最新《生物复习题》PPT课件

梅花、月季花、菊花、大王花属于（虫媒 ）花； 狗尾草、玉米属于（ 风媒）花。
下面蔬菜主要食用部位属于那种器官：萝卜、红薯 食用（根 ）；土豆、藕食用（茎 ）；西兰花、 黄花菜食用（花 ）；油菜、白菜食用（ 叶 ）； 茄子、黄瓜食用（果实 ）
类 型 藻类 比较
苔藓类
蕨类
繁殖方式
孢子(生殖离不开水)
生活环境 大都生活 阴湿 在水中
比较 阴湿
具备器官 无根茎 叶分化
有茎叶 假根
有根茎叶分化 有输导组织
举例 水绵、海 葫芦藓、 肾蕨、卷柏、
带、衣藻 地钱
满江红
意义 煤来自古 监测空气污 代蕨类 染;保持水土 氧主要来源
孢子植物
藻类植物基本特征：多数生活在（水），没有（器 官）的分化，（孢子）繁殖；
细胞含（叶绿体），能进行光合作用，是大气中 （ 氧气）的主要来源；如：（ 海带、紫菜 ）等；
初都具有分裂能力，形态、结构(相似 )，后来大部 分细胞停止(分裂)，发生(分化)，细胞的(形态)、
(结构)、(功能)发生变化，形成不同的(组织 )；细胞 分化结果形成不同的(组织)； 植物体组织: (保护)组织：如表皮；(营养 )组织： 如叶肉；(输导)组织：如叶脉；(分生 )组织：多分
布于根尖等处； 动物体组织: (上皮 )组织：细胞排列紧密，作用 保护、分泌等；( 结缔)组织：如(血液)、骨组织等 ；肌肉组织：具有(收缩)和( 舒张)功能；(神经)组
生物体的生长原因：细胞（ 分裂），数目增多和细 胞（生长） ，体积增大； 分裂过程：（细胞核）先分裂，然后细胞质分裂； 细胞分裂过程中（染色体）的变化最明显，通过
（复制 ）数目加倍，再均分到两个新细胞中，保持遗 传物质的稳定。一个细胞分裂n次会有（2n ）新细 胞；2个细胞分裂n次呢？ 2×2n 植物细胞生长过程：液泡数量由（ 多 ）变（ 少 ） 最后形成一个（中央大液泡）；
提出问题 作出假设 设计实验
1.探究的基本步完骤成有实（验 得出结论 表）达六交步流；
2.在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的
除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验， 叫做（对照 ）实验。 一般保持常态的组称作 （ 对照 ）组；而另外一个组称作（实验组）；设计 实验时注意：多个体参与实验，避免偶（然 ）性；重 复实验，实验结果数据取平（均 ）值，减小（误差）； 3.测量人体体温（直肠）处的温度最接近真实体温。
能排出食物残渣； 4.草履虫能够趋向（有利）刺激，如（肉汁），逃避 有（害 ）刺激，食如盐（ ），这种现象应叫激做性（ ） 。
植物的根系分为（直）根系：它有明显的（主根 ） 和（侧根 ）如：菠菜； （须 ）根系：主要由（不定根）组成，如（葱 ）；
茎的基本特征：具（有节和节间 ）； 节指的是茎上生有（ 叶）和（ 芽 ）的部位；
（ ），调至白视亮野（ ）。
小华上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午打 开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小华 觉得奇怪，决定一起来研究这个变化。
⑴ 提出问题：_______能影响叶绿素的产生吗？ ⑵ 作出假设：______对叶绿素的产生有影响。 ⑶ 设计方案： A．取一定量的新鲜黄豆芽分成两份，分别放在甲、 乙两个容器里。 B．甲放在_____下培养，把乙放在_____处培养。 ⑷ 预期效果：甲中的黄豆芽_____绿，乙中的黄 豆芽_____绿。（填“变”“不变”） ⑸ 实验证明了：叶绿素的形成需要________。
6、生物体由小长大的原因：细胞（分裂）数目增多和
细胞（生长）体积增大；
细胞分裂过程：（细胞）核先分裂，然后细胞质分裂；
细胞分裂过程中（染色）体的变化最明显；细胞分裂前 后遗传物质（稳定 ）。 7、多细胞生物发育从（受精卵）开始；细胞分化结果
形成不同的(组织)；
分化过程：多细胞生物发育从（受精卵）开始，最
细胞1 膜 细胞2 核 细胞3 质
1、洋葱表皮细胞制作步骤： 擦、（滴）、撕、（展）、盖、（染 ）； 人口腔上皮细胞制作步骤： 擦、（滴）、刮、（涂 ）、盖、 （染）； 2、盖盖玻片的正确方法（一边接触水）滴;45度轻轻放下
目的是（防止出现）气;泡 3、染色的正确方法一（侧滴加染液）另;一侧用吸水纸吸引 颜色最深的是细胞内（细胞核）; 4、在显微镜下观察植物细胞不容易看到（细胞膜）;
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1.显微镜放大倍数=目镜×（ 物镜 ） 2.高倍物镜下视野较（暗 ），细胞面积较大（ ）， 细胞数目较（少 ） 3.视野中污迹的位置：（目镜 ）、物镜、玻片标本;
4.物像的移动方向与玻片标本（相反 ），显微镜成的 是上下左右全（倒 ）的像; 5、使用方法 取镜和安放：（右手 ）握镜臂，（左手 ） 托镜座，放在实验台距边缘（ 7-10c）m左右，略偏 （左 ）； 对光：转动转换器，选（低倍）物镜，较（大 ）的光 圈对准通光孔。（左 ）眼注视目镜，右眼 （睁开 ），同时双手反转光动镜（ ），光线较暗凹时面选镜用
动植物细胞基本结构（细胞）膜、细（胞质）、细（胞核）线、粒（体 ） 植物细胞特有结构（细胞壁）、叶（绿体 液）泡、（ ）
细胞体
细胞质不停地流动，可以加快（物质运输）与；物质交换 植物细胞的（液泡 ）中含有与味道和颜色有关的物质；
细胞4 壁 叶绿5 体
液6泡
动植物细胞的结构比较
织：能( 产生)并(传导 )兴奋；
植物细胞全能性P32
1.绿色开花植物营养器官：（根）、（茎）、（叶）；
繁殖器官：（花 ）、（果实）、（种子）；
2.植物体结构层次由低到高：细（胞 组织 器官）植；物体
人体结构层次由低到高：细（胞 组织 器官 系）统；人体
3.根据功能，写出草履虫各部分结构的名称：游动： （纤毛）；摄食：（口沟） ；呼吸：（表膜 ）；消化 和吸收（食物泡）；排泄： （收集管）和（伸缩泡）收集 多余的水分和废物，并排出体外； 排遗： （胞肛 ）
苔藓植物的基本特征：植物体矮小，没有（输导） 组织，具有（茎和叶），生活环境（ 阴暗、潮湿），
（孢子）繁殖；可以检测（空气质量）；如（葫芦 藓、地钱、墙藓等）
蕨类植物基本特征：有（根、茎、叶）的分化，有 （输导）组织，（孢子）繁殖，生活在较阴湿的环 境；煤炭来自古代（蕨类）植物；如：（铁线蕨、 肾蕨、满江红、贯众等）；