四川师范大学语文公共课考试笔记
大学语文”考前串讲笔记(说明文)

一、课程内容概要说明文是以说明为主要表达方式,以介绍知识为主要目的的文章体裁。
它有两个显著特点:知识的科学性,表达的客观性。
学习说明文这一单元,应掌握说明文的分类、说明顺序与结构及常见的说明方法。
1.说明文的分类根据不同的标准,可对说明文进行以下几种分类:(l)按说明对象划分,可分为两类:实体事物说明文,抽象事理说明文。
前者如《菊花》、《白丝翎羽丹砂顶》、《苏州园林》以及《我们肚子里的食客》四篇文章。
后者如《沙漠里的奇怪现象》、《现代自然科学中的基础学科》、《桥的运动》和《统筹方法平话引子》四篇。
(2)按文章表达的语体划分,可分为两类:文艺性说明文,非文艺性说明文。
前者如《沙漠里的奇怪现象》、《菊花》、《白丝翎羽丹砂顶》和《我们肚子里的食客》《统筹方法平话引子》、《苏州园林》(均为科学小品)。
后者如《现代自然科学中的基础学科》、《桥的运动》。
2.说明文的说明顺序与结构A.说明文的说明顺序,概括起来有三种:(l)时间顺序,如《菊花》。
(2)空间顺序,如《我们肚子里的食客》。
(3)逻辑顺序,如《沙漠里的奇怪现象》。
B.最常见的说明文结构方式有两种:(1)总分关系。
“总一分”方式,如《苏州园林》:“总一分一总”方式,如《桥的运动》:“分一总”方式,如《白丝翎羽丹砂顶》。
(2)并列关系。
如《菊花》。
3.常用的说明方法(1)下定义法。
其公式为:被定义概念=属十种类。
如(现代自然科学中的基础学科》中对“物理”的说明。
(2)诠释法(解释法),如《苏州园林》说明花草树木讲究映衬的特点和《沙漠里的奇怪现象》说明“海市蜃楼”的成因。
(3)比较法,如《苏州园林》说明苏州园林建筑布局不讲究对村的特点,就与古代宫殿和近代住房比较。
(4)比喻法,如《桥的运动》用人坐板凳造成板凳变形,比喻说明车过桥上引起“变形”的力学原理。
(5)图表法,如《统筹方法平话引子》运用箭头图表示工序。
(6)数据说明法。
(7)例证法,如《统筹方法平话引子》用烧水泡茶喝的生活事例说明统等方法如何应用的道理。
四川师范大学《大学语文》公共课考试笔记
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1一曲妇女的悲歌——《诗经•卫风•氓》•《氓》是一首夹杂抒情的叙事诗。
它通过一位弃妇的自述,激昂、生动地叙述她和氓恋爱、结婚、受虐、被弃的过程,表达了她悔恨的心情与决绝的态度,深刻地反映了古代社会妇女在恋爱婚姻问题上受压迫和损害的现象。
•全诗反映了男权社会下男女不平等的社会现实,对封建礼教提出了强烈抗议。
1.现实主义的创作方法长诗基本上是按事件发展的过程展开叙述的,诗人的感情脉搏随着事件的发展而跳动,时而是悔,时而是自伤,时而是斥责,这种种复杂丰富的感情伴随着对事件的叙述而产生、发展,与叙事水乳交融。
诗人抒发的感情由于有了叙述作基础,读者也就能更好地体会理解,引起共鸣。
2.多次运用赋、比、兴。
•赋:•叙述采用第一人称回忆式写法."诗歌常选择典型的情节来烘托具体气氛和情调”本诗也一样采用直铺的赋。
第一、二章主要以赋为主。
无论从“氓之蚩蚩,抱布贸丝”到“乘彼诡恒,以望复关”。
•比兴:•诗人是农村妇女,农村四周的自然景物,是她每天所接触的熟悉的,诗人触物联想,便歌唱起来。
第三章的“桑之未落,其叶沃若,”是起兴,比喻年青貌美的少女初婚的幸福。
第四章的“桑之落矣,其黄而陨,”也是起兴,比喻弃妇面容憔悴与被弃的痛苦。
•第三章的"吁嗟鸠兮,无食桑葚",是对喻,喻下两句,"吁嗟女兮,无与士耽"。
3.对比手法的运用突出。
•这是由于现实矛盾在人们头脑中的反映。
•(1)句法对比,如“女也不爽,士贰其行”。
“士之耽也,犹可说也;女之耽也,不可说也。
”这是士和女两种不同人物的对比。
“桑之未落”与“桑之落兮”的对比,“不见复关”与“既见复关”的对比,都是互相映衬,收到更好地塑造形象、抒发感情的效果。
(2)前后对比。
如氓在未婚前是“言笑晏晏,信誓旦旦”,在婚后则“言像同一个人物前后行为的对比,从而把氓的既遂矣,至于暴矣。
”前后不同态度互相映衬,其虚伪奸诈被入木三分地刻画了出来。
《大学语文》课程笔记
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《大学语文》课程笔记第一章绪论“大学语文”概论一、学习“大学语文”课程的意义1. 提高人文素养- 大学语文课程通过经典文学作品的学习,使学生接触和理解人类文化的精髓,从而提升个人的人文素养。
- 人文素养的提高有助于学生在面对复杂社会现象时,能够具备更加深刻和全面的思考能力。
2. 增强语言表达能力- 通过对文学作品的分析和鉴赏,学生可以学习到丰富的词汇、多样的表达方式和严谨的逻辑结构。
- 语言表达能力的提升有助于学生在学术研究、职业发展和日常交流中更加得心应手。
3. 培养审美情趣- 大学语文课程中的文学作品蕴含着美的元素,能够引导学生发现美、感受美、创造美。
- 审美情趣的培养有助于学生形成健康的生活态度和价值观,提高生活品质。
4. 传承优秀传统文化- 大学语文课程是对中国传统文化的一种传承,通过学习古代文学作品,学生可以更好地理解中华民族的历史和文化。
- 传承优秀传统文化有助于增强学生的民族认同感和自豪感,促进文化自信。
5. 拓展思维视野- 大学语文课程内容丰富,涉及历史、哲学、社会学等多个领域,有助于学生形成跨学科的思维方式。
- 思维视野的拓展有助于培养学生的创新意识和解决问题的能力。
二、“语文”的含义1. 语文的定义- 语文是口头语言和书面语言的简称,它包括听、说、读、写四个方面的技能。
- 在教育领域,语文特指汉语言文学,是中小学和大学阶段的一门基础学科。
2. 语文的性质- 工具性:语文是人类交流思想、表达情感的重要工具,是学习其他学科的基础。
- 艺术性:语文具有独特的审美价值,文学作品是语言艺术的高度体现。
3. 语文的内涵- 语文不仅包含语言本身,还涉及语言背后的文化、历史、哲学、艺术等深层内容。
- 学习语文不仅是学习语言技能,更是了解和掌握一种文化的过程。
4. 语文与文学的关系- 语文是文学的基础,没有扎实的语文基础,就无法进行有效的文学创作和鉴赏。
- 文学是语文的艺术表现,通过文学作品,语文的内涵和外延得到丰富和扩展。
民俗学(四川师范大学选修课完整笔记).
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民俗学著作:《民俗学》作者:陶立清《中国民俗学》作者:乌丙安(辽宁大学出版社)《民俗学概论》主编:钟敬文(上海文艺出版社)《中外民俗概论》作者:右西平俗语:十里不同风,百里不同俗一方水土养一方人诞生礼:洗三(送锁:锁住新生儿魂魄)、满月、百日、抓周、其中百日:吃百家饭、穿百家衣、百家锁富意,在逆境中也能健康成长。
葬礼形式:水、火、天、土、塔名词解释:民俗事像:①物质民俗7个,农业、狩猎、游牧和渔业、工匠、商业与交通、物质民俗、饮食、居住建设民俗②敖包:蒙古语是堆子、石堆、的意思,最初是道路和境界的标志,后演变成蒙古民族崇拜天地或宗神的象征。
在丘陵或山地的高处用石头堆圆形的高塔,里面有神像或佛经,石塔上有经幡和彩条(为祈求风调雨顺、人畜兴旺)③那达慕:是蒙古族重要的传统节日,是集“祭祀、竞技、娱乐、祝福”的民族体育娱乐活动,一般在农历七月间择日举行,蒙古语是“娱乐、游戏”的意思,节日期间以摔跤、赛马、射箭为重要内容。
④哈达:是裕固族、蒙古族、傣族、土族的习俗,象征着吉祥、敬意、友谊、祝福、庆贺、问候等,有多种颜色,如黄色,主要是蒙古族用来纯净,白色多见。
款式:长条,质地:丝绸、麻,图像:佛像、佛经⑤我国信仰伊斯兰教的民族(伊斯兰教称穆斯林):10个:回族、维吾尔族、哈萨克族、乌孜别克族、柯尔克孜族、塔塔尔族、塔吉克族、东乡族、保安族、撒拉族伊斯兰教主教:大阿訇我教长阿訇是伊斯兰教中主持宗教各仪式的主持人八宝吉祥图,藏语称“扎西达杰”宝伞:古印度帝王、贵族,皇室专用,后化为器具,富意为至上权威金鱼:象征复苏、永生、再生,净化灵魂等宝瓶:象征吉祥,清净和财运,又象征净化灵魂甘露等莲花:象征最终的目标,即修成正果白海螺:在西藏以右旋的海螺最受尊崇,被视为名声远扬三千世界象征,稀世之宝.吉祥结:原意象征爱情和献身,还象征着跟随佛陀,有能力从生存的海洋中打捞智慧珍宝. 胜利幢:古印度的一种军旗,有自省、自清清净之意金轮:古印度时一种杀伤力强的武器,象征佛法这八个图像堆成整个图案,在藏语称“达杰明苏”,意为吉祥八宝瓶状三多节:纳西族崇拜玉龙雪山,体现了对自然的崇拜、对山的崇拜二月二:又叫龙抬头,龙抬头后就要春耕了本鼓节:云南佤族,本鼓是山寨的保护神,要跳,佤族女孩会留乌黑的长发,表示自己铭记大地母亲的恩情,也展现自己粗犷而原始的美,会跳象征吉祥的甩发舞。
大学语文课堂笔记
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大学语文课堂笔记1、古代小说形成于什么时期:汉魏六朝时期2、诗中有画,画中有诗的诗人是王维3、莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦李清照《醉花阴》4、把清代文言小说推向高潮的是《聊斋志异》5、中国第一部历史小说是《三国演义》6、《水浒传》的作者是施耐庵7、倩何人唤取红巾翠袖揾英雄泪。
辛弃疾《水龙吟•登建康赏心亭》8、鹿鸣出自《诗经》中的小雅9、《史记》中人物的塑造方法:互见3、先秦时期道家学派代表人物:老庄4、先秦时期儒家学派代表人物?:孔子孟子5、战国时期诸子中文学成就最高的(最具有浪漫主义色彩的)是庄子6、学而时习之,不亦说乎孔子《论语》7、树木何萧瑟,北风声正悲!曹操苦寒行8、《咏怀诗》82首作者阮籍,阮籍开创了咏怀诗。
9、中国第一山水田园诗人陶渊明10、菊东篱下,悠然见南山饮酒——【东晋】陶渊明体现了平淡自然风格11、金樽清酒斗十千,玉盘珍羞值万钱。
李白《行路难》12、清水出芙蓉,天然去雕饰李白《经乱离后天恩流夜郎忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰》体现了李白诗歌多具有的自然之美。
13、第一部纪传体《史记》14、第一部断代史《汉书》15、《论语》属于语录集16、《秋水》出自庄子《庄子. 秋水》17、天生我材必有用,千金散尽还复来,李白《将进酒》18、杜甫诗歌的特点:沉郁顿挫杜甫诗称为史诗19、会当凌绝顶,一览众山小出自杜甫《望岳》20、无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来出自唐•杜甫《登高》21、第一部白话诗集:胡适《尝试集》。
22、*婉约派的主要代表人物:秦观、李清照;豪放派的主要代表人物:苏轼、辛弃疾23:司马迁写史记的原因:究天人之际,通古今之变,成一家之言22、闻一多的“三美”理论:答:主张新诗应该具有“图画美”,“建筑美”和“音乐美”,表明了一种理论上的自觉1、诗经分为风、雅、颂三类,一般认为其依据是(音乐的不同)2、赋、比、兴是诗经的(艺术表现手法)3、鹿鸣篇属于诗经中的哪个部分(小雅)4诗经开创了我国(现实主义)精神5、战国诸子中最有文学成就和浪漫主义精神的文学家是(庄周)6、先秦时代,儒家学派两位代表人物的大师是(孔丘和孟轲)7、先秦时代,道家学派两位最重要的代表人物是(老聃和庄周)8、下列孟子书中属于语录体的是(《论语》)9、《秋水》一文出自(《庄子》)10、《学而》篇出自(《论语》)11、我国古代第一篇纪传体通史(《史记》)12、不属于司马迁著《史记》的动因的是(政府提倡)13、(鲁迅)提出了“魏晋风度”的。
2022自考大学语文重要知识点笔记整理

2022自考大学语文重要知识点笔记整理自学考试高校语文是公共课考试必考科目,下面我为大家整理2022自考高校语文重要学问点笔记整理,供参考。
自考高校语文题型介绍1. 单项选择题:本大题共20小题,每小题1分,共20分2. 多项选择题:本大题共5小题,每小题2分,共10分3. 词语解释题:本大题共10小题,每小题1分,共10分4. 简析题:本大题共5小题,每小题6分,共30分5. 作文题:本大题30分,一般要求写一篇不少于800字的文章答题技巧:一、自考高校语文科目单选题内容主要包括作家作品、中心论点、表现手法、修辞手法、文章体裁等,在四个供选择的答案中,选唯一正确的答案,相对简单得分。
答题主要有两种方法:一是依据自己的识记,直接选出正确答案,既省时又有把握;二是把握不准时应实行比较的方法,排解筛选,确定唯一正确的答案。
二、自考高校语文科目多项选择题多考综合比较的内容,在5个答案中选择2至5个正确答案,多选、错选、漏选均不得分,难度较大。
答题也要依据自己对教材学问点的熟识把握,实行比较法、排解法,一一甄别,切忌凭猜想、靠感觉作答。
三、自考高校语文科目词语解释题以古文中的词语为主,兼考现代文的疑难词语。
答题必需在理解全句的基础上,对应直译,然后落实某一个词的意义,务必精确、简洁、切不行写几个似是而非的答案,鱼目混珠。
四、自考高校语文科目简析题考语文基础学问的综合运用力量。
答题应实行还原课文,段不离句的思维方法,结合课文的“提示”启发思路。
肯定要弄懂内容,摸清提问的角度,针对性回答。
答案总的要求是越简明越精确越好,而不是内容答得越多越好。
五、自考高校语文科目作文题占分比例最大,难度也较大。
若消失大的失误,将导致考试不及格,对此应引起高度重视。
作文总的要求:主题鲜亮、材料充实、结构清楚、表达得体、语言通畅、标点正确、书写工整、行款规范。
1、留意审题,千万不能跑题自考高校语文科目的作文只要不跑题,一般都能得到较好的分数,最低的也能拿到及格分18分。
大学语文笔记
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大学语文笔记大学语文笔记一、语言基础语言是人类思维的工具,是人与人交流的工具。
语言具有表达、交流、情感、个性特点、思维活动等多种功能。
语言是人类基本的交际工具,具有表达思想、分享知识、传递信息等重要功能。
语言的基本特征:规则性、符号性、交际性和文化性。
语言的学习:学习语音、语法、词汇、语用(语境)等方面。
语言的运用:听、说、读、写四个方面。
二、修辞格修辞格是修辞学中的基本术语,是指用特定的语言技巧,使文本具有特定的语言效果的方法。
修辞格在文学、广告、演讲等多个领域中得到广泛运用。
常用的修辞格有:比喻、拟人、夸张、对比、排比、反问、感叹等。
1.比喻比喻是通过两种事物的类比,以便更好地传达意思。
比喻是修辞格中使用最广泛的一种,它可以用非常生动的方式为读者提供有关未知事物的信息。
常见的比喻有:1)直接比喻:直接将被描述的事物与相似的事物相比较,如"他的眼睛像夜空中的星星"。
2)间接比喻:间接地描述事物的共性,通过描述共性来指代具体事物,如"他是这个世界的花蕾"。
2.拟人拟人是指人类的活动或特征被附加在非人类对象上的一种修辞方式。
拟人可以很好地描述一个对象的特征,并把读者引入到文本的情境中。
常见的拟人有:1)动物拟人:把动物赋予人类特征,如"大象似乎在思考"。
2)物体拟人:描述生物以外的非生物的行为或状态,如"风在低声咒骂"。
3.夸张夸张是通过夸大或缩小事物的方式,来强调某个特定的情感。
夸张是一种强烈的情感表达方式,可以引起读者的共鸣,从而帮助传递文本的主旨。
常见的夸张有:1)超乎寻常的夸张:描写为大于实际上的量或程度,如"他吃掉了一整只鸡"。
2)否定夸张:描绘与现实相反的情况,如"这个小孩子从不哭泣"。
4.对比对比是通过比较两个或多个事物的差异,来突出在文本中重点向读者传递意义的一种修辞方式。
四川专升本大学语文知识点
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四川专升本大学语文知识点一、文字基础知识1.1 词语的概念和分类词语是语言中最小的意义单位,在构成语言的过程中起着重要的作用。
对于词语的分类,有以下几类:•词•短语•成语•习语•惯用语1.2 句子的成分和分类句子是语言表达的最基本单位。
句子的成分可以分为主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
按照句子的结构形式,可以分为以下几種:•简单句•并列句•复合句1.3 中文基本符号的应用中文的基本符号包括句号、逗号、问号、感叹号、冒号、分号、括号等。
这些符号在语言表达中具有极为重要的作用,必须掌握准确的使用方法,才能帮助人们有效地进行交流。
二、古代文学知识2.1 中国古诗词中国古诗词是中国文学中的瑰宝,给人以美的享受和思想的启示。
在四川专升本大学语文考试中,涉及对古诗词的鉴赏和理解。
成千上万年的历史中,中国古诗词经历了数次发展和革新,产生了许多不同风格、不同主题的经典作品。
在平时学习中,我们应该多读多记,对重要的名篇和名句进行掌握,以便在考试中更好地应用。
2.2 中国古代小说中国古代小说以其碧波荡漾、虚实结合的写作风格和深刻的思想内涵,成为了中国文化的重要组成部分之一。
在四川专升本大学语文考试中,经常要求考生对《红楼梦》、《西游记》等经典作品进行阅读和理解。
因此,在平时学习中,我们也要认真掌握古代小说的相关知识,才能更好地完成考试。
三、现代文学知识3.1 现代文学潮流现代文学是对传统文学的一种创新和发展,它强调现实主义和表现主义等文学范畴,并且更加注重个体的表达和感受。
在四川专升本大学语文考试中经常会要求考生分析和探讨现代文学潮流,因此,我们也要对现代文学的发展历程以及不同流派的特点和作品有所了解。
3.2 现代文学作品的阅读和解析现代文学作品是我们学习语言文学的重要内容之一。
在阅读现代文学作品时,需要理解作家对人生、社会、价值观等各方面的思考和探索,以及作品中的形式和表达方式。
从而深入理解现代文学作品中的思想和内涵。
大学语文复习笔记
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大学语文复习笔记大学语文是一门提升我们人文素养和语言表达能力的重要课程。
在复习这门课程时,做好笔记是关键。
以下是我对大学语文复习内容的整理。
一、古代文学部分1、先秦文学《诗经》:我国第一部诗歌总集,收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌 305 篇。
分为风、雅、颂三个部分,赋、比、兴是其主要的表现手法。
《论语》:孔子弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行的语录体散文集,体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。
《孟子》:记载孟子及其弟子的政治、教育、哲学、伦理等思想和政治活动。
其文章气势充沛,感情强烈,善用比喻和排比。
2、秦汉文学李斯的《谏逐客书》:文章列举大量事实,说明客卿对秦国的重要性,论证逐客之非。
司马迁的《史记》:中国第一部纪传体通史,被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。
汉乐府民歌:反映了当时的社会现实和人民的生活疾苦,语言朴实自然。
3、魏晋南北朝文学曹操的诗歌:具有慷慨悲凉的艺术风格。
陶渊明的田园诗:表现了他对田园生活的热爱和对官场的厌恶。
刘义庆的《世说新语》:主要记载魏晋时期的言谈轶事。
4、隋唐五代文学唐诗:初唐有“初唐四杰”;盛唐有李白、杜甫;中唐有白居易、元稹;晚唐有李商隐、杜牧等著名诗人。
古文运动:韩愈、柳宗元倡导的古文运动,主张文以载道,反对骈文。
5、宋元文学宋词:豪放派以苏轼、辛弃疾为代表;婉约派以柳永、李清照为代表。
元曲:包括杂剧和散曲,关汉卿的《窦娥冤》是杂剧的代表作。
6、明清文学小说:四大名著《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》。
戏曲:汤显祖的《牡丹亭》。
二、现代文学部分1、现代诗歌郭沫若的《女神》:具有浪漫主义风格,表达了对自我的崇尚和对个性解放的追求。
徐志摩的诗歌:语言优美,情感细腻。
2、现代小说鲁迅的小说:揭示了社会的黑暗和人民的苦难,如《狂人日记》《阿 Q 正传》。
茅盾的《子夜》:展现了民族资本家的命运和社会的矛盾。
3、现代散文朱自清的散文:语言清新自然,情感真挚。
大学语文复习笔记.docx
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楚辞的特点
V形式自由,句式散文化。
V以六字句为主,四句为一小节;
V多用语气词、、兮
九歌
V''九歌〃本是古乐章名,在《楚辞》中则是一组诗歌的总称,共有11首。一般认为,《九 歌》是屈原依据当地民间祭歌加工改写而成。
湘夫人
V《湘君》和《湘夫人》是姊妹篇,都是祭祀湘水神的乐歌。湘君和湘夫人是湘江的一 对恋人神,或谓夫ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ神。
(2)楚辞的虚幻色彩
课文三:论语
孔子的思想
V儒家学说以人与社会、群体的关系,为主要的研究对象。它的精华部分,是有关社会 伦理和个人修养的一些内容。
V没有学习的生活不是好的生活。
孔子的政治主张
V、、礼〃和、、仁"
1、''礼〃,一种政治秩序;
2、''仁〃,是最高的道德规范。
孔子地位的演变
v经历过人,神、鬼的三个历程。
(1)期约难遇的特定情景
(2)以心理活动串联行为描述
(3)以情感流动为融贯全诗的内在命脉
v3、借景抒情
Q:
1我国诗歌的两大源头是什么:《诗经》和《楚辞》
2,《诗经》和《楚辞》各代表什么文化,它们各有什么特点?
《诗经》是我国现实主义文学的光辉起点,楚辞是浪漫主义的奠基之作。《诗经》与楚 辞在主题的“当代”性上并无二致,而因表现的题材不同,形成悬隔一一文艺学、美学、社会 学、伦理学意义的巨大区别。从审美感觉的角度看,诗富于声,骚重于色。
V1、相约而来,去卩''帝子降兮北渚〃
''所谓伊人,在水一方。〃《诗经•兼葭》
四川师大汉硕真题参考书笔记
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2014年汉语国际教育视频课程+近三年真题+笔记+公共课阅卷人一对一指导=2500元 7月1日前报名,8折优惠!北大、人大、北外、北师、首师大老师领衔辅导!2013年包揽北大、民大、安徽师大、川师、北外、广外汉教考研状元!选择题(每小题1分,共30分)成都话属于()。
南方方言吴方言湘方言北方方言答案:D普通话中的元音音素有()。
A.6个B.7个C.10个D.5个答案:C普通话中属于浊音声母的是()。
FRGB答案:B普通话中属于舌尖前音的声母是()。
BCNJ答案:B普通话中不能与合口呼相拼的声母是()。
ZBKQ答案:D“一”都读为阳平的一组是()。
一件,一切,一条一架,一桶,一再一定,一样,一片一直,一向,一万答案:C普通话中“玻璃珠儿”是()。
三个音节三个语素三个音节四个语素四个音节三个语素四个音节四个语素答案:A下列各组音节中,全是单元音韵母的是()。
被,恶无,耳安,英成,阿答案:B下列各组词语中,声母发音部位完全相同的是()。
至此,十层池子,材质自治,此致支持,伤势答案:B大篆一段指春秋战国时代()国的文字。
魏韩秦楚答案:B“林”是()。
象形字会意字指事字形声字答案:B12.“伞”是()。
A.象形字B.会意字C.指事字D.形声字答案:A.属于成语语素的是()。
吗蝶第丰答案:C“房间”的构词方式属于复合成词中的()。
联合型动宾型偏正型补充型答案:D“裁缝”的构词方式属于复合成词中的()。
A.联合型B.动宾型C.偏正型D.补充型答案:A“值得学习”是()。
联合短语偏正短语动宾短语中补短语答案:C“害怕耽误学习”属于()。
A.联合短语B.偏正短语C.动宾短语D.中补短语答案:C“大家称他为老黄牛”是()。
主谓谓语句连谓句双宾句兼语句答案:D“那套书我只买了一本”的主语是()。
我那套书一本那套书我答案:B短语“张三在院子里种的花”的定语是()。
张三在院子里张三张三在院子里种种答案:C句子“去年学校里王老师开过这门课。
2022四川师范大学学科语文真题
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2022四川师范大学学科语文真题1、16.下列加点字注音完全正确的一项是()[单选题] *A.热忱(chéng)瞥见(piē)棱角(líng)不修边幅(fú)B.雕镂(lóu)粗犷(kuàng)筵席(yán)孜孜不倦(zhī)C.舵手(duó)萌发(méng)拘泥(nì)信手拈来(niān)(正确答案)D.汲取(xī)徘徊(huái)契合(qiè)味同嚼蜡(jiáo)2、1我国四大古典名著《水浒传》《三国演义》《西游记》《红楼梦》都是章回体的长篇小说。
[判断题] *对错(正确答案)3、下列词语中,加着重号字的注音不正确的一项是()[单选题] *A、收敛(liǎn)贪婪(lán)谆谆教诲(zhūn)B、荫庇(pì)云霄(xiāo)自怨自艾(ài)(正确答案)C、涎水(xián)富饶(ráo)惟妙惟肖(xiào)D、汲取(jí)谄媚(chǎn)一哄而散(hòng)4、21.下列词语中加点字注音完全正确的一项是()[单选题] *A.翘首(qiáo)颤抖(chàn)静谧(mì)深恶痛绝(wù)(正确答案)B.纤维(qiān)畸形(jī)蛮横(héng)顿开茅塞(sè)C.莅临(lì)脸颊(xiá)粗糙(zào)至死不懈(xiè)D.摄取(niè)炫耀(xuàn)应和(hè)不省人事(shěng)5、下列语句中加括号的成语使用有误的一项是()[单选题] *A. 当代劳动者奋斗在各自领域中,用(精益求精)的职业品质,彰显着“工匠精神”。
B. 漫画往往用让人(忍俊不禁)的画面暗寓犀利的讽刺,具有深刻的现实意义。
自考《大学语文》重要知识点笔记总结
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自考《大学语文》重要知识点笔记总结总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,让我们来为自己写一份总结吧。
但是却发现不知道该写些什么,下面是小编帮大家整理的自考《大学语文》重要知识点笔记总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
自考《大学语文》重要知识点笔记总结1《科学的春天》这篇讲话稿中,郭沫若除了应用论证方法之外,还应用了大量的修辞手法,增强了文章的气势,这是本文的重点,需要全面掌握。
在文中,对论证方法的掌握及修辞手法的运用是难点,需要深刻领会。
1、论证方法本文主要采用了三种论证方法:归纳论证法、类比论证法、演绎论证法。
(1)归纳论证法。
如第2自然段从历史过程和个人经历中归纳出“科学的春天到来了”这一论点,从媳娥奔月、龙宫探宝、《封神演义》上的许多幻想都变为现实来论证科学需要异想天开。
(2)类比论证法。
如第3自然段,作者把十六世纪的欧洲文艺复兴与我们的时代进行类比,得出我们的时代和科学需要巨人的结论。
(3)演绎论证法。
本文有典型的演绎论证法的运用。
演绎法通常指由一般到特殊的推理,即由普遍性的前提推出特殊性结论的推理。
如第4自然段中,运用了演绎论证方法论证了我国科学家需要探索精神,具体表现形式是:大前提:“人的天职在于勇于探索真理”和“我国人民历来是勇于探索的”。
小前提在文中被省略了:我国科学家是人,是我国人民的一分子。
结论:我国科学家需要打破陈规、披荆斩棘和开拓道路的精神,也就是需要勇于探索的精神。
2、修辞手法本文大量运用了比喻、拟人、排比和引用等修辞手法,增强了文章的表达效果。
(1)比喻。
例如“科学的春天”、“初升的太阳”、“青出于蓝而胜于蓝”等运用了比喻的修辞手法,使表达更加生动、形象。
(2)排比。
例如“封建王朝摧残它,北洋军阀摧残它,摧残它”,“时间就是生命,时间就是速度,时间就是力量”,“这是革命的春天,这是人民的春天,这是科学的春天”等运用了排比的修辞方法,加强了论辩力度和感染力。
自考《大学语文》重要知识点笔记总结(通用3篇)
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自考《大学语文》重要知识点笔记总结(通用3篇)自考《大学语文》重要知识点笔记总结篇1《沙漠里的奇怪现象》本课主要考核点是记忆课文作者竺可桢所处的时代背景,及其在历的地位和主要成就;识记本文所说明的重点是沙漠里的“海市蜃楼”和“鸣沙”现象的成因,指出沙漠里的一切怪异现象,都是可以用科学道理来解释的;认知本文将说理与叙事结合起来的特点,读来引人人胜,简要说明开头的叙事有什么作用;识别本文主要运用的诠释说明方法。
这是一篇运用科学原理解释沙漠里奇怪现象的说明文。
文章着重说明了沙漠里的“海市蜃楼”和“鸣沙”现象的成因,指出沙漠里的一切怪异现象,都是可以用科学道理来解释的。
所以,在学习时,应予注意把握好下面重点内容:1、写作特色本文最主要的一个特色是:说理与叙事相结合。
这样写的好处是生动活泼,引人人胜。
所以这篇科学小品行文生动活泼,具有较强的可读性。
作者把说理同叙事结合起来,在解释沙漠里奇怪现象的成因时,将古今中外人们的耳闻目睹以及经历、感受等穿插在说理过程中,形成近似于叙事性文学作品的故事情节,在叙述事件的过程中介绍“现象”,在解释“现象”的同时不时插入科学道理的讲述,读来引人人胜。
2、说明方法本文主要运用了诠释说明方法。
这种说明方法使因果条件充分,事理逻辑周密,易于被人理解与接受。
而且行文较自由,它可以从不同的角度进行解释,从而将事理诠释提深入浅出,通俗易懂。
本文的说明中心是解释“海市蜃楼”与“鸣沙”两大怪异见象的成因,作者因此主要运用了诠释说明方法,将形成这些现象的特定条件逐一解释清楚。
《桥的运动》本课主要考核点是记忆课文作者茅以升所处的时代背景,及其在历的地位和主要成就;识记文章说明的中心和要点,以及作者采用“总一分一总”的结构方式;识别文中所运用的义、列举两种说明方法;识别文中运用比喻说明和引用说明法的地方,简要说明它们的作用。
本文是一篇短小精练、析理精深的科学小品,是阐述桥的运动的说明文。
作者运用辨证唯物观点和物理学知识,剖析了桥的运动的种.种形式及原因,说明桥无时无刻不在运动,桥的运动就是桥的存在形式。
2013年四川师范大学汉语国际教育考研状元笔记、历年真题、复习方案、三大法宝、高分秘籍、状元经验交流

现在汉语国际教育考研趋于白热化时期,竞争异常激烈。
所以,很多非名校的学生总是处于惆怅复杂的心态之下,阻挡了前进的步伐。
在此,提醒广大考生:心态是考研是否成功的重要因素。
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2014年汉语国际教育视频课程+近三年真题+状元笔记+公共课阅卷人一对一指导=2500元7月1日前报名,8折优惠汉语国际教育考研高分笔记原版贡献中外文化“汉语国际教育硕士”是指面向海外母语非汉语者的汉语教学。
汉语国际教育硕士专业学位英文名称为“Master of Teaching Chinese to Speakers of Other Languages”,简称MTCSOL。
汉语国际教育硕士专业学位培养目标为适应汉语国际推广工作,胜任汉语作为第二语言/外语教学的高层次、应用型、复合型专门人才。
汉语国际教育硕士专业学位获得者应具有扎实的汉语言文化知识、熟练的汉语作为第二语言/外语教学的技能、较高的外语水平和较强的跨文化交际能力。
提醒广大考生:考研专业课复习必须注意方法,正确的方法是学习效率的保障(1)要详细地充分掌握指定参考书所考知识点汉教考研三大法宝(2)搜索并整理详细的属于自己独有的笔记(3)结合历年真题抓住重点难点、常考点、必考点等知识点要详细地充分掌握指定参考书所考知识点专业基础综合科目考试是大学本科阶段专业基础课的综合考试,考试内容为进入研究生学习阶段所必备的专业基础知识、基本理论以及相应能力,侧重考查考生的基本素质、一般能力和学科基本素养。
师大专升本语文知识点归纳

师大专升本语文知识点归纳师大专升本的语文课程是许多学生在提升学历过程中的重要环节。
专升本的语文知识点广泛而深入,以下是对这些知识点的归纳总结:文学史的梳理首先,专升本的语文课程会要求学生对中国古代文学史有一个系统的认识。
从先秦文学到明清小说,每个时期的文学特点、重要作家及其代表作都是必须掌握的内容。
例如,先秦时期的《诗经》、《楚辞》,汉代的赋,唐代的诗歌,宋代的词,元代的曲,明清的小说等。
文学作品的鉴赏其次,专升本的语文课程强调对文学作品的鉴赏能力。
学生需要学会分析文学作品的题材、主题、人物、情节、语言风格等,以及如何通过这些元素来理解作品的深层含义。
文言文的阅读与翻译文言文是专升本语文课程中的重要组成部分。
学生需要掌握文言文的基本知识,包括常见的文言虚词、句式结构、修辞手法等,并能够阅读和翻译文言文篇章。
现代文阅读与写作现代文阅读与写作能力也是专升本语文课程的重点。
学生需要学会如何快速准确地理解现代文的主旨,分析文章结构,以及如何进行有效的写作训练,包括记叙文、议论文、说明文等不同文体的写作。
文学理论的学习此外,专升本的语文课程还会涉及到文学理论的学习。
学生需要了解文学的本质、功能、发展规律等基本理论问题,以及如何运用这些理论来分析文学作品。
文化素养的培养最后,专升本的语文课程还注重培养学生的文化素养。
通过学习中外文学名著,学生可以拓宽视野,增强对不同文化背景下文学作品的理解能力。
结束语综上所述,师大专升本的语文知识点归纳涵盖了文学史、文学作品鉴赏、文言文阅读与翻译、现代文阅读与写作、文学理论学习以及文化素养培养等多个方面。
通过系统地学习这些知识点,学生不仅能够提升自己的语文素养,还能在专升本的考试中取得优异的成绩。
希望每位学生都能够在语文学习的道路上不断进步,实现自己的学术目标。
四川师范大学2005-2006第二学期语文教学论期末试题C
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四川师范大学2005-2006学年度第2学期语文教学论期末考试试题C四、应用题(45分)下面是人教版九年级下册的一篇课文,请以新课标的阅读理念为依据,结合议论性散文的特点进行教学设计。
要求:1、课时为一节课;2、设计内容包括:教学目标、课时、教学重难点、教学过程、教学方法、板书设计。
3、教案字数不少于400字。
谈生命冰心我不敢说生命是什么,我只能说生命像什么。
生命像向东流的一江春水,他从最高处发源,冰雪是他的前身。
他聚集起许多细流,合成一股有力的洪涛,向下奔注,他曲折的穿过了悬崖峭壁,冲倒了层沙积土,挟卷着滚滚的沙石,快乐勇敢地流走,一路上他享受着他所遭遇的一切:有时候他遇到巉岩前阻,他愤激地奔腾了起来,怒吼着,回旋着,前波后浪的起伏催逼,直到冲倒了这危崖,他才心平气和地一泻千里。
有时候他经过了细细的平沙,斜阳芳草里,看见了夹岸红艳的桃花,他快乐而又羞怯,静静地流着,低低的吟唱着,轻轻地度过这一段浪漫的行程。
有时候他遇到暴风雨,这激电,这迅雷,使他心魂惊骇,疾风吹卷起他,大雨击打着他,他暂时浑浊了,扰乱了,而雨过天晴,只加给他许多新生的力量。
w w w .z h i n a n c h e .c o m有时候他遇到了晚霞和新月,向他照耀,向他投影,清冷中带些幽幽的温暖:这时他只想憩息,只想睡眠,而那股前进的力量,仍催逼着他向前走……终于有一天,他远远地望见了大海,呵!他已到了行程的终结,这大海,使他屏息,使他低头,她多么辽阔,多么伟大!多么光明,又多么黑暗!大海庄严的伸出臂儿来接引他,他一声不响地流入她的怀里。
他消融了,归化了,说不上快乐,也没有悲哀!也许有一天,他再从海上蓬蓬地雨点中升起,飞向西来,再形成一道江流,再冲倒两旁的石壁,再来寻夹岸的桃花。
然而我不敢说来生,也不敢相信来生!生命又像一颗小树,他从地底聚集起许多生力,在冰雪下欠伸,在早春润湿的泥土中,勇敢快乐的破壳出来。
他也许长在平原上,岩石上,城墙上,只要他抬头看见了天,呵!看见了天!他便伸出嫩叶来吸收空气,承受阳光,在雨中吟唱,在风中跳舞。
大学语文自学考试考前重点笔记汇总

大学语文自学考试考前重点笔记汇总大学语文自学考试考前重点笔记串讲一语文知识包括作者作品知识、语言知识。
作者作品知识,包括文章作者的有关情况以及与作品本身有关的诸如文体之类的一些信息。
语言知识,以教材中的议论文、说明文、记叙文为依据,要求能够解释10篇文言文常用的实词,对于文言虚词,则重点掌握“之、其、以、于、而、则、乃”等的含义和作用,此外还需要理解一些特殊的语法现象,如使动、意动、名词作状语、名词用作动词以及被动句式、倒序句式等。
对于24篇现代白话文则重点解释其中的疑难词语。
课文阅读分析作为考试的重点内容,在考纲中规定有以下要求:(2)对于议论文,要求归纳文章的中心论点和分论点;划分重要段落的层次,概括层次大意;认知文章所用论据的类别;识别文中所运用的各种论证方法或驳论方法;识别文中所采用的比喻、比拟(拟人或拟物)、排比、对偶、设问、反诘、层递等修辞手法,简要说明这些修辞手法的作用。
(2)对于说明文,要求归纳文章所说明的中心和要点;划分重要段落的层次,概括层次大意;认知文章的总体结构方式和说明顺序;简要说明文中所运用的各种说明方法及其作用;识别文中所采用的比喻、比拟、排比、对偶、设问、反诘、层递等修辞手法,简要说明这些修辞手法的作用。
(3)对于记叙文,要求归纳文章的中心思想,划分重要段落的层次,概括层次大意;认知文章的记叙方式;识别文中的人物描写方法,简要说明这些描写方法的作用;认知文中环境描写的类别,简要说明这些环境描写的作用;识别文中所运用的对比、铺垫、侧面烘托、整体比拟、夹叙夹议、语意双关、象征、暗示、比喻、比拟、排比、对偶、设问、反诘、层送等表现手法和修辞手法,简要说明这些表现手法和修辞手法的作用z(4)对于诗词单元,要求熟读《归园田居(其一)》、《春江花月夜》,背诵其它18首诗词;概括并记忆20“首诗词的情感内容;依据《古代抒情诗的阅读和欣赏》一文所提供的知识,认知20首诗词的基本抒情方法和主要表现手法。
四川师范大学全日制教育硕士考研学习笔记
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四川师范大学全日制教育硕士考研学习笔记激情,这是鼓满船帆的风。
风有时会把船帆吹断;但没有风,帆船就不能航行。
凯程四川师大全日制教育硕士老师给大家详细讲解。
凯程就是王牌的教育硕士考研机构!一、四川师大全日制教育硕士考研的一些学习方法解读(一)参考书的阅读方法(1)目录法:先通读各本参考书的目录,对于知识体系有着初步了解,了解书的内在逻辑结构,然后再去深入研读书的内容。
(2)体系法:为自己所学的知识建立起框架,否则知识内容浩繁,容易遗忘,最好能够闭上眼睛的时候,眼前出现完整的知识体系。
(3)问题法:将自己所学的知识总结成问题写出来,每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。
尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。
(二)学习笔记的整理方法(1)第一遍学习教材的时候,做笔记主要是归纳主要内容,最好可以整理出知识框架记到笔记本上,同时记下重要知识点,如假设条件,公式,结论,缺陷等。
记笔记的过程可以强迫自己对所学内容进行整理,并用自己的语言表达出来,有效地加深印象。
第一遍学习记笔记的工作量较大可能影响复习进度,但是切记第一遍学习要夯实基础,不能一味地追求速度。
第一遍要以稳、细为主,而记笔记能够帮助考生有效地达到以上两个要求。
并且在后期逐步脱离教材以后,笔记是一个很方便携带的知识宝典,可以方便随时查阅相关的知识点。
(2)第一遍的学习笔记和书本知识比较相近,且以基本知识点为主。
第二遍学习的时候可以结合第一遍的笔记查漏补缺,记下自己生疏的或者是任何觉得重要的知识点。
再到后期做题的时候注意记下典型题目和错题。
(3)做笔记要注意分类和编排,便于查询。
可以在不同的阶段使用大小合适的不同的笔记本。
也可以使用统一的笔记本但是要注意各项内容不要混杂在以前,不利于以后的查阅。
同时注意编好页码等序号。
另外注意每隔一定时间对于在此期间自己所做的笔记进行相应的复印备份,以防原件丢失。
统一的参考书书店可以买到,但是笔记是独一无二的,笔记是整个复习过程的心血所得,一定要好好保管。
川师语文考研真题答案解析
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川师语文考研真题答案解析近年来,随着研究生教育的普及和选拔标准的提升,研究生考试备受关注。
作为研究生考试中的一门科目,语文在考生们备考中非常重要。
而川师语文考研真题的解析,更是为广大考生提供了非常有价值的参考和指导。
本文将围绕川师语文考研真题进行解析,旨在帮助考生们更好地备考和应对语文考试。
形式篇川师语文考研真题解析之前,我们先来了解一下考试的形式。
川师语文考研主要包含两个部分:选择题和解答题。
其中,选择题是考生们必答的部分,需要在规定的时间内完成。
解答题则需要从题目中选取一定数量的题目来作答。
在备考时,考生们需要掌握相应的解题技巧和策略,以提高答题的准确性和效率。
选择题篇选择题是川师语文考研中比较重要的一部分,其题目类型较多,需要考生们对知识点的掌握程度较高。
在解答选择题时,考生们需要根据题目中给出的信息,结合自己的知识储备,准确地选择正确答案。
为了提高解答选择题的准确度,考生们需要在备考阶段做到以下几点:1. 系统学习:学习川师语文考研的参考书,对各个知识点进行系统性的学习,理解其中的要点和重点。
2. 多做题:做巩固练习题,熟悉不同类型的题目,培养解题的技巧和敏捷性。
3. 总结错题:做每套练习题后,将错题总结出来,找出解题思路上的问题,加以改进和提高。
解答题篇解答题在川师语文考研中占据一定比重,需要考生们对所学知识有一定的掌握度,并能够将知识应用到具体的题目中去。
在解答题的过程中,考生们需要注意以下几个方面:1. 熟悉题目要求:在做解答题前,仔细阅读题目要求和要求解释材料,明确解题思路和框架。
2. 提纲托词:解答题多以托词或提纲形式出现,考生们需要根据托词或提纲中的要点进行解答,确保自己答题的全面性和准确性。
3. 多角度思考:在解答问题时,要通过多角度分析和思考问题,提出自己独到的见解和分析。
4. 注意书写规范:解答题的书写规范要求较高,考生们需要注意字迹工整,语句通顺,逻辑清晰,以保证阅卷老师更好地理解和评分。
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1一曲妇女的悲歌——《诗经•卫风•氓》•《氓》是一首夹杂抒情的叙事诗。
它通过一位弃妇的自述,激昂、生动地叙述她和氓恋爱、结婚、受虐、被弃的过程,表达了她悔恨的心情与决绝的态度,深刻地反映了古代社会妇女在恋爱婚姻问题上受压迫和损害的现象。
•全诗反映了男权社会下男女不平等的社会现实,对封建礼教提出了强烈抗议。
1.现实主义的创作方法长诗基本上是按事件发展的过程展开叙述的,诗人的感情脉搏随着事件的发展而跳动,时而是悔,时而是自伤,时而是斥责,这种种复杂丰富的感情伴随着对事件的叙述而产生、发展,与叙事水乳交融。
诗人抒发的感情由于有了叙述作基础,读者也就能更好地体会理解,引起共鸣。
2.多次运用赋、比、兴。
•赋:•叙述采用第一人称回忆式写法."诗歌常选择典型的情节来烘托具体气氛和情调”本诗也一样采用直铺的赋。
第一、二章主要以赋为主。
无论从“氓之蚩蚩,抱布贸丝”到“乘彼诡恒,以望复关”。
•比兴:•诗人是农村妇女,农村四周的自然景物,是她每天所接触的熟悉的,诗人触物联想,便歌唱起来。
第三章的“桑之未落,其叶沃若,”是起兴,比喻年青貌美的少女初婚的幸福。
第四章的“桑之落矣,其黄而陨,”也是起兴,比喻弃妇面容憔悴与被弃的痛苦。
•第三章的"吁嗟鸠兮,无食桑葚",是对喻,喻下两句,"吁嗟女兮,无与士耽"。
3.对比手法的运用突出。
•这是由于现实矛盾在人们头脑中的反映。
•(1)句法对比,如“女也不爽,士贰其行”。
“士之耽也,犹可说也;女之耽也,不可说也。
”这是士和女两种不同人物的对比。
“桑之未落”与“桑之落兮”的对比,“不见复关”与“既见复关”的对比,都是互相映衬,收到更好地塑造形象、抒发感情的效果。
(2)前后对比。
如氓在未婚前是“言笑晏晏,信誓旦旦”,在婚后则“言像同一个人物前后行为的对比,从而把氓的既遂矣,至于暴矣。
”前后不同态度互相映衬,其虚伪奸诈被入木三分地刻画了出来。
又如不同人物之间的思想性格的对比,女主人公的纯朴热情,善良勤劳与氓的虚伪冷酷、损人利己形成了鲜明的对比,这就更加能激起读者对氓的愤恨很对女主人公的同情;再如在刻画心理状态,在描摹思想情绪上也是大量地运用了对比:“不见复关,泣涕涟涟;既见复关,载笑载言。
”把一个处于热恋中的女子的心理刻画得淋漓尽致。
诗歌种“比”的描写更是明显,从而也就自然地增强了诗的形象性,使得诗所要表达的思想感情含蓄、隽永。
这些,对于塑造形象,突出主题,加强诗的思想意义,都起了积极作用。
4.诗歌的语言形式也是丰富多变。
•全诗分为六章,每章十句。
•主要四言为主,节奏鲜明,词汇丰富,声韵和谐,极富音乐美。
有叠字的运用,如“蚩蚩”“涟涟”“晏晏”“旦旦”;有蝉联句式,如“抱布贸丝,匪来贸丝”、“乘彼峗垣,以望复关;不见复关,泣涕涟涟;既见复关,载笑载言”;还有对偶句,如“以尔车来,以我贿迁”、“淇则有岸,隰则有泮”。
等等。
这些语言形式的灵活运用,增强了诗歌的旋律美、音乐美,丰富了诗的艺术特色,加强了思想内容的表达。
2《春江花月夜》张若虚的《春江花月夜》在思想上、艺术上都超越了以前那些单纯摹写山水的景物诗。
“羡宇宙之无穷,哀吾生之须臾”的哲理诗,抒儿女别情离绪的爱情诗。
诗人将这些屡见不鲜的传统题材,注入了新的含义,融诗情、画意、哲理为一体,凭借对春江花月夜的描绘,尽情赞叹大自然的奇丽景色,讴歌人间纯洁的爱情,把对游子思妇的同情心扩大开来,与对人生哲理的追求、对宇宙奥秘的探索结合起来,从而汇成一种情、景、理水乳交溶的幽美而邈远的意境。
诗人将深邃美丽的艺术世界特意隐藏在惝恍迷离的艺术氛围之中,整首诗篇仿佛笼罩在一片空灵而迷茫的月色里,吸引着读者去探寻其中美的真谛。
诗的意境空灵,融诗情、画意、哲理为一体,文笔清丽畅美,韵律扬抑回旋,格调哀而不伤,毫无脂粉气和没落颓唐之感,充满了生命的活力和朝气。
诗中的伤感与叹息带有那个时代特有的印记。
它不同于魏晋伤时叹世的哀歌,也有别于中唐忧患重重的悲叹,是诗人对生命、青春的珍惜与醒觉,是把握、享受人生的渴望和追求。
所以,前辈学人称之为“少年的烦恼”。
概要地说,此诗有三绝。
一、清丽的画意。
二、浓郁的诗情三、深邃的哲理一、清丽的画意。
张若虚称得上是丹青妙手。
作者以“月光”统摄群像,将江流、波光、沙滩、花林、白云、闺阁、镜台等一系列景物全部置于月光的沐浴之下,如同铺展开一幅春江花月夜的水墨长卷。
画面清丽,意趣恬静。
诗题“春”、“江”、“花”、“月”、“夜”五字本身,都是令人醉心的美景,再加上诗人的错综离合,点晕渲染,使之更加美不胜收。
诗中“月”是主色调,主旋律,共出现十五次,以下依次“江”十二次,“春”四次,“花”二次,“夜”二次。
经此反复咏叹,整个画面澄澈如水晶,雅淡如梨花,清丽而静谧。
“空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见”,月色是如此皎洁;“月徘徊”、“卷不去”、“拂还来”,动感又是那么分明。
而且与江和花交织而成的画面,更令人沉迷:“江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰。
”那种光与色的奇妙结合,创造出一种丹青高手也难以描绘的朦胧美。
二、浓郁的诗情离别相思是文学作品永恒主题之一。
情侣、夫妇、友朋、亲戚间,或短暂、或长久,或远在天涯、或近在咫尺等种种原因各异、程度非一的离别相思,无论古今中外,有一些阅历的人,差不多或多或少地品味过。
《春江花月夜》就是抒写这一主题。
这是一坛令人不禁久久品味和陶醉的醇酒。
全诗三十六句,一到十六句侧重写游子,十七到三十二句侧重写思妇,最后四句双结游子思妇。
(此诗分段有多种说法,可见仁见智)“谁家今夜扁舟子,何处相思明月楼?”用虚指概述这种离思对象的不定性。
“人生代代无穷已,江月年年望相似。
”反映望月兴叹现象在时间上的无限性。
诗从“连海平”的长江下游入海口处起兴,以后又有“青枫浦”、“碣石”、“潇湘”等地名,显示了空间上的广阔性。
综上可见诗歌所咏并非一时、一事,一己之情,而赋予它以永恒的普遍性,无怪乎人人读来都有搔着痒处之感,引起广泛的共鸣。
诗中虽贯串一条“月生——月高——月落”的时间线索,但如同“花如霰”到“梦落花”一样,这条时间线索实际上也象征着人生由少年到白头的轨迹。
就抒情内涵来说,此诗是非常深广而有普遍意义的,从抒情方式看,它避免了愤激怨悱,而是把浓浓的情思,化为淡淡的哀愁。
在夜月的纯净光色中,这种离思透出一种空蒙、迷惘、惆怅、柔和的情调,它像轻梦,像丝雨,轻轻地飘过,却又久久地笼罩在人们的心头。
这种把痛苦的离别相思诗化、景化、哲理化的艺术处理,使读者讽咏时因其美而忘其苦,堪称美学领域中的典范之作。
作者往往借景色引发、渲染、暗示、寓托思妇的离怀别绪,融入诗人自己对美景常在而人生不再(宇宙与人生关系的思索)、明月常圆而人情难圆(游子思妇)的感怀,使画意、诗情、哲理交相融汇,构成了空灵蕴藉、使人心醉神往的意境。
三、深邃的哲理“江畔何人初见月,江月何年初照人?人生代代无穷已,江月年年只相似。
不知江月待何人?但见长江送流水。
”这些诗句集中表现了诗人对茫茫人生与漫漫宇宙相互关系的探索和思考,感情是那样痴迷和纯真,其中饱含着隽永的哲理。
闻一多先生说它表现了“敻绝的宇宙意识,一个更深沉更寥寂的境界”。
3《长恨歌》文本详析《长恨歌》是一首脍炙人口的佳作,与《琵琶行》共同构成白居易感伤诗中的叙事长诗双璧。
诗的第一层:开卷第一句到“不重生男重生女”。
劈头就用“汉皇重色思倾国”喝起,这七个字容量极大,不可等闲视之,它统摄全篇,又揭示了故事的悲剧因素。
“重色思倾国”,是个体生命的感情欲求,属人情之常,本无可厚非。
“天生丽质难自弃”,横空一笔,看似平淡却笔力千钧,一语隐去了杨玉环可羞可痛的再嫁经历(杨本是玄宗的儿子寿王李瑁的妃子),也写出了她后来横遭劫难的深刻的悲剧根源──美丽。
“回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色。
春寒赐浴华清池,温泉水滑洗凝脂。
侍儿扶起娇无力……云鬓花颜金步摇”,诗人怀着惊羡之情,从各个不同的侧面描写了杨贵妃的美丽。
但可悲之处在于重色爱美者是位至九五之尊的皇帝,人物的身份地位与好色的欲求形成尖锐的对峙,群体社会的秩序规范与生命个体的秀美艳丽发生激烈的冲突,这种对峙与冲突就奠定了李杨爱情的悲剧基础。
因此,当李杨陶醉于爱情的甜蜜快乐之中,“芙蓉帐暖度春宵”,“君王不早朝”,则直接导致了李作为皇帝的失职;杨集“三千宠爱于一身”,而享有“姊妹兄弟皆列土”的殊荣,也就引起了世人的反感与社会心态的变异──“不重生男重生女”。
诗的第一层,在对杨氏得宠与兄弟姐妹高官厚禄不无贬刺的描写中,已隐约揭示了李杨爱情的悲剧根源。
第二层:从“骊宫高处入青云”到“不见玉颜空死处”,写安史之乱爆发后唐朝君臣逃奔西蜀,杨贵妃被绞死的经过。
“六军不发无奈何,宛转蛾眉马前死。
花钿委地无人收,翠翘金雀玉搔头。
君王掩面救不得,回看血泪相和流”,写的就是李杨在马嵬坡生离死别的一幕,留下不可挽回的终身恨事。
第三层:从“君臣相顾尽沾衣”到“魂魄不曾来入梦”,以酸楚凄恻的语调宛转形容与描述了玄宗回宫以后睹物思人,触景生情,一年四季物是人非事事休的种种感触。
“归来池苑皆依旧,太液芙蓉未央柳。
芙蓉如面柳如眉”,这是写白日里因环境的触发而睹物思人。
从太液池的灼灼芙蓉与未央宫的依依垂柳,仿佛看到杨贵妃的艳容修眉,旧景长在,而不知人在何处,这出神入化的描写充分展示了玄宗复杂微妙的内心活动。
“夕殿萤飞思悄然,孤灯挑尽未成眠。
迟迟钟鼓初长夜,耿耿星河欲曙天”,从黄昏写到黎明,抒写玄宗在夜间万籁俱寂之中难以成眠的相思情怀。
面对飞萤,独挑孤灯,听到的声声钟鼓是“迟迟”──显得特别地悠长,看到的点点繁星与迢迢银汉是“耿耿”──显得格外的明亮,用心理时间与心理色彩来写悄然思恋的漫漫长夜,真切感人。
这刻骨镂心的苦苦思念,日夜不息,“春风桃李花开夜”是这样,“秋雨梧桐叶落时”何尝不是如此!看到“梨园弟子”头发斑白,“椒房阿监”容颜衰老,更唤起对往昔欢娱的追忆,黯然神伤,乃至红叶满阶都懒得去扫。
日思夜念,在现实中无法找到美丽的杨贵妃,那么,总可以在梦中与她共拥衾枕吧!可是,“魂魄不曾来入梦”。
在这一层里,诗人自白天到黑夜,自春天到秋日,自现实到魂梦,以丰富的想象与虚构,从各个不同侧面传神地描写了玄宗相思的苦痛。
第四层,从“临邛道士鸿都客”到“梨花一枝春带雨”,写道士到海上仙山找到杨贵妃,美在已经幻化仙化的彼岸世界得到复现与升华。
诗人展开浪漫想象的翅膀,忽而上穷碧落,忽而下尽黄泉,皆茫茫不见。
最后发现了虚无缥渺的海上仙山,楼阁玲珑,仙女如云,金阙玉扃流光溢彩,珠箔银屏逦迤而开,五色祥云缭绕其间。
在这超尘脱俗的仙境里,杨贵妃的形象是那么圣洁那么飘逸,雪肤花貌,云鬟雾鬓,风姿绰约,“风吹仙袂飘飖举,犹似霓裳羽衣舞”。
她“花冠不整下堂来”,迎接“汉家天子使”,以“玉容寂寞泪阑干,梨花一枝春带雨”的哀艳形象出现,其艳丽在于离开现实的此岸世界进入仙化的彼岸世界后美得到了复现与升华,其哀惋在于失去了真挚情爱之后的孤寂落寞。