人生寓言
《人生寓言》
人生寓言寓言一：乌鸦喝水从前有只饿乌鸦飞了很久都找不到食物和水源。
它已经口渴得无法忍受了。
终于，在一个烈日当空的炎热午后，乌鸦发现了一个水井。
它飞向井口，发现井里有水，但水位太低，乌鸦够不着水面。
这时乌鸦非常焦虑，因为它渴得无法再等待。
突然，它看到井旁边有几个小石子。
乌鸦灵感一动，将石子一个个扔进井里。
每次扔完一个石子，乌鸦耐心等待，直到水面上涨到能够喝的程度，才继续扔下一个石子。
乌鸦用了很长时间，但最终井里的水面终于涨得够高，它终于解渴了。
乌鸦高兴地喝着水，感到非常满足。
寓意这个寓言告诉我们，有时候面对困境，我们要学会运用创造性思维和耐心。
即使只是小小的努力，只要坚持下去，我们就有可能实现我们的目标。
寓言二：蚂蚁与蝗虫从前有只蚂蚁和一只蝗虫。
夏天来临时，蚂蚁辛勤工作，储备食物，为将来的冬天做准备。
而蝗虫则懒散地晒太阳，无忧无虑地玩耍。
冬天来临后，蚂蚁安心地呆在自己的巢穴中，享受着储备食物的果实。
而蝗虫却开始挨饿，四处寻找食物。
它向蚂蚁求助，请求蚂蚁分一点食物给它。
然而，蚂蚁毫不犹豫地拒绝了它的请求，告诉它：“夏天的时候你为什么不努力工作呢？现在是你自己的问题。
”蝗虫非常懊悔，但已是晚了。
它没有储备食物，只能无助地挨饿。
寓意这个寓言告诉我们，努力工作和未雨绸缪是非常重要的。
为了将来的困难，我们应该学会储备资源和做好准备。
寓言三：青蛙和蝎子有一天，青蛙在河边看到了快要被淹死的蝎子。
蝎子向青蛙请求帮助，并保证不会伤害它。
青蛙犹豫了一下，但还是同意帮助蝎子。
青蛙让蝎子爬上它的背，然后开始游向对岸。
然而，在中途，青蛙突然感到背上一阵剧痛，它被蝎子蛰了一下。
青蛙非常痛苦，它问蝎子为什么要伤害它。
蝎子回答说：“我是蝎子，蛰人是我的天性。
我忍不住。
”乌鸦无言以对地沉没在水中，再也没有浮出来。
寓意这个寓言告诉我们有时候人们的天性是无法改变的，不要抱有幻想和盲目的信任。
我们应该保持警惕，并谨慎选择我们的伙伴和合作对象。
人生寓言故事：石头和道路
人生寓言故事：石头和道路人生寓言故事：石头和道路寓言故事是文学体裁的一种。
含有讽喻或明显教训意义的故事。
它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。
寓言故事一：石头和道路有一块美丽的大石头，被山涧的激流冲洗得十分光洁。
一天，激流开始变窄，冲力也渐渐减弱，最后，水全部退去，一滴也不存在了。
这样，石头就在陡峭的山坡上显露出来。
巧的是，它正好在一座小树林的附近，那里恬静而又美丽。
山坡下面是一条石子路。
光洁的大石头占有特殊的地势，从那儿可以饱览许多东西。
在这长满青草、开遍鲜花、充满芳香的地方，照理说，它应当感到非常幸运。
一天，它望着道路，发现人们在铺鹅卵石，使路面变得更坚硬。
突然，他产生了一个疯狂的念头，要到下面的道路上去。
它对自己说：“我在这上面和青草混在一起干什么?我应当和兄弟姐妹们生活在一起。
我觉得，这样做是最正确的。
”它这样说着，冲动之下，开始行动。
没有靠任何人的帮助，就开始向下滚动。
真巧，一直滚到路中间才停下来，四周全是和它类似的曾经吸引着它的鹅卵石。
“好极了，我就呆在这儿!”这条道路十分繁忙。
铁轱辘大车从它的身上压过，奔驰的骏马震撼着大地，强有力的马蹄铁践踏着它。
还有穿着铁钉靴子的农民和成群的牲畜都经常光顾它。
没有多少时间，美丽的石头就遇到了许多麻烦：有的打击它，有的践踏它，有的敲去它的一块碎片。
在灰尘、泥土和牲口粪便的下面，几乎都认不出自己的本来面目了!被玷污的石头开始向上看了，它痛苦地望着它离开的地方。
那里是多么绿，多么洁净，多么芳香和美丽哟!石头为它失去的天堂叹气，痛哭流涕，但是，一切都是枉然。
“啊，回不到山坡上去了!我永远不会再有那种安宁的.日子!对我来说，幸福不存在了??”可以安安稳稳生活在农村却偏偏跑到城市去的人们啊，你们受尽意想不到的种种磨难。
读读这篇寓言吧!寓言故事二：富翁和穷汉从前，有位一贫如洗的工匠。
他在作坊里干完活儿，常去拜访住在不远处的一位富翁。
人生寓言
寓意1
学习为所失去的感恩，也接纳失去的事实， 不管人生的得与失，总是要让自已的生命 充满了亮丽与光彩，不再为过去掉泪，努 力的活出自己的生下来，就要背负这个又硬 又重的壳呢？ 妈妈：因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不 快。所以要这个壳的保护！ 小蜗牛：毛虫姊姊没有骨头，也爬不快，为什么她却不用 背这个又硬又重的壳呢？ 妈妈：因为毛虫姊姊能变成蝴蝶，天空会保护她啊。 小蜗牛：可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快，也不会变成蝴蝶 他什么不背这个又硬又重的壳呢？ 妈妈：因为蚯蚓弟弟会钻土 大地会保护他啊。 小蜗牛哭了起来：我们好可怜，天空不保护，大地也不保 护。 蜗牛妈妈安慰他：「所以我们有壳啊！」
人生寓言小故事
寓言故事1
法国一个偏僻的小镇，据传有一个特别灵验的水 泉，常会出现神迹，可以医治各种疾病。 有一天，一个拄着拐杖，少了一条腿的退伍军人， 一跛一跛的走过镇上的马路，旁边的镇民带着同 情的回吻说：「可怜的家伙，难道他要向上帝祈 求再有一条腿吗??」 这一句话被退伍的军人听到了，他转过身对他们 说：「我不是要向上帝祈求有一条新的腿，而是 要祈求祂帮助我，叫我没有一条腿后，也知道如 何过日子。」
寓意3
人性中有很多缺点，诸如虚伪，沉于幻想， 官报私仇，搬弄是非等等，如果用故事来 演绎起来，或许能让我们更清楚的认清我 们自己
寓意2
我们不靠天，也不靠地，我们靠自己。
寓言故事3
猪在自己的部落受尽奚落和嘲弄后，下决心改变自己。它 就来到大象们生活的地方。众象都用一样的眼光看着这个 没鼻子的怪物。猪便开始了自己的布道。它说：“本来我 和你们同种同宗，也有长长的鼻子。当我们得知鼻子长的 原因是因为祖上贪吃并因此受到其他动物的讥笑后，我毅 然割掉了鼻子。。。” 一头小象觉得猪讲的有道理，就割掉了自己的鼻子。猪又 对另一头小象说：“你看人家多有个性。。。。。” 第二头小象也觉得有道理，也割掉了鼻子。然后是第三头， 第四头。。。 逐渐的，众象都把猪奉作智者，由猪发起的割鼻子成为了 一种时尚，所以我们看到这个上猪越来越多。
2024年人生寓言反思总结
____年人生寓言反思总结在____年，我已经度过了很多年的人生旅程，经历了无数次的成长和挫折。
这段旅程中，有许多我可以从寓言故事中得到的启示和教训。
通过这____字的总结，我将分享这些故事和我的反思，希望能对读者的人生有所启发和帮助。
1. “乌鸦和狐狸”故事中，乌鸦被狐狸称赞为美丽的鸟儿，于是她骄傲地张开嘴巴，结果把食物掉了下来。
这个故事告诉我们，不要被虚伪的奉承所蒙蔽，要保持谦虚和清醒的头脑。
在人际关系中，真诚和真实比虚伪和奉承更受人们的欢迎和尊重。
2. “乌龟和兔子”这个故事中，兔子过分自信，结果败给了乌龟。
故事告诉我们，不要轻视任何人或事物，成功不仅仅依赖于速度和天赋，还需要耐心和恒心。
在经历挫折和失败时，不要放弃，要坚持不懈地努力，成功将会属于那些坚持不懈的人。
3. “蚂蚁和蜻蜓”蚂蚁辛勤工作，而蜻蜓只是享受生活。
但当气候变冷时，蜻蜓需要依赖蚂蚁的帮助。
这个故事告诉我们，努力工作和积累财富是重要的，不要只追求眼前的享受。
投资自己的时间和精力，培养自己的技能和能力，这样才能更好地应对未来的挑战和困难。
4. “狮子和老鼠”狮子被老鼠解救后，他也帮助了老鼠。
这个故事告诉我们，无论一个人的社会地位如何，每个人都能给予和接受帮助。
我们应该关注和关心身边的每一个人，为别人提供帮助，也同时保持谦逊和感激之心。
这样，我们才能建立和谐的人际关系，并在需要帮助的时候得到支持。
5. “小蝴蝶的梦想”小蝴蝶渴望飞翔，但她觉得自己太小、太弱小，无法实现梦想。
然而，通过努力和坚持，她最终实现了飞翔的梦想。
这个故事告诉我们，无论我们的目标是多么渺小或不可能，只要我们相信自己并努力奋斗，我们就能够实现梦想。
旅程可能艰难，但最重要的是保持积极的态度和持续的努力。
6. “刺猬和狮子”刺猬与其他动物相处很困难，因为她的刺会伤到其他动物。
然而，狮子帮助她制作了一个特殊的抱枕，让她能够和其他动物更好地相处。
这个故事告诉我们，理解和包容是建立良好人际关系的关键。
《人生寓言》寓意.doc
《人生寓言》寓意-
１、《白兔和月亮》这则寓言告诉我们，不配拥有而拥有，就会生出无穷的得失之患。
小白兔先前是心旷神怡地赏月，那是因为她与月亮之间是有一定距离的；可是，一旦小白兔拥有了月亮，她既是月亮的主人，同时，也成了月亮的奴隶，为自己所拥有的东西所奴役，月亮的阴晴圆缺，时时刻刻牵扯着她的心，拥有成为一种负担，一种痛苦。
２、《落难的王子》这则寓言通过王子的遭遇，揭示了厄运能使脆弱的人变得坚强起来的人生哲理。
王子本来是一个极端脆弱的人，但在遭受了国破家亡，沦为奴隶，又成残废，行乞度日的厄运之后，感悟到凡是人间的灾难，无论落到谁头上，谁都得受着，而且受得了。
这就告诉人们，既然厄运落到头上，那也不必倒下，应该顽强地挑战命运，坦然地面对厄运。
《人生寓言》
《人生寓言》1.《人生寓言》篇1（节选）周国平拥有财富是好事，却可能失去人生的许多乐趣；遭遇厄运是坏事，却可以锻炼人的意志。
怎样面对财富和不幸？这始终是人生的两大难题。
用心体会下面两则寓言的寓意。
白兔和月亮在众多的兔姐妹中，有一只白兔独具审美的慧心。
她爱大自然的美，尤爱皎洁的月色。
每天夜晚，她都来到林中草地，或是无忧无虑地嬉戏，或是心旷神怡地赏月。
她不愧是赏月的行家，在她的眼里，月的阴晴圆缺无不各具风韵。
于是，诸神之王召见这只白兔，向她宣布了一个慷慨的决定：“万物均有所归属。
从今以后，月亮归属于你，因为你的赏月之才举世无双。
”白兔仍然夜夜到林中草地赏月。
可是，说也奇怪，从前的闲适心情一扫而光了，脑中只绷着一个念头：“这是我的月亮！”她牢牢盯着月亮，就像财主盯着自己的金窖。
乌云蔽月，她便紧张不安，惟恐宝藏丢失；满月缺损，她便心痛如割，仿佛遭了抢劫。
在她的眼里，月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象迭生，勾起了无穷的得失之患。
和人类不同的是，我们的主人公毕竟慧心未泯，她终于去拜见诸神之王，请求他撤销那个慷慨的决定。
落难的王子有一个王子，生性多愁善感，最听不得悲惨的故事。
每当左右向他禀告天灾人祸的消息，他就流着泪叹息道：“天哪，太可怕了！这事落到我头上，我可受不了！”可是，厄运终于落到了他的头上，在一场突如其来的战争中，他的父王被杀，母后受辱自尽，他自己也被敌人掳去当了奴隶，受尽非人的折磨。
当他终于逃出虎口时，他已经成了残废，从此流落异国他乡，靠行乞度日。
我是在他行乞时遇到他的，见他相貌不凡，便向他打听身世。
听他说罢，我早已泪流满面，发出了他曾经有过的同样的叹息：“天哪，太可怕了！这事落到我头上，我可受不了！”谁知他正色道——“先生，请别说这话。
凡是人间的灾难，无论落到谁头上，谁都得受着，而且都受得了——只要他不死。
至于死，就更是一件容易的事了。
”落难的王子撑着拐杖远去了。
有一天，厄运也落到了我的头上，而我的耳边也响起了那熟悉的叹息：“天哪，太可怕了……”研讨与练习一反复朗读课文，想一想：白兔为什么请求诸神之王撤销那个“慷慨的决定”？生性多愁善感的王子后来为什么能够顽强地面对厄运？再用概括的语言说出这两则寓言的寓意。
七年级上册第二单元课文：人生寓言原文阅读
七年级上册第二单元课文：人生寓言原文阅读导读：七年级上册第二单元课文：人生寓言原文阅读人生寓言（节选）周国平拥有财富是好事，却可能失去人生的许多乐趣；遭遇厄运是坏事，却可以锻炼人的意志。
怎样面对财富和不幸？这始终是人生的两大难题。
用心体会下面两则寓言的寓意。
白兔和月亮在众多的兔姐妹中，有一只白兔独具审美的慧心。
她爱大自然的美，尤爱皎洁的月色。
每天夜晚，她都来到林中草地，或是无忧无虑地嬉戏，或是心旷神怡地赏月。
她不愧是赏月的行家，在她的眼里，月的阴晴圆缺无不各具风韵。
于是，诸神之王召见这只白兔，向她宣布了一个慷慨的决定：“万物均有所归属。
从今以后，月亮归属于你，因为你的赏月之才举世无双。
”白兔仍然夜夜到林中草地赏月。
可是，说也奇怪，从前的闲适心情一扫而光了，脑中只绷着一个念头：“这是我的月亮！”她牢牢盯着月亮，就像财主盯着自己的金窖。
乌云蔽月，她便紧张不安，惟恐宝藏丢失；满月缺损，她便心痛如割，仿佛遭了抢劫。
在她的眼里，月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象迭生，勾起了无穷的得失之患。
和人类不同的是，我们的主人公毕竟慧心未泯，她终于去拜见诸神之王，请求他撤销那个慷慨的决定。
落难的王子有一个王子，生性多愁善感，最听不得悲惨的故事。
每当左右向他禀告天灾人祸的消息，他就流着泪叹息道：“天哪，太可怕了！这事落到我头上，我可受不了！”可是，厄运终于落到了他的头上，在一场突如其来的战争中，他的父王被杀，母后受辱自尽，他自己也被敌人掳去当了奴隶，受尽非人的折磨。
当他终于逃出虎口时，他已经成了残废，从此流落异国他乡，靠行乞度日。
我是在他行乞时遇到他的，见他相貌不凡，便向他打听身世。
听他说罢，我早已泪流满面，发出了他曾经有过的同样的叹息：“天哪，太可怕了！这事落到我头上，我可受不了！”谁知他正色道——“先生，请别说这话。
凡是人间的灾难，无论落到谁头上，谁都得受着，而且都受得了——只要他不死。
至于死，就更是一件容易的事了。
人生寓言故事
人生寓言故事寓言有着独特的文体特征,故事内容短小精悍,蕴含哲理且耐人寻味,下面这些是小编为大家推荐的几篇人生寓言故事。
人生寓言故事1：两个厨师古时候，在给皇帝烧菜的高级厨房里，有着一老一小两个厨师。
老厨师为了讨皇帝的好，给皇帝吃的都是最新鲜的最好的菜。
他对小厨师采购来的蔬菜，不论是萝卜、白菜，还是黄瓜、辣椒，都要求特别新鲜，完美无缺，要不就整筐地倒掉。
有一年天气很不正常，先旱后涝，所有的蔬菜，不是有虫洞就是有水眼。
小厨师采购来一筐，老厨师甩掉一筐。
结果搞得厨房接连三天端不出蔬菜。
“三天不吃青，肚里冒火星”。
皇帝恼怒了，对老厨师骂道：“混账东西，我要你来千什么的?明天再端不出蔬菜，我就杀你的头。
”老厨师吓得魂不附体，急得不知该怎么办好。
小厨师宽慰他道：“师傅，别着急，你且休息一天，让我来应付一下。
”小厨师说完，。
在蔬菜上挖去虫眼，摘去烂叶，很快收集了一些蔬菜，然后照砉老厨师的手艺，做出碧绿鲜艳、美味可口的好菜，送到皇帝的面前。
皇帝吃得挺香，给小厨师大大赏赐了一番。
老厨师感到很奇怪，问小厨师从那儿弄到的好菜。
小厨师说：“什么好菜!全是你扔掉不要的。
你从前要求也太苛刻了，有的菜叶只烂了几个小洞，只要把这些洞挖掉，还是好好的菜。
你只顾讨皇帝的欢心，把有点毛病的菜都看成是坏的，结果连一盘素菜也做不出来，自己还被骂成了混蛋，差点掉了脑袋瓜子……”老厨师摇了摇头说：“看来，讨好别人的人，不见得得到好的结果。
我真是自作自受啊!”人生寓言故事2:猴子种果树猴子听说水果含有丰富的维生素C，可以帮助消化、滋润皮肤，就到果园里偷挖来一棵梨树，种在自己家门口，天天浇水、施肥，等待将来吃梨子。
正当梨树成活的时候，门口榆树上的一只老乌鸦“哇哇”地对猴子说：“猴兄，猴兄，你怎么种梨树呢?有句农谚：‘梨五杏四’。
梨树要五年才能结果，你有这个耐心等吗?”猴子一想：“对，五年太长，我可等不及。
”于是就拔掉了梨树，改种了杏树。
正当杏树成活的时候，老乌鸦又“哇哇”地对猴子说：“猴兄，猴兄，你怎么种杏树呢?有旬农谚：‘杏四桃三’。
周国平人生寓言份
周国平人生寓言(7)份周国平人生寓言 1《告别遗体的队伍》讲的是生与死的问题。
读完这则寓言，我想起很多以前读过的相关内容。
史铁生在《我与地坛》里说：死是一件不必急于求成的事。
尽管他在20岁生日那天因腿疾住进医院从此再也没能离开轮椅，尽管他用长达十几年的时间在一座衰败的园子里思考__的问题，尽管后来他又饱受尿毒症的折磨，可他依然选择活着，用写作充盈着他的生命，这恐怕是他对命运给他开的一系列残酷玩笑的最好答复。
一个人出生了，这就不再是一个可以讨论的问题，而__却是每个人必然的结局，既然如此，人生又有什么意义呢?正如朱自清在《匆匆》中所说：“我赤裸裸来到这世界，转眼也将赤裸裸的回去吧?但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊?”毕淑敏说：“人生本没有什么意义，我们活着就是为了给人生寻找意义。
”古人倡导立德立功立言，但又有多少人能做到呢?即便做到了，又能怎样呢?“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
”连英雄也不过是一朵终将被历史长河冲刷殆尽的浪花而已，何况你我这样的普通人?可是，即便如此，我们依然要活着，要好好活着。
因为等待__的过程是漫长而焦灼的，所以我们完全可以在等待的同时做点什么，哪怕是织毛衣、拉家常，只有这样，生命才是快乐的，有意义的。
周国平人生寓言 2“人生就是一个从一而终的女人”这个比喻真是奇特。
“从一而终”向我们传递了作者坚不可摧的信念。
当时，作者有了一个女儿，出生不久便被诊断患有绝症，注定夭折。
我不知道面对这样一个残酷的现实，周国平是以怎样难言的心情写下这些人生寓言的'，我只想说：向周国平致敬，向从一而终哲学致敬。
周国平人生寓言 3从哲学层面来说，人生是虚无的，但这并不等于说我们可以因此而抛弃生命。
__是对生命的亵渎，不管为了什么，都是不可原谅的，因为只要活着，就__。
失恋了，可以再去寻找新的爱人;理想破灭了，可以播种新的理想;被诬陷了，可以寻找澄清事实的机会。
只要活着，一切皆有可能。
所以，请珍惜生命。
七个经典人生寓言故事(5篇)
七个经典人生寓言故事（5篇）七个经典人生寓言故事 1两个人在森林里，遇到了一只大老虎。
A赶紧从背后取下一双轻便的运动鞋换上。
B急死了，骂道：“你干嘛呢，再换鞋也跑不过老虎啊!”A 说：“我只要跑得比你快就好了。
”寓言启示录：二十一世纪，没有危机感是最大的危机。
七个经典人生寓言故事 2古代有个小国的人到中国来，进贡了三个一模一样的金人，把皇帝高兴坏了。
可是进贡的人很不厚道，出了一道题目：这三个金人哪个最有价值?皇帝请来珠宝匠称重量、看做工，结果三个金人一模一样。
最后，有一位老臣说他有办法。
老臣拿着三根稻草，先是拿一根稻草插入第一个金人的耳朵里，稻草从另一个耳朵出来了。
第二根稻草从嘴巴里掉出来，第三根稻草掉进了肚子。
老臣说：第三个金人最有价值!使者连称答案正确。
寓言启示录：这个故事告诉我们，最有价值的人，不一定是最能说的人。
善于倾听，才是成熟的人最基本的素质。
七个经典人生寓言故事 3古代有个小国的人到中国来，进贡了三个一模一样的金人，把皇帝高兴坏了。
可是进贡的.人很不厚道，出了一道题目：这三个金人哪个最有价值?皇帝请来珠宝匠称重量、看做工，结果三个金人一模一样。
最后，有一位老臣说他有办法。
老臣拿着三根稻草，先是拿一根稻草插入第一个金人的耳朵里，稻草从另一个耳朵出来了。
第二根稻草从嘴巴里掉出来，第三根稻草掉进了肚子。
老臣说：第三个金人最有价值!使者连称答案正确。
寓言启示录：这个故事告诉我们，最有价值的人，不一定是最能说的人。
善于倾听，才是成熟的人最基本的素质。
七个经典人生寓言故事 4有三个人要被关进监狱三年，监狱长称可以满足他们一个愿望。
美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄。
法国人最浪漫，要一个美丽的女子相伴。
而犹太人说，他要一部电话。
三年后，第一个冲出来的是美国人，嘴里鼻孔里塞满了雪茄，大喊道：“给我火，给我火!”原来他忘了要火了。
接着出来的是法国人。
只见他抱着一个孩子，女子领着一个孩子，她的肚子里还怀着第三个孩子。
人生寓言小故事
人生寓言小故事人生寓言小故事寓言故事是含有讽喻或明显教训意义的故事，是文学体裁的一种。
它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。
以下是小编收集整理的人生寓言小故事，仅供参考！人生寓言小故事1《大象和哈巴狗》大街上牵过一头大象，看来是让大伙儿观赏的，谁都知道，大象在我们这儿是很少见到的，所以，看热闹的人都赶来围观大象。
不知道从哪里，迎面钻出来一只哈巴狗。
它一看到大象，就向它直扑过去，汪汪地大声吠叫，拼命想冲上去，好像要跟大象打一架似的。
旁边一只小狗对它说：“邻居，别出丑吧，象这么大，你怎么斗得过它，瞧吧，你叫哑了嗓子，大象还是自管自地向前走，它根本不来理睬你的吠叫。
”哈巴狗连忙回答说：“嘿，嘿!正是这样，可以壮大我的声势，根本不用打一架，我就成了一名善战的勇士。
以后别的狗夸起我来，都会说：‘哎呀，这哈巴狗!真是力气大，连大象都不害怕，竟对它汪汪叫呐!《染丝的联想》墨子在经过一家染坊时，看见工匠们将雪白的丝织品分别放进热气腾腾的染缸里，浸泡良久后取出，在晾晒时就变成不同颜色的织物了。
工匠们工作得十分辛苦而认真。
墨子仔细地观察了染丝的全过程后，顿有所悟，不觉长叹一声，自言自语地说：“本来都是雪白的丝织品，而今放到青色颜料的染缸里浸泡后就变成了青色，放到黄色颜料的染缸里浸泡后就变成了黄色。
所用的颜料不同，染出来的颜色也随之不同。
如果我们将白丝先后放到五种不同颜色的染缸里各染一遍，它就会改变五次颜色了。
如此看来，染丝的时候，人们就不能不谨慎从事啊。
”接着，墨子又从染丝的原理引伸开去，进一步产生联想，从而深深地感到，其实在人世间，不仅是染丝与染缸的颜料有关，即使是一个人、一个国家，不也存在着一个会染上什么颜色的问题吗?这则寓言提醒人们，对于一个涉世未深、纯洁无瑕的青少年，当他身处五颜六色的社会大染缸之中时，一定要牢记“近朱者赤，近墨者黑”的真理，择善而从，以促使自己更健康地成长。
启发人生寓言故事（精选11则）
启发人生寓言故事（精选11则）启发人生寓言故事（精选11则）寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，字数不多，但言简意赅。
以下是小编整理的启发人生寓言故事，希望对大家有所帮助。
启发人生寓言故事篇1一个农民从洪水中救起了他的妻子，他的孩子却被淹死了。
事后，人们议论纷纷。
有的说他做得对，因为孩子可以再生一个，妻子却不能死而复活。
有的说他做错了，因为妻子可以另娶一个，孩子却不能死而复活。
我听了人们的议论，也感到疑惑难决：如果只能救活一人，究竟应该救妻子呢，还是救孩子?于是我去拜访那个农民，问他当时是怎么想的。
他答道："我什么也没想。
洪水袭来，妻子在我身过，我抓住她就往附近的山坡游。
当我返回时，孩子已经被洪水冲走了。
"归途上，我琢磨着农民的话，对自己说：所谓人生的抉择不少便是如此。
启发人生寓言故事篇2从前，有一个愚不可及的人，到朋友家去做客。
主人热情地款待他，请他吃饭。
可是他尝了几样菜肴以后，都觉得味道太淡，不好吃，难以下咽。
主人闻过即改，立刻在菜里加上一些盐，请他再尝。
果然，这些菜加了盐之后，味道十分鲜美，顿使他的食欲大增。
为此，愚人在私下里暗自琢磨：“这些菜在没放盐时，淡而无味;后来只是因为加了一点点盐，就变得这么可口耐嚼。
如果我能多吃些盐，那味道不就会更好了吗?”于是，这个愚蠢的人在回到家里以后，就什么东西也不吃，一天到晚总是空着肚子拼命地吃盐。
这样一来，他不仅没能吃出鲜美的味道，反而把正常的味口也吃败坏了。
美味的盐最终竟成了他的祸害。
这个故事告诉人们：干任何事情都要有一个限度，恰到好处时美妙无比，一旦过头就会走向反面，哪怕是好事也会给弄得很糟。
真理再向前跨越一步，就变成了谬误。
启发人生寓言故事篇3一个人忧郁寡欢，骨瘦如柴，似乎一阵风就可以把他吹到天上去。
天使问他：“你为什么老是不快恬?有什么不顺心的事吗?”这人说：“人们都说太阳宝石月亮宝石是无价之宝，我什么时候能够得到它们呢?”天使非常同情他，便满足了他的要求。
人生寓言
• 撤销 销赃 销 • 正色
售
• 突如其来
• 险象迭生 高潮迭 • 慷慨
起
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人不是独立不倚的存在，连绵而下的遗传、血缘使人与这个世界的前前后后充满了联系。在信仰隐退的时代，敬鬼神的多了起来。庄重的举止，使自己的心得到妥帖的安顿。你看他们上香的动作、跪拜的双膝、礼佛的眼神，还有卜筮时倾听回应的双儿，不须有谁教会他们。这些举止让人看到虔 诚，自己放在了一个卑微的位置里。不过，生活中这样的举止毕竟太少，无任何敬畏、禁忌，轻浮、放荡、粗野把更多时间与空间充塞了。在这个越来越娱乐化的世界里，戏说正在迅速肢解着庄重，使人分不清是真或伪介入了我们的启蒙教育。历史被戏说，意味着真实的藏匿，子虚乌有的东西 成了历史主线上的重要情节。编造的效果是这么富有视觉魅力，恩怨与情仇，离奇与刺激，像一把无形的钩子，不消费力就把视线勾了过去。真正的史实是时间的信物，同时也是枯燥的、死板的，甚至没有什么光泽和水分，晦暗幽深。书上表达得太精确了，像一面镜子，可以照出当时的枝枝杈 杈，由于真实，趣味隐遁、消解。更多不明史实的寻常百姓，自以为没有什么义务要理清这些陈年老帐，他们欢迎戏说，给自己庸常的生活添加一些乐趣——至于戏说背后的破坏如何修复，这个问题不免太深奥了。这和我看到小孩一口一个贪婪地吮吸果冻一样，好吃，毫无营养。并且害了肠胃。 不料，这个世界的审美观和价值观，坐到了阴影里。 ? 和怀旧的主题一样，伤春、悲秋、闺怨、别离这些恒久的主题，也渐渐变得轻浮起来了。许多厚重的情节，时间长了，这么大的空白使人言语起来陷入了犹豫，像一只栖宿到边缘的鸟，要飞到对岸不免胆怯。史册上演时发出的黄钟大吕之音， 真的进入里边，让人泪流满面，不能自止。放下书本，夜幕降临的时刻走到城市高处，在闪烁着艳丽的灯影里，我看到一个城市在娱乐中漂浮无定。这个城市早年生长过许多慷慨激昂的人物，我对他们是怀有崇仰之情的，把这些英灵看成城市的骨骼。他们的历程伴随着苦难与雄心，每一个人要 被考或阐释，都可以带出与之相伴的那段沉重的时光。可惜——没有 噱头。像他们的故居一般，此时大门禁闭黯淡无光，本该让城市所铭刻的人，在娱乐声色中，渐渐被遗忘了。一个时代不庄重了，戏说搞笑如潮水浸湿了我们的生活，日子肯定浮华起来。我们不知不觉地失去判断所倚仗的可靠 基础，忠奸不分、善恶不论、是非不辨。我们割断了与真实密切联系的脐带。时光如果像一盘不变质的磁带可以倒卷就好了，让我们看到一些凝重严峻的细节，包括每一个眉眼里的忧虑。原先我以为，大学氛围会是另一番气象，围墙之内，藏着怎样纯洁的憧憬？！那天，我正背过身子板书，下 边是有一官半职又想挣个研究生学历的小官僚们。我抄的是一段言辞跌宕的古代书论，眼前浮动出清露晨流、新桐初引一般的晋人行草，飞扬起来的思绪湮没在江南深深庭院的安宁里。也许通过这段提示，这些整日泡在八股公文里的人，不会觉得中国古代的书法美学过于遥远和抽象。事实是， 静谧被无端地打破了，有手机声如蟋蟀振动鞘羽，传遍了课堂每一个角落。手机的主人压低声音，似乎是对方求他摆平一件什么事情。我没有回过身来，脊梁伤泛起了寒意，自知脸色一定晦暗难看。在走路都慌里慌张的快节奏南方，哪里是安宁之所？是不是自己过分地追求唯美，以至附着了轻 度的郁闷——这是我后来慢慢意识到的。环顾空空荡荡的教室，师道尊严的古老墙体在这种响声里剥蚀。心像一架很深的犁耙，要抽出来，让自己轻松一些已经很难。 对世界的怀疑，往往从细节开始。 那么，自问：你，在什么时候显得稍稍庄重一些呢？如果不问，也没有人从这个层面，去 注视这种细微如缕的精神现象，有时只是瞬间，随之又漂移而去。我只能说了，当拈起那杆长锋羊毫，舔着砚台上丰润的汁液，我的心灵世界被庄重充满着。四周无声，甚至一旁帮忙拉纸的人也被感觉化去，浑茫一片。颇有意味的是，人轻快起来，自信起来，行笔骎骎而走。由于我乐意相信， 一个庄重起来的人，的确会与这片养育我们精神和肉体的广袤自然，产生一种天籁自鸣般的感应。感应就是对不可言说的言说，我们可以感应一种无法说明的信息。并且不追究它的缘起——这些美丽的痕迹，与它邂逅纯属神示。 ? 庄重，它所持有的庄严、深重的气息，令今日的生命难以承受之 重。太多的娱乐色彩，冲淡了我们生命中原有的厚实这一部分，阻止我们顺利追求一些本质的东西。在初秋的树干上，我看到夏日遗留在上边的三五蝉壳，风吹过来，微微作响。主人扔下它们远去，此时恍若三五空屋。? 噪声 ? 城市是噪声的故乡。这是我越来越肯定的一种认识。这和我当初 进入这个城市的感觉,已经相反。 ? 记得我当初带着行李从山村到这个省会城市来念大学,一下火车就被声浪网络住了。当时十分满意,觉得城市应该如此。这些混杂在一起无法分清是什么为主的声响,使我明白自己已成为城市中人,今生今世,就要这样的空间生活、老去。 我对城市之声的不满是 在十年之后。会在书斋漫无边际地想一些问题，其中也包括了回归。时光假如象一幅能够倒卷的《四季风情》长轴就好了，使我依旧能够看到一条条蜿蜒绵长的山路，清风吹拂着农人的衣襟，正赶着老牛、挑着谷箩、肩着梨耙，迎着夕照回家。四周除了风声、山涧水声，就是他们长一句短一句 的山歌调，飘落在树丛草上……。 ? 毕竟，城市远离了村声村色，拥有了许多山民享受不到的待遇。对于噪声，接纳也成了必然。 ? 我是在一个夏天真正对噪声有所认识的。那一天有一个农家子弟来看我，天时以晚,便留他住宿。留宿是万不得已的事。按我的脾性，家中有生人则感到不自在， 即便熟稔稔至也如此，往往让我一晚做不成事，无心绪看书，无心绪写字——但还是留宿他了。谁知第二天我早早起来跑步，却见他坐在厅里的沙发上，眉目不振满脸困意。便觉奇怪。他说，早知道睡不着，不如昨晚上了火车，如今也到家睡觉了。问及睡不着的原因，是席梦思软了？枕头高了？ 都不是。他说的话让我吃了一惊：你这儿太吵了，车子开来开去的声响、远处敲打什么的声响，让人难以入睡。我不知道是他有耳朵有毛病，太敏感；还是我的耳朵有毛病，太迟钝。听觉居然相差这么远。 ? 我一时不知怎么和他说了。我觉得还是真是自己耳朵出了毛病，长年的城市生活，耳朵 长了老茧，听力受到了伤害，直把噪声不当噪声了。 ? 这几年毕竟闲散下来，便有了更多的时日徜徉山水。正由于这样，噪声渐渐让我不满，虽然说我在它面前如此不能和软弱可欺。 ? 噪声是城市的特征之一。空间小而人口多，就构成了城市。当噪声散发不出去时，整座城市就到处充满声浪， 漾过来漾过去。人被荡漾着的声浪包裹，无法脱身。山村没有噪声，也缘于空间广袤无垠，即使有一点噪声，也迅速地被长风吞没，消弭在无边的蓝天绿野里。换句话说，在广阔的山野要制造噪声还真不容易，天高云淡、水秀山清，犹如一个巨大的消音容器，在尖刻的噪声，要传播纯属徒劳。? 没有噪声，是山村的本然；而没有噪声，似乎构不成一个城市的情调。? ? 城市里的噪声和里边行业众多是可以联系的。每一种行业都发出自己的声音。我这里主要指工厂。不同的工厂使用不同的机械，不同的机械在碰撞、撕扯、挤压、切割、椎柘中发出凌厉强大的声音。如果说噪声是有颜色 的，我以为如雨中的闪电，是浅蓝色的，锐利并且冲动，狠狠地扑向耳鼓。我们曾经为噪声感到自豪，很长时间，震耳欲聋的噪声代表了热气腾腾的劳动精神、代表了繁荣兴旺的社会现象。相反，如果安静下来，好像呈现出不祥兆了。那时我根据自己的工人经历进行写作，总是离不开令人耳聋 的机声、雄浑的烟雾、油腻的工作服，为此自豪了好几年。在如水的流年中，感觉也偷偷地变着，现在我感到匪夷所思。 ? 听觉的改变是精神走向的前兆。 ? 声响的发生本来是无所谓悦耳赏心的，直到有了人的存在，由实用走向审美，才区分出噪声和和声。越是噪声集中的地方就越是繁乱的、 急促的、人为的，它与荒蛮、寂寞已遥隔久远。我发现，有的人正是冲着这种噪动的音符，从和声区赶来倾听。他们心甘情愿地把自己的身体、自己的气力，都投入其中。我就是在一个嘈杂无比的工地上和几位相识的农家子弟说话的。打桩声、搅拌声、电锯切割场重锤击钢板声，使面对面对面 的语言如隔山海。心在腾腾跳跃，血在突突翻滚，说不上两句便转身逃离。轮到他们没有什么感觉了，居然在如此强大的声浪中安之若素。还有什么比生存更为实际？人是很容易适应环境的动物啊！对于声响，从不习惯到习惯，肯定有一些器官被伤害了，或者被驯服了，从肉体到精神都变了样。 噪声在身后追着我，心头有一种浅浅的疼痛。 ? 有好几次我沿着音乐的围墙走，到郊外去。我总是要先遭遇琴房里传出的丁丁冬冬或咿咿呀呀的声响，还有一些松香沾着琴弦如锯齿在玻璃上移动的尖叫。这些没有提炼，没有去除芜杂的声响，好像无数利器飞镖，动态地朝着肉身投掷。琴房前有 几排枝叶不展的棕榈，棕榈无处躲藏，每日都接受着音符的攻击。人不是树，无法体验树的苦痛。但是，作为生命之一种，对于噪声理应都是拒绝的。它使人感到生存的艰难，无影无形、无色无味，却让肉体痛苦麻痹，精神委靡狂躁。同时噪声重叠的地方，周边的气氛总是紧、积郁，似乎有有 谁擦一支火柴，会使心头之火涌燎原。不过，我对琴房溢出的这些声响还是抱有期待的，宽容他们一些时日吧，他们正一天天地修正着声响的浅和狂驰，企图向圆润、委婉、流畅、清亮发展。有时候端坐在音乐厅里，舒适地听着台上悦耳的声调，心里会微微一热，时光居然有这样的本领，使那 么些噪声变成了经典美声的传递。 ? 不是每一种声响都有转化的可能。 ? 这样的例子当然不够普遍。普遍的是那些永远无法改变的声响，在轮回的四季里坚韧不拔。譬如打桩声的轰响，多少年来不见改良；而电锯与石板的撕咬，足以让心脏脆弱的人久卧不起。没有谁来做消音的工作。一个新 建好的小区，最先入住的人家是需要强大的忍受力的，没有哪一家装饰新房会吝啬它的声响。大声嘡嘡，小声嗒嗒，日继以夜，在黄昏与黑夜交错的时刻，睡意久久不能降临。城市在看起来繁华的表象下，不知有没有人统计一下，城市中人承受了多少声响的辐射，每一寸皮肤，每一点毛孔，有 过多少损伤。突然某一个夜晚，因为某一种偶然巧合，大院里的声响突然减弱，车子不再往来，行人不再高声地吆喝，大院就静得出奇。
人生寓言(zhouguoping)
6.那么是不是为了坚强起 来就必须寻找厄运？
不是旳，而是说既然厄运已经 落在了自己头上就应该顽强旳挑战 厄运。可能坏事能变成好事。
比较阅读《白兔和月亮》、《落难 旳王子》。比较两则寓言有什么异同？
白兔和月亮
落难旳王子
主题
都是写人生态度 取得之后旳态度 受难之后旳态度
有关厄运旳名言警句
• 灾祸是一种人旳真正试金石 . • 苦难磨练某些人,也消灭另某些人. • 烈火试真金,逆境试强者. • 幸运并非没有恐惊和烦恼;厄运也决非
没有抚慰和希望. • 交好运时要谨慎,遭厄运时要忍耐. • 在厄运中满怀希望,在好运中不忘忧虑,
这么便能泰然担待祸福. • 厄运在同一条路上漫游,时而来临于这
厄运
多愁善感
意志坚强
4.“我”在情节旳发展中起什么用?然 而，厄运也落到旳“我”旳头上，这一 情节阐明了什么?
人生在世，不幸和劫难 可能不期而至，我们要做好 心理准备，与其紧张受怕， 不如勇敢面对。
5.这则寓言告诉我们一种什么道理？
“但凡人间旳劫难，不论落到谁头上， 谁都得受着，而且都受旳了——只要他不 死。至于死，就更是一件轻易旳事了。”
（多愁善感）
《落难旳王子》
• 是作者因亲身遭受一种厄运而作. 作者旳女儿刚出生不久便被诊疗 患有绝症,注定夭折.他们听到别人 旳叹息,说假如这么旳厄运落到他 们身上,他们可受不了.而作者回忆 此前看到别人遭受厄运时,也有同 感.于是便虚构了这个寓言故事.
合作探讨
1这篇寓言说了什么故事? 2“天哪，太可怕了，这件事落在我头上，我 可受不了!”这句话在课文反复出现过三次， 都是在什么情况下出现旳?有什么意义? 3王子落难前后性格有什么不同?为何会发生 这么旳变化? 4“我”在情节旳发展中起什么用?然而，厄 运也落到旳“我”旳头上，这一情节阐明了 什么? 5这篇寓言告诉我们一种什么道理? 6只有落难后才干战胜脆弱，这是一条定律吗?
人生寓言故事（通用37篇）
人生寓言故事（通用37篇）人生寓言故事（通用37篇）故事在现实认知观的基础上，对其描写成非常态性现象。
是文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述。
以下是小编收集整理的人生寓言故事（通用37篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
人生寓言故事篇1有个老人到了90岁还觉得没活够，于是去山神庙求山神，山神问：“你只是祈求长寿吗？”他说：“是的。
”山神说：“那么你就放心地回去吧。
”老人往回走的时候，身子逐渐缩小，变成了一只乌龟，这个龟慢腾腾往回爬行的时候碰见石缝里的另一只龟，那只龟对他说：“我原先也是一个祈求长寿的人，山神把我变成乌龟后度过了漫长的三百年，除了僵硬的躯壳和微弱的呼吸，一点生活乐趣也没有，想死也死不了，看来痛痛快快做人过三天也比没有意义的三百年强啊。
”不求奉献而只为活着，其空虚无聊无异于龟。
人生寓言故事篇2有一位表演大师上场前，他的学生告诉他鞋带儿松了。
大师点头致谢，蹲下来仔细系好。
等到学生转身后，他又蹲下来将鞋带儿松开。
别人不解。
大师回答道：“因为我饰演的是一位劳累的旅者，长途跋涉让他的鞋带儿松开，可以通过这个细节表现他的劳累、憔悴。
”“那你为什么不直接告诉他呢？”“他能细心地发现我的鞋带儿松了，并且热心地告诉我，我一定要保护他这种积极性。
”寓言启示录：人一个时间只能做一件事，要懂得抓重点，才是真正的人才。
一个人的学历只能代表过去，一个人的财富和地位只能代表现在，而一个人的学习力才能决定将来。
积极的人，像太阳，照到哪里哪里亮。
想法决定我们的生活，有什么样的想法，就有什么样的未来。
我是一个想法积极愿意努力学习的人，一定能让您和我的未来都辉煌美好！人生寓言故事篇3有两只老虎，一只在笼子里，一只在野地里。
在笼子里的老虎三餐无忧，在外面的老虎自由自在。
两只老虎经常进行亲切的交谈。
笼子里的老虎总是羡慕外面老虎的自由，外面的老虎却羡慕笼子里老虎的安逸。
一日，一只老虎对另一只老虎说：“咱们换一换。
”另一只老虎同意了。
人生寓言
名句积累
• 奇迹多在厄运中出现。 ──培根. • 希望是厄运的忠实的姐妹。 —— 普希金 • 厄运在同一条路上漫游，时而降临于另一个 人。——埃斯库罗斯 • 烈火试真金，逆境试强者——塞内加 • 最好是通过别人的厄运而不是自己的厄运来学得 聪明。 • 逆境给人宝贵的磨练机会。只有经得起环境考验 的人，才能算是真正的强者。自古以来伟大的人 大多抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过 来的。——松下幸助之
王子和厄运
•复述（遇厄运前、遭遇厄运 、遇厄运 后关键词句、主旨句） 改题（描写对象、概括情节、点明观点中心）
• 理解寓意
1、王子前后不同性格，怎么分析的，人物 描写 手法。 2、什么使他坚强的？ 研究： 1、为什么关键句反复出现？ 2、驳只有厄运才能使人坚强。 质疑：为什么主人公设为王子？又极写他的脆弱？ 厄运如此凶险？强调我亲眼所见与他交谈？ 写我也遭厄运？
赏月
白 得月 兔 还月
（无忧无虑
心旷神怡）
月的阴晴圆缺各具风韵
勾拥 起有 （紧张不安 心痛如割） 无 巨 穷大 月的阴晴圆缺 险象迭生 的 的 得利 失益 之会 患 （ 慧心未泯 ）
深入探究寓意
和人类不同，我们的主人公毕竟慧心未泯
提示：
1、兔子拥有月亮就一定会不幸福吗？拥有财产 就一定会有得失之患吗？难道我们应该一无所 有吗？我们要怎么做呢?作者认为人类怎么了？ 2、我们可以从白兔身上学到些什么？在现实 生活中，你是否会有得失之患，原因是什么？ 我们应该怎样把握自己的人生航标？
送
你 金 玉 良 言
如果某种拥有，带给你的是无穷的 得失之患，使你紧张不安，失去了生活 的乐趣；那么请你果断而勇敢的放弃这 种拥有。
拓展与延伸
话说从前有个富人,富甲一方。每天非常忙碌。
《人生寓言》(人教版七年级上册)共3篇
《人生寓言》(人教版七年级上册)共3篇《人生寓言》(人教版七年级上册)1人生寓言是一种富有深意的文学形式，通过生动的故事情节和有趣的人物形象来启示读者关于人生的思考和哲理的领悟。
在人教版七年级上册中，我们也能够看到一些精彩的人生寓言，下面就让我们来一起探究这些故事中蕴含的道理和内涵。
第一篇：乌鸦喝水这个故事讲述了一只乌鸦通过巧妙的办法解决了自己口渴的问题。
它用石子投进沙砾中，不断加水，最终将水面抬高，达到能够直接喝的高度，圆满解决了自己渴的问题。
这个故事告诉我们，要有创新的思维方式和灵活的行动方式。
突破自己的思维局限，勇于尝试不同的方法和手段，才能够在生活和工作中取得更好的成绩和更大的成功。
第二篇：狐假虎威这个故事讲述了一只狐狸假扮老虎的故事。
它通过吓唬其他动物，得到了它们的食物和资源。
但最终被其他动物揭穿，遭到了惩罚。
这个故事告诉我们，不要冒充和夸张，要保持真实和朴素。
虚张声势只会让自己失掉信任和尊重，而真正的力量和价值是建立在实际行动和诚实表达的基础之上的。
第三篇：狗咬吕洞宾这个故事讲述了一只狗误伤了吕洞宾的脚，吕洞宾反而表达出对狗的同情和慈悲。
最终，这个狗成功成为了仙家弟子，得到了升华和超越。
这个故事告诉我们，要有慈悲和宽容的心态，理解和接纳身边的一切。
每个人和事物都有自己的道理和价值，在彼此的关注和包容中才能够实现互利共赢和共同发展。
第四篇：猴子捞月这个故事讲述了一只猴子想在水面上捞月亮的故事。
它不断地伸手试图抓住月亮，最终无奈放弃。
但它的努力和勇气，得到了众猴的认可和赞扬。
这个故事告诉我们，即使有些目标可能无法实现，也要保持勇气和积极向上的精神状态。
把自己的心思和努力投入到事情中去，即使无法实现最终的目标，也能够取得某种价值和收获。
总之，人生寓言是一种具有启示性和教育意义的文学形式。
通过故事情节和人物形象的生动表现，能够让人在娱乐和享受中提升自己的认知和素养，更好地面对生活和工作中的种种挑战和问题通过阅读以上四个人生寓言，我们可以获得很多启示和教育意义，如保持真实、慈悲宽容、勇气和积极向上等。
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人生寓言课文分析：《（节选）》选了两则，一则是《白兔和月亮》，一则是《落难的王子》，说的是人生应该怎样对待财富；对待厄运，把概念再提升一级，是人生应该怎样对待好事与坏事，好事可以变成坏事，坏事也可以变成好事，两则寓言都是依据辩证逻辑构想而成的。
《白免和月亮》意在一则戒贪。
白兔从自己的生活体验中明白了，拥有月亮不如没有。
如果某种拥有并不能给自己增加幸福，反而徒增苦恼；那就不如没有。
《落难的王子》教人不要畏惧厄运。
王子那样脆弱的人都挺过来了，谁又不能呢，厄运可以使人坚强。
一、教学目标： 1，理解寓意，学习概括寓意的方法（过程与方法目标） 2，学习正确把握人生态度，对待人生际遇（情感、态度和价值观目标） 3，感受优美的语言，学习巧妙的构思（知识与能力目标）二、教学重点：1，体会寓言的寓意，学会把握寓言寓意的方法2，了解寓言的特点3，学习精美的表达三、教学难点： 1，感受优美的语言，学习巧妙的构思 2，了解寓言的特点四、教学方式：朗读、讨论五、课时分配：2课时六、教学过程第一课时（一）导入新课英国作家萧伯纳有句名言“人生中有两大不幸，一是没有得到他心爱的东西，二是得到他心爱的东西。
”不知大家是否赞同？（找两位同学回答）我和大家也有一样的疑问。
看来，肖伯纳这句名言真有问题?今天带着这个问题我们来思考人生的两大难题：如何对待幸与不幸。
下面请大家随着著名哲学家周国平走进他的《人生寓言》。
（板书课题：人生寓言）（二）作者简介：周国平，1945年7月生于上海。
1968年毕业于北京大学哲学系；1978年入学于中国社会科学院哲学系，先后获哲学硕士、博士学位；1981年进入中国社会科学院哲学研究所工作至今。
主要著作有《苏联当代哲学》(合著)《尼采：在世纪的转折点上》《人与永恒》《尼采与形而上学》《忧伤的情欲》《只有一个人生》《今天我活着》《爱与孤独》等；译著有《论辩证法的叙述方法》(合译)《偶像的黄昏》《希腊悲剧时代的哲学》等。
其散文长于用文学的形式谈哲学，诸如生命的意义、死亡、性与爱、自我、灵魂与超越等，虔诚探索现代人精神生活中的普遍困惑，重视观照心灵的历程与磨难，寓哲理于常情中，深入浅出，平易之中多见理趣。
（三）调动积累，了解寓言特点 1，什么叫寓言？明确：文学体裁的一种。
以散文或韵诗的形式，讲述带有劝谕或讽刺意味的故事。
结构大多短小，主人公多为动物，也可以是人或非生物。
主题多是惩恶扬善，多充满智慧哲理。
（多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。
寓言在创作常常运用夸张和拟人等表现手法。
）素材多起源于民间传说。
西方文学中最著名的寓言有古希腊的《伊索寓言》等。
中国春秋战国时期已盛行寓言，有不少保留在《庄子》《韩非子》等著作中。
2，检查字词预习情况 3，说起寓言，你知道哪些寓言故事呢? （拔苗助长、掩耳盗铃、狐假虎威、丑女效颦）大家知道的可真不少，看来平时积累很重要。
（三）研读讨论《白兔和月亮》 1，生速读《白兔与月亮》，要求：捕捉重要信息，能复述故事情节。
明确：有一只白兔是赏月的行家，每天夜晚都要来到林中草地心旷神怡地赏月，于是诸神之王就宣布月亮归属于她。
可从此以后，她从前的闲适心情一扫而光，整日患得患失，最后她请求诸神之王撤消了那个慷慨的决定。
3452019-07-18课文分析：《（节选）》选了两则，一则是《白兔和月亮》，一则是《落难的王子》，说的是人生应该怎样对待财富；对待厄运，把概念再提升一级，是人生应该怎样对待好事与坏事，好事可以变成坏事，坏事也可以变成好事，两则寓言都是依据辩证逻辑构想而成的。
《白免和月亮》意在一则戒贪。
白兔从自己的生活体验中明白了，拥有月亮不如没有。
如果某种拥有并不能给自己增加幸福，反而徒增苦恼；那就不如没有。
《落难的王子》教人不要畏惧厄运。
王子那样脆弱的人都挺过来了，谁又不能呢，厄运可以使人坚强。
一、教学目标： 1，理解寓意，学习概括寓意的方法（过程与方法目标） 2，学习正确把握人生态度，对待人生际遇（情感、态度和价值观目标） 3，感受优美的语言，学习巧妙的构思（知识与能力目标）二、教学重点：1，体会寓言的寓意，学会把握寓言寓意的方法2，了解寓言的特点3，学习精美的表达三、教学难点： 1，感受优美的语言，学习巧妙的构思 2，了解寓言的特点四、教学方式：朗读、讨论五、课时分配：2课时六、教学过程第一课时（一）导入新课英国作家萧伯纳有句名言“人生中有两大不幸，一是没有得到他心爱的东西，二是得到他心爱的东西。
”不知大家是否赞同？（找两位同学回答）我和大家也有一样的疑问。
看来，肖伯纳这句名言真有问题?今天带着这个问题我们来思考人生的两大难题：如何对待幸与不幸。
下面请大家随着著名哲学家周国平走进他的《人生寓言》。
（板书课题：人生寓言）（二）作者简介：周国平，1945年7月生于上海。
1968年毕业于北京大学哲学系；1978年入学于中国社会科学院哲学系，先后获哲学硕士、博士学位；1981年进入中国社会科学院哲学研究所工作至今。
主要著作有《苏联当代哲学》(合著)《尼采：在世纪的转折点上》《人与永恒》《尼采与形而上学》《忧伤的情欲》《只有一个人生》《今天我活着》《爱与孤独》等；译著有《论辩证法的叙述方法》(合译)《偶像的黄昏》《希腊悲剧时代的哲学》等。
其散文长于用文学的形式谈哲学，诸如生命的意义、死亡、性与爱、自我、灵魂与超越等，虔诚探索现代人精神生活中的普遍困惑，重视观照心灵的历程与磨难，寓哲理于常情中，深入浅出，平易之中多见理趣。
（三）调动积累，了解寓言特点 1，什么叫寓言？明确：文学体裁的一种。
以散文或韵诗的形式，讲述带有劝谕或讽刺意味的故事。
结构大多短小，主人公多为动物，也可以是人或非生物。
主题多是惩恶扬善，多充满智慧哲理。
（多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。
寓言在创作常常运用夸张和拟人等表现手法。
）素材多起源于民间传说。
西方文学中最著名的寓言有古希腊的《伊索寓言》等。
中国春秋战国时期已盛行寓言，有不少保留在《庄子》《韩非子》等著作中。
2，检查字词预习情况 3，说起寓言，你知道哪些寓言故事呢? （拔苗助长、掩耳盗铃、狐假虎威、丑女效颦）大家知道的可真不少，看来平时积累很重要。
（三）研读讨论《白兔和月亮》 1，生速读《白兔与月亮》，要求：捕捉重要信息，能复述故事情节。
明确：有一只白兔是赏月的行家，每天夜晚都要来到林中草地心旷神怡地赏月，于是诸神之王就宣布月亮归属于她。
可从此以后，她从前的闲适心情一扫而光，整日患得患失，最后她请求诸神之王撤消了那个慷慨的决定。
3452019-07-18课文分析：《（节选）》选了两则，一则是《白兔和月亮》，一则是《落难的王子》，说的是人生应该怎样对待财富；对待厄运，把概念再提升一级，是人生应该怎样对待好事与坏事，好事可以变成坏事，坏事也可以变成好事，两则寓言都是依据辩证逻辑构想而成的。
《白免和月亮》意在一则戒贪。
白兔从自己的生活体验中明白了，拥有月亮不如没有。
如果某种拥有并不能给自己增加幸福，反而徒增苦恼；那就不如没有。
《落难的王子》教人不要畏惧厄运。
王子那样脆弱的人都挺过来了，谁又不能呢，厄运可以使人坚强。
一、教学目标： 1，理解寓意，学习概括寓意的方法（过程与方法目标） 2，学习正确把握人生态度，对待人生际遇（情感、态度和价值观目标） 3，感受优美的语言，学习巧妙的构思（知识与能力目标）二、教学重点：1，体会寓言的寓意，学会把握寓言寓意的方法2，了解寓言的特点3，学习精美的表达三、教学难点： 1，感受优美的语言，学习巧妙的构思 2，了解寓言的特点四、教学方式：朗读、讨论五、课时分配：2课时六、教学过程第一课时（一）导入新课英国作家萧伯纳有句名言“人生中有两大不幸，一是没有得到他心爱的东西，二是得到他心爱的东西。
”不知大家是否赞同？（找两位同学回答）我和大家也有一样的疑问。
看来，肖伯纳这句名言真有问题?今天带着这个问题我们来思考人生的两大难题：如何对待幸与不幸。
下面请大家随着著名哲学家周国平走进他的《人生寓言》。
（板书课题：人生寓言）（二）作者简介：周国平，1945年7月生于上海。
1968年毕业于北京大学哲学系；1978年入学于中国社会科学院哲学系，先后获哲学硕士、博士学位；1981年进入中国社会科学院哲学研究所工作至今。
主要著作有《苏联当代哲学》(合著)《尼采：在世纪的转折点上》《人与永恒》《尼采与形而上学》《忧伤的情欲》《只有一个人生》《今天我活着》《爱与孤独》等；译著有《论辩证法的叙述方法》(合译)《偶像的黄昏》《希腊悲剧时代的哲学》等。
其散文长于用文学的形式谈哲学，诸如生命的意义、死亡、性与爱、自我、灵魂与超越等，虔诚探索现代人精神生活中的普遍困惑，重视观照心灵的历程与磨难，寓哲理于常情中，深入浅出，平易之中多见理趣。
（三）调动积累，了解寓言特点 1，什么叫寓言？明确：文学体裁的一种。
以散文或韵诗的形式，讲述带有劝谕或讽刺意味的故事。
结构大多短小，主人公多为动物，也可以是人或非生物。
主题多是惩恶扬善，多充满智慧哲理。
（多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。
寓言在创作常常运用夸张和拟人等表现手法。
）素材多起源于民间传说。
西方文学中最著名的寓言有古希腊的《伊索寓言》等。
中国春秋战国时期已盛行寓言，有不少保留在《庄子》《韩非子》等著作中。
2，检查字词预习情况 3，说起寓言，你知道哪些寓言故事呢? （拔苗助长、掩耳盗铃、狐假虎威、丑女效颦）大家知道的可真不少，看来平时积累很重要。
（三）研读讨论《白兔和月亮》 1，生速读《白兔与月亮》，要求：捕捉重要信息，能复述故事情节。
明确：有一只白兔是赏月的行家，每天夜晚都要来到林中草地心旷神怡地赏月，于是诸神之王就宣布月亮归属于她。
可从此以后，她从前的闲适心情一扫而光，整日患得患失，最后她请求诸神之王撤消了那个慷慨的决定。
3452019-07-18课文分析：《（节选）》选了两则，一则是《白兔和月亮》，一则是《落难的王子》，说的是人生应该怎样对待财富；对待厄运，把概念再提升一级，是人生应该怎样对待好事与坏事，好事可以变成坏事，坏事也可以变成好事，两则寓言都是依据辩证逻辑构想而成的。
《白免和月亮》意在一则戒贪。
白兔从自己的生活体验中明白了，拥有月亮不如没有。
如果某种拥有并不能给自己增加幸福，反而徒增苦恼；那就不如没有。
《落难的王子》教人不要畏惧厄运。
王子那样脆弱的人都挺过来了，谁又不能呢，厄运可以使人坚强。
一、教学目标： 1，理解寓意，学习概括寓意的方法（过程与方法目标） 2，学习正确把握人生态度，对待人生际遇（情感、态度和价值观目标） 3，感受优美的语言，学习巧妙的构思（知识与能力目标）二、教学重点：1，体会寓言的寓意，学会把握寓言寓意的方法2，了解寓言的特点3，学习精美的表达三、教学难点： 1，感受优美的语言，学习巧妙的构思 2，了解寓言的特点四、教学方式：朗读、讨论五、课时分配：2课时六、教学过程第一课时（一）导入新课英国作家萧伯纳有句名言“人生中有两大不幸，一是没有得到他心爱的东西，二是得到他心爱的东西。