2020高考生物专题复习遗传的分子基础重点问题突破专项练习试题
人教版2020届高考生物专题强化测试卷 《遗传的分子基础》(含答案)

《遗传的分子基础》专题优化测评卷一、选择题(每小题6分,共12小题,共72分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求,请将正确答案的字母代号填入下表相应题号的空格内)题号 1. 2. 3. 4. 5. 6.7.8.9.10.11.12.选项1.艾弗里及其为了探究S型肺炎双球菌中何种物质是“转化因子”,进行了肺炎双球菌体外转化实验。
下列叙述错误的是()A.肺炎双球菌的细胞结构中没有核膜包被的成形细胞核B.该实验的设计思路是单独观察S型细菌的DNA和蛋白质等成分的作用C.在培养R型菌的培养基中添加S菌的DNA后出现的菌落只有S型D.该实验证明了DNA是遗传物质而蛋白质不是遗传物质2.下图是肺炎双球菌的转化实验,下列说法中正确的是()A.实验遵循了对照原则和单一变量原则B.a、d组小鼠死亡是小鼠免疫功能丧失的结果C.从d组死亡小鼠身上分离到的S型细菌是由S型死细菌转化的D.从变异的角度看,细菌的转化属于基因突变3.下列关于“噬菌体侵染细菌实验”的分析中,错误的是()A.本实验需利用已被35S或32P标记的大肠杆菌来标记噬菌体B.分别用35S、32P标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌C.用32P标记的噬菌体侵染细菌时,延长培养的时间可以提高沉淀物中的放射性题号一二总分13 14得分(时间45分钟满分100分)D.本实验能说明DNA是遗传物质,但不能说明蛋白质不是遗传物质4.下面是噬菌体侵染细菌实验的部分步骤示意图,对此过程的有关叙述,正确的是()A.选用噬菌体作为实验材料的原因之一是其成分只有蛋白质和DNAB.被35S标记的噬菌体是通过将其接种在含有35S的培养基中培养而获得的C.将混合保温时间偏短,且其他操作正常,会使得上清液放射性偏高D.该实验证明了噬菌体的遗传物质是DNA而不是蛋白质5.核糖核酸是生物体内的一种重要化合物,下列叙述错误的是()A.组成核糖核酸的含氮碱基最多有4种B.有的核糖核酸能催化生化反应C.有的核糖核酸是遗传物质D.核糖核酸在细胞中能通过半保留复制方式复制6.某研究小组测定了多个不同双链DNA分子的碱基组成,根据测定结果绘制了DNA分子的一条单链与其互补链,一条单链与其所在DNA分子中碱基数目比值的关系图,下列正确的是()7.将雌性蝗虫某个细胞的染色体中所有DNA链都用32P标记,然后将该细胞置于不含32P的培养基中培养,经过两次连续分裂产生四个子细胞,以下分析正确的是()A.如果是有丝分裂,则子细胞中含32P的染色体数目将有两种且两两相等B.如果是减数分裂,则子细胞中含32P的染色体数目将有两种两种且两两相等C.如果是有丝分裂,则子细胞中含32P的染色体数目都相同D.如果是减数分裂,则子细胞中含32P的染色体数目都相同8.如图为真核细胞DNA复制过程的模式图,据图分析,下列相关叙述错误的是()A.解旋酶能使双链DNA解开,但需要消耗ATPB.DNA分子复制的方式是半保留复制C.DNA分子的提箱需要引物,且两条子链的合成方向是相反的D.因为DNA分子在复制时城根严格遵循碱基互相配对原则,所以新合成的两条子链的碱基序列是完全一致的9.AUG、GUG是起始密码子,在mRNA翻译成肽链时分别编码甲硫氨酸和缬氨酸,但人体血清白蛋白的第一个氨基酸既不是甲硫氨酸,也不是缬氨酸,这是因为()A.组成人体血清白蛋白的单体中没有甲硫氨酸的缬氨酸B.mRNA与核糖体结合前去除了最前端的部分碱基序列C.mRNA起始密码所在位置的碱基在翻译前发生了替换D.肽链形成后的加工过程中去除了最前端的部分氨基酸10.下图甲表示某原核细胞中一个基因进行的某项生理活动,图乙是图甲中c部分的放大。
【新】人教版2020年高考生物专题强化训练测试卷 《遗传的分子基础》

《遗传的分子基础》专题优化测评卷一、选择题(每小题6分,共12小题,共72分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求,请将正确答案的字母代号填入下表相应题号的空格内)题号 1. 2. 3. 4. 5. 6.7.8.9.10.11.12.选项1.艾弗里及其为了探究S型肺炎双球菌中何种物质是“转化因子”,进行了肺炎双球菌体外转化实验。
下列叙述错误的是()A.肺炎双球菌的细胞结构中没有核膜包被的成形细胞核B.该实验的设计思路是单独观察S型细菌的DNA和蛋白质等成分的作用C.在培养R型菌的培养基中添加S菌的DNA后出现的菌落只有S型D.该实验证明了DNA是遗传物质而蛋白质不是遗传物质2.下图是肺炎双球菌的转化实验,下列说法中正确的是()A.实验遵循了对照原则和单一变量原则B.a、d组小鼠死亡是小鼠免疫功能丧失的结果C.从d组死亡小鼠身上分离到的S型细菌是由S型死细菌转化的D.从变异的角度看,细菌的转化属于基因突变3.下列关于“噬菌体侵染细菌实验”的分析中,错误的是()A.本实验需利用已被35S或32P标记的大肠杆菌来标记噬菌体B.分别用35S、32P标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌C.用32P标记的噬菌体侵染细菌时,延长培养的时间可以提高沉淀物中的放射性D.本实验能说明DNA是遗传物质,但不能说明蛋白质不是遗传物质(时间45分钟满分100分)4.下面是噬菌体侵染细菌实验的部分步骤示意图,对此过程的有关叙述,正确的是()A.选用噬菌体作为实验材料的原因之一是其成分只有蛋白质和DNAB.被35S标记的噬菌体是通过将其接种在含有35S的培养基中培养而获得的C.将混合保温时间偏短,且其他操作正常,会使得上清液放射性偏高D.该实验证明了噬菌体的遗传物质是DNA而不是蛋白质5.核糖核酸是生物体内的一种重要化合物,下列叙述错误的是()A.组成核糖核酸的含氮碱基最多有4种B.有的核糖核酸能催化生化反应C.有的核糖核酸是遗传物质D.核糖核酸在细胞中能通过半保留复制方式复制6.某研究小组测定了多个不同双链DNA分子的碱基组成,根据测定结果绘制了DNA分子的一条单链与其互补链,一条单链与其所在DNA分子中碱基数目比值的关系图,下列正确的是()7.将雌性蝗虫某个细胞的染色体中所有DNA链都用32P标记,然后将该细胞置于不含32P的培养基中培养,经过两次连续分裂产生四个子细胞,以下分析正确的是()A.如果是有丝分裂,则子细胞中含32P的染色体数目将有两种且两两相等B.如果是减数分裂,则子细胞中含32P的染色体数目将有两种两种且两两相等C.如果是有丝分裂,则子细胞中含32P的染色体数目都相同D.如果是减数分裂,则子细胞中含32P的染色体数目都相同8.如图为真核细胞DNA复制过程的模式图,据图分析,下列相关叙述错误的是()A.解旋酶能使双链DNA解开,但需要消耗ATPB.DNA分子复制的方式是半保留复制C.DNA分子的提箱需要引物,且两条子链的合成方向是相反的D.因为DNA分子在复制时城根严格遵循碱基互相配对原则,所以新合成的两条子链的碱基序列是完全一致的9.AUG、GUG是起始密码子,在mRNA翻译成肽链时分别编码甲硫氨酸和缬氨酸,但人体血清白蛋白的第一个氨基酸既不是甲硫氨酸,也不是缬氨酸,这是因为()A.组成人体血清白蛋白的单体中没有甲硫氨酸的缬氨酸B.mRNA与核糖体结合前去除了最前端的部分碱基序列C.mRNA起始密码所在位置的碱基在翻译前发生了替换D.肽链形成后的加工过程中去除了最前端的部分氨基酸10.下图甲表示某原核细胞中一个基因进行的某项生理活动,图乙是图甲中c部分的放大。
2020年高考生物遗传的分子基础专题(附答案)

2020年高考生物遗传的分子基础专题(附答案)一、基因的本质1.在探究生物的遗传物质和遗传规律的漫长岁月中,众多的学者做出了卓越的贡献,其中正确的是()A. 孟德尔的假说认为基因位于同源染色体上B. 艾弗里提出的有关肺炎双球菌的体外转化实验的结论没有得到科学家的一致公认C. 格里菲思的肺炎双球菌转化实验证实转化因子是DNAD. 在赫尔希等的实验中若用32P只标记噬菌体,在其子代中含32P的噬菌体若占1/8,则含31P的就占7/82.下列关于肺炎双球菌体外转化实验的叙述,正确的是()A. R型细菌转化成S型细菌后,DNA分子中嘧啶碱基的比例会发生改变B. 将S型细菌的DNA加入到培养了R型细菌的培养基中,形成的菌落大都光滑C. R型细菌转化成S型细菌的过程中,R型细菌可能发生染色体变异D. 该实验还需设置不加S型细菌DNA的对照组以及加入S型细菌其他成分的实验组3.某科研小组对“噬菌体侵染细菌实验”过程中搅拌时间与放射性强弱的关系进行了研究,如图所示曲线A,B 分别是不同放射线标记的噬菌体侵染实验的结果。
下列有关叙述正确的是()A. 充分搅拌可使所有的噬菌体与细菌分离B. 实验过程中被侵染的细菌基本未发生裂解,故曲线A 上清液中35S 的放射性不能达到100%C. 若搅拌4 min 时被侵染的细菌放射性强度下降,则曲线B上清液中32P 的放射性会增强D. 若搅拌时间适宜,该实验能够证明DNA 是遗传物质,蛋白质不是4.若想充分利用表中提供的材料制作DNA 片段模型,则还需准备脱氧核糖的塑料片数目是()A. 20B. 32C. 40D. 525.下列有关DNA研究实验的叙述,正确的是()A. 根据DNA衍射图谱有关数据推算出DNA呈双链B. 通过DNA酶处理叶绿体,发现细胞质DNA的存在C. 运用同位素示踪技术和差速离心法证明DNA半保留复制D. 用32P和35S同时标记噬菌体并侵染细菌,证明DNA是遗传物质6.双脱氧核苷三磷酸(ddNTP)与脱氧核苷三磷酸(dNTP)的结构如图所示。
【高考生物】专题04 遗传的分子基础(含答案)

【高考生物真题分类】专题04 遗传的分子基础【2020年】1.(2020·新课标Ⅲ)关于真核生物的遗传信息及其传递的叙述,错误的是()A. 遗传信息可以从DNA流向RNA,也可以从RNA流向蛋白质B. 细胞中以DNA的一条单链为模板转录出的RNA均可编码多肽C. 细胞中DNA分子的碱基总数与所有基因的碱基数之和不相等D. 染色体DNA分子中的一条单链可以转录出不同的RNA分子2.(2020·新课标Ⅲ)细胞内有些tRNA分子的反密码子中含有稀有碱基次黄嘌呤(I),含有I的反密码子在与mRNA中的密码子互补配对时,存在如图所示的配对方式(Gly表示甘氨酸)。
下列说法错误的是()A. 一种反密码子可以识别不同的密码子B. 密码子与反密码子的碱基之间通过氢键结合C. tRNA分子由两条链组成,mRNA分子由单链组成D. mRNA中的碱基改变不一定造成所编码氨基酸的改变3.(2020·山东卷)棉花纤维由纤维细胞形成。
蔗糖经膜蛋白SUT转运进入纤维细胞后逐渐积累,在纤维细胞的加厚期被大量水解后参与纤维素的合成。
研究人员用普通棉花品系培育了SUT表达水平高的品系F,检测两品系植株开花后纤维细胞中的蔗糖含量,结果如图所示。
下列说法正确的是()A. 纤维素的基本组成单位是葡萄糖和果糖B. 曲线甲表示品系F纤维细胞中的蔗糖含量C. 15~18 天曲线乙下降的主要原因是蔗糖被水解后参与纤维素的合成D. 提高SUT的表达水平会使纤维细胞加厚期延后4.(2020·天津卷)对于基因如何指导蛋白质合成,克里克认为要实现碱基序列向氨基酸序列的转换,一定存在一种既能识别碱基序列,又能运载特定氨基酸的分子。
该种分子后来被发现是()A. DNA B. mRNAC. tRNAD. rRNA5.(2020·天津卷)完整的核糖体由大、小两个亚基组成。
下图为真核细胞核糖体大、小亚基的合成、装配及运输过程示意图,相关叙述正确的是()A. 上图所示过程可发生在有丝分裂中期B. 细胞的遗传信息主要储存于rDNA中C. 核仁是合成rRNA和核糖体蛋白的场所D. 核糖体亚基在细胞核中装配完成后由核孔运出6.(2020·浙江卷)HIV侵染辅助性T细胞后,可复制出子代HIV继续侵染,导致人体免疫功能削弱。
2020年高考生物二轮复习热点专题训练-遗传的分子基础(解析版)

2020年高考生物二轮复习热点专题训练-----遗传的分子基础1.格里菲思在进行肺炎双球菌转化实验时只有在小鼠体内才能转化成功,他用灭活的S型细菌与R型活菌混合物在培养基中体外培养时,总是无法得到转化现象,而艾弗里在培养基中加了一定量的抗R型菌株的抗体就在体外成功重复了转化现象。
关于以上现象最可能的原因是()A.小鼠体内的某种物质控制着肺炎双球菌荚膜的生成,该物质是“转化因子”B.抗R型菌株的抗体控制着肺炎双球菌荚膜的生成,该抗体是“转化因子”C.S型细菌对小鼠免疫力的抵抗力更强,转化生成的S型在与R型的竞争中占优势D.未加抗R抗体的混合物培养基中S型的DNA不会进入R型细菌,无法发生转化答案C解析格里菲思在进行肺炎双球菌转化实验时只有在小鼠体内才能转化成功,而艾弗里在培养基中加了一定量的抗R型菌株的抗体就在体外成功重复了转化现象,说明S型细菌对小鼠免疫力的抵抗力更强,转化生成的S型在与R型的竞争中占优势,而在体外条件下,R 型菌在竞争中处于优势,C正确。
2.(2019·山东师大附中高三模拟)下列与遗传物质有关的说法,正确的是()A.遗传物质的基本组成单位是脱氧核苷酸B.只有在染色体上的基因,才遵循孟德尔的遗传定律C.病毒的RNA都能直接复制,因此可作为病毒的遗传物质D.若DNA中腺嘌呤的比例为X,则腺嘌呤在每一条链中的比例也为X答案B解析RNA病毒的遗传物质是RNA,其基本组成单位是核糖核苷酸,所以遗传物质的基本组成单位不一定都是脱氧核苷酸,A错误;孟德尔遗传定律适用于进行有性生殖的真核生物细胞核基因的遗传,所以只有在染色体上的基因,才遵循孟德尔的遗传规律,B正确;病毒的RNA不一定都能直接复制,例如HIV属于逆转录病毒,其遗传物质RNA不能直接复制,C错误;若DNA中腺嘌呤的比例为X,则理论上腺嘌呤在每一条链中的比例为0~2X,D 错误。
3.M13丝状噬菌体的遗传物质是单链闭合的DNA,以下叙述正确的是()A.M13的DNA分子中嘌呤数等于嘧啶数B.M13的DNA复制过程涉及碱基互补配对C.可用含35S的培养基培养M13以标记蛋白质D.M13的核糖体是合成蛋白质外壳的场所答案B解析M13的DNA分子是单链,碱基没有发生互补配对,所以嘌呤数不一定等于嘧啶数,A错误;单链DNA复制过程涉及碱基互补配对,B正确;噬菌体属于病毒,营寄生生活,因此需用含35S的培养基培养细菌,再用含35S的细菌培养噬菌体,标记噬菌体的蛋白质,C错误;噬菌体无细胞结构,不含细胞器,D错误。
高考生物二轮复习 专题突破练9 遗传的分子基础(基因的本质与表达)(含解析)-人教版高三全册生物试题

专题突破练9 遗传的分子基础(基因的本质与表达)一、单项选择题1.(2020某某某某4月一模)下图A~E表示用35S标记的T2噬菌体侵染细菌的过程,有关叙述正确的是()A.A~E依次为吸附、注入、复制、组装和释放B.C时细菌内部分DNA分子具有放射性C.D、E时分别搅拌离心,后者上清液中放射性增强D.该实验证明DNA是T2噬菌体的主要遗传物质2.(2020某某滨州二模)新型冠状病毒(SARS-CoV-2)和埃博拉病毒(EBOV)是威胁人类健康的高致病性RNA病毒。
两种病毒侵入宿主细胞后的增殖过程如下图所示。
下列说法错误的是()A.两种病毒的遗传物质均为单链RNA,变异性较强B.两种病毒均需至少复制两次才能获得子代病毒RNAC.两种病毒首次RNA复制所需的酶均在侵入宿主细胞后合成D.SARS-CoV-2的RNA可直接作翻译模板,EBOV的RNA需复制后才能作翻译模板3.(2020某某某某4月一模)基因在表达过程中如有异常mRNA就会被细胞分解,下图是S基因的表达过程,有关叙述正确的是()A.①③过程碱基互补配对原则相同B.②过程中mRNA可以同时结合多个核糖体C.④过程中生成的核苷酸可以继续用于DNA复制D.S基因中存在不能转录、翻译成多肽链的片段4.(2020某某某某6月模拟)下图是某研究小组发现染色体上抑癌基因的邻近基因能指导合成反义RNA,反义RNA可以与抑癌基因转录形成的mRNA形成杂交分子,从而阻断抑癌基因的表达,使细胞易于癌变。
下列相关叙述不正确的是()A.反义RNA不能与DNA互补结合,不能用其制作DNA探针B.若细胞中出现了杂交分子,则该细胞表达产物将减少C.一个DNA分子转录一次,可形成一个或多个合成多肽链的模板D.若抑癌基因发生突变,该细胞不一定发生癌变5.(2020某某威海4月一模)RNA在生物的遗传和变异中发挥重要的作用。
下列与RNA相关的叙述,正确的是()A.有细胞结构的生物遗传物质主要是DNA,少数是RNAB.mRNA可以沿着多个核糖体移动从而迅速合成大量蛋白质C.tRNA上的反密码子共有64种D.有细胞结构的生物参与翻译过程的多种RNA均由DNA控制合成6.(2020某某枣庄、某某6月模拟)在一个蜂群中,少数幼虫一直取食蜂王浆才能发育成蜂王,大多数幼虫以花粉和花蜜为食而发育成工蜂。
高考生物专题复习-专题十遗传的分子基础-高考真题篇(附答案)

专题十遗传的分子基础高考真题篇A组1.(2022河北,8,2分)关于遗传物质DNA的经典实验,叙述错误的是()A.摩尔根依据果蝇杂交实验结果首次推理出基因位于染色体上B.孟德尔描述的“遗传因子”与格里菲思提出的“转化因子”化学本质相同C.肺炎双(链)球菌体外转化实验和噬菌体侵染细菌实验均采用了能区分DNA和蛋白质的技术D.双螺旋模型的碱基互补配对原则解释了DNA分子具有稳定的直径答案A2.(2022广东,12,2分)λ噬菌体的线性双链DNA两端各有一段单链序列。
这种噬菌体在侵染大肠杆菌后其DNA会自连环化(如图),该线性分子两端能够相连的主要原因是()A.单链序列脱氧核苷酸数量相等B.分子骨架同为脱氧核糖与磷酸C.单链序列的碱基能够互补配对D.自连环化后两条单链方向相同答案C3.(2022海南,13,3分)某团队从表①~④实验组中选择两组,模拟T2噬菌体侵染大肠杆菌实验,验证DNA是遗传物质。
结果显示:第一组实验检测到放射性物质主要分布在沉淀物中,第二组实验检测到放射性物质主要分布在上清液中。
该团队选择的第一、二组实验分别是()材料及标记T2噬菌体大肠杆菌实验组①未标记15N标记②32P标记35S标记③3H标记未标记④35S标记未标记A.①和④B.②和③C.②和④D.④和③答案C4.(2022河北,9,2分)关于中心法则相关酶的叙述,错误的是()A.RNA聚合酶和逆转录酶催化反应时均遵循碱基互补配对原则且形成氢键B.DNA聚合酶、RNA聚合酶和逆转录酶均由核酸编码并在核糖体上合成C.在解旋酶协助下,RNA聚合酶以单链DNA为模板转录合成多种RNAD.DNA聚合酶和RNA聚合酶均可在体外发挥催化作用答案C5.(2022海南,11,3分)科学家曾提出DNA复制方式的三种假说:全保留复制、半保留复制和分散复制(图1)。
对此假说,科学家以大肠杆菌为实验材料,进行了如下实验(图2):图1图2下列有关叙述正确的是()A.第一代细菌DNA离心后,试管中出现1条中带,说明DNA复制方式一定是半保留复制B.第二代细菌DNA离心后,试管中出现1条中带和1条轻带,说明DNA复制方式一定是全保留复制C.结合第一代和第二代细菌DNA的离心结果,说明DNA复制方式一定是分散复制D.若DNA复制方式是半保留复制,继续培养至第三代,细菌DNA离心后试管中会出现1条中带和1条轻带答案D6.(2022湖北,6,2分)BMI1基因具有维持红系祖细胞分化为成熟红细胞的能力。
遗传的分子基础专题练习(含答案解析)

C.患儿痊愈后若再次感染该病毒,相应的记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒
D.假定肠道病毒基因+RNA含有1000个碱基,其中A和U占碱基总数的60%。以病毒基因 +RNA为模板合成一条子代+RNA的过程共需要碱基G和C共800个
8.下列有关实验的叙述,正确的是
A.利用染色排除法,被台盼蓝染成蓝色的细胞是活细胞,体现出细胞膜的选择透过性
向高考要高分(一)
必修二 遗传的分子基础
1.人们通过对青霉素、链霉素、四环素、氯霉素等抗生素研究发现,抗生素能够杀死细菌等病原体而对人体无害,其原因是抗生素能够有效地阻断细菌细胞内的蛋白质合成,而不影响人体内蛋白质的合成。人们对此现象提出了许多假设,其中最不合理的是
A.抗生素能阻断细菌DNA的转录过程,而不影响人体DNA的转录过程
请用竖线(|)表示相关染色体,用点(·)表示相关基因位置,在下图圆圈中画出亲本体细胞的基因型示意图。
(3)将一个报春花细胞的DNA用15N标记,放入含14N的4种脱氧核苷酸培养液中,连续进行有丝分裂2次,第二次分裂中期时,每条染色体中有_____条染色单体被15N标记。
(4)科学工作者欲利用基因突变的原理,改良缺乏某种抗病性的报春花品种,宜采用的育种方法是。
21.报春花的花色白色(只含白色素)和黄色(含黄色锦葵色素)为一对相对性状,由两对等位基因 (A和a,B和b)共同控制,其生化机制如图所示。据此回答下列问题:
(1)基因A的表达过程包括。据图判断,报春花的花色性状的遗传遵循定律。开黄花的报春花植株的基因型可能是。
(2)若基因型AaBb×AaBb的亲本个体杂交,后代的表现型及比例为。
A.生物的遗传信息储存在DNA或RNA的核苷酸序列中
高考生物专题复习题:遗传的分子基础

高考生物专题复习题:遗传的分子基础一、单项选择题(共6小题)1.核糖核酸酶P是一种催化tRNA前体加工的核糖核酸-蛋白复合物,核糖核酸酶P()A.与tRNA的组成元素不同B.能水解产生核糖核苷酸和氨基酸C.仅存在于真核细胞中D.催化水解碱基与核糖间的化学键2.大肠杆菌核糖体蛋白与rRNA组装成核糖体。
当大肠杆菌细胞中缺乏足够的rRNA时,核糖体蛋白可通过结合到自身mRNA上的核糖体结合位点,抑制自身mRNA的翻译。
下列叙述错误的是()A.大肠杆菌核糖体蛋白的基因转录完成后再翻译B.同一个核糖体合成的蛋白质种类可能不同C.核糖体与mRNA结合后逐次阅读遗传信息,直至读取到终止密码子结束D.核糖体蛋白的结合特点,维持了RNA和核糖体数量平衡,减少了物质与能量浪费3.绝大多数生物的遗传物质都是DNA。
下列关于DNA结构的叙述,正确的选项是()A.DNA双螺旋结构模型中,A—T碱基对与G—C碱基对的直径不同B.DNA的多样性体现在每一个DNA分子都有特定的碱基对排列顺序C.DNA分子中A—T碱基对所占的比值越大,其热稳定性越高D.T2噬菌体的遗传物质中嘌呤碱基数目与嘧啶碱基数目相等4.为了探究生物遗传物质的本质是蛋白质还是DNA,赫尔希和蔡斯利用放射性同位素35S和32P,分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA,并让其去侵染大肠杆菌。
下列关于该实验的叙述,正确的是()A.可以用14C和18O代替35S和32P对T2噬菌体进行标记B.35S组的子代噬菌体不含35S,说明蛋白质不是遗传物质C.用标记好的T2噬菌体去侵染肺炎链球菌可得到相同的结论D.整个实验中在标记噬菌体阶段,需用含35S或32P的培养基培养大肠杆菌5.在不同类型的细胞中,有些基因在所有细胞中都表达,有些基因只在某类细胞中特异性表达。
下列相关叙述错误的是()A.ATP合成酶基因在所有细胞中都表达B.输卵管细胞中可检测到血红蛋白mRNAC.细胞的分化取决于基因的表达及其调控D.基因通过其表达产物来控制生物的性状6.列关于DNA分子结构的叙述,错误的是()A.DNA分子的热稳定性与C—G碱基对的比例有关B.不同DNA分子中的碱基配对方式存在差异C.环状DNA分子中的每个五碳糖都同时连接2个磷酸基团D.一个DNA分子每条单链中A+T占该单链全部碱基比值一般相同二、多项选择题(共4小题)1.碱基家族添了新成员,科学家合成了P、B、Z、S四种新的碱基,它们的配对原则是Z配P,S配B,并都是通过三个氢键连接。
2020年高考生物二轮专题 遗传的分子基础 25题(包含答案解析)

2020年高考生物二轮专题遗传的分子基础一、选择题1.如图是基因型为AABb动物体内的细胞分裂模式图(只显示了2对染色体),下列有关叙述错误的是( )A.甲细胞中含8条染色单体B.甲细胞中含2个染色体组C.乙细胞中含两对同源染色体D.乙细胞形成过程中发生了基因突变2.下表表示从某动物的一个卵原细胞开始,发生甲→乙→丙→丁的连续生理过程中,各阶段细胞内染色体组数的变化和有关特征。
下列有关叙述正确的是( )A.甲过程中细胞内染色体组数1→2的原因是同源染色体分离B.乙过程中可以发生基因的自由组合C.丙过程结束后产生的子细胞的物质运输效率提高D.丁过程中细胞内的DNA和mRNA种类均不断发生变化3.甲、乙、丙三种植物的花色遗传均受两对具有完全显隐性关系的等位基因控制,且两对等位基因独立遗传。
白色前体物质在相关酶的催化下形成不同色素,使花瓣表现相应的颜色,不含色素的花瓣表现为白色。
色素代谢途径如图。
据图分析下列叙述错误的是( )A.基因型为Aabb的甲植株开红色花,测交后代为红花∶白花≈1∶1B.基因型为ccDD的乙种植株,由于缺少蓝色素D基因必定不能表达C.基因型为EEFF的丙种植株中,E基因不能正常表达D.基因型为EeFf的丙植株,自交后代为白花∶黄花≈13∶34.已知控制某遗传病的致病基因位于人类性染色体的同源部分,右图表示某家系中该遗传病的发病情况(深色表示患者),选项是对该致病基因的测定,则Ⅱ6的有关基因组成应是选项中的( )5.某哺乳动物背部的皮毛颜色由常染色体复等位基因A1、A2和A3控制,且A1、A2和A3任何两个基因组合在一起,各基因都能正常表达。
如图表示基因对背部皮毛颜色的控制关系,下列有关说法错误的是( )A.白色个体的基因型有3种B.4种皮毛颜色都存在纯合子C.若一白色雄性个体与多个黑色异性个体交配的后代有三种毛色,则其基因型为A2A3D.该图示体现了基因通过控制酶的合成来控制代谢过程从而控制性状6.下图是东亚飞蝗(雄性2n=23,XO;雌性2n=24,XX)精巢细胞减数分裂过程的部分模式图。
2020高考生物命题点专项训练:遗传的分子基础、变异与进化

遗传的分子基础、变异与进化 (选择题两套+非选择题一套)(时间:20分钟分值:48分)选择题:本题共8小题,每小题6分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.下图表示RNA病毒M、N的遗传信息传递部分过程。
有关叙述正确的是( )A.过程①、②所需的酶相同B.过程③、④产物的碱基序列相同C.病毒M的遗传信息还能从DNA流向RNAD.病毒N的遗传信息不能从RNA流向蛋白质C[过程①、②分别是逆转录和DNA分子的复制,酶具有专一性,催化不同的化学反应所需的酶不同,①过程需要逆转录酶,②过程需要DNA聚合酶,A错误。
过程④产生的RNA是以过程③产生的RNA为模板复制形成的,两者碱基互补配对,因此碱基序列不同,B错误。
DNA 中遗传信息的表达需要经过转录阶段,形成RNA,C正确。
病毒N能够在宿主细胞中进行子代病毒的复制,需要以RNA为模板翻译出相应的蛋白质,D错误。
]2.(2019·潍坊期中)基因在转录形成mRNA时,有时会形成难以分离的DNARNA杂交区段,这种结构会影响DNA的复制、转录和基因的稳定性,则该杂交区段( ) A.最多存在5种碱基B.最多存在5种核苷酸C.嘌呤碱基数目多于嘧啶碱基数目D.其形成过程属于基因突变A[DNARNA杂交区段,最多存在A、T、G、C、U 5种碱基,A项正确;最多存在8种核苷酸,B项错误;该杂交区段嘌呤碱基数目和嘧啶碱基数相等,C项错误;该杂交区段没有发生碱基对的增添、缺失或替换,D项错误。
]3.(2019·衡水中学五调)在蛋白质合成过程中,一条mRNA链上能够同时结合多个核糖体,并合成若干条多肽链,结合在同一条mRNA链上的核糖体称为多聚核糖体。
下列相关叙述错误的是( )A.组成多聚核糖体的化学元素有C、H、O、N、P等B.多聚核糖体使每条肽链合成的时间明显缩短C.多聚核糖体合成蛋白质的过程中有水的生成D.多聚核糖体合成蛋白质时能发生碱基互补配对B[本题主要考查基因的表达,考查学生的理解能力。
第3题 遗传的分子基础-2020年高考生物逐题必刷200题(原卷版)

第3题遗传的分子基础1.下图所示为真核细胞中发生的某些相关生理和生化反应过程,下列叙述正确的是()A.结构a是核糖体,物质b是mRNA,过程①是基因的转录过程B.过程①正在形成细胞中的某种结构,这一过程与细胞核中的核仁密切相关C.如果细胞中r-蛋白含量较多,r-蛋白就与b结合,也促进b与a结合D.c是基因,是指导rRNA合成的直接模板,需要DNA聚合酶参与催化2.下列关于基因和基因表达的相关叙述,错误的是()A.细胞进行有丝分裂和减数分裂时,基因的结构都可能发生变化B.反密码子是tRNA上可以与mRNA上的密码子互补配对的3个碱基C.一个mRNA分子上结合的多个核糖体,每个都能同时合成多条肽链D.基因的碱基序列不发生改变,基因的表达和生物的性状也可发生变化3.基因在转录形成RNA时,有时会形成难以分离的DNA-RNA杂交区段,这种结构会影响DNA复制、转录和基因的稳定性。
以下说法正确的是()A.DNA复制和转录的场所在细胞核中B.DNA-RNA杂交区段最多存在5种核苷酸C.正常基因转录时不能形成DNA-RNA杂交区段D.RNA难以从DNA上分离可能跟碱基的种类和比例有关4.下列关于转录的说法正确的是()A.转录的起点是起始密码子,转录的终点是终止密码子B.转录的实质是一系列连锁发生的酶促反应,需要DNA解旋酶和RNA聚合酶C.转录过程中某基因的两条链均可作为模板D.转录得到的成熟产物中可能含有反密码子5.下列关于DNA、基因及染色体的相关叙述,合理的是()A.染色体上的DNA通过半保留复制使子代保留了亲代一半的遗传信息B.无论原核还是真核细胞,一个mRNA都可相继结合多个核糖体且同时进行多条肽链的合成C.自然界中所有的生物体都共用同一套遗传密码D.Hershey(赫尔希)&Chase(蔡斯)的噬菌体侵染细菌的实验完成后使人们接受了DNA是遗传物质的结论6.油菜细胞中有一种中间代谢产物简称为PEP,在两对独立遗传的等位基因Aa、Bb 的控制下,可转化为油脂或蛋白质,某科研小组研究出产油率更高的油菜品种,基本原理如下图,下列说法错误的是()A.促进物质C的形成可以提高产油率B.基因A与物质C在化学组成上的区别是前者含有胸腺嘧啶和脱氧核糖C.过程①和过程①所需的嘌呤碱基数量不一定相同D.基因A和基因B位置的互换属于基因重组7.下列有关DNA分子的结构和复制的叙述,正确的是A.DNA分子一条链上的相邻碱基之间通过氢健相连B.DNA分子复制完成后,母链和子链中(A+T)/C+G)的值相等C.在DNA双链完全解开后,DNA聚合酶与DNA结合,催化DNA的复制D.由于半保留复制,子代DNA分子继承亲代一半的遗传信息8.下列与遗传物质有关的叙述,正确的是()A.人受精卵中的遗传物质一半来自父方,一半来自母方B.T2噬菌体的遗传物质中嘌呤总数不等于嘧啶总数C.赫尔希和蔡斯实验证明了DNA是主要的遗传物质D.DNA分子的双螺旋结构是DNA能准确复制的原因之一9.下列有关中心法则的叙述,正确的是()A.浆细胞中能发生DNA复制、转录和翻译过程B.翻译需要3种RNA,其中tRNA可以转运氨基酸试卷第2页,总5页C.需要以脱氧核苷酸作为原料的过程就是DNA复制D.DNA复制主要发生在细胞核中,转录主要发生在细胞质中10.格里菲斯通过实验发现,S型肺炎双球菌是人类肺炎和小鼠败血症的病原体,而R 型菌却无致病性。
2020年高考生物热点专题 遗传的分子基础(附答案解析)

2020年高考生物热点专题-----遗传的分子基础1.格里菲思在进行肺炎双球菌转化实验时只有在小鼠体内才能转化成功,他用灭活的S型细菌与R型活菌混合物在培养基中体外培养时,总是无法得到转化现象,而艾弗里在培养基中加了一定量的抗R型菌株的抗体就在体外成功重复了转化现象。
关于以上现象最可能的原因是( )A.小鼠体内的某种物质控制着肺炎双球菌荚膜的生成,该物质是“转化因子”B.抗R型菌株的抗体控制着肺炎双球菌荚膜的生成,该抗体是“转化因子”C.S型细菌对小鼠免疫力的抵抗力更强,转化生成的S型在与R型的竞争中占优势D.未加抗R抗体的混合物培养基中S型的DNA不会进入R型细菌,无法发生转化2.(2019·山东师大附中高三模拟)下列与遗传物质有关的说法,正确的是( ) A.遗传物质的基本组成单位是脱氧核苷酸B.只有在染色体上的基因,才遵循孟德尔的遗传定律C.病毒的RNA都能直接复制,因此可作为病毒的遗传物质D.若DNA中腺嘌呤的比例为X,则腺嘌呤在每一条链中的比例也为X3.M13丝状噬菌体的遗传物质是单链闭合的DNA,以下叙述正确的是( )A.M13的DNA分子中嘌呤数等于嘧啶数B.M13的DNA复制过程涉及碱基互补配对C.可用含35S的培养基培养M13以标记蛋白质D.M13的核糖体是合成蛋白质外壳的场所3.(2019·山东济南第一中学高三期中)下列关于探索DNA是遗传物质的实验,叙述正确的是( )A.肺炎双球菌的转化实验证明DNA可以控制生物性状B.转化而来的S型肺炎双球菌的后代中有R型活菌和S型活菌C.噬菌体侵染实验中大肠杆菌是否裂解对实验结果没有影响D.32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌后得到的噬菌体都带有32P4.如图表示细胞内某些重要物质的合成过程,该过程发生在( )A.真核细胞内,一个mRNA分子上结合多个核糖体同时合成多条肽链B.原核细胞内,转录促使mRNA在核糖体上移动以便合成肽链C.原核细胞内,转录还未结束便启动遗传信息的翻译D.真核细胞内,转录的同时核糖体进入细胞核启动遗传信息的翻译噬菌体与无标记5.(2019·江苏扬州中学高三质检)赫尔希与蔡斯用32P标记T2的细菌培养液混合,一段时间后经过搅拌、离心得到了上清液和沉淀物。
高中生物-遗传的分子基础高考考点专题突破复习题含答案解析

高中生物-遗传的分子基础高考考点专题突破复习题含答案解析(时间:45分钟,满分:100分)一、选择题(本大题共10小题,每小题7分,共70分。
下列各题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求)1.(2018辽宁六校协作体期初考试)下列有关遗传物质是核酸而不是蛋白质的实验证据的叙述,正确的是()A.1928年格里菲思的肺炎双球菌的体内转化实验证明将R型细菌转化为S型细菌的物质是DNAB.1944年艾弗里的肺炎双球菌的体外转化实验运用了物质提纯鉴定技术、同位素示踪技术和细菌培养技术等C.1952年赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验过程是标记噬菌体→噬菌体与细菌混合培养→搅拌、离心→检测放射性D.艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验都证明了蛋白质不是遗传物质2.下列关于“DNA是主要的遗传物质”的叙述,正确的是()A.细胞生物的遗传物质主要是RNAB.“肺炎双球菌的体外转化实验”和“噬菌体侵染细菌的实验”都证明了DNA是主要的遗传物质C.真核生物、原核生物、大部分病毒的遗传物质是DNA,少数病毒的遗传物质是RNAD.非细胞生物的遗传物质是RNA3.(2017山东济南二模)图甲是将加热杀死的S型细菌与R型活细菌混合注射到小鼠体内后两种细菌的含量变化,图乙是利用同位素标记技术完成噬菌体侵染细菌实验的部分操作步骤。
下列相关叙述不正确的是()A.图甲中AB段对应的时间内,小鼠体内还没形成大量的抗R型细菌的抗体B.图甲中,后期出现的大量S型细菌由R型细菌转化并增殖而来C.图乙沉淀物中新形成的子代噬菌体完全没有放射性D.图乙中若用32P标记一个亲代噬菌体,裂解后子代噬菌体中大部分具有放射性4.将玉米的一个根尖细胞放在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养基中完成一个细胞周期,然后将子代细胞转入不含放射性标记的培养基中继续培养。
下列关于细胞内染色体的放射性标记分布情况的描述,正确的是()A.第二次分裂结束只有一半的细胞具有放射性B.第二次分裂结束具有放射性的细胞可能有4个C.在第二次分裂的中期每条染色体的两条染色单体都被标记D.在第二次分裂的中期只有一半的染色体的一条染色单体被标记5.下图为真核细胞内某基因(15N标记)结构示意图,该基因的全部碱基中A占20%。
2020版高考生物二轮专题突破京津鲁琼版练习:专题三 第一讲 遗传的分子基础

[专题演练·巩固提高]分册装订方便实用一、选择题1.下列关于科学探究思维和方法的叙述,错误的是()A.科学家证实DNA的复制是半保留复制——放射性同位素示踪技术B.真核细胞中的各种细胞器的分离——差速离心法C.沃森和克里克发现DNA规则的双螺旋结构——数学模型建构法D.萨顿根据基因和染色体的平行关系推测基因在染色体上——类比推理法详细分析:科学家利用放射性同位素示踪技术,证明了DNA的复制方式是半保留复制,A正确;分离真核细胞中的各种细胞器时采用差速离心法,B正确;沃森和克里克发现DNA规则的双螺旋结构采用的是物理模型建构法,C错误;萨顿应用类比推理法,将看不见的基因与看得见的染色体的行为进行类比,提出基因位于染色体上,D正确。
答案:C2.(2019·河南洛阳统考)下列是人类探索遗传奥秘的几个经典实验,其中表述合理的是()A.孟德尔通过豌豆杂交实验发现了基因,摩尔根用假说—演绎法证明了基因在染色体上B.格里菲思用肺炎双球菌感染小鼠的实验,证明了DNA是转化因子C.沃森和克里克发现了DNA双螺旋结构,提出了DNA半保留复制的假说D.许多科学家相继研究,将逆转录和RNA复制纳入细胞生物的中心法则范畴详细分析:孟德尔通过豌豆杂交实验发现了分离定律和自由组合定律,但并没有提出“基因”的概念,A项错误;格里菲思提出S型肺炎双球菌含有转化因子,艾弗里通过肺炎双球菌体外转化实验证明了转化因子是DNA,B项错误;沃森和克里克发现了DNA的双螺旋结构,提出了DNA半保留复制的假说,C项正确;逆转录和RNA复制虽然纳入了中心法则的范畴,但其不属于细胞生物的遗传信息流,D项错误。
答案:C3.关于核DNA复制与转录的叙述,错误的是()A.在某个细胞的一生中,DNA只复制一次,基因可多次转录B.在细胞分裂期,染色体高度螺旋化后,基因转录水平下降C.在细胞分化期,DNA的复制、转录和翻译可同时进行D.转录时,不同基因的模板链可能不同,但特定的某一基因模板链固定详细分析:在某个细胞的一生中,核DNA只复制一次(细胞分裂),基因可多次转录,A正确。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
2020年高考生物专题复习:遗传的分子基础重点问题突破专项练习1. 下图甲是肺炎双球菌的体内转化实验,图乙是噬菌体侵染细菌的实验。
关于这两个实)验的分析正确的是(Z_X_X_K]_网[来源学_科型细菌发生型细菌向SR型活菌和S型死菌的混合物注射到小鼠体内,RA. 甲图中将了转化,转化的原理是基因重组乙图中搅拌的目的是提供给大肠杆菌更多的氧气,离心的目的是促进大肠杆菌和噬B.菌体分离3532标记的噬菌体,分别侵染未标记的细菌,离心后放射性分别主要在上清P、SC. 用液、沉淀物中:][来源35标记的细菌,离心后放射性主要分布D. S若用无放射性标记的噬菌体,侵染体内含在上清液中下列关于遗传的物质基础的叙述,正确的是()2.分子数均相同一般情况下,同一生物个体的不同细胞DNAA. ZXXK]学科网来源[n2A次复制共需要(-m)(m B. 具有A个碱基对、个腺嘌呤的DNA分子片段,完成n)个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸-1 的数量会发生变化C. 在一个细胞的分化过程中,核DNA:Z&xx&][来源1415的环境中进行一N标记)均被D. 含2对同源染色体的精原细胞(DNA,在供给N14 50%N的精子所占的比例为个精子中含次减数分裂,产生的4的合成,且测序。
其结构与脱氧核苷酸相似,能参与DNA3. 双脱氧核苷酸常用于DNA聚合酶的作用下,若连接上的是双脱氧核DNA合成时,在遵循碱基互补配对原则。
DNA苷酸,子链延伸终止;若连接上的是脱氧核苷酸,子链延伸继续。
在人工合成体系中,有适种脱氧核4量的序列为GTACTACATGCTACGTAG的单链模板、胸腺嘧啶双脱氧核苷酸和()苷酸。
则以该单链为模板合成出的不同长度的子链最多有 D. 3 种 C. 4 种种A. 6 B. 5 种)的形成过程示意图,有关叙述错误的是(RNA下图为4.A. c是游离的核糖核苷酸是模板链B. a是编码链,b 是从左向右C. 图中RNA聚合酶的移动方向D. 转录完成后解开的双螺旋不再重新形成)进行多肽的合成,实验的情5. 在某反应体系中,用固定序列的核苷酸聚合物(mRNA 况及结果如下表:ZXXK][来源学科网,即(UUAC)n亮氨酸、苏氨酸、酪氨酸实验二UUACUUAC……请根据表中的两个实验结果,判断下列说法不正确的是()A. 上述反应体系中应加入细胞提取液,但必须除去其中的DNA和mRNAB. 实验一和实验二的密码子可能有:UUC、UCU、CUU和UUA、UAC、ACU、CUUC. 通过实验二的结果推测:mRNA中不同的密码子有可能决定同一种氨基酸D. 通过实验一和实验二的结果,能够推测出UUC为亮氨酸的密码子6. 研究发现,人类免疫缺陷病毒(HIV)携带的RNA在宿主细胞内不能直接作为合成蛋白质的模板。
依据中心法则(下图),下列相关叙述错误的是()..A. 合成子代病毒蛋白质外壳的完整过程至少要经过④②③环节B. 侵染细胞时,病毒中的蛋白质不会进入宿主细胞C. 通过④形成的DNA可以整合到宿主细胞的染色体DNA上D. 科学家可以研发特异性抑制逆转录酶的药物来治疗艾滋病ZXXK]学科网来源[7. (江苏卷)图①~③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程。
请回答下列问题:________。
(1)细胞中过程②发生的主要场所是链及其模板链对α链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%,(2)已知过程②的α区段中腺嘌呤所占的碱基α链对应的DNA19%应区段的碱基中鸟嘌呤分别占29%、,则与比例为________。
位氨基酸由异)由于基因中一个碱基对发生替换,而导致过程③合成的肽链中第8(3,ACG、ACA、)变成苏氨酸AUU、AUC、AUA)(密码子有ACU、ACC亮氨酸(密码子有则该基因的这个碱基对替换情况是________。
细胞中,能发生过程②、③而(4)在人体内成熟红细胞、浆细胞、记忆细胞、效应T________。
不能发生过程①的细胞是、在________(“都相同”DNA(5)人体不同组织细胞的相同进行过程②时启用的起始点________________________________。
中选择)、“都不同”“不完全相同”,其原因是(已知培养用的细菌大约每分子复制方式时进行了如下的实验研究8. 科学家在研究DNA:20 min分裂一次,产生子代,实验结果见相关图示)实验一:实验二:实验三:_______________________________________。
(1)实验一、实验二的作用是不是)半保留复制。
________(是/C、D看DNA复制(2)从实验三结果ZXXK][来源学科网不是)/________(是,据此可判断DNA分子的复制方式E(3)如果实验三的结果都为半保留复制。
密度带的数量和位的复制方式是半保留复制,与结果D相比,结果E(4)如果DNA ,宽度不同的是________带。
置________的复制,最终导致细菌破噬菌体有极强的侵染能力,并能在细菌中快速地进行DNA9. λ,或者整合到细菌基因组中潜伏起来,不产生子代噬菌体(称为溶原状裂(称为溶菌状态),DNA。
在转基因技术中常用λ噬菌体构建基因克隆载体,使其在受体细菌中大量扩增外源态)进而构建基因文库。
相关操作如图。
请分析回答相关问题:载~3651 kb,则λgt10长度约为)组装噬菌体时,可被噬菌体蛋白质包装的(1DNA,为获得较大的插入能力,在改造载体时可删________的长度范围为体可插入的外源DNA 序列以缩短其长度。
________组成中的DNA除噬菌体.(2)λ噬菌体DNA上通常没有合适的标记基因,故人工改造时需加装合适的标记基噬菌体进入溶菌状态的λimm434基因。
该基因编码是一种阻止因,如图中λgt10载体中的之(填“的插入位置是imm434基因________外源阻遏物。
可见,构建基因克隆载体时,DNA 状态表明已成功导入目的基因。
培养后处于)________中”或“之外”,若对其进行标记并相比,特有的化学元素是________DNA(3)包装用的蛋白质与_________________________________。
做侵染实验,可获得的结论是。
(4)举一例生物界中与溶原状态相似的现象:___________________________噬菌体的培养液左右的大肠杆菌—h)分离纯化噬菌体重组(5DNA时,将经培养10。
最后,需用乙DNA超速离心,从________部位获得噬菌体。
苯酚抽提,释放噬菌体重组_________________DNA醇析出,该操作依据的原理是。
遗传的分子基础重点问题突破专项练习参考答案1. A 解析:A选项正确,R型细菌向S型细菌转化的原因是S型细菌的DNA进入到R型细菌中,并表达了S型细菌的遗传性状;B选项错误,搅拌的目的是让侵染的噬菌体和细3235S标P、选项错误,分别用菌分离,离心的目的是让上清液中析出重量较轻的噬菌体;C记的噬菌体,分别侵染未标记的细菌,离心后放射性分别主要在沉淀物、上清液中;D选35标记的细菌,离心后放射性主要分布在沉S项错误,若用无放射性的噬菌体,侵染体内含淀物中。
分子DNADNA分子数不一定相同,如体细胞的2. B 解析:同一生物个体的不同细胞)个,完成分子片段的胞嘧啶脱氧核苷酸数是(A-m,生殖细胞是数是2NN;每个DNA n2次复制共需胞嘧啶脱氧核苷酸数是(n数量-m)个;细胞分化过程中核DNA-1)·(A14。
N分子的复制方式是半保留复制,因此减数分裂形成的精子都含不发生变化;DNA模板链A互补配对,3. A 解析:胸腺嘧啶双脱氧核苷酸上的胸腺嘧啶与模板链上的碱基处子链合成终止,则合成的子链含有的碱基数可以个碱基A上有5个碱基A,如果在这5只与脱氧核苷酸结合,则以该个,若单链模板上的碱基A个、8个、13个、173为个、6种不同长度单链为模板合成出的子链只有1种,因此,最多可以合成6的子链。
解析:转录完成后,解开的双螺旋应重新复原。
4. D)作为解析:由题干信息知,多肽合成时需要以固定序列的核苷酸聚合物(mRNA5. D DNAATP和游离的氨基酸等,如果细胞提取液中含有模板,同时需要tRNA、核糖体、酶、序列中可能含有的密码n正确。
实验一中的(UUC)和mRNA,会对实验结果造成影响,A、UUA、UACCUU、UCU和,实验二中的(UUAC)n序列中可能含有的密码子有子有UUC、、UACB,正确。
实验二中的(UUAC)n序列中可能含有的密码子种类有UUAACU、CUU四种,而合成的多肽中所含有的氨基酸只有亮氨酸、苏氨酸、酪氨酸三种,说、CUUACU正确。
实验一和实验二中共同含有C明mRNA中不同的密码子有可能决定同一种氨基酸,,而实验一和实验二中合成的多肽中共同含有的氨基酸是亮氨酸,所以可CUU的密码子是错误。
推测出CUU为亮氨酸的密码子,D][来源学科网主要攻击人体的淋巴细胞,解析:人类免疫缺陷病毒(HIV)属反转录病毒的一种,6. B,经逆转淋巴细胞内,故的遗传物质RNAB选项是错误的。
HIV在侵染过程中HIV整体进入T 的复制、转录和翻译,每个DNA可整合到患者细胞的基因组中,再通过病毒录形成的DNA,然后由被感染的细胞裂解释放出来;根据题图中的中HIV被感染的细胞就可生产出大量的是通过逆转录过程合成,可见科研中可以研发抑制逆转录酶的药物来DNA心法则可知病毒、D选项均正确。
治疗艾滋病。
故A、C)浆4)(CTGA3)226%()T∥替换为C∥(A∥替换为G∥()细胞核(7. 1不同组织细胞中基因进行选择性表达)不完全相同细胞细胞和效应T(5)本小题的注意点是求(1)图①为2(DNA的复制,图②为转录,图③为翻译;解析:,29%占C,19%占G可求得模板链上碱基通过绘图,而不是模板链,区段,DNA算对应的.A占25%,T占27%,因此该区段DNA双链中A与T之和达52%,故A和T各占26%。
(3)本小题注意是一对碱基的替换,通过密码子的对应关系可确定,密码子的变化是,基因中A→GAUA→ACA,则模板链上对应的碱基变化是AUU→ACU或AUC→ACC或而过程②③可发生在过程①只发生于分裂的细胞中,4)∥C。
(碱基对的变化就是A∥T→G细胞不分裂,不发生过程①,可发生过程TDNA的所有活细胞中,因此浆细胞和效应具有)不5②③;成熟的红细胞无细胞核,不能发生过程①②③,记忆细胞可发生过程①②③。
(中不同基因表达情况有差异,因此同一DNA同组织细胞发生细胞的分化,基因选择性表达,故转录的起点不完全相同。
ZXXK]学科网[来源轻(4)没有变化(2)是(3)不是8. (1)对照作用培养时间长,比结果D的不同,结果E解题时,得分要领:要准确区别结果D和结果E复制次数多,但不会出现重带,随着复制次数的增多,轻带所占的比例增大。