最新《念奴娇赤壁怀古》.

第三层， 描写赤壁壮丽的景色。 参差高峻的山岩直指天空，狂奔的巨 流猛烈地冲击着岩石。这是何等的雄 奇景观！ 为下阕精品课，件 引出英雄人物做铺垫
• 前三层： 重要的字， 景物特点：
• “大江东去” —— 长江浩浩荡荡之气势 • “乱” —— 岸边岩石山崖之险怪 • “穿” —— 陡峭山岩直插云霄的高峻 • “惊” —— 江水汹涌，波涛澎湃之势 • “拍” —— 突出江水与江岸搏击的力度 • “卷” —— 突出波涛力量的浩大气势
所 千古风流人物 想 精品课件 一时多少豪杰
古诗词鉴赏方略之五：
分析形象，把握情感
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刘 备
关 羽
张 飞
张 飞
曹 操
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一时多少豪 杰为什么只写周 瑜？
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遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄 姿英发。 羽扇纶巾，谈笑间， 樯虏灰飞烟灭。
我不禁想起当年的周公瑾，美丽 的小乔才嫁与他，英姿英发，勇武 刚烈。
拍岸
赤壁 精品课件
大江东去，浪淘尽，千古风流 人物。
波涛汹涌的江水，滚滚东去， 千百年来，这奔腾不息浪涛，淘尽了 多少杰出的英雄人物。
起句写长江给人以雄奇壮丽之感。 眼前江景，用以起兴。 这三句从大处落笔，写得气势磅礴， 感情饱满，渲染了气氛。
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•大江东去，浪淘尽，千古风流人物
•日夜江声，滚滚波涛，让人感受到历史的 •流逝，有如东去的江水。 •这三句，写得气势磅礴，感情饱满， •给人以强烈的感情冲击，引发读者对历史 •和人生的思索。
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古诗词鉴赏方略之一：
从题目入手，了解内容
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（词牌）
念奴娇
格律 字数
赤壁怀古
（题目）
写景 抒情 怀古伤今
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古诗词鉴赏方略之二：
了解作者，考察背景
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作者简介
苏轼（ 1036 一 1101），字子瞻，号 东坡居士，四川眉山人， 北宋人。 散文家， “唐宋八大家”之一。 诗人， 黄庭坚并称 “苏黄”。 词人， 南宋辛弃疾并称 “苏辛”。 书画家， “宋四家”之一
一尊还（huán）酹（lèi）江月：尊：通 “樽”， 洒酒酬精月品课，件 寄托自己的感情
念奴娇 赤壁怀古
苏
轼
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西
边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍
岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
jǐn
liǎo
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇
guān
qiáng lǔ
他手摇羽扇，头戴纶巾，谈笑之 间，曹军战船已被烧掉，灰飞烟灭。
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一时多少豪杰，为什么只写周瑜，那么苏 轼眼中的周瑜，是一位什么样的人物？
雄姿英发
羽扇纶巾
谈笑间，樯橹灰
飞烟灭。
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年轻得意 装束儒雅 从容镇定 儒将风度
2、作者为何要称颂周瑜？ 追慕英雄，渴望建功立业
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故国神游，多情应笑我，早生华 发。
夸张 拟人 对偶 比喻 形、声、色 等角度 精品课件 豪迈奔放
穿：
山崖 陡峭 高峻
形状
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拍：
波涛力度 之大 声音
• 卷：
波涛气势
之大
色彩
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“江山如画，一时多少豪杰”
江山壮美如画，一时间涌现出了多 少英雄豪杰！
面对壮美如画的江山，感慨万千， 心头一时间涌现出了，多少英雄豪杰！ 他们留下了多少英雄事迹。
纶 巾，谈笑间，樯 虏灰飞烟灭。故国神游，
yīng
huá
zūn
多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊
Huán lèi
还 酹 江 月。
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古诗词鉴赏方略之四：
寻找意象，体会意境
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思考：上阕写了哪些景物？它们呈现 出怎样的特点？创设出怎样的意境？
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大江 东去
浪 淘尽
乱石 穿空
故垒
惊涛
古诗词鉴赏方略之三：
反复诵读，整体感知
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念奴娇 赤壁怀古
淘táo 垒 lěi 涛 tāo
公瑾 jǐn
初嫁了 liǎo
雄姿英发 fā 羽扇纶 guān 巾，
樯 qiáng 虏 lǔ 灰飞烟灭。
故国神游， 故国：旧地
多情应 yīng 笑我，
早生华 huá 发 fà
一尊 zūn 还 Huán 酹 lèi 江 月。
fú
（苏轼、蔡襄、黄庭坚、米芾） 词， 气势雄浑，感情奔放开一代豪 放词风，对当时和精后品课人件 的影响很大。
背景简介：
此词是苏轼的代表作之一，写于宋神宗元丰 五年（1082），时年47岁。这时他被贬为黄州 团练副使已两年，这次被贬是因“乌台诗案”而 起。 元丰二年（1078）苏轼因写过讽喻新法的诗， 被捕入狱，出狱后被贬黄州，政治上遭受打击， 思想苦闷，经常游于江湖山水之间，写下了 《赤壁赋》《后赤壁赋精》品课和件 这首词。
精品课件 写景抒怀
“江山如画，一时多少豪杰” 在上 下片中起什么作用？
承上启下
“江山如画”
承上，
“一时多少豪杰” 启下，
由状景过渡到述人，十分自然。
“一时多少豪杰” ， 也照应了开头 “千古风流人物”。
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上阕： 雄奇壮阔的赤壁之景
上片：赤壁之景 下片：周瑜形象
豪壮之情
所 大江、赤壁 见 乱石、惊涛
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。 是非成败转头空。 青山依旧在，几度夕阳红。 白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。 一壶浊酒喜相逢。 古今多少事，都付笑谈中。
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念 奴 娇 赤 壁 怀苏 古轼
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•
古 紧扣题目，把握内容 诗 了解作者，考察背景 词 鉴 反复诵读，整体感知 赏 方 寻找意象，体会意境 略 分析形象，把握情感
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故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
旧时营垒的西边，有人说，那是 三国时周瑜大破曹军的赤壁。
第二层， 点明题意，指明怀古的 特定时代、人物和地点，引入对古 战场的凭吊。 把读者引到三国历精品课史件 的回顾中去。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
只见陡峭纷乱的岩石直插云霄，汹涌 澎湃的巨浪拍打江岸，卷起无数堆雪 白的浪花。
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大江： 指长江。 淘： 冲洗，冲刷
风流人物： 指杰出的历史名人。
故垒： 过去遗留下来的营垒。
雪：Leabharlann Baidu
比喻浪花。
遥想： 形容想得很远；回忆。
小乔初嫁了（liǎo）： 言其少年得意，
倜傥风流。
雄姿英发（fā）： 谓周瑜体貌不凡，言谈
卓绝。
英发：谈吐不凡，见识卓越。
故国神游： “神游故国” ， 倒装句。
我神游于当年三国的古战场，应笑
我多愁善感，以致于过早的生出了
白发。
倒装
句
神游于古战场，希望和英雄们一道建 功立业，但现实与理想却完全相反。 无奈的自嘲，岁月不再，功业无成。