写字姿势坐姿口诀
写字坐姿儿歌顺口溜五兄弟
写字坐姿儿歌顺口溜五兄弟
写字姿势儿歌
学写字，要牢记，头正肩平脚着地，三个“一”字要牢记。
眼离书本一尺远，胸离桌边有一拳，手离笔尖要一寸。
大指二指对齐捏，三指在下来托起，四指五指往里卷，
笔杆离开虎口处，拳心要空腕用力，提笔就是来练字。
写字姿势儿歌解释：
1、写字姿势要端正，身体坐正书放平，一寸、一尺和一拳，学好知识身体健。
2、食指拇指捏着，三指四指托着，小指在后藏着，笔尖向前斜着，笔杆向后靠着。
轻轻松松提起笔，平心静气来写字。
3、写字姿势很重要：头要正，肩要平，臂摆开，脚放平，一尺、一拳和一寸，牢记心头多自省。
4、写字时候要注意：身体坐直脚踩地，两脚分开头放正。
眼睛离开书本一尺远，胸口离开课桌一拳远，还有手指握笔要正确，离开笔尖一寸远。
5、写字姿势要注意，手离笔尖一寸，胸离桌子一拳，眼离书本一尺远.头摆正，肩放平，两腿并排脚放平.看谁姿势最端正。
写字姿势口诀
写字口诀1、坐姿：头正、身直、肩平、臂开、两足安。
2、写姿：胸离桌子一拳远，手离笔尖一寸远，眼离本子一尺远。
3、握笔姿势：（1）老大老二对对齐，手指之间留缝隙，老三下面来帮忙，老四老五往里藏。
（2）—抵二压三衬托，指实掌虚腕灵活，角度适宜方向正，笔画轻重细琢磨。
具体解释如下：一、坐姿1.头正：书写时头摆正，不能向左或向右偏，并略向前倾，眼睛距书本一尺（大约30厘米）左右。
2.身直：胸挺起，背撑直，胸口里桌沿一拳（大约10厘米）左右。
3.肩平：两肩齐平，不能一边高，一边低。
4.臂开：两臂自然张开，左手五指伸开按纸，右手书写。
5.足安：双脚自然平放在地上，两脚之间的距离与肩同宽，脚尖和脚跟同时着地。
二、握笔姿势写铅笔字和钢笔字均采用三指执笔法。
具体要求是：1.大拇指、食指、中指自然弯曲，分别从三个方向捏笔，无名指和小指自然弯曲依次靠在中指下方；2.大拇指在笔杆左下侧，食指在笔杆右上侧，中指在笔杆下方3.食指稍前，大拇指稍后；4.拇指和食指用第一指节前端捏笔，中间呈椭圆形，中指用第一指节侧上部顶住笔；5.笔杆上端斜靠在食指的最高关节处，笔杆和纸面成60度角左右；6.捏笔处离笔尖一寸（大约3厘米）左右；7.执笔要做到“指实掌虚”，就是手指握笔要实。
三、握笔姿势口诀—抵二压三衬托，指实掌虚腕灵活，角度适宜方向正，笔画轻重细琢磨。
“一抵”：是指用中指的指甲根从笔杆的下方将笔从下往上抵住，笔杆留出一寸长的距离，一般是在旋笔刀旋出锥形的根部。
“二压”：是指用大拇指从里侧、食指从外侧将笔捏紧后往下轻压，拇指和食指的指肚着力，这样捏时指肚面大，肉软且厚，不用费很大力气就能将笔握紧。
“三衬托”：是指无名指、小指略弯曲成前后状，两指成一平面贴于桌面，再加上掌侧要贴实桌面，从而将中指及整个笔托起，形成既稳且活的握笔姿势。
“指实”：是指食指、中指、无名指、小指紧贴靠实。
“掌虚”：是要求无名指和小指不可蜷回掌心该姿势非常多，二指蜷回掌心，使中指失去托力，造成书写不稳状即掌心是空的。
2021年写字姿势口诀
写字口诀欧阳光明（2021.03.07）1、坐姿：头正、身直、肩平、臂开、两足安。
2、写姿：胸离桌子一拳远，手离笔尖一寸远，眼离本子一尺远。
3、握笔姿势：（1）老大老二对对齐，手指之间留缝隙，老三下面来帮忙，老四老五往里藏。
（2）—抵二压三衬托，指实掌虚腕灵活，角度适宜方向正，笔画轻重细琢磨。
具体解释如下：一、坐姿1. 头正：书写时头摆正，不能向左或向右偏，并略向前倾，眼睛距书本一尺（大约30厘米）左右。
2. 身直：胸挺起，背撑直，胸口里桌沿一拳（大约10厘米）左右。
3. 肩平：两肩齐平，不能一边高，一边低。
4. 臂开：两臂自然张开，左手五指伸开按纸，右手书写。
5. 足安：双脚自然平放在地上，两脚之间的距离与肩同宽，脚尖和脚跟同时着地。
二、握笔姿势写铅笔字和钢笔字均采用三指执笔法。
具体要求是：1. 大拇指、食指、中指自然弯曲，分别从三个方向捏笔，无名指和小指自然弯曲依次靠在中指下方；2. 大拇指在笔杆左下侧，食指在笔杆右上侧，中指在笔杆下方3. 食指稍前，大拇指稍后；4. 拇指和食指用第一指节前端捏笔，中间呈椭圆形，中指用第一指节侧上部顶住笔；5. 笔杆上端斜靠在食指的最高关节处，笔杆和纸面成60度角左右；6. 捏笔处离笔尖一寸（大约3厘米）左右；7. 执笔要做到“指实掌虚”，就是手指握笔要实。
三、握笔姿势口诀—抵二压三衬托，指实掌虚腕灵活，角度适宜方向正，笔画轻重细琢磨。
“一抵”：是指用中指的指甲根从笔杆的下方将笔从下往上抵住，笔杆留出一寸长的距离，一般是在旋笔刀旋出锥形的根部。
“二压”：是指用大拇指从里侧、食指从外侧将笔捏紧后往下轻压，拇指和食指的指肚着力，这样捏时指肚面大，肉软且厚，不用费很大力气就能将笔握紧。
“三衬托”：是指无名指、小指略弯曲成前后状，两指成一平面贴于桌面，再加上掌侧要贴实桌面，从而将中指及整个笔托起，形成既稳且活的握笔姿势。
“指实”：是指食指、中指、无名指、小指紧贴靠实。
写字姿势口诀培训资料
写字姿势口诀写字口诀1、坐姿：头正、身直、肩平、臂开、两足安。
2、写姿：胸离桌子一拳远，手离笔尖一寸远，眼离本子一尺远。
3、握笔姿势：（1）老大老二对对齐，手指之间留缝隙，老三下面来帮忙，老四老五往里藏。
（2）—抵二压三衬托，指实掌虚腕灵活，角度适宜方向正，笔画轻重细琢磨。
具体解释如下：一、坐姿1.头正：书写时头摆正，不能向左或向右偏，并略向前倾，眼睛距书本一尺（大约30厘米）左右。
2.身直：胸挺起，背撑直，胸口里桌沿一拳（大约10厘米）左右。
3.肩平：两肩齐平，不能一边高，一边低。
4.臂开：两臂自然张开，左手五指伸开按纸，右手书写。
5.足安：双脚自然平放在地上，两脚之间的距离与肩同宽，脚尖和脚跟同时着地。
二、握笔姿势写铅笔字和钢笔字均采用三指执笔法。
具体要求是：1.大拇指、食指、中指自然弯曲，分别从三个方向捏笔，无名指和小指自然弯曲依次靠在中指下方；2.大拇指在笔杆左下侧，食指在笔杆右上侧，中指在笔杆下方3.食指稍前，大拇指稍后；4.拇指和食指用第一指节前端捏笔，中间呈椭圆形，中指用第一指节侧上部顶住笔；5.笔杆上端斜靠在食指的最高关节处，笔杆和纸面成60度角左右；6.捏笔处离笔尖一寸（大约3厘米）左右；7.执笔要做到“指实掌虚”，就是手指握笔要实。
三、握笔姿势口诀—抵二压三衬托，指实掌虚腕灵活，角度适宜方向正，笔画轻重细琢磨。
“一抵”：是指用中指的指甲根从笔杆的下方将笔从下往上抵住，笔杆留出一寸长的距离，一般是在旋笔刀旋出锥形的根部。
“二压”：是指用大拇指从里侧、食指从外侧将笔捏紧后往下轻压，拇指和食指的指肚着力，这样捏时指肚面大，肉软且厚，不用费很大力气就能将笔握紧。
“三衬托”：是指无名指、小指略弯曲成前后状，两指成一平面贴于桌面，再加上掌侧要贴实桌面，从而将中指及整个笔托起，形成既稳且活的握笔姿势。
“指实”：是指食指、中指、无名指、小指紧贴靠实。
“掌虚”：是要求无名指和小指不可蜷回掌心该姿势非常多，二指蜷回掌心，使中指失去托力，造成书写不稳状即掌心是空的。
正确的写字姿势口诀
正确的写字姿势口诀写字姿势是我们学习和工作中必不可少的技能，正确的姿势能够减轻手部疲劳，保护视力，提高书写速度和质量。
下面是正确的写字姿势口诀，希望能够帮助大家养成良好的习惯。
1. 坐姿端正，胸向前，双脚自然落地。
正确的坐姿是保持身体直立，双脚平放在地面上，同时要保持养成良好的坐姿习惯。
2. 支撑纸张的左手，手腕不要弯曲。
我们在写字时需要一只手拿笔，而另一只手则用于支撑纸张。
支撑纸张的手需要保持平稳，手腕不应该弯曲，以免引起手部疲劳。
3. 笔握正确，中指与食指夹紧，不应过紧或过松。
正确的笔握是使用中指和食指捏住笔杆，手指之间不应该过紧或过松，以免影响书写质量。
4. 笔杆放在食指、中指与拇指之间，不宜放在手掌或指尖。
笔杆应该被放在食指、中指和拇指之间，在书写过程中手掌和指尖应该放松，以减轻手部疲劳。
5. 用肩膀和手臂控制笔迹，不要只靠手腕运动。
正确的笔迹是由肩膀和手臂的运动控制而成的，而不是只靠手腕运动。
这样能够减轻手腕的负担，防止手腕受伤。
6. 眉心与纸张保持适当的距离，不要低头或抬头。
当我们写字时，眉心应该与纸张保持适当的距离，不应该过于低头或抬头，这样能够保护我们的颈椎和视力。
7. 保持固定的写字位置，不要频繁转动纸张或头部。
我们应该保持固定的写字位置，不要频繁转动纸张或头部。
这样能够减少手部疲劳和颈椎受伤的风险。
正确的写字姿势不仅可以减轻手部疲劳，提高书写速度和质量，还能够保护我们的颈椎和视力。
希望大家能够按照以上口诀养成良好的写字习惯。
小学教师指导学生写字顺口溜(语文优质课堂必备)
小学教师指导学生写字顺口溜【写字坐姿口诀】1、头正，肩平，身直，足安。
2、写字姿势要端正，身体坐正书放平，一寸、一尺和一拳，学好知识身体健。
3、头正身直两臂开，两脚平稳腿莫歪。
坐姿正确身体好，身正字美人人爱。
【握笔姿势歌】1、老大老二对对齐，手指之间留缝隙，老三下面来帮忙，老四老五往里藏。
2、食指拇指捏着，三指四指托着，小指在后藏着，笔尖向前斜着，笔杆向后躺着。
3、拇指食指压住笔，中指从下来托起，最后两指垫在下，笔靠虎口齐用力。
【笔画要诀】写横竖要求：写横不能平，左低右高行。
起笔收笔重，行笔慢要轻。
写竖直而正，收笔不相同。
有的收笔重，有的收笔轻。
写撇要求：撇向左下行，行笔重到轻。
弯度要准确，长短要适中。
写捺的要求：写捺分斜平，行笔轻到重。
捺脚稍停笔，由重再到轻。
折和点的要求：写折关键在折角，书写认真莫小瞧。
折处停顿角要方，折后慢行换方向。
点分左、右长，方向长短不一样。
上尖下圆是要领，顿笔回收要恰当。
钩和提的写法：提向右上行，行笔重到轻。
长短要适当，方向要分清。
钩分直和弯，竖画是主干，行至钩处要停顿，左上挑出力要健。
竖弯和竖弯钩：起笔重行笔轻，弯要圆转。
有钩的宜长，无钩的要短。
横折弯和横折弯钩：此画有折也有弯，折方弯圆是关键。
折要顿笔弯提转，无钩缩有钩伸展。
横折钩：横短竖长折角方，折后有短也有长。
看清折后斜和直，行笔勿快不要慌。
竖折折钩：横折钩上多个竖，竖直横弯向上弧。
起笔、折处用比重，反复练习莫怕苦。
横折折折钩：横折钩上加横折，来回折转比较多。
高低长短要看清，先难后易苦中乐。
撇折：撇折起笔重，行笔慢要轻。
转折换方向，斜度比较平。
撇点：撇直点弯尖相连，上下、长短须分辨。
字底偏旁不相同，正确规范才美观。
竖提：竖提分长短，竖提转换是关键。
向外移笔稍停顿，蓄势再挑力要健。
横折提：横折转换接竖提，折后略斜要牢记。
写到折、提用笔重，认真书写记心里。
斜钩：斜钩斜而弯，象把镰刀拿手间。
起笔重，行笔轻，挑钩指向正上边。
正确的坐姿写字姿势和握笔方法
⑤胸离桌边一拳。
握紧左拳，拳心向下， 放在桌边和前胸的中间
常见八种错误拿笔手勢
横搭型 埋头型 扭曲型 扭转型 直线型 错位型 睡觉型 拳头型
• 写字姿势要端正，身体坐正书放平， • 一寸、一尺和一拳，学好知识身体健。
祝 贺 你 们 哦！
正确的坐姿、写字 姿势和握笔方法
正确的坐姿
正面
側面
• ①身体坐直。②头放正。③肩放平。④ 把书拿起来，眼睛离书本一尺远。
• （注意：眼睛离书本一尺远，可跟学生 解释，“尺”相当于你们文具盒的长边 那么长，只要把文具盒放在眼睛和书之 间量一量就可以了。）
• 小朋友，爱读书，读书姿势要做到： • 身直、头正、肩要平，眼离书本一尺远。
同学们，我们在学校学习，
不仅要读书，还要写字。哪个 同学会写字?
大家说说他做得对吗。写
字姿势很重要，姿势不正确， 字就写不好，时间长了，视力 就会变差，身体也会长不好。
、左手压
左手压在本子上
正确的写字姿式
①人坐正，身体坐直。
②把书本放平。
③拿起笔（握笔）手离笔尖一寸。 (试量一下）
“一寸”是多少呢？ “一寸”相当于老师两 个手指并拢时的宽度。 对同学们来说，差不多 三个指头并拢那么宽。
（
握笔时，把拇指和食指放在离笔尖 一寸的位置上，中指抵在下面，笔杆 靠在虎口的位置另外，无名指和小指 钩起来，垫在中指下面。
正确的握笔姿式
④眼离书本一尺。
把文具盒竖起来，放在 书本与眼睛之间量一量
正确的写字姿势
正确的写字姿势
一、正确的坐姿
身直：身坐端正，两肩摆平，腰背自然伸直并略向前倾，胸口离桌边约一拳。
头正：书写时头摆正并随身体稍前倾，不能向左或向右偏，眼睛距书本约一尺。
肩平：两肩齐平，不能一边高一边低。
臂开：两臂自然张开，小臂平放在桌面上，左手五指伸开按纸，右手书写。
使笔杆略斜偏向右侧，笔尖落在鼻梁正前方。
足安：双脚自然平放在地上，两脚之间的距离与肩同宽，脚尖和脚跟同时着地。
二、正确的握笔姿势
正确的执笔方法是写好字的关键因素。
硬笔的执笔方法是“三指执笔法”。
具体要求是: 1）右手大拇指、食指、中指自然弯曲
2）大拇指指肚、食指指肚下侧和中指第一节上侧捏住笔杆
3）食指稍前，大拇指稍后，中指在内侧抵住笔杆，拇指前端离笔尖2.5一3厘米。
4）无名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心弯曲，小指前端不接触手心。
5）笔杆上端斜靠在食指的最高骨处，笔杆和纸面呈45°-50°左右。
6）执笔要做到“指实掌虚”，就是手指握笔要实，掌心要空，这样书写起来才能灵活运笔。
小学生写字坐姿口诀与握笔姿势歌
小学生写字坐姿口诀与握笔姿势歌
【写字坐姿口诀】：头正，肩平，身直，足安。
【握笔姿势歌】：老大老二对对齐，手指之间留缝隙，老三下面来帮忙，老四老五往里藏。
枕风点评：
1、变枯燥为有趣。
写字是很枯燥的事情，尤其对于低年级孩子来说，写字往往是他们的一个负担，要想让孩子们体验到写字的乐趣，教师就必须想一些办法，多一些形式。
唱唱儿歌，念念口诀，无疑是一种不错的形式。
2、简单明白，容易理解。
比如握笔姿势歌，老三老四的称呼就很容易让学生明白要把无名指与小拇指往里弯进去，假如教师按照书上的规范说法，有的孩子还不知道什么是无名指呢，五个手指分别一个专业的名字，孩子们听了也厌烦，很不容易记住。
这首儿歌则很好的解决了这个问题，记不记得住手指名字是次要的，姿势正确才是主
要的。
3、易于操作。
课堂上，写字之前，先让学生念口诀，唱儿歌，然后写字，在写字的过程中，也可以随时让学生再次念念纠正错误姿势，反复记忆，坚持下去，肯定形成习惯。
幼儿坐姿儿歌顺口溜
幼儿坐姿儿歌顺口溜《写字姿势儿歌一》学写字，要牢记，头正肩平脚着地，三个“一”字要牢记，眼离书本一尺远，胸离桌边有一拳，手离笔尖要一寸，大指二指对齐捏，三指在下来托起，四指五指往里卷，笔杆离开虎口处，拳心要空腕用力，提笔就是来练字。
《写字姿势儿歌二》头正肩平背挺直：眼离桌子一尺远；胸离桌子一拳远；两腿放平不乱摇；写字姿势要正确；不和眼镜交朋友。
《坐姿儿歌》头摆正，肩摆平，脊柱直，胸前挺。
大腿对称要放松，小腿竖直放平行。
双脚向前摆得正，双臂用力要均衡。
读书写字都坐好，天天是个好学生。
端正坐姿的儿歌1《学握笔》大拇哥，二拇弟，手离笔尖一寸握，俩人一起来捏笔，眼睛离纸要一尺，老四老五不落后，身体离桌一拳头，中指后面顶住笔，写出字来快又好。
《握笔姿势儿歌》一指二指捏着，三指四指托着，小小指头跟着。
《写字姿势儿歌》老大老二对对齐，两指中间留空隙。
指离笔尖一寸远，一拳一尺记心间。
端正坐姿的儿歌2《保持卫生儿歌》垃圾废纸装进箱，地面保持洁又亮。
室内卫生人人讲，良好习惯早养成。
《爱惜用品儿歌》拼音本，手中拿，它帮我们学文化。
不乱撕，不乱画，认真写字人人夸。
《课前准备儿歌》铃声响，进课堂，文具书本摆正当。
身体坐正看前方，专心致志来听讲。
《课堂纪律儿歌》上课首先坐整齐，集中精力认真听。
回答问题先举手，声音洪亮人人爱。
《课间活动儿歌》课间活动真有趣，大家都来做游戏。
不推不挤不打闹，人人安全要做到。
硬笔书法写字姿势
正确的硬笔书法写字姿势应该是：
1.头正：头部端正，自然前倾，眼睛离桌面约一尺距离。
2.臂开：双臂自然下垂，左右撑开，保持一定的距离。
左手按纸，右手握笔。
3.身直：坐姿要端正，挺直腰板。
4.脚平：脚平放地面上，两脚之间距离与肩同宽，不可左脚跷起或两脚靠拢。
在写字时，还要注意以下几点：
1.眼睛与纸面保持一定距离，不可过近或过远。
2.握笔时手不可用力过大，掌握好力度和角度。
3.保持良好的坐姿，不要驼背或过分倾斜身体。
4.笔尖与纸面成45度角，不可过分用力或过分放松。
5.注意手指和手腕的配合，掌握好节奏和流畅度。
通过正确的姿势和注意事项，可以写出更加优美、流畅的硬笔书法作品。
写字姿势口诀
写字口诀2、写姿：胸离桌子一拳远, 寸远，眼离本子一尺远。
3、握笔姿势:（1）老大老二对对齐，手指之间留缝隙, 老三下面来帮忙，老四老五往里藏。
（2）—抵二压三衬托，指实掌虚腕灵活, 角度适宜方向正，笔画轻重细琢磨。
1、坐姿：头正、身直、肩 足安。
平、臂开、两具体解释如下:坐姿1. 头正：书写时头摆正，不能向左或向右偏，并略向前眼睛距书本一尺（大约30厘米）左右。
倾，2. 身直：胸挺起，背撑直，胸口里桌沿一拳（大约10厘米）左右。
3. 肩平：两肩齐平，不能一边高，一边低。
4. 臂开：两臂自然张开，左手五指伸开按纸，右手书写。
5. 足安：双脚自然平放在地上，两脚之间的距离与肩同宽，脚尖和脚跟同时着地。
握笔姿势写铅笔字和钢笔字均采用三指执笔法。
具体要求是:-A—r ■名指和小指自然弯曲依次靠在中指下方;指用第一指节侧上部顶住笔;60度角左右;1.大拇指、食指、 中指自然弯曲，分别从三个方向捏笔，无2. 大拇指在笔杆左下侧，食指在笔杆右上侧， 中指在笔杆下3. 食指稍前，大拇指稍后;声/JI J /八» -3_ 二二二.P 50=r-七 J4. 拇指和食指用第一指节前端捏笔， 中间呈椭圆形，中5. 笔杆上端斜靠在食指的最高关节处，笔杆和纸面成6. 捏笔处离笔尖一寸 （大约 3厘米）/ 2上..f £/VAX左右; 7. 执笔要做到“指实掌虚”，就是手指握笔要实。
握笔姿势口诀—抵二压三衬托， 指实掌虚腕灵活， 角度适宜方向正， 笔画轻重细琢磨。
“一抵”：是指用中指的指甲根从笔杆的下方将笔从下往上抵住， 笔杆留出一寸长的距离，一般是在旋笔刀旋出锥形的根部。
“二压”：是指用大拇指从里侧、食指从外侧将笔捏紧后往下轻 压，拇指和食指的指肚着力，这样捏时指肚面大，肉软且厚，不 用费很大力气就能将笔握紧。
\■ P〜“三衬托”：是指无名指、小指略弯曲成前后状，两指成一平面贴于桌面，再加上掌侧要贴实桌面，从而将中指及整个笔托起，形成既稳且活的握笔姿势。
写字握笔的正确方法
写字握笔的正确方法首先要有正确写字坐姿。
头正：头部端正，自然前倾，眼睛离桌面约一尺距离。
臂上开：双臂自然弯曲，左右夹住，维持一定的距离。
左手按纸，右手写字。
身直：坐稳身子，双肩放平，上身保持正直，略微向前倾，胸离桌子一拳头，全身要放松、自然。
脚平：两脚放平，左右分离，自然踏稳。
接着要有正确的握笔姿势。
写字口诀如下：“—抵二压三衬托，指实掌虚腕灵活，角度适宜方向正，笔画轻重细琢磨。
”“一返”就是指以中指的指甲根从笔杆的下方将笔从下往上射穿，笔杆腾出一寸短的距离，通常就是在旋笔刀旋出来锥形的根部。
“二压”是指用大拇指从里侧、食指从外侧将笔捏紧后往下轻压，拇指和食指的指肚着力，这样捏时指肚面大，肉软且厚，不用费很大力气就能将笔握紧。
“三衬托”就是指无名指、小指略伸展成前后状，两了治一平面涂黑桌面，再加之掌两端必须张贴虚桌面，从而将中指及整个笔撑起，构成既稳中求进且活的写字姿势。
第二句的“指实”是指：食指、中指、无名指、小指紧贴靠实。
“掌虚”是要求无名指和小指不可蜷回掌心该姿势非常多，二指蜷回掌心，使中指失去托力，造成书写不稳状即掌心是空的。
“腕灵活”是指手腕不能拿劲，要放松、灵活，以便在书写时运用手腕的运动而达到“巧”的效果。
第三句的“方向”就是指笔尖和笔杆的方向，恰当的笔尖方向通常应当指向前方，而笔杆的朝向应当就是右后方。
第四句的“笔画轻重”是指书写时用力的轻和重，即让学生体会轻和重的不同结果。
书写时用力轻则笔划就细，用力重则笔划就粗。
要让学生知道在书写硬笔字时，用力是有变化的，遇到该细的笔划，如写点时下笔要轻，方可出现尖的效果，收笔时要用力要重，方可出现粗的效果。
只要维持以食指的侧面高度为标准，务必构成食指必须在上方，拇指在下方的关系(就是无法把拇指的指尖过分前晃，使拇指指尖跟食指指甲面一样低或是抵达食指侧面高度的1/3以上边线)，就都就是可以的。
正确的写字姿势
正确的写字姿势
今天，孩子们就开始学写字了！请家长们配合我从一开始就帮助孩子养成良好的写字习惯。
正确的坐姿：
口诀如下：两点靠，八字形，头抬高，脚放平。
正确的执笔姿势：
口诀如下：—抵二压三衬托，指实掌虚腕灵活，角度适宜方向正，笔画轻重细琢磨。
首句中的“一抵”是指用中指的指甲根从笔杆的下方将笔从下往上抵住，笔杆留出一寸长的距离，一般是在旋笔刀旋出锥形的根部。
“二压”是指用大拇指从里侧、食指从外侧将笔捏紧后往下轻压，拇指和食指的指肚着力，这样捏时指肚面大，肉软且厚，不用费很大力气就能将笔握紧。
“三衬托”是指无名指、小指略弯曲成前后状，两指成一平面贴于桌面，再加上掌侧要贴实桌面，从而将中指及整个笔托起，形成既稳且活的握笔姿势。
第二句的“指实”是指：食指、中指、无名指、小指紧贴靠实。
“掌虚”是要求无名指和小指不可蜷回掌心该姿势非常多，二指蜷回掌心，使中指失去托力，造成书写不稳状即掌心是空的。
“腕灵活”是指手腕不能拿劲，要放松、灵活，以便在书写时运用手腕的运动而达到“巧”
的效果。
第三句的“方向”是指笔尖和笔杆的方向，正确的笔尖方向一般应指向前方，而笔杆的朝向应是右后方。
第四句的“笔画轻重”是指书写时用力的轻和重，即让学生体会轻和重的不同结果。
书写时用力轻则笔划就细，用力重则笔划就粗。
要让学生知道在书写硬笔字时，用力是有变化的，遇到该细的笔划，如写点时下笔要轻，方可出现尖的效果，收笔时要用力要重，方可出现粗的效果。
在上述口诀中，首句和第三句非常关键，其要领并不难懂，但往往因学生的习惯错误执笔而纠正起来很难，因而也要求老师和家长有耐心和爱心。
写字姿势口诀
写字姿势口诀（一）写字姿势口诀人正：头正身直，双足宜平。
导语：写字的正确坐姿就要身子坐直、背挺，脚平放在桌下，头也要放正不能歪着头写字。
书写正：臂开簿正，书写三一。
导语：写字时双臂略开，本子要放正，在写字时还要注意保持眼离本子一尺、胸离桌子一拳、手指离笔尖一寸。
心正：心静气平，全神贯注。
导语：写字前要心平气和、不急不躁、聚精会神、专心致志，这样才能写好字。
握笔正：食按拇*，中指相抵。
导语：食指按住笔的上部拇指从左侧*压住笔杆，两指夹住笔杆，再由中指抵住，笔杆与纸面成45。
—60。
角。
（二）基本笔画口诀斜点：腹平背圆，像片蒜瓣。
例字：小宝悦新心导语：点的写法为从左上向右下行笔，收笔时作顿，形状应为头略尖、背圆、腹平、整体丰满，像片大蒜的蒜瓣。
长横：先重后轻，收笔略按。
例字：土下一上生导语：写长横时起笔时先重后轻，行笔略向上斜（约5。
）右边比左边略高一些，顿笔藏锋与左基本平衡。
垂露竖：逆锋轻行，末似水珠。
例字：木阳来仁末导语：起笔似写斜点，然后转向径直向下笔画末端顿笔回锋收笔，形如垂挂的露珠。
悬针竖：顺势出锋，形如针端。
例字:中州布常神导语：起笔与垂露竖一样，到收笔随着笔的提起，顺势出锋收笔，形如悬挂的钢针。
长撇：右顿左行，渐行渐提。
例字:大人九今春导语：起笔先向右作顿，然后提笔向左下作弧形运行，收笔笔顺势提起，出锋撇出。
竖撇：上竖下撇，力足势圆。
例字:月户虎厂胡导语：竖撇的上半部分为竖，到下半部分处再为撇状成弧形，竖与撇过渡自然圆滑。
二年级斜捺：先轻后重，形如大刀。
例字：林令命大界导语：斜捺写的时候力量由轻到重逐渐用力，到捺笔末端顿一下，平拉出锋。
平捺：一波三折，出锋轻快。
例字：这达途迷过导语：平捺的姿态像波浪，先起后伏再平起，出锋时要轻快。
横折：先折后顿，转弯缓行。
例字：国各写的弓导语：横竖的转折处应写得有提按，转写竖笔时笔更重，略呈横细竖粗状。
横钩：平行右顿，左下出钩。
例字：宁宝它宋字导语：起笔为横，到钩略向右下顿，再略回笔向左下出钩。
正确的写字姿势包括三方面
正确的写字姿势包括三方面：1、坐姿正确，做到“一直一正二平”，即身体直，头正，肩平，腿平。
2、执笔姿势正确，大拇指和食指夹住笔杆，其余三指托住，笔杆向后稍斜，靠在虎口处。
3、做到“三个一”：眼离书本一尺；胸离桌子一拳；手离笔尖一寸。
3、养成良好的读书习惯要防止三种读书现象。
一是“念经书”，就是眼睛看着别处，和尚念经似的，有口无心；二是“看时书”，就是读书时老是看时间，你让我读半小时，我就读半小时，看看时间到了没有；三是“数量书”，就是读书的遍数为标准，你让我读三遍，我就读三遍，读一遍数一遍。
这三种读书都是没有质量的读书。
教育孩子读书时要做到“三到”：眼到、口到、心到，也就是边读，边看，边思考。
低年级课文大多图文并茂，读读课文，看看图，图文对照想一想，读书就有效率，有质量。
一二年级读书要以朗读为主，用普通话朗读，口齿要清楚，声音要响亮，不漏字、添字，不读错字，不读破句子。
长期培养，可以提高孩子对语言感受的敏锐性。
平时我们用选中多个文件后复制、粘贴的办法来拷贝，播放顺序难免会乱，而一个一个文件顺序拷入又太累了。
现在我找到一个简单的办法，无需建多级目录，只要将要拷贝的多个文件在电脑中按名称排好序（数字顺序或字母顺序都行），然后选中最后一个文件，按住shift键由下至上选中所有要拷贝的文件，此时鼠标停留在第一个文件时，按下鼠标右键点击＂复制＂，再粘贴到播放器中就行了。
你会看到复制过程是从第一个文件开始顺序复制的。
此方法不仅仅针对批量文件，对于复制的先后顺序有要求的批量文件夹也同样适用。
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写字要求
学生写字坐姿基本要求
写字坐姿口诀：头正、身直、肩平、臂开、足安。
头正：头部端正，自然前倾，眼睛离桌面约一尺距离。
身直：上身保持正直，略微向前倾，胸离桌子一拳头，全身要放松、自然。
肩平：坐稳身子，双肩放平。
臂开：双臂自然下垂，左右撑开，保持一定的距离。
左手按纸，右手握笔。
足安:两脚放平，左右分开，自然踏稳。
正确的握笔姿势与要求
正确握笔三原则是：一寸距，二指圆、三指齐。
一寸距：就是握笔的拇指、食指、中指离笔尖的距离都是一寸，约3厘米（确保视野宽阔，不致引发勾手腕、低头歪脑眼近视）。
二指圆：就是拇指食指弯成圆（保证指实掌虚，让手指伸缩灵活，运笔自如，写字轻松手不累，容易把字写好），指端相对不相连（使握笔稳，中指不受压疼，铅笔尖不折断），笔杆放在圆中间（让笔杆倾斜合适，且不影响手指伸缩和运笔）。
三指齐：就是勾头托笔的中指上节与拇指端，食指端对齐（保证握笔雅观，视野广）。
正确下笔姿势与要求
正确下笔坚持两个“45度角”。
（1）笔杆与笔尖着纸处在45度至60度之间。
（2）笔尖着纸处与眼睛正视线成45度角。