综合性学习《走上辩论台》
综合性学习训练题与答案
综合性学习训练题与答案4.28目录：一、《我爱我家》训练题二、《青春随想》训练题三、《黄河——母亲河》训练题四、《微笑面对生活》训练题五、《我爱我家》训练题六、《我也追星》训练题七、《微笑面对生活》训练题八、《好读书读好书》训练题九、《让世界充满爱》训练题十、《黄河，母亲河》训练题十一、《献给母亲的歌》训练题十二、《岁月如歌——我的初中生活》训练题十三、《走上辩论台》训练题十四、《青春随想》训练题十五、《好读书，读好书》训练题十六、《岁月如歌——我的初中生活》训练题十七、《我也追星》训练题十八、《成长的烦恼》训练题十九、《好读书读好书》训练题二十、《我爱我家》训练题二十一、《青春随想》训练题二十二、《青春随想》训练题二十四、《感受自然》训练题一、《我爱我家》训练题家是一桌热气腾腾的饭菜；家，是夜归时窗口亮起的灯；家，是母亲低回绵长的唠唠；家是父亲下巴硬匝匝的胡须。
今天，让我们一起走进《我爱我家》的综合性活动。
1、为了激发同学们参与热情，请你为本次活动设计一条宣传标语。
2、如果你是主持人，请再设计两项活动形式。
活动形式一：开展“我的父亲母亲”的征文大赛。
活动形式二：活动形式三： _________________________3、假如让你主办一期以“我爱我家”为主题的黑板报，请再写两个栏目。
栏目一：我的家庭——相亲相爱的一家人栏目二：栏目三：4、参加完了这次综合性学习，请谈谈你的感受。
答案：1、家是避风港，爱的栖息地。
2、开展以“我为父母分担烦恼”为主题的座谈会。
开展以“感恩父母”为主题的征文比赛。
3、栏目二：我的班级——和睦相处的一家人。
栏目三：我的祖国——万众一心的一家人。
4、这次综合性学习活动的主题是“我爱我家”通过这次活动，我知道了家不仅是成长的驿站，还是心灵的乐园，父母对儿女成长所受的艰辛，我要用一颗感恩的心去回报父母。
二、《青春随想》训练题“青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪”。
为了让同学们感受到青春的火热美丽，激发他们热爱青春，热爱生活的感情，你班准备举办一次“青春随想”的综合性学习活动，请积极参与，相信你一定能做的很好。
2024年八年级上册语文教学计划范文(三篇)
2024年八年级上册语文教学计划范文一、教材简析本学期所使用的是全国中小学教材审定委员会____年初审订通过的《义务教育课程标准实验教科书语文八年级上册》。
本教材分为阅读和综合性学习两大部分，书后还有课外古诗词背诵、名著导读和附录等内容。
其中阅读分为以下六个专题，即战争、爱、建筑、科学、古诗文、自然山水；综合性学习也有六个专题，分别是：世界何时铸箭为犁、让世界充满爱、说不尽的桥、走上辩论台、莲文化的魅力、怎样搜集资料等。
该教材有以下突出特点：（1）立足学生实际（2）体现现代意识（3）弘扬人文精神（4）突出开放性（5）注重策略引导。
二、目的要求1、熟练地使用工具书，认识本册教材中出现的生字，做到会读、会写、会用；学写规范、通行的行楷字，具有较快的书写速度。
2、练习快速默读课文，抓住课文主要信息、概括内容要点；反复朗读，整体感知课文的思想内容，培养崇高的爱国主义情操，能有自己的情感体验，对文章的思想情感能作出比较恰当的评价；整体把握课文内容，并结合自己的经历和体验，深入体味文中的情感，并揣摩精彩段落和关键词句、品味并积累优美的语句，学习课文的语言运用技巧和文章的表达技巧；在理解课文内容的基础上，调动已有的知识储备，结合自己的生活体验，大胆地发表自己的见解，做到观点明确，言之有理。
3、多角度地观察生活、品味生活，捕捉事物的特征，力求有创意的表达，能根据表达的中心选择恰当的表达方式，写出感情真挚的文章。
4、能根据对象和场合，学习文明得体、大胆地进行交流。
5、能够主动参加综合性学习，掌握查找资料、搜集信息的基本方法，能与同学合作探究，体验合作与成功的喜悦。
三、学生情况简析八年级（一）班共有学生____人，八（二）班共有学生____人。
大多数同学们爱好语文学习，有十分之一的同学语文基础较好，语文成绩优异。
另有十分之三的同学语文基础较差，成绩仍然不理想，主要表现在不能正确地理解所阅读的文章内容，不敢大胆表述自己的观点，写文章词不达意，材料陈旧，抓不住要领，对语文学习兴趣不足。
八年级上册语文综合性学习(答案)
八年级上册语文综合性学习（答案）一、世界何时铸剑为犁1.古今描写战争的诗词：①朔气传金柝，寒光照铁衣。
（《木兰诗》）②黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
（唐·王昌龄《从军行》）③醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）2.战争名言：①得道者多助，失道者寡助。
（战国·孟子）②天时不如地利，地利不如人和。
（战国·孟子）③兵民是胜利之本。
（毛泽东）3.军事成语：草木皆兵、马革裹尸、赤膊上阵、乌合之众、打草惊蛇、四面楚歌、用兵如神、有勇无谋、全民皆兵、声东击西、攻其不备出其不意、揭竿而起。
4.说出与下面的成语故事、历史事件或小说情节有关联的主要人物：闻鸡起舞（祖逖）、破釜沉舟（项羽）、多多益善（韩信）、“空城计”（诸葛亮）、“苦肉计”（周瑜）、四面楚歌（项羽）、揭竿而起（陈胜、吴广）、过五关斩六将（关羽）。
5.当今世界和平与发展是当今世界的主旋律，但世界范围内仍时时燃起战争的硝烟，比如：海湾战争、科索沃战争、反恐战争、伊拉克战争等。
6.战斗英雄及其主要事迹：战斗小英雄王二小在他十三岁时。
一群日本鬼子来扫荡，他们迷了路就找王二小帮忙带路。
王二小假装很听话的样子把敌人们带进了埋伏区，突然四面八方响起了枪声，敌人们知道上了当，用刺刀挑死了王二小。
八路立即冲下来消灭了全部敌人。
而二小却牺牲了。
二、“让世界充满爱”1.含爱的成语：爱屋及乌、仁者爱人、爱莫能助、爱不释手、爱财如命。
2.关于“爱”的名言：①爱祖国高于一切。
（波兰）肖邦②老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
《孟子》③捧着一颗心来，不带半根草去。
陶行知④爱是美德的种子。
但丁⑤爱人者，人恒爱之。
孟子3．你所在的小组活动的主题是什么？示例：①“你心，我心，暖人心”的主题。
②“人人都献出一份爱”的主题。
③“感恩社会，与爱同行”的主题。
④“爱的奉献”的主题。
⑤“爱伴我成长”4.送给同学关于爱的名言：①捧着一颗心来，不带半根草去。
综合性学习1
综合学习复习1、岁月如歌2、让世界充满爱3、感受自然4、走上辩论台5、脚踏一方土 6、好读书，读好书 7、世界何时铸剑为犁一、岁月如歌仿佛还是昨天，我们兴高采烈地路过初中大门，可一眨眼，三年的学习时光已悄然逝去，今天，朝夕相处的同学，老师，依依不舍地相聚在离别的路口，让我们再次回眸那些一起欢笑，共同奋斗过的难忘岁月，重温那份永远存于心的浓浓情谊，并畅想绚丽多彩的未来吧！1、往日盘点：A.假如你在接受采访，请用简明的语言告诉记者在三年的学习中最大的收获是什么？B.回首初中三年的生活,你肯定参加过许多有意义的活动,请写出一项活动的名称及取得的效果。
答案示例：A例：回首三年的学习，我最大的收获是掌握了自主学习的方法；阅读能力有了很大的提高；积累了许多诗词名句；认识了很多朋友等等。
B活动名称：远足活动效果：锤炼了意志，开拓了视野，增长了才干。
2、临别赠言：（1）离别难免伤感，请你写出两句（上下句）适宜作为赠言的古诗送给朋友，以激励或劝慰他（她）。
答案示例：激励类：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（李白）男儿何不带吴钩，收取关山五十州（李贺）劝慰类：海内存知已，天涯若比邻（王勃）（2）毕业在望，分手之际，你最想写给老师的赠言是：。
答案示例：①人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。
谢谢您，老师！②老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！③踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
3、依依相聚：（1）离别前，九（1）班同学计划于6月10日19时到21时举办“共话友情，畅想未来”的师生联欢晚会，如果大家推选你负责，请你设计活动实施的步骤。
第一步：；第二步：；第三步：；第四步：。
答案示例：依次：主持人宣布活动开始；齐唱校歌；开展主题班会；老师总结。
（2）班级征集晚会主题语，要求是简洁、形象的一句话或一个短语，你写的是什么？答案示例：（1）花季情，良师恩（2）友谊地久天长（3）共话友情，畅想未来（3）晚会在热闹的气氛中结束了,请你设计一则结束语,宣告晚会结束。
八年级语文上册综合性学习复习题及答案
一、《让世界充满爱》（一）1、你所在的小组活动的主题是什么？示例：①“你心；我心；暖人心”的主题。
②“人人都献出一份爱”的主题③“感恩社会；与爱同行”的主题④“爱的奉献”的主题⑤“爱伴我成长”的主题2、你要送给同学一条关于爱的名言吗？请你写出来。
(2分)名言：①捧着一颗心来；不带半根草去。
------陶行知②人生是花；而爱是花的蜜。
---雨果③爱是美德的种子。
------但丁④爱人者；人恒爱之。
----孟子3、你班打算为某贫困同学捐助；老师让你组织这个活动；你该向同学们怎么说一句话？只要人人献出一份爱；世界就会变成美好的人间；同学们；伸出你的手；伸出我的手；让我们共创一个美好人间。
（二）《让世界充满爱》亲爱的同学们；在《让世界充满爱》这次综合性学习中；你们一定会感受到爱心的可贵；你们的精神世界也会又一次得到升华。
的确；只要人人献出自己的爱心；我们这个世界将会变成无比美好的人间。
那就请试着完成下列题目吧！1请为此次活动写一个主题语。
答案示例：（1）送人玫瑰；手有余香。
（2）关爱他人；快乐自己。
2、自古以来；有关于爱的名人名言很多。
其实你也能根据自己的深刻体会自创一句；下边就请一试身手吧！答案示例：（1）爱；是人间最纯洁的感情。
（2）爱是生命的火焰；没有它；一切变成黑暗。
3、《让世界充满爱》的综合性学习活动形式有多种；你们班采用了哪些形式？请举出两种与同学交流。
答案示例：（1）主题班会（2）演讲比赛4、选择上题中活动形式的一种；说说你在这个活动中做了哪些具体的事？答案示例：活动是主题班会；所做的事有：做主持人、参加小组讨论、发言等。
5、2012年5月12日；是汶川大地震一周年纪念日；为了继续支持灾区的建设；九年级(1)班要开捐款赈灾主题班会；为明确主题烘托气氛；请你在黑板上写上字数相同的两句话。
答案示例：情系四川灾区；奉献一片爱心。
(意思对即可)6、在灾区；涌现了许许多多的抗灾英雄；如：解放军战士、医务工作者、教师……面对这些英雄；你最想对谁说些什么？请用得体的语言表达出来。
八年级语文上册综合性学习写作口语交际走上辩论台
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材料一：
佛罗基奥曾以画蛋作比喻，“即使是同一只蛋， 只要变换一下角度去看，形状也就不一样了。比如 把头抬高一点看，或者把眼睛放低一点看，这个 蛋椭圆形轮廓就会有差异。”比如，“谈读书” 话题，能够从读什么书着眼，分解为“开卷有益” 和“开卷未必有益”，或是“读好生活这本百科全书”； 从读书过程来比喻，如“求知如采金”；从读书 态度来分解，可为“要站在书上读，使书为自己所 用”和“要尊重前人劳动结果，不要轻易否定”；从 读书方法来着眼，如“读书忌读而不思”等。
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操作演练二：
滥竽充数
齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为 王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。宣王死， 泯王立，好一一听之，处士逃。
—— 《韩非子》
阅读这个故事，联络实际，表明自己观点。
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策略二： 变角思维，关注盲点。
详细操作法：
先理清材料中人物关系或事物关系， 从主到次依次罗列一系列相对或相反观 点，从次要人物或事物身上发掘有价值 优势论点。
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话题写作一：
最近《羊城晚报》等一些报纸接二连三刊出 系列消息引发了社会广泛关注：辽宁一名中学 生因为想到北京看青春偶像赵薇而无法实现，竟服 毒自杀；成都一名中学生为了见到台湾青春偶像 F4而离家出走。
其实，大多数人心里都有自己所崇敬、佩服和 观赏偶像，尤其是对于正处于花样年华中学生 来说，偶像更是日常生活中经常谈论话题，偶像 言行举止往往会给中学生带来一定影响。
综合性学习
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—— 相关优势论点确实立
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话题写作一：
最近《羊城晚报》等一些报纸接二连三刊出 系列消息引发了社会广泛关注：辽宁一名中学生因 为想到北京看青春偶像赵薇而无法实现，竟服毒自 杀；成都一名中学生为了见到台湾青春偶像 F4而 离家出走。
2012年中考语文综合性学习专项训练集锦
2012年中考语文综合性学习专项训练集锦1.《这就是我》综合活动训练题题目1：一位同学用成语给自己‚画像‛：突出的优点--知过必改；明显的缺点--粗枝大叶；待人接物--与人为善；理想--品学兼优。
请你也用成语给自己‚画像‛，让大家对你有一个初步的印象。
（请任选三项作答，不得照搬上面那位同学使用过的成语）（3分）突出的优点：明显的缺点：待人接物：理想：题目2：现代社会，上网已经成为生活中一个重要内容。
许多人都有一个新颖独特的网名，例如‚追梦少年"、‚快乐小猪"、‚诗坛雏燕"、‚睡梦中的雄狮"、‚醉里挑灯看剑"等等。
这些网名或寄托理想，或凸显个性，既生动形象，又好懂易记，让人过目难忘。
请你为自己另行设计一个具有个性特征和积极意义的中文网名(不少于四个字)，并将你的命名缘由写在下面。
我的网名：命名缘由：2.《漫游语文世界》综合活动练习题目：同学们在‚我爱文学‛的语文实践活动中，到图书馆、阅览室选择了文学书刊进行了广泛的阅读。
现语文老师请你策划一次有关‚我爱文学‛的班级交流、评价活动，你拟采用的活动主题是什么？你所准备的活动方案是什么？3.《感受自然》综合活动训练题题目：在徜徉书本、汲取知识的同时，让我们把目光投向自然、投向社会、投向历史。
根据要求，回答下列问题。
(6分)(1)总有一些景物，让我们流连忘返。
看那‚长河落日‛、‚小桥流水‛、‚鹰击长空‛、‚鱼翔浅底‛、‚青山换绿‛、‚柳树萌芽‛，你有什么感受?任选其中一处景物，完成下面的填空。
(2分)示例：我看青山换绿，感受到生机勃发的力量。
我看，感受到。
(2)总有一些人，让我们心生敬意。
在消防队门口，有这样醒目的标语：‚赴汤蹈火为人民，恪尽职守保平安。
‛请你说说标语中运用‚赴汤蹈火‛这一成语的妙处。
(2分)(3)总有一些习俗，勾起我们美好的记忆。
瓯绣，是温州的传统工艺，早在唐宋时期，温州民间就有‚十一十二娘梳头，十二十三娘教绣‛的风俗。
八年级上册综合性学习
八年级上册综合性学习一、世界何时铸剑为犁1、古今战争知多少（1）、在人类的历史上，你知道哪些重大的战争？列举五个例子。
赤壁之战，官渡之战，淝水之战，台儿庄战役，平型关战役，辽沈战役，平津战役（2）、抗日战争是中国人民反对民族压迫而取得伟大胜利的战争，请你举出抗日战争的著名战将三人，并简要说说他们的事迹。
杨靖宇左权彭德怀张自忠赵尚志2、记住历史，珍惜和平战争出英雄。
你最崇拜的英雄是哪些人？他们有哪些感人事迹？举出两个例子说给大家听听。
狼牙山五壮士黄继光董存瑞刘胡兰王二小3、文艺作品与战争（1）、你知道哪些文学作品是描写战争的？举三个例子。
列夫托尔斯泰《战争与和平》；玛格丽特•米切尔创作的描写美国南北战争的小说《飘》；苏联卫国战争时期：《斯大林格勒保卫战》、《一个人的遭遇》、《解放》和《这里的黎明静悄悄》；描写中国革命：1、李英儒的《野火春风斗古城》2、冯德英的《苦菜花》、3、刘知侠的《铁道游击队》、4、吴强的《红日》、5、冯志的《敌后武工队》（2）、就某一部描写战争的作品谈一谈作品中的人物形象。
《三国演义》中的刘备：明君枭雄，一人两面历史上的刘备，作为与曹操、孙权鼎足而立的天下英杰，蜀汉政权的开国之君，既有“明君” 之誉,又有“枭雄”之称。
钢铁是怎样炼成的》中主人公保尔就是一个不错的人物形象,对他的印象十分深刻,他是那样的坚强!为理想而献身的精神，钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质！4、关于战争的成语故事【草木皆兵】、【围魏救赵】、【运筹帷幄】、【马革裹尸】、【势如破竹】、【调虎离山】【兵荒马乱】、【穷兵黩武】、【一鼓作气】、【招兵买马】、【腹背受敌】、【乌合之众】【千军万马】、【秣马厉兵】、【偃旗息鼓】、【短兵相接】、【四面楚歌】、【勇冠三军】【纸上谈兵】、【声东击西】、【揭竿而起】、【破釜沉舟】、【背水一战】5、关于战争的古今名言兵民是胜利之本。
（毛泽东）天时不如地利，地利不如人和。
（孟子）是故百战百胜，非善之善者也；不战而屈人之兵，善之善者也。
人教版八年级语文上册《四单元 综合性学习 走上辩论台》研讨课件_8
个人分值
一辩
二辩 三辩
四辩
总分
正 辩论技巧 方
内容资料
40分 30分
风度及幽默感 15分
自由论辩
15分
辩论技巧 反 方 内容资料
小 计： 40分 30分
风度及幽默感 15分
自由论辩
15分
小 计：
走上辩论台
辩论规则：
辩论赛由开篇立论、攻辩、自由辩论、总结陈词、 观众提问五部分构成。
走上辩论台
总结陈词阶段：
由反方四辩总结陈词 正方四辩总结陈词
4分钟 4分钟
辩题：人之初性本善或恶？
走上辩论台
辩词提纲范例：
一辩陈词：我方的立场是“人性本恶”
①人性由自然属性与社会属性组成；“人性本恶”是人性本来的先 天的就是恶。
②恶指的是本能和欲望的无节制的扩张，而善则是对本能的合理节 制。
③虽然人性本恶，但我们这个世界并没有人在欲望横波中毁灭掉， 是因为人有理性，人性是可以通过后天教化加以改造的。
走上辩论台
辩词提纲范例：
四辩总结：“抑恶扬善”是我方立场的根本出发点：
① 只有认识“人性本恶”，才能正视历史和现实。 ② 只有认识“人性本恶”才能重视道德法律的教化作用。 ③只有认识“人性本恶”才能调动一切社会教化力量，扬善避恶。
走上辩论台
辩词提纲公式：
观点表态+论证
例： 我（方）认为“近墨者未必黑”，因为…… 我方认为“人性本恶”基于如下理由 ：
３、１９９６年７月，南京紫荆山地区某银行职员杨某，依靠网络进行犯罪，先后破坏该行电脑管理 系统数次，非法提取贷款总数共一千余万元。成为我国有史以来第一个因网络犯罪而判死刑的人。 ４、１９９８年中，一场席卷整个东南亚乃至整个世界的国际金融危机给世界各国都带来了不小的打 击，其中最主要的原因之一就是世界经济犯罪巨头索斯莱利用网络系统破坏了当时泰国曼谷股票交易 中心的商务网络，从而控制汇市和股市，大量转售泰国货币──铢，因此引发这场自１９３３年以来的 特大经济风暴，一时间破产企业不计其数。 ５、人类发明了火药，发明了原子弹，发明了侦察卫星，但谁有曾经说过这样的话：“啊！我们自身 太愚蠢了，我们发明的东西杀伤了我们的肉体，毁坏了我们的文明，阻止了我们前进的步伐！”计算 机网络同这些东西在本质上是毫无差别的，真正毁坏人类的只有人类自身，这是千古不变的真理！
初中语文八年级上册 第四单元 综合性学习 走上辩论台
四辩可以说最轻松也可以说最难做，基本上只负责最后的总 结，但还要注意支援队友，总结要出彩也很困难。
四个人在自由辩论中要配合得当，既要有突出的人又要注重
能攻能守的总论点的确立是论辩赛准备的关键，但并不等于说在实际
论辩中就一定获胜。如何使这个总论点在实际的唇枪舌剑中充分发挥好， 还要有一定的战略战术与之配合。所谓战略，是指论辩中用以争取胜利的 带有全局性的总的论战方法；所谓战术，则是指论战中的一些具体的技术 方法。上面列举的南京大学一例，就是制定了"避实就虚"的战略和设计了一 些具体的战术，才保证了整个论辩赛的成功。
三、现场提问： 观众现场提问， 经评委通过后， 队员作出回答。
四、自由 辩论阶段： 由正方首 先发言， 然后反方 发言，依 次由辩论 双方轮流 发言，各 队累计用 时5分钟
五、总结陈词 反方四辩发言，时间为4`
一辩是先锋，可以看作旗手，首先为己方树立一个论点（鲜 明的旗帜），此后的辩论都要以此为出发点，此外他还要负责攻 辩阶段的小结，跟二、三辩必须密切配合；
1.如果你失败了，而且败得其所，必须要有敢向真理 低头的胸怀。向真理低头并不等于向论辩者本人低头。在 真理面前人人平等。你所服从的是对方所道出的真理，只 能说你同他一样，对下理有了同等水平的认识。在人格你 们永远是平等的。所以，当你败下阵来的时候，应该以坦
2.如果你在辩论中已经眼见对方哑口无言， 败势已定，便应拿出不杀降者的气魄来，一是主 动打住话题，结束对立场面；二是巧妙地对为对 方搭个台阶，让他在不失面子的前提下得以"平 安下台"，胜负自是彼此心照不宣，何不抓住重 归于和平的机会呢？
人教版八年级语文上册综合性学习
人教版八年级语文（上册）综合性学习(一)综合性学习：世界何时铸剑为犁1、矗立在联合国总部前四十多年的雕像用一个成语表示是：铸剑为犁。
2、古今战争知多少？在人类的历史上，你知道哪些重大的战争？列举五个例子。
答：中国的：淝水之战、官渡之战、赤壁之战、鸦片战争、甲午战争、抗日战争。
外国的：滑铁卢战争、美国独立战争、海湾战争、科索沃战争、两伊战争。
3、记住历史，珍惜和平战争出英雄。
你最崇拜的英雄是哪些人？有何事迹？举出两个例子说给大家听听。
答：赵云，大战长坂坡；岳飞，精忠报国；邓世昌，与敌舰同归于尽。
4、文艺作品与战争（1）你知道哪些文学作品是描写战争的？举三个例子。
答：《三国演义》、《水浒》、；列夫·托尔斯泰的《战争与和平》、玛格丽特·米切尔《飘》（2）就某一部描写战争的作品谈一谈作品中的人物形象。
答：《亮剑》，李云龙，在渴望嗜血的拼杀中，在为战友之死的复仇中，表现出一种铁血军人不计生死、压倒一切的霸气；但李云龙又绝非一介武夫，他有大智大勇的一面，又有中国农民式的狡猾与狭隘的一面。
（3）写出描写战争的诗词三句。
答：①国破山河在，城春草木深。
（杜甫《春望》）②烽火连三月，家书抵万金。
（杜甫《春望》）③朔气传金柝，寒光照铁衣。
（《木兰诗》）④君子于役，不知其期。
（《诗经-君子于役》）⑤秦时明月汉时关,万里长征人未还。
（王昌龄《出塞》）⑥马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
（辛弃疾《破阵子-为陈同甫赋壮词以寄之》）⑦黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
（王昌龄《从军行》）⑧夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
（陆游《十一月四日风雨大作》）（4）写出五个关于战争的成语。
答：草木皆兵、马革裹尸、赤膊上阵、乌合之众、打草惊蛇、四面楚歌、用兵如神、有勇无谋、全民皆兵、声东击西、坚壁清野、揭竿而起、一鼓作气【围魏救赵】公元前353年，魏国围攻赵国，齐国派田忌率军救赵。
田忌乘魏国空虚而引兵攻魏，魏军回救本国，齐军乘其疲惫，大败魏军，赵国因而解围。
走上辩论台
走上辩论台
尊敬的评委、各位观众，今天我们聚集在这里，是为了就“是否应该取消学校作业”这一话题展开激烈的辩论。
我站在这个辩论台上，代表着反对取消学校作业的立场，我将为大家呈现一系列观点和论据，来支持我的立场。
首先，学校作业是学生学习的重要组成部分，它不仅可以巩固课堂所学知识，还可以培养学生的自律性和学习能力。
取消学校作业将剥夺学生在家中复习和巩固知识的机会，这对于学生成绩的提升是不利的。
其次，学校作业可以帮助学生建立学习习惯和时间管理能力。
在家完成作业，可以让学生自主安排学习时间，提高他们的自我管理能力。
而取消作业将使学生失去这样的机会，可能导致他们在学习上变得懒惰和不负责任。
此外，学校作业也是老师了解学生学习情况的重要途径。
通过批改作业，老师可以及时发现学生的学习问题，给予他们针对性的指导和帮助。
如果取消学校作业，老师将失去了解学生学习情况的重要途径，这对于学生的学习指导和帮助将是一个严重的缺失。
综上所述，取消学校作业并不利于学生的学习和成长。
学校作业是学生学习的重要组成部分，它有助于巩固知识、培养学生的自律性和学习能力，以及帮助老师了解学生的学习情况。
因此，我坚决反对取消学校作业。
谢谢大家。
八年级上册第四单元-综合性学习4一走上辩论台写作与口语交际导学案
综合性学习走上辩论台（第1课时）〘学习目标〙1.通过活动，掌握辩论的有关常识。
2.训练学生独立思考、多角度思考问题的能力。
3.学会运用资料来阐释自己观点。
4.在辩论、交流中锻炼学生的口语表达能力。
〘体验学习〙一．活动设想辩论往往被学生误解为争辩、争论，而忽略了其对个人风度、知识积累、语言机智、文学修养等综合素养的要求。
基于此，本次综合性学习将努力使学生对辩论有一个更深的认识，同时让学生认识到辩论的真谛是“真理越辩越明”，辩论之美在于修养之高、知识之厚、人格之美。
二．活动准备1.赛前分组：广泛征求学生意见，选好学生感兴趣辩题“上网利弊谈”，以个人倾向分组，教师协调。
2.教师指导：帮助两组学生各自选出四人充当辩手，其余同学协同收集、整理资料，形成观点。
教师可针对辩题，分别给两组同学讲解其有利及不利之处。
同时引导学生利用校内外学习资源，如：图书馆、家中藏书、网络等。
提倡学生资源共享，合作学习，可向学生推荐《狮城舌战》《唇枪舌战》等书籍和音像资料。
3.组内热身：由各组再选四名同学作陪练选手，模拟对手，进行演练。
演练结束，本组同学帮助选手总结提高。
4.提交成果：各组在辩论赛前各交一份由全组共同协作而成，代表全组对该论题观点的文章。
三.活动过程1. 闪亮登场：辩论赛现场，学生主席一名，位居中央；正反双方各四名选手，分列两边；邀请的评委同学及老师坐下方第一排；各组组员分坐对应下方。
2.活动开始：由主席宣布活动开始，介绍辩题及评委，双方选手上场，各用一句精彩自我介绍语开场。
一语中的正反方按由正到反的顺序各推选一名选手陈述本方观点，将该组同学对辩题的理解作详细阐述。
(每人时间限2分钟)你谈我问双方阐述观点结束后，由下面两组同学针对选手发言，结合辩题向对方辩手发问。
辩手对问题作出回答，不得回避(问题各提3个)。
3.活动过程：A.口若悬河：正反方按由正方到反方的顺序，各派一名选手对本方所持观点进行论述。
B.针锋相对:正反两方在听完彼此的论述后，各自再派一名选手针对对方的疏漏，予以反驳。
八年级语文上册第四单元综合性学习《走上辩论台》教学案 (人教版八年级上册)共3篇
八年级语文上册第四单元综合性学习《走上辩论台》教学案 (人教版八年级上册)共3篇八年级语文上册第四单元综合性学习《走上辩论台》教学案(人教版八年级上册)1八年级语文上册第四单元综合性学习《走上辩论台》教学案(人教版八年级上册)引言在生活中，需要我们时常用言语交流，传达自己的观点和想法。
而辩论则是一种有效的交流手段，通过彼此阐述不同观点和理解，可以促进思考和增进理解。
因此，在语文教育中，辩论教学也越来越受到关注。
本文将介绍八年级语文上册第四单元综合性学习《走上辩论台》教学案。
前期准备1.教师将辩论的定义、特点等内容进行讲解，让学生对辩论有基本的了解。
2.准备辩论课题，让学生进行辩论。
如：学生是否应该每天读书一小时？3.安排学生分组，每个小组有三名学生，分为支持和反对两方，以及裁判一名。
4.告诉学生辩论的基本要求：语言流畅、逻辑严谨、举例充分、主题突出、口音清晰。
教学过程一、引导学生学习辩论技巧1.提出问题，引导学生自己思考和回答问题，如：辩论时应该注意什么？2.教师介绍辩论技巧，包括：切入点、论据、反驳、举例、总结等。
3.让学生参考辩论教材，学习范例，了解实际辩论的基本要素和技巧。
4.辅助学生练习语言表达和思维转换。
如：让学生直接表述观点，注重语言的结构和表达方式。
引导学生将思维转换成“论据——反驳——论据”等结构。
二、组织学生进行实际辩论1.教师根据学生的实际情况，制定具体的辩论题目，组织学生进行实际辩论。
2.为学生讲解辩论实操的流程和规则，如辩论时间、发言顺序和时长等。
3.引导学生开展初步准备工作，如分析支持和反对双方的观点和论据，协商辩论策略等。
4.让学生进行辩论，同时教师鼓励学生进行实战的指导和评价。
5.辩论结束后，教师为学生提供评价和反馈，让学生了解自己的优点和不足，加以改进。
三、整体组织辩论赛1.教师组织学生进行集体辩论，对课题进行总结和评估。
2.结合辩论实际情况，引导学生总结辩论技巧及不足之处。
语文综合性学习专项训练习题及答案
语文综合性学习专项训练习题及答案2010中考专题复：综合性研究专项训练目录：1、我爱我家2、青春随想3、岁月如歌4、微笑着面对生活5、让世界充满爱6、漫游语文世界7、感受自然8、走上辩论台9、脚踏一方土10、好读书，读好书11、话说千古风流人物12、我所了解的XXX和XXX一、我爱我家家，是一桌热气腾腾的饭菜，你一推开门就用香味把你紧紧来拥抱；家，是夜归时窗口亮起的灯，瞬间消散你独行的寂寞和奔波的疲惫；家，是母亲低回绵长的唠叨，惟恐避之不及又深深迷恋回味不已；家，是父亲下巴硬匝匝的胡须，扎得你脸颊发疼心里开出了花。
在2009年5月12日，XXX九（3）班开展了以“我爱我家”为主题的综合性研究活动，请你踊跃参加吧！1、温馨回忆：请你回忆一下，在你成长的各个阶段，父母付出最多的是什么？答案略2、体验亲情：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。
为营造活动的氛围，请你写一条标语张贴在教室里。
答案示例：①成长的驿站，心灵的乐园②家是心灵的港湾3、感受家庭：请你用一句话说一说你对家的感受。
答案示例：①家是昨夜依旧未眠的严父②家是今晨忙碌不休的慈母③家是风雨中的搀扶④家是夕阳下的依偎4、美好积累：请写出与家有关的课文一篇，歌曲一首，古诗两句，名言一则。
答案例如：课文：《风筝》、《散步》歌曲：《吉祥三宝》、《让爱住我家》古诗：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲名言：幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭却各有各的不幸——XXX。
5、回报亲情：父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母呢？请你确定一个回报父母关爱的最佳方案。
答案例如：（1）给父母一份惊喜：送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制造；给父母洗洗脚；最近通过勉力取得的最佳成绩或获得的喜报；一封感谢父母的信……（2）帮父母做家务事：每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。
（3）陪父母聊聊天：每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情，听听父母工作的事，在相同中积累情绪。
八年级上名著导读与综合性学习资料
八年级上名著导读与综合性学习资料中宁二中权晓童一、《朝花夕拾》1、《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同的生活经历与体验的散文集。
书中不少文章包含着温馨的回忆与理性的批判。
请简介一下其中的一篇文章（课内学过的除外）的主要内容和你的阅读感受：___示例：《二十四孝图》主要内容：童年时代的我和我的伙伴实在没有什么好画册可看，我拥有的最早一本画图本子只是《二十四孝图》，其中最使我不解，甚至于发生反感的，是"老莱娱亲"和"郭巨埋儿"两件事。
阅读感受略。
二、《骆驼祥子》1、祥子是老舍（作者）的长篇代表作《骆驼样子》中的主人公。
这部作品描写来自农村的淳朴健壮的祥子，到北平谋生创业，三次买车又三次失去，并终于堕落到生活的谷底的辛酸故事。
___祥子与车___，是这部小说的基本线索，与祥子有着密切关系的女主人公是___虎妞__。
2、概括分析下面几个人物的性格特征：祥子：一个普通的人力车夫，在与命运的抗争中由一个老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳的人变成一个麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。
车主刘四：残忍霸道虎妞：管理车厂工人，大胆追求祥子，大胆泼辣而又有点变态。
3、说说你阅读这部小说的最深感受（可从内容、人物、情节、写作特色等方面来回答）。
示例：①通过祥子的变化，无情地批判了这个黑暗的社会；②小说为我们展示了一幅怵目惊心的、具有浓郁的老北京风情的人物画与世态图；③善于调动各种手法塑造人物形象，具有强烈的艺术感染力；④创造性地运用北京市民的口语，使通俗朴素的语言文字变得生动新鲜、活泼有力，充满了民族风格和地方特色。
三、《钢铁是怎样炼成的》1、《钢铁是怎样炼成的》是双目失明、全身瘫痪的前苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基在病床上历时三年才写成的作品。
小说以保尔的生活经历为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。
初中七到九年级全部综合性学习专题练习及答案
语文综合活动练习题《走上辩论台》综合活动训练题：在《走上辩论台》这一次活动中你参与了什么角色？有什么收获？答：《岁月如歌──我的初中生活》训练题：1、毕业在即，请你给你的老师写一句离别赠言，尽可能展示个性，简短深刻，富于感情。
答：2、毕业在即，请你给你的一位同学写一句离别赠言，尽可能展示个性，简短深刻，富于感情。
答：《青春随想》训练题写一句有关“青春”、“理想”的格言。
答：《好读书读好书》活动训练题：1、班里要举行“与书籍结伴而行”的读书报告会，你能向同学推荐一本中外名著吗？写出名著名称和内容梗概。
答：2、写一句关于“书”的名言警句。
答：3、请你向同学推荐一本名著，介绍主人公历经磨难最终取得成功的事迹。
答：《关注我们的社区》活动训练题：1、“非典”袭击我国，使人们不得不提高警惕，全民动员消灭不文明现象。
请你写一则宣传标语，向你所居住的社区居民呼吁，从我做起，人人行动起来，讲卫生、消灭不文明现象，建设一个文明的社区。
答：2、假如在你们居住的小区的花坛草坪里竖立一个公益广告牌，请你拟一句广告词。
答：《微笑着面对生活》活动训练题有这么一个笑话，有人问中国人、美国人和日本人同一个问题：你有一个强劲的竞争对手，怎么办？中国人说，“给他一棒子，干掉他”；美国人说，“送他一个美女，让他意志消沉”；日本人却说，“怎么办？当然是和他成为好朋友，并加倍努力赶上他”。
结合《微笑着面对生活》语文综合活动课中你的学习体会，谈谈你对于“竞争与合作”的看法。
答：《脚踏一方土》活动训练题1、你调查到我国现有土地资源存在哪些问题？答：2、近二、三十年来，由于人口大量增长和粗放的增长方式，使我国土地资源的退化状况愈趋严重。
通过这次活动，你调查到我国土地资源的退化的原因主要有哪些？请你至少写出两点。
答：3、请你向有关部门提出几点科学用地的建议。
答：《金钱，共同面对的话题》语文综合活动训练题：1、通过开展《金钱，共同面对的话题》语文综合活动，你对金钱的合理使用有什么看法？请联系青少年实际来谈谈青少年正确面对金钱的重要意义。
八年级语文上册综合性学习
八年级语文上册集体备课之综合性学习、病句、仿句专题综合性学习一、世界何时铸剑为犁1、举出近代正义的战争、非正义战争各三例正义战争：中国人民的抗日战争、解放战争，二次世界大战期间苏联的卫国战争。
非正义战争：日本发动的侵华战争、太平洋战争；二次世界大战期间德国侵占欧洲若干国家的战争。
2、说出抗日战争、解放战争中几次著名战役平型关大捷、血战台儿庄、四行仓库保卫战；辽沈战役、淮海战役、平津战役。
3、说说“九·一八事变”“七七卢沟桥事变”“九·一八事变”：１９３１年９月１８日，日本帝国主义对我国沈阳北大营的中国驻军发动武装进攻，接着对我国东北地区进行大规模武装侵略。
这就是震惊中外的“九一八”事变。
“七七卢沟桥事变”：1937年7月7日晚11时左右，在北平（现北京）西南卢沟桥一带进行挑衅性军事演习的日军以一名士兵失踪为借口，要求进入宛平县城搜查，被中国驻军拒绝，日军随即炮轰宛平城并向卢沟桥一侧的中国守军发动进攻。
中国驻军第二十九军三十七师（冯治安师）吉星文团，在营长金振中率领下，奋起还击，从此揭开了中国人民抗日战争的序幕。
4、说出中外描写战争的著名作品三部中国：杜鹏程《保卫延安》、吴强《红日》、曲波《林海雪原》、等。
国外：俄国列夫·托尔斯泰《战争与和平》；法国大仲马《三个火枪手》前苏联尼·奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》；5、古今描写战争的诗词三句黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
（唐·王昌龄《从军行》）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
（南宋·辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
（唐·李贺《雁门太守行》）朔气传金柝，寒光照铁衣。
（《木兰诗》）6、战争名言两句是故百战百胜，非善之善者也；不战而屈人之兵，善之善者也。
（春秋·孙武）得道者多助，失道者寡助。
（战国·孟子）天时不如地利，地利不如人和。
走上辩论台
走上辩论台
尊敬的评委、各位观众：
今天我们聚集在这里，是为了就“是否应该推行全球性的环保
政策”这一话题展开激烈的辩论。
环保问题是当今世界面临的重大
挑战，我们应该如何应对这一挑战，是一个需要深思熟虑的问题。
我代表“赞成推行全球性环保政策”的一方，将会从经济、社会和
环境三个方面为大家阐述我们的立场。
首先，从经济角度来看，推行全球性的环保政策将促进绿色经
济的发展。
随着全球气候变化的加剧，传统的高耗能、高污染的产
业已经无法满足人们对环保的需求。
而绿色产业则成为了未来经济
发展的重要方向，推行全球性的环保政策将会鼓励各国加大对绿色
产业的投资和支持，从而推动全球经济的可持续发展。
其次，从社会角度来看，推行全球性的环保政策将有利于改善
人民的生活质量。
环境污染和气候变化已经严重影响了人们的生活，推行全球性的环保政策将有助于减少污染物的排放，改善空气质量，保护生态环境，从而为人们创造一个更加健康、舒适的生活环境。
最后，从环境角度来看，推行全球性的环保政策将有助于保护地球的生态平衡。
地球是我们共同的家园，全球性的环保政策将有助于减少温室气体的排放，减缓气候变化的速度，保护珍贵的自然资源，确保地球的可持续发展。
在这样一个全球化的时代，环保问题已经成为了各国共同面临的挑战。
推行全球性的环保政策，不仅符合各国的共同利益，也是对我们子孙后代的一种责任和担当。
因此，我强烈呼吁各国政府和国际社会共同努力，推行全球性的环保政策，共同守护我们共同的家园。
谢谢！。
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走上辩论台
八二班准备开展《走上辩论台》综合实践活动，若你是活动的主持者，请你完成下列任务。
1．请你为辩论赛设计一条主题语。
真理越辩越明；走上辩论台，展你我风采上网辨利弊，做人明是非
辩论之美在于修养之高、知识之厚、人格之美
2．请你设计一下本次辩论赛的活动步骤。
（1）、主持人宣布辩论规则，活动开始（2）、_双方展开辩论
（3）、__评委点评（4）、主持人宣布比赛结果。
3．作为参赛一方你认为要为本次比赛做好哪些准备？
确定辩论观点收集资料确定辩手写辩论稿演练
4 、假如该班开展上网利弊之我见的活动，请你设计一下用什么形式组织这次活动？写出两种活动形式来。
答案：开展“上网利弊之我见”的主题班会；开展“上网利弊之我见”演讲比赛；开展“上网利弊之我见”作文竞赛
5．该班主持了一场“上网利弊”的辩论会，正反方激烈交锋，其中正方的观点是：初中生上网利大于弊。
理由是：网上信息量大，可以学到课堂和书本上，学不到的东西；网上信息质量高，可以向最好的老师学习，可以得到最新的信息；上网自由灵活便，随时可以开机学习；可以与远方的朋友很方便的在网上交流。
请你以反方的身份陈述观点和理由。
答案：中学生上网弊大于利。
网上信息量虽大，但良莠不齐，中学生缺乏识别甄辨能力；而且青少年学生的自控能力差，容易受不良信息的毒害。
6．作为反方辩手，在辩论赛过程中该小组出现了反驳无力，短时无人接话，从而导致活动冷场现象。
针对此情况，你会提出怎样的建议？
建议：（1）活动前要做好充分的准备，收集好充足的资料。
（2）小组成员间要加强分工协作。
（3）活动筹划者在活动前统筹，过问各环节负责人准备情况。
7．作为参赛一方，活动中你参与了什么角色？参加本次活动你有哪些收获和感受？
答案：我在活动中参与了搜集资料、论辩和讨论的角色。
答对一点即可。
通过这次活动，训练了自己的论辩思维方法；培养了自己的口语交际能力；培养了自己的自己的合作精神；提高了参与意识；提高了学习语文的兴趣；在搜集资料的过程中培养了浏览和筛选信息的能力。
8．小明本来是一位学习成绩优异的同学，近来沉迷于网络游戏，学习成绩一落千丈．你怎样说服他知错就改，告别网络？（规则：用上谚语．警句等；话语要简明）
示例1小明；请不要沉迷于网络游戏。
沉迷网络害的是自己。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟啊．你现在不好好学习，长大后，后悔也来不及了！凡事适可而止，电脑游戏说到家是一种业余消遣，一定要以愉悦身心为原则，不可沉溺其中，造成过大的心理和生理负担。
10．现今社会，上网已经成为生活中一个重要内容。
许多人都有一个新颖独特的网名，例如追梦少年、快乐小猪、奔跑的蜗牛，沙漠胡杨，醉里挑灯看剑等等。
这些网名或寄托理想，或凸显个性，既生动形象，又易懂易记，让人过目不忘。
请你为自己另行设计一个具有个性特征和积极意义的中文网名（不少于三个字），并将你的命名缘由写在下面。
我的网名_空谷幽兰，命名缘由：我特别喜欢被尊称为花中君子的兰花，我要学习他超凡脱俗的高洁精神。
怎样搜集资料
1．请为同学们推荐一些搜集资料的方法。
参考资料：图书馆、家中藏书、网络资源等
2 题目：通过参加活动，你知道有什么途径可以搜集资料了吗？请将你知道的途径列举出
3、如果让你调查一下你同年级同学的课外读书情况，你该怎样做?请介绍一种方法。
设计一张课外读书情况的调查表，分发给同年级的同学填写，将调查表收起来后整理归纳得出结论。
4、在这次综合性学习中，你所在的小组负责搜集有关中秋节的资料，你准备从哪几个途径去查阅？上网查阅、上图书馆查阅、到阅览室浏览、采访当地老人询问有关中秋节的习俗。
5、网上信息量大，因此上网查阅资料成为很多人的首选。
假如让你在网上查阅有关“三峡”的资料，你将如何做？在网上先打开搜索引擎如google，再输入“三峡”这个关键词，电脑屏幕上就会出现相关的网页和网站，然后按照索引查看，有用的资料下载或打印出来。
6、在这次综合性学习中，同学们搜集了许多有关中秋节的资料，现由你将这些资料整理成册，你将如何整理？你打算给这本小册了起一个怎样的书名？
书名：漫话中秋中秋大观园整理方法：将所搜集的资料按照不同的内容分门别类作为书的子目。
如可将中秋节的资料分为中秋节的起源、中秋节的传说、中秋节的诗词、中秋节的历史小故事、中秋节的习俗等不同的类别。