新人教版五年级数学下册3的倍数特征课件

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我想:个位上是3,6,9的 数是3的倍数。
二、探究新知
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因数与倍数
3的倍数的特征
一、复习导入,揭示课题
下面哪些数是2的倍数?哪些数是5的倍数?
92 50 13 735 28 426 70 515 33 210 78 3055 125 1560
说说你是怎么判断的。
个位上是0,2,4,6,8的数是2的倍数,所以,2的 倍数有:92,28,70,78,50,426,210,1560。
个位上是0或5的数是5的倍数,所以,5的倍数有: 70,125,50,735,515,210,3055,1560。
一、复习导入,揭示课题
下面哪些数是2的倍数?哪些数是5的倍数?
92 50 13 735 28 426 70 515 33 210 78 3055 125 1560
是不是这样?我们一起来研究。 猜想一下,3的倍数有什么特征?
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56 66
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57 67
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58 68
ຫໍສະໝຸດ Baidu49
59 69
50
60 70
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81 91
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83 93
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84 94
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85 95
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86 96
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87 97
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89 99
80
90 100
一个数各位上的数的和是3的倍数,这个数就是3的倍数。
三、知识运用
1. 圈出3的倍数。
92 111 75 49 36 165 206 5988 65 655 3051 131 779 222 99999 7203
像99999 、 7203这么大的数, 这种方法叫“弃 3 ”法,就是先把 3的 你是怎么判断的? 倍数划去,剩下的数再相加判断。 3的倍数有: 75, 36, 3051, 99999, 111, 165, 5988, 222, 7203 。 9是3的倍数,99999每一位上都 是9,这个数就是3的倍数。 7203中先把3和0划去,剩下的7+2=9, 是3的倍数,所以,这个数是3的倍数。
二、探究新知
3的倍数为什么要看各位上的数字的和呢? 12
1 3
2
二、探究新知
3的倍数为什么要看各位上的数字的和呢?
25
9根
9根
2 7
5
二、探究新知
下面用数字卡片摆出的数中,哪些是3的倍数?在每 个数后面增加一张卡片,使这个三位数成为3的倍数。
2 4 5 8 4 6 9 6
观察增加的这些数字,你能发现什么? 2+4=6,6是3的倍数,所以24是3的倍数。增加的 卡片上可以是0。2+4+0=6,240是3的倍数。 还可以填3,6,9。2+4+3=9,243是 3的倍数;2+4+6=12,246是3的倍 数;2+4+9=15,249是3的倍数。 0,3,6,9这些数依次加3。
二、探究新知
下面用数字卡片摆出的数中哪些是3的倍数?在每 个数后面增加一张卡片,使这个三位数成为3的倍数。
2 4 5 8 4 6 9 6
5+8=13,13不是3的倍数,所以58也不是3的倍数。 13除以3余1,3-1=2,所以后面可以填上2,5,8。
4+6=10,10不是3的倍数,所以46也不是3的倍数。 10除以3余1,后面可以填上2,5,8。 9+6=15,15是3的倍数,所以96是3 的倍数。后面可以填上0,3,6,9。
三、知识运用
2. 在□里填一个数字,使每个数都是3的倍数。
□7
2 5 8 4□ 2 0 3 6 9
□44
1 4 7
65□ 1 4 7
12□1 2 5 8
三、知识运用
3 个人分成一组。
3.
现在一共有22个人。
至少再来几个人才 能正好分完?
22÷3=7(组)……1(人)
3-1=2(人) 答:至少再来2人才能正好分完。
四、布置作业
作业:第11页练习三,第4题。 第12页练习三,第8题、第10题、 第11题。
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