初中物理学习方法技巧PPT 课件
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学习初中物理的方法及技巧
学习初中物理的方法及技巧一、带着求知的渴望进入物理的世界物理对我们来说并不陌生。
在我们的周围，大至整个宇宙，小至我们身边，无时无刻不在发生种种的物理现象。
自然界万物的运动和变化，以及人们创造的一切，都是我们兴趣的取之不竭的源泉。
让我们在自己的心灵中点燃起强烈的求知的火花，以浓厚的兴趣进入物理的大千世界，在学习中体验自己智慧的力量，体验求得知识的欢乐。
让强烈的求知欲望使你处于欲罢不能，顽强奋进的状态吧。
二、读书是获得物理知识的重要途径翻开每一个科学家成功的奋斗史，都看到"着迷"地读书的篇章。
读书，首先要认真精读课本。
物理课本是经过很长时间教学实践后编写出来的，讲述的是本学科的最基础的知识，里面珍藏着"科学巨人们"的智慧之果。
阅读课本时，不能"一目十行"，而要按照老师的指导，非常认真地一个概念一个概念，一个公式一个公式仔细琢磨，反复推敲，消化吸收。
要注意课文的思路～它要说明什么问题，是怎样说明的。
对重点的段落和关键的内容，要特别用心细致地阅读，一字一句地理解。
对物理中说明问题的特点——有事实的根据，有充分的理由，要注意领会。
对书中的例题，不能只看它如何应用公式，还要看它是怎样分析问题的，看看自己合上课本后能否重做出来，看看自己还能不能有别的方法去做。
在学完每章之后，还应把整章内容做一个小结，把内容整理成有纲有目的系统内容，系统地掌握它。
还要学习应用课本的知识解释一些常见现象。
不要对课本不读不看，一味只是赶着完成作业，这样是决不能学好物理基础知识的。
除了精读课本外，同学们还可以广泛阅读更多的物理课外书刊。
在阅读中可能会遇到一些自己读不懂或读得不大懂的内容，这不要紧，从阅读中知道有这么一回事，也是有益处的。
这种阅读的主要意义在于开阔眼界，扩充知识回，使自己的思维和想象，在更广阔的物理世界中翱翔。
三、乐于观察善于观察观察也是学习的重要方法之一。
我们每一个人，从婴儿时起。
初中物理教学技能培训者培训ppt课件
物理老师只有具有了完好的物理专业知识构
造，具有了丰富、宽广的知识，在教学中才会有 观点、有思想、有体会．只有在教学中突出了思 想、观点，所讲授的内容才能显得简单明了；只 有讲出自己的体会，才能使静态的知识到达动态、 开展的境界，才能“活〞起来，才能培养学生的 创新意识．
●物理学科教育教学知识 教学工作是一种培养人的专业工作，物理教学 工作就是要培养学生的科学素质，让每个学生都 能得到开展。物理老师仅通晓物理学科知识不能 成为该学科的好老师，“学者未必是良师〞。一 个物理老师要成功地扮演好自己的角色，除了具 有教学科知识根底外，更重要的是具有科学教育 教学方面的知识，这是根据老师的专业领域特点 提出来的。这些知识包括：
1、知识与技能：知道电功率的定义、定义式及单位； 知道千瓦时的来历，能区别千瓦和千瓦时。
2、过程和方法：带着生活中的问题，观察电能表铝盘 转动快慢跟用电器功率的关系。体验电功率对用电器用电的 影响。经历从资料中提取信息，处理信息的活动，经历观察 用电器铭牌并交流对其意义理解的活动。
3、情感态度和价值观：对各种用电器铭牌有观察理解 的兴趣，对生活中各种电器耗电情况有关注的热情，感受物 理与生活的联络，进步用所学知识解决实际问题的意识。
案例二：初中物理?电功率?〔人教 版八年级下册〕这节课教学重点难点，通过分析 可设定如下：
电功率既是对电能知识的深化、详细化，让
学生理解用电器工作时消耗电能快慢与功率的关 系，又为本章第三节“测量小灯泡的功率〞的学 习，第五节“电功率和平安用电〞的学习作理论 上的准备。根据课程标准的要求和学生对生活现 象的初步认知，确定本节课的教学重点为电功率 概念的教学。
技能：
对物理老师的专业技能，可以把它分为物理教学技能 和物理教育教学才能两个方面。
初中物理 讲座 课件
总结词
了解光的直线传播、反射、折射 和干涉等基本现象，掌握光学仪 器的工作原理。
电学基础
总结词
掌握电荷、电场、电流和电阻等基本概念，理解欧姆定律和串并联电路的工作原理 。
热学基础
热力学第一定律
能量守恒定律在热力学中的表现形式，表 明在一个封闭系统中，能量不能消失或产 生，只能从一种形式转化为另一种形式。
反思与改进
总结实验结论，强调物理知识在实际 生活中的应用。
04
生活中的物理现象
生活中的力学现象
总结词
力学现象在日常生活中无处不在，如 物体的运动、力的作用等。
详细描述
重力、摩擦力、弹力等现象在日常生 活中经常出现，如物体的自由落体、 滑行时的摩擦阻力、弹性形变等。
生活中的光学现象
总结词
光学现象涉及到光的产生、传播、反射、折射等，与人们的视觉感知密切相关 。
劳逸结合
04
合理安排休息时间，避免过度疲劳影响学习效 率。
学习心态与情绪调节
保持积极心态
相信自己能够学好物理 ，遇到困难时保持乐观
心态。
增强自信心
通过不断取得进步和成 功，提高自信心，增强
学习动力。
情绪调节
遇到挫折和困难时，学 会调节情绪，保持冷静
心态。
THANKS
光学基础
光的折射
光在不同介质中传播时，其速度 会发生变化，导致光线方向发生 偏转。
光的直线传播
光在同一种均匀介质中沿直线传 播，遇到不透明物体时会在其后 形成影子。
05
04
03
02
01
光的干涉
两束或多束相干光波相遇时，会 因相位差而产生加强或减弱的现 象。
光的反射
如何学好初中物理 ppt课件
PPT课件 14
三、怎么样学好物理？
②努力试图用所学的物理规律，解释相 关的物理现象。 当越来越多的物理现象可以用我们所学 的知识解释， 我们就会获得极大的成就感，从而激发 进一步学习物理的兴趣。
PPT课件 15
三、怎么样学好物理呢？
3.3、几种基本物理学习方法
3.3.1．紧跟教材，养成预习习惯
3.1、学习物理最容易陷入几种误区。
3.1.1、用数学的方法来学习物理
在学习中，很多同学习惯于用学习数学的方法来学习物理，这是基于学生多年的数学 学习，造成的习惯思维，认为只要记住概念、规律就可以学好物理。比如，解一元一次方 程，书本上有具体的过程，将未知项放在一边，常数项放在另一边，然后将除以未知项的 系数，就得到了方程未知项的数值。 但是，物理的计算与数学有很大的差别，比如：在力学的计算中，实现要对问题做受 力分析，然后才能够列出关系式，进而利用数学的方法解决，这个解题过程，很明显就 多了一个分析的过程；在电学的计算中，首先要对电路做电路分析，判断电路的连接方式， 然后才来解决。 然而，物理是现实的，是对具体的问题、现象做出精确的分析、判断、计算， 这就要有好的分析问题的能力，而不是简单的学了一个概念、一个规律就可以解决问题的。
3.2.2、强迫培养兴趣
培养一种习惯。通过强迫自己去学、去练，学多了、了解多了就把习惯和兴趣培 养起来了
PPT课件
11
三、怎么样学好物理？
①从物理角度和结合所学知识善于观察、 勤于思考生活中的现象，然后多问几个 “为什么”，利用所学知识能否解释， 查阅资料、询问老师。
PPT课件
12
三、怎么样学好物理？
要想真正学好物理，必须学会提前预习。只有预先了解课本 的大致内容和知识要点，知道哪里自己已经理解了，哪里还 模糊不清，哪个部分是一点也不理解，为什么不理解，理解 的内容是否是真正的理解透了，做好记号，当老师上课时就 可以有目的、有任务的认真去听，这样才激起学习动力。
三、怎么样学好物理？
②努力试图用所学的物理规律，解释相 关的物理现象。 当越来越多的物理现象可以用我们所学 的知识解释， 我们就会获得极大的成就感，从而激发 进一步学习物理的兴趣。
PPT课件 15
三、怎么样学好物理呢？
3.3、几种基本物理学习方法
3.3.1．紧跟教材，养成预习习惯
3.1、学习物理最容易陷入几种误区。
3.1.1、用数学的方法来学习物理
在学习中，很多同学习惯于用学习数学的方法来学习物理，这是基于学生多年的数学 学习，造成的习惯思维，认为只要记住概念、规律就可以学好物理。比如，解一元一次方 程，书本上有具体的过程，将未知项放在一边，常数项放在另一边，然后将除以未知项的 系数，就得到了方程未知项的数值。 但是，物理的计算与数学有很大的差别，比如：在力学的计算中，实现要对问题做受 力分析，然后才能够列出关系式，进而利用数学的方法解决，这个解题过程，很明显就 多了一个分析的过程；在电学的计算中，首先要对电路做电路分析，判断电路的连接方式， 然后才来解决。 然而，物理是现实的，是对具体的问题、现象做出精确的分析、判断、计算， 这就要有好的分析问题的能力，而不是简单的学了一个概念、一个规律就可以解决问题的。
3.2.2、强迫培养兴趣
培养一种习惯。通过强迫自己去学、去练，学多了、了解多了就把习惯和兴趣培 养起来了
PPT课件
11
三、怎么样学好物理？
①从物理角度和结合所学知识善于观察、 勤于思考生活中的现象，然后多问几个 “为什么”，利用所学知识能否解释， 查阅资料、询问老师。
PPT课件
12
三、怎么样学好物理？
要想真正学好物理，必须学会提前预习。只有预先了解课本 的大致内容和知识要点，知道哪里自己已经理解了，哪里还 模糊不清，哪个部分是一点也不理解，为什么不理解，理解 的内容是否是真正的理解透了，做好记号，当老师上课时就 可以有目的、有任务的认真去听，这样才激起学习动力。
初中物理知识体系与思想方法ppt课件
（思想方法体系）
精选ppt课件
5
初中物理的知识体系和思想方法主要 包括哪些内容？
《标准》中的“内容标准”由科学探究和科学内 容组成，这实际上就规定了初中物理的主要思想方法 和主要知识体系。
精选ppt课件
6
初中物理的主要知识体系：
一级主题 1．物 质
二级主题
1.1 物质的形态和变化 1.2 物质的属性 1.3 物质的结构与物体的尺度 1.4 新材料及其应用
精选ppt课件
18
问题2：如何构建物理概念和物理规律？
物理知识体系里主要包含物理现象、物理概念、 物理规律，其中物理概念是物理知识网络结构中的关 节点，而物理规律则是物理知识网络结构中的骨架。
精选ppt课件
19
案例研讨1、如何引导学生形成力的概念？
精选ppt课件
20
认识“力”
——形成概念
感知“力”
精选ppt课件
27
认识 “牛顿第一定律”
（建立规律）
1. 选取运动物体只受阻力的实例
2. 展示两种对立的观点
3. 研究“阻力对物体运动的影响”
4. 符合逻辑的科学推理建立规律
5. 用物体的惯性解释有关现象
精选ppt课件
28
1.选取实例
——只受阻力的情况
精选ppt课件
29
２.展示观点
——两种对立观点
义务教育阶段的物理课程作为科学教育的组成部分，是 以提高全体学生科学素养为目标的自然科学基础课程。此 阶段的物理课程不仅应注重科学知识的传授和技能的训练， 还应注重纳入物理科学的成就及其对人类文明的影响，注 重对学生终身学习愿望、科学探究能力、创新意识以及科 学态度、科学精神等方面的培养等。
精选ppt课件
5
初中物理的知识体系和思想方法主要 包括哪些内容？
《标准》中的“内容标准”由科学探究和科学内 容组成，这实际上就规定了初中物理的主要思想方法 和主要知识体系。
精选ppt课件
6
初中物理的主要知识体系：
一级主题 1．物 质
二级主题
1.1 物质的形态和变化 1.2 物质的属性 1.3 物质的结构与物体的尺度 1.4 新材料及其应用
精选ppt课件
18
问题2：如何构建物理概念和物理规律？
物理知识体系里主要包含物理现象、物理概念、 物理规律，其中物理概念是物理知识网络结构中的关 节点，而物理规律则是物理知识网络结构中的骨架。
精选ppt课件
19
案例研讨1、如何引导学生形成力的概念？
精选ppt课件
20
认识“力”
——形成概念
感知“力”
精选ppt课件
27
认识 “牛顿第一定律”
（建立规律）
1. 选取运动物体只受阻力的实例
2. 展示两种对立的观点
3. 研究“阻力对物体运动的影响”
4. 符合逻辑的科学推理建立规律
5. 用物体的惯性解释有关现象
精选ppt课件
28
1.选取实例
——只受阻力的情况
精选ppt课件
29
２.展示观点
——两种对立观点
义务教育阶段的物理课程作为科学教育的组成部分，是 以提高全体学生科学素养为目标的自然科学基础课程。此 阶段的物理课程不仅应注重科学知识的传授和技能的训练， 还应注重纳入物理科学的成就及其对人类文明的影响，注 重对学生终身学习愿望、科学探究能力、创新意识以及科 学态度、科学精神等方面的培养等。
中考物理复习策略ppt课件
3、控制作业时间，重视作业质量，做到精选精练，做到课 堂练习与课后练习相结合，注重作业的分层，做到宁让老 师多费时，不让学生做费题。
4、课堂上一定要多关注学生，多问学生几个为什么？
最后预祝各位老师的学生能在中考中取得理想的成绩！
39
谢谢
40
5月下旬至6月中旬（约14课时）
35
做法一：整合中考卷
36
做法二：整合一模二模卷
37
做法三：弥补漏洞
38
复习感悟：
1、复习时要真正落实集体备课工作，形成备课成果，统一 教案，统一作业。
2、在课前将上课内容准备到位，研究到位，不浪费学生的 时间，不浪费课堂的时间，课堂教学有讲有练，讲练结合。
方法：为了电路的安全，滑动变阻 器有时只能在一定的范围内滑动， 分析电路找出两个极端状态可求出 阻值范围
4Ω~ 8Ω
分析:
当R’变小时，电路中电流__变__大_,电压表示数_变_小____,当电流为_最_小__时,此时 R’的阻值为允许的最_0_._5_A___值.
当R’变大时，电路中电流_变_小__,电压表示数_变__大___,当电压表示数为最__大_ 时,此时R’的阻值为允许的最_3_V__值.
2、认真研究《中考说明》和近几年中考试卷，明确各知识点的 要求和考查情况，确立复习阶段每节课的教学目标、内容。
1
2、认真研读中考说明上明确的63条科学内容，必 考的4个理解层次要求的分别是：
01 理解密度 02 理解压强 03 欧姆定律 04 理解电功和电功率
2
一、复习计划 二、几点做法和设想
第一轮复习：系统全面，夯实基础 第二轮复习：能力提升，强化培优 第三轮复习：综合训练，查漏补缺
夯基础 提能力 求成效
4、课堂上一定要多关注学生，多问学生几个为什么？
最后预祝各位老师的学生能在中考中取得理想的成绩！
39
谢谢
40
5月下旬至6月中旬（约14课时）
35
做法一：整合中考卷
36
做法二：整合一模二模卷
37
做法三：弥补漏洞
38
复习感悟：
1、复习时要真正落实集体备课工作，形成备课成果，统一 教案，统一作业。
2、在课前将上课内容准备到位，研究到位，不浪费学生的 时间，不浪费课堂的时间，课堂教学有讲有练，讲练结合。
方法：为了电路的安全，滑动变阻 器有时只能在一定的范围内滑动， 分析电路找出两个极端状态可求出 阻值范围
4Ω~ 8Ω
分析:
当R’变小时，电路中电流__变__大_,电压表示数_变_小____,当电流为_最_小__时,此时 R’的阻值为允许的最_0_._5_A___值.
当R’变大时，电路中电流_变_小__,电压表示数_变__大___,当电压表示数为最__大_ 时,此时R’的阻值为允许的最_3_V__值.
2、认真研究《中考说明》和近几年中考试卷，明确各知识点的 要求和考查情况，确立复习阶段每节课的教学目标、内容。
1
2、认真研读中考说明上明确的63条科学内容，必 考的4个理解层次要求的分别是：
01 理解密度 02 理解压强 03 欧姆定律 04 理解电功和电功率
2
一、复习计划 二、几点做法和设想
第一轮复习：系统全面，夯实基础 第二轮复习：能力提升，强化培优 第三轮复习：综合训练，查漏补缺
夯基础 提能力 求成效
中考物理总复习几点建议和思考(ppt课件)
建议1 建议1、注重基础知识的复习
（3）重要的常数和数据要熟记； ）重要的常数和数据要熟记；
例题.下列数据最接近实际的是（ ） 下列数据最接近实际的是（
A．一百元人民币的长度约15cm ．一百元人民币的长度约 B．中学生在1s内心跳约 B．中学生在1s内心跳约70次 内心跳约70次 C．九年级物理课本重约 ．九年级物理课本重约15N D．人的正常体温约38℃ ．人的正常体温约 ℃ 例题.下列数据最接近实际的是（ ） 例题 下列数据最接近实际的是（ 下列数据最接近实际的是 A.全自动洗衣机的功率约为 全自动洗衣机的功率约为20W 全自动洗衣机的功率约为 B.干电池两极间的电压约为 干电池两极间的电压约为2V 干电池两极间的电压约为 C.河北省全年的平均气温约为 oC 河北省全年的平均气温约为32 河北省全年的平均气温约为 D.乒乓球台的宽度约为 乒乓球台的宽度约为1.对实验的复习 建议4 在实验题目中，主要考察的知识内容： 在实验题目中，主要考察的知识内容：
请仔细分析分析实验数据，回答以下问题： 请仔细分析分析实验数据，回答以下问题： ①表中有一个明显的错误数据，请指出错误数据并分析产生的原因： 表中有一个明显的错误数据，请指出错误数据并分析产生的原因： 。 ②小灯泡正常发光时的电阻为 Ω。 完成上述实验后，小明想用原电路测量一段电阻丝R 的阻值（ 10Ω）。 ）。他用 （3）完成上述实验后，小明想用原电路测量一段电阻丝 x的阻值（约10Ω）。他用 电阻丝替换了灯泡，闭合开关，发现电压表已损坏，将其拆除， 电阻丝替换了灯泡，闭合开关，发现电压表已损坏，将其拆除，不改变其他电路元件 的连接方式，小明也完成了实验。请简述实验步骤并写出计算R 的最后表达式。（ 。（已 的连接方式，小明也完成了实验。请简述实验步骤并写出计算 x的最后表达式。（已 知滑动变阻器的最大阻值为R0）实验步骤： 知滑动变阻器的最大阻值为 实验步骤： 。表达式：Rx= 表达式： 。
如何学好初中物理用(课堂PPT)
任
重点是：具有国家意识，了解国情历史，认同国民身份， 能自觉捍卫国家主权、尊严和利益；具有文化自信，尊
重中华民族的优秀文明成果，能传播弘扬中华优秀传统
担
国家认同
文化和社会主义先进文化；了解中国共产党的历史和光 荣传统，具有热爱党、拥护党的意识和行动；理解、接
受并自觉践行社会主义核心价值观，具有中国特色社会
如何学好初中物理
初二(2)级部1
初如 中何 物学 理好
2
为什么要学物理
日常生活的应用和使用 物理在日常生活、工作和生产中有重
要地位。小到每个人的坐、立、行、走、 饮食起居，大到太空宇宙探索、科技进步， 无处不涉及物理知识。因此，从提高个人 生活质量的角度来看，也应该学好物理。 升学的需要 考好高中，上好大学，读好专业，找好工 作！！！
创
择制订合理的解决方案；具有在复杂环境中行
动的能力等。
新
技术应用
重点是：理解技术与人类文明的有机联系，具 有学习掌握技术的兴趣和意愿；具有工程思维，
能将创意和方案转化为有形物品或对已有物品 进行改进与优化等。
11
物理有什么特点
12
物理有什么特点 概念多、规律复杂
宇宙各种现象都是物理研究的对象，且 研究还在不断的深入……
重点是：具有古今中外人文领域基本知识和成果
人文积淀 的积累；能理解和掌握人文思想中所蕴含的认识
方法和实践方法等。
人
文
人文情怀 重点是：具有以人为本的意识，尊重、维护人的
底
尊严和艺术知识、技能与方法的积累；能
审美情趣 理解和尊重文化艺术的多样性，具有发现、感知、
核心素养 基本要点
主要表现
重点是：自尊自律，文明礼貌，诚信友善，宽和待人；
初中物理说课ppt课件
力学基础
力的概念
解释力的定义、单位， 以及在物理学中的重要
地位。
力的三要素
详细说明力的大小、方 向和作用点对力的影响
。
牛顿第一定律
阐述牛顿第一定律的内 容，以及它在日常生活 和科学实验中的应用。
重力
解释重力的概念、方向 ，以及重力与质量的关
系。
热学基础
01
02
03
04
温度与热量
解释温度的概念、单位，以及 热量在物态变化中的作用。
串联与并联电路
解释串联和并联电路的特点， 以及它们在日常生活中的应用 。
安全用电
介绍安全用电的基本知识，如 不接触带电体、不靠近高压带
电体等。
04
课程安排
课时分配
01
理论知识讲解：10课时
02
实验操作：8课时
03
复习与答疑：2课时
作业与考试
作业安排
每章节结束后布置相关练习题， 加强学生对知识点的掌握。
教师分工
内容策划
团队中的教师负责进行课程内容的选择、组织和规划。他们根据初中物理的课程标准和教 学大纲，制定详细的教学计划，确保教学内容的科学性和准确性。
课件设计
专业的美术设计师负责PPT课件的视觉设计。他们运用丰富的视觉元素和多媒体素材，使 课件更具吸引力和易读性，同时确保内容与设计的美观性和功能性相统一。
实验深化
跨学科融合
探索与其他学科（如化学、生物、地 理等）的交叉融合，以跨学科的视角 加深对物理概念的理解。
加强实验在物理教学中的作用，通过 设计更具探索性和挑战性的实验，培 养学生的实践能力和创新思维。
课程改进计划
教学资源开发
开发更多适应不同学习需求的物 理教学资源，如在线课程、互动
《物理学习方法》课件
利用课间、午休等碎片时 间进行学习，提高时间利 用效率。
保持适度学习状态
合理安排学习时间和休息 时间，避免过度疲劳和过 度放松。
调整学习时间
根据个人情况和学科特点 ，适时调整学习时间，以 提高学习效果。
提高学习效率的方法和技巧
采用多种学习方法，如阅读、听 讲、实践等，以提高学习效果。
及时复习已学过的知识，巩固记 忆和理解，避免遗忘。
03
物理学习资源
Chapter
教材和参考书的选择和使用
总结词
选择权威教材，注重理论与实践结合
详细描述
在选择物理教材时，应优先考虑由知名学者或权威机构编写的教材，以确保内 容的准确性和可靠性。同时，应关注教材中理论与实践的结合，以便更好地理 解和应用物理知识。
网络学习资源的利用
总结词
利用在线课程、论坛和问答平台
集中注意力 多样化学习方法
积极思考 及时复习
在学习时保持专注，避免分散注 意力，提高学习效率。
在学习过程中积极思考，加深对 知识的理解和记忆。
05
学习态度和心理调适
Chapter
培养积极的学习态度和兴趣
积极心态
保持乐观、向上的心态，将学习 物理视为一种乐趣和自我挑战，
而非负担。
激发好奇心
鼓励学生对物理现象产生好奇心 ，通过提问、探索来激发学习欲
详细描述
网络上有很多优质的物理学习资源，如在线课程、 论坛和问答平台等。可以通过这些途径获取更多的 学习资料，与其他学习者交流心得，解决学习中遇 到的问题。
参加学术竞赛和科研项目对物理学习的帮助
总结词
提升学术素养和实践能力
详细描述
参加学术竞赛和科研项目可以锻炼学生的学术素养和实践能 力。通过参与这些活动，学生可以深入了解物理知识的应用 ，提高解决问题的能力，培养创新思维和团队合作精神。
保持适度学习状态
合理安排学习时间和休息 时间，避免过度疲劳和过 度放松。
调整学习时间
根据个人情况和学科特点 ，适时调整学习时间，以 提高学习效果。
提高学习效率的方法和技巧
采用多种学习方法，如阅读、听 讲、实践等，以提高学习效果。
及时复习已学过的知识，巩固记 忆和理解，避免遗忘。
03
物理学习资源
Chapter
教材和参考书的选择和使用
总结词
选择权威教材，注重理论与实践结合
详细描述
在选择物理教材时，应优先考虑由知名学者或权威机构编写的教材，以确保内 容的准确性和可靠性。同时，应关注教材中理论与实践的结合，以便更好地理 解和应用物理知识。
网络学习资源的利用
总结词
利用在线课程、论坛和问答平台
集中注意力 多样化学习方法
积极思考 及时复习
在学习时保持专注，避免分散注 意力，提高学习效率。
在学习过程中积极思考，加深对 知识的理解和记忆。
05
学习态度和心理调适
Chapter
培养积极的学习态度和兴趣
积极心态
保持乐观、向上的心态，将学习 物理视为一种乐趣和自我挑战，
而非负担。
激发好奇心
鼓励学生对物理现象产生好奇心 ，通过提问、探索来激发学习欲
详细描述
网络上有很多优质的物理学习资源，如在线课程、 论坛和问答平台等。可以通过这些途径获取更多的 学习资料，与其他学习者交流心得，解决学习中遇 到的问题。
参加学术竞赛和科研项目对物理学习的帮助
总结词
提升学术素养和实践能力
详细描述
参加学术竞赛和科研项目可以锻炼学生的学术素养和实践能 力。通过参与这些活动，学生可以深入了解物理知识的应用 ，提高解决问题的能力，培养创新思维和团队合作精神。
初中物理必备的基础知识ppt课件(共16张PPT)
并联电路特点： I=I1+I2,U=U1=U2,1/R=1/R1+1/R2I1:I2=P1:P2=Q1:Q 2=W1:W2=R2:R1
物理学家与贡献 姓名贡献 安培：安培定则(右手定则) 牛顿(力)牛顿第一运动定律、色散、经典物理奠基人
托里拆利托里拆利实验→首先测出大气压的值
沈括固体传声、磁偏角
奥斯特电流的磁效应
常见的导热体：金属，不良导热体：空气，水，木头，棉 花等。
常见的新材料有纳米材料、超导材料、记忆合金、隐形材料。
11、运动和力的关系：①.原来静止的物体:如果a受平衡力: 保持静止。b受非平衡力:沿合力方向运动
②.原来运动的物体:如果a受平衡力:保持匀速直线运动.b受非 平衡力:如果力的方向与运动方向相同，则物体做加速运动。如 果力的方向与运动方向相反，则物体做减速运动。如果力的方向 与运动方向不在一条直线上，则物体运动方向改变。
词冠：m毫(10-3)，μ微(10-6)，K千(103)，M兆(106) 光(电磁波)在真空中传播得最快，c=3×105Km/s 沈括固体传声、磁偏角
产生感应电流的条件：闭合电路和部分导体切割磁感线。 转换法(电流表的原理，用温度计测温度，小磁场检验磁场)
如果力的方向与运动方向相反，则物体做减速运动。 12、家庭电路的连接方法：①各用电器和插座之间都是并联，②开关一端接火线，一端接灯泡，③螺口灯泡的螺旋套要接在零线上④保险丝接
视镜);③折射现象：看水中的物体：透过水和玻璃 在火线上。 看物体、琥珀 热量：热传递吸放热Q=cm△t;燃料完全燃烧Q=mq=Vq;电热：Q=I2Rt
6、电学实验中应注意的几点：①在连接电路的过程中， 开关处于断开状态.②在闭合开关前，滑动变阻器处于最大 阻值状态，接法要一上一下.③电压表应并联在被测电阻两 端，电流表应串联在电路中.④电流表和电压表接在电路中 必须使电流从正接线柱进入，从负接线柱流出。
物理学家与贡献 姓名贡献 安培：安培定则(右手定则) 牛顿(力)牛顿第一运动定律、色散、经典物理奠基人
托里拆利托里拆利实验→首先测出大气压的值
沈括固体传声、磁偏角
奥斯特电流的磁效应
常见的导热体：金属，不良导热体：空气，水，木头，棉 花等。
常见的新材料有纳米材料、超导材料、记忆合金、隐形材料。
11、运动和力的关系：①.原来静止的物体:如果a受平衡力: 保持静止。b受非平衡力:沿合力方向运动
②.原来运动的物体:如果a受平衡力:保持匀速直线运动.b受非 平衡力:如果力的方向与运动方向相同，则物体做加速运动。如 果力的方向与运动方向相反，则物体做减速运动。如果力的方向 与运动方向不在一条直线上，则物体运动方向改变。
词冠：m毫(10-3)，μ微(10-6)，K千(103)，M兆(106) 光(电磁波)在真空中传播得最快，c=3×105Km/s 沈括固体传声、磁偏角
产生感应电流的条件：闭合电路和部分导体切割磁感线。 转换法(电流表的原理，用温度计测温度，小磁场检验磁场)
如果力的方向与运动方向相反，则物体做减速运动。 12、家庭电路的连接方法：①各用电器和插座之间都是并联，②开关一端接火线，一端接灯泡，③螺口灯泡的螺旋套要接在零线上④保险丝接
视镜);③折射现象：看水中的物体：透过水和玻璃 在火线上。 看物体、琥珀 热量：热传递吸放热Q=cm△t;燃料完全燃烧Q=mq=Vq;电热：Q=I2Rt
6、电学实验中应注意的几点：①在连接电路的过程中， 开关处于断开状态.②在闭合开关前，滑动变阻器处于最大 阻值状态，接法要一上一下.③电压表应并联在被测电阻两 端，电流表应串联在电路中.④电流表和电压表接在电路中 必须使电流从正接线柱进入，从负接线柱流出。
2023年新课标初中物理新课标学习解读PPT课件
电磁波应用：无线电通 信、雷达、微波炉等
教学策略与方法
教学方法
探究式教学：引 导学生主动探究 物理现象和规律
问题导向教学： 以问题为起点， 引导学生解决问 题
实验教学：通过 实验操作，让学 生亲身体验物理 现象
案例教学：通过 典型案例，引导 学生分析问题， 解决问题
合作学习：通过 小组合作，让学 生共同学习，提 高学习效果
培养学生的科学探 究能力和创新精神
课程内容
物理概念：力 学、热学、电 磁学、光学等
实验探究：实 验设计、操作、 数据分析等
科学思维：观 察、分析、归 纳、推理等
科学态度：严 谨、求真、创 新、合作等
社会责任：环 保、节能、安 全等
跨学科融合： 与数学、化学、 生物等学科的 交叉学习
课程实施
课程目标：提高学 生的物理素养，培
养科学探究能力
课程内容：包括物 理概念、规律、实
验等
课评价：注重过 程性评价，关注学
生的成长与发展
物理知识要点
力学
牛顿第一定律：物 体在不受外力作用 时，保持静止或者
匀速直线运动
摩擦力：物体之间 相对运动或相对运 动趋势时产生的力
牛顿第二定律：物 体加速度与物体所 受合力成正比，与
教学评价
01
评价目标：了解学生对物理知识的掌握程度
02
评价方法：采用多种评价方式，如测试、作业、实验等
03
评价标准：根据新课标要求，设定评价标准
04
评价反馈：及时向学生反馈评价结果，帮助学生改进学习
教学资源
01
教材：新课标初中物理教材
02
教学视频：新课标初中物理教学视频
03
实验器材：新课标初中物理实验器材
优质初中物理课件ppt
光的折射
折射现象与规律
介绍光的折射现象及其规 律，包括折射角与入射角 的关系、折射定律等。
折射现象的应用
举例说明光的折射现象在 生活、生产和科学研究中 的应用，如光学仪器、光 谱分析等。
色散现象
解释光的折射现象导致的 色散现象及其原理。
光学仪器与光学现象
常见的光学仪器
01
介绍初中阶段常见的光学仪器，如凸透镜、凹透镜、平面镜等
04
详细描述
电路是电流的通路，其中电源提 供电能，负载消耗电能，而中间 环节则包括开关、导线、仪表等 。根据电路的不同特点，可以分 为直流电路和交流电路。
电流、电压、电阻、电容、电感 。
实验演示
简单电路的连接、电压和电流的 测量。
欧姆定律与基尔霍夫定律
总结词
欧姆定律是描述电阻、电压 和电流之间关系的定律，基 尔霍夫定律则是电流守恒定 律。
06 实验课件
CHAPTER
实验一：测量物体的温度
总结词
掌握温度计的使用方法，了解物 体温度的变化规律
详细描述
介绍温度计的原理及使用方法， 通过实验演示测量不同物体的温 度，并记录数据，分析物体温度 的变化规律
实验二：研究光的反射与折射
总结词
了解光的反射与折射现象，掌握反射 定律与折射定律
详细描述
光学实践 电学实验设计
下学期将进一步学习力学知识，包括动量、功与能、机械振动 与机械波等，让学生更深入地理解力学原理。
通过学习热力学第二定律和热机的原理，让学生了解热现象在 日常生活和工业生产中的应用。
组织学生进行光学实验，如制作彩虹、测量透镜焦距等，加深 对光学原理的理解。
通过设计简单的电路实验，让学生了解电路的基本组成和规律 ，提高其实践能力和创新思维。
初中物理学习方法PPT
初中物理学习方法PPT篇一：学习方法：学好初中物理的方法总结(学习方法网提供)本文集资料共4个分类：学习方法、记忆方法、快速阅读、潜能开发。
每个分类都有多个资料，可在百度文库、新浪爱问共享、豆丁文库中直接搜索：“学习方法：”“记忆方法：”“快速阅读：”“潜能开发：”，即可找到更多资料。
“物理难，难于上青天”。
一些中学生有这样的感慨。
世上无难事，只要肯登攀。
飞船载人，上天有门；物理难学，也有办法。
如果同学们学习物理时能从基本方法做起，就能提高学习效率和学习质量。
学习物理要做到：一.善于观察，勤于思考法拉第曾经说过：“没有观察，就没有科学，科学发现诞生于仔细的观察之中”。
对于初学物理的初中学生，尤其要重视对现象的仔细观察。
因为只有通过对现象的观察，才能所学的物理知识有生动、形象的感性认识；只有通过仔细、认真的观察，才能使我们对所学知识的理解不断深化。
生活中处处有物理，我们不要视而不见，要善于观察，勤于思考，多问几个为什么。
观察水杯，从不同角度看，杯底深浅不同；杯中的茶叶大小不同，杯上的花大小不同。
这是为什么呢？观察马路上的汽车，为什么挡风玻璃呈斜面？为什么夜间行车时车内不开灯？为什么载重汽车的车轮粗大而且数量多？为什么轮胎制有花纹？留心处处是学问，请同学们留心观察，用心思考，用疑问的眼光看待各种现象，不断地提出问题进行思考。
二.勇于实际，乐于探究物理实验是学习物理的基础；科学探究是学习物理的目标和方法，天籁只惠实践人。
所以，应该勇于实验，乐于探究。
我们要积极参与实验，老师做演示实验时，我们要细心观察、积极思考；走进实验室做实验时，要自觉地培养自己严肃认真、一丝不苟、实事求是的科学态度和实验动手能力。
此外，还要把整个世界当作我们的课本，看看利用身边物品，可以做哪些实验。
多做一些小实验、小制作，搞一些小发明，写一写小论文，养成勇于实验、乐于探索的好习惯。
自然界中存在着无穷的奥妙，科学家是通过科学探究去认识它们的。
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等,在物理学习过程中,形成物理概念以抽象,概 括为主,建立物理规律以演绎、归纳、概括为主, 而分析综合与比较的方法渗透到整个物理思维 之中,特别是解决物理问题时,分析综合方法应 用更为普遍,如下面介绍的顺藤摸瓜法,发散思 维法和逆推法就是这些方法的具体体现.(1)顺 藤摸瓜法,即正向推理法,它是从已知条件推论
0c04f2a 易博
“透”过的光学元件,所以是用玻璃,等“透明” 材料制成的。关于“凸透镜”“凹透镜”的定义 则从透镜的形状和“凹、凸”两个字的形状上找 相似点,而关于“焦点”则是利用凸透镜会聚太 阳光可以把地面上的纸“烧焦”这个角度去考虑。 在理解的基础上,用科学的方法,把学过的大量 物理概念、规律、公式、单位记忆下来,成为自
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其结果的方法。这种方法在大多数的题目的分析 过程都用到。(2)发散思维法,即从某条物理规律 出发,找出规律的多种表述,这是形成熟练的技 能技巧的重要方法。例如,从欧姆定律以及串并 联电路的特点出发,推出如下结论:串并联电路 的电阻是“越串越大,越并越小”,串连电路电压 与电阻成正比,并联电路电流与电阻成反比。
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复作用在我们头脑中,而且反复应用的事物,我 们才能记住。所以每次课后的复习,单元复习,解 题应用,实验操作,学期学年复习等,都应有计划 做好安排,才能不断巩固自己的记忆。
二、掌握科学的思维方法物理思维的方法包 括分析、综合、比较、抽象、概括、归纳、演绎
引入的定义如何有什么物理意义学到什么程度 才能称为真正理解呢理解的标准是对每个概念 和规律你能回答出它们“是什么”“怎么样”“为 什么”问题;对一些相近似易混淆的知识,要能说 出它们的联系和本质区别;能用学过的概念和规 律分析解决一些具体的物理问题.如:对于“凸透 镜”一节的概念的理解,“透镜”就是可以让光
己知识信息库中的信息。前面学过的知识,是后 面学习的基础,。学过的东西记住了,到时才能从 大脑信息库中将信息提取出来。反复自我检查, 反复应用,是巩固记忆的必要步骤。有人以为,理 解了就一定能记住,这是对人的思维和记忆规律 的误解。一个人的一生见过、理解过无数的事物, 但只有那极少数(有人统理难学,其实,就初中 物理而言难度并不大,很多同学觉得难学,多是 没有掌握学习物理的方法和技巧,另外还有其他 学科知识的基础薄和惧怕的心理因素;如果我们 掌握了科学的学习方法,就能减轻学习的负担,
提高学习质量。卓越教育老师为大家整理了相关 资料，以供参考。
一、学好物理首先要重视基础知识的理解和 记忆基础知识包括三个方面的内容:即基本概念 (定义),基本规律(定律),基本方法。要理解和掌 握好物理概念,就要研究和思考这个概念是怎样