人教版五年级上册语文 第25课 古人谈读书 同步练习

人教版五年级上册语文

第25课古人谈读书同步练习

一、积累运用

1.读拼音，写词语。

qǐbúshìsuǒwèi héng xīn quēyībùkě

________ ________ ________ ____ ___

huìrén bújuàn bùchǐxiàwèn song dú

____ ____ ___ _____ ________

2.读句子，给划线的字注音。

①默而识 ________之，学而不厌，诲 ________人不倦。②第三要有恒 ________。

③知之为知之，不知为不知，是知 ________也。④心既到矣 ________，眼口岂 ________不到乎？

3.解释划线的字词的意思。

（1）却只漫浪诵读，决不能计。

漫浪：________。决：________。

（2）盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。

士人：________。恒：________。

（3）敏而好学，不耻下问。

敏：________。好：________。

耻：________。下问：________。

4.根据课文内容填空。

（1）心不在此，________，________，却________，________，记亦________。

（2）有志则________；有识则________，________，如________，如________，皆无识者也；有恒者________。（3）默而________，________，________。

5.对号入座。

①既有学习方法，又有学习态度②学习方法③学习态度

A．敏而好学，不耻下问。________

B．读书有三到：谓心到，眼到，口到。________

C．知之为知之，不知为不知，是知也。________

6. 下面句子的“下流”与“有志则断不甘为下流”中的“下流”的意思相同的是（）。

A. 此地位居长江下流，水势不可阻挡。

B. 他居然连这种下流的话都能说出来，真是个无耻之徒。

C. 这种行径只能说明他们的卑鄙和下流。

D. 这次比赛中，最下流的作品都比往年的好。

7. 下列说法正确的是( )

A. 朱熹认为“三到”之中最重要的是“口到”。

B. “不耻下问”告诉我们不要向不如自己的人提问请教。

C. “知之为知之，不知为不知，是知也”中最后一个“知”字意思是知识。

D. 曾国藩告诉我们读书人“志”“识”“恒”缺一不可。

8.课文整体梳理。

《论语》这三则，让我们明白了读书要________、________、________三个方面；朱熹告诉我们，读书要有

________；曾国藩告诉我们，读书人要有________。

二、阅读理解

9.课外阅读

《巨变》

几年没回老家了。去年暑假，妈妈提议：“咱们回趟老家吧！”我本想在暑假里和小伙伴们痛痛快快地玩几天，这下又完了。老家是山区，什么也没有，吃不上好东西不算，连《尼尔斯骑鹅旅行记》也看不上了，我很不高兴。可是不能违背妈妈的意愿，只好跟着爸爸、妈妈坐上了火车。

快下车了，我心里不免嘀咕起来：唉，又该爬山了，老家离县城还有几十里路，走到老家也该累死了！可没想到，这次舅舅是开着汽车来接我们的。上车后，我问舅舅：“这汽车是大队的吧？”“不，是咱家的。”舅舅一边开车一边对我说。“真的？咱家能买得起吗？”“怎么买不起？有了党的好政策，你姥姥这几年光养猪的收入就有几千元，加上你舅妈养的那些鸡呀、兔呀，再加上农业收入，这几年每年的总收入上万元哩！”“啊！姥姥家是万元户啦！”我心里高兴极了，农村人家现在有这么多收入，比我们城市可强多啦！

不知不觉，我们来到了村边。这时天已经黑了下来，站在村头一望，真是万家灯火。我不禁问舅舅：“现在咱们村家家都用上了电灯了吗？”“嗯，村里建了小水电站，不仅点上了电灯，连碾米磨面都电气化了。”这可真是没想到的事。上次来，家家点的煤油灯，屋里暗得什么也看不清，进门不小心，我还摔了一跤呢！进了村，舅舅领着我们朝姥姥家走去。走到门口，我借着灯光一看，记忆中的那两间小草屋不见了，代替它的是一排整齐的大瓦房。舅舅看我脸上惊讶的神色，就说：“去年咱家盖了这十间大瓦房。小辉，你看这房子好不好？”“好，好，太好了！我们再也不用挤着睡在一起了！”我拍着手高兴地说。

走进屋子里，我一下子惊呆了。屋子里摆着崭新的家俱，正中央的桌子上放着一台十四英寸的彩色电视机，旁边还摆着一架双喇叭的收录机。我跑进左面的卧室一看，一台“航空牌”洗衣机正隆隆作响。“哎呀，真好！我家还没有洗衣机呢，这里却已经用上了！”我羡慕地赞叹着。

过了一会儿，姥姥和舅妈摆上了丰盛的饭菜，“呀，真香啊！”我连忙拿起筷子夹了一块瘦肉。记得上次来的时候，我们只能吃稀饭窝窝头。那时，我还小，不懂事，顺手把窝窝头扔了，姥姥很伤心，当时就哭了。为这，妈妈还打了我一顿呢！

想想过去，看看现在，我真不敢相信，可这一切又是的的确确的事实。

开饭了全家围坐在一起爸爸端起酒杯说家乡有了这样大的变化可是件大喜事来为了全家的幸福日子一年比一年更好我们干了这杯酒吧我听了赶忙举起我面前那个盛满了桔子水的酒

杯说我也干一杯

晚上，睡在床上，我高兴地搂着妈妈说：“妈妈，明年我们还回老家，行吗？”“行啊！”妈妈瞧着我笑了，我也不好意思地笑了起来。

（1）给本文第八自然段加上标点符号。

（2）全文按照“路上——村边——大门口——进屋——吃饭——睡觉”这一思路，用“‖”把全文分成6段。（3）本文通过作者一次回山区老家的经过，以无可辩驳的事实，说明________

（4）这篇文章是按________分段的。

（5）本文在写作方法上，作者采用了________对比，________对比的手法，把________、________词语渗透在各段之中，使文章的条理________主题________。

10.重点段落品析。

余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵（sòng yǒng）读，（决绝）不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？

（1）写出括号里正确的字和读音。

（2）对文中划线句子理解正确的一项是（）

A. 反问句，点明，只要用心了，眼和口自然会到。点明心到的重要性。

B. 反问句，说明心到了，眼睛也会看到。

（3）读了这篇短文，你有什么收获？