卖报歌(简谱)
人教版小学音乐三年级下册(简谱)卖报歌 名师教学课件(1)
好啊,我最喜 欢唱歌了。
小毛头。
今天叔叔教 你唱一首歌 好吗?
聂耳教小姑娘唱《卖报歌》
好好学习 天天向上
8
10
想一想
一、小毛头是怎样的生活状态?
二、小毛头面对生活又是怎样的态度?
好好学习 天天向上
11 好好学习 天天向上
“卖报歌”唱给家人听
好好学习 天天向上
12
13
谢谢观看!
好好学习 天天向上
那是1933年秋天的一个傍晚,在旧上海的霞飞路上…… 一个卖报的小姑娘一边走一边吆喝……
4
小姑娘,你叫什么名 字?天这么冷,你为 什么不去上学,还出 来卖报?
小姑娘不小心滑倒,报纸散落 地上,聂耳帮小姑娘捡起报纸。
好好学习 天天向上平了, 我们只好到处流浪,现在爸爸又生病了,全 家人生活没了着落,我只好出来卖报,可一 天走下来也卖不了几份报纸。
你真是太辛苦了, 我买一份申报和 一份大公报。
聂耳买了两份报纸,小姑娘给聂耳两份报纸找零。
好好学习 天天向上
6
找你3个铜板。
谢谢叔叔!叔叔 再见。
对了,我为我她写一首 歌该,让怎她样边帮走助边这唱, 这个样小她的姑报娘纸呢一?定
会卖得快一些。
不用找了。
7
好好学习 天天向上
卖报、卖报,今天的大公报、申 报4个铜板一份,七个铜板买两 份,快来买啊!卖报,卖报……
谢谢观看
1
唱歌 卖报歌
好好学习 天天向上
2
同学们知道国歌是谁作曲的吗?
好好学习 天天向上
3
《国歌》原名《义勇军进行曲》,作曲者是聂耳; 《国歌》是聂耳为电影《风云儿女》创作的主题歌; 他还谱写了很多大家熟悉的歌曲,尤其是那首《卖报歌》。
卖报歌歌谱
卖报歌歌谱一、简介《卖报歌》是一首流行的民间歌曲，最早源于欧美地区，后来传入中国，并迅速流行起来。
这首歌曲以其朗朗上口的旋律和朴素的歌词而受到了广大民众的喜爱。
本文将为大家带来《卖报歌》的歌谱以及相关的介绍和演唱要点。
二、歌谱《卖报歌》的歌谱如下：C C G GC C G GC C G GC C G GAm Am Em EmF F C CG G C CC C G GC C G GC C G GC C G GAm Am Em EmF F C CG G C C三、歌曲介绍《卖报歌》最早出现于19世纪末的欧美地区，原本是街头小贩卖报时用以吸引顾客的歌曲。
这首歌词简单、旋律悦耳，很快在当地流行起来，并在后来传入中国。
在中国，卖报曾经是一个主要的小贩职业，而《卖报歌》则成为了中国广大民众喜闻乐见的歌曲之一。
歌曲的歌词简单明了，歌唱者以快乐的语气唱出来，歌词描述卖报的过程和情景，以及卖报歌手的喜悦心情。
这种乐观向上的风格让人们感到温馨和愉悦，卖报歌因此成为了许多人在日常生活中的心情寄托。
尽管时代不同了，卖报的职业已经消失，但《卖报歌》依然作为一首经典的歌曲引发人们对美好生活的回忆。
四、演唱要点《卖报歌》的演唱要点如下：1. 发音清晰：歌词简单，但要注意每一个字的发音，力求准确和清晰。
2. 节奏明快：《卖报歌》的节奏明快，要在节奏上保持一定的速度和连贯性。
3. 语气欢快：表达卖报歌手喜悦的心情，要通过歌声传达出来。
4. 注意音准：与歌谱一致的音高和音准是演唱成功的关键。
5. 感情投入：要用真实的情感表达出歌曲的内涵，与观众建立情感的共鸣。
五、结语《卖报歌》是一首经典的民间歌曲，其朗朗上口的旋律和朴素的歌词使其赢得了广大民众的喜爱。
这首歌曲以快乐的语气讲述了卖报的过程和歌手的喜悦心情。
通过本文提供的歌谱和演唱要点，希望能够帮助大家更好地理解和演唱《卖报歌》。
让我们一起唱起来，共享这首经典的民间歌曲带来的快乐！。
二年级下册音乐教案-第二单元《卖报歌》人音版(简谱)(2023秋)
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现音乐与生活的联系，并启发他们用音乐表达情感。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果和音乐创作。
此外，我发现通过讲述歌曲背后的故事，孩子们对歌曲的情感表达有了更深刻的理解。他们在演唱时能够投入更多的情感，这使得课堂氛围更加活跃。因此，我认识到在教学中融入情境教学的重要性，今后可以尝试更多类似的方法，激发学生的学习兴趣。
在实践活动环节，分组讨论和成果展示让孩子们有了很好的互动和交流机会。但同时，我也发现部分孩子在小组讨论中较为内向，不敢表达自己的观点。为了鼓励这部分孩子积极参与，我将在下一次课程中尝试采用更多鼓励性语言，并给予他们更多的关注和指导。
二年级下册音乐教案-第二单元《卖报歌》人音版（简谱）（2023秋）
一、教学内容
二年级下册音乐教案-第二单元《卖报歌》人音版（简谱）（2023秋）
本节课以人音版音乐教材二年级下册第二单元《卖报歌》为主要教学内容。具体内容包括：
1.学唱《卖报歌》简谱，掌握歌曲的基本旋律和节奏。
2.了解《卖报歌》的创作背景，体会歌曲所表达的情感。
-举例：在歌曲中识别并唱准带有不同音符的旋律。
-歌曲情感表达：理解歌曲背景，将情感融入歌声中，表现出歌曲的欢快与活泼。
-举例：通过声音的高低、强弱、速度变化来表达歌曲的情感。
2.教学难点
-节奏准确度：二年级学生对复杂节奏的掌握有一定难度，需要反复练习以达到熟练。
-突破方法：通过拍手、敲击乐器等方式，帮助学生感知和掌握节奏。
（二）新课讲授（用时10分钟）
儿童歌曲卖报歌简谱及歌词
儿童歌曲卖报歌简谱及歌词《卖报歌》是音乐家聂耳创作于二十世纪三十年代的一首脍炙人口的儿童歌曲。
乐曲曲调简单，朗朗上口，曲调明快、流畅，以朴实生动的语言，辛辣诙谐的笔调，深刻地描述了旧社会报童的苦难生活及对光明的渴望。
以下是店铺为大家带来的儿童歌曲卖报歌简谱及歌词，希望大家喜欢。
《卖报歌》简谱《卖报歌》歌词啦啦啦!啦啦啦!卖报歌简谱/歌谱我是卖报的小行家，不等天明去等派报，一面走，一面叫，今天的新闻真正好，七个铜板就买两份报。
啦啦啦!啦啦啦!我是卖报的小行家，大风大雨里满街跑，走不好，滑一跤，满身的泥水惹人笑，饥饿寒冷只有我知道。
啦啦啦!啦啦啦!我是卖报的小行家，耐饥耐寒地满街跑，吃不饱，睡不好，痛苦的生活向谁告，总有一天光明会来到。
《卖报歌》创作背景1933年聂耳在上海联华影片公司工作时，结识了一位名叫“小毛头”的卖报女孩，”“卖报童”的原型便是她。
这名小女孩姓杨，十岁，还没有一个正式的学名，人们都叫他“小毛头” 。
有一天“小毛头”饿得头昏眼花，摇摇晃晃的时候，一辆电车靠站，一批人从电车上涌下来，“小毛头”被撞倒在地，头上起了血泡，手上的报纸散乱一地，“小毛头”坐在地上大哭起来。
这时一个陌生的叔叔帮她拾起了报纸，还扶她起来，把弄脏的报纸都买走了——这人就是聂耳。
聂耳在创作上最注重生活的体验和感受，大家都会唱的《卖报歌》就足以证明了这一点。
那是在1933年的秋天的一个傍晚，他约朋友周伯勋出去走走，他边走边对朋友说：这条路上有一位卖报的小姑娘(“小毛头”)，卖报时喊的名字很动听，想让周伯勋也听一听。
当他们走到吕班路(上海重庆南路)口时，果然看到了一小姑娘走来走去，匆忙地卖着晚报，她声音清脆、响亮、有顺序地叫卖着报名和价钱。
聂耳走过去买了几份报，同时跟她聊了起来，知道她父亲有病，家庭生活困难。
在回家的路上聂耳沉重地说：“很想把卖报儿童的悲惨生活写出来，要请田汉或者安娥写词”。
过了几天，安娥把词写好了，聂耳找到了那位小姑娘，把歌词念给她听，然后问她有没有不合适的地方，小姑娘想了一下说：“都挺好，但如果能把铜板儿能买几份报的话也写在里边，我就可以边唱边卖了。
卖报歌(简谱)(王秀云)
汇报一下你课前搜集的资料 • 1、聂耳与报童“小毛头”的故事 • 2、《卖报歌》的来历
请同学们听一听聂耳创作的歌曲《卖报歌》， 说一说歌曲的情绪是怎样的。
•
《 卖报歌》的情绪是： 天真活泼，乐观向上的.
请同学们仔细观察歌谱，数一数歌曲有几个乐句。
请同学们 随老师模 唱歌谱， 注意音准 以及前八 后十六节 奏 的准确。
分析处理歌曲情绪
1、如果你是小毛头，你会用什么样的声 音来叫卖报纸？ （高声的、卖力的）
2、早上她等派报的时候的心情是怎样的？到 了晚上小毛头的报纸还没卖完，她的心情 又是怎样的？
（焦急的） 带着情感，速度稍快的演唱第一段。
• 学习第二段 小毛头卖报时怎么了？她的心情怎么样？
（情绪低落，难过） 应该用什么样的声音和速度来演唱？ 演唱第二段，最后一句速度稍慢，音量 稍弱，表达报童内心的凄苦形象。
3
卖报歌
教师：王秀云
同学们知道国歌的作者是谁吗？
音乐家相册
Nie er 聂耳（1912--1935）
作曲家，是《中华人民 共和国国歌》（原名《义勇 军进行曲》）的曲作者。
• 聂耳在他短暂的一生创作了无数首激人奋 进的歌曲，他的代表作有： 《义勇军进行曲》 《大路歌》 《码头工人》 《新女性》 《毕业歌》 《铁蹄下的歌女》 《梅娘曲》 《卖报歌》
• 学习第三段
• 面对苦难生活的小Байду номын сангаас头渴望着什么？她的 心情怎样？应该用什么的情绪、什么样的 速度演唱？
（幸福、光明）（激动的、兴奋的）
•有感情的演唱第三段，最后一句是全曲的高 潮，要表现出报童对未来充满希望的心情。
请同学们随老师的伴奏，用中速、有弹性的声音 演唱第一段歌词。
儿歌卖报歌简谱
儿歌卖报歌简谱创作背景聂耳(1912~1935)中国音乐家。
原名聂守信，字子义(亦作紫艺),中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》的作曲者。
原籍云南玉溪。
聂耳在他短暂的一生创作了无数首激人奋进的歌曲，大多深刻地反映了当时劳动人民的思想感情，准确地塑造了工人、歌女、报童等劳动群众的`音乐形象。
在抗日救亡运动中，聂耳的这些歌曲，产生了广泛深远的影响。
他的代表作有《义勇军进行曲》、《大路歌》、《码头工人》、《新女性》、《毕业歌》、《飞花歌》、《铁蹄下的歌女》、《卖报歌》、《梅娘曲》等。
他的音乐创作具有鲜明的时代感、严肃的思想性、高昂的民族精神和卓越的艺术创造性。
他的音乐创作为中国无产阶级革命音乐的发展明确了方向，树立了榜样。
[儿歌卖报歌简谱]歌曲歌词1933年聂耳在上海联华影片公司工作时，结识了一位名叫"小毛头"的卖报女孩，""卖报童"的原型便是她。
这名小女孩姓杨，十岁，还没有一个正式的学名，人们都叫他"小毛头" 。
有一天"小毛头"饿得头昏眼花，摇摇晃晃的时候，一辆电车靠站，一批人从电车上涌下来，"小毛头"被撞倒在地，头上起了血泡，手上的报纸散乱一地，"小毛头"坐在地上大哭起来。
这时一个陌生的叔叔帮她拾起了报纸，还扶她起来，把弄脏的报纸都买走了--这人就是聂耳。
聂耳在创作上最注重生活的体验和感受，大家都会唱的《卖报歌》就足以证明了这一点。
那是在1933年的秋天的一个傍晚，他约朋友周伯勋出去走走，他边走边对朋友说:这条路上有一位卖报的小姑娘("小毛头")，卖报时喊的名字很动听，想让周伯勋也听一听。
当他们走到吕班路 (上海重庆南路)口时，果然看到了一小姑娘走来走去，匆忙地卖着晚报，她声音清脆、响亮、有顺序地叫卖着报名和价钱。
聂耳走过去买了几份报，同时跟她聊了起来，知道她父亲有病，家庭生活困难。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
请同学们设计不同的速度和力度演唱歌曲的三段 歌词，以表现小报童的不同心情。
请同学们试着做一个两声部的轮唱练习，第二声 部在第一声部的第二小节进入，注意速度、力度 的控制。
请同学们根据歌词创编几个动作，边唱边表演。3卖报歌 同学们知道国歌的作者是谁吗？
音乐家相册
Nie er 聂耳（1912--1935）
作曲家，是《中华人民共 和国国歌》（原名《义勇军 进行曲》）的曲作者。
请一位同学说一说聂耳与国歌的故事。
聂耳与《义勇军进行曲》
请同学们听一听聂耳创作的歌曲《卖报歌》， 说一说歌曲的情绪是怎样的。
请同学们仔细观察歌谱，数一数歌曲有几个乐句。
请同学们随老师模唱歌谱，注意音准以及前八 后十六节奏的准确。
请同学们试着演唱第一段歌词。
请同学们想一想：这首歌曲表现了小报童怎样的 心情？应该用怎样的速度和声音来演唱？
请同学们随老师的伴奏，用中速、有弹性的声音 演唱第一段歌词。
请同学们试着演唱第二、三段歌词，注意吐字清晰。
请同学们随伴奏有感情地完整演唱歌曲。