儿童心肺复苏及溺水的急救PPT参考幻灯片
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儿童急救的一般步骤(课件PPT)
误把还有心跳的孩子 误作心跳停止而放弃抢救,因为一般人在紧张时,很难摸 准孩子的心跳或脉搏,最好的方法是冷静地观察孩子的呼 吸。其次,给孩子做心肺复苏的方法和成人的心肺复苏是 有区别的。在不间断救治孩子的同时,可呼救医务人员。 孩子呼吸心跳复苏后,方可搬动或转送医院。
(4)立即送医院治疗。在进行上述处理后,应及时联系 医疗单位前来接应,或在严密监视下转送有关医疗单位继 续救治,并要详细交代孩子的病情和你们的处理经过。
谢谢大家!
儿童急救的一般步骤
主讲:XX
20XX年X月X日
(1)应首先除去或避开危害生命的因素。如孩子遭受电 击,应立即切断电源;发生火灾时应迅速带领孩子脱离火 灾现场;一氧化碳中毒者,应立即打开门窗通气,把孩子 转至空气流通的地方;一旦孩子溺水,应立即从水中救出; 等等。
(2)就地进行心肺复苏。如果发生的意外已经导致孩子 呼吸心跳停止,应迅速施行心肺复苏,即进行人工呼吸或 胸外心脏按压。
(3)根据实际情况进行适当处置。如孩子有出血,可采 用止血法止血。对受伤部位进行简单的处理,需要进行固 定的,可就地取材进行固定或包扎。孩子伤情较重或神志 不清时,要注意保持呼吸道通畅,如解开衣扣,检查口腔 有无异物,舌头有无后坠,呼吸道是否通畅等。另外还要 注意在急救时要对孩子的身体进行保暖,以免受凉。
(4)立即送医院治疗。在进行上述处理后,应及时联系 医疗单位前来接应,或在严密监视下转送有关医疗单位继 续救治,并要详细交代孩子的病情和你们的处理经过。
谢谢大家!
儿童急救的一般步骤
主讲:XX
20XX年X月X日
(1)应首先除去或避开危害生命的因素。如孩子遭受电 击,应立即切断电源;发生火灾时应迅速带领孩子脱离火 灾现场;一氧化碳中毒者,应立即打开门窗通气,把孩子 转至空气流通的地方;一旦孩子溺水,应立即从水中救出; 等等。
(2)就地进行心肺复苏。如果发生的意外已经导致孩子 呼吸心跳停止,应迅速施行心肺复苏,即进行人工呼吸或 胸外心脏按压。
(3)根据实际情况进行适当处置。如孩子有出血,可采 用止血法止血。对受伤部位进行简单的处理,需要进行固 定的,可就地取材进行固定或包扎。孩子伤情较重或神志 不清时,要注意保持呼吸道通畅,如解开衣扣,检查口腔 有无异物,舌头有无后坠,呼吸道是否通畅等。另外还要 注意在急救时要对孩子的身体进行保暖,以免受凉。
儿童急救心肺复苏培训课件PPT
胸骨下半段 一只手掌的根部 胸廓厚度的一半
100次/分 30:2
心肺复苏术三部分。
step 3: 打开宝宝的气管
用一只手扶着宝宝的头向后仰,另一只手轻轻地抬起他 的下巴(婴儿的头不用向后倾斜很多,就可以打开气管)。 检查宝宝的呼吸,弯腰侧头靠到宝宝的嘴前,眼睛往他 脚的方向看——检查他的胸部是否有起伏,并仔细听是 否有呼吸声。如果他在呼吸,你的脸应该能感觉到他呼 出来的气息。如果宝宝有呼吸,无需人工呼吸。如果无 呼吸,先检查口腔中是否有异物,然后再进行人工呼吸。
儿童心肺复苏
Cardiopulmonary resuscitation in children
儿童急救心肺复苏培训PPT
01 心肺复苏概述
目 02 心肺复苏术三部分 录 03 心肺复苏术具体操作
04 特别注意事项
01
心肺复苏概述
儿童健康管理儿童急救心肺复苏培训
>>>>>>>>>>>>>
心肺复苏概述。
频率:12~20次/分(约3~5秒吹起一次)。
1岁以下:口对口鼻 用你的嘴盖住宝宝的鼻子和
嘴,把气吹入他的肺部,直到看到宝宝胸部出现起伏。
1岁以上:口对口
用你的嘴盖住宝宝的嘴,把
气吹入他的肺部,直到看到宝宝胸部出现起伏。
注意:要记住,宝宝的肺要小很多,你不用把气吹尽就可以填满。
吹气太用力或太快会使气体进入宝宝的胃或者会伤害到宝宝的肺。
幼小孩子须采取特殊的急救方法。 8岁以上儿童采用成人心肺复苏法。
心肺复苏概述。
2. 哪些原因会造成儿童心跳或呼吸骤停? 01 1岁以内
疾病
捂热综合征
婴儿猝死综合 症
100次/分 30:2
心肺复苏术三部分。
step 3: 打开宝宝的气管
用一只手扶着宝宝的头向后仰,另一只手轻轻地抬起他 的下巴(婴儿的头不用向后倾斜很多,就可以打开气管)。 检查宝宝的呼吸,弯腰侧头靠到宝宝的嘴前,眼睛往他 脚的方向看——检查他的胸部是否有起伏,并仔细听是 否有呼吸声。如果他在呼吸,你的脸应该能感觉到他呼 出来的气息。如果宝宝有呼吸,无需人工呼吸。如果无 呼吸,先检查口腔中是否有异物,然后再进行人工呼吸。
儿童心肺复苏
Cardiopulmonary resuscitation in children
儿童急救心肺复苏培训PPT
01 心肺复苏概述
目 02 心肺复苏术三部分 录 03 心肺复苏术具体操作
04 特别注意事项
01
心肺复苏概述
儿童健康管理儿童急救心肺复苏培训
>>>>>>>>>>>>>
心肺复苏概述。
频率:12~20次/分(约3~5秒吹起一次)。
1岁以下:口对口鼻 用你的嘴盖住宝宝的鼻子和
嘴,把气吹入他的肺部,直到看到宝宝胸部出现起伏。
1岁以上:口对口
用你的嘴盖住宝宝的嘴,把
气吹入他的肺部,直到看到宝宝胸部出现起伏。
注意:要记住,宝宝的肺要小很多,你不用把气吹尽就可以填满。
吹气太用力或太快会使气体进入宝宝的胃或者会伤害到宝宝的肺。
幼小孩子须采取特殊的急救方法。 8岁以上儿童采用成人心肺复苏法。
心肺复苏概述。
2. 哪些原因会造成儿童心跳或呼吸骤停? 01 1岁以内
疾病
捂热综合征
婴儿猝死综合 症
淹溺的现场急救及心肺复苏术课件
13
六、人工通气(B)
口对口人工呼吸:救护人站在其头部的一侧,自己深吸一口气,对着伤
人的口(两嘴要对紧不要漏气)将气吹入,造成吸气。为使空气不从鼻孔漏出 此时可用一手将其鼻孔捏住,一般以吹进气后,病人的胸廓稍微隆起为最 适。然后救护人嘴离开,将捏住的鼻孔放开。这样反复进行,每分钟进行 10次。
学习交流PPT
淹溺的现场急救 及心肺复苏术
东源县蓝口镇中心卫生院
学习交流PPT
1
错误的急救措施:
2018年5月27日,广东开平 某水上乐园一8岁男童不慎溺水 一工作人员立即对溺水小孩 实施“倒挂”急救 而后,医护紧急到场, 实施心肺复苏术后送医, 但最终经抢救无夏季,这个倒背溺水儿童的图片就疯狂刷屏,说此法能救人 溺水1小时都有效。而实际是,此法无效且会害死人!
弱濒临停止,此时仅仅给予开放气道、人工呼吸,脉搏心跳即可迅速增强 恢复呼吸后,侧卧位,立即转送医院住院治疗。 • 4. 昏迷,无呼吸无脉搏:即刻清理口鼻异物,开放气道(Airway)、人 呼吸(Breathing)、胸外按压(Compression),即采用传统的A-B-C心肺 苏急救顺序(窒息性心脏骤停,人工呼吸供氧优先)。
清除口腔异
学习交流PPT
12
五、开放气道(A)
仰头抬颏法 将一手小鱼际或手掌置于患者前额部, 用力使头部后仰,另一手置于下颏骨 骨性部分向上抬颏。使下颌尖、耳垂 连线与地面垂直。
学习交流PPT
托颌法 将肘部支撑在患者所处的平面上,双手放置在患 部两侧并握紧下颌角,同时用力向上托起下颌。 需要进行人工呼吸,则将下颌持续上托,用拇指 唇分开,用面颊贴紧患者的鼻孔进行口对口呼吸 于颈椎有外伤患者。
不要控水!不要控水!不要控水!重要的事情说三遍。
六、人工通气(B)
口对口人工呼吸:救护人站在其头部的一侧,自己深吸一口气,对着伤
人的口(两嘴要对紧不要漏气)将气吹入,造成吸气。为使空气不从鼻孔漏出 此时可用一手将其鼻孔捏住,一般以吹进气后,病人的胸廓稍微隆起为最 适。然后救护人嘴离开,将捏住的鼻孔放开。这样反复进行,每分钟进行 10次。
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淹溺的现场急救 及心肺复苏术
东源县蓝口镇中心卫生院
学习交流PPT
1
错误的急救措施:
2018年5月27日,广东开平 某水上乐园一8岁男童不慎溺水 一工作人员立即对溺水小孩 实施“倒挂”急救 而后,医护紧急到场, 实施心肺复苏术后送医, 但最终经抢救无夏季,这个倒背溺水儿童的图片就疯狂刷屏,说此法能救人 溺水1小时都有效。而实际是,此法无效且会害死人!
弱濒临停止,此时仅仅给予开放气道、人工呼吸,脉搏心跳即可迅速增强 恢复呼吸后,侧卧位,立即转送医院住院治疗。 • 4. 昏迷,无呼吸无脉搏:即刻清理口鼻异物,开放气道(Airway)、人 呼吸(Breathing)、胸外按压(Compression),即采用传统的A-B-C心肺 苏急救顺序(窒息性心脏骤停,人工呼吸供氧优先)。
清除口腔异
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12
五、开放气道(A)
仰头抬颏法 将一手小鱼际或手掌置于患者前额部, 用力使头部后仰,另一手置于下颏骨 骨性部分向上抬颏。使下颌尖、耳垂 连线与地面垂直。
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托颌法 将肘部支撑在患者所处的平面上,双手放置在患 部两侧并握紧下颌角,同时用力向上托起下颌。 需要进行人工呼吸,则将下颌持续上托,用拇指 唇分开,用面颊贴紧患者的鼻孔进行口对口呼吸 于颈椎有外伤患者。
不要控水!不要控水!不要控水!重要的事情说三遍。
儿童心肺复苏ppt课件
口对鼻人工呼吸
每分钟10-12次,即每5秒吹一次气。
人工呼吸频率
定位
找到患儿两乳头连线与胸骨交叉点,将右手放在此位置上。
按压手法
施救者用左手掌根放在右手背上,左手手指翘起,以免压迫到肋骨。右手施压向下按压,左手向后翘起协助用力。按压深度约为胸廓的1/3-1/2。
按压频率
每分钟100次,即每秒按压一次。
判断患者是否意识丧失、呼吸停止、心跳停止等;
打开气道
通过头偏向一侧、清除口鼻分泌物等方式打开气道,保持呼吸道通畅;
人工呼吸
通过口对口人工呼吸等方式向患者提供氧气,促进血液循环;
胸外按压
通过有规律地按压胸部,促进心脏排血,维持血液循环;
除颤
如果条件允许,使用除颤仪对患者进行电除颤,帮助恢复心脏节律。
03
如果患儿病情持续加重或出现不良反应,要及时停止心肺复苏并寻求专业医生帮助。
04
CHAPTER
儿童心肺复苏的急救措施
首先要判断孩子是否还有呼吸,可以通过观察胸廓是否起伏,或用手指感受鼻部是否有气流。
判断呼吸
如果孩子没有呼吸,应立即清理呼吸道,确保呼吸道畅通。可以采取口对口人工呼吸的方式,但要注意不要将自己的口唇接触孩子的口唇,以免交叉感染。
确保现场安全
在心肺复苏过程中,要特别注意手法和力度,避免对患儿造成二次伤害。
避免二次伤害
在实施心肺复苏时,手法要轻柔,避免用力过度对患儿造成伤害。
在按压胸部时,要掌握好力度,避免过轻或过重影响效果。
适度力度
轻柔手法
观察病情
在心肺复苏过程中,要时刻观察患儿的反应,根据病情及时调整手法和力度。
及时求助
保持呼吸道通畅
在维持呼吸道畅通的同时,应尽快寻求医疗帮助。即使孩子呼吸已经恢复,也应尽快将其送往医院进行进一步检查和治疗。
每分钟10-12次,即每5秒吹一次气。
人工呼吸频率
定位
找到患儿两乳头连线与胸骨交叉点,将右手放在此位置上。
按压手法
施救者用左手掌根放在右手背上,左手手指翘起,以免压迫到肋骨。右手施压向下按压,左手向后翘起协助用力。按压深度约为胸廓的1/3-1/2。
按压频率
每分钟100次,即每秒按压一次。
判断患者是否意识丧失、呼吸停止、心跳停止等;
打开气道
通过头偏向一侧、清除口鼻分泌物等方式打开气道,保持呼吸道通畅;
人工呼吸
通过口对口人工呼吸等方式向患者提供氧气,促进血液循环;
胸外按压
通过有规律地按压胸部,促进心脏排血,维持血液循环;
除颤
如果条件允许,使用除颤仪对患者进行电除颤,帮助恢复心脏节律。
03
如果患儿病情持续加重或出现不良反应,要及时停止心肺复苏并寻求专业医生帮助。
04
CHAPTER
儿童心肺复苏的急救措施
首先要判断孩子是否还有呼吸,可以通过观察胸廓是否起伏,或用手指感受鼻部是否有气流。
判断呼吸
如果孩子没有呼吸,应立即清理呼吸道,确保呼吸道畅通。可以采取口对口人工呼吸的方式,但要注意不要将自己的口唇接触孩子的口唇,以免交叉感染。
确保现场安全
在心肺复苏过程中,要特别注意手法和力度,避免对患儿造成二次伤害。
避免二次伤害
在实施心肺复苏时,手法要轻柔,避免用力过度对患儿造成伤害。
在按压胸部时,要掌握好力度,避免过轻或过重影响效果。
适度力度
轻柔手法
观察病情
在心肺复苏过程中,要时刻观察患儿的反应,根据病情及时调整手法和力度。
及时求助
保持呼吸道通畅
在维持呼吸道畅通的同时,应尽快寻求医疗帮助。即使孩子呼吸已经恢复,也应尽快将其送往医院进行进一步检查和治疗。
小儿心肺复苏ppt课件
电机械分离 室颤<10%
成人:室颤多
病理生理
缺氧与代谢性酸中毒
二氧化碳潴留与呼吸性酸中毒
能量代谢受累,水电解质紊乱
脑缺血再灌注损伤
缺氧与代谢性酸中毒
心搏一旦停止,氧合血的有效循环中断,供氧立 即终止,随之发生代谢性酸中毒。严重缺氧使心 肌传导抑制,引起心律紊乱及心动过缓;心肌缺 血3~10分钟,即失去复苏的可能。心跳停止30 秒即出现神经细胞代谢障碍,一般常温下心跳呼 吸停止4~6分钟,即存在大脑不可逆性损害。在 复苏情况下,心停跳10分钟,脑细胞膜钠泵功能 丧失,即会引起脑细胞水肿。
心电图异常
心跳骤停的心电图异常
等电位线
电机械分离
室颤或无脉室性快速心律失常
A:Air Way
开放气道
复 苏 方 法
Basic Life B:Breathing 人工呼吸 Support C:Circulation 人工循环 (BLS) 即心脏按压
胸外(闭式) 开胸
D:Drugs Advanced E:EKG Life Support
二氧化碳(CO2)潴留与呼吸 性酸中毒
呼吸心搏骤停时,体内CO2以每分钟0.4~ 0.8kPa(3~6mmHg)的速度增长。CO2潴留 可抑制窦房结和房室结的兴奋与传导,引 起心动过缓和心律不齐,还可直接减弱心 肌收缩力,并扩张脑血管。同时缺氧与酸中 毒使毛细血管通透性增强,这些因素均促 使脑水肿形成。CO2持续过多甚至可直接抑 制呼吸中枢。
此ppt下载后可自行编辑
小儿心肺复苏
5岁男童,玩耍时不慎落入河中,
40分钟前被救出,进行现场抢救后 由120急救车转入急救室 查体:昏迷状态,面色发绀,下颌 样呼吸,7次/分,大动脉搏动消失, 听诊无心音。心电图为直线
小儿心肺复苏课件(共102张精选PPT)
固定搬运
对于骨折或疑似骨折的患者, 进行固定搬运,避免二次伤害
。
04
基本生命支持(BLS)技能操作
开放气道方法演示
头后仰法
将一只手放在患者前额,用力向后压 ,同时另一只手放在下颏骨处,向上 抬颏,使气道充分开放。
推举下颌法
对于怀疑有颈椎损伤的患者,应采用 推举下颌法开放气道。将双手放在患 者头部两侧,同时用力向上推举下颌 。
01
保持冷静和清晰表达
在紧急情况下,保持冷静并使用简洁明了的语言进行沟通,以确保信息
准确传达。
02
倾听和尊重他人意见
在团队中倾听他人的意见并尊重其专业性,共同商讨并确定最佳的抢救
方案。
03
使用标准化沟通流程
采用国际通用的标准化沟通流程,如SBAR(Situation, Background,
Assessment, Recommendation)等,以提高沟通效率和准确性。
电除颤技术讲解与演示
电除颤技术原理
01
通过电击使心脏恢复正常节律,适用于室颤和无脉性室速等心
律失常情况。
电除颤技术操作要点
02
选择合适的电击能量、正确放置电极板、确保患者皮肤干燥等
。
电除颤技术演示
03
通过模拟人或实际患者进行操作演示,使学员掌握正确的电除
颤技术。
气道管理技术讲解与演示
气道管理技术原理
设备的广泛应用。
心肺复苏培训将更加普及,不仅 限于医护人员,还将面向更广泛 的人群,如警察、消防员、教师
等。
未来还将加强心肺复苏的国际交 流与合作,共同推动全球急救事
业的发展。
THANKS
感谢观看
通过开放气道、保持呼吸道通畅,确保患者呼吸功能正常。
对于骨折或疑似骨折的患者, 进行固定搬运,避免二次伤害
。
04
基本生命支持(BLS)技能操作
开放气道方法演示
头后仰法
将一只手放在患者前额,用力向后压 ,同时另一只手放在下颏骨处,向上 抬颏,使气道充分开放。
推举下颌法
对于怀疑有颈椎损伤的患者,应采用 推举下颌法开放气道。将双手放在患 者头部两侧,同时用力向上推举下颌 。
01
保持冷静和清晰表达
在紧急情况下,保持冷静并使用简洁明了的语言进行沟通,以确保信息
准确传达。
02
倾听和尊重他人意见
在团队中倾听他人的意见并尊重其专业性,共同商讨并确定最佳的抢救
方案。
03
使用标准化沟通流程
采用国际通用的标准化沟通流程,如SBAR(Situation, Background,
Assessment, Recommendation)等,以提高沟通效率和准确性。
电除颤技术讲解与演示
电除颤技术原理
01
通过电击使心脏恢复正常节律,适用于室颤和无脉性室速等心
律失常情况。
电除颤技术操作要点
02
选择合适的电击能量、正确放置电极板、确保患者皮肤干燥等
。
电除颤技术演示
03
通过模拟人或实际患者进行操作演示,使学员掌握正确的电除
颤技术。
气道管理技术讲解与演示
气道管理技术原理
设备的广泛应用。
心肺复苏培训将更加普及,不仅 限于医护人员,还将面向更广泛 的人群,如警察、消防员、教师
等。
未来还将加强心肺复苏的国际交 流与合作,共同推动全球急救事
业的发展。
THANKS
感谢观看
通过开放气道、保持呼吸道通畅,确保患者呼吸功能正常。
儿童心肺复苏救治PPT模板
单掌按压法:适用于1-8岁
儿童心肺复苏
【胸外心脏按压:手法】
双掌按压法:适用于8岁以上
儿童心肺复苏
【胸外心脏按压:幅度】
➢ 2005年指南: ➢ 大约为胸部前后径的三分之一或二分之 一 ➢ ➢ 2010年指南: ➢ 至少为胸部前后径的三分之一, ➢ 婴儿大约4cm,儿童大约5cm。
儿童心肺复苏
➢ 按压时可触及动脉搏动 ➢ 扩大的瞳孔缩小,光反射恢复 ➢ 口唇、甲床颜色好转 ➢ 肌张力增强或有不自主运动 ➢ 出现自主呼吸
儿童心肺复苏
D.药物治疗 (Drugs)
➢肾上腺素 ➢阿托品 ➢洛贝林 ➢碳酸氢钠 ➢利多卡因 ➢血管活性药物
儿童心肺复苏
肾上腺素
适应症:心跳骤停、心动过缓首选 用法: 0.01mg/kg,iv,3-5分钟可重复使用,不超过 10mg 儿童剂量:1mg/支稀释10ml,按照0.1ml/kg给予,每隔5分 钟重复
❖自主心跳恢复 可听到心音,触及大动脉搏动, 心电图示窦性心律,房性或交界性心律,即使为 心房扑动或颤动亦是自主心跳恢复的表现。
❖瞳孔变化 散大的瞳孔回缩变小,对光反应恢复 。
儿童心肺复苏
【心肺复苏:争分夺秒】
每延误一分钟抢救成功率降低10%
心搏骤停1分钟内实施-CPR成功率>90% 心搏骤停4分钟内实施-CPR成功率约60% 心搏骤停6分钟内实施-CPR成功率约40% 心搏骤停8分钟内实施-CPR成功率约20%
【心肺复苏历史】
2000年,美国心脏协会颁布了国际心肺复苏 与心血管急救(CPR/ECC)《指南2000》。
2005年,美国心脏协会和国际复苏联合协会对 《指南2000 》作了修改,颁布了《指南2005 》。
2010年,美国心脏协会和国际复苏联合协会对 《指南2005 》作了修改,颁布了《指南2010 》。
儿童心肺复苏
【胸外心脏按压:手法】
双掌按压法:适用于8岁以上
儿童心肺复苏
【胸外心脏按压:幅度】
➢ 2005年指南: ➢ 大约为胸部前后径的三分之一或二分之 一 ➢ ➢ 2010年指南: ➢ 至少为胸部前后径的三分之一, ➢ 婴儿大约4cm,儿童大约5cm。
儿童心肺复苏
➢ 按压时可触及动脉搏动 ➢ 扩大的瞳孔缩小,光反射恢复 ➢ 口唇、甲床颜色好转 ➢ 肌张力增强或有不自主运动 ➢ 出现自主呼吸
儿童心肺复苏
D.药物治疗 (Drugs)
➢肾上腺素 ➢阿托品 ➢洛贝林 ➢碳酸氢钠 ➢利多卡因 ➢血管活性药物
儿童心肺复苏
肾上腺素
适应症:心跳骤停、心动过缓首选 用法: 0.01mg/kg,iv,3-5分钟可重复使用,不超过 10mg 儿童剂量:1mg/支稀释10ml,按照0.1ml/kg给予,每隔5分 钟重复
❖自主心跳恢复 可听到心音,触及大动脉搏动, 心电图示窦性心律,房性或交界性心律,即使为 心房扑动或颤动亦是自主心跳恢复的表现。
❖瞳孔变化 散大的瞳孔回缩变小,对光反应恢复 。
儿童心肺复苏
【心肺复苏:争分夺秒】
每延误一分钟抢救成功率降低10%
心搏骤停1分钟内实施-CPR成功率>90% 心搏骤停4分钟内实施-CPR成功率约60% 心搏骤停6分钟内实施-CPR成功率约40% 心搏骤停8分钟内实施-CPR成功率约20%
【心肺复苏历史】
2000年,美国心脏协会颁布了国际心肺复苏 与心血管急救(CPR/ECC)《指南2000》。
2005年,美国心脏协会和国际复苏联合协会对 《指南2000 》作了修改,颁布了《指南2005 》。
2010年,美国心脏协会和国际复苏联合协会对 《指南2005 》作了修改,颁布了《指南2010 》。
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• 2005.12~2007.05,在北美多中心研究 • 纳入大于20岁院外心脏骤停患者3098例
Circulation. 2012;125:3004-3012. •11
125 恢复自主循环(ROSC)最高
P=0.012 Circulation. 2012;125:3004-3012. •12
按压频率与出院生存率的关系
•39
•40
儿童溺水的急救
• 2016淹溺专家共识
•41
概述
• 青少年意外伤害致死的事故中,淹溺事故----头号杀手 • 根据世界卫生组织(WHO)的统计,全球每年约有372000人
死于淹溺,意味着每天每小时有40人因淹溺而丧失性命。在 美国,每年有4000人因淹溺死亡。发生率和死亡率最高的是 1—4岁的儿童 • 据不完全统计我国每年约有57 000人因淹溺死亡 • 第一目击者和专业急救人员迅速而有效的抢救可以改变预后
呼救!
•18
将病人放置适当体位
复苏体位 适 用于心跳呼吸 停止病人。将 病人放置于仰 卧位,使病人 头、颈、躯干 平直无弯曲, 双手放于躯干 两侧。
•19
判断心跳是否停止
• 同时检查呼吸和脉搏,以缩短开始首次胸部按压 的时间
抢救者一手置于病人前额,另一 手在靠近抢救者一侧触摸颈动脉 可用食指及中指指尖先触及气管 正中部位,然后向旁滑移 2-3厘 米,在胸锁乳突肌内侧轻轻触摸 颈动脉搏动。
– Hale Waihona Puke 00~120 次/分• 深度
–成人按压幅度 为5~6 厘米;
– 婴儿和儿童的 按压幅度至少 为胸部前后径 的三分之一;
•27
胸外按压
• 每次按压后使胸廓充分回弹;
– 不可在每次按压后倚靠在患者胸上;
• 尽可能减少胸外按压的中断(<10 秒),胸外按压在整体心肺复苏中 占的比例至少60%
•
•28
•32
人员轮换
• 每2分钟或每5个周期CPR更换按压者 施救者应在5秒内完成转换。
(每个周期CPR包括30次按压和2次人工呼吸)
•33
除颤
先给予电击还是先进行心肺复苏?
2015更新 • 对于有目击的成人心脏骤停,当可以立即取
得 AED 时,应尽快使用除颤器。 • 若成人在无目击的情况下发生心脏骤停,或
毒或过敏。
•3
•4
2015版
•5
2017版
•6
高质量CPR(5大要素)
(1)确保足够的胸外按压频率; (2)确保足够的胸外按压深度; (3)两次按压期间胸廓充分回弹; (4)尽量减少胸外按压的中断; (5)避免过度通气。
•7
•8
•9
•10
• 评估院外心脏骤停胸外按压频率与预后的 关系
•42
淹溺定义
为一种于液态介质中而导致呼吸障碍的 过程。淹溺并非时间上某一点的概念,其 含义是气道入口形成一道液/气界面,它 可阻止人进一步呼吸。
•43
病理生理
• 当患者被水淹没时之后,淹溺者起初会屏住呼吸,在这一 过程中,淹溺者会反复吞水。随着屏气的进行,淹溺者会 出现缺氧和高碳酸血症。 喉痉挛反射可能会暂时地防止水 进入到肺内。然而最终这些反射会逐渐减弱,水被吸入肺 内。
不能立即取得AED 时,应该在他人前往获 取以及准备 AED 的时候开始心肺复苏,而 且视患者情况,应在设备可供使用后尽快尝 试进行除颤。
•34
除颤
• 对于有心电监护的院内心脏骤停患者, 从心室颤动到给予电击的时间不应超 过3 分钟,并且应在等待除颤器就绪时 进行心肺复苏。
•35
•36
•37
•38
•16
病人心跳呼吸停止时的表现
意识突然丧失; 无呼吸或仅是喘息(呼吸不正常); 大动脉搏动摸不到; 面色苍白或转为紫绀; 部分病人可有短暂抽搐,伴头眼偏斜,随即全身肌肉松软。
•17
判断病人有无意识、呼吸
轻摇病人肩部,高声问: “喂,你怎么啦?” 如 认识,可直呼其名。
呼吸不正常:无呼吸或仅是喘息。
开放气道
气道阻塞的常 见原因为舌后
仰头抬颏法
坠,所以要使呼
吸道畅通,关键
是解除舌肌对
呼吸道的堵塞。
•29
口对口人工呼吸
在保持呼吸道畅通和病人口部张 开的位置进行;
抢救者用按于前额一手的拇指和 食指,捏闭病人鼻孔;
抢救开始时吹气两口,以扩张萎 陷的肺脏,并检查气道开放的效 果。
•30
•24
若现场仅有1位施救者,则 施救者将2根手指放在婴儿
胸部中央,乳线正下方•25
按压方法
将一手之手掌根放 在胸骨下半段,另 一手置于其上,手 掌根重叠,手指互 扣翘起,双臂形成 一直线,与患者胸 部垂直,用上半身 重量垂直往下压。
手掌根部始终紧贴
胸部,放松不离位
。
•26
胸外按压
• 频率
人工呼吸
• 每次人工呼吸均 应超过1 秒钟, 以保证有足量气 体进入以使胸廓 膨隆。
• 避免过度通气。
•31
按压-通气比
• 在没有呼吸道保护情况下,按压与 通气比为30︰2
婴儿及儿童在双人CPR时,则应用15:2的按压和通气
• 在心肺复苏中使用高级气道进行通气, 以每 6 秒进行 1 次人工呼吸(每分钟 10 次),同时进行持续胸部按压。
P=0.63
•13
Circulation. 2012;125:3004-3012.
•14
成人基础生命支持BLS
– C 按压 – A 气道 – B 呼吸 – D 除颤
•15
实施合理的 复苏程序
1. 快速检查反应及 呼吸;同时检查 脉搏,时间不应 超过10 秒;
2. 启动急救系统并 找到AED;
3. 开始心肺复苏并 使用AED;
儿童心肺复苏和溺水的急救
中南大学湘雅医院儿科
王霞
•1
儿童基础生命支持和心肺复苏质量
• 2015及2017美国心脏病协会 • 心肺复苏及心血管急救指南(更新版)
•2
儿科CPR病因
• 各种意外事件:溺水、触电、创伤 • 重要脏器疾病:心、肺、休克、脑疝、电解质紊乱及
MOSF。 • 医源性因素:各种侵入性检查、外科手术、药物过量、中
10秒钟内完成!
•20
启动急救系统
• 在不离开患者身边 的情况下启动紧急 反应(即通过手机 )
•21
胸外按压—按压部位
• 成人及儿童--
乳头连线水平
• 婴儿--乳头连 线下方水平
•22
施救者将双手或一只手(对于很小的儿 童可用)放在猝倒患儿胸骨的下半部
•23
二名或以上施救者,将双手拇指环 绕放在婴儿胸部中央,乳线正下方
Circulation. 2012;125:3004-3012. •11
125 恢复自主循环(ROSC)最高
P=0.012 Circulation. 2012;125:3004-3012. •12
按压频率与出院生存率的关系
•39
•40
儿童溺水的急救
• 2016淹溺专家共识
•41
概述
• 青少年意外伤害致死的事故中,淹溺事故----头号杀手 • 根据世界卫生组织(WHO)的统计,全球每年约有372000人
死于淹溺,意味着每天每小时有40人因淹溺而丧失性命。在 美国,每年有4000人因淹溺死亡。发生率和死亡率最高的是 1—4岁的儿童 • 据不完全统计我国每年约有57 000人因淹溺死亡 • 第一目击者和专业急救人员迅速而有效的抢救可以改变预后
呼救!
•18
将病人放置适当体位
复苏体位 适 用于心跳呼吸 停止病人。将 病人放置于仰 卧位,使病人 头、颈、躯干 平直无弯曲, 双手放于躯干 两侧。
•19
判断心跳是否停止
• 同时检查呼吸和脉搏,以缩短开始首次胸部按压 的时间
抢救者一手置于病人前额,另一 手在靠近抢救者一侧触摸颈动脉 可用食指及中指指尖先触及气管 正中部位,然后向旁滑移 2-3厘 米,在胸锁乳突肌内侧轻轻触摸 颈动脉搏动。
– Hale Waihona Puke 00~120 次/分• 深度
–成人按压幅度 为5~6 厘米;
– 婴儿和儿童的 按压幅度至少 为胸部前后径 的三分之一;
•27
胸外按压
• 每次按压后使胸廓充分回弹;
– 不可在每次按压后倚靠在患者胸上;
• 尽可能减少胸外按压的中断(<10 秒),胸外按压在整体心肺复苏中 占的比例至少60%
•
•28
•32
人员轮换
• 每2分钟或每5个周期CPR更换按压者 施救者应在5秒内完成转换。
(每个周期CPR包括30次按压和2次人工呼吸)
•33
除颤
先给予电击还是先进行心肺复苏?
2015更新 • 对于有目击的成人心脏骤停,当可以立即取
得 AED 时,应尽快使用除颤器。 • 若成人在无目击的情况下发生心脏骤停,或
毒或过敏。
•3
•4
2015版
•5
2017版
•6
高质量CPR(5大要素)
(1)确保足够的胸外按压频率; (2)确保足够的胸外按压深度; (3)两次按压期间胸廓充分回弹; (4)尽量减少胸外按压的中断; (5)避免过度通气。
•7
•8
•9
•10
• 评估院外心脏骤停胸外按压频率与预后的 关系
•42
淹溺定义
为一种于液态介质中而导致呼吸障碍的 过程。淹溺并非时间上某一点的概念,其 含义是气道入口形成一道液/气界面,它 可阻止人进一步呼吸。
•43
病理生理
• 当患者被水淹没时之后,淹溺者起初会屏住呼吸,在这一 过程中,淹溺者会反复吞水。随着屏气的进行,淹溺者会 出现缺氧和高碳酸血症。 喉痉挛反射可能会暂时地防止水 进入到肺内。然而最终这些反射会逐渐减弱,水被吸入肺 内。
不能立即取得AED 时,应该在他人前往获 取以及准备 AED 的时候开始心肺复苏,而 且视患者情况,应在设备可供使用后尽快尝 试进行除颤。
•34
除颤
• 对于有心电监护的院内心脏骤停患者, 从心室颤动到给予电击的时间不应超 过3 分钟,并且应在等待除颤器就绪时 进行心肺复苏。
•35
•36
•37
•38
•16
病人心跳呼吸停止时的表现
意识突然丧失; 无呼吸或仅是喘息(呼吸不正常); 大动脉搏动摸不到; 面色苍白或转为紫绀; 部分病人可有短暂抽搐,伴头眼偏斜,随即全身肌肉松软。
•17
判断病人有无意识、呼吸
轻摇病人肩部,高声问: “喂,你怎么啦?” 如 认识,可直呼其名。
呼吸不正常:无呼吸或仅是喘息。
开放气道
气道阻塞的常 见原因为舌后
仰头抬颏法
坠,所以要使呼
吸道畅通,关键
是解除舌肌对
呼吸道的堵塞。
•29
口对口人工呼吸
在保持呼吸道畅通和病人口部张 开的位置进行;
抢救者用按于前额一手的拇指和 食指,捏闭病人鼻孔;
抢救开始时吹气两口,以扩张萎 陷的肺脏,并检查气道开放的效 果。
•30
•24
若现场仅有1位施救者,则 施救者将2根手指放在婴儿
胸部中央,乳线正下方•25
按压方法
将一手之手掌根放 在胸骨下半段,另 一手置于其上,手 掌根重叠,手指互 扣翘起,双臂形成 一直线,与患者胸 部垂直,用上半身 重量垂直往下压。
手掌根部始终紧贴
胸部,放松不离位
。
•26
胸外按压
• 频率
人工呼吸
• 每次人工呼吸均 应超过1 秒钟, 以保证有足量气 体进入以使胸廓 膨隆。
• 避免过度通气。
•31
按压-通气比
• 在没有呼吸道保护情况下,按压与 通气比为30︰2
婴儿及儿童在双人CPR时,则应用15:2的按压和通气
• 在心肺复苏中使用高级气道进行通气, 以每 6 秒进行 1 次人工呼吸(每分钟 10 次),同时进行持续胸部按压。
P=0.63
•13
Circulation. 2012;125:3004-3012.
•14
成人基础生命支持BLS
– C 按压 – A 气道 – B 呼吸 – D 除颤
•15
实施合理的 复苏程序
1. 快速检查反应及 呼吸;同时检查 脉搏,时间不应 超过10 秒;
2. 启动急救系统并 找到AED;
3. 开始心肺复苏并 使用AED;
儿童心肺复苏和溺水的急救
中南大学湘雅医院儿科
王霞
•1
儿童基础生命支持和心肺复苏质量
• 2015及2017美国心脏病协会 • 心肺复苏及心血管急救指南(更新版)
•2
儿科CPR病因
• 各种意外事件:溺水、触电、创伤 • 重要脏器疾病:心、肺、休克、脑疝、电解质紊乱及
MOSF。 • 医源性因素:各种侵入性检查、外科手术、药物过量、中
10秒钟内完成!
•20
启动急救系统
• 在不离开患者身边 的情况下启动紧急 反应(即通过手机 )
•21
胸外按压—按压部位
• 成人及儿童--
乳头连线水平
• 婴儿--乳头连 线下方水平
•22
施救者将双手或一只手(对于很小的儿 童可用)放在猝倒患儿胸骨的下半部
•23
二名或以上施救者,将双手拇指环 绕放在婴儿胸部中央,乳线正下方