创意评价-《我爱发明》项目
《我爱发明》观后感（通用8篇）
《我爱发明》观后感《我爱发明》观后感（通用8篇）《我爱发明》观后感篇1看中央10科教频道的《疯狂剔尖侠》，我被孙老汉的精神震撼了。
他已经年过七旬，可是，他依然还没有放弃自己的梦想——发明一台剔尖机。
按理说这样的梦想是可贵的，可是他的发明之路却充满着泥泞。
所有的人都否定和嘲笑他的想法和做法，更没有人支持他，哪怕是他最亲近的孩子们。
从电视中，我们看到他为了能买一台电机，“骗”自己的女儿说自己身体不舒服，必须上医院看病，需要三四百块钱。
拿到钱他就去市场上买了一台电机，开始了自己的发明，然而他依然还是失败，在大家的讥讽嘲笑中，孙老汉的脸上写满了落寞和无助。
那一刻我的眼泪下来了。
我想起了自己。
我清晰地记得一位老师老师很不客气地训我，“以后甭给我们找事让我们读书写东西，整天就你能的不行，也不看看大家多忙。
”我那时的落寞是希望大家能和我一起走在读书的路上，但是至今却没有一个人与我同行；孙老汉的落寞是在自己艰难的路上，除了打击还是更多的打击，所谓苦不堪言也不过如此。
回到家的孙老汉发现自己的机器也被女儿给卖掉了，他没有钱，只能用自己家的电视机来换。
回到家，他重新设计改装自己的剔尖机。
这个节目之所以打动我，还有一个更重要的原因，孙老汉发明的机器是靠自己生火打铁来造出来的，而不是借助机器帮助，艰辛可想而知。
在最后的一场比赛中，孙老汉成功了！面对大家的否定和嘲笑，他没有流泪；面对孩子们的不理解和抱怨，他没有流泪；面对一次次失败，他还没有流泪。
而在成功面前，他流泪了，他用成功证明了自己不是一个疯子，但又是一个疯子，而大家眼中的疯子居然成功了！在班级微信群中，我和家长还有孩子们分享了这个故事。
我需要的不只是他们的感动，我想让班上的每一个孩子知道，做任何事情都需要有“疯子”的劲头！爱迪生发明电灯实验了7000多次才成功；肯德基创始人桑德斯被人拒绝了1009次；史泰龙的电影梦，从1850次拒绝开始；蒲松龄历经20载才写出闻名中外的短篇小说《聊斋志异》；马云的三次高考……每一个人都会经历各种挫折和失败，只有在失败面前不退缩，拿出“疯子”劲头继续迎战的人才能成功！很多时候，我们只看到他人成功的光环，而忽略他们背后付出的艰辛。
小发明作文评语大全简短
小发明作文评语大全简短
以下是一些口语化、简短且独立的小发明作文评语：
1. 哇，这发明真酷！一看就知道你是个爱动手的小家伙，不错
不错！
2. 你这小玩意儿做得挺实用嘛，肯定能帮到不少人，有想法！
3. 哈哈，这发明太有意思了！简单又巧妙，我都想试试了。
4. 你这小脑袋瓜儿里装的啥呀？咋这么会想呢？这发明太赞了！
5. 实用又好玩，你这小发明简直是小巧玲珑的宝藏啊！
6. 不错不错，你这小发明挺有创意的，看得出来你是花了心思的。
7. 这小玩意儿挺方便的，一看就是出自聪明人之手，佩服佩服！
8. 你这发明简直是个小神器啊！不仅有趣还实用，真是个小天
才！
9. 哇哦，这发明真是太酷了！你是怎么想到的？太厉害了！
10. 你这小发明让我眼前一亮，太有意思了！下次也教我做一个呗！。
我爱发明观后感
我爱发明观后感引言《我爱发明》是一档富有创意和智慧的节目，在每一期节目中，我们都可以见证一些非常有趣和有意义的发明。
通过这个节目，我对发明家们的创造力和毅力有了更深的了解和欣赏。
以下是我对《我爱发明》这档节目的观后感。
创造力和智慧《我爱发明》这档节目展示了许多令人叹为观止的发明创造。
参赛者们不仅展示了他们的创造力，还展示了他们如何运用智慧解决现实世界中的问题。
他们通过各种创造性的方式，改进了生活中的常见物品，或是提出了全新的概念和产品。
这些创新的发明不仅解决了实际问题，还能够带来更多的便利和乐趣。
发明家精神的崇高观看《我爱发明》这档节目，我深深感受到了发明家们特有的精神。
他们通常执着于一个想法，并将其付诸实践。
无论是面临困难还是遇到挫折，他们都坚持不懈地努力追求自己的目标。
这种对创造和创新的执着精神令人敬佩，鼓舞了无数人去追逐自己的梦想。
不仅如此，发明家们也展示了他们的团队合作能力和领导才能，这种精神在他们创造背后起到了重要的作用。
变革与进步《我爱发明》这档节目向我们展示了发明如何推动社会的变革与进步。
通过这些创新的发明，我们可以看到科技带来的巨大进步和影响。
这些发明不仅改变了我们生活的方方面面，还可以解决一些全球性的问题，例如环境污染和资源短缺。
发明家们的努力和创新推动了社会的发展和进步，为我们创造了更美好的未来。
激发创造力的榜样《我爱发明》中的参赛者们无疑是激发创造力的榜样。
他们的故事和经历激励着我们去追求自己的梦想，并鼓励我们发挥自己的创造力。
无论是在学校还是在工作中，我们都可以受到他们的启发，努力去创新和尝试新的想法。
通过观看节目，我们可以学到很多关于创造力和创新的知识和技巧，这对我们个人和社会的发展都是非常有益的。
结论通过观看《我爱发明》，我对发明家们的才智和勇气有了更加深刻的认识和欣赏。
他们展示了创造力和智慧如何改变我们的世界，并鼓励我们去思考和尝试新的事物。
他们的精神和努力成为了我们追求梦想和创新的榜样。
我爱发明活动方案
《小小发明家》活动方案
教材选择：安教版五年级上册综合实践教材
一、活动背景：
时代在持续的发展，人类文明进步和发明息息相关。
而小发明小创造活动也是一项富有长远意义的，又受广大同学喜爱的科技活动项目。
但有一些同学，认为发明活动很神秘，好像高不可攀，或者认为这是个别天才所能做到的事,使这项活动的展开受到影响。
本节综合实践课就是根据学生年龄特征，给学生介绍了小发明的方法和特点，让学生近距接近发明创造，了解发明并尝试自己动手发明创造。
在探索中提升学生的思维创新精神，启蒙学生的发明之路，给学生一个自己发明的平台。
二、活动目标：
1、活动知识目标：让学生通过实践确立主题，探究后掌握小发明的一些基本知识、技法，懂得如何去设计、创作小发明。
2、活动水平目标：引导学生理解到发明并不神奇，通过自己动手设计小发明，提升学生科学精神和创新水平。
培养小组协作分工水平，自主探究水平、团结合作水平。
3、德育目标：培养孩子们解决实际问题的动手水平、促动小学生科普教育，推动小学生科技素养的持续提升。
三、活动重难点：主题的确立、分组的实施、发明的探究深度和广度。
四、活动手段：多媒体辅助教学活动课时：1课时
五、教学活动设计环节：
小小发明者。
我爱发明创造
每个人都有野心，我的野心是成为一名生物学家，根据发明的生物特性，许多物品，让人们生活更方便。
我听说过一条鱼可以在水中吃垃圾。
如果我是一个生物学家，我会用鱼吃垃圾的特点，发明了一个垃圾可以带走和可回收的废物变成可用的小垃圾处理器的项目。
它不仅可以废物处理，而且使我们的生活环境更卫生，更环保。
蒲公英的叶子可以用太阳封闭叶子或打开叶子。
如果我是一个生物学家，我会发明一个特殊的房子，基于蒲公英的叶子的特点。
白天，它不仅可以过滤紫外线，而且还允许每个人在房间里得到太阳;雨，系统会自动关闭，让雨落入房间;夜间，保护系统自动打开，这房子既舒适又舒适。
幼儿园大班科学《我爱发明》教案
幼儿园大班科学《我爱发明》教案一、教学目标1.让幼儿了解发明创造的含义，激发幼儿的创造欲望。
2.培养幼儿动手动脑的能力，提高幼儿的观察和思考能力。
3.培养幼儿合作精神，学会分享和交流。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解发明创造的基本过程，激发幼儿的创造欲望。
2.教学难点：培养幼儿动手动脑的能力，引导幼儿进行发明创造的实践。
三、教学准备1.教具：各种发明创造的图片、视频、实物等。
2.学具：纸杯、吸管、剪刀、胶水、彩笔等。
3.环境创设：发明创造展示区、操作区。
四、教学过程（一）导入1.教师出示各种发明创造的图片，引导幼儿观察并说出它们的名字。
（二）基本环节1.讲解发明创造的含义（1）教师简要介绍发明创造的概念，让幼儿了解发明创造的意义。
（2）邀请幼儿举例说明发明创造在日常生活中的应用。
2.发明创造的实践（1）教师出示纸杯、吸管、剪刀、胶水等材料，引导幼儿思考如何用这些材料进行发明创造。
（2）教师示范制作一个简单的发明创造作品，如纸杯电话。
（3）幼儿分组进行发明创造，教师巡回指导，提供帮助。
（4）每组幼儿展示自己的发明创造作品，并进行简要介绍。
3.发明创造的分享与交流（1）教师邀请幼儿分享自己的发明创造过程和心得。
（2）其他幼儿对分享的发明创造进行评价，教师给予鼓励和指导。
2.鼓励幼儿在日常生活中多观察、多思考，积极参与发明创造。
五、教学反思本次活动中，幼儿表现出较高的积极性，能够主动参与发明创造的实践。
在分享与交流环节，幼儿能够勇敢地表达自己的观点，评价他人的作品。
但在发明创造的过程中，部分幼儿的合作意识较弱，需要教师在今后的教学中加以引导。
（一）导入1.教师出示各种发明创造的图片，引导幼儿观察并说出它们的名字。
师：小朋友们，你们看，这是什么？这是手机，是谁发明的呢？幼：是贝尔发明的！师：对了，手机是贝尔发明的。
那你们再看这个，这是什么？幼：这是电视！师：很好，电视是谁发明的呢？幼：是贝尔和福莱发明！师：不完全正确，电视是由多位科学家共同发明的。
我爱发明
我爱发明简介：《我爱发明》栏目，中央电视台2009年2月8日正式开播。
播出时间为：首播为每周日19点37分，重播为隔周日7点55分和14点。
节目形式为内景演播室结合外景短片，其中内景演播室设置主持人和嘉宾。
每期节目时长50分钟。
在每期节目中，观众都将看到多个来自普通人的精彩发明以及它们背后的动人故事。
所有的这些发明都有共同点：都是从生活中来，都与我们的生活息息相关，都具有创意精巧、实用方便、易于推广、价值巨大等特点。
这些发明既是对生活的感悟和体验，也是对知识的活用和妙用。
在每期节目中，观众除了通过外景短片了解每个发明诞生的经历和发明人的故事外，还通过演播室主持人的实际体验、道具演示和原理分析，充分明白每一个发明的奇思妙想之处和其中蕴含的科学道理。
《我爱发明》是国内首个鼓励国人通过自己的发明创造创业的电视节目。
其主旨是鼓励全民以智慧立业，传达“发明改变命运，智慧创造财富”的理念。
一切物质资源都有可能耗竭，但只有发明创造才是人类生生不息的动力！怎么样申请专利？简介：实用新型专利和发明专利申请实用新型专利和发明专利都需要撰写好专利说明书，连同专利的申请书一同向国家专利局提交。
由于专利法规定发明专利是在申请的专利说明书公开后才进行实质审查，提交提前公开声明是为了尽快进入实质审查，以缩短专利申请的周期。
所以发明专利还需要提交《请求提前公开声明》和《实质审查请求书》两份文件。
实用新型专利提交申请后，一个星期左右可以拿到《专利受理通知书》；六至八个月左右专利局发出《授予实用新型专利权通知书》及《办理登记手续通知书》；缴纳专利登记费及年费后，两个月左右发证。
发明专利提交申请后，一个星期左右可以拿到《专利受理通知书》；提交申请后，进行初步审查阶段，审查合格，按照提前公开声明公开所申请专利的说明书，即进入实质审查阶段；实审合格即发出《授予发明专利权通知书》及《办理登记手续通知书》。
及时缴纳费用后，两个月左右即发证。
我爱发明策划书3篇
我爱发明策划书3篇篇一《我爱发明策划书》一、节目名称《我爱发明》二、节目类型科技真人秀三、节目宗旨本节目旨在展示普通人的发明创造，激发大众的创造力和创新精神，同时向观众普及科学知识，提高科学素养。
四、节目特色1. 创新性：展示的发明创造必须具有创新性，能够给人们带来新的启发和思考。
2. 实用性：发明创造必须具有实用性，能够解决实际生活中的问题，或者提高人们的生活质量。
3. 故事性：每个发明创造都有其背后的故事，通过讲述这些故事，展示发明者的创新精神和奋斗历程。
4. 互动性：观众可以通过网络、电话等方式参与到节目中来，与发明者进行互动，提出自己的看法和建议。
五、节目主体1. 主持人：一位幽默风趣、知识渊博的主持人，负责引导节目流程，与发明者和观众互动。
2. 发明顾问团：由专家学者、企业家等组成，负责对发明创造进行评估和指导。
3. 发明创造者：来自各行各业的普通人，他们拥有自己的发明创造，并愿意将其展示给观众。
4. 现场观众：来自社会各界的观众，他们可以在现场观看发明创造的演示，并与发明者进行互动。
六、节目流程1. 开场：主持人介绍节目宗旨、嘉宾和发明创造，引入第一个发明创造。
2. 发明展示：发明者介绍自己的发明创造，演示其功能和特点。
3. 发明顾问团评估：发明顾问团对发明创造进行评估，提出专业的意见和建议。
4. 现场观众互动：现场观众可以提问、发表看法，与发明者进行互动。
5. 专家点评：专家学者对发明创造进行点评，分析其创新性、实用性和市场前景。
6. 悬念揭晓：主持人揭晓下一个发明创造的悬念，引入第二个发明创造。
7. 发明展示：按照上述流程展示第二个发明创造。
8. 发明顾问团评估：按照上述流程评估第二个发明创造。
9. 现场观众互动：按照上述流程与第二个发明创造的发明者进行互动。
10. 专家点评：按照上述流程对第二个发明创造进行点评。
11. 中场休息：播放广告片，休息片刻。
12. 发明创造颁奖典礼：主持人宣布最佳发明创造奖、最具创意奖等多个奖项，并邀请获奖者上台领奖。
我爱发明的心得体会(实用14篇)
我爱发明的心得体会（实用14篇）第二段：创新的重要性（200字）。
QC发明的过程让我认识到创新在现代社会中的重要性。
创新是推动社会进步和经济发展的关键因素。
只有通过不断的创新和发明，人类才能解决面临的各种挑战，并探索新的可能性。
在QC发明中，我们要面对各种难题，并尝试提出新颖的解决方案。
这种创新思维培养了我们的创造力和解决问题的能力，为未来的发展奠定了坚实基础。
第三段：团队合作的重要性（300字）。
参与QC发明让我深刻认识到团队合作的重要性。
在QC发明中，我们需要与团队成员分享和交流我们的创意，共同协作解决问题。
通过合作，我们能够汇聚各方的智慧，提供更全面的解决方案。
同时，团队合作也培养了我们的沟通和协调能力，使我们能够更好地与他人合作。
在QC发明的过程中，我学会了倾听他人的意见，尊重不同的观点，并在团队中发挥自己的作用，这对我未来的个人和职业发展都具有重要意义。
第四段：批判性思维的培养（300字）。
QC发明培养了我批判性思维和创新思维。
在解决问题的过程中，我们需要全面分析问题，并评估不同方案的优劣。
通过挑战和怀疑现有的解决方案，我们能够提出更好的创新解决方案。
在QC发明中，我学会了独立思考，不轻易接受现有的观念和做法，而是勇于尝试新的思路和方法。
这种批判性思维的培养使我在面对各种问题时能够能够更深入地思考和分析，为解决问题提供更全面的解决方案。
第五段：展望未来（300字）。
参与QC发明让我深感科学创新的魅力和无限可能。
我深信，通过不断的创新和发明，我们可以解决当今世界面临的各种挑战，并创造更美好的未来。
因此，我将继续培养自己的创新思维，持续关注科技领域的发展动态，并积极参与各种创新竞赛和项目。
我相信，通过自己的努力，我可以成为一个对社会有所贡献的创新者。
总结：（100字）。
QC发明让我认识到创新的重要性、团队合作的重要性以及批判性思维的培养。
这些成果让我相信，通过不断地学习和努力，我能够成为一个有创新精神和解决问题能力的人。
看走近科学,我爱发明,写心得体会
看走近科学,我爱发明,写心得体会篇一：《我爱发明》观后感《我爱发明——飞上蓝天》读后感我羡慕蝴蝶，它抖抖翅膀，就能在花间翩翩起舞；我羡慕小鸟，它扑扇着翅膀，就能穿越丛林；我羡慕飞机，它低声轰鸣，就能翱翔蓝天看了《我爱发明——飞上蓝天》后，我更羡慕那自造飞机，把自己的飞翔梦想付诸实施的人。
《我爱发明——飞上蓝天》讲述的是三个向往蓝天，并且以自己独特方式实现飞翔梦想的普通人的故事。
自古以来，人类就想像小鸟一样在天空中自由飞翔。
100多年前，莱特兄弟经过不懈的努力，制造了第一架依靠自身动力进行载人飞行的飞机开始，人类对飞行器的探索和研究逐渐取得了越来越辉煌的成就。
随着人类科技的不断进步，飞行器也在发生着日新月异的变化，犹如芝麻开花—节节高，它深刻地改变和影响着我们的生活。
很多人只是想着能坐着航空公司的飞机飞上天就心满意足了，然而，就是有这样三个人，他们并不满足于乘坐飞机，而是要自造飞机，亲自驾驭着自己制造的飞机飞上蓝天，那是多么令我佩服和羡慕的人啊！我佩服，他们敢想敢做；我羡慕，他们飞上了蓝天。
也许你想不到，他们只是普通的工人、还有一个竟然是理发师，都不是从事飞机制造业的专业人员，但他们却同有一个儿时的梦想—飞翔梦，就是这个飞翔梦成了他们自造飞机的无限动力。
他们利用工作之余的闲暇时间自学有关飞行的知识，搜集有关制造飞机的各种资料，反复实验，反复研究，反复练习，看着他们在天空中时起时落，我的心也跟着时起时伏。
通过总结一次次失败的经验教训，不断改进，终于，他们都把自己制造的飞机亲自驾驭着飞上了蓝天，我也忍不住为他们大声喝彩，太棒了！每当我遇到困难，想要放弃的时候，书中那三个自造飞机的人就会浮现在我的眼前，是他们的故事震撼着我，是他们锲而不舍的精神感动着我，是他们飞上蓝天的成功激励着我，使我有了勇往直前的勇气和信心。
其实我也是个“飞行迷”，最喜欢的玩具就是直升飞机。
每到星期六、星期天我都会拿着我心爱的直升飞机去楼下玩。
四年级我的发明作文评语
四年级我的发明作文评语English:In the fourth grade, the students' writing on their inventions showed creativity, originality, and critical thinking skills. Many of them were able to come up with unique and practical inventions that could potentially solve real-life problems. They were also able to effectively describe the purpose and function of their inventions, as well as the potential impact it could have on society. It was evident that the students put a lot of effort into their work and were passionate about their ideas. Overall, the level of creativity and thought put into their inventions was impressive and it's clear that these students have a bright future in innovation and problem-solving.中文翻译:在四年级，学生们关于他们发明的作文展现了创造力、独创性和批判性思维能力。
他们中的许多人能够想出独特实用的发明，可能解决实际生活中的问题。
他们还能够有效地描述自己的发明的目的和功能，以及它可能对社会产生的影响。
创意点评《我爱发明》一些项目
创意点评《我爱发明》⼀些项⽬寒假期间，⼀个偶然的机会看到了《我爱发明》上的⼀些创意，兴趣所趋，对上⾯的创意进⾏⼀些建议，从⽣活.市场价值.原理分析。
我只是⼀位⾼三学⽣，有⽋缺的地⽅还忘各位与我讨论，书以此⽂，⼀来知识的交流，再者，结交志同道合的朋友。
我联系⽅式：133********.希望与各位交流。
（1）诵读助记器原⽂：发明⼈：籍更森 记忆是复杂的脑功能，是由神经系统很多部分共同⼯作来完成的。
⼀般的朗读学习记忆过程为：视觉－读⾳－听觉－⼤脑记忆中枢，我们称之为视、读、听、记学习记忆四要素。
（即学习中的眼到、⼝到、⽿到、⼼到）。
“易佳忆”就是根据⼤脑记忆机制，将学习中的视、读、听、记四个朗读记忆要素强化，使读出的声⾳信号在不同时间、从不同⽅位反馈⾄记忆中枢。
通过视觉、左⽿、右⽿输⼊的三次信号在记忆中枢前后相连、重复叠加，形成记忆⾼潮平台，使⼤脑感受的信息增强，时间延长，从⽽⼤⼤加强了⼤脑对读⼊信息的记忆效果。
使⽤“易佳忆”对于，锻炼提⾼思维能⼒等都有很好的效果。
个⼈点评：此发明结构简单，类似于医⽣的听诊器，个⼈认为此发明意义不⼤，⾸先，在⽇常学习中，戴这个东西，可能会分散注意⼒，毕竟⼀个⼈不会很快习惯⼀件新事物，再者，⼈的⼤脑究竟是怎样记忆的，⼈们还没有深层次的了解，发明⼈所陈述的，并不能证明他的作品有实际作⽤，⾄少需要实验，同时，我对他说的开发右脑，挖掘⼤脑潜⼒提出质疑，他是怎样得到这个结论的，我不知道。
（2）多功能⼿杖原⽂：发明⼈：孙奎宁⼀种多功能⼿杖，它包括主杆和置于该主杆上的扶⼿，在主杆的上下分设有上⽀杆和下⽀杆；上⽀杆的上端所带可套在扶⼿上的凹形横杆通过坐垫布与扶⼿相连接，上⽀杆的下部与主杆中部绞接；下⽀杆上端插⼊于上⽀杆的下端且其下部可分为两分⽀杆。
其优点是既可以作⼿仗⽤，⼜可作凳⼦⽤，为旅游者及腿脚不便⼈坐下休息带来了极⼤⽅便。
个⼈点评：此发明的确很好，很有市场价值，⽬前，已经有这种产品了，并且在街上也可看到此类产品，有需求就有价值，并且，关⼼⽼⼈，值得称赞。
《我爱发明》观后感
《我爱发明》观后感《我爱发明》观后感当品味完一部影视作品后，从中我们可以吸收新的思想，这时我们很有必要写一篇观后感了。
在写观后感之前，可以先参考范文，下面是精心整理的《我爱发明》观后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
《我爱发明》观后感1看中央10科教频道的《疯狂剔尖侠》，我被孙老汉的精神震撼了。
他已经年过七旬，可是，他依然还没有放弃自己的梦想——发明一台剔尖机。
按理说这样的梦想是可贵的，可是他的发明之路却充满着泥泞。
所有的人都否定和嘲笑他的想法和做法，更没有人支持他，哪怕是他最亲近的孩子们。
从电视中，我们看到他为了能买一台电机，“骗”自己的女儿说自己身体不舒服，必须上医院看病，需要三四百块钱。
拿到钱他就去市场上买了一台电机，开始了自己的发明，然而他依然还是失败，在大家的讥讽嘲笑中，孙老汉的脸上写满了落寞和无助。
那一刻我的眼泪下来了。
我想起了自己。
我清晰地记得一位老师老师很不客气地训我，“以后甭给我们找事让我们读书写东西，整天就你能的不行，也不看看大家多忙。
”我那时的落寞是希望大家能和我一起走在读书的路上，但是至今却没有一个人与我同行；孙老汉的落寞是在自己艰难的路上，除了打击还是更多的打击，所谓苦不堪言也不过如此。
回到家的孙老汉发现自己的机器也被女儿给卖掉了，他没有钱，只能用自己家的电视机来换。
回到家，他重新设计改装自己的剔尖机。
这个节目之所以打动我，还有一个更重要的原因，孙老汉发明的机器是靠自己生火打铁来造出来的，而不是借助机器帮助，艰辛可想而知。
在最后的一场比赛中，孙老汉成功了！面对大家的否定和嘲笑，他没有流泪；面对孩子们的不理解和抱怨，他没有流泪；面对一次次失败，他还没有流泪。
而在成功面前，他流泪了，他用成功证明了自己不是一个疯子，但又是一个疯子，而大家眼中的疯子居然成功了！在班级微信群中，我和家长还有孩子们分享了这个故事。
我需要的不只是他们的感动，我想让班上的每一个孩子知道，做任何事情都需要有“疯子”的劲头！爱迪生发明电灯实验了7000多次才成功；肯德基创始人桑德斯被人拒绝了1009次；史泰龙的电影梦，从1850次拒绝开始；蒲松龄历经20载才写出闻名中外的短篇小说《聊斋志异》；马云的三次高考……每一个人都会经历各种挫折和失败，只有在失败面前不退缩，拿出“疯子”劲头继续迎战的人才能成功！很多时候，我们只看到他人成功的光环，而忽略他们背后付出的艰辛。
四年级上册第二单元作文我的发明评语
四年级上册第二单元作文我的发明评语全文共8篇示例，供读者参考篇1亲爱的小朋友们:你们写的"我的发明"作文真是太棒了!看完作文后,我就像吃了满嘴的棉花糖一样,嘴里全是甜甜的感觉。
每个人脑袋瓜里都藏着无穷无尽的创意和想象力,你们的作文就像从里面倒出来的彩色豆子,五颜六色、形形色色,让人大开眼界。
内容方面,你们发明的东西真是与众不同啊!有的同学发明了会飞的鞋子,有的发明了能变身的衣服,还有的发明了会说话的宠物……真是太酷了!阅读你们的作文就像打开了一个无敌大魔盒,各种各样的惊喜接连不断地蹦出来。
我还看到有一些同学描述得非常生动有趣,有些甚至还画了插图,简直就像一本精彩的科幻小说呢!我都被你们的创意力完全折服了。
不过有的同学写作内容有点单薄,这就像是做了一颗只有外皮的糖球,不够香甜可口呀。
要充实内容哦,把发明的原理、特点、用途等都详细地写出来,让读者对这个发明有全面的了解。
结构方面,大部分同学都按照发明的来龙去脉来写作了,先介绍发明的契机,再写制作过程,最后说明发明的作用,这种结构就像是拼盘积木那样,一块一块地有条不紊地拼起来。
不过也有一些同学的结构有点混乱,就像是把各种积木胡乱堆在一起,读起来容易走神呢!要注意构思好文章的结构框架哦。
语言表达能力,我真是被你们的华丽辞藻给惊艳到了!有的同学写作就像编织一条彩色毛线,用诗一般优美绚丽的语言把作文点缀得熠熠生辉;有的同学的文字就像大把大把撒下的糖渍樱桃,活泼可爱、清新甜蜜。
我看了都想拍案叫绷贝了呢!不过有些同学的语言表达能力还有待提高,就像刚出炉的面团一样,还没来得及发酵就直接吃了,味道有些单调乏味。
语言要富有生气和变化,尽量不要全文都用"这个"、"那个"来指代,要学会使用代词、修辞手法等,让语言更加生动富有表现力。
总的来说,这些作文就像是一盘美味佳肴,每一份都让我垂涎欲滴。
你们发挥了极高的创造力,尤其是脑洞大开的发明创意,简直让人啧啧称奇。
我爱发明创业项目
我爱发明创业项目我爱发明创业项目创业一直以来都是一个热门的话题，对于有梦想、有想法的人来说，创业是一种实现自己价值和追求成功的途径。
而发明创业项目则更加特殊，因为它要求创业者具备一定的创新能力和技术实力，同时要有解决现实问题的热心和毅力。
作为一个“想象力”的源泉，发明是人类进步的驱动力之一。
通过不断创造，人类改变了世界，创造了许多令世界瞩目的发明。
在追求创新和商业机会的同时，我为自己设定了一个目标，那就是成为一个成功的发明家和创业者。
我希望能够通过发明创业项目，为社会带来更多的改变和进步。
创业项目的选择取决于自己所感兴趣的领域和擅长的技术。
作为一个对科技和绿色发展有浓厚兴趣的人，我认为，在环保领域探索创新和商机是一种非常有意义的事情。
因此，我打算开展一个基于可持续发展的发明创业项目。
首先，我会开展一系列研究工作，了解当前环保领域的问题和痛点。
通过收集、整理数据，我将明确目前最紧迫的环保问题，为自己的项目提供方向。
其次，我会投入大量的时间和精力，进行技术研发，以解决这些环保问题。
通过结合科技和创新，我相信可以找到一种更加高效、合理的解决方案。
在此过程中，我将寻找合适的合作伙伴，与他们共同努力，并分享我的想法和目标。
我相信团队合作是一个成功创业项目的关键。
通过与合作伙伴的碰撞和协作，我们可以相互启发，提高创新能力和技术实力，为项目的成功提供保障。
当然，发明创业项目并不只是为了追求商业成功，更重要的是为社会带来积极的影响。
我希望我的项目能够改善环保状况，提高资源利用效率，减少环境污染。
通过创新和创业，我想为社会创造一个更加美好的未来。
在实施发明创业项目的过程中，我会面临各种挑战和困难。
但是我相信，只要有梦想、有毅力，就一定能够克服一切困难，取得成功。
我相信发明和创业的力量，我相信通过自己的努力和坚持，我可以成为一个成功的发明家和创业者。
总之，我爱发明创业项目，因为它是一种实现自己梦想和追求成功的途径。
四年级我的发明作文评语
四年级我的发明作文评语回答1:Here are my comments on the fourth-grade essay "My Invention":1. The student showed great creativity in designing their invention. It was original and practical, showing a good understanding of problem-solving skills.2. The essay was well-organized and coherent, with a clear introduction, body, and conclusion. The student's ideas flowed logically from one to the next.3. The student demonstrated a strong vocabulary and language skills, effectively conveying their thoughts and ideas in a clear and concise manner.4. The student's invention was described in detail, showinga deep understanding of how it works and how it can benefit others.5. Overall, this was an excellent essay that showcased thestudent's imagination and writing abilities. Well done!现在是对四年级的作文《我的发明》的评语：1. 学生在设计发明时表现出极大的创造力。
我的小发明作文点评评语
我的小发明作文点评评语在我们的生活中，常常会有一些奇思妙想，有时候这些想法还能变成有趣的小发明。
今天我就想来聊聊我眼中的那些关于小发明的事儿。
我记得有一次参加学校的科技节，那场面可真是热闹非凡。
同学们都带着自己的小发明作品，脸上洋溢着自豪和兴奋。
其中有一个同学的小发明给我留下了特别深刻的印象。
那是一个看起来有点简陋，但却充满巧思的自动浇花器。
这个同学平时特别喜欢养花，但是一到放假出去玩，就总是担心家里的花没人浇水会干死。
于是，他就琢磨着搞出了这么个自动浇花器。
这个自动浇花器的主体是一个大塑料瓶，瓶口插了一根细细的软管。
瓶子的底部被扎了好些小孔。
同学先把瓶子装满水，然后把它倒着挂在花盆旁边的架子上。
通过调整软管的长度和位置，让水能够准确地滴到花盆里。
而且，为了控制水流的速度，他还在软管的出水口那里绑了一小段棉花，这样水就不会一下子流得太快太多。
我当时就觉得这个小发明太实用啦！忍不住问他是怎么想到的。
他挠挠头，有点不好意思地说：“就是天天想着花要干死，晚上做梦都在琢磨这个事儿，突然就有了灵感呗。
” 看着他那认真又有点小得意的样子，我心里特别佩服。
还有一次，我在小区里看到一个小朋友骑着一辆特别酷的自行车。
这辆自行车可不一般，在车把上装了一个小小的风扇。
当时天气挺热的，小朋友一边骑一边吹着风，别提多惬意了。
我好奇地凑过去问他，这风扇咋还能装车上呢？小朋友特别神气地说：“这是我爸爸帮我装的，骑车的时候有风多凉快呀！”原来，他爸爸把一个小风扇固定在了车把上，还接了一个充电宝给风扇供电。
虽然看起来有点简单粗暴，但不得不说，这创意真是绝了。
说起来，我自己也曾经有过一个小小的发明想法。
夏天的时候蚊子特别多，晚上睡觉总是被蚊子咬得睡不着。
我就想，能不能做一个不用电的蚊香架呢？琢磨了好久，我找来了一个废弃的易拉罐，把上面部分剪掉，然后在底部戳了几个小孔。
接着，我在里面放上蚊香，点燃后把它放在床边。
没想到，效果还不错，蚊香的烟能从小孔里散出来，蚊子果然少了很多。
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创意评价-《我爱发明》项目冷博文寒假期间，一个偶然的机会看到了《我爱发明》上的一些创意，兴趣所趋，对上面的创意进行一些建议，从生活.市场价值.原理分析。
我只是一位高三学生，有欠缺的地方还忘各位与我讨论，书以此文，一来知识的交流，再者，结交志同道合的朋友。
我联系方式：.希望与各位交流。
（1）诵读助记器原文：发明人：籍更森记忆是复杂的脑功能，是由神经系统很多部分共同工作来完成的。
一般的朗读学习记忆过程为：视觉－读音－听觉－大脑记忆中枢，我们称之为视、读、听、记学习记忆四要素。
（即学习中的眼到、口到、耳到、心到）。
“易佳忆”就是根据大脑记忆机制，将学习中的视、读、听、记四个朗读记忆要素强化，使读出的声音信号在不同时间、从不同方位反馈至记忆中枢。
通过视觉、左耳、右耳输入的三次信号在记忆中枢前后相连、重复叠加，形成记忆高潮平台，使大脑感受的信息增强，时间延长，从而大大加强了大脑对读入信息的记忆效果。
使用“易佳忆”对于，锻炼提高思维能力等都有很好的效果。
个人评价：此发明结构简单，类似于医生的听诊器，个人认为此发明意义不大，首先，在日常学习中，戴这个东西，可能会分散注意力，毕竟一个人不会很快习惯一件新事物，再者，人的大脑究竟是怎样记忆的，人们还没有深层次的了解，发明人所陈述的，并不能证明他的作品有实际作用，至少需要实验，同时，我对他说的开发右脑，挖掘大脑潜力提出质疑，他是怎样得到这个结论的，我不知道。
（2）多功能手杖原文：发明人：孙奎宁一种多功能手杖，它包括主杆和置于该主杆上的扶手，在主杆的上下分设有上支杆和下支杆；上支杆的上端所带可套在扶手上的凹形横杆通过坐垫布与扶手相连接，上支杆的下部与主杆中部绞接；下支杆上端插入于上支杆的下端且其下部可分为两分支杆。
其优点是既可以作手仗用，又可作凳子用，为旅游者及腿脚不便人坐下休息带来了极大方便。
个人评价：此发明的确很好，很有市场价值，目前，已经有这种产品了，并且在街上也可看到此类产品，有需求就有价值，并且，关心老人，值得称赞。
（3）机动车挡风玻璃自动遮阳防雨装置原文：发明人：谷伟平机动车遇大到暴雨时，即使雨刷快速摆动，也会在挡风玻璃上形成动感水帘，严重地阻碍了驾驶员的视线，由此而造成的交通事故屡有发生。
此时本装置伸出，雨水落不到挡风玻璃上，使驾驶员在雨中视物清晰，提高了雨中行车的安全性。
在阳光强烈的季节里，由于驾驶员前部遮光板面积较小，只能起到保证驾驶员眼睛不被阳光直接照射的作用，而大量骄阳直接照射驾驶员身体及仓内，使驾驶仓内温度激增，炎热难耐，造成驾驶环境不良。
此时本装置伸出，最大限度地避免了阳光直接照射到驾驶员身体及仓内，极大地改善了驾驶员的驾驶环境。
个人评价：此发明最不切实际，当车以一定速度行驶时，雨总会飘到挡风玻璃上，并不一定要从上方落下，同时，需要高强度的材料，因为它与挡风玻璃成v字状，雨帘将受到很大的作用。
即使这是可行的，也使汽车的燃油经济性大打折扣。
不环保，听说过一项数据，汽车在以100公里每小时行驶，发动机60%的功用来克服空气阻力，对于这个问题，我有一个点子，可否采用某种高分子材料，仿荷叶设计，是否可行呵。
（4）超节能热泵热水空调原文：发明人：奉政一一项把空调排出的余热变成免费热水,又同时降低空调制冷耗电量的国际专利;一种阴、雨、雪天用热泵制热，比太阳能热水器更省钱的节能产品；一个在随时享受冷气、热水、暖风，却比单用电热水器更省电的新型家用电器；个人评价：此发明就是将空调与空气能热水器结合起来，很环保，很有创意，目前，市场有售，将其称为一体式空气能热水器，当它有点不适合我们的生活实际，我们都知道，夏天，我们使用空调制冷多，热水少，冬天热水多，空调制冷基本没有，而这种产品两者同时产生，同时会产生很大浪费。
(5)综合，都与车有关。
A.水陆两用自行车发明人：苏玉学这时一种利用运动学和仿生学原理改造成的自行车，可以在水上骑行。
其特点是，三点支撑，平稳度好，转向灵敏，有前进和后退功能，不用任何工具徒手拆卸安装完成。
除自行车以外的装置重量极轻，在水中平均每分钟前进100米。
根据气囊设计的大小可载重200-600斤，5级风以下江河湖及近海可安全行驶。
遇陆上陆，遇水进水。
车体上有升降器可以调节脚与水面的距离（脚不湿）,有子母气囊充气.气囊里有多组小气囊破几个都不影响使用.用于防灾救灾.水上娱乐.垂钓.养殖.户外休闲健身等。
是一种用途广泛.造价低，老百姓买的起的水陆两用自行车。
b.折叠式多功能电动车发明人：申立杰这是一款便携式多功能电动车,具有集电动滑板车,代步车,卡丁车,行李车,箱包旅行车多功能于一身的特点, 不仅承载力强，行驶稳定，操作简易，而且能根据需要迅速变换折叠，用于拉运行李物品或者竖立放置．它还具有体积小，重量轻，携带轻便和使用安全的优点。
适用于休闲代步，超市购物, ,外出旅行，也能当卡丁车使用,当人们出差旅游时带着它，可以乘车也可以放在私家车的后备箱里，下车之后既可以骑行代步，也可以拉运行李物品。
c.箱式电动车发明人：詹富生使用一种全新的、操作方便的折叠形式，从而使电动车成为便携式交通工具。
折叠后是一个笔记本电脑包大小的手提箱，具有设计新颖，体积小巧，携带特方便的特点。
可应用于地铁、公交车等大型交通工具间衔接地方。
d.无链条自行车发明人：张权伟这种自行车将链传动改为齿轮传动，既省力又耐用；将链条的开式传动改为全封闭式传动，不仅润滑条件好，而且传动部件受到保护，避免了风雨灰尘的侵蚀。
将棘爪飞轮改为超越式飞轮，保证了齿轮高精度的转动。
将单拉线变速转把改为双拉线变速转把，保证变速档位的可靠性。
个人评价：我把它们放在一起首先它们都与车有关，更重要的是它们会改变我们的习惯，水陆两用自行车即使我们有环境使用，它也十分不安全，假如气囊出现故障，后果很难想象，便携式多功能电动车与无链条自行车虽然结构简单，但不符合人体工程力学，人骑着会很吃力。
箱式电动车虽然小巧，但是底盘低，对地形环境要求大，一点小台阶也会困难，并且，提这么负重的东西，也会很力，同时，假如把它们当作交通工具，所有的发明都必须保证安全，必须的。
（6）上流水龙头原文：发明人：姜立人洗脸是我们每天的功课，朋友，您是怎样洗脸的呢？是这样？还是这样？您知道自己每次洗脸要用多少水吗？让我们来量量看！真是不看不知道，一看吓一跳！洗一次脸竟然要用掉6千克左右的水，而真正捧起来用于洗脸的水却连１千克都不到。
难道我们的洗脸方式错了吗？姜立人：偶尔有一天，发现这个问题，是不是让水从上面喷，一试，可行。
上喷出来的水激发了姜立人的灵感。
能不能让人们换一种方式洗脸，能不能让水直接喷到人的脸上？这个灵感一出，姜立人马上画图，进行设计。
姜立人：创意出来，申请专利，专利证书还没有下来，就想到赶快把样品做出来。
早在二十世纪初期，欧洲人就发明了单柄双控的洗脸盆水龙头，但遗憾的是至今龙头的功能仍是只能向下出水，水资源的利用率很低。
如何把自己设计的向上喷水的水龙头做出来？怎样才能让人们接受自己的发明？经过六个多月的奔波，2001年春天，在国内某大型水龙头生产企业的帮助下，姜立认发明的世界上第一只向上喷水的水龙头终于试制成功了。
那么，这个水龙头真的比现在我们常用的水龙头节水吗？小小的一个发明，却填补了世界水龙头生产史上的一项空白，并为环保节水开创了一条新的有效道路。
姜立人：欧洲人发明的跟我的没法比。
如今，姜立人发明的上喷水节水龙头，已获得包括发明专利在内的13项中国专利，产品已实现产业化，形成系列化，在短短的3年时间里，这种带洗面喷头的节水系列产品，不仅在全国30多个省市经销，还出口美国、印尼等10多个国家和地区，2006年上半年，他们又一次性地向韩国出口了价值12万美元的产品。
另外，经联合国总部有关负责人审查同意，昆明立兴的200套节水龙头将在联合国总部大楼内使用。
个人评价：我很不理解，很难想象当水向我们喷来，射进鼻子眼睛也够呛的，一不小心还会把衣服弄湿，环保不是这样吧，对于他所列举的销量，还远销联合国，我们身边为什么没有推广这么‘好’的产品，我对他的真实性提出质疑。
（7）电热式炒铲原文：发明人：代科创：电热炒铲体积小，携带方便，特别适合在外打工的流动人口使用。
电动炒铲由于铲片内的发热元件只经一层薄金属直接传热到炒或被煮食物，使食物能充分直接吸收到热能，从而达到传热快，又节省电能的效果。
首先，从生活角度考虑，铲体积小，限制了它的功率，不会很大，而一些佳肴需要爆炒才会美味，其次，从物理上考虑，面积小，导致受热不均匀，也也会很麻烦，最后，从安全方面考虑，手持，并且活动的电线，与热物接触，也会很危险。
（8）新型双层车门原文：发明人：禤海明新型车门的设计利用原有车窗的升降功能再安装纱窗或隔离玻璃。
汽车无论行驶还是停放时，升上纱窗或隔离玻璃可以阻挡蚊虫，沙石等杂物。
这种装置在享受通风透气的同时也可有效地阻隔阳光，也可防止进入爆晒后的汽车内热烫的感觉。
个人评价：汽车上装纱窗，会严重影响汽车美观，得不到推广，其次，材料的选择也很难，市面上，汽车贴膜足够解决了这些问题，在一些中高档车上，做的很好，比如第八代索纳塔，可使用太阳能驱动电机换车内空气，减少闷气，这样就解决了这些问题。
（9）充电时自动备份手机数据的充电器原文：发明人：方毅随着手机的普及和功能的升级，手机已经成为人们生活必需的助手，而手机中存储的数据特别是通讯信息更是关系客户资料、朋友圈子的宝贵资料，经常有人因为丢失手机而带来巨大的遗憾。
现有解决方案不能方便地满足客户的需求，使用者常常因为操作的麻烦，长期懒得或者忘记备份，等到丢失的时候才发现最近存储的号码是最近最可能再用到的。
杭州每日科技依靠浙江大学雄厚的科研实力，经过长期探索研究，发明了能够“无知觉”地备份用户通讯录等个人数据的完美解决方案—每日备备，申请了国内外八项专利的“兼具数据备份恢复和充电功能的手机配件”，用户“在充电的时候自动将手机数据备份到充电器上”。
它的特点是无知觉备份、手机的识别和绑定功能、具备自主管理和自主修复能力的文件系统、具有较好安全性的数字硬件加密功能、在线升级支持新手机：产品可以通过在线升级的方式支持新的手机、随时随地充电。
个人评价：手机备份，确实很重要，但在智能信息时代，依靠充电器备份，确实不方便，比如安卓的系统自带软件，360手机卫士都可以轻轻松松的备份，更好的苹果IOS的Icloud，将互联网云技术与手机结合得相当人性化。
(10)雾天汽车防撞原文：发明人：崔志春高速公路雾天连环追尾事故，不但严重威胁着人民生命财产安全，对国家经济造成巨大损失，阻碍了我国和谐社会的创建。
如何才能把这些损失降到最低点，这是交通部门及科技界急需解决的课题。
发明人通过几年的努力终于在此领域有所突破，其中“便携式汽车雾天防撞器”能使1、2、3级雾气时不再需要封闭高速公路，不仅有效地利用了高速公路资源，而且可给车辆在雾天行驶时的安全得到更好的保障。