兼职教师考核管理办法

兼职教师聘用和管理考核办法

兼职教师聘用和管理考核办法一、兼职教师的聘用为了提高教学质量，我校决定招募一批兼职教师，以满足不同学科领域的教学需求。

对于符合条件的候选人，将通过以下方式进行聘用：1.资格条件：应聘者需具备相关学科专业背景和教学经验，具备较高的专业水平和教学能力。

2.面试考核：应聘者将接受学校组织的面试考核，以评估其教学技能和沟通能力。

3.签订合同：通过面试考核合格的应聘者将与学校签订兼职教师劳动合同，明确双方的权利和义务。

二、兼职教师的管理为确保兼职教师的教学质量和服务效果，学校将对其进行严格的管理和考核。

具体措施如下：1.定期评估：学校将定期对兼职教师进行教学质量评估，评估内容包括教学效果、学生反馈等。

2.专业培训：学校将组织专业培训，提升兼职教师的教学水平和专业能力。

3.行为规范：兼职教师需遵守学校相关规定，确保教学秩序和教学质量。

4.激励措施：学校将根据兼职教师的教学表现给予适当的奖励和激励。

三、兼职教师的退出机制对于表现不佳或不符合学校要求的兼职教师，学校将按照以下退出机制处理：1.警告处罚：对于教学表现不佳的兼职教师，学校将给予警告处理，并提出整改要求。

2.解除合同：如果兼职教师屡教不改或教学质量持续不佳，学校将解除与其的劳动合同。

兼职教师是学校教学队伍的重要组成部分，他们的工作质量和表现直接关系到学校的教学质量和声誉。

通过严格的聘用和管理考核办法，将能够吸引优秀的兼职教师加入，提升教学质量，实现教育目标。

希望所有的兼职教师能够严格遵守相关规定，努力提升教学水平，共同为学校的发展做出贡献。

兼职教师聘用和管理考核办法

兼职教师聘用和管理考核办法
一、兼职教师聘用办法
1. 兼职教师聘用的条件：具有相应专业知识和教学经验，能够胜任教学工作。

2. 兼职教师聘用的程序：教育机构按照一定的程序公开招聘兼职教师，通过简历筛选、面试和考核等环节确定最终的聘用人选。

3. 兼职教师聘用的合同：教育机构与兼职教师签订劳动合同或者聘用合同，明确聘用期限、工作内容和报酬等相关事项。

二、兼职教师管理办法
1. 兼职教师工作安排：教育机构根据教学需求，合理安排兼职教师的教学计划和工作时间，并向其提供必要的教学资源和支持。

2. 兼职教师教学质量监督：教育机构对兼职教师的教学进行定期评估和监督，及时发现问题并提供必要的指导和培训。

3. 兼职教师工资待遇：教育机构按照相关规定，及时支付兼职
教师的工资和福利待遇，并提供必要的职业发展机会。

4. 兼职教师纪律要求：教育机构要求兼职教师遵守教育教学纪律，不得从事非法活动或者损害学生利益的行为。

5. 兼职教师绩效考核：教育机构定期对兼职教师进行绩效考核，评估其教学效果和工作表现，对优秀的兼职教师给予奖励和激励，
对表现不佳的兼职教师进行必要的纠正和处理。

三、兼职教师管理的意义
1. 兼职教师能够为教育机构提供丰富的教学资源，提高教学质
量和水平。

2. 兼职教师管理的规范化可以确保兼职教师的教学活动符合法
律法规和教育教学要求。

3. 兼职教师管理的科学化可以促进兼职教师的工作积极性和创
造性，提高教学效果。

4. 兼职教师管理的规范和有效性可以维护教育机构的声誉和形象，增强社会对教育机构的信任。

兼职教师聘用和管理考核办法正规范本(通用版)

兼职教师聘用和管理考核办法1.引言本文档旨在规范兼职教师的聘用和管理考核办法，以确保教育教学质量的提高和教师队伍的稳定与发展。

兼职教师是教育机构和学校的重要组成部分，他们的专业水平和教学效果直接关系到教育质量的提升。

因此，必须建立一套科学合理的兼职教师聘用和管理考核办法，以便更好地发挥他们的作用。

2.兼职教师聘用办法2.1 聘用条件1.具有相关专业背景和知识技能，并能提供相应的学历和资质证明；2.具备一定的教学经验或实践经验，能够有效组织和开展教育教学活动；3.认同教育机构或学校的教育理念和教育目标，能够积极配合教育教学工作；4.符合国家和地方相关法律法规和政策的要求。

2.2 聘用程序1.教育机构或学校发布兼职教师聘用需求，明确聘用岗位、条件和待遇；2.兼职教师应提交个人简历、学历和资质证明等相关材料；3.教育机构或学校按照招聘程序进行筛选和面试，并根据表现情况综合评估，确定最终录用人选；4.聘用人员与教育机构或学校签订兼职合同，明确双方权益和责任。

3.兼职教师管理考核办法3.1 岗位职责1.兼职教师应按时按质完成教育教学任务，保证教学质量；2.兼职教师应积极参与教研活动，探索创新教学方法，提高教学效果；3.兼职教师应关注学生的学习情况，及时进行学情分析和反馈，以便及时调整教学内容和方法；4.兼职教师应与教育机构或学校保持沟通，积极反馈教学需求和问题，共同促进教学改进。

3.2 考核制度1.定期进行兼职教师的教学质量评估，包括学生评价、教育机构或学校评价等；2.根据评估结果，对兼职教师进行奖惩措施，如表扬、加薪、调岗、解约等；3.兼职教师应定期提交教学反馈报告，对自己的教学进行总结和反思，提出改进意见；4.教育机构或学校应及时给予兼职教师培训和发展机会，提高其教育教学能力。

4.总结兼职教师的聘用和管理考核办法对于提高教育教学质量和培养优秀教师具有重要意义。

通过严格的聘用条件和程序，选择优秀的兼职教师；通过明确的岗位职责和考核制度，促进兼职教师的教学能力和专业水平的提升。

兼职教师考核管理办法

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兼职教师考核管理办法
兼职教师是我校教师队伍的重要组成部分。

为建立一支相对稳定的校外兼职教师队伍，打造双师、双技、双服“三双”型师资团队，增强兼职教师的责任意识，保证课程的教学质量，经专业研究决定，特制定兼职教师考核办法。

一、考核对象
考核对象为聘请的所有兼职教师。

二、考核原则
本着“公开、公正、公平”，原则，对聘请的兼职教师进行考核，使兼职教师能胜任专业的教学工作。

（一）考核方法
实行双向考核办法，一是由专业组织以抽查的形式进行听课，直接了解兼职教师上课情况，并进行综合评定，最终给予客观评价；二是由学生进行民意测验，直接听取学生的反映。

评审组抽查和学生民意测验均采取表格形式，根据表格内容逐项打分。

兼职教师最终评价成绩为这两方面的成绩之和，其中评审组占60%，学生民意测验占40%。

（二）考核内容
兼职教师考核内容主要是课堂教学效果和校内实训评价，主要从教学态度、教师素质、教学方法、教学技能、教学效果、专业水平等几方面进行评价。

（三）考核结果
考核结果分为A、B、C、D四个等级。

A等90分以上为优秀；B等80-89分为良好；C等60-79分为中等；D等60分以下为差。

（四）考核评价
对考核良好以上的兼职教师，在聘任时优先聘任，并录入兼职教师后备库，对考核中等对的兼职教师酌情考虑，对考核差的兼职教师不再聘用。

兼职教师考核制度模板

兼职教师考核制度模板一、总则第一条为了加强兼职教师队伍建设，提高兼职教师的教学质量和教学水平，根据我国教育法律法规和学校相关规定，制定本考核制度。

第二条本考核制度适用于学校所有兼职教师。

兼职教师应当遵守国家的法律法规，尊重学生，严谨治学，勤勉教学，积极参与学校的各项教育教学活动。

第三条考核工作应当坚持客观公正、公平公开的原则，实行年度考核和任期考核相结合的方式。

第四条考核结果作为对兼职教师奖惩、续聘、解聘的重要依据。

二、考核内容第五条兼职教师的考核内容包括：政治思想表现、业务水平、教学质量、工作态度、团队合作、继续教育等。

第六条政治思想表现：兼职教师应当拥护党的领导，全面贯彻国家的教育方针，自觉践行社会主义核心价值观，具有良好的道德品质和职业操守。

第七条业务水平：兼职教师应当具备相应的专业知识和教育教学能力，积极参加业务培训和学习，不断提高自身业务水平。

第八条教学质量：兼职教师应当认真备课、上课，注重教学方法，关注学生的个体差异，提高课堂教学质量。

第九条工作态度：兼职教师应当认真负责，按时完成教学任务，积极参与学校的各项教育教学活动，为学生提供良好的教育服务。

第十条团队合作：兼职教师应当与同事保持良好的沟通和协作关系，共同提高教育教学水平。

第十一条继续教育：兼职教师应当积极参加继续教育，更新知识，提高自身的教育教学能力。

三、考核程序第十二条考核工作由学校相关部门负责组织实施。

考核小组由学校领导、同行教师、学生代表等组成。

第十三条考核分为个人自评、同行评价、学生评价、领导评价等环节。

第十四条个人自评：兼职教师应当认真总结自己在教育教学工作中的优点和不足，制定个人发展规划。

第十五条同行评价：同行教师应当根据兼职教师的教学情况，客观公正地进行评价。

第十六条学生评价：学生应当根据兼职教师的教学质量和态度，真实地进行评价。

第十七条领导评价：学校领导应当根据兼职教师的工作表现，综合评价其工作质量和水平。

四、考核结果及处理第十八条考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。

学校外聘兼职教师管理办法

学校外聘兼职教师管理办法
一、总则
为规范学校外聘兼职教师管理工作，提高教育教学质量，根据国家相关法律法规和学校实际情况，特制定本办法。
二、外聘兼职教师资格
1.具备良好的政治素质和职业道德，遵守我国法律法规，热爱教育事业。
2.具备本科及以上学历，具有所教学科相应的教师资格证。
3.具有三年以上教育教学工作经验，教学业绩优良。
六、附则
1.本办法解释权归学校人事部门。
2.本办法自发布之日起实施。
3.如有未尽事宜，可根据实际情况予以补充。
4.身体健康，能胜任所承担的教学工作任务。
三、外聘兼职教师招聘程序
1.学校根据教学需要，向人事部门提出外聘兼职教师需求。
2.人事部门发布招聘信息，包括岗位、人数、条件等。
3.应聘者提交个人简历、学历证书、教师资格证、相关业绩证明等材料。
4.人事部门对应聘者进行资格审核，组织面试、试讲等环节。
5.学校根据面试、试讲结果，确定拟人选。
6.公示拟聘人选，无异议后，签订聘用合同。
四、外聘兼职教师管理与考核
1.外聘兼职教师实行合同管理，合同期限一般为一个学期。
2.学校为外聘兼职教师提供必要的教学条件，包括教材、教案、教学设备等。
3.外聘兼职教师应按照学校教学计划和要求，完成所承担的教学任务。
4.学校定期对外聘兼职教师的教学质量进行评估，评估结果作为续聘、解聘的依据。
5.外聘兼职教师应遵守学校规章制度，如有违法违纪行为，学校有权解除合同。
五、外聘兼职教师待遇
1.外聘兼职教师待遇按照学校相关规定执行。
2.学校为外聘兼职教师购买工伤保险。
3.外聘兼职教师在合同期内，享有与学校教职工同等的教学资源使用权。
4.外聘兼职教师完成合同约定的教学任务后，可获得相应的教学工作量补贴。

职业学校兼职老师管理制度

第一章总则第一条为加强职业学校兼职教师管理，提高教育教学质量，根据《中华人民共和国职业教育法》及相关法律法规，结合我国职业教育实际，制定本制度。

第二条本制度适用于我国职业学校聘请的兼职教师。

第三条兼职教师是指在职业学校从事教育教学工作的非专职教师，包括特聘教授、客座教授、产业导师等。

第二章兼职教师的资格与聘任第四条兼职教师应具备以下条件：1. 具有良好的思想政治素质、职业道德和敬业精神；2. 具有较高的专业素养或技术技能水平，熟悉相关行业发展趋势；3. 具有丰富的实践经验，能将新技术、新工艺等纳入教学内容；4. 具有良好的沟通能力和团队协作精神。

第五条兼职教师聘任程序：1. 职业学校根据专业发展需要，提出兼职教师需求；2. 兼职教师应聘者向职业学校提交相关材料；3. 职业学校对应聘者进行资格审查，组织面试；4. 职业学校与应聘者签订聘任合同。

第三章兼职教师的管理与考核第六条兼职教师的管理：1. 职业学校应建立健全兼职教师管理制度，明确兼职教师的工作职责、考核标准等；2. 职业学校应将兼职教师纳入教师培训体系，加强其能力建设；3. 职业学校应定期对兼职教师进行工作指导和业务培训。

第七条兼职教师的考核：1. 考核内容：教育教学质量、专业素养、师德师风等；2. 考核方式：学生评价、同行评价、学校领导评价等；3. 考核结果：考核结果作为兼职教师续聘、解聘的重要依据。

第四章兼职教师的待遇与激励第八条兼职教师待遇：1. 职业学校应按照国家相关规定，给予兼职教师合理的薪酬待遇；2. 职业学校应为兼职教师提供良好的工作环境和条件。

第九条兼职教师激励：1. 职业学校应将兼职教师纳入学校评优评先、职称职务晋升等激励机制；2. 职业学校应鼓励兼职教师积极参与学校教育教学改革和科研项目。

第五章附则第十条本制度由职业学校负责解释。

第十一条本制度自发布之日起施行。

原有相关规定与本制度不一致的，以本制度为准。

第十二条各职业学校可根据本制度制定具体实施细则。

专兼职教师管理办法

专兼职教师管理办法第一章总则第一条为规范专兼职教师的管理，提高教育教学质量，激发教师的教学热情和创造力，制定本办法。

第二章专兼职教师的分类与招聘第二条专兼职教师分为专职教师和兼职教师，根据教师的工作时间和职责划分。

第三条专职教师指全职从事教学工作，并享受相应的教师待遇和福利。

第四条兼职教师指兼职从事教学工作，时间和职责由双方协商确定。

兼职教师按实际工作的时间计算薪酬和津贴。

第三章专兼职教师的招聘第五条对于专职教师，学校应按照相关法规和政策，采取公开招聘的方式进行。

招聘程序透明公正，确保各种人才有机会参与竞争。

第六条对于兼职教师，学校可以通过内部推荐、委托招聘机构等方式进行招聘。

招聘的程序应符合相关的规定，确保招聘的公正和透明。

第四章专兼职教师的评估与考核第七条学校应对专兼职教师进行评估与考核，以评价教师的教学能力和教育质量。

评估考核的形式可以包括课堂观察、听课评价、教学反馈等。

第八条评估考核的结果可以作为专兼职教师提升职称、获得奖励和补贴的依据。

评估考核应公正、公开，确保教师权益受到保护。

第九条学校应建立健全评估考核制度，明确专兼职教师的工作目标和标准。

评估考核应根据教师的不同专业领域和教学水平进行分级。

第五章专兼职教师的培训与发展第十条学校应定期组织专兼职教师的培训与发展，提升他们的教学水平和教育素质。

培训的内容可以包括教学方法、教育技术、教育心理学等方面的知识和技能。

第十一条学校可以委托相关机构或专业人员开展专兼职教师的培训工作。

培训的形式可以包括集中培训、分散培训、远程培训等。

第十二条学校应提供专兼职教师的发展机会和职业晋升通道。

鼓励他们参加学术研究、教学改革等活动，提升自己的教育影响力和学术地位。

第六章专兼职教师的权利与义务第十三条专兼职教师享有与其教学工作相适应的工资、福利和社会保险待遇。

第十四条专兼职教师有权利获得学校的教学资源和支持，提高教学质量。

第十五条专兼职教师应遵守学校制定的规章制度，履行教学任务和工作职责。

兼职教师聘用和管理考核办法

兼职教师聘用和管理考核办法1. 背景和目的随着教育领域的不断发展，许多学校和机构纷纷开始聘请兼职教师来担任一部分教学工作。

兼职教师的聘用和管理对于确保教学质量、满足教学需求具有重要意义。

因此，建立一套科学、规范的兼职教师聘用和管理考核办法势在必行。

本文档旨在制定兼职教师聘用和管理考核办法，明确兼职教师的聘用条件、工作要求、考核方式以及管理措施，以提高兼职教师的教学质量和工作效率。

2. 聘用条件兼职教师的聘用应满足条件：•具备相关学科专业知识和专业技能；•拥有较高的教学经验或教学能力；•具备一定的组织管理能力和沟通协调能力；•有较好的职业道德和教育教学理念。

3. 聘用程序兼职教师的聘用程序如下：1.学校或机构发布招聘信息，明确招聘岗位、条件和要求；2.申请者根据招聘信息，提交申请材料，包括个人简历、学历证明、相关证书等；3.学校或机构进行初步筛选，择优选取符合条件的申请者进行面试；4.面试评委根据申请者的面试表现和资料审核结果，最终确定聘用人选；5.学校或机构与聘用人签订合同，并进行相关培训。

4. 工作要求兼职教师的工作要求如下：•严格按照教学计划组织教学活动；•积极引导学生，提高教学质量；•完成学校或机构交给的教学任务；•积极参与教研活动，不断提升自身教学水平；•遵守学校或机构的规章制度，保证教学秩序和安全。

5. 考核方式兼职教师的考核方式包括定期考核和绩效考核：1.定期考核：学校或机构定期对兼职教师进行考核，主要包括课堂教学观察、学生评价和教学总结等方面。

考核结果将作为聘用续聘的重要依据。

2.绩效考核：兼职教师根据培训成果、教学反馈以及教学质量等方面进行自我评价，并提交相关材料。

学校或机构会根据该评价和材料进行绩效考核，对于达到一定标准的兼职教师给予奖励或提供更多机会。

6. 管理措施为了保证兼职教师的工作效果和教学质量，需要采取管理措施：1.建立健全兼职教师的档案管理制度，完善聘用合同和续聘制度；2.提供必要的培训和指导，帮助兼职教师提高教学能力；3.组织教学观摩活动，促进兼职教师之间的交流和学习；4.鼓励兼职教师参与教研活动，积极推动教学改革。

职业学校兼职教师管理办法全文

职业学校兼职教师管理办法全文第一章总则第一条为进一步完善职业学校兼职教师管理制度，推动职业学校与企事业单位建立协作共同体，支持、鼓励和规范职业学校聘请具有实践经验的企事业单位等人员担任兼职教师，按照《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》以及中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》等文件精神，根据《中华人民共和国职业教育法》，制定本办法。

第二条本办法所指职业学校包括中等职业学校（含技工学校）、高等职业学校（含专科、本科层次的职业学校）。

第三条本办法所称兼职教师是指受职业学校聘请，兼职担任特定专业课程、实习实训课等教育教学任务及相关工作的人员。

第四条职业学校要坚持以专任教师为主，兼职教师为补充的原则，聘请兼职教师应紧密对接产业升级和技术变革趋势，满足学校专业发展和技术技能人才培养需要，重点面向战略性新兴产业相关专业、民生紧缺专业和特色专业。

兼职教师占职业学校专兼职教师总数的比例一般不超过30%o第二章选聘条件第五条聘请的兼职教师应以企事业单位在职人员为主，也可聘请身体健康、能胜任工作的企事业单位退休人员。

根据需要也可聘请相关领域的能工巧匠作为兼职教师。

重视发挥退休工程师、医师、教师的作用。

第六条兼职教师的基本条件:（一）拥护党的教育方针，具备良好的思想政治素质和职业道德，热爱教育事业，遵纪守法，有良好的身心素质和工作责任心；（二）具有较高的专业素养或技术技能水平，能够胜任教学科研、专业建设或技术技能传承等教育教学工作；（三）长期在经营管理岗位工作，具有丰富的经营管理经验；或长期在本专业（行业）技术领域、生产一线工作，一般应具有中级及以上专业技术职务（职称）或高级工及以上职业技能等级；鼓励聘请在相关行业中具有一定声誉和造诣的能工巧匠、劳动模范、非物质文化遗产国家和省市级传承人等。

学院兼职教师管理办法

学院兼职教师管理办法
一、总则
1.1为加强学院兼职教师队伍建设，规范兼职教师管理，提高教学质量，根据国家有关法律法规和学院规章制度，特制定本办法。
1.2本办法适用于学院聘请的各类兼职教师。
二、兼职教师资格
2.1兼职教师应具备以下条件：
（1）具有国家承认的本科及以上学历；
（2）具有与所教授课程相关的工作经验或专业背景；
3.2应聘者按照学院要求提交相关材料，参加面试。
3.3学院对应聘者进行综合评价，确定聘用名单。
3.4学院与聘用的兼职教师签订聘用合同，明确双方权利和义务。
四、兼职教师管理与考核
4.1学院对兼职教师实行分类管理，根据教学任务、教学质量、科研成果等指标进行考核。
4.2兼职教师应遵守学院规章制度，按时完成教学任务，保证教学质量。
4.3学院对兼职教师的教学质量进行评估，定期组织学生评教，对教学质量不合格的兼职教师，学院有权解除聘用合同。
4.4学院鼓励兼职教师参与学院的科研、教改等活动，对取得成果的兼职教师给予奖励。
五、兼职教师待遇
5.1学院根据兼职教师的教学工作量、教学质量、科研成果等因素，给予相应的课时费、奖金等报酬。
5.2学院为兼职教师提供必要的教学条件，包括教材、课件、实验室等。
（3）遵守国家法律法规，具有良好的品行和职业道德；
（4）身体健康，能胜任所承担的教学工作。
2.2学院对兼职教师资格实行审核制度，应聘者需提供以下材料：
（1）个人简历；
（2）学历证书、职称证书等相关证明材料；
（3）工作经历证明；
（4）其他相关材料。
三、兼职教师招聘与聘用
3.1学院根据教学需要，发布兼职教师招聘信息。
5.3学院为兼职教师办理社会保险，提供必要的社会保障。

学校兼职教师管理办法

学校兼职教师管理办法随着社会的发展和教育的改革，学校兼职教师的数量逐渐增加。

为了更好地管理和服务兼职教师，学校需制定相应的管理办法。

本文将从教师资格、招聘、培训、工资待遇、评价考核、纪律要求等方面展开深入的讨论。

一、教师资格兼职教师作为学校的重要组成部分，其资质应符合一定的要求。

学校兼职教师管理办法中应明确规定，兼职教师应具备与所授课程、教学内容相匹配的专业背景和相关工作经验。

同时，对不同学科领域兼职教师，应有相应教学资格或者专业技术职称要求。

二、招聘学校在招聘兼职教师时，应遵循公开、公正、竞争的原则。

校方可以通过学校官方网站、教育人才市场等途径发布招聘信息，为有意向的人士提供应聘条件、要求和程序等细节。

同时，学校还应设立专门的招聘委员会或相关负责人，负责招聘工作的组织和协调。

三、培训学校兼职教师在入职前或聘任后，应接受相应的培训。

这包括教育教学理论知识的学习、教学方法和手段的熟悉，以及学校教学计划、学科标准和教学大纲的了解。

通过培训，兼职教师能更好地适应学校教育教学的要求，提高教学质量。

四、工资待遇学校兼职教师的工资待遇应根据其工作量和聘期长度合理确定。

学校兼职教师管理办法中应明确规定工资的发放标准和计算方法，确保工资的公正和透明。

同时，学校还应及时足额支付工资，落实好劳动合同的相关条款。

五、备课和教学兼职教师在备课和教学过程中，应按照学校的教学要求进行。

学校可以为兼职教师提供教材、教辅资料和教学资源，帮助他们更好地完成备课和教学任务。

兼职教师也应积极参与学校的教研活动，与其他教师进行交流和共享经验。

六、评价考核学校对兼职教师的评价考核，旨在监督教师教学质量并帮助其不断提高。

学校可以采用多种形式对兼职教师进行评价，如学生评价、同行评价和领导评价等。

评价结果可作为教师聘期续签、晋升评优和奖励等的依据。

七、纪律要求为了维护学校的正常秩序及教学环境，学校应对兼职教师的纪律要求进行明确。

学校兼职教师管理办法中应包括兼职教师的基本行为规范和纪律要求。

某某学校外聘老师考核管理办法

某某学校外聘老师考核管理办法一、考核对象外聘老师指在某某学校以劳务派遣、兼职合同等形式，从事教学工作但不属于学校正式编制的教师。

二、考核目的为了提高外聘老师的教学水平，确保教学质量，促进学校教育教学工作的顺利开展，制定此考核管理办法。

三、考核内容1. 教学表现：包括课堂教学能力、教学内容设置、教学方法等。

2. 学生评价：学生对老师的满意度和评价反馈。

3. 教学效果：学生学习成绩和教学目标是否达到预期要求。

4. 学科竞赛成绩：指导学生参加各类学科竞赛取得的成绩。

5. 学术论文、著作等：是否有相关学术成果发表或著作出版。

四、考核方式1. 定期考核：每学期进行一次定期考核评估。

2. 不定期考核：学校可以根据需要不定期进行考核检查。

3. 学生评价：学生对老师的评价可作为考核的重要内容之一。

五、考核标准1. 优秀：在教学表现、学生评价、教学效果等方面表现出色，达到预期要求。

2. 良好：在大部分方面表现不错，整体水平达到一定要求。

3. 合格：基本符合教学要求，但仍有一定提升空间。

4. 不合格：教学表现较差，未达到基本教学要求。

六、考核结果1. 优秀、良好：给予奖励鼓励，并可以考虑续聘。

2. 合格：提出改进意见，指导外聘老师进一步提高教学水平。

3. 不合格：暂停聘用资格，经培训提升后可重新考核。

七、其他事项1. 外聘老师考核结果应当建立档案，用于评选优秀教师、奖励等。

2. 学校应当建立健全外聘老师考核评估机制，确保考核工作的公平、公正。

以上就是某某学校外聘老师考核管理办法的相关内容，希望各位外聘老师能够认真遵守，不断提升自身教学水平，为学校的发展贡献自己的力量。

愿我们共同努力，共同进步。

版兼职教师聘用和管理考核办法

版兼职教师聘用和管理考核办法对于版兼职教师的聘用和管理考核，学校需要建立一套科学合理的办法，以确保教育质量和保障教师权益。

以下是一些具体的办法和措施：
一、招聘条件
1. 具有相关专业本科以上学历，具备相应的教学能力和经验；
2. 具备一定的教学实践能力和教育教学理论水平；
3. 有责任心和敬业精神，能够认真履行教学任务；
4. 无不良记录，身体健康，具备一定的团队合作精神。

二、招聘程序
1. 发布招聘信息，吸引符合条件的申请者；
2. 个人简历筛选和初步面试；
3. 组织笔试、教学能力测试、模拟授课等评估活动；
4. 综合考虑面试表现和评估结果，确定招聘名单；
5. 签订聘用合同，明确双方权利和责任。

三、管理考核
1. 制定教学计划和教学目标；
2. 定期进行教学督导和评估，及时反馈教学效果；
3. 教师定期参加教育培训和学术交流活动，提高教学水平；
4. 对教师的教学质量和工作态度进行考核，定期评定教师绩效；
5. 鼓励教师提出改进建议和合理化建议，改进教学管理措施。

四、奖惩措施
1. 对表现突出的教师给予奖励，包括奖金、荣誉称号等；
2. 对工作不力、教学质量不合格的教师进行警告和教育，并制定改进计划；
3. 如情节严重，可暂停其教学资格或解除聘用关系。

通过以上一系列招聘和管理考核办法，可以有效提高版兼职教师队伍的整体素质和教学水平，促进教育教学质量的提升，实现教师和学校的双赢局面。

愿广大教师们在教育事业中发挥自己的专业优势，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

兼职教师聘用和管理考核办法

兼职教师聘用和管理考核办法
1. 聘用程序：机构应该根据需求和标准制定明确的聘用程序，包括招聘公告、应聘申请、面试和聘用决定等环节。

面试过程中，
应考察应聘人员的教学能力、专业知识和沟通技巧等方面的能力。

2. 聘用标准：机构应明确兼职教师的聘用标准，包括教育背景、教学经验、专业能力和相关证书等。

标准应具体明确，以确保聘用
的教师具备足够的教学能力和专业知识。

3. 聘期和待遇：机构应明确兼职教师的聘期和待遇，包括工作时间、工资和福利等。

兼职教师的聘期可以根据实际需求确定，但
应保证合理的工作量和适当的报酬。

4. 教学管理：机构应建立兼职教师的教学管理机制，包括教学计划的制定、教学评估和监督等。

兼职教师应按时提交教案和教学
反馈，并接受机构的教学评估和指导。

5. 考核评价：机构应定期对兼职教师进行考核评价，评估其教学质量和教学效果。

评价可以通过学生反馈、同行评议和观课评估等方式进行，评价结果可以作为续聘或解聘的依据。

6. 奖惩机制：机构应建立奖惩机制，激励和提升兼职教师的教学水平。

优秀教师可以获得表彰和奖金，而教学质量不达标或违反聘用合同的教师应当被解聘。

7. 培训支持：机构应提供培训支持，帮助兼职教师提升教学能力和教育理念。

培训可以包括教学方法、教育心理学和课程设计等方面的内容，旨在提高兼职教师的教学质量。

，兼职教师教职是一项重要的工作，需要机构制定明确的聘用和管理办法，以确保教学质量和教师的权益。

机构应提供培训和支持，帮助兼职教师不断提升自己的教学水平。

兼职教师培养、考核办法

兼职教师培养、考核办法为进一步落实《国务院关于加强教师队伍建设的意见》（国发[2012]41号），加强对兼职教师的管理，充分发挥兼职教师在我校教育教学中的作用，结合我校实际，特制定本办法。

一、兼职教师的培训培养（一）积极开展兼职教师岗前培训由办公室、教务处及各系对兼职教师进行《教育理论》、《教育心理学》和教学方法、教学手段的岗前培训，让其了解中职教育发展规律和熟悉中职学生的学习特点，在教学过程中逐步树立正确的人才观、质量观和教学观，以适应中职教育培养技术技能型人才的需要。

（二）促进兼职教师的教学、科研能力提升定期开展示范课活动和说课活动，组织兼职教师参加教学观摩，通过示范与观摩，提高兼职教师的教学能力和课堂教学质量；耍组织兼职教师参加各种国内国际学术交流及职业教育专项业务培训。

（三）充分发挥兼职教师在人才培养中的作用要在人才培养方案制定、专业建设、师资队伍建设、教材建设、校企合作等方面充分发挥兼职教师的积极作用，提高人才培养质量。

二、兼职教师的使用与考核（一）各系部负责对兼职教师进行日常管理，应向聘任的兼职教师介绍学校专业建设、教学和教学管理的特点，明确其承担的教学任务及教学要求，并提供有关资料和必要的工作条件。

（二）将聘任的兼职教师编入相应的专业系，兼职教师应参加部分教研活动。

各专业系应严格按照教学计划，对兼职教师提出授课要求。

（三）为帮助兼职教师尽快适应学校的教学要求，所属系部应积极向兼职教师提供帮助：1、介绍任课专业的发展方向、特色、专业建设情况；2、提供教学计划、课程标准、教材及其它教学辅助材料；3、明确备课、授课、辅导答疑、作业批改、考试命题、实践教学等各个教学环节的基本要求和规定。

（四）教务处、教学督导室对兼职教师的教学质量进行监控和检查，考核等次的确定按学校教学管理有关规定确定。

考评结果应书面告知兼职教师，并将考评结果作为是否续聘的依据。

兼职教师发生教学事故，按学校有关教学管理条例处理。

兼职老师绩效考核制度

兼职老师绩效考核制度随着兼职教育的快速发展和普及，兼职老师在培训机构和学校等教育机构中扮演着重要角色。

为了提高兼职老师教学质量和职业素养，建立一套科学合理的绩效考核制度就显得尤为重要。

一、绩效考核指标的确定绩效考核指标的确定主要应立足于兼职老师的教学工作，并兼顾兼职老师个人专业发展和教育机构的整体目标。

应考虑以下因素：1.教学质量：包括课堂教学效果、学生满意度、教学内容设计与实施、教学方法与手段等。

2.教学能力：包括教学技巧、知识储备、教学理念、教学组织能力等。

3.教学态度：包括对学生的关心与关注程度、对教学工作的热情和投入、对学生发展的关心等。

4.教学环境建设：包括课堂管理、教学资源利用、教学设备操作等。

5.教学成果：包括教学成绩、教学研究成果、学生评比成果等。

以上指标应根据不同类型的兼职教师和课程进行针对性的细化和量化，以便科学公正地进行绩效考核。

二、绩效考核流程绩效考核流程应包括以下几个环节：1.绩效目标的设定：兼职老师应在每学期开始时和教育机构管理人员进行目标设定，明确本学期的工作目标和任务。

2.绩效评估方法的确定：应根据绩效考核指标和工作实际，确定绩效评估的方法、方式和程序，确保评估方式公正、客观、科学。

3.绩效评估的执行与记录：根据规定的考核方法和程序，对兼职老师的教学活动进行评估，并及时记录与反馈。

4.绩效反馈与奖惩：根据绩效评估结果，及时向兼职教师反馈评价结果，奖励表现优秀的兼职老师，同时对表现不佳者给予相应的处罚或改进指导。

5.绩效考核结果的使用：兼职老师的绩效考核结果应用于工资福利待遇、教师晋升、聘用合同续签等方面。

三、绩效考核制度的保障为确保绩效考核制度的有效实施和可持续发展，应做好以下几个方面的工作：1.定期培训与提升：为了提高兼职教师的教学质量和能力，应定期举办培训班和讲座，提供教学技能和知识的提升机会。

2.绩效激励与奖励：制定奖励机制，激励和鼓励表现优秀的兼职老师，例如提供奖金、晋升机会、教学荣誉等。

山东省中等职业学校专业兼职教师管理办法试行

2.学校通过公告、网络、媒体等多种途径发布兼职教师招聘信息。
3.应聘者提交个人简历、学历证书、教师资格证、专业技术资格证书等相关材料。
4.学校对应聘者进行资格审查、面试、试讲等环节，综合评价其教育教学能力。
5.学校确定拟聘用人员，签订兼职教师聘用合同，明确双方权利和义务。
四、兼职教师管理
1.学校应建立健全兼职教师档案，记录兼职教师的基本信息、教育教学成果等。
2.具备所教学科的专业知识和技能，具有中等职业学校或以上学历。
3.具有相应的教育教学能力和实践经验，能胜任所承担的教学工作。
4.身体健康，能保证在教学期间投入足够的时间和精力。
5.非全日制在岗人员，能兼顾本职工作和兼职教学工作。
三、兼职教师聘用程序
1.学校根据专业设置和教学需要，制定兼职教师招聘计划，报教育行政部门备案。
2.学校应为兼职教师提供必要的教学条件，包括教材、教案、教学设备等。
3.兼职教师应按照教学计划和要求，认真组织教学活动，保证教学质量。
4.学校应加强对兼职教师的培训和指导，提高其教育教学水平。
5.兼职教师应遵守学校规章制度，服从学校管理，不得泄露学校机密。
6.学校对兼职教师进行定期考核，考核结果作为续聘、解聘的依据。
五、兼职教师待遇
1.兼职教师工资待遇由学校根据其教育教学能力、工作量和教学质量等因素确定。
2.学校为兼职教师购买工伤保险，保障其在教学期间的人身安全。
3.兼职教师享有与全日制教师同等的教学成果奖励、培训、晋升等权益。
4.学校为兼职教师提供必要的工作条件，如办公场所、教学设备等。
六、解聘与续聘
1.兼职教师合同期满，学校根据其工作表现和教学需求，决定是否续聘。
山东省中等职业学校专业兼职教师管理办法试行

兼职教师选聘、考核、奖惩及淘汰制度

兼职教师选聘、考核、奖惩及淘汰制度
为加强对兼职教师的管理，充分调动兼职教师的积极性，搞好培训工作，切实有效地提高职工安全、技术理论水平，特制定本办法。

第一条兼职教师实行聘任制。

聘任条件为
1．热爱职工培训工作，有较强的事业心、责任感。

2．有较高的理论水平和丰富的实践经验，具有本专业大专以上文化程度或中级以上专业职称的人员，方可担任。

3．聘任人员由发电区提名报**煤电化公司人力资源部批准。

第二条基本职责
1．按公司培训计划搞好职工岗位技术理论和“三大规程”的业余培训工作。

2．负责编制月业余教学计划，并按计划实施。

培训应做到有计划、有教材、有教案、有记录、有学员签到表、有总结。

3．负责对本单位职工业余培训的考核。

4．负责将培训资料按时交人劳科归档。

5．根据人劳科安排，参加有关培训班的授课工作。

第三条考核办法
1．每月25日17：00以前必须将单位本月培训资料及下月培训计划交综合管理科归档。

延迟一天报送扣相应车间0.2分；资料不全，每缺一项扣相应车间0.1分；资料不规范、不符合三位一体要求有一处（项）扣相应车间0.1分。

2．业余培训率不得低于应培人数80%。

低于80%扣兼职教师0.1分。

3．对各工种每月业余培训不得少于八次，每次不少于2小时。

每少一次扣兼职教师0.1分，培训达不到规定课时数，扣兼职教师0.1分。

4．综合管理科对业余培训考试考核，合格率应达95%，每低一个百分点扣兼职教师0.1分。

5．综合管理科对业余培训实施动态检查考核。