初中英语定语从句教案教学文稿

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教学步骤

本课程为任务型教学法,共40分钟,教学步骤如下:

Step1:在PPT上呈现5条从本单元前面的Reading 中摘写下一些含有定语从句的句子,然后让同学们分组讨论这些句子的特点和that、which、who在句子中指代的东西和that、which、who引导的定语从句的作用,接着请各组学生选一个代表发言,从而引出定语从句、先行词和引导词的的概念,接着以上面的句子为例分析先行词和引导词的关系和定语从句的作

用。(13分钟)

Step2:让同学们做课本part B部分的describe the picture by adding

who,which,or that。

接着对这一部分的句子进行分析(7分钟)

Step3:讲解定语从句中只用that不用which的情况和指人时只用who 不用that 的情况。接着让学生登陆http:kahoot.it来完成一些有关于定语从句的习题。接着选出一些学生错得比较多的题目进行讲解。(15分钟) Step4:把今天的内容梳理一遍,接着让学生制作本节课的简单的思维导图

(4分钟)

Step5:请学生课后以小组的形式上wikispaces 用自己的话描述一组的图片的内容,尽量使用定语从句,完成后相互修改。(1分钟)

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