跟我一起学管理沟通-从沟通主客体策略和信息策略到热播影视剧《隐秘的角落》分析
管理学中的沟通技巧与策略
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管理学中的沟通技巧与策略沟通是人际交往中必不可少的一环,无论在个人生活中还是在职场中,都需要应用管理学中的沟通技巧与策略。
本文将从管理学的角度出发,探讨如何有效地进行沟通,以提升个人和组织的管理能力。
1. 沟通的重要性沟通是管理学中的基本概念之一,它能够促进信息的传递、理解和共享。
良好的沟通有助于建立信任、增强合作能力、提高工作效率和解决问题。
事实上,许多管理问题的根源都可以追溯到沟通不畅或者沟通方式不当。
2. 沟通的基本要素在展开具体的沟通技巧和策略之前,我们先来了解一下沟通的基本要素。
沟通包括发送者、接收者、信息、媒介和反馈。
发送者应该清楚地表达自己的意图,选择适当的媒介进行传达,接收者则需要积极倾听、理解和解读信息,并进行反馈以确认理解程度。
3. 提升沟通技巧为了提升沟通的效果,我们可以运用以下几种沟通技巧:- 听从倾听:积极倾听对方的观点和意见,不要急于发表自己的看法。
只有通过倾听,我们才能真正理解对方的需求和关切,为进一步沟通打下基础。
- 清晰表达:用简单明了的语言表达自己的观点,结构化地组织自己的思路。
避免使用模棱两可的词语或术语,以免造成误解或困惑。
- 肢体语言:肢体语言是非常重要的一种沟通方式。
适当运用肢体语言,如眼神交流、手势和姿势等可以增强信息的传达效果,使沟通更加生动有力。
- 引导对话:适当引导对话可以避免沟通僵局和争吵。
通过开放式问题和积极回应,我们可以鼓励对方展开更深入的思考,从而找到问题的解决方案。
4. 沟通的策略除了技巧,我们还需要运用一些策略来应对不同的沟通情境。
以下是一些常用的沟通策略:- 积极沟通:积极主动地与他人沟通,表达自己的观点和意见。
积极沟通可以建立良好的人际关系,并促进团队的合作和协作。
- 有效反馈:及时给予他人反馈,可以帮助他们了解自己的表现和改进空间。
反馈应该具体、明确,并且注重事实和行为,而不是人身攻击。
- 适应性沟通:不同的人有不同的沟通风格和需求。
管理沟通案例分析_材料及答案
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案例1杨瑞是一个典型的北方姑娘,在她身上可以明显的感受到北方人的热情和直率,她喜欢坦诚,有什么说什么,总是愿意把自己的想法说出来和大家一起讨论,正是因为这个特点她在上学期间很受老师和同学的欢迎。
今年,杨瑞从西安某大学的人力资源管理专业毕业,她认为,经过四年的学习自己不但掌握了扎实的人力资源管理专业知识而且具备了较强的人际沟通技能,因此她对自己的未来期望很高。
为了实现自己的梦想,她毅然只身去广州求职。
经过将近一个月的反复投简历和面试,在权衡了多种因素的情况下,杨瑞最终选定了东莞市的一家研究生产食品添加剂的公司。
她之所以选择这家公司是因为该公司规模适中、发展速度很快,最重要的是该公司的人力资源管理工作还处于尝试阶段,如果杨瑞加入她将是人力资源部的第一个人,因此她认为自己施展能力的空间很大。
但是到公司实习一个星期后,杨瑞就陷入了困境中。
原来该公司是一个典型的小型家族企业,企业中的关键职位基本上都由老板的亲属担任,其中充满了各种裙带关系。
尤其是老板给杨瑞安排了他的大儿子做杨瑞的临时上级,而这个人主要负责公司研发工作,根本没有管理理念更不用说人力资源管理理念,在他的眼里,只有技术最重要,公司只要能赚钱其他的一切都无所谓。
但是杨瑞认为越是这样就越有自己发挥能力的空间,因此在到公司的第五天杨瑞拿着自己的建议书走向了直接上级的办公室。
“王经理,我到公司已经快一个星期了,我有一些想法想和您谈谈,您有时间吗?”杨瑞走到经理办公桌前说。
“来来来,小杨,本来早就应该和你谈谈了,只是最近一直扎在实验室里就把这件事忘了。
”“王经理,对于一个企业尤其是处于上升阶段的企业来说,要持续企业的发展必须在管理上狠下功夫。
我来公司已经快一个星期了,据我目前对公司的了解,我认为公司主要的问题在于职责界定不清;雇员的自主权力太小致使员工觉得公司对他们缺乏信任;员工薪酬结构和水平的制定随意性较强,缺乏科学合理的基础,因此薪酬的公平性和激励性都较低。
管理中的沟通技巧与艺术
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管理中的沟通技巧与艺术沟通是管理工作中至关重要的一环,良好的沟通能够增强团队之间的合作,提高工作效率,有效解决问题,降低冲突。
而在管理中,沟通不仅仅是一种技巧,更是一门艺术。
下面将介绍一些管理中的沟通技巧与艺术。
首先,管理者需要善于倾听。
倾听是沟通的重要组成部分,通过倾听可以更好地了解员工的需求、想法和困惑,从而更好地引导团队方向。
管理者应该给予员工足够的倾听时间,倾听他们的意见和建议,尊重他们的观点,这样可以增强员工的归属感和责任感,提升团队凝聚力。
其次,管理者需要善于表达。
清晰、简洁、准确的表达可以避免信息传递的误解和歧义,让团队成员更好地理解自己的意图和期望。
管理者在表达时应该注重语言的选择和措辞,尽量避免冗长复杂的叙述,简洁明了地传达信息,使团队成员能够迅速理解,做出相应的反馈和行动。
此外,管理者需要建立良好的沟通氛围。
沟通氛围是指组织中员工之间沟通交流的环境和氛围。
管理者可以通过组织团队建设活动、定期沟通会议、建立反馈机制等方式,营造一个开放、互信、尊重的沟通氛围,让员工敢于表达自己的想法和看法,加强团队之间的互动和交流,从而促进团队的发展和进步。
最后,管理者需要善于处理沟通中的冲突与挑战。
在管理工作中,难免会遇到各种各样的问题和冲突,而良好的沟通是解决问题的关键。
管理者应该冷静客观地处理沟通中的冲突,寻找问题的根源,与相关人员进行有效沟通,共同寻求解决方案,避免问题扩大化影响团队稳定和凝聚力。
总的来说,管理中的沟通技巧与艺术需要管理者不断学习和提升,要善于倾听、表达,建立良好的沟通氛围,有效处理沟通中的问题和冲突。
只有通过不断的实践和反思,管理者才能够在沟通中运用技巧,发挥沟通的艺术,更好地引领团队,推动工作的顺利进行。
管理沟通者的基本策略
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管理沟通者的基本策略管理沟通者的基本策略管理沟通者是一个组织中关键的角色,他们负责促进和管理组织内外的信息流动,以实现有效的沟通。
沟通对于组织的成功至关重要,因为它能够建立信任、增强团队合作以及提高工作效率。
然而,在管理沟通者的工作中,经常会面临各种挑战和障碍,如信息传递不清、误解和冲突等。
因此,管理沟通者需要掌握一些基本的策略来应对这些问题,以确保组织内外的有效沟通。
首先,管理沟通者必须重视沟通的重要性,并制定明确的沟通目标。
他们应该明确自己的沟通目的和期望的结果,并与团队成员共享这些目标。
这样做可以确保每个人都对沟通的目标有清晰的理解,并能够朝着共同的目标努力。
其次,管理沟通者应该采用多种沟通方式和工具。
不同的人有不同的沟通偏好和风格,有些人更喜欢面对面的交流,而有些人更喜欢通过书面或电子邮件的沟通方式。
因此,管理沟通者应该强调不同的沟通方式,并选择最合适的方式来与团队成员沟通。
此外,他们还可以利用各种技术工具来促进沟通,如在线会议、社交媒体和项目管理软件等。
第三,管理沟通者需要培养良好的沟通技巧。
良好的沟通技巧可以帮助他们更有效地传达信息,理解和应对他人的观点,并解决沟通中的问题和冲突。
例如,管理沟通者可以学习倾听技巧,以确保他们真正理解对方的观点和需求。
另外,他们还可以学习表达清晰的技巧,以确保他们的信息能够被其他人正确理解。
除了以上策略之外,管理沟通者还应该鼓励建立开放、透明和相互尊重的沟通氛围。
他们应该鼓励团队成员发表观点、提出问题和提供反馈,而不是将沟通限制在自己身边的一小群人之间。
此外,他们还应该保持积极的沟通态度,并展示出对团队成员的理解和支持。
最后,管理沟通者还需要定期评估和改进沟通效果。
他们应该关注沟通的结果,以确保信息被正确传达和理解。
如果发现沟通出现问题或误解,他们应该及时采取措施进行纠正。
并且,他们应该主动寻求团队成员的反馈和建议,以不断地改进沟通的效果。
总之,管理沟通者的基本策略包括重视沟通的重要性、制定明确的沟通目标、采用多种沟通方式和工具、培养良好的沟通技巧、鼓励建立开放的沟通氛围,以及定期评估和改进沟通效果。
管理沟通的五大策略简述
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管理沟通的五大策略简述标题:管理沟通的五大策略简述简介:管理沟通是组织内部和外部沟通的重要组成部分,有助于确保信息的传递和理解。
本文将简述管理沟通的五大策略,包括明确目标、积极倾听、选择适当的沟通渠道、注意非语言沟通以及建立开放的沟通氛围。
这些策略能够提高管理者的沟通效果,增强团队合作,提升组织绩效。
正文:一、明确目标在管理沟通中,明确目标是至关重要的。
管理者应该确保在与团队成员或其他利益相关方进行沟通时,清楚地传达出他们希望实现的目标和期望。
无论是传达工作任务还是组织战略,目标的明确性有助于减少误解和混乱,并确保所有人都朝着同一个方向努力。
管理者可以通过明确目标来激励员工,使他们理解自己的工作与整体目标的关联性。
二、积极倾听积极倾听是有效管理沟通的重要组成部分。
管理者应该以开放的心态倾听他人的观点、想法和意见,尊重他人的贡献,并给予他们充分的关注和回应。
积极倾听有助于建立良好的沟通氛围,增强团队成员的参与感和归属感。
通过积极倾听,管理者可以更好地理解员工的需求和关注点,并针对性地做出反馈和决策。
三、选择适当的沟通渠道选择适当的沟通渠道是管理沟通的关键。
不同的沟通目的和情境适合不同的沟通渠道。
例如,当需要传达紧急事项时,面对面或通信设备沟通可能更加高效。
而对于长期计划或策略性决策,书面沟通可能更具可追溯性和明确性。
管理者需要根据沟通目标和接收者的需求权衡各种沟通渠道,以确保信息的准确传达和有效理解。
四、注意非语言沟通非语言沟通在管理沟通中起着至关重要的作用。
管理者在表达观点时,不仅要注意言辞的准确性,还要关注自己的姿态、表情和身体语言。
身体语言和面部表情可以传递出更多的信息和情感,有助于提高沟通的效果。
另外,管理者还应该关注他人的非语言信号,如姿态、表情和语气,以更好地理解他们的意图和情绪,从而更有效地回应和沟通。
五、建立开放的沟通氛围开放的沟通氛围是管理沟通的基石。
管理者应该鼓励员工之间的开放交流和建设性的反馈。
管理沟通:沟通主体分析
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通过对沟通效果的分析,发现沟通中的障碍和问题,如信息传递不畅、语言理解困难等。
提出改进措施
根据分析结果,提出针对性的改进措施,以优化沟通流程和提高沟通效果。
06
管理沟通案例分析
案例一:员工离职面谈沟通技巧
总结词:员工离职面谈是管理者与员工之间的一次重要沟 通,需要掌握有效的沟通技巧,以确保离职面谈的顺利进 行。
管理沟通:沟通主体分析
汇报人: 日期:
目录
CONTENTS
• 沟通主体识别 • 沟通主体分类 • 沟通主体需求分析 • 沟通主体策略制定 • 沟通主体执行与反馈 • 管理沟通案例分析
01
沟通主体识别
确定沟通目标
建立清晰的目标
在沟通过程中,需要明确沟通的目标,以便 为沟通的进行提供方向和指导。
目标具有可衡量性
2. 了解员工离职原因:管理者需要通过开放式问题来了 解员工离职的原因,以便从员工的角度出发,提供针对性 的建议和帮助。
详细描述
3. 避免指责和批评:管理者需要避免在离职面谈中对员 工进行指责和批评,以免引起员工的反感和抵触情绪。
1. 建立信任:在离职面谈开始前,管理者需要与员工建 立信任关系,让员工感受到被尊重和被理解。
制定沟通策略
根据沟通目标和对象的 特点,制定相应的沟通 策略,包括信息内容、 传递方式、时间安排等 。
制定沟通预算
根据沟通策略和目标, 估算所需的资源,包括 人力、物力、财力等, 以确保沟通计划的顺利 实施。
收集反馈信息
确定反馈渠道
为了获取有效的反馈信息,需要建立多种反馈渠道,如问 卷调查、面对面访谈、社交媒体等。
1. 传播企业文化:管理者需要通过各种渠道和方式来传 播企业文化,让员工更好地了解和认同企业的价值观和 行为规范。
新媒体环境下网络悬疑剧的叙事策略分析——以《隐秘的角落》为例
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一、研究背景网络剧指专门为互联网用户制作,主要通过网络播放的电视剧集,肇始于网友山寨风、段子类的搞笑视频。
2009年,随着受众规模的形成以及制作水平的提高,国产网络剧渐成气候。
2014年,国内视频网站纷纷加大对网络自制剧的投入力度,提出“网络自制剧元年”的概念,精品自制剧的出现也提升了国产网络剧的整体质量,刷新了国产网络剧的口碑。
作为国内主要的视频网站之一,爱奇艺在网络剧方面始终保持着较高的水准。
作为爱奇艺以对标美剧的精品化内容和全新的剧场运营模式提升用户观剧体验,主打悬疑短剧的剧场“迷雾剧场”第二部上线的作品,网剧《隐秘的角落》在短短半个月内引起了相当大程度的讨论,无论是剧情设置还是人物刻画都被广大网友进行了深层剖析。
基于新媒体时代互联网传播速度快、传播范围广、互动性强、能够满足受众碎片化观影习惯的特点,2000年6月17日至6月27日,《隐秘的角落》在11天内斩获热搜词59个,6月25日会员大结局当天上榜热搜词达到了20个。
根据微博官方数据,该剧创下热搜榜24小时内电视剧领域上榜最多纪录,热搜值突破20亿。
截至2020年7月初,结局近一个星期后,《隐秘的角落》豆瓣评分高达8.9,话题“隐秘的角落热播”位居2020娱乐影响力榜第20位,微博话题#隐秘的角落#阅读量达到46.2亿,话题讨论度156.7万。
在宣发几乎为零、播送周期仅两个星期的前提下,以上数据足以证明《隐秘的角落》的成功。
原著自身的优秀IP、制作团队的精心打造、演员自身的精湛表演以及在网剧审查日益严苛的大环境下,剧集本身的可解读性共同促成了这一现象级网剧的产生。
而其中最主要的一点,是剧集在叙事风格、叙事结构、叙事视角上的改变、突破和创新,这些要素共同构成了一部成功的网络剧。
二、现实主义的叙事风格早期的网剧悬疑剧往往会通过布景打光、背景音乐和运镜方式来凸显悬疑感,但由于过度追求外在的表现形式而忽略了剧集本身的悬疑点,在剧情打磨和演员训练上欠缺火候,造成一种生硬的悬疑感。
管理沟通的原理与技巧
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管理沟通的原理与技巧管理沟通是组织运作中至关重要的一部分,它涉及到领导者与员工之间的相互交流和信息传递。
良好的管理沟通可以促进团队合作,提高工作效率,增强员工士气。
本文将探讨管理沟通的原理与技巧。
首先,管理沟通的原理之一是双向沟通。
双向沟通意味着信息在领导者和员工之间的流动是相互的,而不是单向的。
领导者应该倾听员工的意见和问题,并及时做出回应。
只有通过双向沟通,领导者才能了解员工的需求和关切,并采取适当的措施来解决问题。
同时,领导者还应该向员工提供准确的信息,确保员工明确地了解组织的目标、政策和流程。
通过双向沟通,领导者和员工之间建立起互信的关系,并进一步提高组织的凝聚力和效率。
其次,管理沟通的原理之二是简洁明了。
在管理沟通中,信息的传递应该简洁明了,避免使用过多的技术术语和复杂的语句。
领导者应该尽量使用简单易懂的语言来表达自己的意图,同时要清晰地表达自己的期望和要求。
此外,领导者还应该注意时间的控制,避免冗长的讲话和会议。
简洁明了的管理沟通有助于提高信息的传达效率,减少误解和误导。
再次,管理沟通的原理之三是适时适度。
领导者应该根据不同的情况和目标,选择合适的沟通方式和时间。
有些信息可以通过口头沟通进行传达,例如日常工作安排和反馈意见等;而有些重要的信息可能需要以书面形式传达,以便员工可以参考和理解。
此外,领导者还应该选择合适的时间来进行沟通,避免在员工忙碌和压力较大时进行沟通,以便员工能够更好地参与和思考。
适时适度的管理沟通有助于提高员工的接受度和响应能力,从而更好地达到组织的目标。
接下来谈谈管理沟通的技巧。
首先是良好的倾听技巧。
领导者应该积极倾听员工的意见和建议,给予他们充分的表达机会。
在倾听时,领导者应该保持真诚的态度,避免打断他人,同时要注重非语言沟通,例如眼神交流和肢体语言等。
良好的倾听技巧有助于建立起有效的双向沟通,促进员工的参与和投入。
其次是清晰的表达技巧。
领导者应该清晰地表达自己的意图和要求,避免含糊不清和模棱两可的语言。
管理沟通的客体、主体分析(ppt94张)
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铁棒和钥匙的寓言
一把坚实的大锁挂在大门上。钥匙来了,它 瘦小的身子钻进锁孔,那大锁就“啪”的一 声打开了。铁棒奇怪地问:“为什么我费了 那么大的力气也打不开,而你却轻而易举就 把它打开了呢?”钥匙说“因为我最了解它的 心。”
马歇尔看了一遍,半晌沉吟不语,最后他往椅背上一靠, 说:“我不想用这个稿子了。” 助手们大吃一惊,以为自己的稿子不符合马歇尔的要求。 马歇尔似乎看透了他们的心思,说:“别误会,我看讲 稿写得很好嘛。可是,你们想,听证会想要听的是什么?他 们想听的是我马歇尔将军对这个计划的看法,而不是你们 两位的看法。要是我去那里念这篇发言稿,他们会明自是 你们写的。我看不带讲稿去更好些,大家以为我会先发表 一篇声明,我就说,先生们,你们要我出席听证会,现在 我准备回答你们的问题。于是他们就向我提问,不管到时 会提出什么样的问题,我都要用心阅读这篇发言稿。这样 才好用你们准备的各种理由来回答他们的问题。这样才会 使他们满意,因为委员会真正想知道的,是我本人是否了 解这个计划。”
乔丹34岁便已经有8000万美金的年收入?比尔?盖茨工作狂中学开始研究电脑?爱迪生每天工作18个小时他宣称我每天乐趣无穷?知己又知彼求职才能顺利?第二步要认识招聘方首先要先找到适合自己的行业然后寻找适合自己的单位
管理沟通
第三章沟通的客体、主体分析
为什么学习沟通的主客体分析?
沟通是必要的,但是盲目的沟通往往是无效 的,我们期望的是信息和感情传递后对实现某 种目的的促进作用,但更为关注的是设计一种 有效传递的过程,这个过程的关键在于对沟通 客体、主体的分析。 沟通的主体——沟通者(信息的发出者) 沟通的客体——受众(听众或读者)
管理沟通—沟通信息策略
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管理沟通—沟通信息策略在现代管理中,沟通是一项极其重要的技能和策略。
良好的沟通能力可以帮助管理者与团队成员更好地交流和合作,提高工作效率和团队凝聚力。
在管理沟通中,有一些重要的信息策略可以帮助管理者有效地传递信息和解决沟通障碍。
首先,管理者应该明确沟通目标和目的。
在沟通之前,管理者应该清楚地知道自己想要传达的信息,以及这个信息对团队和组织的影响。
明确的目标和目的可以帮助管理者更好地组织和传递信息,避免信息模糊或者不准确。
第三,管理者应该注意沟通的语言和方式。
沟通的语言和方式应该简单明了,易于理解。
避免使用过于专业化或者复杂的术语,以免造成误解或者困惑。
此外,沟通的方式也应该与沟通对象的特点和喜好相适应,以便更好地理解和接受信息。
第四,管理者应该注重沟通的双向性。
沟通不只是单方面的信息传递,也需要倾听和反馈。
管理者应该积极倾听团队成员的意见和反馈,及时解决他们的问题和困难。
另外,管理者也应该鼓励团队成员表达自己的想法和意见,以便形成更加充分和全面的沟通。
第五,管理者应该及时和透明地传递信息。
有时候,一些重要的信息可能会被忽视或者隐瞒,导致团队的不满和误解。
因此,管理者应该及时地向团队成员传递重要的信息,保持信息的透明度和真实性。
此外,管理者也应该保持沟通的频率和连续性,以便及时处理和解决问题。
第六,管理者应该学会灵活运用不同的沟通技巧。
在沟通中,不同的人和不同的情境可能需要不同的沟通技巧和方法。
管理者应该根据需要和情况适当地调整自己的沟通方式,以便更好地达到沟通的目的。
最后,管理者应该注重沟通的效果和结果。
在沟通之后,管理者需要评估沟通的效果和结果,以便改进和调整自己的沟通策略。
如果沟通没有达到预期的效果,管理者应该积极寻求改进和提高沟通的方法和方式。
总结起来,管理沟通是一项复杂的任务,需要管理者不断学习和实践。
通过明确沟通目标和目的、选择适合的沟通渠道、注重沟通的双向性和及时性、采用简明清晰的语言和方式、保持沟通的透明度和连续性、学会灵活运用不同的沟通技巧,并注重沟通的效果和结果,管理者可以提高沟通的效率和质量,有效地解决沟通障碍,促进团队的合作和发展。
人物、主题、空间的新创作表达——《隐秘的角落》改编策略探析
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|RADIO &TV JOURNAL 2021.5念也在持续输出,这种隐形的文化输出在潜移默化中影响着国民。
全球化背景下的文化帝国主义正以更加快速、隐晦且丰富的方式传递着西方价值观,这值得我们警惕,同时我们也应思考:在这种困境下,国产动画应该如何“破局”?维护我国民族文化,增强中国传统文化在世界上的影响力,抵御文化霸权,我们还需要更多探索。
注释:①潘慧琪.“文化帝国主义”概念的历史探源[D].西安:陕西师范大学,2017.②[美]汉斯·摩根索.国际纵横策论[M].卢明华,时殷弘,林勇军译.上海:上海译文出版社,1995:90.③杨璐.赛义德“东方主义”理论评析[D].北京:首都师范大学,2014.④郑晓瀛.国产少儿动画影视作品的文化品牌塑造———以《熊出没》系列为例[J].出版广角,2015(15):80-81.参考文献:1.阚绪浩.文化自信视野下中国动画电影对外传播路径探析———以《哪吒之魔童降世》为例[J].戏剧之家,2020(14):97+99.2.杨忠艳.从动画业透视儿童媒介文化传播中的文化“帝国主义”[J].今传媒,2008(02):59-61.3.郑晓瀛.国产少儿动画影视作品的文化品牌塑造———以《熊出没》系列为例[J].出版广角,2015(15):80-81.4.徐姗姗.美国动画电影中的“美国梦”[D].苏州:苏州大学,2016.5.林索菲.隐藏在中国传统元素外表下的西方文化霸权———以动画电影《功夫熊猫》系列为例[J].传播与版权,2016(03):110-112.6.杨璐.赛义德“东方主义”理论评析[D].北京:首都师范大学,2014.7.李琼.美国、日本动漫产品全球渗透与中国动漫产业发展及文化安全研究[D].桂林:广西师范大学,2013.8.肖珉.全球化进程中的国产动画[D].郑州:郑州大学,2007.9.孙振涛.论3D 动画全球化传播中的文化帝国主义[J].新闻界,2012(23):14-18+29.10.潘慧琪.“文化帝国主义”概念的历史探源[D].西安:陕西师范大学,2017.11.[美]汉斯·摩根索.国际纵横策论[M].卢明华,时殷弘,林勇军译.上海:上海译文出版社,1995:90.(作者单位:武汉大学新闻与传播学院)2020年暑期最热门的网剧当属爱奇艺“迷雾剧场”出品的短剧《隐秘的角落》(下文简称《隐》)。
有效沟通的技巧与策略
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有效沟通的技巧与策略沟通是人与人之间交流的桥梁,能够促进理解、增进友谊、解决问题,其重要性不可忽视。
然而,由于个人差异、语言习惯等原因,许多人在沟通中存在困难和挑战。
为了使沟通更加顺畅和有效,我们可以掌握一些技巧和策略。
首先,要善于倾听。
倾听是有效沟通的关键。
当他人正在表达自己的观点和情感时,我们应该静下心来,全神贯注地倾听。
通过倾听,我们能够更好地理解他人的意思和感受,从而产生共鸣。
此外,倾听也体现了我们的尊重和关心,能够建立起良好的互信关系。
除此之外,要注重非语言沟通。
非语言沟通是人际交往中不可或缺的一部分。
通过肢体语言、面部表情和眼神交流,我们能够更准确地传达自己的意图和情感。
当我们面对面沟通时,肢体语言和面部表情能够帮助解读对方的信息,从而更深入地理解对方的观点。
同时,我们也要注意自己的非语言信号,确保与自己的言语保持一致。
另外,要善于提问。
提问能够引导对话和激发深入思考。
通过提问,我们能够进一步了解对方的观点和意图。
在沟通中,我们可以运用开放性问题和封闭性问题。
开放性问题能够引导对方思考和展开话题,而封闭性问题则往往需要简短的回答。
通过合理使用不同类型的问题,我们能够更好地促进对话,达到有效的沟通效果。
另一个有效沟通的策略是借助非冲突性语言。
冲突性语言常常引发争吵和纷争,而非冲突性语言更易导向良好的结果。
在沟通中,我们应该尽量避免使用攻击性语言和指责他人的措辞。
相反,我们可以尝试使用积极和建设性的语言,鼓励对方表达自己的观点,避免刺激对方情绪。
通过使用非冲突性语言,我们能够更好地维持良好的沟通氛围。
最后,要注意适应对方的沟通风格。
每个人都有自己独特的沟通风格和偏好。
在与他人沟通时,我们应该观察对方的言语和行为,适应对方的沟通风格。
一些人可能喜欢直接、简明扼要的表达,而另一些人可能更倾向于缓慢、详细的解释。
了解并尊重对方的沟通风格有助于沟通更加顺畅和有效。
通过掌握倾听、注重非语言沟通、善于提问、使用非冲突性语言和适应对方的沟通风格等技巧和策略,我们能够实现更有效的沟通。
管理沟通基本策略
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管理沟通基本策略管理沟通是组织成功的关键要素之一、有效的沟通可以帮助建立健康的工作关系、提高工作效率、促进创新和解决问题。
然而,很多组织在管理沟通方面遇到了挑战。
以下是一些管理沟通的基本策略,可以帮助组织提高其沟通效果。
首先,要建立开放的沟通渠道。
组织应该创造一个开放的沟通环境,鼓励员工积极参与、分享想法和反馈。
这可以通过提供多种沟通渠道来实现,例如面对面会议、团队讨论、员工调查等。
此外,组织应该建立一个开放门户,鼓励员工提出问题、解决问题和分享信息。
其次,要确保沟通清晰明确。
沟通的目的是确保信息准确传递,所以在沟通中要注意清晰、简明地表达。
主要信息应该用简洁的句子和话语传达出来,避免使用模糊和复杂的术语。
此外,沟通者应该确保信息的一致性,避免出现信息混乱和误解的情况。
第三,要倾听和尊重对方的意见。
有效的沟通是双向的,所以在沟通过程中要倾听对方的意见和建议。
这可以通过积极的肢体语言、眼神接触和回应对方的问题和观点来实现。
此外,要尊重对方的意见,不要过分批评或忽视对方的观点。
一个良好的沟通者应该表达对对方的尊重和欣赏之情。
第四,要使用适当的沟通工具和技巧。
不同的沟通工具和技巧适用于不同的情况。
例如,面对面会议适合讨论复杂的问题和解决冲突,而电子邮件则适合传达简单的信息和任务。
同样重要的是,沟通者应该了解不同的沟通风格和文化差异,以便根据具体情况调整自己的沟通方式。
第五,要定期沟通。
管理沟通不能只在需要的时候才进行,而应该是一个经常发生的过程。
组织应该定期组织团队会议、进展报告和反馈会议,以确保信息的及时传递和员工的参与。
此外,沟通者也应该定期与员工进行一对一的沟通,了解他们的需求和关注点。
第六,要及时回应和解决问题。
在沟通中,问题和意见可能会出现。
组织和沟通者应该及时回应和解决这些问题,以避免潜在的冲突和不满情绪。
这可以通过及时回复电子邮件、组织解决问题的会议或与相关方进行面对面交流来实现。
最后,要进行沟通的评估和改进。
《管理沟通》系统训练教学模式探索
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为专业基础核心课程。此外。本着 拓展学生思维 空间 、 提高学生 就业 的竞争力 为导 向把该课作 为全校很多专
关键 词 : 理 沟通 ; 管 系统训 练 ; 索 探
中图分类号 : 6 2 G 4. 0
文献标志码 A
文章编号 :6 4 92 (0 20 - 0 7 0 17 - 3 4 2 1 )9 0 9 — 2
沟通是我们这个 时代的重 大主题 。 与人 、 人 组织与
个人 、 门与部 门 、 织与社 会等 , 部 组 他们之 间沟 通 的效
沟通》 的主讲 老师 , 这几年 在 的管理沟通教学 实践中 , 针对课 程特点 , 用多种教学 运
方法 与手段 , 尝试 采用系统训练教学模 式 , 通过 系统 的
训练 , 让学生切实掌握沟通的技能 , 强化 沟通 理念 。
一
、
管理沟通课程特点
多元 的理解视 角。而教学活动应 能保 证学 习者在 真实 的情境 中 , 复杂 的真实问题 中建 构新知识 ; 从 此外 教学
活动还要创设一个 丰富 的学 习环 境 ,学习者能有 足够 的 自我建构 的空间去建构知识并 积累生活经验 。建构 主义 学习环境 包括 四个要 素 , 即情 境 、 协作 、 话和 意 会 义建构 。在 日常的教学 中常用 的任务驱动 、 情景分析等 都是基于建构主义教学理论 。 沟通系统训练教学模式 , 是基 于构建 主义教学理论 , 系列运 用任务驱动 , 围绕提 高沟 通能力 所需要 的意识 、 态度 、 能要求 , 计 系列 技 设 沟通 任务 , 用课前 、 中 、 利 课 课后 , 堂 内外 , 课 利用 多种 手段 , 有计 划地持续 、 循序渐 进地进行全方 位训 练 。从 沟通 意识 到手段 策略 、 从生活 到T作 、 从下 属到上 司 , 尽可 能地将 各方面 的训练都 能体验一遍 。让学生 切切 实 实地感受 沟通 , 并运用 沟通 技能解决 生 活 、 习 、 学 工 作 中的实际 问题 。 三、 系统训练教学模式的总体设计 思路 管理 沟通是一 门实践 性很强 的课程 ,如何让 学生 “ 口说话 ” 开 并且把话说好 , 这门课程最 简单 的要求 。 是 而系统的训 练教学模式就是本 着这个要求 突出实践与 参 与 , 大可能 调动学 生 的积 极性 , 最 还课 堂于学 生 , 使 其 主动参 与 、 乐于探究 。因此 , 在教学 中本着 以实践教 学提 升教学质量 的基本 思路 ,形 成理论教学 与实践教 学互 动的机制 ,推动 以调 动学生积极性 为核心的教学 实践 , 行 以能力为 中心 的开 放式 、 实 全程 化考核 , 建立 以学 生 自学 为 目标 的学 习训练系统 。 1 . 以模块为基础设计技 能训练 系统 。 在管理沟通教 学中, 以模 块形式组合教学 内容 , 共分管理 沟通基础知 识、 国人沟通理念 、 管理沟 通主客体策 略 、 沟通手段 、 专 题沟通五大模块 , 六大职业 技能 : 听能力 、 倾 表达能力 、 写作能力 、 自我形象 塑造能力 、 团队协作 能力 、 下级 上
《隐秘的角落》悬疑叙事策略浅探
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随着新媒体技术的蓬勃发展和实际运用[1],网络与影视艺术的珠联璧合,网络剧佳作频出。
作为圈内执牛耳者的爱奇艺平台,在推出了《灭罪之师》《无证之罪》《悍城》等豆瓣高评分悬疑网剧之后,于2020年推出了一部被誉为“史诗级别的悬疑网络剧”——由辛爽执导的《隐秘的角落》,改编自悬疑作家紫金陈的小说《坏小孩》。
故事围绕着三个原生家庭皆有创伤的小孩展开,朱朝阳的父亲因出轨,早年与其母婚姻关系破裂;严良生活在单亲家庭,父亲吸毒被抓后被送往福利院;岳普,父母双亡后被送往福利院,弟弟在养父母家患有白血病亟待手术费救命,严良便带着岳普出逃。
三个小孩在上山游玩的过程中拍下张东升将其岳父、岳母推下悬崖的视频片段,由此,三个小孩与杀人犯展开周旋,演绎了一段惊心动魄、剖析人性的悬疑故事。
悬疑推理电视剧本身极具艺术魅力和文化凝聚力。
悬疑剧剖析特定社会语境下的犯罪机制,展示个体与社会历史关系,具有深刻的社会价值和历史批判性[2]。
该剧不同于一般传统悬疑剧中即带领观众最后寻找出凶手,而是所有的凶手都在玩明牌,其惊悚在于一步步将心理博弈和人性的黑暗、脆弱展现出来。
导演辛爽主要通过视听、特殊意象的使用以及在作品中对其他影视、童话的引用等三个方面演绎了一个跌宕起伏的悬疑故事。
为完成整部作品的悬疑叙事,导演及整个创作团队下了极大的功夫,极尽其视听之能事,从镜头的选取与使用,到近景、远景的安排,与一些能引发观众指定记忆意象的强强联合,再在作品当中引用了其他影视、童话与之相呼应,道出角色内心真实变化与想法,配合表情艺术——音乐的共情作用,将悬疑效果推向高点。
一、视与听的叙事策略电视剧作为视听综合艺术,声音与画面的配合尤为重要。
剧作整体以灰、白,深绿的冷色调为主,一是为了展现故事本身在滨海城市里的市井生活,二是为了营造一种阴冷沉郁的悬疑氛围。
然而“影片要配上音乐才能够卖座。
”[3]音乐作为一种表情艺术,在引起人们共情的作用上有突出效果,悬疑剧配上悬疑音乐才能将悬疑效果达到最佳。
《隐秘的角落》现实题材网络剧的反差叙事艺术探究
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102TELEVISION RESEARCH荧屏广角由新人导演辛爽执导,秦昊、王景春、荣梓杉等领衔主演的国内首部家庭悬疑剧《隐秘的角落》(2020)因颇具现实意义的题材、错综复杂的故事线、扑朔迷离的剧情以及一众主演堪称教科书式的演技引发观众热议与好评,豆瓣评分一度达9分,当之无愧成为年度网络剧爆款。
该剧改编自紫金陈的推理小说《坏小孩》,讲述的是暑假期间沿海小城的三个小孩在爬山途中不经意间拍摄记录了一场谋杀而引发多个家庭纠缠纷争的悬疑故事。
故事聚焦于小人物的现实生活,通过现实与童话双故事线的穿插、人物形象的善恶转变、虚实情节的交错编织、声画元素及光影特效的呈现等,深化了故事主题,在拓展叙事维度的同时营造了一种反差式美学体验。
一、主题立意:聚焦小人物,探讨人性善与恶《2019中国艺术发展报告》指出,中国影视艺术发展已步入观念增强、提质减量、结构优化的关键期,在创作质量上深挖现实、保持思想价值和艺术水准的良好平衡成为一种趋势。
[1]《隐秘的角落》作为一部现实题材的家庭悬疑剧,从个体、家庭和社会多角度切入,映射了一系列现实问题,塑造了一批典型的小人物形象,通过扑朔迷离的剧情将不同人物的命运关联并置、深度交织,引发受众对人性善恶的思考。
(一)立足现实,聚焦小人物现实题材的影视作品多根植于时代,通过典型小人物的命运走向推进故事情节发展,使受众借影片观照自身,引发情感共鸣和心灵触动。
在《隐秘的角落》中,一场连环杀人案将单亲家庭的优等生少年、中年谢顶的少年宫代课老师、从福利院逃跑的罪犯子女、退休在家的片警、水产厂老板以及景区售票员等一众小人物的命运穿插交织在一起,浓缩成一幅反映普通民众生活的时代画卷,令人唏嘘感叹。
该剧通过讲述三个小孩与杀人犯之间的纠葛冲突展现了不幸境遇下人性的复杂,尤其是小孩内心的阴暗面更令受众愕然。
朱朝阳孤僻隐忍的性格与单亲家庭的成长环境、父爱的长期缺失以及母亲错误的教育理念关系密切,与之相比,严良和普普的境况则更为极端。
管理沟通2—沟通客体分析
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案例讨论
• 《都市快报》报道: 杭州市某家庭2006年5月的 一天晚上发生名牌彩电爆炸,使得该用户在物质 和心理两方面受到较大损失。该事件已经引起了 媒体和市民的极大关注。另,《钱江晚报》也正 派记者跟踪此事。
•
问题:如果你是该彩电厂家驻杭州市办事处
的负责人,处理这样的突发事件的时候,如何处
理?谈谈你的思路。
偏差之一:选择性知觉 选择性注意 了解受众的特点,以针对性的引起他们的 注意 选择性理解—根据自己的经验加以理解 “仁者见仁,智者见智” 引导受众朝被期望的方向理解 选择性记忆—记住符合自己信念的东西
• 偏差之二:投射
将自己的特性强加于到别人身上
漫画家朱德庸曾说过:“所谓谈恋爱,百分九十 九都是在跟自己的影子在谈。”
三、激发受众兴趣
• 通过信息结构激发受众 即利用信息内容的开场白、主体和结尾等结构的合理安
排来激发受众。 ——直接灌输法; ——循序渐进法; ——开门见山法; ——双向比较法
三、激发受众兴趣
案例:P18 引题“拉郎配”的故事
关键:多个沟通独享之间信息不对称的机会 根据沟通对象的价值需求分析实现沟通目标
工人
对公司充满信心,一切均 好. 坚信公司有前途,管理与 福利不错. 对公司具有信心,福利条 件还可以. 相信公司能解决问题,福 利条件勉强可以,应该更 好一点。 我们认为工作条件不好, 任务不明确,管理很乱, 我们相信公司能解决 问题。
与下属沟通策略
策略1:根据能力—意愿特征选择策略
高能力、低意愿 充分鼓励 关注其工作结果 和过程
根据顾客要求安排不同沟通信息的实例
人群 在外打工族
孩子尚小的 家长 常常外出吃 饭的人 囊中羞涩者
特色 快餐式中饭:适合同事聚会、客户洽谈的轻松 场所 高座椅、儿童餐,等着上菜时供孩子们嬉戏的 娱乐设施 富于变化的食品和装饰
网络悬疑推理剧的改编策略——以《隐秘的角落》为例
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网络悬疑推理剧的改编策略——以《隐秘的角落》为例卢然
【期刊名称】《戏剧之家》
【年(卷),期】2022()11
【摘要】网络剧作为互联网时代的新兴产物,以其包容度高、传播性广受到了越来越多导演的青睐。
在网络小说持续火热的今天,由网络小说改编的网剧也成为了我国网络剧改编的重要模式之一。
2020年,《隐秘的角落》成为网剧中的爆款,该剧在叙事手法、人物设置、视听语言、音乐动画等方面都有着全新的突破,预示着我国网剧发展的新态势。
【总页数】3页(P142-144)
【作者】卢然
【作者单位】中国传媒大学
【正文语种】中文
【中图分类】J905
【相关文献】
1.从IP向悬疑小说到超级网剧的改编策略探析
——以网络剧《隐秘的角落》为例2.新媒体环境下网络悬疑剧的叙事策略分析——以《隐秘的角落》为例3.从暗黑式推理小说到多义性悬疑影像——网剧《隐秘的角落》改编策略4.当下我国网络文艺的创作现象分析
——以网络悬疑剧《隐秘的角落》为例5.接受美学视野下网络文学影视剧改编研究--以《隐秘的角落》为例
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从沟通主客体策略和信息策略到热播影视剧《隐秘的角落》分析摘要:最近爆火的国产悬疑剧《隐秘的角落》引起人们的热议,大家对主角朱朝阳的家庭遭遇深感同情。
本文运用管理沟通的知识来分析剧情中涉及的家庭故事部分,并给出了自己认为更好的沟通方案,希望借此帮助大家用不同的视角来欣赏电视剧,也希望引起大家对于沟通的一些思考。
关键词:家庭沟通沟通主客体策略信息策略一、《隐秘的角落》剧情介绍《隐秘的角落》主要讲述了单亲家庭的一个初中生孩子朱朝阳和两个从福利院偷跑出来的孩子因偶然的机会拍到了一个数学老师张东升将他的岳父岳母推下山崖摔死,从而展开了三个孩子与一个杀人犯诸多纠葛的故事。
因为故事有些内容拍的比较隐晦,所以故事的结局以及其中的一些主要情节大家都有不同的解读,这里我说下我的解读版本。
父母离异后,朱朝阳跟着母亲一起生活,母亲工作比较忙,收入也不高,最关心的是朱朝阳的身体健康和学习成绩,因工作原因经常不能回家,所以和朱朝阳在一起的时间比较少,交流的也比较少。
母亲是较为典型的中国式单亲妈妈,离异后将心思和寄托全部放在了孩子身上,甚至为了孩子宁愿牺牲自己的感情生活,在面对同在景区工作的马主任的追求时,母亲表示为了孩子暂时不考虑再婚,要等孩子长大之后再说。
这份“过度的爱”导致了强烈希望孩子成才,想为他屏蔽一切外部干扰,严格让孩子按照自己的要求生活、成长,甚至某些时候表现的控制欲很强。
朱朝阳的父亲是个做生意的老板,经济状况比较好,离异后很快又找了新的妻子并育有一个女儿,父亲将重心放在了新的家庭,也就很少关心儿子朱朝阳了。
朱朝阳在这样的家庭中长大,变得性格孤僻,心思很重,学习成绩非常好但是在学校没有朋友,被同学孤立。
在缺少父爱,母亲又高压强势只关心学习成绩的情况下,朱朝阳非常渴望朋友。
所以在遇到从福利院跑出来的儿时伙伴严良和为弟弟筹钱治病的小女孩普普之后,朱朝阳迅速和他们成为了朋友并愿意为了普普筹钱救弟弟的愿望而与杀人犯张东升纠缠。
在一次难得的父亲带朱朝阳买新鞋的时候,继母也带着女儿朱晶晶跑过来非要让朱朝阳的父亲给女儿买裙子,父亲马上丢开了朱朝阳带女儿去买裙子,任性的朱晶晶故意踩了朱朝阳的新鞋,这时继母非但没有道歉,反而对朱朝阳冷嘲热讽,朱朝阳没有争辩,选择了默默忍受并离开。
后来机缘巧合和继母的女儿朱晶晶在少年宫相遇,朱朝阳的朋友普普为了给朱朝阳出气,将朱晶晶带到了五楼的储物间想教训她,好让她以后不再欺负朱朝阳,这是朱朝阳也发现并赶了过来,朱晶晶大声哭闹,言语激烈,威胁要告诉爸妈朱朝阳找人合伙欺负她,说着并走到窗台边准备大喊让更多人看见,谁知一不小心掉下了窗台,这里之后的片段电视剧没有明确描绘,我说下我理解的版本:朱晶晶掉下窗台之后没有立马掉下楼去,而是挂在了窗边树枝上,这时朱朝阳走过来,他没有救妹妹朱晶晶,而是看着她又掉了下去,或者,他把朱晶晶推了下去。
从此朱朝阳的心理发生了深刻的变化,逐渐走上了“黑化”之路,以至于后来设计让张东升杀掉了可能威胁到自己的严良,父亲和继母也间接因为女儿的事而死于非命。
普普死于意外引发的哮喘,张东升被朱朝阳引来的警察杀死。
我想即使普普不是死于哮喘,最后如果威胁到朱朝阳也会被他设计杀死。
在了解了这个故事的大致背景之后,我们再来看两个经典的片段:情景一:朱晶晶死后,继母怀疑是朱朝阳和他母亲下的毒手,便跑到朱朝阳母亲的工作单位大闹,母亲为了证明儿子和自己的清白,便说出了事发当天自己和情人马主任去开房的事实,而这一幕正好被儿子朱朝阳看到。
晚上回到家,母亲不知如何向儿子解释,便照常煮了一杯牛奶,走到儿子房间,儿子正在听英语听力,母亲一时也不知该说什么。
坐了一会,母亲首先问儿子为什么还不喝,儿子说想一会再喝。
母亲接着说,快喝吧,喝完好早点睡觉,她也好洗杯子。
儿子没有办法,放下听力,开始喝牛奶,但是牛奶有些烫,儿子喝的很慢。
这时母亲漏出不悦的神情,说道有那么烫吗,并一把夺过杯子自己喝了一口,又略带命令的口吻说道这不正好吗,喝凉的对胃不好。
儿子无奈接过杯子放到了桌上,说道我自己会洗杯子,并戴上耳机继续听听力。
母亲顿时觉得是儿子对自己白天说的事情有意见,不由发怒,一把夺过耳机,大声斥道,你现在长大了能自己照顾自己了是吧,你是怪妈妈没有照顾好你是吗。
儿子说道妈我没有怪。
接着妈妈又指责都是当初儿子爸爸抛下他们母子才导致今天的事情发生。
儿子没有说话,拿起牛奶一口喝掉,眼神直盯着母亲,喝完将被子递给母亲,并说道妈你其实可以告诉我。
这时母亲有些欣慰,有些愧疚,又有些爱怜,眼中噙着泪花,看到儿子嘴角有些奶渍便伸手过去想给儿子擦掉。
此时儿子对母亲的隐瞒以及刚才的高压行为还有些芥蒂,便不由自主的躲闪了下母亲伸过去的手,母亲顿时暴怒,双手使劲地擦拭儿子的嘴角,有些歇斯底里的喊道大人的事你懂什么,你现在只管好好学习,快点长大,长大了就什么事都没有了。
说完马上感到自己刚才的行为有些过激,喘了几口气,懊悔地说道妈回头找个离家近的工作,那样你就可以天天吃到新鲜的饭了。
随即停顿了一会又命令式地说道,刷牙去!对话结束。
情景二:朱朝阳的父亲请朱朝阳吃饭,想借此机会问一下关于女儿朱晶晶之死的事。
父亲先是随便拉了几句家常,接着为前些日子继母为难朱朝阳母子的事解释了下并表达了对没有尽快过来说明情况的歉意,儿子说不怪父亲,没有生父亲的气。
然后父亲送了儿子一个新的游泳镜。
紧接着父亲问了两个问题,第一个是问儿子女儿出事那天儿子是不是跟着她,儿子回答说父亲你也怀疑是我,然后平静地解释道朱晶晶出事那天他正在上奥数课,没有跟着她。
父亲有些羞愧赶紧解释道不是怀疑儿子,其实是想知道如果儿子跟着女儿的话有没有看到其他可疑的人,这样可以尽快找到凶手。
第二个是问儿子继母反映儿子见着她总是眼神躲闪,有时候就跑,想让儿子解释下原因。
儿子说眼神没有躲闪,也没有跑,是继母追着打他,难道要站着让她打吗。
父亲赶紧打圆场说是继母的问题,她神志有些不清醒。
然后儿子略带失落地说道,如果父亲就想问这个事,其实没有必要这么破费,父亲赶紧解释说其实是真心想把这个游泳镜送给儿子。
这时服务员上糖水的时候洒出了一些弄到了父亲裤子上,父亲就去厕所了。
儿子眉头紧锁,神情低落,刚才收到游泳镜的好心情顿时一扫而光,接着儿子打算不要这个游泳镜了,将游泳镜又放回了父亲的包里,拉好了包的拉链。
片刻过后,儿子又打开了包的拉链,发现了里边有支开着的录音笔。
一会父亲从厕所回来了,游泳镜还是放在了桌子上。
父亲面带着笑容说,刚才的事情就这样过去吧,爸爸以后不会再问你了,这是最后一次了。
这时儿子也面露笑容,语气轻松地开始讲述父母离异前和父亲一起的快乐时光,然后说非常理解晶晶妹妹多么需要爸爸,继母有多伤心,以及非常理解母亲一个人带自己有多难,又说自己努力学习是觉得自己不够乖,要是够乖的话当初父母就不会离异。
父亲低头吃着糖水,陪笑道不是你的问题,跟你没关系。
然后儿子继续说道非常理解父亲怀疑自己,希望自己能代替晶晶妹妹死去,那样父亲就不会那么难过了。
父亲低头不语,眼泪掉在了糖水里。
二、从沟通主客体策略及信息策略的角度分析从沟通的角度来说,很明显上述两个情景都是失败的沟通案例。
我们知道,沟通客体战略的核心是换位思考,要站在对方的角度上考虑问题。
“他们是谁”?显然母亲平时就和儿子沟通甚少,并没有真正了解朱朝阳,朱朝阳父母离异后母亲又因工作原因经常不在家,所以朱朝阳很早就比较自立,学习成绩好尤其是热爱数学,说明逻辑思维能力很强,在学校没有朋友被同学孤立,进而性格孤僻,养成了什么都靠自己的习惯所以过早地心智成熟。
母亲并没有发现这些,甚至在被学校老师告知朱朝阳不合群的情况时反而并不在意,还说只要学习成绩好就够了。
“他们知道或需要什么”?母亲不知道,儿子朱朝阳需要的不是母亲关于因为当众说出和马主任的事而让他出丑的解释,而是希望母亲对自己不要有所隐瞒,需要的不单单是母亲对自己吃饱穿暖的关心,而更多的是和自己交流生活中的事。
“他们感受如何”?母亲没有发现朱朝阳对于母亲这种强势的带有压迫性的关爱的反感,儿子其实是用无声的顺从来表达自己内心的反抗。
同样的,父亲对于儿子朱朝阳的孤僻的性格、缜密的逻辑能力、细致的观察能力以及渴望父爱的内心也没有充分的认识,因此沟通前没有意识到朱朝阳会敏锐地察觉到父亲的怀疑、发现隐藏的录音笔以及假意说一些成熟的话来麻痹自己。
沟通主体战略,指的是沟通的主体要对自己有充分的认识,要对自己的地位、能力、角色、动机有充分的认识。
母亲没有认识到作为母亲不能一味地以强硬的高压姿态面对孩子,过强的控制欲会让孩子不能接受,尤其是对朱朝阳这种心地早熟、自立孤僻的孩子来说。
有时候需要和孩子处于平等的姿态,甚至较低的姿态,这样才能让孩子更好地接受。
同样的,父亲把自己的姿态设定为了一个普通孩子的父亲,试图用对待一般孩子那样送个礼物哄孩子开心的方式来“换取”朱朝阳的真话,显然对于朱朝阳这样心智早熟又心思缜密的孩子来说是行不通的,父亲应该用一种平等而又略带威严的姿态面对,让孩子感受到自己被理解和关爱,同时明白做人的道理。
沟通信息策略,指的是要做好信息组织、信息表达、导向定位,以及沟通中要注意礼节,做到举止表现与信息内涵相一致。
显然情景一中母亲在试图让儿子理解自己苦衷、“原谅”自己的沟通过程中,没有说明自己再找情人的原因是自己的情感需求和家庭需要以及自己隐瞒的初衷是为了不影响儿子的生活,而且沟通过程中过激的行为也严重影响了沟通的结果。
情景二中父亲显然没有想明白这场沟通的目标是什么,是为了找出朱朝阳杀妹妹的证据将其绳之以法,还是为了洗清朱朝阳身上被继母强加的恶名?从这场沟通上来说父亲没有说明沟通的来意,而展现出的效果就是上面两种猜想。
然而从后边剧情花絮的片段来看,父亲知道了女儿朱晶晶的死和儿子朝阳有关,但是选择了不予追究这件事。
而且在沟通过程中没有做到信息客观,表现出了很强的怀疑性,没有考虑儿子的感受。
三、沟通建议首先父亲和母亲平时应该增加对儿子的观察和沟通,了解儿子的内心想法和性格、特质。
然后设定合理的沟通目标、沟通策略。
情景一中,母亲应该用更平缓的态度与儿子沟通,保持沟通中的情绪稳定。
沟通过程中可以首先解释自己再找情人的原因,说明一下自己的内心需求,表明希望得到儿子的理解的态度。
其次,为自己的隐瞒向儿子表达歉意,解释一下自己之前没有向儿子说明是怕影响儿子,并表明以后这样的事会和儿子商量。
另外,不要将发生这一切事的过错推到离异的儿子父亲身上。
最后在以后的生活中多留意儿子的需求,不要在儿子生活中给予过多的要求,不要过多地用命令式的口吻。
情景二中,父亲应该明确这场沟通的目标。
女儿已经死去无法复生,就算问出真相和儿子有关,儿子未满14岁也不会承担刑事责任,自己也不想再失去儿子,所以这场沟通的目标就应该为问出真相不让女儿死的不明不白,让儿子认识到自己的错误并改过做一个正直的人,同时表达自己对儿子的爱让儿子走出阴影。