幼儿园中班体育教案猴子学本领(三篇)
幼儿园大班体育活动教案《小猴学本领》3篇
幼儿园大班体育活动教案《小猴学本领》幼儿园大班体育活动教案《小猴学本领》精选3篇（一）教案名称：《小猴学本领》适用年龄：幼儿园大班（4-5岁）教学目标：1. 培养幼儿的协调能力和灵活性。
2. 提高幼儿的手眼协调能力和运动技能。
3. 培养幼儿的团队合作精神。
教学准备：1. 椅子（每个幼儿一把）2. 球（足球或篮球）3. 花圈（可用绳子或彩带制作）教学过程：引入活动：1. 教师先与孩子们一起玩一个猴子捡香蕉的游戏，让孩子们体验到猴子灵活敏捷的特点。
活动一：猴子摘果实1. 将椅子摆成一圈，每个幼儿一个椅子。
2. 教师扮演树的角色，将球（作为果实）放在不同的椅子上。
3. 孩子们围绕椅子走动，当教师喊出果实的名字后，孩子们迅速跑到对应的椅子上将球捡起来，再放回原处。
4. 继续游戏，增加难度，如教师同时喊出两种果实，孩子们需要分辨并迅速捡起对应的果实。
活动二：猴子过花圈1. 教师用绳子或彩带制作数个花圈。
2. 孩子们排成一排，一个个依次通过花圈。
3. 开始时，花圈较大，孩子们容易通过。
逐渐增加花圈的难度，让孩子们跳过较小的花圈。
4. 鼓励孩子们跳得越高越好，体验猴子的跳跃能力。
活动三：猴子接球1. 将孩子们分为两组，每组站成一列。
2. 教师站在一边，用手抛球给第一个孩子，第一个孩子接到球后，再向第二个孩子抛球，依次传给每个孩子。
3. 如果传球失败或接球失败，该组重新开始。
4. 比较两组的传球次数，看哪一组传的次数多。
总结：1. 教师与孩子们一起回顾活动，提问孩子们在游戏中有哪些创新的自己的想法。
2. 引导孩子们总结猴子特点的动作，如跳跃、爬行、抓取等。
拓展活动：1. 孩子们可以分组自行创造猴子活动，如表演、角色扮演等。
2. 可以尝试让孩子们扮演教师的角色，设计难度更高的猴子学本领游戏。
幼儿园大班体育活动教案《小猴学本领》精选3篇（二）一、活动目标：1. 培养幼儿的跳跃能力和协调能力。
2. 提高幼儿对身体姿势和动作的感知和掌握。
中班体育活动教案《小猴学本领》 (2)
中班体育活动教案《小猴学本领》【教案名称】：小猴学本领【适用班级】：中班【教学目标】：1.培养幼儿的观察力、动作协调能力和合作意识。
2.锻炼幼儿的肢体灵活性和身体协调能力。
3.培养幼儿的运动技能和团队合作能力。
【教学准备】：1.小猴的图片或装饰品。
2.球类和传球道具。
3.音乐机或音乐CD。
【教学过程】：一、热身活动 (5分钟)1.老师引导幼儿进行简单的身体放松操，活跃身体气氛。
2.播放活力音乐，引导幼儿进行简单的舞蹈动作。
二、主题介绍 (5分钟)1.展示小猴的图片或装饰品，让幼儿们观察并描述小猴的特点。
2.介绍小猴是一个非常灵活和机智的动物，它会一些特别的本领。
3.引导幼儿猜测小猴会有什么有趣的本领。
三、教学活动 (15分钟)1.幼儿分为若干小组，进行小猴学本领活动。
2.活动一：追逐游戏。
- 指定一名幼儿扮演小猴，其他幼儿在规定区域内追逐小猴。
- 小猴要灵活躲避其他幼儿的追逐，不被追到。
- 切换角色，让每个幼儿都有机会扮演小猴。
3.活动二：传球游戏。
- 将幼儿分为多个小组，每个小组站在一条直线上。
- 给每个小组一只球或传球道具。
- 老师或幼儿自由选择一个小组开始传球，其他小组要尽快传到最后一个幼儿手中。
- 完成传球任务后，每个小组的最后一个幼儿要大声说出“小猴学本领”。
- 比赛哪个小组传球快速，更符合小猴的本领。
4.根据活动情况，老师酌情给予幼儿适当的指导和鼓励。
四、活动总结 (5分钟)1.请幼儿回到座位，介绍小猴学到了什么本领，如灵活跳跃、快速奔跑等。
2.回顾活动中幼儿的表现，夸奖他们的努力和积极参与。
3.鼓励幼儿将小猴的本领应用在日常的活动和游戏中。
【延伸活动】：1.在日常生活中，引导幼儿模仿小猴的本领，如跳跃、奔跑、攀爬等。
2.设计一些类似小猴学本领的游戏和活动，继续锻炼幼儿的身体协调能力和运动技能。
【教学反思】：通过本教案的体育活动，《小猴学本领》，能够很好地培养幼儿的动作协调能力和观察力。
中班体育教案猴子学本领
中班体育教案猴子学本领教学目标：1.通过模仿猴子的动作，培养幼儿的观察力和模仿能力。
2.通过参与体验活动，锻炼幼儿的身体协调能力和感知能力。
3.通过体育游戏，培养幼儿的合作精神和团队意识。
教学准备：1.图片或视频资料展示猴子的动作。
2.适合幼儿参与的活动器材，如绳子、球等。
教学过程：引导幼儿观察和模仿：1.教师出示猴子的图片或播放猴子的视频，引导幼儿仔细观察猴子的动作和表情。
2.请幼儿模仿猴子的动作，如跳跃、摇尾巴、捉迷藏等。
活动一：摇尾巴接力赛1.将幼儿分成若干个小组，每个小组站成一列。
2.每个小组的第一个幼儿手持一根绳子或布条，代表猴子的尾巴。
3.教师示范摇动尾巴，并告诉幼儿他们需要通过摇动绳子，将尾巴依次传递给下一个小朋友。
4.幼儿依次模仿摇尾巴的动作，将尾巴传递给下一个人，直到最后一个人。
5.比赛结束后，观察每个小组传递尾巴的速度和准确性，并给予小组相应的鼓励。
活动二：猴子捉迷藏1.将教室分成两个区域，一个是"树上"，一个是"地上"。
可以用绳子或纸板等划出不同地区。
2.幼儿分成"猴子"和"朋友"两组，前者充当猴子，后者充当朋友。
3.教师教导幼儿游戏规则：在教室中找到隐藏的朋友，并带着他们回到"树上"。
4.猴子闭眼数数，等待朋友们隐藏好后，开始寻找他们。
5.当猴子找到一个朋友时，他们手牵手返回"树上"。
6.如果有几个猴子同时找到同一个朋友，他们可以互相比赛拉扯，看谁能将朋友带回"树上"。
7.将活动进行重复，让每个幼儿都有机会扮演猴子和朋友的角色。
活动三：猴子接气球1.将教室中的气球打包捆扎好，然后把它们悬挂在幼儿触碰得到的高度。
2.幼儿分成若干个小组，每个小组站在一起。
3.教师示范将气球丢向上方，并告诉幼儿他们的任务是接住气球。
4.幼儿依次模仿教师的动作，尝试接住气球。
中班体育活动教案《小猴学本领》5篇
中班体育活动教案《小猴学本领》中班体育活动教案《小猴学本领》精选5篇（一）教案名称：小猴学本领适用班级：中班（4-5岁）教学目标：1. 培养幼儿对体育活动的兴趣和积极参与的态度；2. 通过体育活动，培养幼儿的协调性、平衡能力和反应能力；3. 培养幼儿的观察能力和团队合作精神。
教学材料：1. 椅子；2. 音乐设备；3. 小球。
教学准备：1. 在教学场地上安排好椅子；2. 调好适合幼儿的音乐；3. 准备足够的小球。
教学过程：1. 热身活动（5分钟）师生一起做一些简单的热身活动，如：慢跑、大步走等，以准备身体。
2. 引入主题（2分钟）老师问幼儿：“你们知道小猴子喜欢做什么运动吗？”引导幼儿回答，然后告诉他们：“今天我们要一起学习小猴子会做的一些本领哦！”3. 活动一：小猴子接球（15分钟）a. 将幼儿分成两个小组，每个小组站在对面的椅子旁边，手持一个小球。
b. 老师播放音乐，一个小组将小球抛给对面的椅子上，对面小组的幼儿接球并抛回。
c. 老师随机指定一个小组加大接球速度。
d. 活动结束后，幼儿一起分析怎样才能更好地接到球，并给予肯定。
4. 活动二：小猴子大跳台（15分钟）a. 将椅子排成一条直线，幼儿一个接一个踩着椅子，像小猴子一样跳跃。
b. 老师可以让幼儿尝试不同的跳跃方式，如单脚跳、连续跳等。
c. 老师可以设立目标，看哪个幼儿可以依次踩完所有椅子。
d. 活动结束后，幼儿一起理解大跳台的原理，并进行简单的回顾。
5. 活动三：小猴子爬杠杆（15分钟）a. 在教学场地上布置一条横杠，高度适合幼儿爬（低于幼儿胸口即可）。
b. 告诉幼儿他们要像小猴子一样爬过杠杆，并通过两侧的辅助杠来帮助他们保持平衡。
c. 幼儿一个接一个地爬杠杆，并互相鼓励。
d. 活动结束后，幼儿一起总结爬杠杆的技巧，并进行简单的回顾。
6. 结束活动（3分钟）老师与幼儿一起进行简单的放松活动，如慢跑、伸展等。
教学延伸：1. 在课后继续鼓励幼儿参与体育活动，培养他们独立运动的兴趣。
中班体育教案：猴子学本领
中班体育教案：猴子学本领
一、教学目标
1.让幼儿了解猴子灵活敏捷的特点。
2.培养幼儿动手能力和协作能力。
3.提高幼儿对运动的兴趣，增强身体素质。
二、教学准备
1.装扮老师：穿上猴子服装或头饰。
2.准备一些教具：绳子、椅子、踩球、平衡木等。
3.背景音乐：选择欢快的节奏音乐。
三、教学内容和过程
1.情景导入：
–老师身穿猴子服装，模仿猴子的动作引起幼儿注意。
–介绍教学主题：“今天我们要学习猴子的本领，看看猴子是如何灵活自如地行走的。
”
2.动作模仿：
–让幼儿模仿猴子的跳跃、挂树、摇尾巴等动作，引导幼儿感受猴子的特点。
3.基本动作训练：
–爬行比赛：设置简单的障碍物，让幼儿爬过去。
–平衡练习：引导幼儿在平衡木上行走或踩球保持平衡。
4.合作游戏：
–搬桌子比赛：让幼儿分组，比赛看哪组幼儿能更快地搬动桌子到指定位置。
–传球游戏：幼儿两两合作，传递球员完成任务。
5.激励表扬：
–鼓励幼儿互相帮助，表扬他们的团队合作和努力。
四、活动延伸
1.手工制作：让幼儿制作猴子面具或手脚造型玩偶。
2.绘画：引导幼儿画出自己心目中的猴子图像。
3.自由活动：提供玩具和椅子，让幼儿自由发挥，仿照猴子动作游戏。
五、教学总结
通过本节体育活动，幼儿不仅学习到猴子的本领，还锻炼了动手能力和协作能力，培养了对运动的兴趣。
在未来的教学中，可以继续以生动有趣的方式引导幼儿学习，促进幼儿全面发展。
以上是本次《猴子学本领》中班体育教案的内容，希望能够帮助您更好地组织和开展体育教学活动。
猴子学本领,中班,教案
猴子学本领,中班,教案篇一：中班教学活动《猴子学样》活动名称：猴子学样活动目标：1、幼儿能学会有序地观察画面，理解卖帽人与猴子之间发生的故事。
2、运用幽默的语气和动作表演故事情节。
活动准备：猴子学样课件，猴子和老爷爷头饰，猴子学样画本、ppt 活动过程：一、引起兴趣出示猴子图片：小朋友，你们看，这是谁？1、谈论猴子的本领。
师小结：猴子很聪明，会做很多事情。
2、思考猴子与人的区别，说说究竟谁更聪明。
老师：有的小朋友认为人聪明，有的小朋友认为猴子聪明，究竟谁聪明，听了故事就知道了。
二、看图说话1、看图（一）、（二）：1）故事里有谁？他们分别在干什么？2）比较两张图上老爷爷和猴子都有什么变化？猴子手中的帽子究竟是从哪里来的？3）谁愿意将两张图的内容联系起来讲清楚、讲完整。
2、看图讲述（三）（四）1）老爷爷做了什么动作？猴子呢？2）想象老爷爷会怎样？猴子又会怎样？分别用幽默的语气、象声词和动作进行模仿。
3）分组讨论为老爷爷想个可以取回帽子的好方法。
4）交流各自的方法，谈论：哪一个方法最快最好？3、看完整的动画1）老爷爷想出一个什么办法？这个办法好不好？2）老爷爷怎样取回自己的帽子？老师：现在你们认为是猴子聪明还是人聪明，为什么？总结：老爷爷碰到问题后动了脑筋、很顺利地想出了办法。
我们碰到问题后好好想想，也会找出解决的办法的。
三、看样学样1、一位幼儿做“老爷爷”，其他幼儿均做“猴子”，随着“老爷爷”做动作。
2、“老爷爷”改变动作时，“猴子”必须迅速跟着改变动作。
3、请小朋友分组，按角色表演故事。
篇二：幼儿园中班体育教案：《小猴子本领大》幼儿园中班体育教案：《小猴子本领大》教学理论依据及实施策略：探索、总结，从而掌握侧面钻的动作要领，进一步发展幼儿的身体素质。
本活动改编自中班的教育活动《闯关》，原教材是利用“钻山洞闯关”来练习侧面钻的动作。
我对教材进行了创造性地使用，设计了集情境性与趣味性为一体的体育游戏。
幼儿园中班体育游戏活动教案《小猴学本领》
幼儿园中班体育游戏活动教案《小猴学本领》《小猴学本领》教案教学目标：1、让幼儿感受到运动带来的快乐，从而激发他们对运动的兴趣。
2、培养幼儿的动手能力和协调能力。
3、通过游戏，让幼儿了解本领，知晓强身健体和团结协作的重要性。
4、在游戏中凸显“团队合作”的概念，让幼儿学会在游戏中互相合作、互相支持。
教学内容:活动一：小猴跳跳过程：在教师的带领下，孩子们盘膝坐于地上，将手放在抱头或者托腮的姿势中，活动开始后，一边高喊“小猴跳跳”一边掌声助阵，孩子们在教师的带领下一起起身跳跃。
教师可扔出一些小球，让孩子们跳跳球，增加游戏的趣味性。
活动二：猴子爬树过程：将一张大纸板铺在地上，然后贴上一只树的图案，让孩子们来模拟猴子爬树的过程。
教师可以让孩子们在地上翻滚、匍匐、向上爬，模拟猴子爬树的过程。
这个活动可以帮助孩子们锻炼手脚协调，提高他们的敏捷度。
活动三：猴子找树过程：在教室里摆放一些桌子和椅子，其中随机挑选一些物品放在桌子上。
教师要求孩子们模拟猴子到树上采摘水果的过程，先要找到树，然后才能采摘到水果。
为了增加游戏的乐趣，可以让孩子们在找到物品之后做出相应的动作，如摘到苹果之后跳跳窜窜。
活动四：猴子接球过程：将孩子分成两组，站在教室里的两个位置，然后相互传球，让孩子们模拟猴子之间传递水果的过程。
当一组传达成功之后，另一组就能够进行传达。
这个游戏能够让孩子们锻炼手眼协调能力，同时也可以培养孩子们的团队合作精神。
活动五：猴子翻跟头过程：在教师的指导下，教室的地上放上一块垫子，然后让孩子们尝试做翻跟头。
经过多次的锻炼，有些孩子或许能够做出完整的翻跟头！评价：孩子们似乎表现得兴致勃勃，他们享受着游戏的乐趣，同时也在游戏中提高自己的身体素质。
在活动中，孩子们还体现出了团队协作精神，这是一个非常值得肯定的点。
总之，这个活动不仅具有教育意义，同时也是一次难得的健身锻炼机会，有助于孩子们提高生活质量，增进身体健康。
幼儿园中班体育游戏《猴子学本领》教案
幼儿园中班体育游戏《猴子学本领》教案一、教学目标：1. 了解和学习猴子的模仿能力和灵活性，培养幼儿观察力和想象力。
2. 通过模仿猴子的动作，锻炼幼儿的手眼协调能力和身体平衡能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的社交能力。
二、教学内容：1. 学习猴子模仿动作：如猴子爬树、猴子摘果、猴子捞月等。
2. 游戏环节：猴子学本领比赛，团队接力赛。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学习猴子的模仿动作，提高幼儿的手眼协调能力和身体平衡能力。
四、教学准备：1. 教学场地：宽敞的操场或体育场地。
2. 教学道具：果树图片、月亮图片、猴子头饰、接力棒等。
3. 教学音乐：轻松愉快的儿童音乐。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（10分钟）：教师示范猴子的基本动作，如猴子爬树、猴子摘果、猴子捞月等，让幼儿跟随教师一起模仿练习，注意动作的准确性。
3. 游戏环节（10分钟）：将幼儿分成若干小组，进行猴子学本领比赛，每组依次完成模仿动作，最快完成的组获胜。
进行团队接力赛，锻炼幼儿的团队合作能力。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的模仿能力、手眼协调能力和身体平衡能力。
2. 教师关注幼儿在团队合作中的角色和作用，评价他们的团队协作能力和社交技能。
3. 教师通过与幼儿的互动，了解他们的兴趣和参与度，从而提高后续教学的针对性。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与教学活动，共同观察幼儿在游戏中的表现，增进家长对幼儿成长的认识。
2. 组织类似的体育游戏活动，让幼儿在不同场景中锻炼身体，培养综合素质。
3. 结合主题教学，引导幼儿了解猴子在其他领域的本领，如猴子画家、猴子音乐家等。
八、教学注意事项：1. 确保教学场地安全，避免幼儿在活动中受伤。
幼儿园中班体育游戏《猴子学本领》教案
幼儿园中班体育游戏《猴子学本领》教案一、教学目标1. 了解猴子学本领的故事背景，培养幼儿对体育游戏的兴趣。
2. 发展幼儿的身体协调性和灵活性，提高他们的运动能力。
3. 通过游戏，培养幼儿的团队合作精神和规则意识。
二、教学内容1. 故事导入：讲述猴子学本领的故事，引发幼儿的兴趣。
2. 体育游戏：模仿猴子学本领的动作，进行相应的体育活动。
3. 团队游戏：猴子运水果，培养幼儿的团队合作精神。
三、教学准备1. 故事课件：猴子学本领的故事动画或图片。
2. 体育器材：平衡木、跳绳、圈圈等。
3. 水果道具：苹果、香蕉等。
四、教学过程1. 热身活动：带领幼儿做简单的体育动作，如跳绳、跑步等，活跃气氛。
2. 故事导入：讲述猴子学本领的故事，引导幼儿模仿猴子的动作。
3. 体育游戏：模仿猴子学本领的动作，进行相应的体育活动，如平衡木、跳绳等。
4. 团队游戏：猴子运水果，幼儿分组进行比赛，培养团队合作精神。
5. 放松活动：带领幼儿做简单的放松动作，如深呼吸、肌肉放松等。
五、教学评价1. 观察幼儿在体育游戏中的表现，评价他们的身体协调性和灵活性。
2. 观察幼儿在团队游戏中的表现，评价他们的团队合作精神和规则意识。
3. 收集幼儿的反馈意见，了解他们对体育游戏的喜好程度，不断改进教学方法。
六、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握猴子学本领的基本动作，培养他们的身体协调性和灵活性。
2. 教学难点：幼儿在团队游戏中能熟练配合，遵守规则，提高团队合作精神。
七、教学方法1. 直观法：通过故事课件和实物道具，让幼儿直观地了解猴子学本领的故事内容和游戏规则。
2. 示范法：教师亲自示范动作，引导幼儿模仿。
3. 游戏法：运用体育游戏和团队游戏，激发幼儿的兴趣，培养他们的运动能力和团队合作精神。
八、安全注意事项1. 确保体育器材的安全性，如平衡木、跳绳等要稳固可靠。
2. 教师在游戏过程中要密切观察幼儿的行为，防止发生意外事故。
3. 提醒幼儿在游戏中注意自我保护，如摔倒时要用手撑地，避免头部和颈部受伤。
《猴子学本领》中班体育教案
《猴子学本领》中班体育教案第一章：活动目标1.1 了解猴子学本领的故事情节，培养孩子对体育活动的兴趣。
1.2 通过模仿猴子动作，发展幼儿的身体协调性和灵活性。
1.3 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
第二章：活动准备2.1 教学材料：猴子头饰、水果图片、体育器材（如跳绳、球等）。
2.2 活动场地：宽敞的操场或体育场地。
2.3 音乐播放设备。
第三章：活动过程3.1 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
3.2 故事分享（5分钟）教师讲述《猴子学本领》的故事，引导幼儿讨论猴子学本领的过程和结果，让幼儿明白只有勤学苦练，才能掌握真本领。
3.3 模仿猴子动作（5分钟）教师示范猴子动作，如猴子爬树、猴子摘水果等，引导幼儿模仿并表演。
通过这个环节，锻炼幼儿的身体协调性和灵活性。
3.4 体育游戏（5分钟）将幼儿分成若干小组，每组选择一种体育器材，如跳绳、球等，进行小组比赛。
要求幼儿在比赛中充分发挥自己的本领，体现出团结协作的精神。
3.5 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。
第四章：活动总结4.1 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿谈谈自己在活动中的收获。
4.2 教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和表扬，激发幼儿对体育活动的热情。
第五章：教学评价5.1 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对体育活动的兴趣。
5.2 关注幼儿在模仿猴子动作和体育游戏中的表现，评估他们的身体协调性、灵活性和团队合作能力。
5.3 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学方案，提高教学效果。
第六章：活动延伸6.2 环境创设：在幼儿园环境中布置相关主题墙饰，如猴子学本领的场景，让幼儿在日常生活中不断感知和回顾活动内容。
第七章：注意事项7.1 确保活动场地安全，避免发生意外伤害。
7.2 在活动过程中，教师要关注每个幼儿的表现，及时调整教学难度，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
《猴子学本领》中班体育教案
《猴子学本领》中班体育教案一、教学目标：1. 学习猴子模仿动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 通过模仿猴子摘果子的游戏，培养幼儿的团队协作精神。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，增强他们的自信心。
二、教学内容：1. 猴子模仿动作：跳、爬、摘、跑等。
2. 游戏：猴子摘果子。
三、教学准备：1. 教学场地：宽敞的草地或体育场地。
2. 教学器材：猴子头饰、果子道具、音乐播放设备。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（10分钟）：教师示范猴子的基本动作，如跳、爬、摘、跑等，并讲解动作要领。
幼儿跟随教师学习，并在实践中掌握这些动作。
3. 游戏环节（10分钟）：教师组织幼儿进行“猴子摘果子”的游戏。
幼儿扮演猴子，通过跳、爬、摘等动作，将果子道具摘下来。
游戏过程中，教师注意观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如瑜伽、冥想等，帮助幼儿缓解疲劳，放松身心。
五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的身体协调性和灵活性。
2. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果，不断改进教学方法。
注意：教师在教学过程中要注意安全，避免幼儿受伤。
在游戏环节，鼓励幼儿主动参与，培养他们的团队协作精神。
六、教学策略：1. 采用游戏化教学，激发幼儿的学习兴趣。
2. 通过模仿、实践等方式，帮助幼儿掌握猴子基本动作。
3. 设置挑战性任务，引导幼儿主动参与，培养团队协作精神。
七、教学重点与难点：1. 教学重点：猴子模仿动作的掌握，团队协作能力的培养。
2. 教学难点：幼儿在游戏过程中，如何灵活运用猴子动作，提高协调性。
八、教学步骤：1. 热身活动：组织幼儿进行简单的体育活动，如捉迷藏、跳绳等。
2. 基本动作学习：教师示范猴子动作，幼儿跟随学习。
3. 游戏环节：组织幼儿进行“猴子摘果子”游戏，鼓励幼儿积极参与。
《猴子学本领》中班体育教案
《猴子学本领》中班体育教案一、教学目标1.培养幼儿跳跃、翻滚、平衡等基本动作，提高身体协调性。
2.通过模仿动物形象，激发幼儿参与体育活动的兴趣。
3.培养幼儿团结协作、勇敢自信的品质。
二、教学内容1.跳跃：模仿小猴子跳跃的动作。
2.翻滚：学习前滚翻、后滚翻。
3.平衡：练习走平衡木。
三、教学重点与难点1.教学重点：模仿小猴子跳跃、翻滚、平衡的动作。
2.教学难点：前滚翻、后滚翻的动作要领。
四、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。
（2）引导幼儿模仿小猴子跳跃的动作，熟悉跳跃的基本技巧。
2.基本技能训练（1）跳跃训练教师示范小猴子跳跃的动作，引导幼儿模仿。
分组练习，教师逐一指导，纠正动作。
设置障碍物，让幼儿练习跳跃障碍。
（2）翻滚训练教师示范前滚翻、后滚翻的动作，讲解要领。
分组练习，教师逐一指导，纠正动作。
设置翻滚赛道，让幼儿比赛翻滚。
（3）平衡训练教师示范走平衡木的动作，讲解要领。
分组练习，教师逐一指导，纠正动作。
设置平衡木赛道，让幼儿比赛走平衡木。
3.游戏环节（1）组织幼儿进行“小猴子摘桃”游戏，提高幼儿的跳跃能力。
（2）组织幼儿进行“翻滚接力”游戏，提高幼儿的翻滚能力。
（3）组织幼儿进行“平衡木大赛”游戏，提高幼儿的平衡能力。
4.放松活动（1）组织幼儿做简单的放松运动，如瑜伽、冥想等。
五、教学反思本次教学活动，幼儿在模仿小猴子跳跃、翻滚、平衡的过程中，积极参与，表现出浓厚的兴趣。
在训练过程中，教师注重个别指导，纠正动作，使幼儿掌握了基本技能。
游戏环节的设计，让幼儿在愉悦的氛围中提高了运动能力。
但在教学过程中，仍有个别幼儿动作不标准，需要在今后的教学中加强指导。
六、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对体育活动的兴趣。
2.评估幼儿跳跃、翻滚、平衡等基本技能的掌握情况。
3.关注幼儿在游戏中的表现，了解幼儿的团队协作能力和自信品质。
七、教学建议1.在教学过程中，教师应关注每一个幼儿，及时给予鼓励和指导。
《猴子学本领》中班体育教案
《猴子学本领》中班体育教案一、教学目标：1. 学习猴子模仿各种动物的动作，发展幼儿的身体协调能力和灵活性。
2. 通过模仿动物游戏，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 增进幼儿之间的合作意识，培养团队精神。
4. 体验体育活动的乐趣，增强自信心。
二、教学重点与难点：重点：学习模仿各种动物的动作，提高身体协调能力。
难点：能够灵活地模仿动物动作，增强身体控制力。
三、教学准备：1. 教学场地：宽敞的操场或体育场地。
2. 教学道具：动物图片、音乐CD、体育器材（如跳绳、沙包等）。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（10分钟）：1. 教师向幼儿展示动物图片，引导幼儿观察动物的特点。
2. 教师模仿动物的动作，如猴子爬树、兔子跳、青蛙跳等，让幼儿跟随模仿。
3. 教师逐个指导幼儿模仿动物动作，纠正动作不规范的地方。
3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师组织幼儿进行“猴子学本领”游戏，幼儿分成若干小组，每组选出一名队长，带领队员完成各种动物动作。
2. 游戏过程中，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 游戏结束，教师点评，给予鼓励和表扬。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。
五、教学反思：1. 教师在教学过程中，关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在活动中得到锻炼和提高。
2. 注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力，让他们在模仿动物动作的过程中，充分展示自己的才能。
3. 加强课堂组织与管理，确保教学活动有序进行。
4. 注重教学评价，给予幼儿充分的肯定和鼓励，培养他们的自信心和自主学习能力。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，以及他们在模仿动物动作时的准确性、协调性。
2. 关注幼儿在游戏环节中的合作意识、团队精神以及解决问题的能力。
《猴子学本领》中班体育教案
《猴子学本领》中班体育教案一、教学目标：1. 学习猴子的基本动作，如跳跃、翻滚、攀爬等。
2. 培养学生的团队协作能力和竞争意识。
3. 提高学生的身体协调能力和灵活性。
4. 培养学生积极向上的态度和坚持不懈的精神。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：学习猴子的基本动作，培养团队协作能力和竞争意识。
2. 教学难点：动作的协调性和灵活性，以及坚持不懈的精神。
三、教学准备：1. 教学场地：宽敞的操场或体育教室。
2. 教学器材：猴子玩偶、障碍物、攀爬架等。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 带领学生做简单的猴子模仿动作，如跳跃、翻滚等。
b. 组织学生进行团队游戏，如“猴子捞月”，培养学生团队协作能力。
2. 基本技能学习（10分钟）：a. 教师示范猴子的基本动作，如跳跃、翻滚、攀爬等。
b. 学生跟随教师学习，并进行实践操作。
c. 教师引导学生进行团队协作，完成一系列猴子动作的组合。
3. 游戏环节（10分钟）：a. 组织学生进行团队比赛，如“猴子攀爬大赛”、“猴子障碍赛跑”等。
b. 学生通过完成比赛，培养竞争意识和团队协作能力。
4. 放松活动（5分钟）：a. 带领学生进行简单的猴子动作模仿，如翻滚、跳跃等。
b. 学生自主选择一种动作，进行放松练习。
五、教学反思：1. 学生对猴子基本动作的掌握程度。
2. 学生在团队协作和竞争中的表现。
3. 学生对身体协调能力和灵活性的提升情况。
4. 学生积极向上的态度和坚持不懈的精神是否得到培养。
教学评价：通过观察学生的表现和参与程度，以及对教学目标的达成情况，对教学效果进行评价。
六、教学策略：1. 采用直观教学法，通过教师示范和学生的实践，让学生清晰地了解猴子基本动作的要领。
2. 运用游戏教学法，激发学生的学习兴趣，培养学生积极参与和团队协作的精神。
3. 采用分组教学法，让学生在小组活动中，相互学习、相互帮助，提高动作的协调性和灵活性。
七、教学步骤：1. 热身活动：组织学生进行简单的猴子模仿动作，如跳跃、翻滚等，进行团队游戏，让学生充分活动身体。
中班体育活动教案范本小猴学本领
中班体育活动教案范本小猴学本领第一章：活动目标1.1 了解小猴学本领的故事背景，激发幼儿对体育活动的兴趣。
1.2 培养幼儿的基本运动技能，如跑、跳、投等。
1.3 培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的协调能力。
第二章：活动准备2.1 故事课件：《小猴学本领》2.2 体育器材：沙包、圈圈、小球等2.3 音乐：《小猴学本领》主题曲第三章：活动过程3.1 热身活动（5分钟）3.1.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
3.1.2 幼儿自由活动，充分活动身体。
3.2 故事分享（5分钟）3.2.1 教师讲述《小猴学本领》的故事，引导幼儿关注小猴学到的本领。
3.2.2 幼儿分享自己对故事的理解和小猴学到的本领。
3.3 体育技能学习（10分钟）3.3.1 教师示范跑、跳、投等基本运动技能，引导幼儿模仿练习。
3.3.2 幼儿分组进行练习，教师个别指导。
3.4 游戏环节（10分钟）3.4.1 教师组织幼儿进行小猴学本领的游戏，如小猴运水果、小猴投篮等。
3.4.2 幼儿积极参与游戏，展示自己的运动技能。
3.5 放松活动（5分钟）3.5.1 教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。
3.5.2 幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
4.2 幼儿分享自己对活动的喜爱和收获。
第五章：活动延伸5.1 家庭作业：家长陪伴幼儿进行体育活动，记录幼儿的进步。
第六章：教学评价6.1 评价目标：通过本次活动的参与度、表现和技能提升来评价幼儿的综合能力。
6.2 评价方法：观察记录、幼儿自我评价、同伴评价、教师评价等。
6.3 评价内容：幼儿在活动中的积极性、运动技能的掌握程度、团队合作的表现等。
第七章：安全注意事项7.1 活动前检查体育器材的安全性，确保无破损、无危险。
7.2 活动过程中，教师需密切注意幼儿的行为，防止发生意外伤害。
7.3 教育幼儿在活动中听从指挥，遵守规则，不互相打闹。
第八章：家长沟通与合作8.1 活动前向家长介绍活动内容，征求家长的意见和建议。
幼儿园中班体育教案设计小猴学本领中班体育教案
幼儿园中班体育教案设计小猴学本领中班体育教案
【导语】教案是幼儿教学准备中的重要一环，幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程，所以教案准备十分重要。
鉴于小孩子的接受力和理解力，幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主，所以为了帮助老师们更好的准备教案，整理汇总里一些常用活动教案示例，希望对大家有所帮助，仅供参考。
下面分享关于小猴学本领的教案设计
主题的由来：
学习侧身爬动作，提高动作的灵敏性及协调性。
教案汇总：
中班体育教案：小猴学本领
中班体育教案:小猴学本领。
《猴子学本领》中班体育教案
《猴子学本领》中班体育教案一、教学目标：1. 学习模仿动物的动作，发展幼儿的身体协调能力和灵活性。
2. 通过体育游戏，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养他们对体育活动的兴趣。
二、教学内容：1. 学习猴子的跳跃、翻滚、攀爬等基本动作。
2. 进行模仿动物的动作比赛，培养幼儿的团队协作精神。
3. 创新动作，展示幼儿的想象力和创造力。
三、教学重点与难点：重点：学习模仿动物的动作，发展幼儿的身体协调能力和灵活性。
难点：创新动作，展示幼儿的想象力和创造力。
四、教学准备：1. 教学场地：宽敞的操场或体育场地。
2. 教学器材：猴子头饰、动物图片、障碍物等。
3. 教学音乐：欢快的儿童音乐。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳跃、翻滚、攀爬等，提醒幼儿注意动作的幅度和力度。
2. 教学基本动作（10分钟）：1. 教师示范猴子的跳跃、翻滚、攀爬等基本动作，让幼儿跟随模仿。
2. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 进行模仿动物的动作比赛，培养幼儿的团队协作精神。
3. 创新动作（10分钟）：1. 教师鼓励幼儿发挥想象，创新猴子的动作。
2. 幼儿自由发挥，教师巡回指导，点赞创新动作。
3. 展示幼儿的创新动作，让大家一起学习、交流。
4. 总结与放松（5分钟）：1. 教师带领幼儿做总结，回顾本次活动的收获。
2. 幼儿分享自己的感受，教师给予鼓励和表扬。
3. 教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
注意事项：1. 教师在教学过程中要注意安全，避免幼儿受伤。
2. 针对不同年龄段的幼儿，可以适当调整教学内容和难度。
3. 注重培养幼儿的团队协作精神和规则意识，提高他们的社交能力。
4. 教师要关注每个幼儿的学习进度，给予个别指导和支持。
六、教学评价：1. 通过观察幼儿在课堂上的表现，评价他们的学习效果。
2. 通过幼儿的创新动作，评价他们的想象力和创造力。
《猴子学本领》中班体育教案
《猴子学本领》中班体育教案一、教学目标1. 了解和模仿猴子学本领的过程，培养幼儿的观察力、模仿力和创造力。
2. 通过体育活动，锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性和灵活性。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识，增强集体荣誉感。
二、教学重点与难点重点：模仿猴子学本领的动作，培养幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性和灵活性。
难点：动作的连贯性和协调性，以及团队合作的默契。
三、教学准备1. 教学场地：宽敞的操场或体育场地。
2. 教学器材：猴子头饰、技能卡片、音乐CD、绳子、圈圈等。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学内容（10分钟）：a. 教师向幼儿展示猴子学本领的故事情节，引导幼儿观察和理解猴子的动作。
b. 教师将幼儿分成小组，每组选择一个猴子头饰，按照故事情节，模仿猴子的动作，如爬树、跳跃、摘桃子等。
c. 教师发放技能卡片，让幼儿根据卡片上的动作，进行模仿练习，如翻滚、倒立、跳绳等。
d. 教师组织幼儿进行团队比赛，如猴子摘桃子比赛，要求幼儿动作连贯、协调，团队成员之间要有默契。
3. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，动作的准确性、协调性和灵活性。
2. 关注幼儿在团队中的合作精神和默契程度。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方案。
六、教学评价1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度，动作的准确性、协调性和灵活性，以及他们在团队中的合作精神和默契程度。
2. 通过家长的反馈了解幼儿在家的练习情况和兴趣点的变化，以此作为调整教学内容的依据。
3. 对幼儿进行定期的技能测试，以评估他们在体育方面的进步。
七、教学反思1. 教师在活动结束后，应进行自我反思，考虑教学内容是否适合幼儿的年龄和发展水平。
2. 思考教学方法是否能够激发幼儿的兴趣，并促进他们的积极参与。
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教学资料参考范本
幼儿园中班体育教案猴子学本领(三篇)目录：
幼儿园中班体育教案猴子学本领一
幼儿园中班体育教案玩彩蝶二
幼儿园中班体育教案玩泡泡三
幼儿园中班体育教案猴子学本领一
活动目标：
1、用助跑跨越的方式过障碍，增强腿部肌肉的力量。
2、感受与同伴共同游戏的快乐。
环境创设：
1、幼儿和家长共同收集各种高低、宽窄不同的盒子。
2、软球、画有怪兽的横幅。
观察指导：
1、幼儿扮演小猴，活动身体，模仿小猴抓痒理毛、东跑西跑、摘桃捡桃等动作。
2、自由玩纸盒。
幼儿自由选择纸盒进行玩耍。
引导语：“每只小猴拿一个盒子，找一个空的地方玩。
”
交流各自玩盒子的方法。
3、小猴过河
幼儿探索练习助跑跨越跳的方法。
引导语：“跑跑跑，一只脚用力跨过去，不要碰到你的盒子。
”
尝试在不同高度、宽度的纸盒上跨跳。
4、引导幼儿合作跳
幼儿自由选择好朋友，尝试合作跳。
引导语：“可以把盒子拼在一起跳，可以互相交换跳。
”
5、游戏：打怪兽
引导语：“猴子发现树林有怪兽，我们一起去打怪兽，可路上要走过小路，爬过高山，还要经过一条长长的沟和一条长长的河。
可是现在没有沟也没有河，怎么办?”(用盒子搭)
幼儿分组游戏
6、放松活动：共同整理场地，回家。
幼儿园中班体育教案玩彩蝶二
一、教学名称：玩彩蝶
二、教学要求：
1、通过玩彩蝶发展幼儿身体的协调性，灵敏性。
2、训练幼儿立定跳远35～40厘米，发展幼儿协调能力。
3、发挥幼儿的想象力，想出各种玩法。
三、教学准备：
1、每个小朋友一个彩蝶。
2、害虫许多条。
3、小筐四个。
四、教学重点：
幼儿学习立定跳远35～40厘米。
五、教学过程：
1、今天天气真好，青蛙妈妈要和孩子们去晚，我们要开着汽车去，爬高山，下山坡，开快车，开慢车(变换车速)转成大圆圈。
2、游乐场到了，孩子们来活动一下身体。
教师跟幼儿做四节彩蝶操。
3、游乐场里真热闹，青蛙宝宝能想出多种玩法，看谁玩的最开心。
4、幼儿练习，教师指导。
5、请不同玩法的幼儿做示范，大家跟着学。
方法例：立在地上滚车轮，放在背上四肢着地学乌龟爬;放在地上转圈跑;双脚跳过;向。