指向西北，就是（西北）风。

11、我们可以用（八个）方位来描述风向，分别是（东、东南、南、西南、西、西北、北、东北）。

12、（风速）是以风每秒行进多少米来计算的。

（风速仪）是测量风速的仪器。

气象学家把风速记为（13 ）个等级。

13、降水的形式很多，常见的有（雨）、（雪）、（冰雹）等。

14、（雨量器）是测量降水量多少的装置。

气象学家根据一天（24小时）的降水量确定下雨等级。

如小于（10毫米）是小雨，10〜25毫米是（中雨），25〜50毫米是（大雨），50〜100毫米是（暴雨），100〜200毫米是（大暴雨），大于200毫米是（特大暴雨）。

15、云实际上是由千千万万的（小水滴）或（冰晶）组成的。

通常把云分成（积云）、（层云）、（卷云）三类。

靠近地球表面形成的扁平状云是（层云），层云通常是（灰色）的。

教科版四年级科学上册第一单元天气单元测试有答案(完整资料).doc

【最新整理，下载后即可编辑】教科版四年级科学上册第一单元天气单元测试一、填空题。

1.________、________、________、________等是我们在记录天气日历时要关注的天气特征。

2.气象学家通常把云分为________、层云和________。

如果层云变厚，将会出现毛毛雨、大雨或________。

3.风向可以用________来测量，它的箭头指向风________的方向，当箭头指向西南，就是________风。

4.降水量一般以，________为单位计量。

5.我们居住的地区在某个时间的大气状况叫________。

6.晴空万里、阴云密布、阳光灿烂、大雨倾盆都是描述________现象的。

7.气象站在测量气温时，要将温度计放在________内。

8.降水的形式很多，常见的有________、________和________等。

9.测量降水量多少的装置叫________。

某市某日24小时的降水量是15毫米，按降水量等级来分，属于________雨。

10.“ ℃”是气温的单位符号，读作________。

二、判断题。

11.如果天空中有积雨云，那么就一定会下雨。

（）12.同一时间，学校任何地方的气温都是一样的。

（）13.在读温度时，我们的视线可以斜着看温度计液柱的液面。

（）14.如果风大到很难撑伞走路了，那么这时的风力已经有六级了。

（）15.风是看不见的，所以无法判断风的方向。

（）16.下雨前，燕子、蚂蚁等小动物会做出一些反应。

（）17.不同高度和形状的云能告诉我们不同的天气信息。

（）18.天气是在不断变化的，它影响着地球上的生物。

（）19.气象台进行天气预报主要是根据经验进行的，不需要掌握充分的信息。

（）20.一天中气温的最高值一般出现在下午14时。

（）三、选择题。

21.气象部门报告降水概率为70%以上，就是说( )。

A.有下雨的可能性B.下雨的可能性很大C.下雨的可能性很小22.下列有关动植物与天气变化的关系的说法正确的是( )。

四年级科学上册第一单元试题有答案

四年级科学上册第一单元试题有答案第一单元第一课我们关心天气一、填空题、我们每天都能感觉到天气带来得变化，天气影响着地球上得一切生物。

、通常通过云量、降雨量、气温、风向与风速等天气特征来描述天气。

、请举出三种常见得天气现象：晴、阴、雨。

二、判断题1、可以用一些天气符号来记录天气。

(√)2、风大得时候,雨一定大。

(×)3、我们可以感觉到天气带来得变化。

〔√〕4、天气变化多端，我们无法预测。

〔×〕三、选择题1、A就是指我们居住得地区，在某个时间得大气状况。

A天气B云量C气温D雨量2、可以观察校园里得树枝、国旗来判断B。

A下雨B风向与风速C晴天B多云3、以下天气现象中不同类得就是B。

A晴B东北风C阴D多云四、连线题多云阴晴晴到多云小〔阵〕雨多云阴晴晴到多云小〔阵〕雨大到暴雨雷阵雨雨夹雪大雨中雨第二课天气日历一、填空题1、天气日历就是记录每天各种天气得表格。

四年级科学上册第一单元试题有答案2、天气预报中一般包含降水量、风向、云量,风速与气温等要素。

3、在天气日历中,我们可以用天气符号来记录天气情况。

4、天气每天都在发生变化。

5、利用天气日历来分析，可以发现天气变化得规律。

二、选择题1、记录每天各种天气现象得表格叫做A。

A、天气日历B、天气符号C、降水量2、观察天气应该在每天得A。

A、同一时间、同一地点B、不同时间、不同地点3、此图得风级顺序就是A。

A、0-1-2B、1-0-2C、2-1-04、在我们得天气日历中，一般不需要记录〔D〕。

A日期与时间B云量与降水量C风速与风向D太阳升起得时间三、画图题天气现象多云大雨晴阴天气符号,风速与气温等要素，知识点：天气预报中一般包含降水量、风向、云量用天气符号来记录天气情况。

四年级科学上册第一单元试题有答案四、判断题1、天气变化毫无规律。

〔×〕2、东南风吹向西北方向。

〔√〕3、观察、记录天气现象可以不用每天坚持。

〔×〕4、在我们得天气日历中，一般不需要记录云量。

四年级上册科学第一单元《天气》复习题

四年级科学上册第一单元《天气》复习题一、填空1、天气( 总是在不断地 )变化着,它影响着我们的（活动 ),也影响着地球上所有的( 生物）。

3、(天气日历）是记录每天各种天气现象的（表格）。

在我们的天气日历中,一般要记录(日期和时间）、(气温）、(云量和降水情况）、(风速和风向）,如果有云还要记录云的（类型）。

4、（云量）、（降水量 )、（气温)、(风向）和(风速)是天气的重要特征，是天气中观察的重要数据。

５、观察天气应该在每天的同一(时间），同一(地点)。

6、一个月的天气变化(不能代表）这一年的气候特点。

7、使用温度计前，先复习温度计的使用方法,把温度计的液泡放在手上约一分钟，直到液柱不再变化后，再正确读数。

8、测量气温时应该选择室外（阴凉通风)的地方。

这个地方的温度才能反映当地的气温。

通常情况下,一天中(下午2—3时）的气温最高，凌晨和(日出前后)气温最低。

9、风向是指风( 吹来 )的方向。

由北向南吹来的是（北风），由西南向东北吹来的是（西南风）。

当红旗飘向东南时，吹的是（西北风）。

10、风向可以用( 风向标 )来测量。

风向标的箭头指向风(吹来 )的方向。

如风向标的箭头指向西北，就是（西北 )风。

11、我们可以用( 八个 )方位来描述风向,分别是(东、东南、南、西南、西、西北、北、东北)。

１２、（风速）是以风每秒行进多少米来计算的。

(风速仪）是测量风速的仪器。

气象学家把风速记为( 1３）个等级。

13、降水的形式很多，常见的有( 雨）、(雪)、(冰雹）等。

１4、（雨量器)是测量降水量多少的装置。

气象学家根据一天(２4小时）的降水量确定下雨等级。

如小于（10毫米）是小雨，10～25毫米是（中雨），2５~50毫米是（大雨），50~１00毫米是（暴雨），100～200毫米是（大暴雨),大于200毫米是(特大暴雨)。

1５、云实际上是由千千万万的（小水滴）或(冰晶)组成的。

通常把云分成(积云）、（层云）、（卷云)三类。

新科版小学科学四年级上册第一单元第一课《我们关心天气》练习

《我们关心天气》练习
一、判断题
1.留心天气变化可以减少生活中的损失和麻烦，还可以保证身体健康。

（）
2.我们每天都能感觉到天气的变化。

（）
3.一些探测仪器能够帮助科学家更准确地观测天气。

（）
4.闪电不是一种天气现象。

（）
5.天气和我们的生活密切相关。

（）
二、填空题
1.天气影响着地球上一切的___________________。

2.我们可以通过______________、______________、______________、______________、和______________、等天气特征来描述天气。

3.天气的变化是______________变化的结果。

三、连线题
沙尘暴
中雪
雷阵雨
小雨
四、选择题
1.代表（）
A 晴朗
B 暴雨
C 多云
2.代表（）。

A 小雨
B 雾
C 多云
五、填图题
完成大雨天气对我们生活影响的“气泡图”。

《我们关心天气》练习答案
一、判断题
1.√
2.√
3.√
4.×
5.√
二、填空题
三、连线题
沙尘暴
中雪
雷阵雨
小雨
四、选择题
1.A
2.C
五、填图题略。

教科版四年级上册科学单元测试第一单元天气含解析

教科版四年级科学上册第一单元天气单元全练全测一、填空题。

1.________ 、________、________、________等是我们在记录天气日历时要关注的天气特色。

2.气象学家平时把云分为 ________、层云和 ________。

假如层云变厚，将会出现毛毛雨、大雨或 ________。

3.风向可以用 ________来丈量，它的箭头指向风 ________的方向，当箭头指向西南，就是 ________风。

4.降水量一般以， ________为单位计量。

5.我们居住的地区在某个时间的大气状况叫 ________。

6.晴空万里、阴云密布、阳光绚烂、大雨倾盆都是描述 ________现象的。

7.气象站在丈量气温时，要将温度计放在 ________内。

8.降水的形式很多，常有的有 ________、 ________和________等。

9.丈量降水量多少的装置叫 ________。

某市某日 24 小时的降水量是 15 毫米，按降水量等级来分，属于 ________雨。

10.“ ℃ ”是气温的单位符号，读作 __ ______。

二、判断题。

11. 假如天空中有积雨云，那么就必定会下雨。

（）12. 同一时间，学校任何地方的气温都是相同的。

（）13. 在读温度时，我们的视野可以斜着看温度计液柱的液面。

（）14. 假如风大到很难撑伞走路了，那么这时的风力已经有六级了。

（）15. 风是看不见的，因此没法判断风的方向。

（）16. 下雨前，燕子、蚂蚁等小动物会做出一些反应。

（）17. 不一样样高度和形状的云能告诉我们不一样样的天气信息。

（）18. 天气是在不停变化的，它影响着地球上的生物。

（）19.气象台进行天气预告主假如依据经验进行的，不需要掌握充分的信息。

（）20. 一天中气温的最高值一般出此刻下午14 时。

（）三、选择题。

21. 气象部门报告降水概率为70%以上，就是说 () 。

A. 有下雨的可能性B.下雨的可能性很大C.下雨的可能性很小22. 以下有关动植物与天气变化的关系的说法正确的选项是() 。

教科版四年级科学上册第一单元习题4

教科版四年级科学上册第一单元天气复习资料1-1我们关心天气1-1．天气总是在不断在发生变化，它影响着我们的活动，也影响着地球上所有的生物。

1-1．天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。

1-1．我们可以通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。

（温度、风向和风速、降水、云量是天气观察中的重要数据）1-1补充：我知道的天气现象有晴天、阴天、刮风、下雨。

判断1、人可以根据动、植物的行为变化预测天气信息。

…………（×√）2、天气预报图中的不同符号表示不同的天气。

……………（×√ ）1-2天气日历1-2．记录每天各种天气现象的表格叫做天气日历。

1-2．在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、云量、降水情况，气温、风向和风速。

如果有云，还要记录云的类型。

1-2．观察天气应该在每天的同一时间、同一地点。

1-2补充：、我会画卷的天气符号：1-2补充: 我们在天气日历中，用晴天、多云、阴天等来描述和记录对云量的观察。

1-2补充．一个月的天气变化不能代表这一年的气候特点。

选择题1、小明在他的天气日历中画有这个天气符号，我们可以知道（ C ）。

A、用雨量器测到的24小时降水量可能是9毫米。

小雨B、用雨量器测到的24小时降水量可能是19毫米。

中雨C、用雨量器测到的24小时降水量可能是29毫米。

大雨简答题1、你知道哪能些天气符号？请填表。

3、用什么办法来划分晴天、多云、阴天、有雾等天气状况？（要画图）1-3 温度与气温1-3．使用温度计时，要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才能读数。

使用温度计前，先复习温度计的使用方法，把温度计的液泡放在手上约一分钟，直到液柱不再变化后，再正确读数。

1-3．气温是指室外阴凉通风地方的温度，这个地方的温度才能反映当地的气温。

1-3．测量气温时应该选择室外阴凉、通风的地方。

每天同一时间、同一地点来测量1-3补充．水结冰时，温度应该在0 以下。

水沸腾的温度应该在1001-3补充．一天中中午时气温最高，凌晨和夜晚气温最低。

教科版科学四年级(上册)学生活动手册范本

教科版科学四年级上册学生活动手册《课堂达标》参考答案第一单元天气1. 我们关心天气（P2）一、填一填：（1）云量、气温、风向（2）降雨量、风向二、实验探究参考答案：略2. 天气日历（P4）一、填一填：多云、阴、小雨、雨夹雪、雷阵雨二、辨一辨：（1）√（2）×（3）√三、实验探究参考答案：值得学习的地方是天气日历上运用天气符号记录了时间、云量、风速等内容；不足的是没有记录气温和风向。

3.温度与气温（P6-7）一、填一填：（1）温度（2）一致（3）保持水平、不再升高或降低二、实验探究参考答案：（1）①略②B（2）①略②一年中气温变化的规律：一天当中，日出前凌晨的气温最低，早上随着太阳的升起，气温越来越高，直到午后1、2点达到当日最高气温，随后气温随着太阳高度而下降直到凌晨。

4.风向和风速（P8-9）一、填一填：（1）风吹来的方向、风向标、八（2）风向、风速（3）风吹来的（4）指南针、周围的自然景物二、选一选：（1）B （2）D三、实验探究参考答案：我认为不对。

我认为此时的风级为3级，风速为3.4～5.4米∕秒5.降水量的测量（P10-11）一、填一填：（1）雨量器、50～100 （2）雨、雪、冰雹（3）10、25～50二、实验探究参考答案：（1）略（2）大风、冷空气南下、气温下降、降雨、细雨蒙蒙、天气转晴、东南风（3）略6.云的观测（P12-13）一、填一填：（1）小水滴、冰晶（2）晴、多云、阴（3）积云、层云、卷云（4）积云二、辨一辨：（1）√（2）×（3）×三、实验探究：阴天×（晴天）晴天×（多云）多云×（阴天）7.总结我们的天气（P14-15）一、填一填：（1）气温、风向、风速、降水量、云量（2）某些特征、一些规律二、实验探究参考答案：（1）考察时间：建议第4天考察。

理由：这一天天气晴好，微风。

考察内容：建议考察鸟类的种类、鸟的生活习性等。

教科版科学四上《我们关心天气》练习

教科版科学四上《我们关心天气》练习一、填空题：1、我们居住的地区在某个时刻的大气状况叫天气。

2、反映我们居住的地区，在某个时刻的大气状况是指_________（气候天气）。

3、天气是指我们居住的地区，在某个时刻的大气状况。

4、总是在不断地变化着，它阻碍着我们的活动，也阻碍着。

5、天气（总是）在发生变化，它阻碍着我们的（活动），也阻碍着地球上所有（生物）。

6、科学家能够通过一些和来更准确的观测天气。

7、我明白的天气现象有、、、。

8、我们常见的天气现象有、、、等。

9、、、、和差不多上天气日历中的重要数据。

10、我们要从、、、、这五个方面来观看天气。

二、选择题1、我们居住地区在某个时刻的大气状况被称为（）。

A、天气B、气候C、气温D、降水2、下列现象，（）不属于天气现象。

A、阴晴B、雨雪C、溶解3、下列特点，（）是用来描述天气的。

A、云量B、降水量C、气温D、风向E、风速F、振幅4、下列现象，（）不属于天气现象。

A、阴晴B、雨雪C、风霜D、露雾E、生老病死F、溶解5、（）是对大气中要紧污染浓度等级的推测。

A、天气预报B、空气预报C、舒服度指数三、判定题1、天气每天都在发生变化。

（）2、天气总是在不断地变化，它阻碍着地球上的一切生物。

( )3、天气总是在不断地变化着，它阻碍着我们的活动，也阻碍着地球上所有的生物。

（）4、利用一些探测仪器和卫星技术能够准确地观测天气。

( )5、天气带来的变化，我们并不能每天都感受得到。

( )6、天气带来的变化，我们能够每天都感受到。

( )7、在天气情形的记录中，不同的符号表示不同的天气。

( )8、天气预报图中的不同符号表示不同的天气。

( )9、把阻碍天气变化的因素联系起来考虑，能够更好地认识天气。

( )10、为了更好地认识天气，我们要把阻碍天气变化的因素联系起来考虑。

( )11、天气预报对我们的生产、生活等有着重要的意义。

( )12、有关天气预报的信息只能从广播中猎取。

四年级上册科学第一单元《天气》复习题_2

四年级科学上册第一单元《天气》复习题一、填空1、天气（）变化着，它影响着我们的（），也影响着地球上所有的（）。

2、天气是指我们居住的地区，在某个（）的（）。

3、( )是记录每天各种天气现象的（）。

在我们的天气日历中，一般要记录（）、（）、（）、（），如果有云还要记录云的（）。

4、（）、（）、（）、（）和（）是天气的重要特征，是天气中观察的重要数据。

5、观察天气应该在每天的同一（），同一（）。

6、一个月的天气变化（）这一年的气候特点。

7、使用温度计前，先复习温度计的使用方法，把温度计的（）放在手上约一分钟，直到液柱不再变化后，再正确读数。

8、测量气温时应该选择室外（）的地方。

这个地方的温度才能反映当地的气温。

通常情况下，一天中（）的气温最高，凌晨和（）气温最低。

9、风向是指风（）的方向。

由北向南吹来的是（），由西南向东北吹来的是（）。

当红旗飘向东南时，吹的是（）。

10、风向可以用（）来测量。

风向标的箭头指向风（）的方向。

如风向标的箭头指向西北，就是（）风。

11、我们可以用（）方位来描述风向，分别是（）。

12、（）是以风每秒行进多少米来计算的。

（）是测量风速的仪器。

气象学家把风速记为（）个等级。

在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速。

13、降水的形式很多，常见的有（）、（）、（）等。

14、（）是测量降水量多少的装置。

气象学家根据一天（）的降水量确定下雨等级。

如小于（）是小雨，10～25毫米是（），25～50毫米是（），50～100毫米是（），100～200毫米是（），大于200毫米是（）。

15、云实际上是由千千万万的（）或（）组成的。

通常把云分成（）、（）、（）三类。

靠近地球表面形成的扁平状云是（），层云通常是（）的。

高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫（）,（）通常与晴好天气相联系。

纤细的羽状云是（）。

16、人们根据云量的多少区分（）、（）、（）。

我们把天空当成一个圆面，平均分成四份，把看到的运量填充到这个圆面内，如果运量不超过圆面的四分之一，就是（）；如果运量不超过四分之三，就是（）；如果运量超过四分之三或覆盖了整个圆面，就是（）。

教科版科学四年级上册科学第一单元第一课 《各我们关心天气》练习题