押韵与平仄.ppt
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声情并茂——押韵和平仄ppt实用课件4
你姓啥，我姓贾，叫什么？贾桂花。 多大了，二十八！干啥的？烤地瓜。
吃不着葡萄说葡萄酸，踢不好足球说球不圆， 射不进球门说门太扁，赢不了对手说心太软。 去南方踢球说天太暖，去北方踢球说地太寒， 去东方踢球说菜太咸，去西方踢球说饭太甜。 看球的多了说心里烦，看球的少了说情绪懒， 记者们来了说别添乱，老板们来了说快给钱。 冲不出亚洲说地有坎，去不了巴黎说路太远， 批评起球员说尽弱点，批评起球迷说根太浅。
押韵之作用有二：
（一）、将许多涣散之音，联络贯串，以成为完整之 声调，使诗歌之节奏更鲜明、更和谐。吟诵起来，令 人觉得铿锵悦耳。
（二）、为便于成记忆，诗之有韵，使人读之琅琅上 口。即使篇幅较长，亦易于完成背诵也。
有许多时候，我们完全可以在同一意思的情况下，
押不同的韵。我曾有过多次这样的经历，为了押韵而 把一本字典翻看数次，往往都能找到自己满意的字。 下面我就举个简单的例子，如：相爱永远/an/、相爱一 生/eng/、相爱一辈子/i/、相爱到老/ao/、相爱百年/an/、 百年相爱/ai/、永远相爱/ai/等，意思一样，但押的韵就 不一样。
贝多芬
86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 —— 爱因斯坦 87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。 —— 马克思
88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前 又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德
中国足球
姓杜，文淑，二十五，属虎，往 前扑，替补，跳舞，下厨。有蓝 图，做贤内助。
二：篇韵
即全篇的相应句子的最后一字押的是同
吃不着葡萄说葡萄酸，踢不好足球说球不圆， 射不进球门说门太扁，赢不了对手说心太软。 去南方踢球说天太暖，去北方踢球说地太寒， 去东方踢球说菜太咸，去西方踢球说饭太甜。 看球的多了说心里烦，看球的少了说情绪懒， 记者们来了说别添乱，老板们来了说快给钱。 冲不出亚洲说地有坎，去不了巴黎说路太远， 批评起球员说尽弱点，批评起球迷说根太浅。
押韵之作用有二：
（一）、将许多涣散之音，联络贯串，以成为完整之 声调，使诗歌之节奏更鲜明、更和谐。吟诵起来，令 人觉得铿锵悦耳。
（二）、为便于成记忆，诗之有韵，使人读之琅琅上 口。即使篇幅较长，亦易于完成背诵也。
有许多时候，我们完全可以在同一意思的情况下，
押不同的韵。我曾有过多次这样的经历，为了押韵而 把一本字典翻看数次，往往都能找到自己满意的字。 下面我就举个简单的例子，如：相爱永远/an/、相爱一 生/eng/、相爱一辈子/i/、相爱到老/ao/、相爱百年/an/、 百年相爱/ai/、永远相爱/ai/等，意思一样，但押的韵就 不一样。
贝多芬
86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 —— 爱因斯坦 87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。 —— 马克思
88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前 又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德
中国足球
姓杜，文淑，二十五，属虎，往 前扑，替补，跳舞，下厨。有蓝 图，做贤内助。
二：篇韵
即全篇的相应句子的最后一字押的是同
2.4声情并茂——押韵和平仄PPT课件人教版
(2)仿写时可运用比喻的修辞手法,句式类似,句末押“ai”韵。 答案示例：(1)春风的鼻息轻拂着大地,点点新绿闪着诱人的光。 我仰望天空,蔚蓝的天空下是几只飞得越来越高的风筝,耳边传来 一阵阵欢声笑语…… (2)生活如歌,有时低沉,有时豪迈。
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自主预习 合作探究
。
答案：古体诗 近体诗 古体诗
”。在唐人看来,
目标导航 预习导引 1 2 3
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唐以后的诗体,从格律上看,大致可分为近体诗和古体诗两类。 近体诗又叫今体诗,它有一定的格律。古体诗一般又叫古风,这是 依照古诗的作法写的,情势比较自由,不受格律的束缚。
从诗句的字数看,有所谓四言诗、五言诗和七言诗。四言诗是四 个字一句,五言诗是五个字一句,七言诗是七个字一句。唐代以后, 四言诗很少见了,所以通常只分五言诗、七言诗两类。五言古体诗 简称五古;七言古体诗简称七古;三五七言兼用者,一般也算七古。 五言律诗简称五律,限定八句四十字;七言律诗简称七律,限定八句 五十六字。超过八句的叫长律,又叫排律。长律一般都是五言诗。 只有四句的叫绝句;五绝共二十个字,七绝共二十八个字。绝句可 分为律绝和古绝两种。律绝要受平仄格律的限制,古绝不受平仄格 律的限制。古绝一般只限于五绝。
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解析：本题考查仿写能力,涉及读图、文字会意等能力。先看图, 展开想象,分析例句的特点,形义描述合理,要押韵,而且要把字义 “跟随”和“相背”用到句中。
答案示例：从:一人前行一人后 后人跟随前人走 北:二人站立背靠背 字义相背可意会
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。
答案：古体诗 近体诗 古体诗
”。在唐人看来,
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唐以后的诗体,从格律上看,大致可分为近体诗和古体诗两类。 近体诗又叫今体诗,它有一定的格律。古体诗一般又叫古风,这是 依照古诗的作法写的,情势比较自由,不受格律的束缚。
从诗句的字数看,有所谓四言诗、五言诗和七言诗。四言诗是四 个字一句,五言诗是五个字一句,七言诗是七个字一句。唐代以后, 四言诗很少见了,所以通常只分五言诗、七言诗两类。五言古体诗 简称五古;七言古体诗简称七古;三五七言兼用者,一般也算七古。 五言律诗简称五律,限定八句四十字;七言律诗简称七律,限定八句 五十六字。超过八句的叫长律,又叫排律。长律一般都是五言诗。 只有四句的叫绝句;五绝共二十个字,七绝共二十八个字。绝句可 分为律绝和古绝两种。律绝要受平仄格律的限制,古绝不受平仄格 律的限制。古绝一般只限于五绝。
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解析：本题考查仿写能力,涉及读图、文字会意等能力。先看图, 展开想象,分析例句的特点,形义描述合理,要押韵,而且要把字义 “跟随”和“相背”用到句中。
答案示例：从:一人前行一人后 后人跟随前人走 北:二人站立背靠背 字义相背可意会
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声情并茂——押韵和平仄ppt实用课件
韵脚选择很讲究，它与抒发情感有 深刻的内在联系。像“a 、an、ang、 en、eng”等韵脚字，发音较响亮；韵 母“o、ai、ao、ou”等韵脚字发音较柔 和：这两类韵脚都可以传达欢乐、雄 壮、或温和、轻松的感情。而韵母为 “i、u、e、ei、ie”等韵脚字，发音较 细微，适合表达低沉、婉转、哀伤、 悲愤的感情。
声 情 并茂
押韵和平仄
同韵童趣 齐读儿歌 问:为什么会如此琅琅上口?
一、押韵
韵是诗歌的基本要素之一,古诗、近体诗、 现代诗差不多没有不押韵（个别诗人例外）。 韵又叫辙，押韵叫合辙。
诗词中的所谓韵,大致相当于汉语拼音中 的韵母,凡是同韵的字都可以押韵。所谓押韵， 就是把同韵（韵腹、韵尾和声调的平仄都相 同）的两个或更多的字放在同一位置上。一 般总是把韵放在句尾，所以又叫“韵脚”。
二 、诗歌类型
1、古体诗 ,又叫“古诗”“古风”。 特点句子长短不一，句数多于八句 如《诗经》、《楚辞》。 2、近体诗，又叫今体诗（为唐人 所称）。分为律诗、绝句两大类 3、现代诗
诗 诗歌 词
曲
古体诗 近体诗 现代诗
小令 中调 长调
小令 散曲
绝句 近体诗
律诗
五言绝句 七言绝句 五言律诗 七言律诗
76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。—— 高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。—— 大仲马
80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！—— 狄更斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）
81、壮志与毅力是事业的双翼。 —— 德国谚语 82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。—— 马克思 83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。 —— 林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。 —— 居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。——
声情并茂——押韵和平仄ppt1
上下联之间平仄要相“粘”， 即相同，是为组篇规则。
• 要点：“粘”就是平粘平，仄粘仄。后联出句的第二字的平 仄要与前联对句的第二字相一致。 • 如：毛主席的 《长征》 • 红军不怕远征难，
• • • • • • •
万水千山只等闲。 五岭逶迤滕细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜”
4、将下面的句子变为整句。
它不是开在阳春三月，而是开在 寒冬腊月；它不在花坛暖房里开放， 冰天雪地才是它怒放的地方；迎接它 出生的不是和煦的春风，而是凛冽的 北风；是人民的眼泪和心血滋育它成 长，而不是春风秋露。
它不是开在阳春三月，而是 开在寒冬腊月；它不是开放在 花坛暖房，而是怒放在冰天雪 地；迎接它出生的不是和煦的 春风，而是凛冽的北风；滋育 它成长的不是春风秋露，而是 人民的眼泪和心血。
广告词示例：
爱心要长久，奇迹伴左右； 奉献是无私的荣誉，大奖是爱心的赞许； 体彩牵动人心，幸运走进彩民； 体育是我们永恒的追求，体彩是我们永远的朋友；
红花绿草满园栽，蜜蜂彩蝶引伴来； 欲揽春色入自家，无可奈何成落花； 一花一草皆生命，一枝一叶总关情； 小草对你微微笑，请你把路绕一绕；
手握方向盘，时刻想安全；
5、每句各字的平仄有严格要求，特别
书湖阴先生壁
——[宋]王安石
• • • •
茅檐常扫净无苔， (tái) 花木成蹊手自栽。 (zāi) 一水护田将绿绕， 两山排闼送青来。 (lái)
• 排闼tà：推开门。闼，小门。
• 注意:绝句一般第三句不押韵,第一句可押 可不押。
送魏大将军
——(唐 陈子昂)
• 匈奴犹未灭，魏将复从戎。 • 怅别三河道，言追六郡雄。 • 雁山横代北，狐塞接云中。 • 勿使燕然上，惟留汉将功。 • 诗中“戎”“雄”“中”“功”同韵且均为平 声字，全诗偶数句入韵。
经典课件：古代汉语(下)押韵平仄
显然五言二一二和七言二二一二这两种句式的平 仄形式是变式，并不太合乎平仄交替的规则。
.
9
• 五言诗平仄的四种基本句式：
A.平平仄仄平（平起平收） a.平平平仄仄（平起仄收） B.仄仄仄平平（仄起平收） b.仄仄平平仄（仄起仄收） • 七言诗平仄的四种基本句式：
A.仄仄平平仄仄平（仄起平收） a.仄仄平平平仄仄（仄起仄收） B.平平仄仄仄平平（平起平收） b.平平仄仄平平仄（平起仄收）
.
14
按照近体诗平仄规则和韵律的要求， 便有了五言律诗和七言律诗的四种基本 格式。
1)五言律诗基本格式 ①首句仄起仄收式
仄仄平平仄，平平仄仄平。 平平平仄仄，仄仄仄平平。 仄仄平平仄，平平仄仄平。 平平平仄仄，仄仄仄平平。
.
15
②首句仄起平收式
仄仄仄平平，平平仄仄平。 平平平仄仄，仄仄仄平平。 仄仄平平仄，平平仄仄平。 平平平仄仄，仄仄仄平平。
.
16
③首句平起仄收式
平平平仄仄，仄仄仄平平。 仄仄平平仄，平平仄仄平。 平平平仄仄，仄仄仄平平。 仄仄平平仄，平平仄仄平。
.
17
④首句平起平收式
平平仄仄平，仄仄仄平平。 仄仄平平仄，平平仄仄平。 平平平仄仄，仄仄仄平平。 仄仄平平仄，平平仄仄平。
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2)七言律诗基本格式 ①首句平起仄收式
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。 仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。 平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。 仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
.
2
2.押句尾韵。 3.除首句可入韵也可以不入韵之外，押偶句韵。 4.一般押平声韵。 5.除首句之外，要求一韵到底，不许邻韵通押， 不能出韵和换韵，只能取同一韵部中的字作韵脚。
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• 五言诗平仄的四种基本句式：
A.平平仄仄平（平起平收） a.平平平仄仄（平起仄收） B.仄仄仄平平（仄起平收） b.仄仄平平仄（仄起仄收） • 七言诗平仄的四种基本句式：
A.仄仄平平仄仄平（仄起平收） a.仄仄平平平仄仄（仄起仄收） B.平平仄仄仄平平（平起平收） b.平平仄仄平平仄（平起仄收）
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按照近体诗平仄规则和韵律的要求， 便有了五言律诗和七言律诗的四种基本 格式。
1)五言律诗基本格式 ①首句仄起仄收式
仄仄平平仄，平平仄仄平。 平平平仄仄，仄仄仄平平。 仄仄平平仄，平平仄仄平。 平平平仄仄，仄仄仄平平。
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②首句仄起平收式
仄仄仄平平，平平仄仄平。 平平平仄仄，仄仄仄平平。 仄仄平平仄，平平仄仄平。 平平平仄仄，仄仄仄平平。
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③首句平起仄收式
平平平仄仄，仄仄仄平平。 仄仄平平仄，平平仄仄平。 平平平仄仄，仄仄仄平平。 仄仄平平仄，平平仄仄平。
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④首句平起平收式
平平仄仄平，仄仄仄平平。 仄仄平平仄，平平仄仄平。 平平平仄仄，仄仄仄平平。 仄仄平平仄，平平仄仄平。
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2)七言律诗基本格式 ①首句平起仄收式
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。 仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。 平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。 仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
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2.押句尾韵。 3.除首句可入韵也可以不入韵之外，押偶句韵。 4.一般押平声韵。 5.除首句之外，要求一韵到底，不许邻韵通押， 不能出韵和换韵，只能取同一韵部中的字作韵脚。
平仄和押韵PPT课件
桥
作别西天的云彩。
那河畔的金柳，
是夕阳中的新娘，
波光里的艳影，
在我的心头荡漾。
《
东 一盏离愁孤单伫立在窗口
风 破
我在门后假装你人还没走
》 旧地如重游月圆更寂寞
夜半清醒的烛火不忍苛责我
一壶漂泊浪迹流时间怎么偷
谁在用琵琶弹奏一曲东风破 岁月在墙上剥落看见小时候 犹记得那年我们都还很年幼 而如今琴声幽幽 我的等候你没听过 谁在用琵琶弹奏一曲东风破 枫叶将故事染色结局我看透 篱笆外的古道我牵着你走过
句的“怅”不是，因是仄声）
②万壑有声含晚籁
花开就一次成熟我却错过 荒烟蔓草的年头
就连分手都很沉默
押韵之作用有二： （一）将许多涣散之音，联络贯串，以成为完 整之声调，使诗歌之节奏更鲜明、更和谐。吟 诵起来，令人觉得铿锵悦耳。 （二）便于记忆，诗之有韵，使人读之琅琅上 口。即使篇幅较长，亦易于完成背诵也。
7、什么叫平仄
古代汉语中平声字叫平，上声、去声和入 声叫仄
现代汉语中平声字的声调叫”平”，上声 和去声两声调叫”仄”
8、平仄有什么格式呢?(只了解就可以了)
例如：五言诗仄起 杜甫 春望
国破山河在,城春草木深. 仄仄平平仄,平平仄仄平
感时花溅泪,恨别鸟惊心. 平平平仄仄,仄仄仄平平
烽火连三月,家书抵万金. 仄仄平平仄,平平仄仄平
白头搔更短,浑欲不胜簪. 平平平仄仄,仄仄仄平平
4、下面是王禹偁的《村竹》，打乱了次序， 作排序： ①马穿山径菊初黄②万壑有声含晚籁 ③荞麦花开白雪香④棠梨叶落胭脂色 ⑤数峰无语立斜阳⑥何事吟余忽惆怅 ⑦村桥原树似吾乡⑧信马悠悠野兴长。
第一步定韵脚。从律诗的押平声韵可
看出，①句的“黄”、③句的“香”、
声情并茂——押韵和平仄ppt4
补充：
近体诗亦称“今体诗”、“格律诗”。诗体 名。唐代形成的律诗和绝诗的通称，同古体诗相 对而言。句数、字数和平仄、用韵等都有严格规 定。 分律诗与绝句两种。
冬去山明水秀
春来鸟语花香
校园美丽春来早
师生团结佳话多
练习
将下面诗歌改成五绝（注意押韵） 圆天盖大海,
黑水托孤舟. 明月生海上, 潮来惊沙鸥
出句：无边落木萧萧下——平平仄仄平平仄。
本句中平仄交替出现，与下句仄对立。
对句：不尽长江滚滚来——仄仄平平仄仄平。
本句中平仄交替出现，与上句则对立。
这种平仄的规则在律诗表现的特别明显。
再如毛主席《长征》诗的第五、六两句：
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 这两句诗的平仄是： 平平｜仄仄｜平平｜仄， 仄仄｜平平｜仄仄｜平。
南山乐坛姊妹花，
父母眼中两福娃。
轻拢慢捻抹复挑，
玩转古筝与琵琶。
高山流水如仙乐，
强强联手顶呱呱。
音乐老师王建玲
新春佳节奏新曲，
万事如意喜唰唰。
春天的小雨 总是给恋爱的人带来欣喜/i/ 朦胧的雨雾里/i/ 有一把小花伞下是我与你/i/ 我俩久久地偎依/i/ 看那晶莹的雨珠儿润湿草地/i/ 静静地呼吸/i/ 醉人的气息/i/ 这一刻 我的感觉是那么得细腻/i/ 仿佛周围的一切一切 都含有诗情 都富有画意/i/ 我轻轻地闭上了眼睛 用心去捉摸春雨的旖旎/i/ 却在不觉中融化了 微笑的我在你怀里/i/
圆天盖着大海 黑水托着孤舟 远望不见山 那天边只有云头 也看不见树 那水上只有海鸥
19、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。 20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 21、理想是反映美的心灵的眼睛。 22、人生最高之理想，在求达于真理。 便有了文明。 24、生当做人杰，死亦为鬼雄。 25、有理想的、充满社会利益的、具有明确目的生活是世界上最美好的和最有意义的生活。 26、人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想。 27、生活中没有理想的人，是可怜的。 28、在理想的最美好的世界中，一切都是为美好的目的而设的。 29、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。 30、生活不能没有理想。应当有健康的理想，发自内心的理想，来自本国人民的理想。 31、理想是美好的，但没有意志，理想不过是瞬间即逝的彩虹。 32、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况 33、伟大的理想只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利实现。 34、为了将来的美好而牺牲了的人都是尊石质的雕像。 35、理想对我来说，具有一种非凡的魅力。 36、扼杀了理想的人才是最恶的凶手。 37、理想的书籍是智慧的钥匙。 人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。—— 鲁 迅 2 人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。 —— 席慕蓉 3 做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。—— 萧楚女 4 所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。—— 鲁 迅 5 人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。—— 巴 金 6 我们是国家的主人，应该处处为国家着想。—— 雷 锋 7 我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。—— 周恩来 8 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。—— 吴玉章 9 学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。—— 毛泽东 10 错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的情就办得好一些。任何政党，任何个人，错误总是难免的，我们要求犯得少一点。 犯了错误则要求改正，改正得越迅速，越彻底，越好。—— 毛泽东 38、理想犹如太阳，吸引地上所有的泥水。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧 1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，1.书到用时方恨少，事非经过不知难。 ——陈廷焯 译：知识总是在运用时才让人感到太不够了，许多事情如果不亲身经历过就不知道它有多难。 72、笨鸟先飞早入林，笨人勤学早成材。 ——《省世格言》 译：飞得慢的鸟儿提早起飞就会比别的鸟儿早飞入树林，不够聪明的人只要勤奋努力，就可以比别人早成材。 73.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 ——《增广贤文》 译：勤奋是登上知识高峰的一条捷径，不怕吃苦才能在知识的海洋里自由遨游。 74.学如逆水行舟，不进则退。 ——《增广贤文》 译：学习要不断进取，不断努力，就像逆水行驶的小船，不努力向前，就只能向后退。 75.吾生也有涯，而知也无涯。 ——《庄子》 译：我的生命是有限的，而人类的知识是无限的。 76.天下兴亡，匹夫有责。 ——明•顾炎武 译：国家的兴旺、衰败，每一个人都负有很大的责任。 77.生于忧患，死于安乐。 ——孟子 译：逆境能使人的意志得到磨炼，使人更坚强。相反，时常满足于享受，会使人不求上进而逐渐落后。 78.位卑未敢忘忧国。 ——陆游《病起书怀》 译：虽然自己地位低微，但是从没忘掉忧国忧民的责任。 79.人生自古谁无死，留取丹心照汉青。 ——宋•文天祥《过零丁洋》 译：自古以来，谁都难免会死的，那就把一片爱国的赤胆忠心留在史册上吧！ 80.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ——宋•范仲淹《岳阳楼记》 译：为国家分忧时，比别人先，比别人急；享受幸福，快乐时，却让别人先，自己居后。知缘斋主人 81.小来思报国，不是爱封侯。 ——唐•岑参《关人赴安西》 译：从小就想着报效祖国，而不是想着要封侯当官。） 82.有益国家之事虽死弗避。 ——明•吕坤《呻吟语•卷上》 译：对国家有利的事情要勇敢地去做，就算有死亡的危险也不躲避 译：风声、雨声、琅琅读书声，都进入我们的耳朵，所以，作为一个读书人，家事、国事，天下的事情，各种事情都应该关心，不能只是死读书。 87.生�
声情并茂——押韵和平仄ppt11
咏怀古迹五首（其三） 杜甫 群山万壑赴荆门， 生长明妃尚有村。 一去紫台连朔漠， 独留青冢向黄昏。 画图省识春风面， 环佩空归月夜魂。 千载琵琶作胡语， 分明怨恨曲中论。
红藕香残玉簟秋。 轻解罗裳，独上兰舟。 云中谁寄锦书来？ 雁字回时，月满西楼。 花自飘零水自流。 一种相思，两处闲愁。 此情无计可消除， 才下眉头，却上心头。
对 酒 当 歌 ， 人 生 几 何 ？
短 歌 行
幻 灯 片 5
水调歌头
苏轼
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙、今夕是何年？我 欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒．起舞弄清影，何似在 人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨、何事长向别时圆？人 有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共 蝉娟。
1、体裁。 2、押韵。 3、平仄。 4、对仗。
5、节奏。
纸上得来终觉浅
绝知此事要躬行
将下列几个短语依照一定的顺序，组合成 一副歌咏李清照的对联。 ①大河百代 ②独开一枝女儿花 ③群芳竞秀 ④词苑千载 ⑤众浪齐奔 ⑥淘尽万古英雄汉
纸上得来终觉浅
绝知此事要躬行
上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，
问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙； 下联：红雨树边，小苑西回，
仄仄平平仄 平平仄仄平 平平平仄仄 仄仄仄平平 仄仄平平仄 平平仄仄平 平平平仄仄 仄仄仄平平
19、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。 20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 21、理想是反映美的心灵的眼睛。 22、人生最高之理想，在求达于真理。 便有了文明。 24、生当做人杰，死亦为鬼雄。 25、有理想的、充满社会利益的、具有明确目的生活是世界上最美好的和最有意义的生活。 26、人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想。 27、生活中没有理想的人，是可
【公开课课件】声情并茂—押韵与平仄
平仄
平，就是平声，仄，就是上、去、入三声。
五言诗的平仄可以构成两联：“仄仄平平仄， 平平仄仄平”和“平平平仄仄，仄仄仄平 平”。由这两联可以构成五律的四种平仄格式，其
中两种是基本格式。 七律是五律的扩展，办法是在五律的前面加上
两字头，仄前加平，平前加仄。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。 仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄， (平起仄收)
仄仄平平仄仄平。 (仄起平收)
仄仄平平平仄仄， (仄起仄收)
平平仄仄仄平平。 (平起平收)
平 起 格
平平仄仄平平仄 规律 仄仄平平仄仄平 仄仄平平平仄仄 只要在五
七
平平仄仄仄平平 律前头加
轻轻的我走了，
再
别
正如我轻轻的来；
康
我轻轻的招手，
桥
作别Байду номын сангаас天的云彩。
那河畔的金柳，
是夕阳中的新娘，
波光里的艳影，
在我的心头荡漾。
一岁出场亮相，十岁天天 向上，二十岁远大理想，三十 岁基本定向，四十岁处处吃香， 五十岁奋发图强，六十岁告老 还乡，七十岁打打麻将，八十 岁晒晒太阳，九十岁躺在床上， 一百岁挂在墙上。
仄仄平平仄， (仄起仄收) 平平仄仄平； (平起平收) 平平平仄仄， (平起仄收) 仄仄仄平平。 (仄起平收)
平仄格式
平起格 五 言 诗
仄起格
平平平仄仄 仄仄仄平平 仄仄平平仄 平平仄仄平
仄仄平平仄 平平仄仄平 平平平仄仄 仄仄仄平平
律诗重 复一遍 即可
诗歌中的平仄格式(七言)
七律的平仄也只有四个类型，这四 个类型也可以构成两联，由这两联的 错综变化，可以换成七律的四种格式。 即：
怎样体会诗歌的声韵节奏?
诗歌的押韵和平仄PPT课件
D.如今风摆花狼藉，绿叶成阴子满枝。
3、排列下列诗句顺序 A杨柳青青着地垂 B借问行人归不归 C杨花漫漫搅天飞 D柳条折尽花飞尽
ACDB
练习： 柳宗元《酬曹侍御过象县见寄》的四句：
A.欲采苹花不自由
B.骚人遥驻木兰舟 C.破额山前碧玉流 D.春风无限潇湘意。
正确的排列顺序是 C→B→D→A 。
诗句排序，有法可依： 一、观体裁， 二、看押韵， 三、析对仗， 四、查平仄， 五、审表达， 结合意境，综合运用，定可准确排序 综上所述，运用“押韵分析法”“粘 对分析法”和“情景分析法”，是走出 近体诗迷宫的三步法。
下面是王禹偁的《村竹》，打乱了次序， 作排序： ①马穿山径菊初黄 ②万壑有声含晚籁 ③荞麦花开白雪香 ④棠梨叶落胭脂色 ⑤数峰无语立斜阳 ⑥何事吟余忽惆怅 ⑦村桥原树似吾乡 ⑧信马悠悠野兴长
王禹偁(chēng,954年-1001年):北宋白体诗人、散文 家。王禹偁为北宋诗文革新运动的先驱，文学韩愈、 柳宗元，诗崇杜甫、白居易，多反映社会现实，风 格清新平易。词仅存一首，反映了作者积极用世的 政治抱负，格调清新旷远。
三、学习格律 初学创作最怕的是格律，激情四射，出口成章， 自认为自己的诗歌气势磅礴或温婉可爱，可是让行 家一看，不禁摇头，原因是格律不合。经行家按照 格律修改一番，才发现格律原来不仅是要求声韵， 而且是锤炼字词的过程。但让自己写，格律着实难 掌握。怎么办？最简单的办法就是“套”。熟记两 首典型的律诗，依照他的平仄修改自己的诗歌，修 改到自认为差不多的时候，然后找行家帮助修改， 行家才会根据实际情况告诉你一些特殊的情形这样 进步才能更快。对于填词，同样的道理，填完之后， 拿一首词牌的典型题目，对应它的平仄比对自己的 平仄，试着修改。直至满意。
《声情并茂——押韵和平仄》ppt[谷风课资]
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一、选择填入括号最贴切的句子。（ Ｂ） 江中看月作（唐﹒袁枚）
江风送月海门东，人到江心月正中。
（
），一船鸡犬欲腾空。
帆如云气吹将灭，灯近银河色不红。
如此宵征信奇绝，三更三点水精宫。
Ａ、半树佛花香易散Ｂ、万里鱼龙争照影 Ｃ、二月郊行最有情Ｄ、三千组练挥银刀
课资参照
44
二选择填空，使语意连贯、音节和谐。
课资参照
14
二 、诗歌类型
1、古体诗 ,又叫“古诗”“古
风”。特点句子长短不一，句
数多于八句 如《诗经》、《楚
辞》。
2、近体诗，又叫今体诗（为唐
人所称）。分为律诗、绝句两
大类
课资参照
15
诗 诗歌 词
曲
古体诗 近体诗 现代诗
小令 中调 长调
小令 散曲
课资参照
16
绝句 近体诗
律诗
五言绝句 七言绝句 五言律诗 七言律诗
１、每逢深秋时节，＿＿、松竹山茶， 色彩绚丽，美景尽览。 ２、远眺群山环抱，＿＿；近看小河 流水，茶园葱绿，松竹并茂。
①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫 ②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫 ③白云缭绕，层林迭翠 ④层林迭翠，白云缭绕 （②④）
课资参照
45
三选择填空
《赠别》娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。① 《遣怀》落魄江湖载酒行，楚腰纤细掌中轻。②
六十岁告老还乡，七十岁打打麻将，
八十岁晒晒太阳，九十岁躺在床上，
一百岁挂在墙上。 课资参照
4
• 你的泪光柔弱中带伤
菊花台
惨白的月弯弯勾住过往
夜太漫长凝结成了霜 是谁在阁楼上冰冷的绝望 雨轻轻弹朱红色的窗
•菊花残满地伤 你的笑容已泛黄 花落人断肠我心事静静淌
律诗的相关知识共17页PPT
入声
一屋,屋木竹目服福禄熟谷肉咒鹿腹菊陆轴逐牧伏宿读犊渎牍椟 黩毂复粥肃育六缩哭幅斛戮仆畜蓄叔淑菽独卡馥沐速祝麓镞蹙筑穆 睦啄覆鹜秃扑鬻辐瀑竺簇暴掬濮郁矗复塾朴蹴煜谡碌毓舳柚蝠辘夙 蝮匐觫囿苜茯髑副孰谷
三觉,觉角桷较岳乐捉朔数卓汲琢剥趵爆驳邈雹璞朴确浊擢镯濯 幄喔药握搦学
四质,质日笔出室实疾术一乙壹吉秩密率律逸佚失漆栗毕恤蜜橘 溢瑟膝匹黜弼七叱卒虱悉谧轶诘戌佶栉昵窒必侄蛭泌秫蟀嫉唧怵帅 聿郅桎茁汨尼蒺
八黠,黠札拔猾八察杀刹轧刖戛秸嘎瞎刮刷滑 九屑,屑节雪绝列烈结穴说血舌洁别裂热决铁灭折拙切悦辙诀泄 咽噎杰彻别哲设劣碣掣谲窃缀阅抉挈捩楔蹩亵蔑捏竭契疖涅颉撷撤 跌蔑浙澈蛭揭啜辍迭呐侄冽掇批橇 十二锡,锡壁历枥击绩笛敌滴镝檄激寂翟逖籴析晰溺觅摘狄荻戚 涤的吃霹沥惕踢剔砾栎适嫡阋觋淅晰吊霓倜
（三）对仗
2、换柱对：首联和颈联入对。
3、偷春对：首联入对而颔联不对。《送杜少府之 任蜀州》：“城阙辅三秦，风烟望五津。与君离 别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾！”
4、三联用对仗。李白《送友人》，杜甫《闻官 军收河南河北》。
特殊的对仗方式：
1、隔句对 2、当句对 3、交股对 4、流水对 5、借对 6、倒装对
近体诗押韵的要求：
1、两句一押，韵脚在偶句句尾，也有首句起韵的； 2、一韵到底，不许换韵； 3、必须选一个韵部的字押韵，不能用邻韵，更不 能四声通押。
4、不能出现重复的韵脚字； 5、必须押平声韵。
上平
一东,东同铜桐筒童僮瞳中衷忠虫终戎崇嵩弓躬宫融雄熊穹穷冯 风枫丰充隆空公功工攻蒙笼聋珑洪红鸿虹丛翁聪通蓬烘潼胧砻峒螽梦 讧冻忡酆恫总侗窿懵庞种盅芎倥艨绒葱匆骢
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
声情并茂——押韵和平仄ppt
五、诗歌中的平仄格式
平平平仄仄 仄仄仄平平 仄仄平平仄 平平仄仄平
仄仄平平仄 平平仄仄平 平平平仄仄 仄仄仄平平
平起格 五 言 诗
律诗重 复一遍 即可
仄起格
平 起 格
七 言 诗
平平仄仄平平仄 仄仄平平仄仄平 仄仄平平平仄仄 平平仄仄仄平平
仄仄平平平仄仄 平平仄仄仄平平 平平仄仄平平仄 仄仄平平仄仄平
六、诗歌内容安排 诗歌内容一般按“起、承、转、合” 安排。
课堂练习
一选择填入括号最贴切的句子。 （ Ｂ） 江中看月作（唐﹒袁枚） 江风送月海门东，人到江心月正中。 （ ），一船鸡犬欲腾空。 帆如云气吹将灭，灯近银河色不红。 如此宵征信奇绝，三更三点水精宫。 Ａ半树佛花香易散Ｂ万里鱼龙争照影 Ｃ二月郊行最有情Ｄ三千组练挥银刀
声
情
并 茂
押韵和平仄
同韵童趣
齐读儿歌
问:为什么会如此琅琅上口?
一、押韵
韵是诗歌的基本要素之一,古诗、近体诗、 现代诗差不多没有不押韵（个别诗人例外）。 韵又叫辙，押韵叫合辙。 诗词中的所谓韵,大致相当于汉语拼音中 的韵母,凡是同韵的字都可以押韵。所谓押韵， 就是把同韵（韵腹、韵尾和声调的平仄都相 同）的两个或更多的字放在同一位置上。一 般总是把韵放在句尾，所以又叫“韵脚”。
规律 只要在五 律前头加 上两字即 可，仄前 加平，平 前加仄．
仄 起 格
五、对仗 Ａ对仗也叫对偶，就是上下两句字 数相等，词义、词类、平仄都要一一 相对，即必须名词对名词、动词对动 词、数字对数字、实词对实词、虚词 对虚词。 Ｂ近体诗一般中间两联必须对仗。 Ｃ对偶一般分为“工对、宽对、借 对、流水对（串对）”四种。
二选择填空，使语意连贯、音节和谐。 １每逢深秋时节，＿＿、松竹山茶， 色彩绚丽，美景尽览。 ２远眺群山环抱，＿＿；近看小河流 水，茶园葱绿，松竹并茂。 ①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫 ②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫 ③白云缭绕，层林迭翠 （ ②④） ④层林迭翠，白云缭绕
古代汉语(下)16押韵平仄27页PPT
由于近体诗只押句尾韵逢偶句必然押韵除首句之外单句都不入韵一般只用平声韵因此一句诗的末一字的平仄必然要受到韵律的影响当五言的二二一句式和七言的二二二一句式的末一字的平仄不合韵律时后两个节拍就必须换位以调整平仄也就是选用二一二或二二一二这两种句式就有了平平平仄仄和仄仄仄平平这两种五言诗平仄就有了平平平仄仄和仄仄仄平平这两种五言诗平仄句式以及仄仄平平平仄仄和平平仄仄仄平平这两种七言诗平仄句式
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
古代汉语(下)16押韵平仄
幽默来自智慧，恶语来自无能源自21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
古代汉语(下)16押韵平仄
幽默来自智慧，恶语来自无能源自21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
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对仗
• 诗歌中的对偶，叫做对仗 • 一般讲对偶，指的是两句相对。上句叫出
句，下句叫对句。对偶的一般规则，是名 词对名词，动词对动词，形容词对形容词， 副词对副词。 • 例：抗美援朝，保家卫国
对仗类型
• 1、工对 • 凡同类的词相对，叫做工对。名词既然分
为若干小类，同一小类的词相对，就更工 整了。有些名词虽不同小类，但是在语言 中经常平列，如天地、诗酒、花鸟等，也 算工对。反义词也算工对。 • 例：国破山河在，城春草木深．
注：律诗如何押韵： (1).第一句可押韵可不押韵：若押韵可 押邻韵；若不押韵时，限用仄声字. (2).律诗的偶数句一定要押韵,而且一 般押平声韵,一韵到底,不能换韵. (3).除首句外的奇数句,最后一个字限 用仄声字。 (4).用韵的字在诗中不能重复出现. (5).每首在规定的位置都有对仗（对仗 一般用在颔联和颈联）
声情并茂 ______押韵与平仄
古体诗（古风、古诗）
绝句 五言
旧诗 (古典
近体诗
七言
诗 诗歌) （今体诗）排律 五言
歌
词曲
律诗 七言
新诗(现代诗歌)
唐诗发展概况
唐诗的发展可以分为四个时期： • １、初唐，指唐帝国建立至玄宗开元中。 初唐四杰（王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王）、陈子昂 • ２、盛唐，指开元到代宗大历这个时期。 “王孟”、“高岑”、王昌龄、“李杜” • ３、中唐，指大历至文宗太和的50多年间。 顾况、刘长卿、韦应物、白居易、“韩柳”、孟郊、
• 2、宽对
• 名词对名词，动词对动词，形容词对形容 词
• 例：征蓬出汉塞，归雁入胡天
• 借对
• 一个词有两个意义，诗人在诗中用的是甲 义，但是同时借用它的乙义来与另一词相 为对仗，这叫借对。
• 例：酒债寻常行处有，人生七十古来稀。
• 4、流水对
• 对仗，一般是平行的两句话，它们各有独 立性。但是，也有一种对仗是一句话分成 两句说，其实十个字或十四个字只是一个 整体，出句独立起来没有意义，至少是意 义不全，这叫流水对。
二、四、六字的平仄必须分明。至于第七 字呢，自然也是要求分明的。
春望
——杜甫
• 国破山河在，
仄仄平平仄，
• 城春草木深。
平平仄仄平。
• 感时花溅泪，
仄平平仄仄，
• 恨别鸟惊心。
平仄仄平平。
• 烽火连三月，
平仄平平仄，
• 家书抵万金。
平平仄仄平。
• 白头搔更短，
平平平仄仄，
• 浑欲不胜簪。
仄仄仄平平。
什么是平仄？
• 平仄是诗歌格律的一个术语：诗人们把汉 语四声分为两类，“平”就是平声(包括阴 平、阳平)，“仄”就包括上、去、入三声。
• 作用：平仄两声在诗歌中交错出现，就能 使声调多样化，达到“谐和”的音韵效果。
• 注意:没有平仄限制的诗不能称做近体诗或 格律诗，平仄是近体诗最重要的格律因素。
关于平仄的规律
平平仄仄平
②出句：无边落木萧萧下——平平仄仄平平仄。 对句：不尽长江滚滚来——仄仄平平仄仄平。
关于平仄的规律
(2).组联规则—上下句相对。以五言诗为例，如上句
为平平仄仄平，则下句就要为仄仄平平仄。上句为仄仄平平 仄，下句就要为平平仄仄平。七言依此类推。
例： ①.感时花溅泪，恨别鸟惊心.(《春望 杜甫》)
例：山居秋暝 王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。
《山居秋暝》平仄组篇 平平平仄仄，仄仄仄平平。 仄仄平平仄，平平仄仄平。 平平平仄仄，仄仄仄平平。 仄仄平平仄，平平仄仄平。
关于平仄的规律
• (4).“1、3、5不论，2、4、6分明” • 注：第一、三、五字的平仄可以不拘，第
(1).组句规则—同句交替。以五言为例，凡第一个节奏用“平平”，
则第二个节奏必须用“仄仄”，第三个节奏又要用“平”，反之，第一个节 奏用“仄仄”，第二个节奏必须用“平平”，第三个节奏就要用“仄”。七 言诗依此类推。
例： ①国 破 山 河 在，
城 春 草 木 深。(《春望 杜甫》)
仄 仄 平 平 仄，
韵的居多。 (2).第二句和第四句则一定要
押韵，而且一般押平声 韵，一韵到底，中间不能 换韵。 (3).第三句的最后一个字限用 仄声字。
解剖本诗形式 学习近体诗形式特点
山居秋暝王维
首 空山新雨后， 联 天气晚来秋。 1、本诗八句，每句五字，是五言律诗。
明月松间照，
对颔
2、律诗每首四联，依次称为“首联”、
• 例：塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 (陆游)
“诗歌排序”练习
• 第一步，找出“韵脚” • 第二步，将八句诗组成四“联” • 第三步，依据“联”的平仄规则(对句句尾字为平
贾岛、刘禹锡、李贺 • 4、晚唐，即由太和至唐末。 “小李杜”（李商隐，杜牧）
要点：
押韵
什么是押韵？
把两个以上韵母相同或相近的字放在诗句的同一位置 上，使声音和谐悦耳，这种情况叫做押韵（压韵）。各句 押韵的字叫做韵脚或韵字。
押韵的“韵”与韵母的不 同
押韵的“韵”与“韵母”不完全相同，凡韵腹相同或 相近的（如果有韵尾，韵尾也要相同），都属于同一个
仗 联 清泉石上流。 “颔联”、“颈联”、“尾联”。每联的
上句叫“出句”，下句叫“对句”。
对 颈 竹喧归浣女，
仗 联 莲动下渔舟。
随意春芳歇，
尾 联
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
王孙自可留。
解剖本诗形式 学习近体诗形式特点
山居秋暝
［唐］王 维
①空山新雨后，
②天气晚来秋。qiū
③明月松间照， ④清泉石上流。liú ⑤竹喧归浣女， ⑥莲动下渔舟。zhōu ⑦随意春芳歇， ⑧王孙自可留。liú
平平平仄仄，仄仄仄平平. ②.贾生年少虚垂涕，王粲春来更远游.(《安定城楼 李商隐》)
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平.
关于平仄的规律
(3).组篇规则—上下联平仄相“粘”，即相同。近体诗中绝句 只有四句，不存在上下联。律诗有八句每两句为一联，每诗四 联下粘仄：，联要依之与“次间前粘为，联”平对“就仄句首是相的、平粘第颔粘二、(平相字颈，同、相仄)尾一。粘”致仄联。。。后每联联出之句内的，第平二仄字相的对平，下
“韵”。就是说韵头可以不管，只要韵腹、韵尾相同都算 同一个韵。
床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
解剖本诗形式 学习近体诗形式特点
山 行 ［唐］杜 牧 远上寒山石径斜，xiá 白云生处有人家。jiā
停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。 huā
注：绝句如何押韵： (1).第一句可押可不押，以押