财务软件应用课程标准

财务软件应用教案

财务软件应用教案一、教学目标1. 了解财务软件的概念和作用2. 掌握财务软件的基本操作流程3. 学会使用财务软件进行会计核算、报表和数据分析4. 培养学员的财务软件应用能力和实际操作技能二、教学内容1. 财务软件概述财务软件的定义财务软件的作用常见财务软件介绍2. 财务软件操作基础财务软件的安装与启动用户登录与权限管理软件界面及功能模块介绍3. 会计核算操作录入会计凭证审核会计凭证登记会计账簿期末结算4. 报表与分析报表类型及作用报表数据来源报表格式设计报表数据分析与应用5. 财务软件实用技巧常用快捷键操作数据备份与恢复软件升级与维护三、教学方法1. 讲授法：讲解财务软件的基本概念、操作流程和实用技巧。

2. 演示法：通过实际操作财务软件，展示各项功能的应用。

3. 练习法：学员跟随老师操作，巩固所学内容。

4. 案例分析法：分析实际案例，探讨财务软件在企业中的应用。

四、教学安排1. 第一课时：财务软件概述2. 第二课时：财务软件操作基础3. 第三课时：会计核算操作4. 第四课时：报表与分析5. 第五课时：财务软件实用技巧五、教学评价1. 课后作业：要求学员完成一定数量的会计核算和报表分析任务。

2. 实操考核：评估学员在实际操作财务软件时的熟练程度。

4. 教师评价：根据学员表现，给予相应的评价和建议。

六、教学资源1. 财务软件教材和操作手册2. 计算机设备和财务软件安装盘3. 网络资源，如财务软件官方网站、教程和案例分析4. 会计凭证、账簿和报表模板5. 教学视频和演示文稿七、教学注意事项1. 确保学员掌握计算机基本操作，如文字输入、文件管理等。

2. 提醒学员注意软件版权和数据安全问题。

3. 关注学员操作过程中的疑问，及时解答。

4. 鼓励学员相互交流，共同提高。

八、教学实践1. 安排学员在课堂上使用财务软件进行实际操作，如录入凭证、登记账簿等。

2. 组织学员完成报表和分析任务，提高数据分析能力。

3. 让学员尝试解决实际工作中可能遇到的财务软件问题，培养解决问题的能力。

会计软件应用技术课程标准

会计软件应用技术课程标准在当今数字化时代，会计软件的应用已经成为了会计行业的标配。

随着技术的不断发展，会计软件的功能和应用范围也在不断扩大，因此，学习会计软件应用技术已经成为了现代会计教育的重要组成部分。

为了规范和提高会计软件应用技术的教学质量，制定相应的课程标准显得尤为重要。

一、课程目标会计软件应用技术课程的目标是培养学生掌握会计软件的基本操作和应用技能，能够熟练运用会计软件进行日常的会计核算和财务管理工作。

同时，培养学生具备良好的数据分析和财务报表编制能力，能够利用会计软件进行财务分析和决策支持。

二、课程内容1. 会计软件基础知识1.1 会计软件的概念和分类1.2 会计软件的特点和应用价值1.3 会计软件的发展趋势和未来发展方向2. 会计软件操作技能2.1 会计软件的安装和配置2.2 会计软件的基本功能和操作界面2.3 会计软件的数据录入和修改2.4 会计软件的报表生成和打印3. 会计软件应用技术3.1 会计软件在日常会计核算中的应用3.2 会计软件在财务管理中的应用3.3 会计软件在财务分析和决策支持中的应用4. 会计软件实际操作4.1 会计软件的案例分析和实际操作演练4.2 会计软件的应用案例分析和解决方案讨论三、教学方法会计软件应用技术课程的教学方法应以理论与实践相结合为主要特点。

教师应该注重理论知识的传授，同时要注重学生的实际操作能力的培养。

可以采用课堂讲授、案例分析、实际操作演练等多种教学方法，注重培养学生的动手能力和实际应用能力。

四、教学评价会计软件应用技术课程的教学评价应该以学生的实际操作能力和应用能力为主要评价指标。

可以采用考试、作业、实际操作演练等多种评价方式，注重评价学生的实际操作能力和应用能力，而不仅仅是理论知识的掌握程度。

五、课程实施会计软件应用技术课程的实施应该以学生为中心，注重培养学生的实际操作能力和应用能力。

可以结合实际案例和企业需求，设计相应的课程内容和教学方法，注重培养学生的实际应用能力和解决问题的能力。

《财务软件实训》课程标准

《财务软件实训》课程标准一、课程概述1.课程基本信息课程代码：43139课程学分：12课程学时： 192（其中，理论课 0学时，实践课 192学时）开设学期数：2适用专业：会计2.课程性质财务软件实训课程是技师学院必修的核心专业主干课程。

通过本课程的学习，进一步加深学生对不同财务软件流程的理解，强化会计电算化基本职业技能的训练，不断提高学生综合运用财务软件的操作能力，为民营中小企业培养具有扎实的专业基础理论及实际操作水平，能胜任财务会计核算工作的高端技能型专门人才。

3.设计思路该课程的总体设计思路是，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作项目和任务为中心组织课程内容。

在进行任务与职业技能培养的基础上，以就业为导向，确定本课程的工作任务和课程内容。

（1）在教学过程中，应立足于加强学生实际操作动手能力的培养，采用阶段性目标教学，以任务引领型项目调动学生学习兴趣。

（2）本课程教学的核心目标是学习财务软件的使用方法及系统训练。

教学过程中，教师应综合运用现场教学，教与学互动，教师示范，学生练习，教师讲评等教学方法。

（3）为了使学生充分练习财务软件的各项操作，课程的设置选择以实操的形式，考核是实操考核形式。

二、课程目标1.总体目标在具备职业素质的基础上，将学生培养成为会核算、能分析、强操作的复合型高端技能型专门人才。

2.具体目标（1）知识通过本课程的学习，使学生深刻体会到会计工作的严谨性、规范性，了解财务软件的基本程序结构及基本数据流程，会计电算化信息系统的相关内容，学会利用财务软件处理经济业务，提前进入职业角色，实现学校到工作岗位的有效对接。

（2）能力1）学完本课程之后学生能用财务软件来完成一个中小型企业的日常账务处理及报表的编制；2）能用财务软件完成工资及固定资产管理业务的处理；3）能解决运行会计软件中所出现的一般异常操作问题。

（3）素质1）具有良好的职业道德，遵守行业规范的工作意识和行为意识；2）具备较强的自主能力、沟通能力、合作能力、新知掌握能力和实际工作能力。

财务软件的课程设计

财务软件的课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解财务软件的基本概念、功能及操作流程。

2. 学生掌握财务软件中各项财务报表的生成、分析和解读方法。

3. 学生了解我国财务会计的基本法规和原则，并能运用到财务软件操作中。

技能目标：1. 学生能够独立完成财务软件的安装、初始化设置及日常操作。

2. 学生熟练运用财务软件进行会计分录、账务处理、报表生成等业务操作。

3. 学生能够运用财务软件进行简单的财务分析和决策。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对财务工作的兴趣，激发学习热情，树立正确的职业观念。

2. 培养学生严谨、细致的工作态度，提高团队协作能力和沟通能力。

3. 增强学生的法律意识和社会责任感，使他们在实际工作中遵循职业道德，严守国家法律法规。

课程性质：本课程为实践性较强的学科，旨在培养学生的财务软件操作技能和财务分析能力。

学生特点：高中年级学生，具备一定的会计基础，求知欲强，善于动手操作。

教学要求：结合财务软件的实际应用，注重理论知识与实践操作相结合，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。

通过本课程的学习，使学生达到以上设定的具体学习成果。

二、教学内容1. 财务软件概述：介绍财务软件的定义、分类、发展历程及其在企业管理中的作用。

教材章节：第一章财务软件概述2. 财务软件的安装与初始化：讲解财务软件的安装步骤、初始化设置及基本操作流程。

教材章节：第二章财务软件的安装与初始化3. 会计分录与账务处理：学习财务软件中的会计分录方法、账务处理流程及注意事项。

教材章节：第三章会计分录与账务处理4. 财务报表生成与分析：分析财务软件中各类财务报表的生成方法、解读技巧及分析思路。

教材章节：第四章财务报表生成与分析5. 财务软件的高级应用：探讨财务软件在预算管理、成本控制、财务决策等方面的应用。

教材章节：第五章财务软件的高级应用6. 财务软件操作实务：结合实际案例，进行财务软件操作练习，提高学生的实际操作能力。

财务软件应用课程标准

《财务软件应用》课程标准一、课程性质与能力目标
二、主要内容与教学要求及学时安排
三、考核方式及评分办法
1．考核方式：理论与实践一体化评价。

本课程考核采用过程考核和目标考核相结合的评价方法，过程考核主要在教学过程中对学生的学习态度、操作能力、课堂讨论、作业等情况进行的评价；目标考核是在课程结束时,对学生在知识和技能的整体掌握情况的评价。

以公平地评价学生学习的效果。

也使学生更注重学习过程，提高了学生学习兴趣。

2．考核比例及要求：
（1）平时成绩占20%。

主要包括对课堂提问、讨论、作业等情况进行评价计分
（2）平时实训占40%。

分实训项目视完成情况记成绩。

（3）期末操作考试成绩占40%。

财务会计软件应用课程设计

财务会计软件应用课程设计引言在现代企业管理中，财务会计软件的应用已经成为了不可或缺的一部分。

而对于学生而言，学习和掌握这一工具对于未来的求职与发展也有着重要的意义。

本课程设计将针对财务会计软件的应用，结合实际案例，通过理论学习和实践操作，培养学生对该软件的全面认知和熟练应用。

课程设计目标本课程的目标是：•让学生了解财务会计软件的基本概念和使用方法•培养学生通过财务软件解决实际企业财务问题的能力•提高学生的学术能力，培养批判性思维和实际操作能力课程内容第一章：财务会计软件概述介绍财务会计软件的基本功能和特点，如分类账，总账，辅助账和会计报表等，了解常见的财务会计软件品牌和各自的特点。

第二章：会计核算基础本章介绍会计核算的基本理论和方法，包括会计元素，会计等式，账户，借贷记账法等。

同时讲解资产负债表和利润表的基本概念和编制方法。

第三章：财务会计软件实战操作以填制凭证、账簿和报表为核心内容，从实践角度出发，让学生初步掌握财务会计软件的操作要领。

课程将选取实际的财务数据和案例，结合具体的财务软件进行演示和实操。

第四章：财务分析与预算分析企业的财务状况，包括企业成本、利润、盈余水平等，培养学生运用财务会计软件，进行财务分析和预算能力。

同时，鼓励学生结合企业实际情况，运用课程所学知识和技能，识别企业面临的财务问题，并提出可行的解决方案。

课程评估与考核评估方式本课程采用多元化的评估方式：•课堂表现（包括课堂出勤率、参与度、回答问题的准确率和深度）•作业（包括理论性作业和实操作业）•期末考试（包括笔试和实操）考核标准学生综合表现的考核标准如下：考核内容占比课堂表现20%作业40%期末考试40%备注本课程的设计是基于对财务会计软件本身和学生的实际需要进行的深入研究。

了解财务会计软件，熟练掌握它的操作对企业管理人员和财务专业人员是必备的素质。

同时，通过其操作，学生将对企业财务管理有更加深入的理解，这对于其日后从事财务工作将会有积极的促进作用。

财务软件操作课标

《财务软件操作》课程标准课程名称：财务软件操作课程代码：kj1120 建议课时数： 64 学分：4适用专业：××××职业技术学院财经类专业1前言1.1课程的性质《财务软件操作》课程是是会计专业、财务管理专业、审计专业的专业核心课程之一。

本课程直接对应企业电算化会计岗位，主要培养学生熟练掌握财务软件系统各子系统的应用操作流程及操作技巧，从而掌握会计电算化的操作方法和基本操作技能，具备会计电算化工作各岗位所必需的会计核算能力。

本课程的前置课程包括：《会计基础》、《财务会计》、《计算机应用基础》，后续课程包括：《会计综合模拟实训》、《专业实习》、《毕业论文》、《顶岗实习》。

1.2设计思路本课程是依据企业电算化会计核算岗位的基本工作流程及会计电算化工作的具体内容设置的。

会计电算化在我国中小企业已基本普及。

所以财务软件操作是财经类专业学生必需掌握的技能。

本课程旨在培养学生了解企业会计电算化工作中“建账→初始化→日常业务→审核→过账→期末处理→会计报表→报表分析”业务的全过程，并按照会计准则的要求，运用职业判断，规范、正确、熟练地掌握会计电算化的基本操作技能，养成诚实守信的职业道德和认真负责、团结协作、善于沟通的工作能力。

因此本课程对财经类专业人才职业素能培养起着非常重要的支撑作用，应当作为专业核心课程和必修课程。

本课程总体设计思路是：通过不同的电算化会计岗位，搭建起电算化会计工作整体框架，基于会计工作过程来设计学习领域，采用以任务为驱动，“教—学—做”一体化的教学模式，学习效果主要通过考核学生全盘处理会计电算化业务的准确度及熟练程度，并结合社会考证（金蝶ERP财务应用师）的方式来检验。

课程根据会计工作的实际工作步骤、工作内容，以及完成该工作需具备的技能和知识来组织教学内容；根据对会计电算化工作过程的分析，归纳为9大学习领域，设计了9个工作岗位实训项目：系统管理员岗位操作、账套主管岗位操作、总账管理岗位操作（一）二）、薪资核算岗位操作、固定资产核算岗位操作、采购管理岗位操作（包含库存管理岗位操作）、销售管理岗位操作（包含库存管理岗位操作）、总账管理岗位操作（二）、UFO报表管理岗位操作。

《财务软件应用基础》教学大纲

《财务软件应用基础》教学大纲一、课程基本信息课程中文名称：财务软件应用基础课程英文名称：Financial Software Application课程编码：20132090课程类型：专业主干课总学时：36理论学时：18实验学时：18 上机学时：课外学时：学分：2适用专业：会计学先修课程：《会计学原理》、《企业会计学》、《计算机应用基础》、《Foxprow程序设计》开课院系：经管院会计教研室二、课程的性质与任务该课程作为会计专业的专业主干课，具有十分重要的作用和意义。

通过对本课程的学习，使学生理解财会软件进行会计核算的方法和程序，能独立运用财会软件进行工资，固定资产核算和购销存经济业务处理，为以后从事会计电算化工作打下坚实的基础。

三、课程教学基本要求（一）了解：财会软件处理经济业务的原理和过程。

（二）理解和掌握：会计信息系统相关概念；固定资产、工资、采购、应付账款与存货、销售与应收账款等子系统的设计原理与应用。

（三）综合运用：运用财会软件进行工资、固定资产核算、管理；应收应付款管理和采购、销售管理。

四、理论教学容和基本要求（一）第一章计算机会计信息系统的功能结构及应用方案了解：计算机会计工作的基本容和意义，计算机会计信息系统的产生与发展掌握：计算机会计信息系统的功能结构以及应用方案（二）第二章工资子系统1．工资子系统数据流程设计2．工资子系统功能模块设计3．人员代码和主要数据文件设计4．工资子系统输入/输出设计5．工资子系统主要模块设计及主要程序设计了解：工资子系统的特点及设计目标理解：工资子系统的数据处理流程；人员代码设计；主要数据文件设计；输入输出设计；功能模块结构；工资录入、工资处理、人事变动、工资查询等主要模块和程序的设计掌握：用友软件工资子系统的应用（三）第三章固定资产子系统1．固定资产子系统数据流程设计2．固定资产子系统功能模块设计3．固定资产代码和主要数据文件设计4．固定资产子系统输入/输出设计5．固定资产子系统主要模块设计及主要程序设计了解：固定资产子系统的特点及设计目标理解：固定资产子系统的数据处理流程；代码设计；主要数据文件设计；输入输出设计；功能模块结构；固定资产增减变动管理、折旧计算等主要模块和程序的设计。

财务软件应用实训课程标准

"财务软件应用实训"课程标准一、前言1．课程性质与地位"财务软件应用实训"是高职会计专业的一门专业必修课程，是以培养学生实际操作能力为主的纯实践的职业技术技能课程。

本课程融会计根底、计算机应用根底为一体，是一门实践性很强的应用型课程，是培养适应信息化需要、既具有会计理论知识又具有较强的计算机操作和财务软件操作技能的会计人才的一门核心课程，，该课程也是XX 省职业技能大赛会计技能赛项竞赛环节之一。

为了学好本课程，要求学此之前具备一定的会计理论知识和计算机根底、电算化软件操作根底，因此本课程的先导课程有："会计根底"、"企业财务会计"、"计算机与现代办公软件应用"、"初级会计电算化"和"小企业会计实训"。

2．设计思路本课程设计的总体思路是以工商企业主要经济业务为导向，以信息化环境下企业会计岗位核心技能为主线，以XX省职业技能大赛会计技能要求为依据，以夯实专业根底、履行岗位能力为目标，形成"课赛融通〞的工程化课程体系。

本课程打破传统教学模式，以初级会计人员的认知规律，以用友财务软件的各个模块、结合信息化环境下企业会计岗位设计工程及工作任务，依据初级会计人员的具体工作要求和用友软件的主要功能来选择和组织课程内容。

本课程强调学生动手操作能力的培养，在初级会计电算化技能的根底上，让学生在做中学、学中做，课时安排均为上机操作，建议总学时为72，总学分为4。

二、课程目标1．总体目标通过本课程学习，学生既要理解业务单据处理及财务核算流程，又要熟练掌握用友等通用财务软件中系统管理与维护、根底设置、各业务子系统单据处理与会计核算、UFO 报表编制等的操作方法，具备中小企业信息化系统各岗位会计人员的根本素质与根本技能，并能运用所学知识与技能使用任意一个通用财务软件独立从事会计业务的信息化处理工作。

财务软件应用课程教学大纲

财务软件应用课程教学大纲课程名称：财务软件应用英文名称：Financial Software Usage课程编号：x3060101学时数：48其中实验（实训）学时数：32课外学时数：0学分数：3.0适用专业：财务管理一、课程的性质和任务《财务软件应用》课程是财务管理专业的专业课，通过本课程的理论教学，可以使学生了解目前较为流行的财务软件的基本情况，尤其是熟悉用友财务软件的使用方法；通过本课程的实验操作，学生可以进一步巩固课上所讲内容，通过财务软件完成包括会计科目设置、会计凭证填制、会计账簿记录、会计报告生成、财务报告生成等各项工作。

学生可以对财务核算过程有通盘的了解，将平时所学的分散知识整合起来，为学生求职及进行实际工作打下坚实的基础。

二、课程教学内容的基本要求、重点和难点（-）财务软件概述了解我国财务软件的开展历程。

熟悉用友财务软件的运行条件。

（二）系统管理及基础设置熟练掌握用友财务软件的基础设置操作方法，包括账套建立、用户增减及赋权等。

重点：账套的建立。

难点：用户赋权。

（三）总账管理系统初始设置和日常业务处理熟练掌握总账管理系统的初始设置方法，包括参数设置、基础档案设置及期初余额录入等操作方法；日常业务处理操作，包括凭证的填制、出纳签字、审核、记账。

重点：参数设置的原理及方法、日常业务处理操作程序。

难点：基础档案设置方法、凭证的填制。

（四）总账管理系统的期末处理熟练掌握总账管理系统的期末处理操作，包括期间损益的结转、自定义结转等操作、总账系统结账操作。

重点：损益结转及自定义结转方法。

难点：结账与反结账。

（五）报表管理系统熟练掌握UFO报表操作程序，包括各种常用报表的编制方法。

重点：各种常用报表的编制方法。

难点：表内公式的编制。

（六）工资管理掌握用友U8管理软件中工资管理系统的相关内容；掌握工资系统初始化、日常业务处理、工资分摊及月末处理的操作。

重点：工资系统日常业务处理难点：工资系统的初始化（七）固定资产管理掌握固定资产管理的相关内容；掌握固定资产管理系统初始化、日常业务处理、月末处理的操作。

《Excel在财务中的应用》课程标准

《Excel在财务中的应用》课程标准一、课程性质本课程是中等职业学校会计类会计事务专业必修的一门专业核心课程，是在《会计基础》《统计技术应用》等课程基础上，开设的一门理论与实践相结合的专业课程。

其任务是让学生掌握利用Excel电子表格软件进行财务数据收集、整理、统计、分析的基础知识和基本技能，为后续《财务报表分析》《会计业务代理》等课程的学习奠定基础。

二、学时与学分72学时，4学分。

三、课程设计思路本课程按照立德树人的要求，突出核心素养、必备品格和关键能力，兼顾中高职课程衔接，高度融合电子表格软件在财务中应用的知识技能学习和职业精神培养。

1.依据《中等职业学校会计类会计事务专业指导性人才培养方案》中确定的培养目标、综合素质和职业能力，按照知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度，突出Excel在往来款项管理、进销存管理、固定资产管理、工资管理和费用管理中的应用能力培养，结合本课程的性质和职业教育课程教学的最新理念，确定本课程目标。

2.根据“中等职业学校会计事务专业‘工作任务与职业能力’分析表”，依照课程目标和会计人员职业岗位需求，围绕Excel在财务中应用的关键能力，体现科学性、适用性原则，确定本课程内容。

3.以财务核算过程中Excel的应用为主线，以训练项目为载体，将相应的理论知识、专业技能和职业素养有机融入，系统设计课程模块。

遵循教学规律和学生认知规律，序化教学内容。

四、课程目标学生通过学习本课程，掌握电子表格软件在财务中常用的操作技能，具备Excel设计、查询和分析的能力，养成良好的职业习惯，树立正确的职业意识。

1.掌握电子表格软件公式与函数应用、图表设计等基本操作功能，具备财务数据设计、加工和分析的能力。

2.了解Excel在往来款项管理、进销存管理、固定资产管理、工资管理和费用管理等中的应用，具备项目管理制作单据、数据查询和统计的能力。

3.掌握Excel账龄分析、毛利汇总、折旧计算等函数应用，具备坏账管理、销售管理和固定资产折旧管理的能力。

财务软件应用课程设计

财务软件应用课程设计一、背景介绍在当今信息化快速发展的时代背景下，财务软件作为企业日常管理的重要工具之一，越来越受到企业和个人用户的青睐。

不同的财务软件有着不同的特点和应用场景，因此对于用户而言，选择适合自己的财务软件十分重要。

在这样一个背景下，本课程设计旨在通过对不同类型财务软件的介绍、应用和比较，提高学生们选择和使用财务软件的能力。

二、课程目标本课程设计的主要目标包括：•了解不同类型的财务软件•掌握常见财务软件的使用方法•能够进行财务软件的比较和选择•在实践中掌握财务软件的应用•培养学生综合素质三、课程内容1. 财务软件概述介绍财务软件的定义、分类和应用领域，比较不同类型财务软件的特点和功能。

2. 财务软件的应用根据学生的具体职业及实践需求，安排相应财务软件的使用操作，介绍财务软件的应用场景及功能模块，通过案例分析等方式，深入了解各种软件的应用。

3. 财务软件的比较和选择介绍如何进行财务软件的比较和选择，包括根据需求选择适合的财务软件、比较软件的历史、价格、功能和稳定性等方面，以帮助学生进行科学合理的软件选择。

4. 案例实践根据学生的职业和实践需求，组织实际案例操作，加深学生对财务软件的了解和应用，提高学生的实际操作技能。

四、教材和参考书目1. 教材•大学会计电算化教程（第二版）：作者王春雄，出版社清华大学出版社，2019年11月；•财务软件应用实践指南：作者陈波，出版社清华大学出版社，2019年1月；2. 参考书目•《财务软件应用实践教程》，作者吴奕男，出版社机械工业出版社，2018年；•《财务电算化实务》，作者王晓光、荣承楼，出版社中国人民大学出版社，2019年。

五、教学方法本课程采用多种教学方法，包括课堂讲授、案例分析、小组讨论、课外实践等。

教师将根据不同的教学目标和内容，选取适合的教学手段，以激发学生的主动学习和实践能力。

六、考核方法本课程考核分为两个部分：平时成绩占60%、期末考试占40%。

《财务软件应用》课程考核大纲

《会计软件应用》（财务软件开发）课程考核大纲一、课程编号二、课程性质学科选修课三、编写说明本大纲根据《财务软件应用》教学大纲的要求编写，它是电算会计专业《财务软件应用》（54或72学时）课程考核的基本依据，适用于电算会计学专科专业。

四、课程考核要求与知识点第一章系统管理1、识记：上机操作步骤2、理解：（1）网络财务软件V8。

X的系统管理的作用；（2）网络财务软件V8。

X的基础设置的原理；3、运用：（1）帐套管理的操作技能；（2）基础设置的方法和技能；第二章总帐系统1、识记：上机操作步骤2、理解：（1）总帐系统的基本设置；（2）凭证种类及结算方式的不同设置对总帐系统日常业务处理的影响；（3）总帐系统凭证处理的基本操作流程；（4）各种帐簿的查询方法及输出方法；（5）多栏帐的设置和查询方法；（6）自定义转帐凭证设置的工作原理；（7）灵活运用函数公式的方法；3、运用：（1）设置会计科目的方法及操作技能；（2）凭证类别及结算方式的设置方法；（3）输入期初余额的方法及操作技能；（4）填制凭证、修改凭证、删除凭证及审核的方法及操作技能；（5）各种具有辅助核算项目凭证的填制方法；（6）记帐的基本方法及操作技能；（7）帐簿的联查方法及各种辅助核算的管理应用功能；（8）银行对帐的基本原理及操作技能；（9）定义转帐凭证和转帐凭证生成的一般方法；（10）期间损益的结转方法；（11）月末结帐的基本理论及操作技能；第三章 UFO报表管理1、识记：上机操作步骤2、理解：（1）自动编制报表的原理和报表格式定义的流程；3、运用：（1）使用UFO软件定义报表表样及公式的操作技能；（2）软件提供的报表模板编制报表的操作技能；第四章应收款管理1、识记：上机操作步骤2、理解：（1）网络财务软件V8。

X的应收款管理系统的初始设置的作用；（2）应收款管理系统日常业务处理的流程及原理；（3）应收款管理系统的统计分析的作用；（4）月末处理的操作流程；3、运用：（1）应收款管理系统的初始设置的方法和操作技能；（2）应收款管理系统日常业务处理的操作技能；（3）应收款管理系统的统计分析的方法及操作技能；（4）月末结帐的操作技能；第五章应付款管理1、识记：上机操作步骤2、理解：应付款管理系统日常业务处理的流程及原理3、运用：应付款管理系统日常业务处理的操作技能第六章工资管理1、识记：上机操作步骤2、理解：（1）网络财务软件V8。

财务软件运用

《财务软件运用》课程教学大纲一、课程名称《财务软件运用》二、学分与学时4学分、64学时三、适用专业会计（纳税筹划）专业四、教学目的通过本课的学习，可以使学生了解会计电算化发展、意义，开展会计电算化的可能性、存在的问题。

熟悉会计电算化的任务及基本内容，开展会计电算化应注意的问题。

掌握会计电算化的含义，电算化会计系统与手工系统的关系，会计核算软件基本功能规范，会计电算化系统开发基本过程及步骤工作成果，会计电算化软件取得方式，会计电算化系统实现顺序。

五、教学要求要求学生熟练掌握用友软件、金碟财务软件安装、设置、日常使用等基本的功能。

六、理论教学内容第一章会计软件概述（2学时）内容提要：了解电算化软件对计算机系统的要求，掌握金蝶软件的特点，熟悉金蝶软件的各种功能模块及菜单的各种功能。

教学重点和难点：认识到什么是电算化软件，对电算化软件的基础理论的了解等问题。

§1.1会计电算化概述（0.5学时）一、会计电算化的含义二、电算化会计系统与手工系统的关系三、会计电算化的发展概况四、实现会电的意义§1.2会计核算软件的基本功能规范（1学时）一、总体规范二、会计数据输入规范三、会计数据处理的规范§1.3会计电算化软件系统开发概述（0.5学时）一、会计电算化系统开发基本过程二、会计电算化系统开发基本思想第二章会计软件的初始化设置（10学时）内容提要：掌握如何建立一个新账套，以及新账套中，各种初始资料的录入，并能够准确的规定好张套中各项要求，及正确的启用新账套。

教学重点和难点：系统的初始化一章，这章的重点是，系统初始化时，对会计科目的设置，对核算项目的设置，固定资产初始资料的录入，企业各科目余额的录入，以及正确的启用账套。

§2.1系统管理概述（4学时）一、系统管理功能概述二、企业建账的含义以及处理流程§2.2系统管理应用原理（2学时）一、系统管理的使用者二、企业帐套数据的管理三、企业年度帐数据的管理四、操作员以及权限的管理五、系统运行安全管理§2.3基础信息设置（4学时）一、基础信息设置的意义二、基础信息设置的内容三、基础信息摄制的顺序四、基础信息设置的方法第三章总帐系统（10学时）内容提要：掌握电算化软件中凭证处理、录入、审核、过账的操作以及凭证的查询、汇总、检查，和模式凭证的制作。

财务软件应用教案

财务软件应用教案一、教学目标1. 理解财务软件的概念和作用2. 掌握财务软件的基本操作流程3. 学会使用财务软件进行会计凭证的录入和审核4. 能够使用财务软件进行账簿和报表的与分析5. 熟悉财务软件的安全性和数据保护措施二、教学内容1. 财务软件概述财务软件的定义和分类财务软件的作用和优势财务软件的选择和实施步骤2. 财务软件的基本操作流程登录和退出财务软件设置用户和权限录入会计凭证审核和审批会计凭证账簿和报表三、教学方法1. 讲授法：讲解财务软件的概念、作用和操作流程2. 演示法：通过实际操作财务软件，展示会计凭证的录入和审核过程3. 练习法：学生分组进行财务软件的操作练习，互相交流和讨论4. 案例分析法：分析财务软件的实际应用案例，讨论其优缺点和解决方案四、教学准备1. 安装好财务软件的计算机2. 财务软件的用户手册和操作指南3. 会计凭证和账簿的样本数据4. 投影仪和白板五、教学安排1. 第一课时：介绍财务软件的概念和作用，讲解基本操作流程2. 第二课时：演示会计凭证的录入和审核过程，学生进行实际操作练习3. 第三课时：讲解账簿和报表的与分析方法，学生进行实际操作练习4. 第四课时：分析财务软件的实际应用案例，讨论其优缺点和解决方案5. 第五课时：进行财务软件的安全性和数据保护措施的讲解，学生进行实际操作练习六、教学评价1. 课堂问答：通过提问的方式检查学生对财务软件概念和作用的理解程度。

2. 操作练习：评估学生在财务软件上的实际操作能力，包括会计凭证的录入、审核以及账簿报表的。

3. 案例分析报告：评估学生对财务软件应用案例的分析能力，以及提出解决方案的创造性思维。

4. 期末考试：设计相关的考试题目，检验学生对财务软件知识的掌握和应用能力。

七、教学拓展1. 财务软件市场调研：了解当前市场上流行的财务软件产品及其特点。

2. 财务软件升级与维护：教授学生如何更新财务软件以适应新的会计法规和业务需求。