美术：幼儿园大班水墨画“紫藤”活动设计教学设计
示范幼儿园大班美术教案教学设计：大班水墨画“紫藤”活动设计及反思
一、活动名称：大班水墨画“紫藤”活动设计及反思二、活动目标：1. 了解紫藤的外形特点，能够运用水墨画的方式表现紫藤的优美姿态。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们对绘画的兴趣。
3. 培养幼儿的合作精神，提高他们的审美能力。
三、活动准备：1. 宣纸、毛笔、水墨、调色板等绘画材料。
2. 紫藤的图片、视频或实物。
3. 音乐、诗歌等辅助教学材料。
四、活动过程：1. 导入：播放轻松愉快的音乐，引导幼儿感受音乐的韵律。
2. 观察：展示紫藤的图片、视频或实物，让幼儿观察紫藤的外形特点，引导幼儿描述紫藤的姿态。
3. 讲解：简单讲解水墨画的绘画技巧，示范如何画紫藤。
4. 创作：让幼儿自由发挥，用毛笔和水墨画出自己心中的紫藤。
5. 交流：组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏、学习和交流。
6. 总结：引导幼儿总结本次活动的收获，让幼儿分享自己的感受。
五、活动反思：1. 教师要关注幼儿在绘画过程中的表现，及时给予鼓励和指导，帮助幼儿建立自信心。
2. 在创作环节，教师应尊重幼儿的个性和想象力，不要过分干预幼儿的作品。
3. 活动结束后，教师要关注幼儿的反馈，了解他们在活动中的需求和困惑，不断调整教学方法，提高教学效果。
4. 对于幼儿的作品，教师要用发展的眼光去评价，注重培养幼儿的审美能力。
5. 在今后的教学中，教师可以尝试引入更多的艺术形式，让幼儿在多元化的艺术氛围中成长。
六、教学内容拓展：1. 引入中国传统文化中紫藤的象征意义，让幼儿了解紫藤在中国文化中的地位。
2. 欣赏历代画家笔下的紫藤作品，让幼儿感受不同风格、不同年代画家对紫藤的诠释。
3. 结合诗歌、故事等文学作品，让幼儿从不同角度理解紫藤的内涵。
七、教学活动延伸：1. 组织幼儿进行户外写生，让他们在自然环境中观察紫藤的生长状态，感受大自然的魅力。
2. 开展紫藤主题的手工制作活动，如制作紫藤花环、紫藤挂饰等，培养幼儿的动手能力。
3. 举办紫藤绘画作品展览，邀请家长和其他班级的师生参观，提高幼儿的成就感。
水墨画紫藤大班美术活动教案
水墨画紫藤——大班美术活动教案一、活动目标：1. 了解紫藤的外形特点，学会用水墨画表现紫藤花的基本技巧。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们对水墨画的兴趣。
3. 培养幼儿合作意识，提高他们的审美情趣。
二、活动重难点：1. 活动重点：掌握水墨画紫藤的基本技巧，表现紫藤花的美感。
2. 活动难点：如何用水墨画表现紫藤花的飘逸和立体感。
三、活动准备：1. 宣纸、毛笔、水墨、调色板等绘画材料。
2. 紫藤图片、视频等参考资料。
3. 音乐、投影仪等辅助设备。
四、活动过程：1. 导入：展示紫藤图片和视频，引导幼儿观察紫藤的外形特点，感受紫藤的美。
2. 讲解：介绍水墨画的基本技巧，如线条、墨色、构图等，讲解如何用水墨画表现紫藤花。
3. 示范：教师现场演示如何画紫藤花，引导幼儿观察画面的构图、线条和墨色运用。
4. 创作：幼儿根据所学技巧，独立或合作完成水墨画紫藤的作品。
5. 展示：将幼儿的作品展示在墙上，请大家互相欣赏、评价。
五、活动延伸：1. 家园共育：家长协助幼儿收集更多关于紫藤的资料，了解紫藤的文化背景。
2. 环境创设：将幼儿的水墨画紫藤作品应用于班级环境布置，营造美的氛围。
3. 教学活动：组织幼儿进行紫藤主题的诗歌朗诵、舞蹈等艺术活动，丰富幼儿的审美体验。
六、活动评价：1. 教师观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿对水墨画技巧的掌握程度。
2. 鼓励幼儿分享自己的作品，评价幼儿的创造力和想象力。
3. 综合评价幼儿在活动中的参与度、合作意识和审美情趣。
七、活动反思：2. 根据幼儿的表现，调整教学策略，提高教学效果。
3. 关注幼儿的个体差异，因材施教，促进幼儿全面发展。
八、安全注意事项：1. 确保幼儿在使用绘画材料时安全，避免误食或接触眼睛。
2. 指导幼儿正确使用毛笔，防止戳伤手指。
3. 保持活动场地干净整洁，避免水墨污染衣物和地面。
九、教学建议：1. 定期组织类似的水墨画活动，让幼儿有更多机会接触和了解中国传统艺术。
幼儿园大班美术教案《水墨画紫藤》含反思
幼儿园大班美术教案《水墨画紫藤》含反思一、教学目标通过本节课的教学，使幼儿了解水墨画的基础知识和技能，培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的审美能力和表达能力。
二、教学准备1. 学生用具：铅笔、橡皮擦、毛笔、水墨。
2. 教学用具：幼儿园美术教材《彩灯》、《中国画》。
三、教学过程1. 课前热身老师和幼儿一起观察室内外的紫藤，让幼儿描述紫藤的形状、颜色和特点。
2. 导入新知向幼儿介绍水墨画的特点和工具，让幼儿欣赏一些优秀的水墨画作品，让幼儿感受水墨画的美。
3. 演示与实践老师向幼儿演示如何用水墨画描绘紫藤的形象和美。
（1）用铅笔轻轻勾勒紫藤的线条和形状；（2）用毛笔蘸取适量的水墨，根据轻轻勾勒出的线条和形状，画出紫藤的轮廓；（3）用水墨进行细部的描绘，让幼儿观察紫藤的花瓣、枝条和叶子的特点，用轻重交错的笔画表现出来。
4. 指导与操练让幼儿根据老师的指导，自己动手画紫藤。
老师在一旁提醒幼儿注意握笔的姿势和笔画的轻重变化。
5. 创作与展示让幼儿根据自己的想象和观察，自由发挥，画出自己的紫藤作品。
并在班级展览中展示和分享。
四、教学反思本节课通过引导幼儿观察和感知紫藤的形象和美，结合水墨画的基本知识和技巧，培养幼儿的审美能力和表达能力。
在学习过程中，学生积极参与，表现出浓厚的兴趣和激情。
他们对紫藤的特点有了更深入的了解，能够运用所学知识进行创作。
同时，在与同学的展示和分享中，幼儿能够互相欣赏和学习，培养了合作意识和团队精神。
但是在实施过程中，也存在一些问题需要改进。
首先，有些学生在开始阶段对紫藤的形象和特点了解不够，导致描绘时不够准确。
其次，部分幼儿对水墨画的笔画轻重变化掌握不准确，影响了作品的质量。
最后，课堂时间有些紧凑，不能给予每个学生充分的指导和操练时间。
为了解决这些问题，我会在课前增加观察和感知环节，让幼儿更好地了解紫藤的形象和特点。
在课堂上，我会加强和每个学生的互动和指导，确保每个学生都能够掌握水墨画的基本技能和细节。
大班美术活动教案：水墨画紫藤教案(附教学反思)
大班美术活动教案：水墨画紫藤教案(附教学反思)大班美术活动水墨画紫藤教案（附教学反思）主要包含了活动目标，活动过程，教学反思等内容，听音乐用浓墨、淡墨画出粗细不同的流畅线条，连续训练手指点画花骨朵，能认真地画出花蔓，合适幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看水墨画紫藤教案吧。
活动目标：1、听音乐用浓墨、淡墨画出粗细不同的流畅线条。
2、连续训练手指点画花骨朵，能认真地画出花蔓。
3、体验水墨画、合作画的乐趣。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。
5、培育幼儿的技巧和艺术气质。
活动过程：1、老师逐一介绍宣纸、墨、浓墨、淡墨、毛笔。
示范听音乐带着毛笔在宣纸上漫步，提示：音乐停，毛笔就休息。
2、幼儿听音乐画粗细不同的线条。
3、老师示范画紫藤花：观看线条，像什么？（出示紫藤背景图）像我们幼儿园里的紫藤条。
春天到了，紫藤花开放了。
紫藤花是什么样子的？（紫藤花一串串的，远远看过去，就像一片花的海洋。
）走近了认真看，紫藤花是什么颜色的？这些紫色一样吗？（淡紫、深紫）这一串串、有深有浅的紫藤花是怎么排列的？（左右）老师示范：手指亲亲紫颜料，一朵两朵三四朵。
亲亲淡紫一二三，亲亲深紫一二三，我的紫藤花开啦。
黑笔轻轻画花蔓，细瘦长长点一点，紫藤花开一串串。
4、藏起浓墨和淡墨，拿出调色盘，幼儿点画紫藤花。
5、展出幼儿作品，共同赏识。
6、一起赏识赏识画家笔下的紫藤。
《紫藤小猫》、《紫藤金鱼》，老师小结：悄悄的画面添上少许小生灵，就显得更有活力更有活力了。
教学反思：1、玩我们印象中的水墨画肯定是有画家的风范，有肯定的用笔技能，但是这样的画孩子把握起来不那么简单。
那么是否可以在玩中习得技能，在玩中不知觉地完成作品呢？于是我尝试让孩子带笔漫步、手指点画紫藤花，在玩中用最简洁的方法享受到水墨画的胜利。
如，点画紫藤花，运用了儿歌，轻松化解了紫藤花左右的排列及花蔓的画法。
2、巧两人组图：体验到合作构图的特别特长及乐趣。
水墨画紫藤大班美术活动教案
水墨画紫藤——大班美术活动教案一、活动目标：1. 让学生了解和掌握水墨画的基本技法，能够运用水墨画表现紫藤花的美丽。
2. 培养学生的审美能力和观察力，激发学生对自然美的热爱和表现。
3. 培养学生的耐心和细心，提高学生的动手能力和创造力。
二、活动准备：1. 宣纸、毛笔、水墨、颜料等画具。
2. 紫藤花的图片或者实物。
3. 教师示范水墨画紫藤的技法。
三、活动过程：1. 导入：教师展示紫藤花的图片或者实物，引导学生观察紫藤花的特点和美感。
2. 讲解：教师讲解水墨画的基本技法，如墨色浓淡、笔法等，并示范水墨画紫藤的技法。
3. 练习：学生按照教师的示范，自己动手尝试画出紫藤花，教师巡回指导。
4. 展示：学生将自己的作品展示给大家，互相欣赏和学习。
四、活动延伸：1. 学生可以继续画出其他的花卉，提高自己的绘画技巧。
2. 学生可以尝试用其他材料和技法表现紫藤花，如水粉画、蜡笔等。
3. 教师可以组织学生参观画展或者美术馆，进一步激发学生的艺术兴趣。
五、活动评价：1. 学生绘画作品的技法和美感。
2. 学生在活动中的参与度和合作精神。
3. 学生对紫藤花的特点和美感的理解和表达。
4. 学生对水墨画的兴趣和热情。
六、活动步骤：1. 回顾上节课的内容，引导学生复习水墨画的基本技法，如墨色浓淡、笔法等。
2. 教师展示紫藤花的图片或者实物，引导学生观察紫藤花的特点和美感。
3. 教师讲解并示范如何用水墨画技法表现紫藤花的枝干和叶子。
4. 学生按照教师的示范，自己动手尝试画出紫藤花的枝干和叶子，教师巡回指导。
5. 学生继续画出紫藤花的花朵，教师巡回指导。
七、活动注意事项：1. 提醒学生注意水墨画的技法，如墨色浓淡、笔法等，避免画出来的作品过于简单或平淡。
2. 鼓励学生大胆尝试，发挥自己的创造力，不要拘泥于教师的示范。
3. 注意学生的安全，避免他们使用颜料时弄脏衣物和地面。
八、教学资源：1. 宣纸、毛笔、水墨、颜料等画具。
2. 紫藤花的图片或者实物。
幼儿园大班教案《水墨画紫藤》含反思
幼儿园大班教案《水墨画紫藤》一、教学目标1.了解紫藤植物的外形特点和颜色。
2.学习水墨画的基本技法，培养绘画能力和创造力。
3.提高幼儿的观察能力和表达能力。
4.通过绘画感受自然美，培养民族文化精神。
二、教学重点1.紫藤植物的形态结构和颜色。
2.水墨画的基本技法。
三、准备教学材料1.紫藤植物的鲜花、图片等。
2.水墨画教具：毛笔、宣纸、墨汁等。
四、教学过程第一节了解紫藤植物1.向幼儿展示紫藤植物的图片和实物花朵，让幼儿认识紫藤植物的形态特点和颜色。
2.通过提问和讨论，引导幼儿观察、感知、表达。
3.分组让幼儿观察不同颜色的紫藤花朵，感受不同颜色所带来的视觉冲击力。
4.引导幼儿用语言描述他们对紫藤花朵的感受和看法。
第二节学习水墨画1.给幼儿介绍水墨画的概念，让幼儿了解水墨画的起源、历史和特点。
2.向幼儿展示水墨画紫藤的图片，引导幼儿观察其特点、情感和气韵。
3.向幼儿演示毛笔的使用方法、墨汁的调配和宣纸的用途，并向幼儿宣传节约用纸、爱护环境的重要性。
4.分组让幼儿练习毛笔的运用，模仿水墨画紫藤的样式和技法进行绘画。
5.评价和展示幼儿绘画作品，让幼儿学会欣赏他人的作品和珍视自己的创作。
五、教学反思本次教学以紫藤植物和水墨画为教学内容，通过多种形式引导幼儿了解和感受自然美和艺术美。
在教学过程中，我发现幼儿对颜色的认知有一定的局限性，不能完全表达自己的感受。
因此，下一次教学中，我将对颜色的话语分析进行更具体和有针对性的引导，帮助幼儿更好地表达和沟通。
同时，关注节约用纸和环境保护也是我要加强宣传和引导的重点。
通过本次教学，我也更加感受到幼儿的创造力和想象力的无限潜力，让我为幼儿的未来充满信心和期待。
幼儿园大班优秀美术活动教案《水墨画紫藤》
幼儿园大班优秀美术活动教案《水墨画紫藤》一、教学目标1.了解紫藤的特点，认识水墨画的基本技法。
2.培养幼儿对水墨画的兴趣，提高审美能力和创造力。
3.培养幼儿合作意识，学会分享和欣赏同伴的作品。
二、教学重点与难点1.教学重点：紫藤的特点、水墨画的基本技法。
2.教学难点：水墨画的创作过程，如何运用水墨画出紫藤的线条和质感。
三、教学准备1.教具：紫藤图片、水墨画材料（宣纸、毛笔、墨汁、颜料）、调色板、抹布。
2.学具：每位幼儿一套水墨画材料。
四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们见过紫藤吗？知道紫藤是什么样子的吗？幼：见过，紫藤的花是紫色的，长长的，像瀑布一样。
师：很好，今天我们就来画一幅紫藤的水墨画，大家准备好了吗？2.讲解紫藤特点师：我们来了解一下紫藤的特点。
紫藤的花朵是紫色的，花朵密集地生长在一起，形成了一个美丽的瀑布。
紫藤的叶子是绿色的，形状像小船。
大家在画紫藤时，要注意画出这些特点。
3.讲解水墨画基本技法（1）握笔姿势：食指、中指和无名指握住笔杆，拇指和食指相对，笔尖朝下。
（3）用墨：墨汁有浓淡之分，根据画面需要选择合适的浓度。
（4）构图：在画纸上的布局要合理，画面要饱满、和谐。
4.示范作画师：现在，我来给大家示范一下如何画紫藤。
我要确定画面的构图，然后在纸上画出紫藤的枝干，再画出花朵和叶子。
大家在画的时候，要注意线条的流畅和力度。
（示范作画）5.幼儿创作师：下面，请大家拿出自己的画具，开始创作水墨画《紫藤》。
在创作过程中，如果遇到问题，可以随时向我请教。
（幼儿创作，教师巡回指导）6.作品欣赏与交流师：现在，请大家把作品展示给大家看。
大家互相欣赏，分享一下自己的创作心得。
（幼儿展示作品，交流创作过程和心得）师：通过今天的活动，我们学会了如何画紫藤的水墨画。
大家在创作过程中，不仅提高了自己的审美能力和创造力，还学会了合作和分享。
希望大家在今后的学习生活中，继续努力，不断进步。
五、作业1.请小朋友们回家后，尝试用今天学到的水墨画技法，画一幅紫藤的作品，与家人分享。
幼儿园大班美术教案《水墨画紫藤》含反思
幼儿园大班美术教案《水墨画紫藤》含反思教学目标
1.了解水墨画基础概念，培养幼儿的艺术欣赏和表现能力；
2.学会使用水墨画笔触绘制紫藤的形态和颜色，并能体验水墨画的表现特点；
3.培养幼儿的观察力和创造力，发展其艺术才能和个性特点。
教学时间
1 周（1 次/周，每次 45 分钟）
教学准备
1.水墨画颜料、笔触、纸张等；
2.紫藤的相关图片和实物（可用幼儿图书）；
3.画板、水盆、毛巾等。
教学过程
第一步：导入
教师在介绍紫藤概念后，播放相关视频或图片，引导幼儿感受紫藤的姿态、芳香和色彩。
第二步：讲解水墨画基础知识
教师介绍水墨画的基础知识，包括笔触类型、颜料用法和表现手法等，并结合相关图片和实物进行说明。
第三步：示范绘制紫藤
教师示范使用水墨画绘制紫藤的基本步骤和技巧，包括基础线条构图、逐步填色，突出主体等。
第四步：练习绘制紫藤
幼儿在教师的指导下，使用水墨画进行绘制实践，通过多次实践，掌握基础笔触和颜料运用方法，并在不断实验中探索表现手法。
第五步：分享和展示
幼儿分享自己的作品，并互相欣赏和评价。
教师根据幼儿的实际表现，针对不同幼儿进行个性化指导和辅导。
教学反思
1.教师应提前准备相关资料和实物，以便幼儿更好地理解和体验紫藤的形态和色彩；
2.教师在引导幼儿练习时，应适当发挥幼儿的想象力和创造性，让幼儿的主观能动性更好地发挥；
3.教师可以在课后收集幼儿的作品，并进行分析和反思，以更好地指导该课程后续的教学内容和实践。
（字数： 1223字）。
示范幼儿园大班美术教案教学设计：大班水墨画“紫藤”活动设计及反思
示例幼儿园大班美术教案教学设计：大班水墨画“紫藤”活动设计及反思一、活动目的通过本次活动，希望能够达到以下目的：1.让幼儿对“紫藤”这种美丽的花朵有更深刻的认知和理解；2.让幼儿通过观察“紫藤”的形态和颜色，发掘并发展自身的美术创造力；3.养成幼儿愿意尝试新事物和尝试自己的习惯；4.让幼儿通过绘画感受并表达自己的情感和情感世界。
二、活动准备1.准备素描纸、水墨和画笔；2.准备“紫藤”真实图片资料；3.营造安静的环境，保证每个幼儿能够集中注意力，不受干扰；4.为幼儿提供充足的时间进行活动。
三、活动实施1. 教学过程设计1.教师向幼儿介绍“紫藤”，让幼儿了解到“紫藤”是一种什么样的花，并展示“紫藤”的真实图片资料；2.教师引导幼儿用触觉、嗅觉等感官鉴赏“紫藤”花朵；3.教师示范如何用笔描绘“紫藤”，并分步骤指导幼儿一起完成活动；4.鼓励幼儿在创作时发挥想象和创造力。
2. 活动扩展1.可以将幼儿的作品张贴在课堂上，形成“紫藤”展览会；2.教师可以配合音乐，让幼儿在欣赏音乐的同时用心感受自己的作品；3.教师可以引导幼儿用彩笔、手工纸等制作“紫藤”手工制品，拓展幼儿的美术创造力。
四、活动反思本次活动中，幼儿表现活跃，参与度高，完成度也很好。
尤其是在接下来的活动扩展中，幼儿们做了很多创新的尝试，将自己的画作和手工制品制作成了一件酷酷的艺术品，得到了其他孩子和家长的称赞，他们的美术创造力得到了有效的拓展。
同时，本次活动中，也存在一些问题。
首先是时间安排上存在一些不合理，导致有些孩子没有完成自己的作品；其次是在教学过程中，部分孩子缺乏耐心和专注力，需要尽可能的在教学上进行针对性训练和引导。
因此，在今后的教学过程中，我们会更加注意教学时间的安排，尽可能满足每个幼儿的需求和兴趣，有效激发幼儿的学习兴趣和热情，提高幼儿的学习效率和积极性。
大班美术活动教案：水墨画紫藤教案(附教学反思)
大班美术教学计划：水墨紫藤教学计划（附教学反思）大班艺术活动水墨画紫藤教学案例（带教学反思）主要包括活动目标，活动，教学反思等内容，用浓墨水听音乐，浅色墨水画出不同厚度的流畅线条，继续练习手指点画鲜花，可以精心抽出花藤，适合幼儿园老师参加大班艺术活动课，快来看水墨画紫藤教学计划。
活动目标：1.用厚墨水和浅色墨水听音乐，画出不同厚度的光滑线条。
2，继续练习手指点画花骨，可以仔细画花。
3.体验水墨画和协作绘画的乐趣。
4.引导幼儿用辅料充实工作，培养大胆创新能力。
5.培养幼儿的技能和艺术气质。
活动程序：老师逐一介绍宣纸，墨水，墨水，墨水和刷子。
演示用画笔听音乐在米纸上行走，提醒：音乐停止，画笔休息。
孩子们听不同的音乐。
3，老师示范画紫藤花：观察线条，喜欢什么？（显示紫藤背景图片）就像我们幼儿园的紫藤带一样。
春天来了，紫藤花开了。
紫藤花是什么样的？（一束紫藤花，远离过去，就像一片花海。
）仔细一看，紫藤花是什么颜色的？这些紫色是一样的吗？（浅紫色，深紫色）这串，深紫色的浅紫色花朵排列？（关于）老师示范：手指吻紫色素，一两三四。
亲吻紫色的一二三，亲吻深紫色的一两三，我的紫藤开花。
黑色的笔轻轻地画出了细长的花藤，紫藤花开了一根绳子。
4，隐藏浓墨和浅墨，取出调色板，儿童画紫藤花。
5.展示孩子们的作品并一起享受。
6.欣赏艺术家笔下的紫藤。
《紫藤小猫》，《紫藤金鱼》，老师总结：安静的画面增添了一点点生物，它更有活力，更生动。
教学反思：1，玩我们想到的水墨画必须具有画家的风格，并具有一定的笔技巧，但这些孩子掌握并不容易。
那么，你可以在比赛期间获得技能并在比赛中无意识地完成工作吗？所以我试着让孩子们走笔，手绘紫藤花，并以最简单的方式享受水墨画的成功。
例如，使用儿童歌曲绘制的紫藤花很容易解决紫藤花的排列和花的绘画。
2，聪明两人组合图：体验协作作曲的特殊优势和乐趣。
两条画线在一起，你让我在我身边，我拥有你;我把紫藤画在一起，我拼凑而成。
示范幼儿园大班美术教案教学设计：大班水墨画“紫藤”活动设计及反思
示范幼儿园大班美术教案教学设计：大班水墨画“紫藤”活动设计及反思一、活动简介本次活动是针对大班幼儿开展的水墨画“紫藤”活动，旨在通过引导幼儿了解紫藤的生长环境、习性、颜色特征等，激发幼儿对美的感受和表达能力，培养幼儿动手能力、沉浸式体验和想象创造能力，促进幼儿自我表达和个性发展。
二、活动目标通过本次活动，幼儿应当达到以下目标：1.了解紫藤的生长习性、颜色特征、花期等；2.学习水墨画的基本构图、线条和笔法等；3.熟悉水墨画材料的使用方法、搭配和掌握基本色彩搭配原理；4.提升幼儿艺术表现能力和表达能力，允许幼儿自由发挥，表现出个性色彩和创意思维；5.通过活动，促进幼儿整合性思维和学习能力，拓展幼儿艺术视野和美学审美能力。
三、活动流程本次活动的时间精简，大致分为以下几个阶段：1. 活动前期准备1.1 整理材料：水墨画纸、颜料、毛笔、水盆、餐巾纸、桌椅等；1.2 活动场地准备：在活动室内布置临摹紫藤画作的茶几、椅子、画板等。
2. 第一阶段：介绍紫藤的特征和绘画技巧2.1 活动导入：教师通过图片或实物等向幼儿展示紫藤特征，引出幼儿对紫藤的熟练认知和感性认知；2.2 讲解绘画技巧：通过示范、讲解、互动等方式，引导幼儿掌握绘画基本构图、线条和笔法等。
3. 第二阶段：实践操作和自由创作3.1 实践操作：教师向幼儿展示如何使用毛笔、颜料进行水墨画制作，逐步引导幼儿熟练掌握水墨画基本技法；3.2 自由创作：教师安排幼儿在自由发挥的基础上，采用步骤1、步骤2学习和掌握的方法制作紫藤的水墨画，并互相欣赏和交流。
4. 第三阶段：活动总结和反思4.1 总结：教师引导幼儿对本次活动的难度、体验、知识点等进行评价和总结；4.2 反思：针对本次活动的不足和提高，教师和幼儿共同探讨活动中出现的问题，通过互相沟通和探究不断提高。
四、活动反思通过这次活动，幼儿们通过自己的手制作出了一个个充满美感的紫藤水墨画。
他们通过观察、倾听、思考、创作的过程，发掘了自己的美学天赋和创造力，也让自己的心灵得到了美的愉悦和满足。
幼儿园教案大班美术教案《水墨画紫藤》
幼儿园教案大班美术教案《水墨画紫藤》一、教学目标1. 初步了解水墨画的基本概念和特点。
2. 了解紫藤花的生长环境和外貌特征，并学会描绘紫藤花的基本步骤。
3. 能够运用水墨画基本技法，绘制出具有自我风格的紫藤花画作。
4. 培养孩子们观察和表现的能力，引导他们形成对美学和艺术的兴趣和爱好。
二、教学重难点：1. 紫藤花的外貌特征描绘。
2. 用笔的手法和水墨的色彩表现出紫藤花的轻盈和秀美。
三、教学准备:1. 紫藤花图片、茶叶芽或笔。
2. 洗刷、宣纸或学生白纸、水墨颜料。
四、教学过程1.引入（10分钟）老师出示紫藤花的图片，让孩子们看画，感受画面气氛，比较获得美感背后的形式美。
之后，老师进一步引导孩子讨论和理解紫藤花的特征和魅力所在。
通过以下问题，让孩子们对紫藤花有一个初步的印象：（1）有哪些颜色？（2）它是什么形状？长什么样子？（3）在哪里生长？喜欢哪种环境？（4）你喜欢紫藤花的哪些特征？2.讲解（15分钟）在引入后，老师介绍紫藤花是一种很独特的花朵，通常用来表达青春、秀美和优雅的特点。
之后，老师再次展示紫藤花的图片，引导孩子们进一步了解紫藤花的构造和形态。
然后，老师介绍水墨画的概念和特点，重点讲述水墨画和中华传统文化、哲学、绘画美学等的关系，以及水墨画对于我们绘画和生活的启示和指导。
3.实践（60分钟）（1）演示紫藤花的速写老师用紫色墨描绘紫藤花枝，讲解紫藤花形态、色彩和线条的特点，重点讲解紫藤花的轻盈、秀美、潇洒和随意的表现。
（2）纸上演练老师指导孩子们在宣纸上画紫藤花，让孩子们学会使用水墨画的基本技法，如点、竖、撇、捺、勾、灰等。
（3）自由发挥老师鼓励孩子发挥自己的想象力和创造力，在纸上自由画出自己心中的紫藤花。
在这个过程中，老师可以提供一定的创作指导和建议，引导孩子们发现和熟悉自己的创作特点和风格，增强孩子的自信心和创造力。
4.总结（5分钟）孩子们用心期待的紫藤花也终于出现在他们的手稿上，漂亮的紫色墨爆发出自己美丽的色彩，整幅画面活灵活现、生动逼真。
大班美术活动水墨画“紫藤”教案【含教学反思】
大班美术活动水墨画“紫藤”教案【含教学反思】一. 教学目标1.能够了解水墨画的基本知识和技能。
2.能够实现班内的美术互动，丰富孩子们的视觉体验，拓展想象力和创造力。
3.能够了解和掌握画紫藤的基本构图要素和笔法。
4.能够通过欣赏名家作品提升孩子审美能力。
二. 教学材料墨、宣纸、笔、水、洗涤盆等三. 教学过程1. 教师示范1.参考学科教材，向听众展示了几幅亚洲著名画家的紫藤画作品，并指导学生观察其中的造型和纹理。
2.接着进行现场示范，以便展示笔画和绘制过程，并嘱咐学生们不要弯曲笔尖，并显着的倾向于纵向笔画和草书体。
2. 特点分析步骤：•将水用于纸张并晾干；•向纸张施加干墨以形成花瓣；然而，为了避免毛刷弯曲，笔画应始于花的顶部。
•添加更多的墨迹以创建弯曲的、曲线型的花草，以及叶子和藤蔓等图案。
•最后，应用细致而精致的笔触，以增强自然风格以及绘画的与众不同之处。
3. 学生动手步骤：1.分发绘画材料和宣纸，叽喳叽喳地挥舞手臂涂上水墨；2.学生们必须细心地绘制每一个紫藤的细节，并根据主题选择合适的背景。
他们可以选择在岩石、桥上或花园中绘制自己喜欢的场景，并通过色彩和纹理等手段增强绘画的真实感和外延性。
3.为了帮助学生激发灵感，他们可以利用网络或图书馆查询紫藤的照片，以及周边区域的形式、颜色和造型。
4. 教师和学生评价最后，进行教学反思，老师要根据班级的体验和效果分享对教学的反思。
1.教师评价•教师应该记得赞扬学生，并强调学术的成功方面和亮点。
•应该询问学生他们在绘画期间遇到的困难，并提供他们有用的解决方案，以便他们不断提高。
•突出学生在个性化和创造性方面的工作，肯定他们的能力和成功。
2.学生评价•建议教师关注学生的自由创造和想象，以免抑制其潜力。
•建议教师给予学生更多的实践机会，让他们更加高效的掌握以及应用知识。
四. 教学反思教师需要在整个授课过程中时刻观察和观察学生的情绪，了解他们的体验，赞美和强调工作的有效性。
水墨画紫藤大班美术活动教案
水墨画紫藤——大班美术活动教案一、活动目标1. 引导幼儿了解和掌握水墨画的基本技巧，能够运用水墨画表现紫藤的美丽。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们对美术的兴趣。
3. 培养幼儿的手眼协调能力和动手操作能力。
4. 培养幼儿的审美情趣，使他们能够欣赏和评价美的作品。
二、活动准备1. 宣纸、毛笔、水墨、颜料盘等绘画材料。
2. 紫藤的图片或实物作为参考。
3. 幼儿绘画作品集锦。
三、活动过程1. 引入：教师向幼儿展示紫藤的图片或实物，引导幼儿观察紫藤的特点，如花形、花色、藤蔓等。
2. 讲解：教师简要介绍水墨画的基本技巧，如毛笔的使用、水墨的调和等。
3. 示范：教师现场绘制一幅紫藤水墨画，边画边讲解步骤和技巧。
4. 绘画实践：幼儿按照教师的示范，自行绘制紫藤水墨画。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
5. 展示和评价：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、评价，培养他们的审美情趣。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中带领幼儿观察美丽的自然景色，如紫藤花架等，激发幼儿对绘画的兴趣。
2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在教室环境中，营造美的氛围。
3. 主题拓展：开展关于紫藤的其他活动，如诗歌朗诵、歌曲演唱等，丰富幼儿的文化生活。
五、活动反思教师在活动结束后，回顾和总结活动的效果，找出优点和不足之处，为下次活动提供改进方向。
关注幼儿在活动中的表现，了解他们的兴趣和需求，不断优化教学方法，提高教学效果。
六、活动步骤详细说明1. 开场介绍（5分钟）：教师以故事的形式引入紫藤的主题，激发幼儿的兴趣。
2. 观察分析（5分钟）：教师展示紫藤的图片或实物，引导幼儿观察紫藤的外形、颜色和生长环境。
3. 技法讲解（10分钟）：教师详细讲解水墨画的技法，包括毛笔的运用、水墨的调和以及绘画的基本步骤。
4. 创作实践（15分钟）：幼儿根据教师的示范，开始自主创作紫藤水墨画。
教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
幼儿园教案大班美术教案《水墨画紫藤》
幼儿园教案大班美术教案《水墨画紫藤》一、教学目标1.让学生了解水墨画紫藤的特点和表现方法。
2.培养学生对自然界的观察和表达能力。
3.培养学生的艺术欣赏和创造能力。
二、教学准备1.教师准备水墨画紫藤的图片或实物。
2.准备水墨画笔、宣纸、墨汁等绘画工具和材料。
3.提前布置好绘画课桌和椅子。
三、教学过程1. 导入（5分钟）教师可以通过展示紫藤的图片或实物引起学生的兴趣，引导学生观察紫藤的形态和特点，并与学生进行简要的讨论。
2. 介绍水墨画紫藤（10分钟）教师向学生介绍水墨画紫藤的特点，如形态、花朵、叶子等，并讲解一些水墨画的基本知识，如线条、笔触、墨色等。
3. 示范绘画（20分钟）教师现场示范绘画水墨画紫藤的过程，包括选择合适的画笔、调制墨汁、掌握线条和笔触的运用等。
同时，教师还可以展示不同风格的水墨画紫藤作品，让学生对绘画技法和表现方式有更深入的了解。
4. 学生练习（40分钟）学生根据教师的示范，使用提前准备好的绘画工具和材料，在宣纸上练习绘画水墨画紫藤。
教师可以在学生绘画的过程中提供指导和帮助，并鼓励学生发挥自己的想象和创造力。
5. 作品展示与分享（15分钟）学生完成绘画后，教师邀请学生将自己的作品展示给全班同学，学生可以分享自己的创作心得和收获。
同时，教师也可以提供一些评价和建议，帮助学生提升绘画技巧和艺术表现能力。
四、教学反思通过本次教学，学生在观察和绘画的过程中，培养了对自然界的敏感性和表达能力，同时也提升了艺术欣赏和创造能力。
教师在教学过程中注重示范与练习的结合，让学生在实际操作中掌握绘画技巧和表现方法。
此外，教师的鼓励和肯定对学生的自信心和积极性有着积极的影响。
希望通过这样的教学设计，让学生对水墨画紫藤有更深入的了解和体验，提升他们的绘画水平和艺术素养。
水墨画紫藤大班美术活动教案-幼儿园美术教案
水墨画紫藤大班美术活动教案-幼儿园美术教案一、教学目标1.能够认识紫藤花，知道紫藤花是春天常见的花卉之一，了解紫藤花的特点与生长环境。
2.能够理解水墨画的基本概念与技法，掌握用毛笔、水墨画出简单花草的方法。
3.能够运用水墨技法，画出自己的紫藤花作品。
二、教学重点1.水墨画技法的介绍2.紫藤花的简介与表达3.毛笔绘画与水墨表现技法的掌握三、教学内容（一）导入1.教师引导学生欣赏紫藤花的图片，让学生认识紫藤花，了解它的特点和生长环境。
2.引导学生学习水墨画的基本概念和技法，了解水墨画的起源和发展，培养学生对水墨画的艺术审美能力。
（二）展示范例1.展示紫藤花的实物或图片，讲解紫藤花的特点和生长环境，让学生更加了解紫藤花。
2.展示水墨画紫藤花的范例，讲解水墨画的基本概念和技法，让学生感受水墨画的独特魅力和表现方式。
（三）实践操作1.提供水墨画练习纸和毛笔，让学生练习毛笔绘画基本技法，掌握水墨画的基本技巧。
2.教师用水墨画教学的形式，让学生跟随教师一起使用毛笔和水墨在纸上画出紫藤花，指导学生掌握水墨画的表现技法和注意事项。
（四）总结回顾1.让学生展示自己的作品，让全班共同欣赏和评价，为他们带来成功的喜悦和学习启示。
2.对本次活动进行总结，让学生回顾所学的知识和技巧，探究发现存在的问题和不足，督促他们进一步提高自己的艺术水平。
四、评价标准1.绘画的准确性: 绘画是否准确表现了紫藤花的形态和色彩特征。
2.利用技法: 是否运用了水墨画的基本技法和表现手法来表达主题和思想。
3.创意创造: 是否有创意，是否具有个性和独特性，能否有创造性地完成作品。
五、教学环节设计教学环节活动内容导入 1. 展示紫藤花的实物或图片，讲解紫藤花的特点和生长环境，让学生了解紫藤花。
2. 引导学生学习水墨画的基本概念和技法，了解水墨画的起源和发展。
（10分钟）展示范例1. 展示水墨画紫藤花的范例，讲解水墨画的基本概念和技法，让学生感受水墨画的独特魅力。
水墨画紫藤大班美术活动教案
水墨画紫藤——大班美术活动教案一、活动目标：1. 欣赏紫藤的美，了解紫藤的特点，学会用水墨画表现紫藤。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿对水墨画的兴趣，体验绘画的乐趣。
4. 掌握水墨画的基本技法，提高幼儿的绘画水平。
二、活动准备：1. 紫藤图片若干张2. 毛笔、墨汁、水、宣纸、调色盘等绘画材料3. 示范视频或图片4. 音乐、投影仪等设备三、活动过程：1. 导入：展示紫藤的图片，引导幼儿观察紫藤的特点，如花色、花形、花序等。
2. 欣赏水墨画紫藤的作品，让幼儿了解水墨画的特点，引导幼儿欣赏作品的线条、色彩和构图。
3. 教师简要讲解水墨画的技法，如如何用笔、用墨、用水等。
4. 示范水墨画紫藤的画法，让幼儿跟随教师一起练习，引导幼儿掌握水墨画的基本技法。
5. 创作环节：幼儿根据自己的想象，用水墨画表现紫藤，教师巡回指导。
四、活动总结：1. 组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、交流。
2. 教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力。
3. 总结本次活动，强调水墨画的特点和技法，激发幼儿对水墨画的兴趣。
五、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿将自己的作品带回家，与家长分享水墨画紫藤的乐趣。
2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在班级环境中，营造艺术氛围。
3. 相关活动：组织幼儿参观美术馆或书法展览，进一步了解水墨画的艺术魅力。
六、活动步骤：1. 让幼儿观察紫藤的图片，引导他们观察紫藤的花朵、枝叶和整体形态。
2. 接着，向幼儿展示水墨画的基本技法，如如何运用毛笔、墨汁和水的比例来表现不同的浓淡效果。
3. 通过示范视频或图片，展示如何绘制紫藤的枝干、花朵和叶子。
4. 在绘画过程中，教师应鼓励幼儿发挥自己的想象力，创造出独特的紫藤作品。
5. 让幼儿展示自己的作品，互相欣赏，并给予积极的反馈。
七、教学方法：1. 观察法：通过观察紫藤的图片，让幼儿了解紫藤的特点。
2. 示范法：通过示范视频或图片，展示水墨画紫藤的画法。
示范幼儿园大班美术教案教学设计：大班水墨画“紫藤”活动设计及反思
一、活动名称：大班水墨画“紫藤”活动设计及反思二、活动目标：1. 了解紫藤的外形特点，学习水墨画的基本技巧，能够独立完成一幅紫藤作品。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对水墨画的兴趣。
3. 培养幼儿的手眼协调能力和耐心细致的工作态度。
4. 培养幼儿的合作精神和集体荣誉感。
三、活动准备：1. 教具：紫藤图片、水墨画材料（毛笔、水墨、宣纸）、画架、示范作品等。
2. 学具：每个幼儿一份水墨画材料。
四、活动过程：1. 导入：教师出示紫藤图片，引导幼儿观察紫藤的外形特点，激发幼儿的想象力。
2. 讲解：教师简单讲解水墨画的基本技巧，如毛笔的使用、水墨的调色等。
3. 示范：教师现场示范画紫藤的过程，讲解每个步骤的重点和注意事项。
4. 练习：幼儿按照示范步骤，独立完成一幅紫藤作品。
5. 展示：幼儿将自己的作品展示在画架上，大家互相欣赏、学习和交流。
五、活动反思：1. 教师要关注每个幼儿的学习进度，及时给予指导和鼓励，使他们在活动中获得成就感。
2. 在活动中，教师要注意培养幼儿的观察力和想象力，引导他们发现生活中的美好事物。
4. 针对不同幼儿的能力水平，教师可以适当调整教学内容和方法，使每个幼儿都能在活动中得到锻炼和提高。
5. 在活动结束后，教师要组织幼儿进行总结和反思，让他们谈谈自己在活动中的收获和不足，以便更好地改进教学方法。
六、活动准备：1. 教具：紫藤图片、水墨画材料（毛笔、水墨、宣纸）、画架、示范作品等。
2. 学具：每个幼儿一份水墨画材料。
七、活动过程：1. 导入：教师出示紫藤图片，引导幼儿观察紫藤的外形特点，激发幼儿的想象力。
2. 讲解：教师简单讲解水墨画的基本技巧，如毛笔的使用、水墨的调色等。
3. 示范：教师现场示范画紫藤的过程，讲解每个步骤的重点和注意事项。
4. 练习：幼儿按照示范步骤，独立完成一幅紫藤作品。
5. 展示：幼儿将自己的作品展示在画架上，大家互相欣赏、学习和交流。
八、活动反思：1. 教师要关注每个幼儿的学习进度，及时给予指导和鼓励，使他们在活动中获得成就感。
幼儿园大班水墨画“紫藤”活动设计
幼儿园大班水墨画“紫藤”活动设计幼儿园大班水墨画“紫藤”活动设计一、活动意义水墨画是中国绘画艺术中最传统、最独特、最丰富的画种之一，它在中国绘画史上占有非常重要的地位。
而在幼儿早期艺术教育中，水墨画不仅可以培养幼儿的审美意识，还能锻炼幼儿的创造力和想象力。
此次活动旨在通过引导幼儿感受、欣赏大自然中紫藤的美景，让幼儿感知水墨画艺术的独特魅力，创造一个丰富的艺术体验，培养幼儿豁达高远、博大精深的心灵与气质。
二、准备工作1.准备艺术教具：毛笔、水墨、宣纸、卷纸等。
2.创造诱导：寻找环境中的紫藤，带领孩子们感受大自然中的风景。
3.准备教学资料：制作PPT、展示牌、影视资源等。
三、活动流程1.导入气氛教师用PPT或展示牌播放自然风景照片或视频，让幼儿们感受自然美景。
教师还可以讲解紫藤的种类、特点和在中国的历史地位，介绍水墨画的起源和演变历程，全面展示水墨画艺术的美和神韵。
2.创作准备教师准备好水墨、毛笔和纸张，让孩子们分别从水盆中取水并自行搅拌墨汁，培养幼儿们独立处理事情的能力，让孩子们深入感受到水墨的质感和特点，以此为基础进行自主创作。
3.创作过程教师针对每个幼儿的不同特点和兴趣点，灵活组织授课，引导幼儿发挥自己的创造力，创造出各具特色的水墨作品。
运用故事、歌谣、抽象化等方式与儿童展开互动性凝视、体会和感悟，发展儿童的触觉、视觉、听觉、心灵智力等方面的能力，帮助幼儿灵活探索世界、发现自我。
4.创作收尾在所有幼儿创作完毕后，教师可以邀请幼儿分享自己的作品及创作心得，不仅可以给孩子提供更具体的经验，还可以展示每个孩子的独特风格和创意。
教师可以为获奖的作品颁奖，让幼儿们产生成就感，同时，可以吸取孩子们的想法和建议，为今后的教学活动添砖加瓦。
四、活动效果本次活动可使幼儿为了表达紫藤的美好挥洒笔墨，发挥自己的想象力，探索独特的艺术风格。
教师引领孩子们从自然环境中感知到大自然的深奥之美和生命的道理，培养幼儿们的审美情趣、鉴赏能力等方面。
大班美术教案：水墨画紫藤
大班美术教案：水墨画紫藤1. 教案背景水墨画是中国传统艺术的瑰宝之一，具有独特的韵味和艺术价值。
紫藤是一种常见的植物，其花朵垂吊，姿态优雅，是水墨画中常见的题材之一。
本教案旨在通过教授大班学生绘制水墨画紫藤的技巧和方法，培养他们对中国传统艺术的兴趣和欣赏能力。
2. 教学目标•了解水墨画紫藤的基本特点和表现方式。
•学习使用水墨画工具和技巧。
•培养对紫藤花卉的观察能力和艺术欣赏能力。
•提升学生对传统艺术的认识和兴趣。
3. 教学准备•水墨笔、宣纸、水墨砚台等水墨画工具•紫藤花卉图片或实物•适量清水和毛巾4. 教学过程4.1 引导与导入•制作一张紫藤花朵的大幅水墨画，放在教室的显眼位置。
•通过观察和讨论的方式，引导学生发现紫藤花的特点和美丽之处。
•引导学生思考如何通过水墨画来表现紫藤花的特点。
4.2 介绍水墨画基本知识•分享水墨画的起源和发展背景，介绍水墨画的独特韵味和表现方式。
•介绍水墨画基本工具的使用方法，如水墨笔、宣纸等。
4.3 实践操作：绘制紫藤花•引导学生一起观察真实的紫藤花或者通过图片展示紫藤花的特点。
•向学生示范绘制紫藤花的步骤和技巧，如用淡墨勾画轮廓、采用湿画法表现花瓣等。
•分别给学生提供水墨画工具和宣纸，让他们尝试自己绘制紫藤花。
•在学生绘制过程中，给予指导和帮助，鼓励他们发挥创造力和表现力。
4.4 分享和欣赏作品•让学生互相展示自己绘制的紫藤花作品，分享绘制过程中的体验和感受。
•引导学生欣赏他人的作品，发现其中的美丽和不同之处。
•提出一些问题，让学生思考并表达自己对作品的理解和感受，如“你认为这幅画中最吸引你的是什么？”“你对这幅画有什么其他的想法和感受？”等。
4.5 小结和延伸•对本节课的内容进行总结和归纳，强调学生在绘制紫藤花中所学到的绘画技巧和水墨画的特点。
•鼓励学生在课后自由绘制其他的水墨画作品，并鼓励他们参观艺术展览、了解更多关于水墨画的知识。
5. 教学评估•在学生绘制紫藤花的过程中，观察学生对水墨画技巧的掌握程度。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
新修订幼儿园阶段原创精品配套教材
幼儿园大班水墨画“紫藤”活动设计教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
Kindergarten big class ink painting "Wisteria" activity design
教师：风老师
风顺第二幼儿园
编订：FoonShion教育
幼儿园大班水墨画“紫藤”活动设计
活动目标：
1、听音乐用浓墨、淡墨画出粗细不同的流畅线条。
2、继续练习手指点画花骨朵，能仔细地画出花蔓。
3、体验水墨画、合作画的乐趣。
活动过程
1、教师逐一介绍宣纸、墨、浓墨、淡墨、毛笔。
示范听音乐带着毛笔在宣纸上散步，提醒：音乐停，毛笔就休息。
2、幼儿听音乐画粗细不同的线条。
3、教师示范画紫藤花：
观察线条，像什么？（出示紫藤背景图）像我们幼儿园里的紫藤条。
春天到了，紫藤花开放了。
紫藤花是什么样子的？（紫藤花一串串的，远远看过去，就像一片花的海洋。
）走近了仔细看，紫藤花是什么颜色的？这些紫色一样吗？（淡紫、深紫）这一串串、有深有浅的紫藤花是怎么排列的？（左右）教师示范：手指亲亲紫颜料，一朵两朵三四朵。
亲亲淡
紫一二三，亲亲深紫一二三，我的紫藤花开啦。
黑笔轻轻画花蔓，细细长长点一点，紫藤花开一串串。
4、藏起浓墨和淡墨，拿出调色盘，幼儿点画紫藤花。
5、展出幼儿作品，共同欣赏。
6、一起欣赏欣赏画家笔下的紫藤。
《紫藤小猫》、《紫藤金鱼》，教师小结：静静的画面添上少许小生灵，就显得更有活力更有生机了。
反思：
1、玩
我们印象中的水墨画一定是有画家的风范，有一定的用笔技能，但是这样的画孩子掌握起来不那么容易。
那么是否可以在玩中习得技能，在玩中不知觉地完成作品呢？于是我尝试让孩子带笔散步、手指点画紫藤花，在玩中用最简单的方法享受到水墨画的成功。
如，点画紫藤花，运用了儿歌，轻松化解了紫藤花左右的排列及花蔓的画法。
2、巧
两人组图：体验到合作构图的特别长处及乐趣。
两人一起画线条，你中有我，我中有你；一起点画紫藤，错落有致。
多元化组合：语言简洁明了，赋予美的语句，并配以音乐，小提琴协奏曲流畅的乐句，班得瑞纯音乐的纯净，在这轻松自然的氛围中画画，那是美的享受。
经验的逐层递加：活动环节清晰，逐步提高孩子画的技
能。
如，带着毛笔散步，在宣纸上留下线条，紧接着欣赏紫藤花、点画紫藤花，再欣赏大画家笔下的紫藤，看似简单，但是是老师的用心，旨在欣赏中让孩子感受到静静的画面添上少许小生灵意就显得更有活力更有生机了。
我们要善于让孩子发现自己无意中创作出来的东西居然这么美，并在这样的一种美中享受和体验成功的乐趣。
3、美
活动中的教具设计是为了更好地让孩子们在活动中感受到艺术的美。
如，活动结束的评价，让孩子将作品在展板上一一展示，虽说只是贴了几个字：又见紫藤花开，但形成了一种整体美，让孩子更能体验到作品的美。
特别是美术活动中的教具，我们要用心设计，无一不显示出它的艺术美，从而让孩子享受艺术美。
因此，在美术活动中，我们要善于巧妙地让孩子感受自己作品的美，关键在于我们要设计一个容纳孩子作品，并让之更美的环境和条件；关键在于我们要善于引导孩子发现自己作品的美。
以上是我的一些思考，还请大家多指教，谢谢！
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foonshion Education Research Center。