多人多足跑教案 - 360文档中心

多人多足策划书

多人多足策划书尊敬的领导：您好！感谢您抽出宝贵的时间阅读我们的多人多足策划书。

本计划书旨在为我们的团队提供一个明确的目标和实施方案，以便我们能够高效地合作，共同实现成功。

一、背景和目标：我们是一个多人多足团队，由六名成员组成，每个成员具备不同的技能和经验。

我们的目标是提供一种综合解决方案来解决特定问题，并推动项目的成功，为我们的客户创造价值。

二、团队成员和职责：以下是我们团队的成员及其职责：- 项目经理：负责协调整个项目的进展，管理团队并与客户进行有效沟通。

- 设计师：负责设计和美化整个项目的界面和用户体验。

- 开发人员：负责开发和实施项目所需的功能和特性。

- 测试人员：负责测试项目的功能和性能，并提供反馈和改进建议。

- 市场营销人员：负责制定并执行项目的市场推广策略。

- 财务人员：负责管理项目的财务和预算。

三、项目计划和时间表：我们的项目计划包括以下主要步骤：1. 需求分析：与客户一起明确项目的需求和目标。

2. 设计和开发：根据需求分析的结果，设计和开发项目所需的功能和特性。

3. 测试和质量保证：测试所有功能和特性，并确保项目的质量和稳定性。

4. 市场推广：制定并执行适当的市场推广策略，以吸引目标用户并提高项目的知名度和影响力。

5. 上线和后续维护：将项目上线，并提供持续的技术支持和更新。

四、预算和资源计划：为了确保项目的顺利进行，我们需要合理分配预算和资源。

以下是我们的预算和资源计划：1. 人力资源：根据项目的需求，我们将合理安排团队成员的工作时间和分配。

2. 资金：根据项目的规模和复杂度，我们将从公司预算中提取适当的资金来支撑项目开展。

3. 设备和软件工具：为每个团队成员提供必要的硬件设备和软件工具，以便他们能够高效地开展工作。

五、风险管理：我们意识到在项目实施过程中可能会面临一些风险和挑战。

为了有效管理风险，我们将采取以下措施：1. 风险评估：在项目启动之前，我们将对可能存在的风险进行评估，确定其发生的概率和影响，并制定相应的预防和应对措施。

全国中小学创新课堂观摩活动优质课一等奖小学体育与健康课《合作跑——两人三足过渡到四人五足》教学设计+

观摩活动教学设计表注：此模板可另附纸，为教学案例和教学论文的发表奠定基础。

观摩活动教学反思表在体育课堂教学中，教师经常为讲解语言难以被理解、示范动作无法清晰地投入每个学生视线范围或者设备繁杂难以充分调动学生运动激情等等问题而苦恼。

本课将iPhone手机结合APPIeTV,通过AirPIay技术将电子信息与体育课堂相结合，突破传统教学手段，帮助学生从视听感三方位入手，帮助学生了解掌握技术动作，从而促进推动体育课堂学习效率的提升。

iPhone手机通过照片的拍摄、视频慢动作的回放，帮助学生更加直观地了解动作,保证每个人所看到的示范是一样清晰的，PPT文字的注解也能帮助部分学生了解动作要领，提高学生学习效率；音频软件的插入可以根据不同需要调节学生兴奋程度，对整节课的教学有推动作用；最后通过视听的刺激，帮助学生在本体感觉上更加直观、真切的体验动作，拉近了体育课学与练的距离。

除此以外，当学生在视频上看见自己熟悉的身影，或是自己为榜样被老师投影在大屏上进行表扬，那种无需多言的熟悉感和自豪感可以带动学生与教师容情共性，达到师与生的同步提高。

2.在教学活动应用新媒体新技术的关键事件（起止时间（如：5,20',-10,40"）,时间3-8分钟左右，每节课2-3段），引起了哪些反思（如教学策略与方法的实施、教学重难点的解决、师生深层次互动，生成性的问题解决等2'33"--7'31〃使用教学微视频，帮助学生了解热身游戏规则，大大节约了平时课堂的讲解时间，降低了学生错误率，提高了学习效率，平时只能做一个游戏的时间，完成了3个游戏，使得学生活动更加充分，课题趣味性更浓；同时游戏铺垫口令整齐，动作齐心协力等要素，帮助主教材内容解决教学重点；、7'40〃-—11'34”使用教学微视频，教会学生如何准备两人三足的练习；微视频中使用字幕讲解，帮助学生理解动作，拍摄照片进行投影，告诉学生避免典型错误动作,提升学生学力，提高学生学习兴趣，乐于展示和回答问题；同时教师给予练习的学生反复提醒和鼓励，让学生克服心理障碍，敢于尝试动作；■―、18,55〃-—19'25"在自由练习中，拍摄学生慢动作。

多人多足比赛策划书

传播工程系“多人多足”比赛策划书一、活动背景：多人多足活动是一个强调团队协作性的新型体育竞技项目，从人数看来，就需要多人参加组成一支团体队伍，这样进行训练时，难度就会更加大，需要各位队员的积极配合与协作。

传播工程系组织这次多人多足比赛，目的是为了让同学们通过这次比赛，可以进一步认识到团队合作和沟通交流的重要性。

无论是生活还是学习，合作和沟通时必不可少的，我们应该从现在起，培养团队协作精神和锻炼沟通交流的技巧，为以后进入社会，融入我们的工作团体打下坚实的基础。

同时也为同学们提供了一个锻炼身体，增强自我身体素质的平台。

二、活动目的：“多人多足”是以“十二人十三足”演变过来的趣味体育活动。

在活动当中，所有参赛者在比赛中必须发挥团体精神才能有机会获胜。

通过这个简单而又有趣的活动，不但可以活跃校园气氛，丰富学生的课余生活，又能增进班级间的友谊，同学之间的团体合作精神，又能使同学们在娱乐之后更好地投入到学习中，可谓一举多得。

三、活动内容：广东轻工职业技术学院传播工程系班际“多人多足”比赛四、活动时间：2012年3月31日（星期六）五、活动地点：广东轻工职业技术学院田径场六、活动对象：传播工程系10级、11级学生七、举办单位：传播工程系分团委/学生会八、活动规则：1、比赛必须以一整列并排之12位同班同学以「二人三脚」方式完全走过50米，以队伍中最后过终点的时刻为最终时间作准。

2、比赛以班级为单位，参赛成员必需为同班同学12名（男女生比例最好为1：1，也可根据实际情况稍微调整），另加一名同班同学作领队，队员中选出一名成员作队长。

每个队伍必须有名称和口号！3、比赛必需完成50米的距离。

以队伍中最后一位队员完全通过终点线之时刻作比赛时间，以所用时间最少（即最快者）胜出。

场地方面，比赛采用学院田径场作赛，而在终点处有一大型海棉垫供参赛队伍冲线后扑下以卸力。

4、比赛队伍旁边后方允许领队同学追随，但不允许与队伍接触协助，除领队外，其他同学一律不准追随，如若有追随现象则扣除本班成绩10秒。

多人多足活动策划书

多人多足活动策划书标题：多人多足活动策划书正文：一、活动背景和目的多人多足活动是一种集体参与的趣味活动，旨在通过团队合作和竞争，培养参与者的团队精神和沟通能力。

本次活动旨在为参与者提供一个放松身心、互相交流的机会。

通过该活动，我们希望能够激发参与者的激情及团队合作意识，强化团队凝聚力。

二、活动时间和地点活动时间：2022年5月15日（星期六）上午9点至下午5点活动地点：XX公园三、活动内容1. 活动规则说明：a) 参与人数不限，每队参赛人数4-6人；b) 参赛队伍需自行组队，队伍命名自定；c) 活动包括若干种趣味竞赛项目，如足球、篮球、绳跳等；d) 比赛结果根据团队在各项目中的表现综合评定。

2. 活动细节安排：a) 上午9点：参与者签到、活动说明、分组；b) 上午9点30分：各队进行热身活动，做好心理准备；c) 上午10点：正式比赛开始，进行足球比赛；d) 上午11点30分：进行篮球比赛；e) 下午12点30分：午餐休息；f) 下午1点30分：进行绳跳比赛；g) 下午2点30分：进行其他团队竞技项目，如拔河比赛等；h) 下午4点：颁奖典礼，总结活动经验，活动结束。

四、活动所需资源和人员1. 活动资源：a) 活动场地：XX公园足球场、篮球场等；b) 比赛器材：足球、篮球、绳子等；c) 奖品：奖牌、奖杯等。

2. 活动人员：a) 组织者：负责活动策划、协调和执行；b) 裁判员：负责比赛规则的解释和执行；c) 参赛队伍：组成参赛队伍并全程参与活动。

五、预算和赞助商1. 预算安排：a) 场地租用费用；b) 比赛器材购置费用；c) 奖品购置费用；d) 工作人员及裁判费用；e) 宣传费用。

2. 赞助商招募：寻找相关企业或组织进行赞助，包括场地、器材和奖品等，以减轻活动经费压力。

赞助商可获得品牌曝光的机会，并成为本次活动的合作伙伴。

六、宣传推广1. 制作宣传海报：在活动举办地点进行张贴，以吸引更多参与者。

2. 社交媒体宣传：利用微信、微博等社交媒体平台，发布活动信息，并鼓励参与者分享活动内容。

多人多足策划书(精选多篇)

多人多足策划书(精选多篇)第一篇：多人多足比赛策划书传播工程系“多人多足”比赛策划书一、活动背景：多人多足活动是一个强调团队协作性的新型体育竞技项目，从人数看来，就需要多人参加组成一支团体队伍，这样进行训练时，难度就会更加大，需要各位队员的积极配合与协作。

传播工程系组织这次多人多足比赛，目的是为了让同学们通过这次比赛，可以进一步认识到团队合作和沟通交流的重要性。

无论是生活还是学习，合作和沟通时必不可少的，我们应该从现在起，培养团队协作精神和锻炼沟通交流的技巧，为以后进入社会，融入我们的工作团体打下坚实的基础。

同时也为同学们提供了一个锻炼身体，增强自我身体素质的平台。

二、活动目的：“多人多足”是以“十二人十三足”演变过来的趣味体育活动。

在活动当中，所有参赛者在比赛中必须发挥团体精神才能有机会获胜。

通过这个简单而又有趣的活动，不但可以活跃校园气氛，丰富学生的课余生活，又能增进班级间的友谊，同学之间的团体合作精神，又能使同学们在娱乐之后更好地投入到学习中，可谓一举多得。

三、活动内容：广东轻工职业技术学院传播工程系班际“多人多足”比赛四、活动时间：2014年3月31日（星期六）五、活动地点：广东轻工职业技术学院田径场六、活动对象：传播工程系10级、11级学生七、举办单位：传播工程系分团委/学生会八、活动规则：1、比赛必须以一整列并排之12位同班同学以「二人三脚」方式完全走过50米，以队伍中最后过终点的时刻为最终时间作准。

2、比赛以班级为单位，参赛成员必需为同班同学12名（男女生比例最好为1：1，也可根据实际情况稍微调整），另加一名同班同学作领队，队员中选出一名成员作队长。

每个队伍必须有名称和口号！3、比赛必需完成50米的距离。

以队伍中最后一位队员完全通过终点线之时刻作比赛时间，以所用时间最少（即最快者）胜出。

场地方面，比赛采用学院田径场作赛，而在终点处有一大型海棉垫供参赛队伍冲线后扑下以卸力。

4、比赛队伍旁边后方允许领队同学追随，但不允许与队伍接触协助，除领队外，其他同学一律不准追随，如若有追随现象则扣除本班成绩10秒。

多人多足策划书(精选多篇)

多人多足策划书(精选多篇)第一篇：多人多足比赛策划书传播工程系“多人多足”比赛策划书一、活动背景：多人多足活动是一个强调团队协作性的新型体育竞技项目，从人数看来，就需要多人参加组成一支团体队伍，这样进行训练时，难度就会更加大，需要各位队员的积极配合与协作。

传播工程系组织这次多人多足比赛，目的是为了让同学们通过这次比赛，可以进一步认识到团队合作和沟通交流的重要性。

无论是生活还是学习，合作和沟通时必不可少的，我们应该从现在起，培养团队协作精神和锻炼沟通交流的技巧，为以后进入社会，融入我们的工作团体打下坚实的基础。

同时也为同学们提供了一个锻炼身体，增强自我身体素质的平台。

二、活动目的：“多人多足”是以“十二人十三足”演变过来的趣味体育活动。

在活动当中，所有参赛者在比赛中必须发挥团体精神才能有机会获胜。

通过这个简单而又有趣的活动，不但可以活跃校园气氛，丰富学生的课余生活，又能增进班级间的友谊，同学之间的团体合作精神，又能使同学们在娱乐之后更好地投入到学习中，可谓一举多得。

三、活动内容：广东轻工职业技术学院传播工程系班际“多人多足”比赛四、活动时间：20XX年3月31日（星期六）五、活动地点：广东轻工职业技术学院田径场六、活动对象：传播工程系10级、11级学生七、举办单位：传播工程系分团委/学生会八、活动规则：1、比赛必须以一整列并排之12位同班同学以「二人三脚」方式完全走过50米，以队伍中最后过终点的时刻为最终时间作准。

2、比赛以班级为单位，参赛成员必需为同班同学12名（男女生比例最好为1：1，也可根据实际情况稍微调整），另加一名同班同学作领队，队员中选出一名成员作队长。

每个队伍必须有名称和口号！3、比赛必需完成50米的距离。

以队伍中最后一位队员完全通过终点线之时刻作比赛时间，以所用时间最少（即最快者）胜出。

场地方面，比赛采用学院田径场作赛，而在终点处有一大型海棉垫供参赛队伍冲线后扑下以卸力。

4、比赛队伍旁边后方允许领队同学追随，但不允许与队伍接触协助，除领队外，其他同学一律不准追随，如若有追随现象则扣除本班成绩10秒。

多人多足活动策划书

多人多足活动策划书尊敬的策划委员会成员们：大家好！我是策划团队的负责人，在这里向大家提交一份《多人多足活动策划书》。

本文将详细介绍我们策划团队对于多人多足活动的理解、目标与策略，并提供了详细的执行计划和预算。

希望借此策划书能为策划委员会提供准确、全面的信息，并促使大家对此活动的重要性及其潜在影响达成共识。

一、活动概述多人多足活动旨在通过各种趣味赛事，鼓励人们积极参与运动，强调团队合作与社交互动。

本次活动将在公共场所举办，包括足球、篮球、排球等多个项目，为年轻人和成人们创造一个欢乐、健康的活动平台。

二、活动目标1. 促进社区内人际关系的建立和发展。

2. 提高参与者的体育技能和运动水平。

3. 增加社区居民对运动的兴趣和参与度。

4. 增强参与者的团队合作精神和领导力。

三、活动策略1. 推广活动：通过社区传单、海报、社交媒体和传统媒体等多种途径来宣传活动的重要性和吸引力，激发大家参与的兴趣。

2. 合作伙伴：与当地体育协会、赞助商等合作，共同承办活动，并获得资金和物质上的支持。

3. 比赛组织：制定详细的比赛规则和时间表，并确保活动的顺利进行。

组织专业裁判、志愿者和急救人员等，确保活动现场的安全和秩序。

4. 丰富奖品：准备有吸引力的奖品和礼品，鼓励参与者全力以赴。

奖品可以是实物奖品或体育用品券等。

5. 社交互动：设计各种有趣的团队互动游戏，促进参与者之间的交流和社交。

此外，设置餐饮和休闲区域，提供食品和饮料服务，让大家享受社交和休闲的同时，与其他参与者建立联系。

四、执行计划1. 选择活动日期和场地：我们计划在下个月的第一个周末在社区附近的公共体育场地举办活动。

2. 宣传活动：在活动前四周进行广告宣传，包括社交媒体、海报和传统媒体。

此外，还将通过社区组织、学校和体育协会等渠道宣传活动。

3. 赞助与合作伙伴：与当地企业和组织商讨合作事宜，争取资金和物质上的赞助和支持。

4. 比赛规则和时间表：制定详细的比赛规则，并与相关人员商讨时间表和裁判安排。

多足快跑游戏规则

多足快跑游戏规则一、活动方式多人将相邻队员的脚绑在一起，一起通过长50米的赛道。

二、活动流程1、由裁判员发出口令2、各班开始进行比赛3、用时间短者为胜者三、比赛场地比赛场地应为平整场地（建议是体育场的绿色人造草皮），比赛距离为50米，终点后必须留有大于10米长的地面空间，并且场地宽度大于10米。

在终点线5米处设置安全垫（可以使跳高用的垫子），供队员冲刺后进行减速缓冲保护。

四、比赛道具细绳可为尼龙绳，统一配置。

五、比赛细则1、起跑：在裁判员发出“预备”口令后，所有同学做好准备，发出“开始”口令后，学生连成一体并排向前跑。

2、计时：以裁判员发出口令后开始计时，以最后一名同学冲过终点后计时结束。

六、犯规细则1、起跑时队伍中任意一名队员在起跑令发出之前越过起跑线都视为违规起跑，必须在全队回起跑线后重新起跑，若犯规两次，取消成绩。

2、比赛途中，若细绳分离或队员摔倒，必须在结队后在分离或摔倒地点开始起跑，其间不停表，重新结队的时间也算在总成绩中。

3、比赛过程中若发生口角，则直接取消资格。

七、游戏规则1、每队选取10名队员，两个人一组，两人的其中一只脚绊绑在一起；2、参赛两人相邻腿上的绑绳的位置不能高于膝盖部分，当然也不能低于脚裸；3、在游戏过程中若绳子脱落，哪里脱落那里绑好再出发；4、比赛在起点处开始出发，至对面标志处折回，返回至起点处，再将绳子解后，交给下一组队员进行赛跑。

最后以完成时间长短进行排名；5、两人三足，团结你我，友谊第一，比赛第二。

八、技巧步调一致，绑在脚脖上好一些，一般比赛时要做明确规定，关键二人中有一人要指挥，比赛前练一两次，增强默契。

两人三足：本项比赛为的接力赛，每部出四名选手，分为两组，两名选手并肩而立，用布条将两人中间的两腿绑上，然后跑到终点，终点的另外两选手准备，当前一组选手跑到他们身边时开始跑回终点。

将的所有人分三组，第一轮淘汰赛。

两人三足时，选手尽量协调好，不要因着急而被绊倒。

多人多足教案

教学设计说明一、指导思想本课以《体育与健康新课程标准》为依据，树立“健康第一”的指导思想，以发展学生平衡、灵敏能力，培养团结合作意识为目标指向，培养学生的终身体育的意识，促进学生身心的健康发展。

二、教学目标的设计在《课标》的指引下，依照水平目标制定了可以完成的教学目标：1、认知目标：了解多人多足走的方法，掌握其中的规律及注意事项；2、技能目标：通过练习，能够顺利进行10人11足、20人21足的走，并能与别人协调一致；3、情感目标：通过练习，学生的团结意识有了更进一步的提高，学会正确认识自己，评价自己，评价他人。

三、教学手段围绕着教学目标，本课采用了大量的讨论、比较、观察法等。

提倡师生互动，生生互动，同时还注重了学生的自我展示，相互评价及归纳总结等方法的运用。

这对激发学生的兴趣，调动学生的积极性，提高学生的合作学习、探究学习的能力起到了关键的作用。

四、组织与要求紧扣着教学目标，合理的教学手段让教师的的引导促使学生的“练习——体会——总结——练习”自由却有序的进行。

个人与集体的意见的结合为实现教学目标的完成提供了保障。

本节课的教学内容较特殊，教师应着重强调课的安全性，注重组织的合理性。

四年级（水平二）体育室外课课时计划单位：华太小学班级：四（4）班人数：40人课次：8—2执教：姜有明时间：2007．5．30．教学目标：1、学会多人多足运动的基本方法，可以顺利的一起走；2、培养学生的协调、平衡及灵敏能力；3、培养团结协作、勇于挑战、坚韧顽强的意志品质。

教学内容：多人多足走教学重点：1、培养学生的协调、平衡及灵敏能力；2、培养团结协作、勇于挑战、坚韧顽强的意志品质。

教学难点：组织与安全。

多人多足策划书[工作范文]

多人多足策划书第一次团会暨第二届“寝室杯”策划书为努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的体育文化氛围，充分展示良好的精神风貌。

080921班班委会经过商讨决定举办“寝室杯”比赛(也作为本学期第一次团日活动)。

为确保整个比赛活动正常进行，特制定如下工作方案：一、指导思想：全民健身利在当代，功在千秋二、活动宗旨：通过一系列丰富多彩的文化体育活动来继承和发扬革命精神、弘扬革命传统，丰富业余文化、打造班级品牌、展示大家才华，从而达到培养爱国主义精神和集体主义精神的目的。

三、组织原则：(一)高度重视，精心组织。

(二)创新形式，务求实效。

(三)团结协作，形成合力。

(四)加强宣传，营造气氛。

四、活动对象：080921班全体同学五、活动形式：本次“寝室杯”比赛共有三大项，分别是集体跳绳、吸乒乓球、多人多足六、活动组织流程：(一)前期活动阶段1、为确保活动顺利开展，比赛前做好活动的宣传、动员、场地申请、器材申请、人员分配等准备工作。

2、体育委员张强、班长罗浓浓、团支书余泽飞、学习委员任晓勇主要负责整个比赛的组织、协调工作并撰写活动策划。

体育委员张强做好各项项目的裁判遴选工作。

3、宣传委员赵计琴提前五天画好宣传海报。

4、实践委员黄赟、组织委员徐汐提前三至五天把海报贴至展板并展出。

5、组织委员徐汐、团支书余泽飞做好活动前的人员组织工作。

6、生活委员杜小明、刘莉提前五至七天采购好所需的运动器材和所需奖品。

7、副班长兰淑红和团支书余泽飞做好活动的抽签准备工作(包括抽签卡等)。

8、心理保健员黎梦思做好比赛活动规格计分表。

(表格见附录)(二)正式活动阶段1、活动详细安排根据现场抽签决定。

(抽签细则见附一)2、心理保健员黎梦思、文艺委员姜珍珍等负责协助体育委员张强做好活动中的各项协调。

3、文艺委员姜珍珍比赛过程负责器材不要丢失。

(三)活动后期工作：1、本届“寝室杯”主要由余泽飞主持，主裁判是余泽飞、张强和一个副裁判罗浓浓。

多人多足活动策划书

多人多足活动策划书1.背景介绍多人多足活动是一项旨在促进团队合作和互动的户外运动项目。

该活动由一支多人组成的团队完成，参与者通过双脚与其他队员协作，共同完成一系列任务和挑战。

通过这种方式，参与者将能够提升团队协作能力、沟通技巧以及解决问题的能力。

2.活动目标本次多人多足活动的目标是培养团队合作精神、增加团队成员间的信任度以及提升团队的执行力和创新能力。

通过参与者之间的合作与协调，活动可以帮助团队成员更好地理解彼此的角色和责任，并找到解决问题的新途径。

3.活动细节3.1 活动时间：本次活动计划在XX月XX日上午9点至下午5点进行，共计8个小时。

3.2 活动地点：活动将在XX公园内的多功能篮球场举行，该场地具备足够的空间和设施来满足活动的需求。

3.3 参与人员：本次活动计划邀请XX个团队（每个团队5人），共计XX人参与。

活动组织方将负责确定团队成员和队伍的编排。

3.4 活动内容：多人多足活动将提供一系列任务和挑战，参与者需要协调双脚的动作与其他队员合作完成。

具体的任务和挑战将根据团队的人数和水平进行调整，以保证活动的吸引力和挑战性。

4.活动流程4.1 活动前期准备在活动正式开始之前，活动组织方需要做一些准备工作，例如场地布置、设备调试、参与者签到等。

同时，团队成员也需要接受一些基础的训练，了解活动的规则和安全注意事项。

4.2 活动正式开始活动开始后，每个团队将按照组织方安排的顺序进行比赛。

每个团队有固定的时间完成任务，如果未能在规定时间内完成，将扣除相应的分数。

活动期间，组织方和裁判将会对团队的表现进行评分，并即时公布结果。

4.3 活动总结与评选活动结束后，组织方将对每个团队的表现进行总结，并给予相应的奖励和评价。

同时，活动组织方还将收集参与者的反馈和建议，并进行总结和改进，以提升未来类似活动的质量和效果。

5.活动预算本次多人多足活动的预算如下：- 场地租用费用：XX元- 设备准备费用：XX元- 奖品和证书费用：XX元- 工作人员费用：XX元- 其他杂项费用：XX元总预算：XX元6.活动宣传为了提高活动的知名度和吸引更多的参与者，活动组织方将采取以下宣传措施：- 制作活动宣传海报，张贴在校园、社区等公共场所；- 在学校、社区论坛等线上平台发布活动信息；- 邀请各大媒体进行报道和宣传。

大班体育多人多足教案反思

大班体育多人多足教案反思
1、孩子的主体性：
在这个活动中幼儿成了这堂课的主体，教师放手让孩子们自由探索操作的方法，在说一说、看一看、玩一玩中掌握自己总结游戏的玩法。

这个多人多足是在孩子们平时玩的基础上进行加工和改造，正因为是孩子们经常玩的，所以更要让幼儿自己自由发挥更多不一样的玩法，也由于是孩子们自己想出来的，所以玩起来也特别的带劲。

2、提供丰富多样的操作材料。

在本次活动中我提供了绑脚绳子若干、盒子若干、平衡木等材料，让幼儿在自由探索时可以想各种各样的方法，因为材料的丰富多样，所以孩子们不会出现你争我抢的现象，这样很好的保证的游戏的秩序。

孩子们在丰富多样的材料中学会了游戏的玩法，体验了游戏的快乐。

3、创设情境，吸引兴趣。

在整个活动中我创设了一个帮小学里的哥哥姐姐运皮球，从而让孩子们进行两人合作进行练习，并让幼儿知道在去这条路上有很多的困难，我们要把困难克服了才能够把皮球运过去，所以在运皮球之前要把本领学好。

从而让幼儿进行自由探索本领，而后学会本领。

最后以把本领学会，去帮哥哥姐姐运皮球为结尾。

让整个情景都参与其中，让孩子们非常的感兴趣。

多人多足活动策划书

多人多足活动策划书一、活动背景随着人们生活水平的提高，健康和休闲活动逐渐成为大众关注的焦点。

多人多足活动作为一种独特的运动形式，不仅可以增强团队合作意识，促进人与人之间的交流，还能锻炼身体，提高整体协调能力。

本文将介绍一种名为“多人多足活动”的策划方案。

二、活动目的1. 弘扬团队精神：通过多人多足活动，鼓励团队合作，培养团队精神，提高团队凝聚力。

2. 提高身体素质：多人多足活动是一种较为激烈的运动形式，能够锻炼身体，增强身体素质。

3. 促进社交交流：通过多人多足活动，可以促进人与人之间的交流和互动，增进彼此之间的了解和友谊。

三、活动内容1. 活动时间：本次活动计划于2022年9月10日举行，活动时间为上午9点至下午5点。

2. 参与人员：活动的参与人员预计为100人，分为10个团队，每个团队由10人组成。

3. 活动地点：为了保证活动的顺利进行，需要租用一个足球场地，确保场地宽敞，安全，适合多人多足活动。

4. 活动流程：（1）开场仪式：进行活动的开场仪式，介绍活动的规则和安排，提醒参与人员注意安全事项。

（2）组队分组：根据参与人员的报名情况，将其分成10个团队。

（3）热身活动：进行一定时间的热身活动，包括跑步、拉伸等，以充分准备活动。

（4）比赛环节：分成小组进行比赛，每组进行5分钟，比赛结束后进行休息调整。

（5）颁奖仪式：评选出比赛中表现优异的个人和团队，并进行颁奖典礼。

四、活动推广1. 利用社交媒体：通过微博、微信等社交媒体平台，发布多人多足活动的相关信息和吸引人的图片，吸引更多人的关注和参与。

2. 与组织机构合作：与学校，社区，工作场所等组织机构合作，在他们的内部通知板、校园网站、公告栏等地方宣传本次活动。

3. 海报宣传：制作多人多足活动的海报，贴在公共场所，如社区大厅、体育馆、商场等地方，吸引过往的人们报名参与。

五、活动预算本次多人多足活动的预算为20000元，主要包括场地租赁费、活动物资费、奖品费、人员餐饮费等。

多人多足活动策划书

多人多足活动策划书1. 活动背景和目的这个小节主要介绍多人多足活动的背景和目的，简要说明为什么选择这个活动形式以及期望达到的目标。

2. 活动概述在这一部分，要详细描述多人多足活动的内容和形式。

例如，可以包括以下要点：- 活动时间地点：确定活动进行的具体时间和地点，以便参与者做好准备。

- 参与人员：说明活动的参与人员范围和人数限制。

- 活动规则：概述多人多足活动的基本规则和要求，确保参与者能够理解并遵守。

- 活动流程：按照时间顺序列出活动的各个阶段和环节，让参与者了解整个活动的进行方式。

- 安全措施：针对活动中可能出现的安全问题，提出相应的预防和处理措施。

3. 活动筹备工作这一部分详细介绍多人多足活动的筹备工作，包括但不限于以下内容：- 预算和资金来源：列出活动所需的预算和资金来源，确保经济可行性。

- 活动场地和设备：确定适合活动进行的场地，并准备所需的器材和设备。

- 人员组织：明确活动筹备团队的成员和分工，确保各项工作有序进行。

- 宣传推广：计划和实施活动的宣传推广措施，吸引更多的参与者。

- 赞助商寻找：寻找潜在的赞助商或合作伙伴，争取活动经费和资源支持。

4. 活动执行方案在这一部分，详细描述多人多足活动的执行方案，包括但不限于以下内容：- 活动人员指导：确定活动中各个角色的职责和指导原则，确保活动正常进行。

- 活动规则宣布：在活动开始前向参与者介绍活动规则和注意事项，确保公平性和安全性。

- 直播或录像：根据实际情况考虑活动的直播或录像方式，方便更多人观看和回顾。

- 奖项和奖品：设立相应的奖项和奖品，激励参与者积极参与和取得好的成绩。

- 活动结束：规划活动的结束流程，包括总结和感谢参与者的环节。

5. 风险评估与应对措施这一部分应针对多人多足活动可能出现的各种风险进行评估，并提出相应的应对措施。

例如：- 人员安全：制定人员安全管理措施，确保参与者的人身安全。

- 设备问题：确保所有使用的设备正常运作，避免设备故障对活动造成的影响。

多人多足活动策划书

多人多足活动策划书一、活动背景随着城市化的发展，人们的生活方式逐渐趋向于规律化、单调化，缺少足够的身体活动。

为了提高居民的身体素质，增强社区活力，提升社区文化内涵，我们决定策划一次多人多足的社区活动。

二、活动目的1、积极推广全民健身理念，提高社区居民的健康意识和身体素质。

2、强化社区居民之间的沟通，增进社区居民之间的友谊和互助精神。

3、丰富社区居民的文化生活，营造良好的社区文化环境。

三、活动内容活动主题：多人多足，共享健康活动时间：2022年5月10日（周日）早上8:00活动地点：社区足球场1、开幕式：活动现场设立主席台，在主席台上负责人致辞，并进行传统文化表演。

2、足球比赛：分为男女组，分别进行比赛，每组6人，每场比赛25分钟。

比赛采用小组循环赛制和淘汰赛制。

3、趣味活动：设置“绕圈圈”、“传球接力”、“顶球”等趣味活动，加强参与氛围和互动交流。

4、健身体验：设置健身体验区，设置弹簧翻跟头、跟踪反应、踢墙、跳绳、力量训练等健身项目。

5、颁奖典礼：颁发优胜者荣誉证书和奖品。

四、活动宣传为了吸引更多社区居民参与，活动宣传力度需要加强，具体措施如下：1、定制宣传海报，张贴在社区大厅、超市、小区门口等重要位置。

2、通过社区微信公众号和社区广播等渠道宣传活动。

组织委员会每周在微信公众号上发布最新的活动信息、报名方式等。

3、在社区组织一次预热活动，提高居民对活动的期待和兴趣。

五、人员组成策划团队：老师、家长、社区义工裁判组：足球场裁判和志愿者颁奖典礼主持人：社区小学老师六、经费预算1、租赁足球场费用：500元2、足球等器材费用：150元3、活动宣传费：300元4、奖品费用：500元5、志愿者活动餐费：200元总计：1650元七、风险控制1、确保比赛场地及器材的安全性和合法性，避免因使用不规范的器材或场地而发生人身伤害。

2、加强对参赛人员身体状况的审核和把关，避免因身体问题导致比赛意外事故的发生。

3、在现场设置急救站，保证比赛及体验过程中突发状况的处理。

多人多足体育优质课教案教案

题目：多人多足竞跑单元教学计划授课老师：课时预计：3辅助内容：发展速度力量类教材单元学习目标：1、学生能在《走进“阳光伙伴”》单元系列活动中，进一步的巩固快速跑动作，形成正确姿势。

2、学生在辅助游戏、练习中能充分地发展速度力量素质。

3、通过本单元教学活动，培养学生合作意识、团队意识和无私奉献的集体主义精神。

4、通过活动，使学生感受到活动时带来的各种情绪体验。

进一步增强同单元教学设计一、指导思想：本单元教学关注学生的兴趣与爱好，启发学生的思维。

培养学生积极参与，感受团结互助的集体主义精神，促进学生身心全面发展。

二、教材选择：根据小学五年级学生的自身特点，为发展学生的速度、协调素质，本单元选择了多人多足竞跑为教材内容，并配用模仿口令操与音乐结合。

三、单元设计：1. 走进“阳光伙伴”总动员（室内课）让学生初步了解湖南卫视组织的“阳光伙伴”活动，明白活动规则和一些基本技能。

激发他们的参与热情。

2. 多人多足体验。

学生能在多人多足的体验练习中，提高合作能力，形成正确走的姿势。

并在辅助游戏中发展速度力量素质，培养学生团队意识和无私奉献的集体主义精神。

使学生感受到活动时带来的各种情绪体验。

进一步增强同学之间的亲密情谊。

3. 拓展练习奔向阳光。

学生能在多人多足的比赛中，进一步提高合作能力，形成正确跑的姿势。

并在辅助游戏中发展速度力量素质，培养学生团队意识和无私奉献的集体主义精神。

使学生感受到活动时带来的各种情绪体验。

进一步增强同学之间的亲密情谊。

课的设计一、指导思想：本课教学关注学生的兴趣与爱好，启发学生的思维。

培养学生积极参与，感受团结互助的集体主义精神，促进学生身心全面发展。

二、教材选择：根据小学五年级学生的自身特点，为发展学生的速度、协调素质，本课选择了多人多足竞跑为教材内容，并配用模仿口令操与音乐结合。

三、课的设计：1.根据学生的自身特点让学生在模仿中熟悉步伐，激发学生学习的积极性，从而导入本课学习内容。

体育游戏多人多足跑教学教案

张家界一中高中体育创优课教案班级：374班年级：高二年级教师：王宇教学内容：体育游戏、多人多足跑教学目的：1、使学生掌握一定的体育游戏方法，增强学生活动能力，以及快速奔跑的能力。

2、通过游戏增强学生身体素质，培养和开发学生思考能力。

3、通过游戏使学生增强团队意识、合作意识和无私奉献的集体主义精神。

教学重点：多人间的协议配合。

教学难点：统一步频、步幅。

开始部分：1、体育委员集合带队，报告人数。

2、师生互问好。

3、宣布本课的内容，提出安全要求，检查着装。

○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○××××××××××××××××××××▲要求：①集合快、静、齐，注意力集中。

②学生精神饱满，听课认真。

准备部分：1、听数抱团游戏。

学生顺时针慢跑，听到老师报出的数字，脚速做出反应，组成准确的一组。

2、行进间徒手操4节×8拍。

\ 队形如上，要求学生动作准确，幅度大。

基本部分：多人多足游戏方法：自由组合，将两人的各一条腿用带子绑在一起，双臂互相搭肩，按要求把脚前后放置，准确起跑。

熟练后逐渐增加组合。

1、集合讲解游戏方法，绑腿的系法与解法。

2、三人一组，自由配合，自由练习。

要求：注意躲避，注意安全。

3、集合，提出练习中出现的问题，寻找解决的方法。

问题(1)：不能快速整齐跑进。

问题(2)出现摔倒、拉拽等情况。

问题(3)：出现互相抱怨，影响团结的情况。

(1)同心协力、听从口令指挥。

(听从指挥)(2)强调出发时放腿的方法和步幅大小。

(方法一致)(3)强调多人应成为整体，双手搂抱成直线。

(团队协作)4、分组练习，教师各组引导指挥。

要求：团结合作，步调一致。

5、增加一组参与的人数至6、9、12、15、20练习。

要求：高度听从指挥。

大班体育多人多足教案反思

大班体育多人多足教案反思
活动目标：
1．锻炼幼儿身体的平衡能力和协调能力。

2．培养幼儿之间的合作意识，加强合作能力。

3．学习游戏的玩法及规则。

4．培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

活动准备：平整的场地，绳子若干，书包若干，终点标志五个
活动过程：
1．整队，带幼儿进入活动场地，随音乐《健康歌》做准备活动。

2．划好起点线和跑道，放好五个终点标志。

把幼儿分成五个小组，幼儿自由选择一个小伙伴，老师帮忙用绳子把其中一名幼儿的右腿和另一名幼儿的左腿拴在一起，排五列纵队准备。

3．游戏规则：五组幼儿同时从起点出发，沿跑道走向终点，绕过终点标志先返回起点的为胜（提醒幼儿注意安全）。

4．游戏开始：
玩法一
起点和终点之间不设障碍，听到口令后，五组幼儿两人一对手拉手同时从起点出发，沿跑道直接走向终点，绕过终点标志先返回起点的为胜。