原创高中语文精美课件 寂静的春天

4、体会下面的句子说说这些句子表达的思想感情。
（3）这门科学在使用这些武器对付害虫的同时也在 打击整个地球。 指出应用昆虫学以控制大自然心态来对付害虫 最终导致了对地球生态的破坏。 感情色彩：这些句子表现了作者对滥用化学药 品征服自然的强烈不满，表现对人类在自然世界中 以自我为中心做法的批判。
练习检测
教学策略
1、教学目标 （1）知识目标：
了解环境污染的危害；
（2）能力目标：
体会文章中重点句子所表达的思想感情；
（3）情感目标：
培养绿色信念，倡导环境保护。
教学策略
2、教学重点：化学药品对环境的污染 3、教学难点：体会文中句子的思想感情 4、主要方法：讨论探究
春晓
孟浩然
春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少。
（1）生物对环境影响“小”与人类对环境影响“大”对比 （2） 滥用化学药品对自然污染破坏与核污染对比 （3）人对自然环境适应缓慢与人类发明化学药品惊人速度对 比。 作用：突出人类滥用聪明才智改变自然的可怕后果，突出 滥用化学药品的巨大危害，使文章内容具有强烈的震撼力 量。
4、体会下面的句子说说这些句子表达的思想感情。
（1）人甚至连自己创造出来的魔鬼都认不出来。 这个句子含有两层意思：
一、人们自己制造的化学药品对人类的生存 存在巨大威胁；
二、人类对这种威胁竟然毫无察觉。
4、体会下面的句子说说这些句子表达的思想感情。
（2）这些化学药品不应称作“杀虫剂”，而应称为 “杀生剂”。 一针见血地指出化学药品对自然万物及人类严重 危害。
这首诗主要从哪方面描写春天？ 从声音写春天的盎然生机。
可怕的事实

国际自然资源保护联合会发表的《2004年全球物 种调查》显示：全球有超过15000种物种濒临灭绝， 灭绝速度超过了以往任何时候。联合国粮农组织 的专家在《家养动物多样性世界观察》中称，在 过去的100年里，全世界已有超过1000个品种的家 养动物灭绝。 现在，全世界每天有75个物种灭绝，每小时有3个 物种灭绝。从进化论的角度来看，物种灭绝本是 自然规律，但是因为人类的干扰，使鸟类和哺乳 类动物灭绝的速度提高了100倍到1000倍。
（1）课文开关说“地球上生命的历史即是生 物与他们的环球相互作用的历史。”“相 互作用的历史”有哪几种表现？
答：一是居住于地球上的生命在千百万年不断发展、 进货和演变，与其周围环境达到了一个协调和平衡的 状态； 二是不同种类生命经过长期相互适应达到了平衡状态。
练习检测
（2）“药物喷洒的整个发展过程似乎卷入一 个永无终点的螺旋。”句中“螺旋”指什 么，作者引用这句话的用意何在？

雷切尔· 卡森
Βιβλιοθήκη Baidu者简介
雷切尔· 卡森1907年出生于宾夕法尼亚州一个风光秀丽的 小镇， 是最早提出要保护环境的是美国女生物学家。她从小 就十分热爱大自然。青年时代，她就读于宾夕法尼亚州州立 大学。开始，她的专业是英文，大学三年级时，她选修了生 物课，并对森林、海洋和野生生物产生了浓厚的兴趣，于是 改学生态学。1929年，她以优异的成绩毕业，并获得生态学 硕士学位。此后，她在马里兰州州立大学教授生态学，并利 用暑假时间从事海洋生态的研究工作。 40年代，卡森和几位同事注意到政府滥用DDT等新型杀虫 剂的情况，并对此发出警告。从1955年起，她花了4年时间研 究化学杀虫剂对生态环境的影响。她不辞辛劳地奔走于大面 积使用过化学杀虫剂的地区，亲自观察、采样、分析，并在 此基础上写成了《寂静的春天》一书。
思考讨论
2、为什么说人类使用的化学物质对自然 是污染与破坏？
地球上的生命已用去了千百万年，不断发展、 进化和演变着的生命与其周围环境达到了一个协调 和平衡的状态，但是现今的世界变化之速已来不及 调整，长期滞留在土壤里的化学物质给生命带来危 害。
思考讨论
3、课文中多处运用了对比手法来进行阐述，请找出 两三处，结合上下文体会其表达效果。
答：“螺旋”指“使用化学药品——生物链结 构改变——再使用化学药品——生物链结构再改变” 的恶性循环。作者用这句话想告诫人们：人类制造 杀虫剂，无异于为自己种下一棵毒果树。
活动设计
以小组为单位调查身 边发生的环境污染，提 出整治方案。
思考讨论
1、文中说“人类对环境的最可怕的破坏是用危险甚至致命 的物质对空气、土地、河流和海洋的污染。”从文中找出 人类对环境的污染的例子。 （1）在核爆炸中所释放出的锶90，通过谷物或小麦不断进 入到人类的骨头里，它将一直保留在那儿，直到完全衰亡。 （2）被撒向农田、森林和菜园里的化学药品让生物中毒、 死亡，杀伤植物和家畜，使那些曾经长期饮用井水的人们 受到不知不觉的伤害。 （3）杀虫剂使得鸟儿的歌唱和鱼儿在河水里的欢跃静息下 来，使树叶披上一层致命的薄膜，并长期滞留在土壤里。