幼儿园小班教案《可爱的小狮子》含反思
小班美术教案及教学反思《可爱的小狮子》
小班美术教案及教学反思《可爱的小狮子》
教案：
教学目标：
1.让学生了解颜色的基本概念及其在绘画中的运用。
2.培养学生的观察力和想象力。
3.提高学生的绘画技能和创造能力。
教学准备：
1.《可爱的小狮子》的故事图片或绘本。
2.彩色纸、彩色铅笔或蜡笔、剪刀、胶水。
教学步骤：
1.导入：教师给学生讲述《可爱的小狮子》的故事，展示相关图片或绘本，激发学生
的兴趣。
2.讨论：询问学生对故事中小狮子的形象和颜色有什么想法，引发学生的观察和想象。
3.示范：教师利用黑板或画纸，给学生示范画出小狮子的轮廓，并用不同颜色的铅笔
或蜡笔填充小狮子的身体，让学生体验如何运用颜色来表达形象。
4.练习：学生分组进行绘画练习，根据自己的想象画出小狮子的形象，并选择适合的
颜色填充。
5.展示：学生完成作品后，大家互相展示并互相欣赏，学生可以谈谈自己作品的特点
和创意。
6.小结：教师总结本堂课的内容，强调颜色在绘画中的重要性，并鼓励学生继续练习
和发挥创造力。
教学反思：
本节课通过讲故事的方式引入，能够激发学生的兴趣，使他们更加主动参与课堂。
在示范环节，教师应该抓住重点，简洁明了地演示绘画的步骤和技巧。
学生在练习环节中需要充分发挥自己的想象力和创造力，教师应给予充分的指导和鼓励，同时给予适当的时间和空间。
在展示环节，可以通过互相欣赏和讨论作品的方式，促进学生之间的交流和相互学习。
教师在课堂结束时应对学生的表现给予正面肯定，并鼓励他们继续坚持练习和创作。
幼儿园小班教案《可爱的小狮子》含反思
幼儿园小班教学计划《可爱的小狮子》带反思小班教学计划《可爱的小狮子》包括对小班美术主题教学活动的反思，让孩子学习撕纸的技巧，发展孩子手指的精细动作，掌握正确的握笔姿势，在一个方向上均匀涂抹，学会正确使用胶水。
停留在指定区域，让我们看一下反思的幼儿园班003010。
教学目标：1.掌握笔的正确姿势并在一个方向上均匀涂抹。
2.学习撕纸的技巧，并发展幼儿手指的精细动作。
3.学习使用胶棒粘贴在指定区域。
4.让孩子们充分感受到艺术活动的艺术性和多样性，并乐于参加艺术活动。
5.探索并发现生活中狮子的特征6，能展示自己的作品，并能欣赏别人的作品。
活动准备：1.老师画了狮子的脸（切成方形纸）。
2.油画棒，胶棒，废彩色纸，操作框架（一只手）。
3.森林背景图，成年狮子和幼崽的图片。
活动程序：1，故事是导入的森林里有一头可爱的小狮子。
在我的兄弟姐妹面前总是如此自信，因为我的兄弟说：“你看着我们的鬃毛，你不像小猫！”很伤心，低下头。
妈妈总是安慰她：“孩子们，长大后，会长得像兄弟一样长而密密的鬃毛。
你还很年轻！'因此，小狮子每天学会与父亲狩猎，并在草原上奔跑。
有一天，它很累，来到小河准备喝水。
就在头下，突然，一头大狮子，鬃毛浓密地反思在河里。
小狮子惊呆了，后退了一步。
好奇心促使它再次探测。
它充满信心地看着它，不是我自己吗？2.演示绘画并解释生产过程。
老师：大家好，我是小狮子。
我的兄弟像没有长而浓密的鬃毛的小猫一样嘲笑我。
孩子可以帮我吗？年轻：好老师：首先给狮子宝宝涂上漂亮的颜色，然后我们将长长的纸撕成鬃毛。
老师：（指导孩子在老师准备的纸上说出五头狮子。
）拿出狮子的照片来激发孩子知道鬃毛的位置。
老师演示用一只小手握住纸，并将另一只小手的拇指和食指中的长手指撕入操作箱。
撕开后，打开胶棒并粘贴。
3，讲解要求，儿童作业，老师导游指导。
老师：先上油漆，然后撕纸，再将纸撕入操作箱。
使用胶棒后盖上盖子。
4.展示孩子们的作品，孩子们互相欣赏和评价，并结束活动。
小班美术教案及教学反思《可爱的小狮子》
小班美术教案及教学反思《可爱的小狮子》一、教案内容1. 教学目标•通过绘画表现小狮子，培养幼儿的观察力和表现力。
•提高幼儿的手脑协调能力，发展想象力和创造力。
•感受和欣赏不同的艺术形式和风格。
2. 教学素材•纸张、颜料、毛笔、彩笔等美术绘画工具•《可爱的小狮子》绘本3. 教学过程第一步：引入•老师向幼儿介绍今天的绘画主题：小狮子。
从绘本《可爱的小狮子》中引导幼儿认识小狮子形象，并欣赏绘本中小狮子的形态特点、颜色等。
第二步：示范绘画•老师给幼儿演示如何绘制小狮子的步骤和技巧，如狮子的眼睛、鼻子、耳朵、尾巴、身体用什么颜色等。
第三步：绘制实践•老师布置任务，让幼儿自由发挥，用笔和颜料把自己理解的小狮子形象画出来，并引导幼儿注意颜色的搭配和线条的流畅度、大小。
第四步：交流分享•老师组织幼儿进行交流分享，让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、评价和交流意见。
4. 教学评估•观察幼儿参与绘画的情况，评估他们的表现、掌握程度、颜色搭配等。
•收集幼儿画的小狮子作品，评估绘画技法和创意程度。
二、教学反思这是我第一次给小班的幼儿上美术课，因为孩子们的年龄小，对于绘画的认知和技能还很薄弱，所以在设计教学内容时，我特别注重感性体验和自由创作，而不是过多强调绘画技法。
那天的教学过程中，我首先向幼儿介绍了小狮子这个形象，并引导他们欣赏和领会小狮子的特点和魅力。
接着，我演示了绘画步骤和技巧，让幼儿知晓如何画一只小狮子。
然后，我让幼儿自由发挥，用感性表现绘制自己的小狮子，促进他们的手脑协调能力和创造力。
最后，我组织交流分享，让幼儿互相欣赏和评价自己和别人的作品，这也是为了激发幼儿对艺术的兴趣和热情。
总的来说，这次教学我收获颇丰。
我意识到，在小班教学中，我们要注重创造宽松、愉快、收获满满的教学氛围，要注重幼儿的感性体验，让孩子们发挥自由创作的能力。
同时，我也要持续学习和探索，发现更多适合小班幼儿的美术教学方法和策略，提高自己的教学水平。
小班优秀美术教案及反思《可爱的小狮子》 (2)3篇
小班优秀美术教案及反思《可爱的小狮子》 (2) 小班优秀美术教案及反思《可爱的小狮子》 (2)精选3篇（一）教案：教学目标：1.认识小狮子，了解小狮子的特征；2.培养学生观察、绘画、剪纸等艺术技能；3.培养学生的创造力和想象力。
教学步骤：引入：播放一段有关小狮子的视频或图片，引发学生的兴趣，让学生主动说出小狮子的特征。
示范教学：教师画一个小狮子的简单示范，同时解释步骤和注意事项。
包括画出小狮子的轮廓、填充颜色、添加细节等。
学生练习：学生根据示范，自己画一个小狮子。
可以提供一些参考图片或卡片供学生参考。
展示作品：学生完成作品后可以进行展示和交流，学生可以分享自己的创作过程和所想所得。
反思：教师应该根据自己的实际情况进行教学设计和调整，包括教学目标的设置和教学步骤的安排。
同时，教师应该密切关注学生的学习情况，及时调整教学方法和策略。
此外，教师也可以结合其他教学资源，如教具、音频、视频等，增加教学的趣味性和吸引力，提升学生的参与度和学习效果。
同时，鼓励学生多进行实践和创作，培养他们的审美能力和艺术素养。
小班优秀美术教案及反思《可爱的小狮子》 (2)精选3篇（二）教案：课程名称：可爱的小狮子教学目标：1. 培养学生对小狮子形象的观察能力和描绘能力。
2. 培养学生对色彩运用的注意力和创造力。
3. 培养学生对绘画材料的掌握能力和创造能力。
4. 提升学生的合作意识和团队精神。
教学准备：1. 彩色纸、彩色铅笔、毛笔、水彩笔等绘画材料。
2. 教师准备小狮子的图片或绘画示范。
教学过程：1. 导入新知：教师可以利用图片或实物引入小狮子的形象，让学生观察小狮子的特点及表情，并鼓励学生发表观点。
2. 绘制小狮子：教师示范如何用简单的几何形状构建小狮子的基本轮廓，并指导学生按步骤进行绘制。
要求学生注意绘制小狮子的眼睛、鼻子、嘴巴等细节。
3. 上色：鼓励学生运用色彩表现小狮子的特点，可以使用彩色铅笔或水彩笔进行上色。
可以引导学生运用明暗对比、色调变化等技巧，增加作品的层次感。
小班优秀美术教案及反思《可爱的小狮子》
小班优秀美术教案及反思《可爱的小狮子》教案：《可爱的小狮子》教学目标：1. 能够观察和描述小狮子的形象特点。
2. 能够运用基础美术技巧描绘小狮子的形象。
3. 能够在表达个性特点的同时保持形象的可爱。
教学准备：1. 小狮子的图片和故事。
2. 彩色纸、颜料、彩色笔等绘画材料。
3. 画板、画笔等绘画工具。
教学过程：1. 导入（5分钟）：利用图片和故事向学生介绍小狮子的形象，引导学生观察和描述小狮子的特点，激发学生的兴趣。
2. 讲解基础美术技巧（10分钟）：介绍绘画中常用的基础技巧，如线条、色彩、形状等，让学生对绘画有初步的了解。
3. 绘制小狮子的形象（30分钟）：按照学生的年龄和能力，提供适当的绘画材料和参考图片，鼓励学生自由发挥，通过观察和模仿来绘制小狮子的形象。
4. 艺术鉴赏和评价（10分钟）：让学生互相展示自己的作品，讨论和评价他们绘制的小狮子形象，鼓励学生勇于表达、接受他人的评价。
5. 结束（5分钟）：总结今天的学习内容，鼓励学生继续练习和探索美术创作。
反思：这节课中，我采用了多种教学方法，既有导入和讲解，又有实践和鉴赏，让学生在实际操作中学习美术技巧，培养他们的观察力和创造力。
学生们对小狮子的形象很感兴趣，积极参与绘画活动，并展示了自己的作品。
然而，这节课的时间安排可能有点紧张，学生们在绘制小狮子的过程中时间有些不够充裕，有些学生的作品没有完全展现出小狮子的可爱特点。
下次我会适当调整时间分配，让学生有足够的时间进行绘画。
此外，在鉴赏和评价环节，我可以引导学生更加深入地观察、思考和评价作品，提出更具体和有建设性的意见和建议，帮助学生进一步提高美术创作的能力。
总的来说，这节课取得了一定的效果，学生们对美术的兴趣得到了培养，但还有一些地方需要改进，我会继续努力提高教学效果。
《可爱的小狮子》教案新部编本+反思
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校小班美术教案《可爱的小狮子》活动领域：艺术活动班级：小班活动内容：撕纸粘贴画《可爱的小狮子》活动目标：1、学习撕纸的技巧，发展幼儿的手指精细动作。
2、能够正确使用胶棒在指定区域进行粘贴。
3、让幼儿充分感受美术活动的艺术性、多元化，并乐意参加美术活动。
活动重点：幼儿能够正确使用胶棒在指定区域进行粘贴活动难点：引导幼儿学习撕纸的技巧，能够将报纸撕成长条状活动准备：1.教师画好的狮子脸。
2.胶棒、各种废旧纸、操作筐。
3.森林背景图、成年狮子和幼狮图片。
4.舒缓的音乐活动过程：（一）开始部分：故事导入森林里住着一只可爱的小狮子，它在哥哥姐姐面前总是那么不自信，因为哥哥们都说：“你看我们的鬃毛多神气，你就没有像只小猫一样!”小狮子很难过，低下了头。
妈妈总是安慰它：“孩子，等你长大了也会像哥哥们一样长出又长又密的鬃毛，你现在还小!”于是小狮子每天跟爸爸学狩猎，在草原上奔跑，有一天它跑累了来到小溪边准备喝水，刚低下头突然河水中倒影出一头浓密鬃毛的大狮子。
小狮子吓了一跳，往后退了几步，好奇心促使它又一次探头，它自信的看了又看，这不是我自己吗?(二)进行部分1、展示范画，规定撕纸粘贴区域师：大家好，我是一只小狮子，哥哥们都嘲笑我像小猫没有又长又密的鬃毛，小朋友可以帮助我吗?幼：好师：那小朋友知道哪里是我的鬃毛吗？拿出狮子图片启发幼儿知道鬃毛的位置。
2、撕纸技巧讲解，幼儿自由操作师：我们先撕长长的纸作鬃毛，然后放在操作筐内首先用一只小手捏住纸，另一只小手的大拇指和食指撕出长长的一条，放入操作筐里，可以一点一点的撕，把所有鬃毛都撕好了以后然后我们再来帮小狮子粘鬃毛，要把撕好的鬃毛都放在操作筐内。
幼儿自由操作，教师巡回指导3、粘贴技巧及注意事项讲解，幼儿自由粘贴师：下面我们一起来帮小狮子把美丽的鬃毛粘上吧一只手拿撕好的报纸，另一只手拿胶棒，将胶棒均匀的涂抹在报纸的一端，然后按压在小狮子鬃毛的位置。
幼儿园小班美术教案《可爱的小狮子》
幼儿园小班美术教案《可爱的小狮子》教学目标
1.让幼儿了解小狮子的形态、颜色及特点
2.培养幼儿的美术创作兴趣和表达能力
3.提高幼儿的手眼协调能力和动手能力
教学准备
1.生动的小狮子图片或相关资料
2.色彩粉笔、颜料、画笔、彩纸、剪刀等绘画材料
3.教师准备相应的模板或示范画作
教学内容与步骤
第一步：导入
教师出示生动的小狮子图片或相关资料，引导幼儿认识小狮子的形态和颜色，并带领幼儿唱小狮子的歌曲，以增强学生的情感体验。
第二步：示范
教师给出示范画作，带领幼儿认真观察，了解每个部位的特点，并解释绘画的过程和注意事项。
第三步：实践
1.教师根据幼儿绘画能力的不同，准备相应的模板或示范画作，供幼儿绘制。
2.幼儿根据教师的示范，用色彩粉笔、颜料等绘画材料，按照自己的想象和创意绘制小狮子。
3.绘制完成后，幼儿可以用彩纸和剪刀进行剪贴，制作出更加生动、有趣的小狮子作品。
第四步：展示和评价
教师组织幼儿进行作品展示，并从表现、色彩搭配、线条运用等方面进行评价和点评，对每个幼儿都要给予肯定和鼓励，在建立自信的同时，也激发了幼儿的创作热情。
注意事项
1.幼儿在画小狮子时应根据形态和颜色特点进行创作，有创意和主动性。
2.教师在教学中要注意细节，注意帮助幼儿纠正错误，激发幼儿热爱生活、热爱美术的兴趣。
3.幼儿在使用绘画材料时要注意安全，保存好画作并遵守规定，课后要进行整理和清洁。
结束语
通过《可爱的小狮子》的美术教学，能够让幼儿在创作中感受到美与快乐的真谛，不仅能够提高幼儿的审美水平和美术表现能力，还能够培养幼儿的想象力和创造力，进一步促进幼儿全面发展。
幼儿小班美术可爱的小狮子教案反思
幼儿小班美术可爱的小狮子教案反思《可爱的小狮子》美术教案反思教学目标：1.能够自由地运用线条、色彩和形状表现小狮子的形象。
2.能够用各种媒材表达小狮子的形象和情感。
3.培养幼儿对动物形象的观察能力和想象能力。
4.培养幼儿对美的感知能力，锻炼他们的手眼协调能力。
反思：一、教学准备：1.教具选择：此次美术教案中，选择了彩纸、彩笔、剪刀、胶水等材料进行教学活动。
这些教具的选择是适合幼儿小班的年龄特点，易于操作，颜色鲜艳，能够吸引幼儿的注意力，也能满足幼儿动手实践的需求。
2.教案编写：教案中的内容编写清晰明了，步骤简单明确。
使幼儿能够快速理解教学目标，并积极参与到教学活动中。
3.环境布置：在准备阶段，教师将教室环境进行了布置，增加了教学活动的氛围。
例如，教室中摆放了与小狮子主题相关的图片和玩具等。
二、教学过程：1.教学方法：本次美术教案中，使用了示范教学法和启发式教学法。
通过教师的示范，引导幼儿观察小狮子形象，并进行个性化的创作。
启发式教学法的运用，培养了幼儿的观察和想象能力。
2.教学步骤：教学步骤设计合理，简单明了。
第一步是引导幼儿观察小狮子形象，通过比较、讨论等方式激发幼儿的兴趣。
第二步是示范幼儿画小狮子，并鼓励幼儿自由创作，培养他们的想象力。
第三步是幼儿展示作品，并进行互动交流，增强他们对小狮子形象的理解和表达能力。
三、教学效果：1.学生参与度：通过教学过程的观察，大部分幼儿积极参与到活动中，并对小狮子形象进行了创作。
展示环节时，幼儿自信地展示自己的作品，表达了个体的想象和观察力。
2.教学延伸：教案设置了几个延伸讨论的环节，通过幼儿的观察和提问，引导他们对动物的形象进行了更深入的了解。
教学延伸的设计增加了教学内容的广度和深度。
3.教学评估：通过观察幼儿的创作和表达，教师可以对幼儿对小狮子形象的理解和创造能力进行评估。
可以看出，大部分幼儿能够较好地完成教学要求，展示出自己的个性和创造力。
四、不足之处：1.教学时间安排：由于小班幼儿的专注力较短，这堂课的教学时间安排稍长。
小班美术活动教案：《可爱的小狮子》教案(附教学反思)
小班艺术活动课程计划：《可爱的小狮子》教学计划（反思教学）小班艺术活动《可爱的小狮子》教学计划（带教学反思）主要包括设计意图，教学目标，活动准备，活动过程，活动总结，活动反思等内容，掌握正确的笔姿，统一着色，学习撕裂纸张技巧，培养孩子手指的精细动作，适合幼儿园老师参加小班的艺术活动，快来看《可爱的小狮子》课程计划。
设计方案：下学期小班的孩子已经掌握了撕裂贴纸的技巧。
我结合了课程安排，开展了艺术活动《可爱的小狮子》和孩子们一起进行撕裂活动。
撕纸粘贴是一种图案装饰方法。
在玩游戏的游戏中，宝宝学会撕纸，可以锻炼撕纸的技巧，提高小肌肉运动的灵活性和幼儿的创造力。
教学目标：1.掌握笔的正确姿势，并在一个方向均匀涂抹。
2.学习撕纸技巧，培养幼儿手指的精细动作。
3.学习使用胶棒粘贴在指定区域。
4.让孩子们充分感受到艺术活动的艺术性和多样性，并愿意参与艺术活动。
5.让孩子体验独立，独立和创造性的能力。
活动准备：老师画了狮子脸（切成方纸）。
2.油画棒，胶棒，废彩纸，操作架（单手）。
森林背景地图，成年狮子和幼崽图片。
活动程序：1，故事是导入的森林里有一只可爱的小狮子。
因为我的兄弟们说：“你看着我们的鬃毛，你不像小猫一样！”很伤心，低下头。
妈妈总是安慰它：'孩子们，当你长大的时候，你会长出像你兄弟一样长而浓密的鬃毛。
你还很年轻！'因此，小狮子每天都学会和父亲一起打猎并在草原上奔跑。
有一天，它累了，来到小溪准备喝水。
就在脑袋下方，一条巨大的鬃毛突然在河中反射出来。
小狮子震惊了，退了一步。
好奇心促使它再次探测。
它充满信心地看着它，不是我自己吗？2.展示绘画并解释制作过程。
老师：大家好，我一直是个小狮子。
我的兄弟们像一只没有长而浓密的鬃毛的小猫一样嘲笑我。
孩子可以帮助我吗？杨：好老师：首先用漂亮的颜色给狮子宝宝涂上颜色，然后我们会把长纸撕成鬃毛。
老师:(引导孩子在老师准备的纸上说出五只狮子。
）取出狮子图片，激发孩子了解鬃毛的位置。
小班美术可爱的小狮子教案反思
03
教学内容分析
教学内容与目标的关系
教学内容与目标相符合，能够达成教学目标 教学内容与目标相脱节，需要调整教学内容 教学内容与目标相匹配，能够促进学生的发展 教学内容与目标相融合，能够提高学生的综合素质
教学内容的难易程度
难易程度适中，符合小班幼儿 的认知水平
通过多种形式的教学活动，帮 助幼儿掌握绘画小狮子的基本 技能
需要改进的教学方法和策 略
对未来教学的建议
增加学生实践机会，提高 动手能力
注重个性化教育，尊重学 生差异
加强课堂互动，鼓励学生 参与
不断更新教学内容，与时 俱进
THANK YOU
汇报人：
需要改进的地方
教学方法的改进： 尝试采用更多元 化的教学方法， 如游戏化教学、 合作学习等，以 提高学生的学习 兴趣和参与度。
评价方式的改进： 除了传统的作业 评价外，可以增 加课堂表现、小 组讨论等评价方 式，更全面地了 解学生的学习情 情况和需求，适 当调整教学内容 的难度和进度， 确保学生能够更 好地掌握知识和 技能。
小班美术可爱的小狮子教 案反思
汇报人：
目录
01 单击添加目录项
标题
04
教学方法与手段
02 教学目标达成情
况
05
学生表现与反馈
03 教学内容分析
06 教学效果评估
01
添加章节标题
02
教学目标达成情况
知识目标
幼儿能够掌握画狮子的基本技 巧和方法
幼儿能够了解狮子的基本特征 和形态
幼儿能够运用所学知识创作出 可爱的小狮子作品
和创造力
学生对自己的 作品感到满意， 并愿意与他人
分享和交流
学生对小狮子 主题的延伸和 拓展表现出浓
幼儿园小班美术教案《可爱的小狮子》含反思
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解小狮子的外形特征，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力和审美能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱动物的情感，增强环保意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握小狮子的基本形象特征，培养幼儿的绘画和手工制作能力。
难点：如何让幼儿在绘画和手工制作过程中，表现出小狮子的可爱形象。
三、教学准备：1. 教具：小狮子图片、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
2. 环境：安静、舒适、光线充足的绘画空间。
四、教学过程：1. 导入：展示小狮子图片，引导幼儿观察小狮子的外形特征，如毛发、眼睛、嘴巴等。
2. 讲解：讲解小狮子的生活习性和性格特点，让幼儿了解小狮子的可爱之处。
3. 绘画环节：分发画纸和画笔，引导幼儿根据自己的观察，用颜料绘制小狮子的基本形象。
5. 创意拓展：鼓励幼儿在作品中添加自己喜欢的元素，如背景、装饰等，使作品更具个性化。
6. 作品展示：将幼儿的作品粘贴在墙面上，进行作品展示，让幼儿相互欣赏、交流。
五、教学反思：1. 本次教学中，幼儿对小狮子的外形特征有了更深入的了解，观察力和想象力得到了锻炼。
2. 在绘画和手工制作环节，大部分幼儿能够根据自己的观察，创作出可爱的小狮子作品。
3. 教学中，注重了幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的指导和鼓励，提高了他们的自信心和参与度。
4. 创意拓展环节，让幼儿充分发挥想象，创作出富有特色的作品，提高了幼儿的审美能力。
5. 本次教学活动中，部分幼儿在绘画和手工制作过程中，表现出耐心不足、注意力不集中等问题，需要在今后的教学中加以引导和培养。
六、教学评价：1. 评价幼儿对小狮子的认知程度，观察他们在绘画和手工制作过程中，是否能正确表现小狮子的特征。
2. 关注幼儿在创作过程中的动手操作能力，如绘画技巧、剪贴技巧等。
3. 评价幼儿在作品中的创意表现，如背景设计、装饰添加等。
4. 观察幼儿在教学活动中的参与度、合作意识以及表现出的情感态度。
幼儿园小班美术教案《可爱的小狮子》含反思
幼儿园小班美术教案《可爱的小狮子》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解狮子的外形特征，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿热爱大自然和动物的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握狮子的基本形状和特征，培养幼儿的手工制作能力。
难点：如何让幼儿在制作过程中发挥自己的想象力和创造力，使作品具有个性。
三、教学准备：1. 物质准备：狮子图片、手工纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：安静、整洁的美术活动室。
四、教学过程：1. 导入：展示狮子图片，引导幼儿观察狮子的外形特征，如头、身体、四肢、尾巴等。
2. 讲解：简单讲解狮子的生活习性和性格特点，让幼儿了解狮子。
3. 示范：教师演示如何制作小狮子，步骤包括剪裁、拼接、上色等。
4. 幼儿制作：幼儿按照教师示范的步骤，自己动手制作小狮子。
5. 创意发挥：鼓励幼儿在制作过程中发挥自己的想象力，如狮子的表情、装饰等。
6. 作品展示：将幼儿制作的小狮子作品展示出来，让大家欣赏。
五、教学反思：1. 本次教学活动中，幼儿对狮子的外形特征和生活习性有了基本的了解，达到了认知目标。
2. 大部分幼儿能够按照教师示范的步骤完成小狮子的制作，动手能力得到了锻炼。
3. 部分幼儿在制作过程中能够发挥自己的想象力，使作品具有个性。
4. 在教学过程中，要注意关注每个幼儿的制作进度，及时给予指导和鼓励。
5. 针对教学难点，可以在future activities 中增加更多关于创意发挥的环节，如让幼儿为自己制作的小狮子设计故事背景等。
六、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力表现，评价幼儿对教学内容的掌握程度。
2. 收集幼儿的制作作品，从作品中评价幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3. 听取幼儿对教学活动的反馈，了解幼儿对教学内容的兴趣和需求。
七、教学拓展：1. 组织幼儿观看有关狮子的纪录片或动画片，让幼儿更全面地了解狮子的生活习性和性格特点。
小班美术《可爱的小狮子》教案附反思
小班美术《可爱的小狮子》教案附反思一、教学目标1.让幼儿通过观察、触摸等方式，了解小狮子的基本特征。
2.培养幼儿对手工制作的兴趣，提高动手操作能力。
3.培养幼儿的观察能力、想象力和创造力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会用简单的线条和色彩表现小狮子的可爱形象。
2.教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出具有个性化的小狮子形象。
三、教学准备1.教具：小狮子图片、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
2.环境创设：营造一个轻松愉快的学习氛围，让幼儿在愉悦的环境中学习。
四、教学过程1.热身活动师：小朋友们，大家好！今天我们要一起来学习画可爱的小狮子。
让我们来做一个小游戏，放松一下身体吧！（教师带领幼儿做简单的热身运动）2.导入新课师：小朋友们，你们知道小狮子长什么样子吗？谁能告诉我？（幼儿回答）师：小狮子有长长的鬃毛，尖尖的耳朵，大大的眼睛，还有锋利的牙齿。
现在，请大家一起来观察一下这张小狮子的图片，看看小狮子还有什么特点？（幼儿观察并回答）3.教学示范师：我要给大家示范一下如何画可爱的小狮子。
我们用铅笔画出小狮子的轮廓，然后用彩笔给小狮子上色。
大家要注意，小狮子的鬃毛可以用不同的颜色来表现，这样会使画面更加丰富多彩。
（教师边讲解边示范）4.幼儿操作师：现在，请大家拿出自己的画纸和画笔，一起来画可爱的小狮子吧！在画画的过程中，如果遇到问题，可以随时向我请教。
（幼儿开始作画，教师巡回指导）5.作品展示与评价师：好了，小朋友们，你们的画都画得非常棒！现在，让我们一起来展示一下自己的作品，并相互评价一下。
（幼儿展示作品，相互评价）6.拓展活动（幼儿进行拓展活动，教师指导）五、教学反思1.本节课通过观察、讨论、示范、操作等环节，让幼儿掌握了画可爱小狮子的基本方法，达到了教学目标。
2.在教学过程中，教师注重引导幼儿发挥想象力，创作出具有个性化的小狮子形象。
同时，通过拓展活动，让幼儿进一步巩固所学知识。
3.在评价环节，教师鼓励幼儿相互评价，提高了幼儿的自信心和表达能力。
小班美术教案及教学反思《可爱的小狮子》
小班美术教案及教学反思《可爱的小狮子》一、教案概述1.1 教学目标•培养幼儿对小狮子形象的认知和感知能力；•发展幼儿动手能力和创造力；•培养幼儿的观察力和想象力；•培养幼儿良好的集体合作意识和团队精神。
1.2 教学内容•小狮子的线条描绘；•小狮子的填充色彩。
1.3 教学时间本次教学计划为连续三课时，每课时30分钟。
二、教学过程2.1 第一课时2.1.1 导入（5分钟）•引导幼儿回顾上一堂课学习的形状和颜色。
2.1.2 分析（10分钟）•利用幻灯片或实物向幼儿展示小狮子的形象，并提问幼儿了解小狮子的特点。
2.1.3 示范（10分钟）•利用黑板或幻灯片向幼儿示范如何描绘小狮子的线条，重点讲解头部、身体、四肢等细节。
2.1.4 操练（5分钟）•指导幼儿按照示范的线条描绘小狮子的轮廓，并给予适当的帮助和指导。
2.2 第二课时2.2.1 导入（5分钟）•复习上一堂课学习的小狮子描绘轮廓。
2.2.2 分析（10分钟）•引导幼儿回顾上一堂课学习的小狮子形象，并提问幼儿对小狮子的填充色彩有什么想法。
2.2.3 示范（10分钟）•利用黑板或幻灯片向幼儿示范如何给小狮子填充色彩，重点讲解色彩的选择和填充的技巧。
2.2.4 操练（5分钟）•指导幼儿按照示范的方法给小狮子填充色彩，并给予适当的帮助和指导。
2.3 第三课时2.3.1 导入（5分钟）•复习上一堂课学习的小狮子填充色彩。
2.3.2 分析（10分钟）•引导幼儿观察和欣赏彼此完成的小狮子作品。
2.3.3 提问（10分钟）•提问幼儿对自己的作品有什么感想和想法。
2.3.4 总结（5分钟）•对本次教学活动进行总结，强调小狮子的线条描绘和填充色彩的重要性。
三、教学反思本次美术教学活动以小班级为单位进行，时间安排合理，使幼儿能够在连续的几节课上掌握小狮子形象的描绘和填充色彩的技巧。
教学内容紧密结合幼儿的生活经验和感兴趣领域，激发了幼儿的学习兴趣和积极性。
教学过程中，引导幼儿参与互动，促进幼儿的思考和表达能力。
小班美术教案《可爱的小狮子》
小班美术教案《可爱的小狮子》第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解狮子的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。
1.2 技能目标：通过绘画和手工制作，培养幼儿的美术创作能力和动手能力。
1.3 情感目标：培养幼儿热爱自然、关爱动物的情感，提高幼儿的审美意识。
第二章：教学内容2.1 课题：《可爱的小狮子》2.2 教学重点：了解狮子的外形特征，学会画狮子，并进行手工制作。
2.3 教学难点：狮子毛发的绘制和手工制作狮子的尾巴。
第三章：教学准备3.1 教具：狮子图片、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水、狮子尾巴模板。
第四章：教学过程4.1 导入：出示狮子图片，引导幼儿观察狮子的外形特征，如头、身体、四肢、尾巴等。
4.2 新课教授：讲解狮子的画法，步骤如下：1) 画一个圆圈作为狮子的头部，再画两个小圆圈作为眼睛。
2) 画一个长方形作为狮子的身体，再画四肢。
3) 画狮子毛发，可用短线条或小圆圈表示。
4) 画狮子尾巴，可用曲线或螺旋线表示。
4.3 实践操作：幼儿按照讲解的步骤，自主绘画小狮子。
4.4 作品展示：将幼儿的作品贴在展示墙上，大家互相欣赏、交流。
5.1 评价内容：幼儿绘画作品的创意、颜色搭配、画面构图等方面。
5.2 评价方法：教师评价、同伴评价、自我评价相结合。
5.3 评价结果：给予幼儿鼓励和肯定，提高幼儿的自信心和美术兴趣。
第六章：教学拓展6.1 活动名称：狮子主题手工制作6.2 活动目标：进一步培养幼儿的动手能力，加深对狮子的认识。
6.3 活动过程：1) 教师出示手工制作材料，包括彩色纸、眼睛贴纸、胶水等。
2) 讲解制作狮子的步骤，如：用彩色纸剪出狮子的身体、四肢、头部等部位，组装在一起。
3) 幼儿按照步骤进行手工制作，教师巡回指导。
4) 作品展示，幼儿互相欣赏、交流。
6.4 活动评价：评价幼儿的手工制作能力、创意和作品完成情况。
第七章：教学总结7.1 回顾本节课的学习内容，让幼儿复述狮子的外形特征。
幼儿园小班美术教案《可爱的小狮子》及教学反思（五篇范文）
幼儿园小班美术教案《可爱的小狮子》及教学反思（五篇范文）第一篇：幼儿园小班美术教案《可爱的小狮子》及教学反思《小班美术教案《可爱的小狮子》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班美术教案《可爱的小狮子》含反思！设计意图：小班下学期的孩子已经初步掌握了撕贴的技能。
我结合课程安排，进行了美术活动《可爱的小狮子》和孩子们一起进行了撕贴活动。
撕纸粘贴是进行图案装饰的一种方法，在做做玩玩游戏中宝宝们学习撕纸可以锻炼撕纸粘贴技能，提高小肌肉动作的灵活性及幼儿的创造性。
教学目标：1、掌握正确的握笔姿势，顺着一个方向均匀的涂色。
2、学习撕纸的技巧，发展幼儿的手指精细动作。
3、学习正确使用胶棒在指定区域粘贴。
4、让幼儿充分感受美术活动的艺术性、多元化，并乐意参加美术活动。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：1.教师画好的狮子脸(裁成正方形纸张)。
2.油画棒、胶棒、废旧彩色纸、操作框(人手一个)。
3.森林背景图、成年狮子和幼狮图片。
活动过程：1、故事导入森林里住着一只可爱的小狮子，它在哥哥姐姐面前总是那么不自信，因为哥哥们都说：“你看我们的鬃毛多神气，你就没有像只小猫一样!”小狮子很难过，低下了头。
妈妈总是安慰它：“孩子，等你长大了也会像哥哥们一样长出又长又密的鬃毛，你现在还小!”于是小狮子每天跟爸爸学狩猎，在草原上奔跑，有一天它跑累了来到小溪边准备喝水，刚低下头突然河水中倒影出一头浓密鬃毛的大狮子。
小狮子吓了一跳，往后退了几步，好奇心促使它又一次探头，它自信的看了又看，这不是我自己吗?2、出示范画，讲解制作过程。
师：大家好，我是一直小狮子，哥哥们都嘲笑我像小猫没有又长又密的鬃毛，小朋友可以帮助我吗?幼：好师：先给狮子宝宝涂上漂亮的颜色，然后我们再撕长长的纸作鬃毛。
师：(引导幼儿说出教师准备的纸上小狮子五官。
)拿出狮子图片启发幼儿知道鬃毛的位置。
!.快思.教案网出处!教师示范用一只小手捏住纸另一只小手的大拇指和食指撕出长长的一条，放入操作框里。
幼儿园小班美术教案《可爱的小狮子》含反思
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解小狮子的外形特征，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 技能目标：通过手工制作活动，培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的美术技能。
3. 情感目标：培养幼儿热爱动物的情感，激发幼儿创作兴趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握制作小狮子的基本步骤和方法。
难点：培养幼儿独立完成手工制作，并在作品中表现小狮子的可爱特征。
三、教学准备：1. 物质准备：彩色纸、剪刀、胶棒、画笔、颜料等。
2. 环境准备：安静、整洁、舒适的手工活动区。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一幅可爱的小狮子图片，引导幼儿观察小狮子的外形特征，如头、身体、四肢、尾巴等。
2. 讲解与示范：教师讲解制作小狮子的步骤和方法，并示范制作过程。
3. 幼儿创作：幼儿根据教师的讲解和示范，独立完成小狮子的制作。
教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。
4. 作品展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励幼儿分享创作过程中的趣事。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在制作过程中的动手操作能力，适时给予指导和鼓励。
2. 在教学过程中，注重培养幼儿的观察力和想象力，引导幼儿发现小狮子的可爱之处。
3. 针对不同能力的幼儿，可以适当调整教学难度，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
4. 鼓励幼儿在作品中表现自己的独特想法，培养幼儿的创造力。
5. 注重教学过程中的情感交流，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习美术。
六、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解小狮子的生活习性，培养幼儿的动物知识。
2. 技能目标：通过绘画活动，培养幼儿的绘画技巧，提高幼儿的美术技能。
3. 情感目标：培养幼儿热爱动物的情感，激发幼儿创作兴趣。
七、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握绘画小狮子的基本技巧。
难点：培养幼儿独立完成绘画作品，并在作品中表现小狮子的生活习性。
八、教学准备：1. 物质准备：画纸、画笔、颜料等。
2. 环境准备：安静、整洁、舒适的手工活动区。
九、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一幅可爱的小狮子图片，引导幼儿观察小狮子的生活习性，如捕猎、玩耍等。
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幼儿园小班教案《可爱的小狮子》含反思
小班教案《可爱的小狮子》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿学习撕纸的技巧，发展幼儿的手指精细动作，掌握正确的握笔姿势，顺着一个方向均匀的涂色，学习正确使用胶棒在指定区域粘贴，快来看看幼儿园小班《可爱的小狮子》含反思教案吧。
教学目标：
1、掌握正确的握笔姿势，顺着一个方向均匀的涂色。
2、学习撕纸的技巧，发展幼儿的手指精细动作。
3、学习正确使用胶棒在指定区域粘贴。
4、让幼儿充分感受美术活动的艺术性、多元化，并乐意参加美术活动。
5、探索、发现生活中狮子的特征
6、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。
活动准备：
1.教师画好的狮子脸(裁成正方形纸张)。
2.油画棒、胶棒、废旧彩色纸、操作框(人手一个)。
3.森林背景图、成年狮子和幼狮图片。
活动过程：
1、故事导入
森林里住着一只可爱的小狮子，它在哥哥姐姐面前总是那么不自信，因为哥哥们都说：“你看我们的鬃毛多神气，你就没有像只小猫一样!”小狮子很难过，低下了头。
妈妈总是安慰它：“孩子，等你长大了也会像哥哥们一样长出又长又密的鬃毛，你现在还小!”于是小狮子每天跟爸爸学狩猎，在草原上奔跑，有一天它跑累了来到小溪边准备喝水，刚低下头突然河水中倒影出一头浓密鬃毛的大狮子。
小狮子吓了一跳，往后退了几步，好奇心促使它又一次探头，它自信的看了又看，这不是我自己吗?
2、出示范画，讲解制作过程。
师：大家好，我是一直小狮子，哥哥们都嘲笑我像小猫没有又长又密的鬃毛，小朋友可以帮助我吗?
幼：好
师：先给狮子宝宝涂上漂亮的颜色，然后我们再撕长长的纸作鬃毛。
师：(引导幼儿说出教师准备的纸上小狮子五官。
)拿出狮子图片启发幼儿知道鬃毛的位置。
教师示范用一只小手捏住纸另一只小手的大拇指和食指撕出长长的一条，放入操作框里。
全部撕好后打开胶棒粘贴。
3、交代要求，幼儿操作，教师巡回指导。
师：先涂色、再撕纸，撕好的纸要放入操作框。
用完胶棒要盖上盖子。
4、展示幼儿作品，幼儿相互欣赏并评价，结束活动。
教师将幼儿制作好的作品贴在美术角里，引导幼儿相互欣赏并评价。
活动总结：
1.请小朋友一个一个上来介绍下自己的小狮子，告诉大家你的小狮子叫什么
名字。
是什么颜色的等等……
2.小朋友评价出最漂亮的小狮子。
活动反思：
在探索撕纸活动的过程中，不仅满足了幼儿的兴趣，还可以使幼儿增强注意力和持之以恒的耐心，同时也可以培养幼儿的观察力，想象力，发展幼儿的动手能力。
幼儿在撕纸时，可以把自己撕下的纸想象成任何的东西，进行构图，在撕的过程中，幼儿的动手能力就在做做玩玩中培养起来。
通过欣赏体验，感受剪纸、撕纸艺术作品的美，提高了孩子观察感知、审美的能力;接下来孩子们在做做玩玩、动动小手的活动中激发对美术造型表现及欣赏活动的兴趣，同时也形成初步的与小朋友合作的意识。
本次活动锻炼了幼儿手眼协调能力、左右手协调能力以及手部小肌肉的精细动作。
小百科：狮子简称狮，中国古称狻猊。
是一种生存在非洲与亚洲的大型猫科动物，是现存平均体重最大的猫科动物，也是在世界上唯一一种雌雄两态的猫科动物。