微视频教学有感

微视频教学有感

自从进入21世纪以来，我们的生活越来越离不开互联网了。可以这么说互联网已经是我们生活中不可缺失的一部分。现在微视频教学也就是“微课”在生活中是一种非常流行的授课方式。

传统教学和微视频教学各有优点，两者都是很好的教学方式。对于我个人来说，我并不否定传统教学。就以我们的物理课为例，主要是以传统教学为主，老师当面讲解每一章的重点和难点，并且会时不时的和同学互动以及时了解学生是否听懂了，让每一个学生真正听懂。在课堂上基本每个同学都积极思考，主动回答问题，同学们的思维时刻都处于活跃状态。除此之外在课堂上老师也总是给我们很多时间去讨论和探索复杂问题，以锻炼我们各方面的能力。这种教学虽然很好，但是微视频教学也是一种非常不错的教学方式，他的存在不可忽视。

通过我们老师的微视频教学我深深感受到微视频教学的重要性。微视频选取的教学内容一般要求主题突出、指向明确、相对完整。包括教案或学案、课堂教学时使用到的多媒体素材和课件、教师课后的教学反思、学生的反馈意见及学科专家的文字点评等相关教学资源，构成了一个主题鲜明、类型多样、结构紧凑的“主题单元资源包”，营造了一个真实的“微教学资源环境”。这使得微视频资源具有视频教学案例的特征。老师和我们在这种真实的、具体的、典型案例化的教与学情景中可易于实现“隐性知识”、“默会知识”等高阶思维能力的学习并实现教学观念、技能、风格的模仿、迁移和

提升，从而迅速提升老师的课堂教学水平、促进老师的专业成长，提高我们学业水平。除此之外在微视频教学中我也能明显感受到最重要的一点是他能够提高我的自主学习的能力。对于现在的大学生来说最缺乏的就是自主学习的能力，平时的课堂教学有老师带领我们所以感觉不到什么。这就出现了听懂了但还是不会做相应的题目的问题。所以此时微视频就显得犹为重要了。他是对老师所讲知识的一个总结还包括老师自己的一些见解，这些都是非常难得的。

从另一个方面来看，我感觉微视频教学对我们的课前预习也有很大的帮助。他可以用最短的时间、最形象的动画、最通俗的例子，让我们对一些知识融会贯通，并且其针对性特别强。在课前课后认真仔细观看微视频你都可能会获得对所学问题不一样的见解。有微视频教学你就不会再有重点知识会被遗漏了，就算有通过观看视频也会恍然大悟。做好课前预习课后巩固，脚踏实地，我想这就是微视频教学存在的真正意义吧！