湖北省武汉市七年级生物上册《231232动植物的结构层次》课件 新人教版
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人教版七年级生物上册 2.2.3《植物体的结构层次》教学课件共21张PPT
构成甘蔗茎的组织有
保护组织、机械组织、
营养组织、
输导组织
8、叶片的上表皮和下表皮可以进行光合作用吗？
动物体（人体）
1.主要构成组织有 _上__皮__组__织_ _结__缔__组__织_ _肌__肉__组__织_ _神__经__组__织_ 等
2.有 系统 ，由 系统 构成动物体
相 都是由受精卵 分裂、分化发育而来。由_细__胞___ 同 构成组织 ，由 组织 构成 器官 。 点
1.取一个成熟的桃子，剥去表皮，我们食用
D.番茄果肉
5、请填写表中植物所食用部分主要是植 物的哪个器官：
植物 胡萝 甘蔗 白菜 黄花 杮子 绿豆
种类 卜
菜
器官 根 茎 叶 花 果把甘蔗茎坚 韧的皮剥去；咀嚼甘蔗茎时会有很多的甜汁 ；那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉。试从组 织构成器官的角度，说一说甘蔗茎是由哪些 组织构成的？
小试牛刀1
如果掐去一根枝条的顶尖，这根枝条还能 继续往上生长吗？为什么？
不能继续长了，因 为枝条的顶端有分 生组织。
A
B
2、保护组织
细胞特点： 细胞排列紧密、规则 分布： 根、茎、叶表面 功能： 保护内部柔嫩部分
3、输导组织
类型： 有导管与筛管； 分布： 茎、叶脉、根尖成熟区等处 功能：
运输营养物质、水分、无机盐
六大器官 组成
营养器官、生殖器官
器官 组成 系统 组成
植物体 动物体
植物体和动物体在结构层次上的异同
植物体
1.主要构成组织有 保__护__组__织_ _营__养__组__织__输__导__组_ 织 不 分__生__组__织__ 机__械__组__织____等 同 点 2.没有 系统，由 _器__官__直接构成植物体
保护组织、机械组织、
营养组织、
输导组织
8、叶片的上表皮和下表皮可以进行光合作用吗？
动物体（人体）
1.主要构成组织有 _上__皮__组__织_ _结__缔__组__织_ _肌__肉__组__织_ _神__经__组__织_ 等
2.有 系统 ，由 系统 构成动物体
相 都是由受精卵 分裂、分化发育而来。由_细__胞___ 同 构成组织 ，由 组织 构成 器官 。 点
1.取一个成熟的桃子，剥去表皮，我们食用
D.番茄果肉
5、请填写表中植物所食用部分主要是植 物的哪个器官：
植物 胡萝 甘蔗 白菜 黄花 杮子 绿豆
种类 卜
菜
器官 根 茎 叶 花 果把甘蔗茎坚 韧的皮剥去；咀嚼甘蔗茎时会有很多的甜汁 ；那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉。试从组 织构成器官的角度，说一说甘蔗茎是由哪些 组织构成的？
小试牛刀1
如果掐去一根枝条的顶尖，这根枝条还能 继续往上生长吗？为什么？
不能继续长了，因 为枝条的顶端有分 生组织。
A
B
2、保护组织
细胞特点： 细胞排列紧密、规则 分布： 根、茎、叶表面 功能： 保护内部柔嫩部分
3、输导组织
类型： 有导管与筛管； 分布： 茎、叶脉、根尖成熟区等处 功能：
运输营养物质、水分、无机盐
六大器官 组成
营养器官、生殖器官
器官 组成 系统 组成
植物体 动物体
植物体和动物体在结构层次上的异同
植物体
1.主要构成组织有 保__护__组__织_ _营__养__组__织__输__导__组_ 织 不 分__生__组__织__ 机__械__组__织____等 同 点 2.没有 系统，由 _器__官__直接构成植物体
七年级生物上册223植物体的结构层次课件共35张
织组械机
上＿皮＿组织 肌＿肉＿组织 结＿缔＿组织 神＿经＿组织
有八大＿系＿统，由＿系＿统 构成动物体。
点同相
由受精卵分裂、分化发育而来。由细胞构 成组织，由不同组织构成器官。
四、学习检测 课本P65
1. 下面是植物体的结构层次，请你填写组织和器官的名称
细胞
组织
保护组织 输导组织 分生组织 营养组织 机械组织
二（合作学习）植物的几种主要组织
机械组织
保护组织
输导组织
营养组织
分生组织
组 织：由许多形态相似，结构和功能相同的细胞， 联合在一起形成的细胞群
组织的形成：细胞分化的结果形成组织
在成熟的植 物体内，总保 留一部分不分 化的细胞，它 们终生保持分 裂能力，这样 的细胞群构成
的组织，叫 分 生组织。
观察与思考：
器官
营养器官 生殖器官
根 茎 叶
花 果实 种子
植物体
课后练习
2.“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植 物体的什么组织（D ） A.保护组织 B.营养组织 C.分生组织 D.输导组织
3.保护组织分布在植物体的哪些部位？什么组织贯 穿植物体的根、茎、叶等器官？掐去一根枝条的顶 端，这根枝条还能继续往上生长吗？为什么？
保护组织主要分布在 植物体各个器官的表面 。输导组 织贯穿在根、茎、叶等器官中，把根吸收的水分和无 机盐运输到植物体的各个部位。如果掐去植物一根枝 条的顶端，那么这根枝条就 不能继续往上生长了 ，因 为在枝条的顶端有分生组织 。
课后练习
4.剥一个橘子，在剥的过程中指出构成橘子的不 同组织和器官。
橘子是植物的果实，里面有种子。外面有果皮，包括橘 子皮、橘子瓣，其中有 保护组织、营养组织、输导组织 。 种子中除保护组织、营养组织以外，还有分生组织等。
七年级生物上册 2.2.3 植物体的结构层次课件 (新版)新人教版
什么是器官？
由不同的组织按照一定的次序联合起 来，形成具有一定功能的结构。
注意观察 开动脑筋
物看
都 有 哪 些
图 讨 论
结绿
构色
？开
花
植
植物器官是怎样连接的？
小组讨论
植物每一种器官的主要功能是什么？
根
茎
输送水分和无机盐等物质
叶
进行光合作用制造有机物
花
繁殖后代
果实
吸收水分和无机盐
种子
叶 营 养茎
细丝 :管状细胞组成的管道，
具有运输作用
果皮
细丝
果肉
分析结果
果皮————保护组织 果肉————营养组织 细丝————输导组织
请你再分析
叶片中有哪几种组织？
表皮
:排列整齐、紧密，具 有保护作用。
叶肉 叶脉
:壁薄，含叶绿体，可进 行光合作用。 :管状细胞组成的管道，
具有运输作用
表皮
叶脉
叶肉
分析结果
------保护组织 ------营养组织 ------输导组织
分析结果
植物的机械组织
观察根尖的纵切面 根据细胞的形态特
点分为几部分？
成熟区
伸长区
分生区 根冠
分生组织
保护组织（保护功能， 分布于器官表面。）
输导组织(运输水和无机 盐的功能，分布于茎、叶 脉、根尖 成熟区等处。）
机械组织（细胞 壁增厚，对植物 体主要起支撑和 保护作用。分布 于茎、叶、果皮、 种皮等处。）
器 官根
知识拓展
花 生 殖
种子 器 官
果 实
小 问 号？
植物体的器官是由哪些结构构成的呢？ 是否也像动物一样，由各种不同的组织 构成呢？
由不同的组织按照一定的次序联合起 来，形成具有一定功能的结构。
注意观察 开动脑筋
物看
都 有 哪 些
图 讨 论
结绿
构色
？开
花
植
植物器官是怎样连接的？
小组讨论
植物每一种器官的主要功能是什么？
根
茎
输送水分和无机盐等物质
叶
进行光合作用制造有机物
花
繁殖后代
果实
吸收水分和无机盐
种子
叶 营 养茎
细丝 :管状细胞组成的管道，
具有运输作用
果皮
细丝
果肉
分析结果
果皮————保护组织 果肉————营养组织 细丝————输导组织
请你再分析
叶片中有哪几种组织？
表皮
:排列整齐、紧密，具 有保护作用。
叶肉 叶脉
:壁薄，含叶绿体，可进 行光合作用。 :管状细胞组成的管道，
具有运输作用
表皮
叶脉
叶肉
分析结果
------保护组织 ------营养组织 ------输导组织
分析结果
植物的机械组织
观察根尖的纵切面 根据细胞的形态特
点分为几部分？
成熟区
伸长区
分生区 根冠
分生组织
保护组织（保护功能， 分布于器官表面。）
输导组织(运输水和无机 盐的功能，分布于茎、叶 脉、根尖 成熟区等处。）
机械组织（细胞 壁增厚，对植物 体主要起支撑和 保护作用。分布 于茎、叶、果皮、 种皮等处。）
器 官根
知识拓展
花 生 殖
种子 器 官
果 实
小 问 号？
植物体的器官是由哪些结构构成的呢？ 是否也像动物一样，由各种不同的组织 构成呢？
人教版七年级生物上册课件223植物体的结构层次共25张
? 时间2分钟
合作探究1 ——绿色开花植物有六大器官
种子
花
1 ——绿色开花植物有六大器官
? 完成课本63页图2-17。
? 其中， __根___ 、__茎___ 、__叶___ 为营养器 官，_花____、_果__实__、_种__子__为生殖器官。
达标测试1 ——绿色开花植物有六大器官
? A.营养组织
B.保护组织
? C.生殖器官 D.营养器官
达标测试2 ——植物的几种组织
? 8.贯穿于植物体的根、茎、叶等器官的组织是
（B )
? A.营养组织
B.输导组织
? C.保护组织
D.分生组织
? 9.仙人掌上长的刺属于（ C ）
? A.细胞
B.组织 C.器官 D.植物体
本课小结
? 植物体的结构层次 （从微观到宏观）
分化形成其他组织。
合作探究2 ——植物的几种组织
? 2.在成熟的植物体内，总保留着一部分 不分化的细胞，它们终生保持 __分_裂____能 力，由这样的细胞群构成了分生组织。分 生组织的细胞 __小__，细胞壁__薄__，细胞核 __大__，细胞质_浓___，具有很强的 _______， 分能裂够能不力断分裂产生新细胞，再由这些细胞 分化形成其他组织。分生组织分布在 _____、 _____。茎尖 根尖
? 4.植物体受损伤后能够修复和再生，起主要作
用的是（D）
? A.营养组织
B.机械组织
? C.保护组织
D.分生组织
达标测试2 ——植物的几种组织
? 5. 用开水烫一下番茄，会在其表面撕下 一层皮，这层皮属于（ A）
? A.保护组织
B.输导组织
? C.营养组织 D.机械组织
合作探究1 ——绿色开花植物有六大器官
种子
花
1 ——绿色开花植物有六大器官
? 完成课本63页图2-17。
? 其中， __根___ 、__茎___ 、__叶___ 为营养器 官，_花____、_果__实__、_种__子__为生殖器官。
达标测试1 ——绿色开花植物有六大器官
? A.营养组织
B.保护组织
? C.生殖器官 D.营养器官
达标测试2 ——植物的几种组织
? 8.贯穿于植物体的根、茎、叶等器官的组织是
（B )
? A.营养组织
B.输导组织
? C.保护组织
D.分生组织
? 9.仙人掌上长的刺属于（ C ）
? A.细胞
B.组织 C.器官 D.植物体
本课小结
? 植物体的结构层次 （从微观到宏观）
分化形成其他组织。
合作探究2 ——植物的几种组织
? 2.在成熟的植物体内，总保留着一部分 不分化的细胞，它们终生保持 __分_裂____能 力，由这样的细胞群构成了分生组织。分 生组织的细胞 __小__，细胞壁__薄__，细胞核 __大__，细胞质_浓___，具有很强的 _______， 分能裂够能不力断分裂产生新细胞，再由这些细胞 分化形成其他组织。分生组织分布在 _____、 _____。茎尖 根尖
? 4.植物体受损伤后能够修复和再生，起主要作
用的是（D）
? A.营养组织
B.机械组织
? C.保护组织
D.分生组织
达标测试2 ——植物的几种组织
? 5. 用开水烫一下番茄，会在其表面撕下 一层皮，这层皮属于（ A）
? A.保护组织
B.输导组织
? C.营养组织 D.机械组织
人教版生物七年级上册1.3.2《动物体的结构层次》(教学课件)(共29张PPT)
展示激学
1、P40讨论①：人体的四种基本组织各有什么特点？
细胞排列紧密
上皮组织
细胞呈梭形(平滑肌) 或圆柱状(骨骼肌、心肌)
肌肉组织
细胞种类多， 形态多样
结缔组织
神经细胞包括 胞体和突起
神经组织
展示激学
②：四种基本组织分别具有什么功能?
结构特点
主要功能
上皮组织 由上皮细胞构成
保护、分泌
举例
皮肤上皮、 小肠腺上皮
紧密 肌细胞
神经细胞
保护
收缩 支持
舒张 连接
保护
刺激
神经冲动
定向自学 知识点三 动物体结构层次(教材P40-42)
1、不同的 组织
一按定照的次序
结合在一
起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。
2 、 能 够 共 同 完 成 一 种 或 几 种 生 理 功 能 的器多官个
一定的次序按
照
组合在一起构成系统。
情景导入
在这个过程中，除了细胞的数量增加以外，还发生了 一系列复杂的变化：分裂的细胞要进行生长，在细胞生 长的过程中发生了细胞分化，细胞分化产生了不同的细 胞群，形成了各种不同的组织，并由组织构成了各种类 型的器官，如鳃、心脏等；不同的器官又构成了系统， 如鱼的呼吸系统、循环系统、消化系统等。
定向自学 知识点一 细胞分化形成不同的组织(教材P38)
A.上皮组织、肌肉组织
B.分生组织、结缔组织
C.保护组织、神经组织
D.结缔组织、机械组织
反馈固学 3、如图表示人体结构层次。下列对于其中神经系统的相关分析不正确的是
( B)
A.①是细胞层次
B.②是组织层次,②就是指神经组织
C.大脑有①不具备的功能 D.神经系统功能的维持依赖其他系统的配合
人教版七年级上册生物 2.2.3 植物体的结构层次 课件 (共19张PPT)
有储藏营养物质的 功能。含有叶绿体 的营养组织还能进 行光合作用。
从宏观到微观：植物体是 由六大器官组成的。 每一种器官都由几种不同的 组织构成。每一种组织都是 有形态相似、结构和功能相 同的细胞群联合在一起形成 。
植物体的形成（微观到宏观）
细胞
植物体结构和功能的基本单位
组织 器官 植物体
由许多形态相似，结构、功能相同 的 细胞联合在一起形成的细胞群。
根
花 生
殖
种子
器 官
果实
分生组织是在植物体内保留着终 生保持分裂能力的细胞群所构成 的组织。(根尖、茎尖等处)
特点：胞小，壁薄，核大，质浓，
分裂能力强，能不断产生新细胞， 再由这些细胞分化形成其他组织。
二、植物体的几种组织
保护组织
根、茎、叶表面的表皮 细胞构成保护组织，具 有保护内部柔嫩部分
机械组织
组成
组成
系统 动物体
巩固练习
1.下列植物结构中，属于果实的一组（A ）
A. 葵花籽、小麦粒、玉米粒 B. 花生仁、杏仁
C. 芝麻、西瓜籽
D. 蚕豆、绿豆、菜豆
2.杜鹃花与杜鹃鸟的结构层次相比，杜鹃鸟还具有的结构层次是
（ ） A. 器官
B. 系统 C. 组织 D. 生物体
3.春暖花开，进入4月，一切都欣欣向荣的，校园里的玉兰
花、樱花都开了。校园里的植物或其结构，与玉兰的花属
于同一结构层次的是（ B ）
A. 冬青的叶肉
B. 侧柏的根
C. 雪松的植株
D. 法桐茎中的形成层细胞
4.下图是一株绿色开花植物体（番茄）。
请据图回答：
（1）构成植物体的基本单位是：细胞 。 （2）与植物的营养有关的器官是 根 、
从宏观到微观：植物体是 由六大器官组成的。 每一种器官都由几种不同的 组织构成。每一种组织都是 有形态相似、结构和功能相 同的细胞群联合在一起形成 。
植物体的形成（微观到宏观）
细胞
植物体结构和功能的基本单位
组织 器官 植物体
由许多形态相似，结构、功能相同 的 细胞联合在一起形成的细胞群。
根
花 生
殖
种子
器 官
果实
分生组织是在植物体内保留着终 生保持分裂能力的细胞群所构成 的组织。(根尖、茎尖等处)
特点：胞小，壁薄，核大，质浓，
分裂能力强，能不断产生新细胞， 再由这些细胞分化形成其他组织。
二、植物体的几种组织
保护组织
根、茎、叶表面的表皮 细胞构成保护组织，具 有保护内部柔嫩部分
机械组织
组成
组成
系统 动物体
巩固练习
1.下列植物结构中，属于果实的一组（A ）
A. 葵花籽、小麦粒、玉米粒 B. 花生仁、杏仁
C. 芝麻、西瓜籽
D. 蚕豆、绿豆、菜豆
2.杜鹃花与杜鹃鸟的结构层次相比，杜鹃鸟还具有的结构层次是
（ ） A. 器官
B. 系统 C. 组织 D. 生物体
3.春暖花开，进入4月，一切都欣欣向荣的，校园里的玉兰
花、樱花都开了。校园里的植物或其结构，与玉兰的花属
于同一结构层次的是（ B ）
A. 冬青的叶肉
B. 侧柏的根
C. 雪松的植株
D. 法桐茎中的形成层细胞
4.下图是一株绿色开花植物体（番茄）。
请据图回答：
（1）构成植物体的基本单位是：细胞 。 （2）与植物的营养有关的器官是 根 、
人教版七年级生物上册《植物体的结构层次》PPT课件
B
D
组织名称 保护组织 营养组织 输导组织 机械组织 分生组织
细胞图
主要结构特点
功能所在部位Fra bibliotek任务二：实验“植物的器官也是由组织构成的”
组织名称 保护组织 营养组织
输导组织 机械组织
细胞图
A
B E
C
分生组织 D
主要结构特点
功能
排列紧密，细胞壁 保护 较厚
所在部位 各器官的表面
排列疏松，细胞壁 制造或储藏营 叶肉、果肉等，
学以致用
5.植物体的结构层次与动物体的结构层次相比，有什么 不同之处？请写出杜鹃（植物）的结构层次。
植物体与动物体的结构层次相比，植物 体没有系统。杜鹃（植物）的结构层次： 细胞→组织→器官→杜鹃（植物体）
月季花被誉为花中皇后，是北京、 天津、 南昌、郑州等的市花， 为我国原产品种，已有千年的栽 培历史。请写出月季的结构层次。
附：科普视频评价量规
维度 科普公益达人（9-10分） 科普公益新手（7-8分） 科普公益小兵（5-6分）
科学 □没有科学性错误 性 □能准确使用生物学术语
□有1~2处科学性错误 □有严重科学性错误 □大部分术语使用准确 □术语使用错误较多
□内容紧密围绕主题、逻辑
性强
内容 □内容能充分体现出对本节 表达 课所学知识的理解与应用
植物体 器官
这些器官在功能上既分工， 又合作，使植物体成为一 个统一的整体
根
营养 器官
茎
叶
花 生殖 器官 果实
种子
任务一：认识绿色开花植物的六大器官
以下图片中有绿色开花植物的哪些器官？
藕是肥大的地下茎，可以食用，在地下茎的节上着生根， 荷叶是叶，荷花是花，莲蓬里有果实，其中有种子
【人教版2024】七年级上册生物1.3.3植物体的结构层次 (共24张PPT)
是
器官
营 养 器官 生 殖 器官
根 茎 叶 花 果实 种子
植物体
课堂检测
1. 下面属于器官的是（ C )
A. 洋葱表皮 B. 菠菜植株
C. 桃花
D. 叶脉
2.大树生病进行“输液”，运输到植物各处，推测针孔插入的是( C )
A.保护组织 B.机械组织
C.输导组织 D.薄壁组织
是
3.从植物体层次上看，组成植物体的正确顺序是（ B ）
植物体的几种主要组织
分生组织
茎尖分生组织
根尖分生组织
分布 茎尖、根尖、形成层； 结构 细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力 功能 不断分裂产生新细胞，进而分化成其他组织
植物体的几种主要组织
分生组织 通过细胞的分裂和分化，形成保护组织、 机械组织、输导组织、薄壁组织 等。
保护组织
机械组织
用，如果将这些器官分成两大类， 应怎样分？
绿色开花植物有六大器官
与植物繁殖后代有关
与植物的生长有关
花
生
殖
果实
器
官
叶
营
养
茎
器
官
种子
根根
油菜花植株
绿色开花植物有六大器官
结合资料思考：是否所有植物都具有六大器官？
植物简介 葫芦藓生活在阴湿的环境中，属于 苔藓植物，有茎、叶的分化，具有 假根，仅具有固着功能。
植物体的几种主要组织
输导组织
茎中的输导组织
分布 根、茎、叶等处； 结构 上下细胞相连，形成中空的管道。 功能 导管 运输水和无机盐，筛管 运输有机物；
茎中的输导组织
植物体的几种主要组织
薄壁组织
叶肉中薄壁组织
1.3.3植物体的结构层次课件(共22张PPT) 人教版生物七年级上册
温故而知新
人体和动物体的结构层次：
细胞
分裂 分化
组织
一定 次序
器官
一定 次序
系统
构成 人体/ 动物体
第二单元 生物和细胞
第三章 从细胞到生物体
生 物
第三节 植物体的结构层次
学习目标
➢ 生命观念：理解植物体是由细胞、组织、器官构成的有机整体， 认识植物体结构层次的多样性。
➢ 科学思维：通过观察、比较、归纳等方法，分析植物体各结构 层次之间的关系和特征。
保护组织
分生组织 输导组织
分生组织
机械组织 薄壁组织
保护组织
分布 特点 功能
根、茎、叶的表面 细胞排列紧密、细胞壁较厚 保护内部柔嫩部分
输导组织
分布 在根、茎、叶内都有分布。
特点 包括导管和筛管，呈管状。
功能 导管：运输水分和无机盐； 筛管：运输有机物。
薄壁组织
分布 特点 功能
植物的六大器官中都含有大量的薄壁组织。
细胞壁薄、液泡较大。
储藏营养物质，含有叶绿体的薄壁组织还能 进行光合作用。
机械组织
分 布 分布在茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮等处 特 点 细胞壁较厚 功 能 支撑和保护作用
牛刀小试：
果皮
果肉 筋络
番茄果皮属于 保护 组织，保护内部 番茄果肉属于 营养 组织，储藏营养 果肉中的细丝属于 输导 组织,运输水和无机盐。
三、植物体的结构层次
若从微观到宏观描述植物体的结构层次，则为：
细胞
分裂 分化
组织
器官
植物体
动物体植物体的结构层次的异同点：
细胞
分裂 分化
组织
细胞
分裂 分化
组织
人体和动物体的结构层次：
细胞
分裂 分化
组织
一定 次序
器官
一定 次序
系统
构成 人体/ 动物体
第二单元 生物和细胞
第三章 从细胞到生物体
生 物
第三节 植物体的结构层次
学习目标
➢ 生命观念：理解植物体是由细胞、组织、器官构成的有机整体， 认识植物体结构层次的多样性。
➢ 科学思维：通过观察、比较、归纳等方法，分析植物体各结构 层次之间的关系和特征。
保护组织
分生组织 输导组织
分生组织
机械组织 薄壁组织
保护组织
分布 特点 功能
根、茎、叶的表面 细胞排列紧密、细胞壁较厚 保护内部柔嫩部分
输导组织
分布 在根、茎、叶内都有分布。
特点 包括导管和筛管，呈管状。
功能 导管：运输水分和无机盐； 筛管：运输有机物。
薄壁组织
分布 特点 功能
植物的六大器官中都含有大量的薄壁组织。
细胞壁薄、液泡较大。
储藏营养物质，含有叶绿体的薄壁组织还能 进行光合作用。
机械组织
分 布 分布在茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮等处 特 点 细胞壁较厚 功 能 支撑和保护作用
牛刀小试：
果皮
果肉 筋络
番茄果皮属于 保护 组织，保护内部 番茄果肉属于 营养 组织，储藏营养 果肉中的细丝属于 输导 组织,运输水和无机盐。
三、植物体的结构层次
若从微观到宏观描述植物体的结构层次，则为：
细胞
分裂 分化
组织
器官
植物体
动物体植物体的结构层次的异同点：
细胞
分裂 分化
组织
细胞
分裂 分化
组织
七年级生物上册 2.2.3 植物体的结构层次课件 (新版)新人教版.pptx
1. 下面是植物体的结构层次，请你填写组织和器官的名称
细胞
组织
保护组织 输导组织 分生组织 营养组织 机械组织
营养器官 器官
生殖器官
根 茎 叶
花 果实 种子
植物体
课2.后“藕练断习丝连”是常见的现象，这里
的“丝”来自D植物体的什么组织（ ）A.保护组织 B.营养组织 C.分生组织 D.
3.保输护导组组织织分布在植物体的哪些部位？什么组织贯
细胞 组织 器官 植物体
植物体的层次结构
植物体结构和功能的基本单位
由许多形态相似，结构、功能相同 的 细胞联合在一起形成的细胞群。
由不同的组织按照一定的次序联合 起来，形成具有一定功能的结构。
根、茎、叶、花、果实、种子 六大器官构成完整的植物体
动物体、植物体的结构层
次比较：
（植物）
（动物）
＿分＿生 组织
穿植物体的根、茎、叶等器官？掐去一根枝条的顶 端，这根枝条还能继续往上生长吗？为什么？
保护组织主要分布在植物体各个器官的表面。输导组织贯穿在 根、茎、叶等器官中，把根吸收的水分和无机盐运输到植物体 的各个部位。如果掐去植物一根枝条的顶端，那么这根枝条就 不能继续往上生长了，因为在枝条的顶端有分生组织。
筛管可以运输有机物，如果将树皮剥去，筛管也 会受损，有机物无法运到植物体的其他部位，植物 就会因得不到营养而死亡。
6.与动物体相比，植物体的结构层次有什么不同 之处？
动物体比植物体更复杂，植物体是由器官直接构 成，没有系统。
课堂检测
1.吃西瓜时，可以食用的“红色”瓜瓤部分， 实际上是（ B ）
A.一个上皮组织 B.一种营养组织
一.绿色开花植物有六大器官
课堂延伸：六大器官的功能
细胞
组织
保护组织 输导组织 分生组织 营养组织 机械组织
营养器官 器官
生殖器官
根 茎 叶
花 果实 种子
植物体
课2.后“藕练断习丝连”是常见的现象，这里
的“丝”来自D植物体的什么组织（ ）A.保护组织 B.营养组织 C.分生组织 D.
3.保输护导组组织织分布在植物体的哪些部位？什么组织贯
细胞 组织 器官 植物体
植物体的层次结构
植物体结构和功能的基本单位
由许多形态相似，结构、功能相同 的 细胞联合在一起形成的细胞群。
由不同的组织按照一定的次序联合 起来，形成具有一定功能的结构。
根、茎、叶、花、果实、种子 六大器官构成完整的植物体
动物体、植物体的结构层
次比较：
（植物）
（动物）
＿分＿生 组织
穿植物体的根、茎、叶等器官？掐去一根枝条的顶 端，这根枝条还能继续往上生长吗？为什么？
保护组织主要分布在植物体各个器官的表面。输导组织贯穿在 根、茎、叶等器官中，把根吸收的水分和无机盐运输到植物体 的各个部位。如果掐去植物一根枝条的顶端，那么这根枝条就 不能继续往上生长了，因为在枝条的顶端有分生组织。
筛管可以运输有机物，如果将树皮剥去，筛管也 会受损，有机物无法运到植物体的其他部位，植物 就会因得不到营养而死亡。
6.与动物体相比，植物体的结构层次有什么不同 之处？
动物体比植物体更复杂，植物体是由器官直接构 成，没有系统。
课堂检测
1.吃西瓜时，可以食用的“红色”瓜瓤部分， 实际上是（ B ）
A.一个上皮组织 B.一种营养组织
一.绿色开花植物有六大器官
课堂延伸：六大器官的功能
【精品课件】2022-2023学年人教版生物七年级上册 -植物体的结构层次 课件
点 2.没有 系统 ，由
2.有 系统 ，由
_器__官__直接构成植物体
系统 构成动物体
相 都是由 受精卵 分裂、分化发育而来。由__细_胞___
同 点 构成 组织 ，由 组织 构成 器官 。
生物体的结构层次
细胞 分化 组织 组成
器官
六大器官组成 植物体 营养器官、生殖器官 组成 系统 组成 动物体
保护组织 输导组织 营养组织
番茄果实的主要组织:
保护组织 营养组织 输导组织
学以致用
吃甘蔗，剥去甘蔗茎坚韧的皮，咀嚼甘
蔗茎时会有很多甜汁，咀嚼之后要把渣吐
掉。
_营__养__组织
输___导__组织、 机___械__组织
_保__护__组织、 _机__械__组织
细胞 组织 器官 植物体
植物体的形成
植物体结构和功能的基本单位
输导组织贯穿于植物体 根、茎、花、果实、种子中。
5、机 械 组 织
（1）分布：茎、叶柄、叶片、花柄、 果皮、种皮等处。 （2）特点：其细胞壁增厚。 （3）功能：起支撑和保护作用。
构成不同器官的组织有所不同。 如番茄果肉中营养组织多，茎中以机械组织、 输导组织为主。
橘子中的主要植物组织大搜 查活动的结果是:
2、保 护 组 织
表皮细胞
（1）分布 ：根、茎、叶表面的表皮等。 （2）特点 ：细胞排列紧密。 （3）功能：保护内部柔嫩的部分。
根、茎、叶、花、果实、种子 中都含有大量的营养组织。营 养组织的细胞壁薄，液泡较大， 有储藏营养物质的功能。含有 叶绿体的营养组织还能进行光 合作用。
根、茎、叶脉、等处的有 运输水和无机盐的导管， 也有运输有机物的筛管， 都它们属于输导组织。
思考：我们吃的这些植物表皮和果肉味道一样吗? 说明它们是不是一种细胞构成的呢?
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神经组织
A构成：神经细胞 B功能：产生和传
导兴奋
结缔组织
A结缔组织的种类很多 B功能：支持、连接、
保护、营养。
分 布 结构特点 主要功能
上皮 组织
多在体表和体 内各种管腔的 内表面、腺体
肌肉 多附在骨骼、 组织 管壁、心脏
神经 在神经系统 组织 遍布全身
结缔 广泛、种类多 组织 骨组织、血液
细胞排列 紧密
保护、分泌
主要由肌 细胞构成
收缩、舒张
细胞有突 产生和传导
起
兴奋
细胞间隙 大，间质 多
支持、连接、 保护、营养
二.组织进一步形成器官
胃
心脏
大脑
眼 睛
肝
肺
肾
器官概念:
由上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神 经组织按照一定的次序结合，并且以其中一 种组织为主，能完成一定功能的结构。
大脑主要由什 么组织构成呢?
果
种子
实
花 叶
根
茎
油菜植株及其六大器官的器官：花
植物的器官：果实
植物的器官：种子
营叶 养茎 器 官根
植物的器官
花 生
殖 种子 器 果实 官
器官：不序定同联功的 合 能起的组来结织，构按形。照成一具定有的一顺
二、植物的几种主要组织
成熟区 根尖 伸长区
分生区 根冠
植物的几种主要组织
输
营
导
养
组
组
织
织
保护组织
能运输水的 导管，运输 无机盐的筛 管均属于输 导组织
细胞壁薄，液泡 大，有储藏营养 物质的功能。含 有叶绿体的还能 进行光合作用。
根、茎、叶表面 的表皮细胞构成 保护组织，具有 保护内部柔嫩部 分的功能
植物的几种主要组织
分生组织
细胞小，壁薄，核大，质浓， 具有很强的分裂能力，能不 断产生新细胞，再由这些细 胞分化形成其他组织
或人体
小结：
八大系统协调配合，使人体内各种复 杂的生命活动能够正常进行。
细 分裂 组
器
系人
胞 分化 织
官
统体
结神肌上 缔经肉皮 组组组组 织织织织
运消循呼泌神内生 动化环吸尿经分殖 系系系系系系泌系 统统统统统统系统
统
绿色开花植物有六大器官
观察思考并动手：
下图是一棵油菜植株， 请你在图旁的色块中 填写六种器官的名称 （见课本第66页）。
大脑
主要由神经组织、 结缔组织构成
皮肤
如果不小心将 皮肤划破,你会感 到疼痛,会流血,这 说明皮肤中可能含 有哪几种组织呢?
神经组织、结缔组织、 上皮组织
三.器官构成系统和人体
胃的功能是什么？
只有胃就能完成消化
胃
作用吗?
与它的一起完成消化功能的结构还有哪些？
口腔、咽、食道、胃、肠…… 肝脏、唾液……
由此，我们就要想一想： 多个器官构成什么呢？
系统： 能够完成一种或几种生理功能的
多个器官按照一定的次序组合在 一起形成系统。
你知道我们人体有几大系统？说说 它们的组成及功能？
运动系统、消化系统、循环系统、呼吸系统、神 经系统、泌尿系统、生殖系统、内分泌系统
细胞
动
物
组织
或
人
器官
体
的
系统
组
成
动物体
细胞 组织 器官 植物体
植物体的组成
植物体结构和功能的基本单位
由许多形态相似，结构、功能相同 的 细胞联合在一起形成的细胞群。
由不同的组织按照一定的次序联合 起来，形成具有一定功能的结构。
根、茎、叶、花、果实、种子 六大器官构成完整的植物体
细胞是怎样构成生物体的
生
细 组器
系
物
胞 织官
统
体
动物体和人体具有
神经细胞 发生了变化， 这个过程叫做 细胞分化。
血红细胞
细胞分化形成组织
肌肉细胞
肌肉组织
概念: 由形态相似， 结构、功能相同的细胞联 合在一起形成的细胞群叫 做组织。
人体的基本组织
上皮组织
A构成：上皮细胞 B功能：保护、分泌 C分布：皮肤、各种
管腔壁的内表面
肌肉组织
A构成：肌细胞 B功能：收缩、舒张
动植物的 结构层次
一.细胞分化形成组织
回忆:人的口腔上皮细胞近似什么形状?
扁 平 近 圆 形
细胞分裂
受精卵 两个细胞 四个细胞
多个细胞
起初新产生的细胞在形态、结构方面都 很相似,并且都具有分裂能力。
生物体上的细胞都是这样吗?
肌肉细胞和神经细胞是怎样形 成的呢?
细胞分化
后来，大
肌肉细胞 部分细胞失去 了分裂的能力。 在发育过程中， 它们在形态、 结构上也逐渐