《囚绿记》ppt
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《囚绿记》ppt课件全面版
品读欣赏
自学指导三
1、用曲线画出直接抒情的句子。
2、选一个你最喜欢的段落或句子， 按照下列步骤，鉴赏品味。
①反复朗读 ②分析修辞 ③体悟情感 ④挖掘深意 ⑤做以批注
文段赏 析
直抒赞叹喜爱 之情。
绿色是多宝贵的啊!它 比喻、排比,表达对
绿色不同寻常的理
是生命,它是希望,它是慰 解和深深的爱意。
安,它是快乐。
陆蠡是一位坚贞的爱国者。1937年8月，他负责上海 文化生活出版社。几年中，在敌机轰炸中出版的书籍竟达 数百种，还有十几种丛书。
1942年4月，陆蠡发往西南的抗日书籍在金华被扣， 日本宪兵队追踪到上海，查封了书店。陆蠡亲自去巡捕房 交涉，便遭关押。后被解到汪伪政府所在的南京审讯。
日本人曾提审陆蠡，问： “你爱国吗？” “爱国！” “赞成南京政府（按：指汪伪政权）么？” “不赞成！” “依你看，日本人能不能征服中国？” “绝不可能！” 日本人勃然大怒，给他上了酷刑，得到的口供依然如 故。刑审数月，惨遭杀害，时年34岁。
有人说，绿色是自然颜色中最具生命意 义的色调，提到绿，人们就会联想到生命、 生机、希望。对，当一抹绿色出现在沙漠 中时，你难道没有感觉到生命的希望吗？ 当一棵绿芽冲破险阻绽放绿意时，你难道 没有意识到生命的顽强吗？当无边的绿色 扑面而来时，你难道没有听到生命的乐章 吗？绿在视觉上给人以美感；心理上使人 产生愉悦感。这就是一般人都喜欢绿，爱 绿的原因吧。
把握主题
借赞美常春藤“永不屈服 于黑暗”的精神，颂扬忠贞不 屈的民族气节，抒发自己忠于 祖国的情怀；并借“有一天” 重见常春藤的期望，祈祝沦亡 的祖国河山早日获得解放。
“囚绿”既是作者个人境遇的 隐喻，更是民族命运的象征。作 者从绿顽强抗争的性格、永向光 明的执著中，感受到了民族的顽 强性格，看到了民族的希望。他 不仅抒发了自己对绿的热爱，更 赋予绿以时代精神，寄托了作家 对民族未来的美好祝愿。
囚绿记PPT课件人教版
答案
1、（1）指太阳照在常春藤的枝叶形成的影子。“我” 囚禁的常春藤的两条枝条。指不屈服与黑暗的顽强抗 争的人。
（2）①绿是自然的颜色，人是在自然中生长的人 需要与绿色为伴。 ②都市、平原让人感到疲累，古城 是孤独陌生的，这绿给“我”安慰快乐。 ③绿色与 “我”对话，让我不感到孤独。
①②③
2. ①想通过绿来安慰自己抑郁的心情，感受关 爱和幸福。 ②由于自己的自私自利，产生了 偏执和异化。 ③ 借自己的固执来赞美绿向着 阳光永不屈服的顽吗？” “爱国。” “赞成南京政府么？” “不赞成？” “依你看，日本人能不能征服中国？” “绝对不能征服！” 日本人勃然大怒，给他上了酷刑，最后 折磨而死。
陆蠡生活的时代，民族衰微，社会黑暗，民 不聊生。他不满于人吃人的丑陋现实，一生 追求进步，他的不少作品，像《竹刀》等都 反应了这种思想偏向；而奋斗的历程又充满 艰辛和坎坷，他不免感觉疲惫和痛苦。这可 爱的“绿”使“我”感受到生命的美丽和愉 悦，“我”暂时忘却了痛苦和烦恼，沉浸在 生命的XXX与淡淡的喜悦中。绿象征了作者 心中的自由、光明、幸福、希望和理想，这 一切对他都弥足珍贵。
《囚绿记》的写作年代，作者正在“孤岛” 上海，抗战正酣，他怀念北平的常春藤，怀 念这永不屈服于黑暗的“囚人”，实际上不 尽之意自在言外。赞美“永不屈服于黑暗” 的精神，就是歌颂忠贞不渝的的民族气节。 不畏强暴、不屈不挠的民族精神，正是“绿” 深层的象征意义。“真诚祝福”，也是作者 期望沦陷的祖国山河，早日摆脱日寇的蹂躏， 重获光明自由。由爱而囚，由囚而放、而怀 念，一波三折，其间深沉的忧国忧民之情， 令人动容，令人叹惋！
从小失去听力， 曾是个全聋全哑的 小女孩周婷婷是我 国第一位少年聋人 大学毕业生、中国 的“海伦·凯勒”。 周婷婷被美国加劳 德特大学录取，她 已奔赴这所世界上 一流的聋人大学攻 读心理咨询专业硕 士学位。
《囚绿记》(共87张PPT)
他慢慢把身子躺在铁轨上，腰部紧挨着轨道。一列 货车呼啸而来，这个年轻人完成了生与死的精彩一幕。
这个年轻人便是诗人海子。 这一天既是他的祭日，也是他的生日。 这一年，他２５岁。
顾城
中国最有影响的朦胧诗人---顾城, 在新西兰的一 座小岛上，这个思想偏执的天才与疯子将斧头高高 举起，砍向相濡以沫十几年的妻子……
花，而是借这些物来赞颂某些美德以及具 备这些美德的人，或借以说明某项事理。 这种写作手法，通常称为“象征的手法”。
梅花
王安石
墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪， 为有暗香来。
不知是什么奇异的风 将一棵树吹到了那边
——
平原的尽头 临近深谷的悬崖上
它倾听远处森林的喧哗
和深谷中小溪的歌唱
它孤独地站在那里
常春藤“固执”特点的象征含义
固执——坚贞不屈的抗敌精神！
↓
↓
实
虚
象征手法（托物言志）
这真是一位像“常春藤”一样“固执”的 陆蠡啊 ！
英勇的抗日烈士陆蠡
日本人曾提审陆蠡，问：
“你爱国吗？”
“爱国。”
“赞成南京政府（按：指汪伪政权）么？”
“不赞成？”
“依你看，日本人能不能征服中国？” “绝对不能征服！” 日本人勃然大怒，给他上了酷刑。
下剧毒来信》
得到智慧的惟一办法，就是用青春去买。
美国美国著 名的现实主义作 家杰克·伦敦因
债务和疾病的袭 来，精神陷入崩 溃。1916年11月 21日，他在卧室 内给自己注入了 过量的吗啡,永远 地睡着了……
杰克·伦敦
《荒野的呼唤》《海狼》《热爱生命》》、 《白牙》、《马丁·伊登》
小说之王-
--莫泊桑
用裁纸刀
莫
割开了喉
这个年轻人便是诗人海子。 这一天既是他的祭日，也是他的生日。 这一年，他２５岁。
顾城
中国最有影响的朦胧诗人---顾城, 在新西兰的一 座小岛上，这个思想偏执的天才与疯子将斧头高高 举起，砍向相濡以沫十几年的妻子……
花，而是借这些物来赞颂某些美德以及具 备这些美德的人，或借以说明某项事理。 这种写作手法，通常称为“象征的手法”。
梅花
王安石
墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪， 为有暗香来。
不知是什么奇异的风 将一棵树吹到了那边
——
平原的尽头 临近深谷的悬崖上
它倾听远处森林的喧哗
和深谷中小溪的歌唱
它孤独地站在那里
常春藤“固执”特点的象征含义
固执——坚贞不屈的抗敌精神！
↓
↓
实
虚
象征手法（托物言志）
这真是一位像“常春藤”一样“固执”的 陆蠡啊 ！
英勇的抗日烈士陆蠡
日本人曾提审陆蠡，问：
“你爱国吗？”
“爱国。”
“赞成南京政府（按：指汪伪政权）么？”
“不赞成？”
“依你看，日本人能不能征服中国？” “绝对不能征服！” 日本人勃然大怒，给他上了酷刑。
下剧毒来信》
得到智慧的惟一办法，就是用青春去买。
美国美国著 名的现实主义作 家杰克·伦敦因
债务和疾病的袭 来，精神陷入崩 溃。1916年11月 21日，他在卧室 内给自己注入了 过量的吗啡,永远 地睡着了……
杰克·伦敦
《荒野的呼唤》《海狼》《热爱生命》》、 《白牙》、《马丁·伊登》
小说之王-
--莫泊桑
用裁纸刀
莫
割开了喉
《囚绿记》优秀课件.ppt
自杀者的共同特点：对自己 对人类对这个世界感到绝望。
司马迁， 受宫刑，却能 忍受这世间最 大的耻辱，因 为他心中有未 完成的《史 记》。
张海迪五岁时因患脊髓 血管瘤，高位截瘫。她因此 没进过学校，童年起就开始 以顽强的毅力自学知识，她 先后自学了小学、中学和大 学的专业课程。张海迪十五 岁时随父母下放聊城莘县一 个贫穷的小村子，但她没有 惧怕艰苦的生活，而是以乐 观向上的精神奉献自己的青 春。在那里她给村里小学的 孩子们教书，并且克服种种 困难学习医学知识，热心地 为乡亲们针灸治病。在莘县 期间她无偿地为人们治病一 万多人次，受到人们的热情 赞誉。
日本人曾提审陆蠡，问： “你爱国吗？” “爱国。” “赞成南京政府么？” “不赞成？” “依你看，日本人能不能征服中国？” “绝对不能征服！” 日本人勃然大怒，给他上了酷刑，最
急不暇（xiá ）择 移徙（ xǐ ） 揠（ yà）苗助长 淅沥（ xī lì ） 涸辙（ hé zhé ） 猗（ yī ）郁 陆蠡（ lǐ ）
赏绿（1～7） 囚绿（8～11） 释绿（12～13） 念绿（14） 抒 情 线 索
情感变化
喜爱盼
囚 绿
1.作者为什么要囚禁绿？ 最后为什么又让绿 恢复自由？ ？
绿
是生命，是希望， 是安慰，是快乐 蓬勃向上，充满生机 永远向着阳光，永不屈服黑暗
作者为什么要囚绿? 后来为什么又 放绿?
不应凋零的绿叶
——生命
老舍
现代文 学巨匠--老舍 文革中 不堪迫 害纵身 跳入冰 冷的湖 中……
三毛
台湾著名作家----三毛 因丈夫遇难无限郁闷， 用粉红色的丝袜缠到自 己的脖子上……
20世纪美国最伟 大的小说家.1946年， 因高血压、糖尿病、 皮肤癌，精神抑郁 症，海明威健康每 况愈下。他开始变 得异常烦躁，尝到 了自我怜悯的痛苦。 终于在1961年7月2 日，用双筒猎枪伸 进嘴里扳动了扳 机……
囚绿记一等奖PPT课件
读：找出直接描写“囚绿”的段落。
第1页/共10页
作者
★ 作者为什么 要“囚绿”？
ห้องสมุดไป่ตู้
思考 讨论
“绿”
★被“囚禁” 的 “绿”有什么 变 化？
第2页/共10页
小结
行文线索: 择绿 —— 赏绿 ——囚绿 —— 释绿 —— 怀绿 情感变化 : 喜 —— 恋 —— 爱 —— 敬 —— 怀
第3页/共10页
“绿”到底有什么样 的深刻含义呢?
第4页/共10页
作者的写作意图，文章的深刻内涵？
知人论世
第5页/共10页
绿是民族命运、民族希望， 民族生命力的象征。
借绿来呼唤人民追求光明 自由，永不屈服于黑暗。
第6页/共10页
我我我绿 生的的 命挚向 的爱往 全 部
一将那我 起和沸聆 蓬你腾听 勃 的你 向热 上血
升你那我 起 固渴 了 执求 民 的你 族绿 的 希 望
托你那我 起 青喜 了 苍欢 我 的你 的绿 梦 想
---
绿
汤 信 文
第7页/共10页
MERIC
第8页/共10页
你还有疑问吗?
第9页/共10页
感谢您的观看。
第10页/共10页
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作者
★ 作者为什么 要“囚绿”？
ห้องสมุดไป่ตู้
思考 讨论
“绿”
★被“囚禁” 的 “绿”有什么 变 化？
第2页/共10页
小结
行文线索: 择绿 —— 赏绿 ——囚绿 —— 释绿 —— 怀绿 情感变化 : 喜 —— 恋 —— 爱 —— 敬 —— 怀
第3页/共10页
“绿”到底有什么样 的深刻含义呢?
第4页/共10页
作者的写作意图，文章的深刻内涵？
知人论世
第5页/共10页
绿是民族命运、民族希望， 民族生命力的象征。
借绿来呼唤人民追求光明 自由，永不屈服于黑暗。
第6页/共10页
我我我绿 生的的 命挚向 的爱往 全 部
一将那我 起和沸聆 蓬你腾听 勃 的你 向热 上血
升你那我 起 固渴 了 执求 民 的你 族绿 的 希 望
托你那我 起 青喜 了 苍欢 我 的你 的绿 梦 想
---
绿
汤 信 文
第7页/共10页
MERIC
第8页/共10页
你还有疑问吗?
第9页/共10页
感谢您的观看。
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囚绿记 ppt课件完美版
漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美，在于它必然的流逝。
春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。 我始终相信，开始在内心生活得更严肃 的人，也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代，我希望能向世界表明，人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情，最忌讳的就是个 十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺， 才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老，不解多情，长恨离亭，滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月朦胧，好 梦频惊，何处高楼雁一声？ 如果你长时间盯着深渊，深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。 我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我
背景链接
卢沟桥事件发生了，担心我的朋友催我南 归。我不得不变更我的计划，在七月中旬， 不能再留连于烽火四逼的旧都……
中国人民奋日军起残抵害中抗国人民 绿一样的中国人
1937年卢沟桥事变 1937年“卢沟桥事变”
绿一样的民族气节
象征向往光明、自由、坚
绿
永不屈服于 黑暗
小结：
强不屈的广大中国人
托 物 象征忠贞不屈的民族气节 言 志
2、写出自己的独特感受。
春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。 我始终相信，开始在内心生活得更严肃 的人，也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代，我希望能向世界表明，人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情，最忌讳的就是个 十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺， 才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老，不解多情，长恨离亭，滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月朦胧，好 梦频惊，何处高楼雁一声？ 如果你长时间盯着深渊，深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。 我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我
背景链接
卢沟桥事件发生了，担心我的朋友催我南 归。我不得不变更我的计划，在七月中旬， 不能再留连于烽火四逼的旧都……
中国人民奋日军起残抵害中抗国人民 绿一样的中国人
1937年卢沟桥事变 1937年“卢沟桥事变”
绿一样的民族气节
象征向往光明、自由、坚
绿
永不屈服于 黑暗
小结：
强不屈的广大中国人
托 物 象征忠贞不屈的民族气节 言 志
2、写出自己的独特感受。
《囚绿记》-PPT标准课件
3、在作者眼里，绿枝条有着怎样的性格 特点？
作者描写绿枝条，一半是写实景实情，一 半是带着感情和想象。它具有没的特点，它是 青春、爱和幸福的象征。它是柔弱的，又是倔 强的、坚贞的。这些特点既有现实依据，又有 作者的美化、拟人化的加工，作者是把绿枝条 当作用 《囚绿记》写于抗战前期，作者当时正在沦为孤 岛的上海，由此他怀念一年前暂住北京时，窗外的一 树常春藤。因为文章所述之事发生在芦沟桥事变后， 地点是又是烽烟四起中的旧都，这就很自然地使读者 联想、体味到，这“永远向着阳光生长”，“永不屈 服于黑暗”的常春藤，正是我们多灾多难而又坚韧不 拔的民族的象征，体味到作者祝福它“繁茂苍绿”中 所包含的对民族的光明前景的信念。
破洞中牵进房间，让它垂在自己的书桌上，以便时 时欣赏。
“绿”指的是作者寓所窗口的常春藤。 “囚绿”是因为喜爱。
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陆 蠡 故 居
课文插图
整体把握
１．寻绿（1—4段）。从窗户写起，交代绿的 由来。
２．观绿（5—7段）。开始对绿枝条直接描写。 ３．囚绿 （8—12段）。文章主体，与文章标 题相呼应，写出了绿枝条生命变化的五个阶段。 ４．放绿（13段）。不屈服黑暗，向往光明。 ５．怀绿（14段）。惦念牵挂。
2、语言形象、亲切动人。 （1）《囚绿记》作者将“绿”拟人化，写出 了它的朝气，执着向阳的精神及其坚贞不屈的性 格，并且在描写中始终饱含情感、思绪和愿望， 读来亲切动人。 （2）文章运用比喻表情达意，化抽象为具体， 化平淡为生动。
课堂小结
作者以一株常春藤为线索，牵出无限的情 思，唱出了一曲绿色生命之歌。绿色是自然给 予人类的审美心理需求，它给人以和平安宁的 象征，给人以生命活力的感召力量。
1.针锋相对，比喻双方在策略、论点 及行动 方式等 方面尖 锐对立 。势不 两立： 指敌对 的双方 不能同 时存在 ，比喻 矛盾不 可调和 。语境 是“学好 汉语就 得弱化 英语” ，这不 是敌对 的双方 ，也不 是“不能 同时存 在”， 而是人 们对这 两者的 学习方 面存在 严重分 歧，故 选“针锋 相对” 较好。
《囚绿记》用 ppt课件
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
2020/12/2
4
山间的绿
沙漠里的生命
6
2020/12/2
悬崖边的树
7
2020/12/2
石缝中的小草
8
希望、生命 象征
自由、光明 爱、幸福
• 1、请用与“囚绿”相同结构的动宾短词来 概括本文的写作思路。
• 2、因爱绿而囚绿，作者为什么喜欢绿？
• 3、囚绿之前，作者的哪些举动反应了他对 绿藤的喜爱？
• 4.被囚后的绿藤生长状况如何？它的尖端 总朝向窗外，有什么寓意？
• 5.你如何评价作者这种因爱而囚的举动？
• 6、联系写作背景，结合13段，进一步探
获得民族独立的心声。
2020/12/2
27
蓬勃 希望、生命
象征 向阳 自由、光明
固执
2020/12/2
坚贞不屈的抗敌精神
28
绿
托
蓬勃、 向阳、 固执
象
物
言 生命、希望，追求光明、 征
志 自由，坚贞不屈的抗战精
神 以小见大
2020/12/2
*初：它依旧伸长，依旧攀绿，依旧舒放，并且比 在外边长得更快。
*它的尖端总朝着窗外的方向。
*它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄； 枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的孩子。
显示出不屈不挠的反抗意识，折射出追求光
明和自由的精神，展现出不可侵犯的生命尊
严。 2020/12/2
19
5.你如何评价作者这种 因爱而囚的举动？
到虹口日本宪兵拘留所，刑拘数
月，惨遭杀害，年仅34岁。主要
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
2020/12/2
4
山间的绿
沙漠里的生命
6
2020/12/2
悬崖边的树
7
2020/12/2
石缝中的小草
8
希望、生命 象征
自由、光明 爱、幸福
• 1、请用与“囚绿”相同结构的动宾短词来 概括本文的写作思路。
• 2、因爱绿而囚绿，作者为什么喜欢绿？
• 3、囚绿之前，作者的哪些举动反应了他对 绿藤的喜爱？
• 4.被囚后的绿藤生长状况如何？它的尖端 总朝向窗外，有什么寓意？
• 5.你如何评价作者这种因爱而囚的举动？
• 6、联系写作背景，结合13段，进一步探
获得民族独立的心声。
2020/12/2
27
蓬勃 希望、生命
象征 向阳 自由、光明
固执
2020/12/2
坚贞不屈的抗敌精神
28
绿
托
蓬勃、 向阳、 固执
象
物
言 生命、希望，追求光明、 征
志 自由，坚贞不屈的抗战精
神 以小见大
2020/12/2
*初：它依旧伸长，依旧攀绿，依旧舒放，并且比 在外边长得更快。
*它的尖端总朝着窗外的方向。
*它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄； 枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的孩子。
显示出不屈不挠的反抗意识，折射出追求光
明和自由的精神，展现出不可侵犯的生命尊
严。 2020/12/2
19
5.你如何评价作者这种 因爱而囚的举动？
到虹口日本宪兵拘留所，刑拘数
月，惨遭杀害，年仅34岁。主要
囚绿记陆蠡新PPT课件
阳光充足
青
自由呼吸
藤
（追求光明和自由）
室内
简陋 潮湿 阴暗
生机、生命力
柔但永不屈服
察其情感
作者之所以会囚绿，是因为---------，从------------------可以看出。
作者囚绿是出于对绿的怀念（留恋、喜爱 等），从-------可以看出。
例：作者之所以会囚绿，是因为作者对常青 藤的喜爱，从我毫不犹豫的选定住那间朝 东房间中可以看出。
填其空缺
一抹绿，窗外。 伸卷须，展嫩叶，攀爬。 微风细雨，摇曳起舞，婆娑伴新芽。 青藤是生命，是猗郁的年华； 青藤是希望，是沙漠的绿洲； 青藤是慰安，驱逐我的孤独与困倦； 青藤是快乐，填补我的抑郁，描绘我人生的色彩。 青藤，你是雨，我如同涸辙的鱼，等你已心焦， 不若装饰我简陋的房间，为我无声的歌唱吧。
悟其用意
从特点中感悟，写绿重在写它的生机，它的 永不屈服，它追求自由与阳光；
从环境中感悟，写简陋的、潮湿的、阴暗的 屋子主要是烘托绿在这样的环境中永不屈 服的精神品质；
从感情中感悟，写对绿的喜爱渴望占有其实 是对希望、对生命、对快乐的喜爱，对永 不屈服的囚人的赞美；
从背景中感悟
扣其背景
卢沟桥事变 烽火四起的旧都
房屋确实简陋：高广不过，一丈； 地面，砖铺，潮湿； 墙壁，纸糊的； 粗糙的木格子倚窗
青藤依旧伸长， 依旧攀缘， 依旧舒放， 依旧朝着原来的方向； 但已没有自由与阳光 而后变得细瘦，变得娇弱，像病了的孩子
囚绿记
青藤虬枝紧锁，回不去原来的世界，窗外的 世界，那是一个自由的、光明的世界；
青藤奋力挣脱，不屈服黑暗的栖息，黑暗的 房屋，那是一个阴霾的、扼杀生命的房屋。
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
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急于求成，反而坏事。
猗郁： 充满生气的样子 急不暇择：因过于急切而来不及选择
涸辙之鲋：比喻处于极度窘困境地、亟待救援的人。
常 春 藤
囚绿记
陆蠡
思考下列问题： 哪几段写囚绿的？囚绿之前， 之后写了什么？
喜悦
满足
快活 留恋
无比喜悦
不快
祝福
怀念
可怜恼怒
内疚
囚绿
饰简陋房间 慰抑郁之心
燃希望之情 爱绿至极
1942年3月，陆蠡与张 宛若女士结婚，三个 月后，他英勇就义。
值得骄傲的朋友
优美的性格和黄金的心 和一个崇高的灵魂接触 ——巴金
浙江省天台县平镇陆蠡故居
浙江省天台县平镇陆蠡故居
正音： 陆蠡
瞥见 移徙
lǐ
piē xǐ yī
猗郁
蕈菌
xùn
词义
了截： 明了简单 涸辙： 干涸的车辙 揠苗助长： 比喻违反事物的发展规律，
问题探究
问题
作者为什么喜欢“绿”？
是生命，是希望， 是安慰，是快乐
绿
蓬勃向上，充满生机
永远向着阳光，永不屈服黑暗
固执
我们在朗读时，都被作者对绿的挚 爱感动了，作者为什么对绿—一株常春 藤这么爱？
绿蓬勃向上，充满生机，绿永远 向着阳光，固执；绿给处于孤独、 寂寞、苦闷中的作者以精神的激励， 所以他深深地爱绿—一株常春藤。
作者的心灵与常春藤的秉性在哪些 方面是类似的？提示：应联系当时的 社会背景来谈。
1、我住在北平的一家公寓里。 2、卢沟桥事件发生了。 3、在七月中旬，不能再留连 于烽烟四逼中的旧都，火车已 经断了数天，我每日须得留心 开车的消息。
明确：顽强抗争、不屈不挠、对光明 与自由的执着和向往。
1937年“卢沟桥事变”
常 春 藤 “ 固 执 ” 特 点 的 象 征 含 义
固执——坚贞不屈的抗敌精神！ ↓ ↓ 实 虚 象征手法（托物言志） 这真是一位像“常春藤”一样 “固执”的陆蠡啊 ！
英 勇 的 抗 日 烈 士பைடு நூலகம்陆 蠡
日本人曾提审陆蠡，问： “你爱国吗？” “爱国。” “赞成南京政府（按：指汪伪政权）么？” “不赞成？” “依你看，日本人能不能征服中国？” “绝对不能征服！” 日本人勃然大怒，给他上了酷刑。
“绿”给你什么深 刻的人生启示？
不应凋零的绿叶
老舍
现代文 学巨匠--老舍 文革中 不堪迫 害纵身 跳入冰 冷的湖 中……
《茶馆》《骆驼样 子》《四世同堂》
傅雷，字怒 安，现代翻译 家、学者。 “文革”初不 堪残酷迫害， 1966年9月3日 晨和他的夫人 朱梅馥在上海 寓所双双用绳 套住自己的脖 子……
日军屠杀中国军民
中 国 军 民 奋 起 反 抗
作者为什么最后又要“放绿”？
常春藤这种不甘被困，追求光明的性格使作 者照见了自己。作者仿佛看见了呼唤光明和自由 的千千万万个中国人（当然也包括作者本人）， 另外“卢沟桥事件发生了”，“我”要回到南方 去，所以最后“我”又让“绿”恢复了自由，并 “向它致诚意的祝福，愿它繁茂苍绿”。
顾城
中国最有影响的朦胧诗人---顾城, 在新西兰 的一座小岛上，这个思想偏执的天才与疯子将斧 头高高举起，砍向相濡以沫十几年的妻子……
20世纪美国最伟 大的小说家.1946年， 因高血压、糖尿病、 皮肤癌，精神抑郁 症，海明威健康每 况愈下。他开始变 得异常烦躁，尝到 了自我怜悯的痛苦。 终于在1961年7月2 日，用双筒猎枪伸 进嘴里扳动了扳 机……
明确：借赞美常春藤“永不屈服于 黑暗”的精神，颂扬忠贞不屈的民 族气节，抒发自己忠于祖国的情怀； 并借“有一天”重见常春藤的期望， 祈祝沦亡的祖国河山早日获得解放。
找出文中写常春藤的句段，品味作者笔下绿的 特点，注意时找出直接写“常春藤”的句段。 各小组进行讨论，派代表举手发言。 日本人曾提审陆蠡，问： “常春藤”的特点
•
作者通过写在孤旅生涯中“囚绿”的 故事，借窗前一株永向光明的常春藤， 抒发了对光明与自由的向往之情。
全文将“绿”拟人化，写出了常春藤 的“绿”的朝气、执着、向阳的精神 及其坚贞不屈的性格，在这种对绿的 描写中，又始终饱含着作者的感情、 思绪和愿望，将文章融入了诗的韵味， 又富有强烈的象征意味，读来更觉亲 切动人。
• 蓬勃 • 向阳 • 固执
象征手法
“你爱国吗？” 生命、希望 “爱国。” “赞成南京政府（按：指汪伪 政权）么？” 追求光明 、自由 “不赞成？” “依你看，日本人能不能征服 坚贞不屈的抗敌精神 中国？” “绝对不能征服！” 日本人勃然大怒，给他上了酷 刑。
艺术手法
借物抒情，托物言志的象征手法。 拟人、比喻等多种修辞的综合使用。
总结概括
赏绿 观伸须展叶 忘不快记忆 润等焦之心 饰简陋房间 慰抑郁之心 燃希望之情 喜悦满足
囚 绿 记
囚绿
爱绿至极
放绿 思绿
“七七”事变起 提前南归去 点明主旨 开释不屈囚 想圆窗绿友 怕见面生疏 惦念牵挂
顽强抗争， 向往光明
关于象征手法
如周敦颐的《爱莲说》，文章描写的对 象不同，语言的风格各异，而且有白话， 有文言，但却具有一个共同的地方，即 作者都不是单纯地赞美松树、白杨、翠 竹、莲花，而是借这些物来赞颂某些美 德以及具备这些美德的人，或借以说明 某项事理。这种写作手法，通常称为 “象征的手法”。
日本著名作 家----三岛由纪 夫高喊“日本因 经济繁荣而得意 忘形，精神却是 空洞的，你们知 道吗？” 然后 用刀准确地刺向 自己的小腹……
《金阁寺》
三 岛 由 纪
日本诺 贝尔文学奖 获得者---川 端康成认为 “死是最高 的艺术”， 甜甜地吸着 煤气，成就 了他所认为 的“最高的 艺术”……
“卢沟桥事件发生了”、“烽烟四逼中的旧 都”
八年抗战，终于如他瞻望的那样迎来了胜利， 可是陆蠡却在他婚后的两个月后突然地失踪了。
有家不归的人，他到哪里去了？后来才知 道，他负责的上海文化生活出版社遭受了日本 宪兵的大搜查并被抓去了两名员工，为了讨回 一个“公道”，他竟上门说理去了，一去从此 不返。他的朋友吴朗西说过这样一句话：“他 的个性是死硬的，在任何强暴的面前是不会低 头的。”
礁石
艾青
一个浪，一个浪 无休止地扑过来 每一个浪都在它脚下 被打成碎沫、散开 …… 它的脸上和身上 象刀砍过的一样 但它依然站在那里 含着微笑，看着海洋 ……
关于象征手法
比喻
托物言志
象征
拟人
暗示
借物抒情
因物说理
质疑探究，领会文章主旨 联系当时的社会背景，说说“绿”的象征 意义。（由绿的特点，作者的 体验思考联想一下）
海明威
茨威格 茨威格 1942年2月 22日，享有世界 声誉的奥地利作 家伟大的反法西 斯斗士最终无奈 于它的猖獗，在 目睹他的“精神 故乡欧洲”的沉 沦后，与其夫人 在里约内热卢双 双吞下剧毒药 物…… ：《一个陌生女人的来信》
美国美国 得 到 著名的现实主 智 慧 义作家杰克· 伦 的 惟 敦因债务和疾 一 办 病的袭来，精 法 ， 神陷入崩溃。 就 是 1916年11月21 用 青 春 日，他在卧室 去 买 内给自己注入 。 了过量的吗啡, 永远地睡着 杰克· 伦敦 《荒野的呼唤》《海狼》《热爱生 了…… 命》》、《白牙》、《马丁· 伊登》
傅雷
三毛
台湾著名作家----三毛 因丈夫遇难无限郁闷， 用粉红色的丝袜缠到自 己的脖子上…… 陈懋平
背影 哭泣的骆驼 稻草人手记 梦里花落知多少 我的宝贝 倾城 撒哈拉的故事 送你一匹马 随想
谈心 温柔的夜 雨季不再来 闹学记 万水千山走遍 高原的百合花 玻利维亚记行
中国天 才青年诗人--海子在诗 歌和人生的 理想幻灭后, 万念俱灰,把 头枕在冰凉 的铁轨 上 ……
文森 特· 凡· 高 的惊世之 作——油 画《向日 葵》
文森特· 凡· 高的又一惊世之作——油画《星夜》
史铁生：写作就是为了不至于自 杀。人之为人在于多一个毛病，除了 活着还得知道究竟活的什么劲儿。种 田做工吃饭乃是为活着提供物质保证， 没有了就饿死冻死；写作便是要为活 着找到可靠的理由，终于找不到就难 免自杀或还不如自杀。
１９８９年３月２６日下午。 山海关至龙家营的一段慢行铁轨旁，一个穿着 干净的年轻小伙子在那里上下徘徊、逗留了好长时 间，天色渐渐暗了下来，这个年轻人从墙壁上撕下 一块纸片，用铅笔使劲地写下了：“我是中国政法 大学哲学教研室教师，我叫查海生，我的死与任何 人无关。” 年轻人把随身携带的四本书《圣经》、梭罗的 《瓦尔登湖》、海涯达尔的《孤筏重洋》和《康拉 得小说选》摆到一边。 他慢慢把身子躺在铁轨上，腰部紧挨着轨道。 一列货车呼啸而来，这个年轻人完成了生与死的精 彩一幕。 这个年轻人便是诗人海子。 这一天既是他的祭日，也是他的生日。 这一年，他２５岁。
《雪国》 《千只鹤》 《古都》
川 端 康 成
世界短篇 小说之王 ---莫泊 桑用裁纸 刀割开了 喉咙……
《漂亮朋友》《羊脂球》《项链》 (
莫 泊 桑
荷兰天才 画家----印 象派大师--文森特.凡高 因爱情的挫 折、生活的 残酷用手枪 对准自己的 心脏……
凡高
文森特· 凡· 高具有不平凡的一生。在短暂的37 年的人生中，他把三分之一的时间完全奉献给了 艺术，直到生命的终结。他好像就是为了艺术而 生，匆匆来到这个世界，匆匆地离开。他在世时 不被人理解，爱情的挫折、生活的残酷使他失望， 在宗教那里也寻找不到最终的解脱，他怀着一颗 伤痛的心开始了孤独而又执着的艺术探索：寻找 那份来自内心的渴望。 因为他的追求与冷酷的现实之间产生巨大矛 盾，他内心深感困惑而无法解脱，以至于精神上 受到极大的刺激，陷于受“神经质”的困扰之中 而不能自拔，曾因与合作者、画家高更等人发生 争吵而割下自己的一只耳朵，最后自杀身亡，死 时年仅37岁。
自杀者的共同特点：对自己对人 类对这个世界感到绝望。
猗郁： 充满生气的样子 急不暇择：因过于急切而来不及选择
涸辙之鲋：比喻处于极度窘困境地、亟待救援的人。
常 春 藤
囚绿记
陆蠡
思考下列问题： 哪几段写囚绿的？囚绿之前， 之后写了什么？
喜悦
满足
快活 留恋
无比喜悦
不快
祝福
怀念
可怜恼怒
内疚
囚绿
饰简陋房间 慰抑郁之心
燃希望之情 爱绿至极
1942年3月，陆蠡与张 宛若女士结婚，三个 月后，他英勇就义。
值得骄傲的朋友
优美的性格和黄金的心 和一个崇高的灵魂接触 ——巴金
浙江省天台县平镇陆蠡故居
浙江省天台县平镇陆蠡故居
正音： 陆蠡
瞥见 移徙
lǐ
piē xǐ yī
猗郁
蕈菌
xùn
词义
了截： 明了简单 涸辙： 干涸的车辙 揠苗助长： 比喻违反事物的发展规律，
问题探究
问题
作者为什么喜欢“绿”？
是生命，是希望， 是安慰，是快乐
绿
蓬勃向上，充满生机
永远向着阳光，永不屈服黑暗
固执
我们在朗读时，都被作者对绿的挚 爱感动了，作者为什么对绿—一株常春 藤这么爱？
绿蓬勃向上，充满生机，绿永远 向着阳光，固执；绿给处于孤独、 寂寞、苦闷中的作者以精神的激励， 所以他深深地爱绿—一株常春藤。
作者的心灵与常春藤的秉性在哪些 方面是类似的？提示：应联系当时的 社会背景来谈。
1、我住在北平的一家公寓里。 2、卢沟桥事件发生了。 3、在七月中旬，不能再留连 于烽烟四逼中的旧都，火车已 经断了数天，我每日须得留心 开车的消息。
明确：顽强抗争、不屈不挠、对光明 与自由的执着和向往。
1937年“卢沟桥事变”
常 春 藤 “ 固 执 ” 特 点 的 象 征 含 义
固执——坚贞不屈的抗敌精神！ ↓ ↓ 实 虚 象征手法（托物言志） 这真是一位像“常春藤”一样 “固执”的陆蠡啊 ！
英 勇 的 抗 日 烈 士பைடு நூலகம்陆 蠡
日本人曾提审陆蠡，问： “你爱国吗？” “爱国。” “赞成南京政府（按：指汪伪政权）么？” “不赞成？” “依你看，日本人能不能征服中国？” “绝对不能征服！” 日本人勃然大怒，给他上了酷刑。
“绿”给你什么深 刻的人生启示？
不应凋零的绿叶
老舍
现代文 学巨匠--老舍 文革中 不堪迫 害纵身 跳入冰 冷的湖 中……
《茶馆》《骆驼样 子》《四世同堂》
傅雷，字怒 安，现代翻译 家、学者。 “文革”初不 堪残酷迫害， 1966年9月3日 晨和他的夫人 朱梅馥在上海 寓所双双用绳 套住自己的脖 子……
日军屠杀中国军民
中 国 军 民 奋 起 反 抗
作者为什么最后又要“放绿”？
常春藤这种不甘被困，追求光明的性格使作 者照见了自己。作者仿佛看见了呼唤光明和自由 的千千万万个中国人（当然也包括作者本人）， 另外“卢沟桥事件发生了”，“我”要回到南方 去，所以最后“我”又让“绿”恢复了自由，并 “向它致诚意的祝福，愿它繁茂苍绿”。
顾城
中国最有影响的朦胧诗人---顾城, 在新西兰 的一座小岛上，这个思想偏执的天才与疯子将斧 头高高举起，砍向相濡以沫十几年的妻子……
20世纪美国最伟 大的小说家.1946年， 因高血压、糖尿病、 皮肤癌，精神抑郁 症，海明威健康每 况愈下。他开始变 得异常烦躁，尝到 了自我怜悯的痛苦。 终于在1961年7月2 日，用双筒猎枪伸 进嘴里扳动了扳 机……
明确：借赞美常春藤“永不屈服于 黑暗”的精神，颂扬忠贞不屈的民 族气节，抒发自己忠于祖国的情怀； 并借“有一天”重见常春藤的期望， 祈祝沦亡的祖国河山早日获得解放。
找出文中写常春藤的句段，品味作者笔下绿的 特点，注意时找出直接写“常春藤”的句段。 各小组进行讨论，派代表举手发言。 日本人曾提审陆蠡，问： “常春藤”的特点
•
作者通过写在孤旅生涯中“囚绿”的 故事，借窗前一株永向光明的常春藤， 抒发了对光明与自由的向往之情。
全文将“绿”拟人化，写出了常春藤 的“绿”的朝气、执着、向阳的精神 及其坚贞不屈的性格，在这种对绿的 描写中，又始终饱含着作者的感情、 思绪和愿望，将文章融入了诗的韵味， 又富有强烈的象征意味，读来更觉亲 切动人。
• 蓬勃 • 向阳 • 固执
象征手法
“你爱国吗？” 生命、希望 “爱国。” “赞成南京政府（按：指汪伪 政权）么？” 追求光明 、自由 “不赞成？” “依你看，日本人能不能征服 坚贞不屈的抗敌精神 中国？” “绝对不能征服！” 日本人勃然大怒，给他上了酷 刑。
艺术手法
借物抒情，托物言志的象征手法。 拟人、比喻等多种修辞的综合使用。
总结概括
赏绿 观伸须展叶 忘不快记忆 润等焦之心 饰简陋房间 慰抑郁之心 燃希望之情 喜悦满足
囚 绿 记
囚绿
爱绿至极
放绿 思绿
“七七”事变起 提前南归去 点明主旨 开释不屈囚 想圆窗绿友 怕见面生疏 惦念牵挂
顽强抗争， 向往光明
关于象征手法
如周敦颐的《爱莲说》，文章描写的对 象不同，语言的风格各异，而且有白话， 有文言，但却具有一个共同的地方，即 作者都不是单纯地赞美松树、白杨、翠 竹、莲花，而是借这些物来赞颂某些美 德以及具备这些美德的人，或借以说明 某项事理。这种写作手法，通常称为 “象征的手法”。
日本著名作 家----三岛由纪 夫高喊“日本因 经济繁荣而得意 忘形，精神却是 空洞的，你们知 道吗？” 然后 用刀准确地刺向 自己的小腹……
《金阁寺》
三 岛 由 纪
日本诺 贝尔文学奖 获得者---川 端康成认为 “死是最高 的艺术”， 甜甜地吸着 煤气，成就 了他所认为 的“最高的 艺术”……
“卢沟桥事件发生了”、“烽烟四逼中的旧 都”
八年抗战，终于如他瞻望的那样迎来了胜利， 可是陆蠡却在他婚后的两个月后突然地失踪了。
有家不归的人，他到哪里去了？后来才知 道，他负责的上海文化生活出版社遭受了日本 宪兵的大搜查并被抓去了两名员工，为了讨回 一个“公道”，他竟上门说理去了，一去从此 不返。他的朋友吴朗西说过这样一句话：“他 的个性是死硬的，在任何强暴的面前是不会低 头的。”
礁石
艾青
一个浪，一个浪 无休止地扑过来 每一个浪都在它脚下 被打成碎沫、散开 …… 它的脸上和身上 象刀砍过的一样 但它依然站在那里 含着微笑，看着海洋 ……
关于象征手法
比喻
托物言志
象征
拟人
暗示
借物抒情
因物说理
质疑探究，领会文章主旨 联系当时的社会背景，说说“绿”的象征 意义。（由绿的特点，作者的 体验思考联想一下）
海明威
茨威格 茨威格 1942年2月 22日，享有世界 声誉的奥地利作 家伟大的反法西 斯斗士最终无奈 于它的猖獗，在 目睹他的“精神 故乡欧洲”的沉 沦后，与其夫人 在里约内热卢双 双吞下剧毒药 物…… ：《一个陌生女人的来信》
美国美国 得 到 著名的现实主 智 慧 义作家杰克· 伦 的 惟 敦因债务和疾 一 办 病的袭来，精 法 ， 神陷入崩溃。 就 是 1916年11月21 用 青 春 日，他在卧室 去 买 内给自己注入 。 了过量的吗啡, 永远地睡着 杰克· 伦敦 《荒野的呼唤》《海狼》《热爱生 了…… 命》》、《白牙》、《马丁· 伊登》
傅雷
三毛
台湾著名作家----三毛 因丈夫遇难无限郁闷， 用粉红色的丝袜缠到自 己的脖子上…… 陈懋平
背影 哭泣的骆驼 稻草人手记 梦里花落知多少 我的宝贝 倾城 撒哈拉的故事 送你一匹马 随想
谈心 温柔的夜 雨季不再来 闹学记 万水千山走遍 高原的百合花 玻利维亚记行
中国天 才青年诗人--海子在诗 歌和人生的 理想幻灭后, 万念俱灰,把 头枕在冰凉 的铁轨 上 ……
文森 特· 凡· 高 的惊世之 作——油 画《向日 葵》
文森特· 凡· 高的又一惊世之作——油画《星夜》
史铁生：写作就是为了不至于自 杀。人之为人在于多一个毛病，除了 活着还得知道究竟活的什么劲儿。种 田做工吃饭乃是为活着提供物质保证， 没有了就饿死冻死；写作便是要为活 着找到可靠的理由，终于找不到就难 免自杀或还不如自杀。
１９８９年３月２６日下午。 山海关至龙家营的一段慢行铁轨旁，一个穿着 干净的年轻小伙子在那里上下徘徊、逗留了好长时 间，天色渐渐暗了下来，这个年轻人从墙壁上撕下 一块纸片，用铅笔使劲地写下了：“我是中国政法 大学哲学教研室教师，我叫查海生，我的死与任何 人无关。” 年轻人把随身携带的四本书《圣经》、梭罗的 《瓦尔登湖》、海涯达尔的《孤筏重洋》和《康拉 得小说选》摆到一边。 他慢慢把身子躺在铁轨上，腰部紧挨着轨道。 一列货车呼啸而来，这个年轻人完成了生与死的精 彩一幕。 这个年轻人便是诗人海子。 这一天既是他的祭日，也是他的生日。 这一年，他２５岁。
《雪国》 《千只鹤》 《古都》
川 端 康 成
世界短篇 小说之王 ---莫泊 桑用裁纸 刀割开了 喉咙……
《漂亮朋友》《羊脂球》《项链》 (
莫 泊 桑
荷兰天才 画家----印 象派大师--文森特.凡高 因爱情的挫 折、生活的 残酷用手枪 对准自己的 心脏……
凡高
文森特· 凡· 高具有不平凡的一生。在短暂的37 年的人生中，他把三分之一的时间完全奉献给了 艺术，直到生命的终结。他好像就是为了艺术而 生，匆匆来到这个世界，匆匆地离开。他在世时 不被人理解，爱情的挫折、生活的残酷使他失望， 在宗教那里也寻找不到最终的解脱，他怀着一颗 伤痛的心开始了孤独而又执着的艺术探索：寻找 那份来自内心的渴望。 因为他的追求与冷酷的现实之间产生巨大矛 盾，他内心深感困惑而无法解脱，以至于精神上 受到极大的刺激，陷于受“神经质”的困扰之中 而不能自拔，曾因与合作者、画家高更等人发生 争吵而割下自己的一只耳朵，最后自杀身亡，死 时年仅37岁。
自杀者的共同特点：对自己对人 类对这个世界感到绝望。